2

3
4
 SECTION A
Bahagian A

Answer ALL the questions.

Jawab SEMUA soalan

1. The Venn diagrams in the answer space show sets P, Q and R such that the universal
set, = P Q R.
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, Q dan R dengan keadaan
set semesta, = P Q R.

On the Venn diagrams in the answer space, shade

Pada gambar rajah Venn di ruang jawapan, lorek
a) P Q
b) P' (Q R)
[3 marks/markah]
Answer / Jawapan:
a) b)

2. Shanti bought 2 socks and 3 T-shirts for RM122. On another occasion, Shanti bought 3
socks and 4 T-shirts for RM168. Find the price for 5 socks.
Shanti membeli 2 pasang stokin dan 3 helai baju-T dengan jumlah harga RM 122.
Pada suatu ketika yang lain, Shanti membeli 3 pasang stokin dan 4 helai baju-T
dengan jumlah harga RM168. Cari harga bagi 5 pasang stoking.
[ 4 marks / markah ]

Answer / Jawapan:

3. Solve the following quadratic equation:

Selesaikan persamaan kuadratik berikut:
3x2 = 2(2x + 1) + 2

5
 [ 4 marks / markah ]
Answer / Jawapan:

4. Diagram shows a right prism with a rectangular base PQRS. PQVU is the uniform
cross section of the prism.
Rajah menunjukkan sebuah prisma dengan tapak segiempat PQRS. PQVU ialah
keratan rentas seragam prisma itu.

Diagram 1 / Rajah 1
a) State the angle between the line WP and the plane PSTU.
Nyatakan sudut di antara garis WP dengan satah PSTU.

b) Calculate the angle between the line WP and the plane PSTU.
Hitungkan sudut di antara garis WP dengan satah PSTU.
[ 3 marks / markah ]

Answer / Jawapan:
a)

b)

6
 5. a) State whether the following statement is true or false.
Nyatakan sama ada pernyataan yang berikut benar atau palsu.

(i) (2) (5) = 10 and 3 + (7) = 10

(2) (5) = 10 dan 3 + (7) = 10

(ii) 4 > - 6 or 24= 8

4 >-6 atau 24= 8

b) Write down Premise 2 to complete the following argument:

Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1: If the length of a side of a square is h cm, then the area of the square
is h2 cm.

Premise 1: Jika panjang sisi sebuah segi empat sama ialah h cm, maka luas
segi empat itu ialah h2 cm2.

Premise
2 /Premis 2: ..

Conclusion : The length of a side of the square is not h cm

Kesimpulan : Panjang sisi segi empat sama itu bukan h cm

c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 3, 10, 21

which follows the following pattern.
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 3, 10, 21
yang mengikut pola berikut.

3 = 2(1)2 + 1
10 = 2(2) 2 + 2
21 = 2(3) 2 + 3
... = ..
[ 5 marks / markah ]
Answer / Jawapan:
a) (i) ..
(ii) ..

b) Premise 2 / Premis 2 :
...
c) ...

7
6. In Diagram 2, O is the origin. Straight line MN is parallel to straight line RS. The
equation of the straight line RS is y + 2x = 3 .

Dalam Rajah 2, O ialah asalan. Garis lurus MN adalah selari dengan garis lurus
RS. Persamaan garis lurus RS ialah y + 2x = 3 .

N ( - 4 , 13)

S M

x
R O

Diagram 2 / Rajah 2

(a) Find the equation of the straight line MN.

Cari persamaan bagi garis lurus MN.
(b) Find the x- intercept of the straight line MN.
Cari pintasan-x bagi garis lurus MN.
[ 5 marks / markah ]

Answer / Jawapan:
(a)

(b)

8
7. Diagram 3.1 shows three cards labelled with letters in bag A and three numbered cards
in bag B.
Rajah 3.1 menunjukkan tiga kad huruf di dalam beg A dan tiga kad nombor di dalam
beg B.

Diagram 3.1 / Rajah 3.1

A card is picked at random from bag A and then a card is picked at random from bag
B.
Satu kad dipilih secara rawak daripada beg A dan kemudian satu kad pula dipilih
secara rawak daripada beg B.
a) Diagram 3.2 in the answer space shows the incomplete possible outcomes of
the event.
Complete the possible outcomes in Diagram 3.2.
Rajah 3.2 di ruang jawapan menunjukkan kesudahan peristiwa yang
mungkin, yang tidak lengkap.
Lengkapkan kesudahan peristiwa yang mungkin di Rajah 3.2.

b) Using the complete possible outcomes in 7 (a), find the probability that
Menggunakan senarai lengkap kesudahan di 7(a), cari kebarangkalian

i) a card labelled Q and the card with odd number are picked,
satu kad berlabel Q dan kad nombor ganjil dipilih,

ii) a card labelled P or the card with a number which is multiple of 3 are
picked.
Satu kad berlabel P atau kad nombor gandaan 3 dipilih.
[ 6 marks / markah ]
Answer / Jawapan:
a)

9
 b) i)

ii)

8.
Speed (ms-1)
Laju(ms-1)

16

10
 Time (s)
0 2 10 22 Masa (s)
Diagram 4 / Rajah 4

Diagram 4 shows a speed-time graph for the movement of a particle for a period of 22 seconds.
Rajah 4 menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan suatu zarah dalam tempoh 22 saat.

a) State the length of the time, in seconds, when the particle moves with uniform speed.
Nyatakan tempoh masa, dalam saat, apabila zarah itu bergerak dengan laju seragam.

b) Calculate the rate of change of speed, in ms -2, of the particle for the first 2 seconds.
Hitung kadar perubahan laju, dalam ms -2, zarah itu dalam tempoh 2 saat yang
pertama.

c) Calculate the value of k, if the total distance travelled for the period of 22 seconds is
264 m.
Hitung nilai k, jika jumlah jarak yang dilalui dalam tempoh 22 saat ialah 264 m.

[6 marks / 6 markah]
Answer / Jawapan :

a)

b)

c)

4 k 1 3 1 0
h
2 1 2 4 0 1
9. Given that

4 k 1 3 1 0
h
2 1 2 4 0 1
Diberi bahawa

(a) Find the value of h and value of k.

Cari nilai h dan nilai k.

(b) Using matrices, find the value of x and value of y that satisfy the following simultaneous
linear equations.

11
 Dengan menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan
persamaan linear serentak berikut :

x 3y = 8
2x + 4y = 6
[6 marks/ 6 markah]
Answer / Jawapan:
(a)

(b)

10. Diagram 5 shows sectors OQT and ORS , with common centre O. OQR and OTS
are straight lines. Q and T are midponts of OR and OS respectively and OR = OS = 7 cm.

Rajah 5 menunjukkan sektor OQT dan ORS, dengan pusat sepunya O. OQR dan OTS ialah
garis lurus. Q dan T adalah masing-masing titik tengah bagi OR dan OS dan

OR = OS = 7 cm.

140
O S
T

Diagram 5 / Rajah 5

12
 22

7
Using , calculate
22

7
Menggunakan , hitung

(a) the perimeter, in cm, of the shaded region,

perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek

(b) the area, in cm2, of the shaded region.

luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks/ 6 markah]

Answer /Jawapan:

(a)

(b)

11. Diagram 6 shows a solid formed by joining a cylinder and a cone.

Rajah 6 menunjukkan sebuah pepejal yang terbentuk daripada gabungan sebuah silinder dan
sebuah kon.

4 cm

13
 Diagram 6 / Rajah 6

The diameter of the cylinder and the cone is 7 cm. The height of the cone is 5 cm. By using
22

7
, calculate the volume, in cm3, of the combined solid.
Diameter silinder dan kon adalah 7 cm. Tinggi kon adalah 5 cm. Dengan menggunakan
22

7
, hitung isipadu, dalam cm3, gabungan pepejal itu.
[4 marks / markah]

Jawapan :

SECTION B
Bahagian B

Answer ALL the questions

Jawab SEMUA soalan

12. y 3 8x x 3
(a) Complete Table 12 in the answer space for the equation by
writing down the values of y when x = 2 and x = 2

14
 y 3 8x x 3
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan
dengan menulis nilai-nilai y apabila x = 2 dan x = 2
[2 marks / markah]

(b) For this part of the question, use the graph paper provided.
You may use a flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.

By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the

y 3 8x x 3 3 .5 x 3 .5
y-axis, draw the graph of for

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada

y 3 8x x 3 3 .5 x 3 .5
5 unit pada paksi-y, lukiskan graf bagi
[4 marks / markah]
(c) From your graph, find
Daripada graf anda, carikan
0.6
(i) the value of y when x =
0.6
nilai y apabila x =

y 8
(ii) the value of x when
y 8
Nilai x apabila
[2 marks / markah]

(d) Draw a suitable straight line on your graph to find all values of x which satisfy
x 3 13 x 8 3 .5 x 3 .5
the equation for
State these values of x.
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x
x 3 13 x 8 3 .5 x 3 .5
yang memuaskan persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x itu.
[4 marks / markah]

15
Answer /Jawapan:
(a)

x 3.5 3 2 1.5 1 1 2 3 3.5

y 11.9 0 11.6 10 4 6 17.9

Table 12 / Jadual 12

(b) Refer graph.

Rujuk graf.

(c) (i) x = .........................................................

(ii) y = .

(d) x = ............., .............,

.............

16
 Graph for Question
Graf untuk Soalan

17
13.

(ii) (a)

(b)

18
19
20
14. You are not allowed to use graph paper to answer this question.
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

(a) Diagram 14.1 shows a solid right prism with rectangular base ABCD on a horizontal
ground. The surface BCIGF is the uniform cross-section of the prism. Rectangle GIJH is
an inclined plane and rectangle EFGH is a horizontal plane. FB and IC are vertical edges.

Rajah 14.1 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat ABCD terletak di atas lantai mengufuk. Permukaan BCIGF ialah keratan rentas
seragannya. Segiempat tepat GIJH ialah satah condong dan segiempat tepat EFGH ialah
satah mengufuk. FB dan IC adalah tegak.

Diagram 14.1 / Rajah 14.1

Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to BC as viewed
from X.
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari
dengan BC sebagaimana dilihat dari X.
[3 marks / 3 markah]

(b) A solid right prism with uniform cross-section KNQP is removed from the solid in
Diagram 14.1. The remaining solid is as shown in Diagram 14.2. Rectangle KLMN is a
horizontal plane. PK and QN are vertical edges. MN = 2 cm and MC = 1 cm.
Sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan keratan rentas seragam KNQP
dikeluarkan daripada pepejal Rajah 14.1. Pepejal yang tinggal adalah seperti dalam
Rajah 14.2. Segiempat tepat KLMN ialah satah mengufuk. Tepi PK dan QN adalah
tegak. MN = 2 cm dan MC = 1 cm.

Diagram 14.2 / Rajah 14.2

21
 Draw to full scale,
Lukiskan dengan skala penuh,

(i) the plan of the remaining solid.

pelan pepejal yang tinggal itu. [4 marks / markah ]

(ii) the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to AB as viewed from
Y.
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan AB
sebagaimana dilihat dari Y.
[4 marks / markah]

Answer / Jawapan:
(a)

(b) (i)

( ii )

22
15. Diagram 15 shows the ages, in years of 35 visitors who visited a science centre on a
particular day.
Rajah 15 menunjukkan umur, dalam tahun, bagi 35 orang pelawat yang melawati
pusat sains pada suatu hari tertentu.

15 22 11 19 22 16 40
43 27 24 27 17 13 31
40 37 12 17 36 20 16
39 29 28 12 29 34 38
24 43 18 20 16 14 25
Diagram 15 / Rajah 15
a) Based on the data in Diagram 15, complete Table 15 in the answer space.
Berdasarkan data di Rajah 15, lengkapkan Jadual 15 diruang jawapan.
[3 marks / markah]
b) State the modal class.
Nyatakan kelas mod. [1 mark / markah]

c) Calculate the estimated mean for the ages of the visitors.

Hitung min anggaran umur pelawat itu. [3 marks / markah]

d) For this part of the question, use the graph paper provided.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.

By using a scale of 2 cm to 5 years on the horizontal axis and 2 cm to 1 visitor

on the vertical axis, draw a histogram for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2
cm kepada 1 orang pelawat pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi
data itu.
[4 marks/ markah]
e) Based on the histogram drawn in 15(d), state the number of visitors whose
ages are less than 21 years.
Berdasarkan histogram yang dilukis di 15(d), nyatakan bilangan pelawat yang
berumur kurang daripada 21 tahun.
[1 mark / markah]
Answer / Jawapan :

23
 Graph for Question
Graf untuk Soalan

a)
Age (Year) Midpoint Frequency
Umur (Tahun) Titik tengah Kekerapan
11 - 15 13

Table 15 / Jadual 15

b)
c)

d) Refer graph.
Rujukgraf.

24
16. In the Diagram 16, N is the North Pole, S is the South Pole, and O is the centre of the
earth. P (60 N, 20 E) and Q are two points on the surface of the earth such that PQ
is the diameter of a parallel of latitude.
Dalam Rajah 16, N ialah Kutub Utara dan S ialah Kutub Selatan, dan O ialah pusat
bumi. P (60 U, 20 T) dan Q ialah dua titik di permukaan bumi dengan keadaan PQ

25
 ialah diameter selarian latitud.
N

Diagram 16 / Rajah 16

(a) PR is the diameter of the earth. On the diagram in answer space, mark the
positions of Q and R.
Hence, state the location of R.
Diberi PR ialah diameter bumi. Pada rajah di ruangan jawapan, tandakan
kedudukan bagi Q dan R.
Seterusnya, nyatakan kedudukan R.
[4 marks / markah ]

(b) Calculate the shortest distance, in nautical miles, from P to Q via

North Pole.
Hitungkan jarak terpendek, dalam batu nautika, dari P ke Q melalui Kutub
Utara.
[2 marks / markah ]

(c) An aeroplane took off from P and flew due west along its parallel of latitude
with an average speed of 800 knots. The aeroplane took 4 hours and 30 minutes
to reach a point T.
Sebuah kapal terbang bertolak dari P arah ke barat di sepanjang selarian
latitud sepunya dengan laju purata 800 knot. Kapal terbang itu mengambil
masa 4 jam 30 minit untuk tiba di satu titik T.

Calculate
Hitung
(i) the distance, in nautical miles, from P to T,

26
 jarak, dalam batu nautika, dari P ke T.
For
Examiners Use
(ii) the longitude of T.
longitud T.
[6 marks / markah ]
Answer/Jawapan:
N

(a) P

(b)

(c) (i)

(ii)

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

. ..
(ROSNIZA AB. GHANI) (LEE CHEE SENG) (SITI NAJWA BINTI HAJI SAHRI)
Guru Mata pelajaran Ketua Panitia Matematik Guru Kanan Sains dan Matematik

27