DIY (Do it yourself)

MARINA GARCS | ACTUALITZADA EL 23/01/2016 19:50

LA CULTURA DEL DIY, DEL FES-THO TU MATEIX, triomfa a tot arreu. Des dels mobles que Ikea ens
indueix a muntar fins a les cases de labors que proporcionen material degudament preparat per a
les aprenents de teixidores, les botigues de disseny amb objectes per recombinar o, sobretot, el
mn de la joguina. En aquest cas, a les botigues ms innovadores, gran part del que ofereixen sn
joguines que consisteixen a construir la prpia joguina. Vivim lapoteosi del fer amb les nostres
mans els objectes de la vida quotidiana. Per cada cop estic ms convenuda que tots aquests
objectes el que ens ofereixen, en realitat, s una experincia simulada de lautosuficincia que,
paradoxalment, ens fa ms dependents. La cultura del DIY s, inseparablement, la cultura del kit. I
actualment diria que vivim, cada cop ms, la vida en un kit.

Aquesta paradoxa es fa evident i inquietant en la manera com els nens entenen, avui, qu s fer
manualitats. Quan la meva filla em demana fem una manualitat, normalment vol dir comprem
un joc on hi hagi les peces i els materials per fer alguna cosa, ja sigui una mscara, un titella, una
nina o una casa de cartr. La relaci directa amb els materials (qu puc fer amb el que tinc a casa?)
o la relaci directa amb la idea (qu necessito per realitzar aquesta idea que tinc?) han
desaparegut. La mediaci del kit i, per tant, de qui lha pensat, dissenyat i mercantilitzat, simposa i
canalitza el coneixement i la imaginaci.

Gaireb tots, avui, ens muntem els mobles. Per realment sabrem fer un moble? Sabrem anar a
una fusteria, si s que alg sap on en queda alguna, triar i fer tallar el tipus de fusta necessria,
fer els encaixos i els forats, a partir duna idea que hagussim imaginat?

Fins i tot, avui, ensenyar a lescola o a la universitat sha convertit a confeccionar i oferir kits
daprenentatge: dossiers de lectures triades, ordenades i fotocopiades, guies dactivitats
degudament seqenciades en el temps, instruccions per a cada pas de lactivitat dins i fora de
laula, objectius i formularis dautoavaluaci. Alguns, daix, en diuen autoformaci. Educaci sense
professors. I arriben a creure que s emancipador de la jerarquia o de lautoritat.

El discurs de lautosuficincia s avui el cavall de Troia duna nova operaci de subordinaci que
ens condemna a la dependncia. No ens deixem preparar el kit dexperincies de la nostra vida.
Anem a trobar els materials, les idees i els problemes. Anem a buscar els sabers que altres ens
poden transmetre. Aprenguem a detectar les necessitats que realment tenim, els problemes que
veritablement ho sn i els elements amb qu podem fer un salt ms enll del que mai, alg, haur
previst per a nosaltres.