Professional Documents
Culture Documents
Ibn Haldunda Kurani Sosyolojik Okuma PDF
Ibn Haldunda Kurani Sosyolojik Okuma PDF
Ejder OKUMU
Prof.Dr., Eskiehir Osmangazi niversitesi lahiyat Fakltesi
Giri
bn Haldnun (v. 1406) Mukaddimesinin kaynaklarnn banda Kuran
gelmektedir. O, tarihsel ve toplumsal olaylara yaklamnda yetlere ba-
vurmakta, deerlendirmelerinde yetleri kendi grleri iin delil olarak
getirmektedir. Eserinin sosyolojik olduu dnlrse, yetleri de sosyo-
lojik yaklamla anlad sylenebilir. Bu durumda bn Haldnun Mukaddi-
mesinin, bir bakma Kurann sosyolojik tefsiri olma nitelii tadndan
bahsedilebilir. te bn Haldnun Kuran sosyolojik okuma biimini
anlama abasnn bir rn olarak gerekletirilen bu alma, Mukaddimede
zikredilen yetlerin nasl anlald ve hangi balamlarda getirildii husu-
sunu ele almaktadr. ncelemede, Mukaddimede ele ald konular yet ve
hadislerle delillendirmeyi ilke edinen bn Haldnun sosyolojik yaklamla-
rnda bavurduu yetlerle bu yetlere nasl yaklat tespit edilmeye al-
lmaktadr. Aratrmac, Dnya sosyologlarnn pir ve stad,1 Ernest
Gellnerin ifadesiyle2 en byk slm sosyolou olarak grlen bn
Haldnun Kuran yaklamnn tespitiyle, Kurann anlalmasna ve tefsir
almalarna nemli katklarda bulunulmu olunaca dncesinden
1
Z. Kadir Ugan, nsz, Mukaddime (ev. Z. K. Ugan), stanbul 1989, 1/IX.
2
Ernest Gellner, Muslim Society, 2. bsk., Cambridge, London 1985, s. 16.
340 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
hareket etmektedir.
Belirtmek gerekir ki almada, bn Haldnun Mukaddimesinde zikrettii
btn yetleri deil, konumuzun snrlar iinde sosyolojik okuma ve yo-
rum dahiline girebileceini dndmz yetlerin bir ksm ele alnmak-
tadr.
Girite son olarak sosyolojik oklumadan ne kastedildii konusuna da
deinmek faydal olabilir. Sosyoloji bilindii zre byk toplumsal ilikiler
kompleksi veya etkileim sistemi olarak toplumu bilimsel bir perspektifle
incelemeyi ama edinen bir bilim daldr. Sosyolojik yaklamda iin znde
toplumsaldan hareket etme ve bilimsellik vardr. Sosyolojik bak as,
insan fiilerini toplumsal temele yerletirir ve toplum iinde geni apl
teekkllerle ilikisi olan unsurlar olarak ele alr. Sosyolojide ideolojik bak
ve nyargdan syrlarak toplumsal olay ve olgular mmkn olduunca olan
biimiyle ve toplum temelinde, toplumsal iliki ve etkileim ekseninde ele
almak esastr. Buna gre bir incelemenin, bir yorum veya okumann sosyolo-
jik olarak addedilebilmesi iin, toplumun, toplumsal olay ve olgularn, top-
lumsal grup ve hareketlerin disiplinli bir tarzda, bilimsel yaklamla ele
alnmas gerekir. O halde sosyolojik okuma, ele alnan konu veya olayn
toplumsal boyutlar temelinde ve sosyolojik bak asyla incelenmesi
anlamnda alnabilir.
3
bn Haldn, Mukaddime (nr. Dervi el-Cveyd), 2. bsk, Beyrut 1996, s. 406.
4
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 407.
5
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 541-42.
6
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 409-11.
342 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
7
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 409-10.
8
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 410.
9
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 553.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 343
10
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 16.
11
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 20-21.
12
yetin tamam u ekildedir: Kadnlar boadnz da iddetlerini tamamladkla-
rnda, artk onlar ya gzellikle tutun ya da iyilikle brakn. Zulmetmek ve zarar
vermek amacyla onlar yannzda tutmayn. Kim bunu yaparsa kensinlikle ken-
dine yazk etmi olur. Allahn yetlerini alaya almayn. Allahn size olan nimeti-
344 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
ni, size indirdii kitab ve hikmeti hatrlayn. Allaha kar takva zere olun. Bilin
ki Allah her eyi bilmektedir (el-Bakara, 2/231).
13
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 18.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 345
14
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 49.
15
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 47-49.
16
Sizi yeryznn halifeleri klan ve verdiklerinde sizi snamak iin bir ksmnz
bir ksmnza derecelerle stn yapan Odur. Kukusuz senin Rabbin, hesab a-
buk grendir ve kesinlikle ok balayc ve ok merhametlidir.
17
bn Haldn, Tercme-i Mukaddime-i bn Haldn (ev. Ahmed Cevdet Efendi), stan-
bul 1277, s. 5-9; a.mlf., Mukaddime (nr. Sleyman Uluda), 1-2, 2. bsk., stanbul
1988, 2/997-1002.
346 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
Rabbimiz her eye yaratln verdi ve sonra da doru yolu gsterdi. (Th,
20/50).21
18
bn Haldn, Mukaddime, 1988, 2/1002.
19
Kurtub, el-Cmi` li-Ahkmil-Kurn, Beyrut 1993, 1/250-260.
20
Ebus-Sud, rdul-Aklis-Selm il Mezyal-Kitbil-Kerm, byy. ts., 1/99-100.
21
yet, n ve sonundaki yetlerle birlikte yledir:
Firavun, Ey Musa! Sizin Rabbiniz de kim?! dedi.
Musa, Rabbimiz, her eye yaratln veren ve sonra da doru yolu gsterendir."
dedi.
Firavun, yleyse nceki kuaklarn durumu nedir? dedi.
Musa, Onlarn bilgisi Rabbimin katnda bir kitaptadr. Rabbim yanlmaz ve
unutmaz. dedi. (Th, 20/49-52).
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 347
22
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 45.
23
bn Abbs, Tefsru bni Abbs, Beyrut 1993, s. 345; bn Kesr, Tefsrul-Kurnil-Azm,
Beyrut ts., 2, 155; et-Taber, Eb Ca`fer Muhammed b. Cerr, Cmiul-Beyn an
Tevli yil-Kurn, Beyrut 1988, 9/171-72.
24
Ebl-Hseyn Ali b. Muhammed b. Habb el-Maverdi el-Basr, en-Nuketu vel-
Uyn (Tefsrul-Mverd) (nr. Es-Seyyid b. Abdilmaksd b. Abdirrahm), 3, Beyrut
ts., s. 406.
25
ez-Zemaher, el-Kef, Riyad 1998, 4, 85-86; Fahruddin er-Rz, et-Tefsril-Kebir
ve Meftihul-ayb, Beyrut 1994, 11/65-67.
348 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
erevede anlamtr.26
mer Nasuhi Bilmen, tefsirinde yet cmlesine yle anlam vermitir:
Rabbimiz o zattr ki her eye hilkatini vermi, yaratm olduu eitli
mahlukata lyk, uygun olan ekilleri, sretleri, azalar ihsan etmi, her hayat
sahibine kendi cinsinden eini vcude getirmi ve her biri iin muhta
olduu eyi yaratmtr. (Sonra da doru yolu gstermitir) btn mahlka-
tna istifade edecekleri yollar bildirmi, kendilerine birer kabiliyet, birer
yaratl kuvveti vermi, hatt hayvanlar, bitkileri dahi birer kabiliyete, birer
byme ve gelime zelliine sahip klmtr.27 Grld gibi bu anlam-
landrma, bn Haldnun yorumuna yakndr.
bn Haldna gre insan, hayatnn btn aamalarnda, yani doumdan
lme kadar mftekrdr, yani baml ve muhtatr. bn Haldn, insann bu
durumunu u yetle izah etmektedir:
Gklerde ve yerde olan her eyi size musahhar kld. (Csiye, 45/13).
Srlar ve davarlar size musahhar kld. (Nahl, 16/5-8; Ysn, 36/71, 73).
Sizi yeryznn halifeleri klan ve verdiklerinde sizi snamak iin bir ksm-
nz bir ksmnza derecelerle stn yapan Odur. (En`m, 6/165).
26
Sleyman Ate, Yce Kurnn ada Tefsiri, stanbul 1990, 5/437.
27
mer Nasuhi Bilmen, Kurn- Kermin Trke Mel-i lsi ve Tefsiri, stanbul ts.,
4/2075
28
yetin btn u ekildedir:
Bakn, Allah yolunda infak etmeye arlyorsunuz. Fakat yine de sizden cimrilik
edenler var. Kim cimrilik yaparsa bilsin ki o ancak kendisi iin cimrilik etmi
olur. Allah zengindir, siz ise fakirlersiniz. Eer yz evirirseniz yerinize sizden
baka bir toplumu getirir de onlar sizin gibi olmazlar (Muhammed, 47/28).
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 349
29
yetin btn u ekildedir:
Siz Allah' brakp sadece birtakm putlara tapyor, aslsz szler uyduruyorsu-
nuz. Bilmelisiniz ki Allah'tan baka taptklarnz, size rzk veremezler. O halde
rzk Allah katnda arayn. O'na kulluk edin. Ona kredin. Ancak O'na dnd-
rleceksiniz (el-Ankebt, 29/17).
30
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 353.
31
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 354-55.
32
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 355.
33
bn Haldn, bu yeti, Mukaddimede sklkla zikreder.
350 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
3. Asabiyet
bn Haldnun anahtar kavram ve konularndan olan asabiyetin, akraba-
lar, birbirlerine kar yardmlama ve gayrete gelip imdada ve yardma
yetime hissine sevkeden bir dayanma gc olduu anlalmaktadr.34 Bu
durumda denilebilir ki asabiyet, toplumda insanlar birbirine kenetlendirici
unsur, ilk ve baat g; ayn aile, kabile, ulus veya imparatorluun yelerini
birlik iinde tutan histir.35
bn Haldnun, Mukaddimesindeki baz ifadelerinden, asabiyeti, insann
tabiatnda mevcut olan asi olma, zulm ve itaatsizlik gibi er ynn olutu-
ran haline kar sanki bir panzehir olarak kulland anlalmaktadr. nk
ona gre insann tabiatnda isyankarlk, zulm, saldrma ve itaatsizlik gibi
huylar vardr. Bu huylar savaarak, mcadele ederek zararsz hale getirilir.
Savamak iin de asabiyetin mevcudiyeti arttr. Ancak bn Haldn asabiye-
tin de insann tabiatnn bir gerei olduunu zellikle belirtmektedir. Ona
gre her insan, kendi asabesinden ve nesebinden olan kimselerden imdat
ister, buna daha ok nem verir. Asabesinden gelen feryat kiiyi galeyana
getirir. Allahn kullarnn kalbinde yaratt dar ve skk zamanlarda hsm
ve akrabann imdadna koma ve onlara kar efkatli olma duygusu insan
tabiatnda mevcuttur. Yardmlama ve dayanmaya vesile olan bu duygu
olduu gibi dmanlarna daha ok korku salmalarnn sebebi de budur. bn
Haldn, bu hususu, Kuranda Yusufun kardelerinden naklen sylenen u
yete bakarak incelememizi istemektedir:
Biz asabe olduumuz halde, onu kurt yerse, vallahi bu takdirde biz hsran
iindeyiz demektir. (Ysuf, 12/14).
bn Haldna gre bu yetin mnas udur: Usbesi, yani asabiyeti olan bir
kimseye saldrmak dnlemez.36
34
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 122, 126.
35
R. A. Nicholson, A Literary History of the Arabs, Cambridge 1962, s. 440.
36
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 121-122.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 351
Allah insanlarn bir ksmn dier bir ksmyla savmasayd, kesinlikle dn-
yann dengesi alt st olurdu. (Bakara, 2/251).38
Dediler ki: Ey Ms! O (dediin) topraklarda gyet gl, zorba bir millet
var. Onlar oradan kmadka biz oraya asla giremeyiz. Eer oradan karlar-
sa biz de gireriz.
37
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 130-131.
38
yetin tamam yledir:
Allah'n izniyle onlar bozguna urattlar. Dvd Clt'u ldrd. Allah, kendi-
sine saltanat ve hikmet verdi ve ona dilediini rettii. Allah insanlar, birbiriy-
le savp gidermeseydi yeryz mutlaka bozulup giderdi fakat Allah'n lemlere
ltf var (el-Bakara, 2/251).
39
bn Haldn, Bilim le Siyaset Arasnda Hatralar (ev. Vecdi Akyz), stanbul 2004,
s. 201-2
352 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
Korkanlarn iinden Allahn kendilerine nimet verdii iki adam yle demi-
ti: Onlarn zerine kapdan girin. Oraya girdiniz mi artk siz kukusuz ga-
liplersiniz. Eer mminler iseniz yalnzca Allaha tevekkl edin.
Dediler ki: Ey Msa! Onlar orada bulunduka biz oraya asla girmeyeceiz.
Sen ve Rabbin gidin onlarla savan. Biz burada oturacaz. (Mide, 5/22-
24).40
Ailemden birini, kardeim Harunu bana vezir yap, onunla beni kuvvetlendir
ve onu bana iimde ortak et. (Th, 20/29-32).41
4. Toplumsal Deiim ve k
bn Haldnun toplum ve tarih yaklamnda deiim nemli bir yer tutar.
bn Haldn, Mukaddimenin bir yerinde, deiimin,
40
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 132.
41
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 216.
42
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 35.
43
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 82.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 353
Eer dilerse, sizi giderir ve yeni bir halk getirir. Allaha gre bu g bir i de-
ildir. (Ftr 35/16-17; brahim, 14/19-20).44
Biz bir ehir halkn helak etmek istediimiz zaman, onun varlk ve g sa-
hibi nde gelenlerine (mtreflerine) emrederiz, bylelikle onlar orada fsk
yaparlar. Artk onun zerine sz hak olur da onu kknden darmadan ede-
riz. (sr, 17/16).46
Allah, bir topluma yok etmek istedi mi onu geri evirecek yoktur. Onlar iin
Allahdan baka yardmc dost da yoktur. (Ra`d, 13/11).
44
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 128.
45
Ate, Yce Kurnn ada Tefsiri, 7, 299.
46
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 134.
354 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
5. Snnetullah
oulu snen olan snnet kelimesinin szlk anlamlar ve kullanld
yetler dikkate alndnda, Kurandaki snnet ve snen kelimelerinin
Allahn takip ettii davran tarz, Allahn yasas, Allahn toplumlarn
deiimi, geliimi ve kyle ilgili hkm ve uygulamas vb. anlamlara
geldiini grmek mmkndr.
Snnetullah, bn Haldnun sosyolojisinde anahtar terimlerden biridir,
hatta onun tarihsel ve toplumsal konulara yaklamnn temelinde
Snnetullahn var olduu sylenebilir. O, Mukaddimede Snnetullah ile
toplumsal yasalar kefetmeye ve anlamaya almaktadr.
bn haldunun Snnetullah ile izah ettii konular ve o erevede getirdii
yetler unlardr:
- bn Haldn, dinin devlet ve asabiyetle ilikisi erevesinde dine byk
bir yer verirken, br yandan bir de olaya asabiyet asndan bakmakta ve
din davetin de asabiyete dayanmadan tamamlanamayacan vurgulamak-
tadr. O, bunun sebebini yle izah etmektedir: evket ve asabiyet olmadan
ne din bir davet ve hareket ne de mlkle ilgili davet baarya ulaamaz. Din
ve mlkle ilgili bir davetin muvaffak olmas iin, bu husustaki Allahn emri
ve hkm gerekleene kadar, asabiyete dayanan bir evketin ona arka
kmas ve bunu oradan uzaklatracak olanlara kar onu mdafaa etmesi
arttr.48 Halkn ve umumun sevkedildii (siyasi) her hususta mutlaka
asabiyete ihtiya vardr... Bir hadiste: Allah, kavminin himayesine ve deste-
ine sahip olmayan bir peygamber gndermemitir. buyurulmutur. Hari-
kulade hallere sahip olma en ok kendilerine yaraan peygamberler iin bile
bu durum sz konusu olursa (zafer iin) kendilerine harikulade haller veril-
meyen kimselerin asabiyet olmadan nasl galip gelecekleri dnlmeye
deer bir husustur..49 Airetlere ve asabelere dayanarak halk Allaha davet
eden Peygamberlerin davetteki hali byle idi. stelik Nebiler, Allahtan her
eyle desteklenmilerdi, yeter ki O dilesin, (her ey olur). Lakin O, her eyi
47
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 135.
48
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 303.
49
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 148.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 355
istikrar bulan ve yerleen bir dete gre icra eder, baka trl deil, (detullah,
snnetullah). Allah hakmdir, almdir.50
-alarn deimesi ve gnlerin gemesi ile millet ve kavimlerin durumla-
rnn da deimesi kanlmazdr. Milletlerin ve lemin halleri, cemiyetlerin
detleri ve dindarlklar bir tek vetire ve istikrarl bir yol zere devam etmez.
Bu cihet zaman getike meydana gelen bir deiiklik ve bir halden dier
hale intikalden ibarettir. Bu husus ahs, vakit, ehir, blge, zaman ve devlet-
lerde de byledir. Kullar arasnda Allahn geerli snneti ve kanunu budur.51
- Riyasetin paylalamazl ve bunun devletteki birinci, ikinci ve nc
hkmdarlk iin nasl gerekletii, bn Haldnun yaklamnda
Snnetullah (Gfir, 40/85) olarak grlmektedir.
-Refahn mlkn tabiatndan olmas, Allahn yaratndaki ve mahlukatndaki
snnetidir.52
- slm devletlerin k sosyolojisini yapan bn Haldnun53 k te-
orisinde; devlet ve hanedanlklar, tavrlarn54 ahslarn tabii lmleri olan
yzyirmi ylda ya da her biri bir ahsn ortalama mrnden ibaret olan krk
yllk kuakta kateder ve bu sre sonunda gelinen beinci tavrda, lks,
israf, ekonomik dengesizlik ve toplumun dayand asabiyetin bozulmas
gibi eitli nedenlerle belli bir sre izleyerek Snnetullah gerei (Gfir, 40/85)
ker.55
- bn Haldn, devletlerin tabii snrlar olduunu ve bu tabii snrlardan faz-
50
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 148.
51
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 35.
52
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 156.
53
Cevd Tabtaby, bn Haldn ve Ulm-i ctim, Tahran 1374, s. 167, 183, 185 vd.
54
bn Haldn, devletlerin bu ekilde kne giden yolu tavrlar (aamalar) nazari-
yesiyle izah etmeye alr. Onun tavrlar teorisine gre genellikle devletin be
tavr bulunmaktadr: Birinci tavr, zafer, baar, galibiyet ve istila; ikinci tavr, istib-
dat, nesep asabiyetini dlama ve tekbanalk; nc tavr fera ve rahatlk; dr-
dnc tavr kanaat, hogr ve bar ve nihayet beinci tavr israf aamasdr. Son
tavrda devlette, ihtiyarlk tabiat hasl olur. Serveti arur edip asabiyeti bozdu-
u, din renginden uzaklat, tamas gereken ahlk zelliklerini yitirdii,
vergileri ar biimde arttrd, zulm yapt iin kolay kolay kurtulamayaca
ve knceye kadar ifa bulamayaca mzmin bir hastalk devleti kuatr ve so-
nunda devlet yklp ker. (bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 163-165, 171-172, 256-
257 vd.).
55
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 158-160, 171-172 vd.
356 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
56
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 151, 271-273.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 357
57
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 151-152.
58
bn Haldn, Mukaddime, 1988, 1/123-159; Muhsin Mahdi, Ibn Khalduns Philosophy of
History, Chicago 1964, s. 237.
59
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 236-237.
60
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 259-260.
358 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
61
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 271-273.
62
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 274-76.
63
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 383-86.
64
bn Haldn, Mukaddime (ev. Zakir Kadir Ugan), 1-3, stanbul 1989, 2/75-76.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 359
Allah insanlarn bir ksmn dier bir ksmyla savmasayd, kesinlikle dn-
yann dengesi alt st olurdu. (Bakara, 2/251).65
7. Devletin mr
bn Haldn, devletin mr konusuna ayr bir nem verir ve bu konuda
referans ald yetlere verdii anlamlar da ilgintir. bn Haldna gre
ahslar gibi devletlerin de tabii mrleri vardr. Devletlerin ve hanedanlk-
65
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 366-67.
66
Kurtub, el-Cmi` li-Ahkmil-Kurn, 1, Beyrut 1998, 2/236-38.
67
Muhammed Red Rza, Tefsrul-Kurnil-Hakm (Tefsrul-Menr), 2, byy. ts. s. 391-
398.
68
E. Muhammed Hamdi Yazr, Hak Dini Kuran Dili, stanbul 1979, 2/836-37.
360 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
larn mrleri de, her ne kadar kranlara gre deimekte ise de, genellikle
kuan mrn gemez. Bir kuak, bir ahsn ortalama mrnden ibarettir
ve bu da nev nem, byme-gelime dneminin son haddine ulam
olduu krk yldr. Nitekim Yce Allah yle buyurmaktadr: nsan, rdne
vard ve krk yana ulat zamana kadar..." (Ahkf, 46/15). te bu nedenle bir
ahsn mr, bir neslin mrdr diyoruz. srailoullar iin vaki olan Tih
l'ndeki hikmet de bahsettiimiz hususu desteklemektedir. Demitik ki
orada krk yl kalnm olmasndan maksat, kabilelerden gelen bir neslin yok
olmas ve yerine zilleti grmemi, tanmam ve ona almam bambaka bir
neslin yetimesidir. O halde bir neslin mr hakknda krk yla itibar edil-
mesi gerektiine bu olay delil tekil etmektedir. Bu sre de bir ahsn m-
rnden ibarettir. Bir devletin ve hanedann mrnn, genellikle nesli
gemeyeceini sylememizin sebebi de udur:
Birinci nesil: etin hayat artlarn gsleme, cengaverlik, yrtclk, an
ve hrete itirak gibi bedevliin karakterini, sertliini ve vahiliini muha-
fazaya devam eder. Bu sayede asabiyetin etkisi kendilerinde mahfuz kalr.
Kllar keskin ve evreleri korkuludur. nsanlar kendilerine malup olmu-
lardr.
kinci nesil: Bunlarn halleri, mlk ve refah dolaysyla bedevlikten
hadarilie, sknt ve darlktan bollua, ortaklaa an ve hret sahibi olmak-
tan tek bana an ve hrete sahip olmaya, geriye kalanlarn an ve hret
iin abalamayp atl ve tembel kalmalarna, izzette herkesten ileride olmak-
tan zilletteki aala doru deiime urar. Bylece asabiyetin keskinlii
ksmen krelir, tesiri azalr. Bu durumda kalanlar boyun eme ve hakir
durumda kalma hali ile nsiyet peyda ederler. Fakat yine de szkonusu iyi
hasletlerin ou kendilerinde mevcuttur. Zira ilk nesle yetimiler, onlarn
halleri ile dorudan doruya temas kurmular, izzet, onur ve itibar kazan-
malarn, an ve hret iin abalamalarn, savunma ve himayedeki hedefle-
rini gzlemlemilerdir. Bu yzden bu konuda bir ok ey kaybetmi olsalar
bile, o hususlar tm ile terketmek kendileri iin mmkn olmaz. lk nesle
ait hallere dneceklerini mit eder veya bunun kendilerinde mevcut olduu-
nu zannederler.
nc nesil: Sanki kendilerinde hi mevcut deilmicesine bedevlik,
sertlik, kabalk zamann unuturlar. Onurun zevkini ve asabiyeti yitirirler.
Bunun nedeni de stn bir egemenliin himayesinde bulunmalardr. Nail
olduklar trl trl nimet ve zenginlik sebebiyle onlardaki refah son snr-
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 361
na ular. Bylece devlet iin bakma ve beslenmeye muhta aile haline gelir-
ler. Savunmaya muhta durumdaki kadn ve ocuklarn durumuna derler.
Asabiyetleri tmden ortadan kalkar. Himaye, savunma, cengaverlik ve
istekler peinde komann olduunu unutur giderler. ekil, klk, kyafet, ata
binme ve gzel maharetler hususunda, kendilerini halka olduklarndan
baka trl gsterir, onlarn gzlerini boyarlar. Halbuki atlarn srtnda
olduklar halde ekseriya kadnlardan daha korkaktrlar. Hak talep eden biri
karlarna dikildiinde ona kar kendilerini savunmak iin bir direni
gsteremezler. Bu takdirde devletin sahibi ve hanedann bakan, onlarn
dnda kendine destek olacak baka zorlu ve bahadr kiilere muhta olur.
Mevaliyi oaltr. Devleti savunma konusunda ksmen de olsa kendisine
yardmc olacak bir evre edinir, o devletin k konusunda Allah'tan izin
kncaya kadar byle devam eder. zin ktnda da devlet ve ondaki her
ey ortadan kalkar.
Grld gibi ortada kuak bulunmaktadr. Devletin ihtiyarlamas
ve gerilemesi bu sre zarfnda olur. bundan dolay naseb, drdnce kuakta
kle yzyze gelir. Nitekim an, hret ve hasebin drt kuaktan ibaret
olduu hususuna iaret edilmiti. Bu hususa dair orada tabii, burhan ve
deliller ortaya koymutuk. Bu deliller kafidir, aktr ve daha nce ortaya
koyduumuz ncllere dayanmaktadr. Dikkatle dn! yet insaf sahibi
isen, hak olan ynden sapmazsn.
Mezkur kuan mr, izah edildii gibi 120 yldr. Devletler ve hane-
danlar, bu mr aa-yukar gemezler. Biraz evvel veya sonra olabilir; ama
devletin mr yaklak olarak budur. Meer ki tliplerin mevcut olmamas,
devletten istei olan i ve d glerin bulunmamas gibi bir durum devlete rz
olmu bulunsun. Budurumda ihtiyarlk vaki olup her taraf istila eder, ama
henz talep sahibi hazr deildir.Talep sahibi ve istekte bulunan hasm
ortaya kacak olsa, devlet bir savunucu bulamaz.
iin baba say. yet bu kanun ve kyasa gre babalarn saylar ile birlikte
yz yllar da biterse, bil ki yaptn ilem dorudur. Eer yllar bir kuak
eksik karsa, nesep eceresine bir baba eklenmek suretiyle babalarn say-
snda yanlla dlm demektir. Eer yllar bir o kadar fazla gelirse, bu
takdirde de baba dmek suretiyle hata edilmi demektir. ata yz yldan
fazla zaman tutarsa, bir ata eksik hesap edilmi, tersine ata yz yldan az
bir zaman tutarsa bir ata yanllkla eklenmi demektir. Babalarn saysn
biliyorsan, onlara gre yllarn saysn da bylece (yz yla bir ata decek,
ata yz yla sacak biimde) hesap edersin. Dikkatle dnecek olursan,
bu kanunun genellikle doru olduunu anlarsn. Geceyi ve gndz takdir eden
Allah'tr." (Mzzemmil, 73/20).69
Bu yaklamda konumuzla ilgili olarak dikkati eken hususlardan biri,
bn Haldnun organizmac yaklamna uygun olarak devletin mrn
bireyin mrne benzeterek hesap etmesi ve bunun iin de Ahkf, 46/15. yeti
delil getirmesidir. Dier bir husus, devletin yklmasn Nahl, 16/61 ve
Mzzemmil, 73/20 yetleri ile izah etmesidir.
69
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 158-160.
70
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 268-69.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 363
Her sre iin bir kitap vardr cmlesini, Taber ve dier baz mfessir-
ler, Her kitap iin bir sre vardr biiminde ve Zemaher (v. 1144) gibi
baz mfessirler Her vaktin kullarn zerine yazlm bir hkm vardr
eklinde anlarken,72 bn Haldn, bu cmleyi devletin kmesine iaret
olarak almaktadr. Bu durumda bn Haldnun bu yet cmlesini sreli her
eyin bir kaydnn/kitabnn olduu ve o kayda/kitaba gre artlar olutu-
unda devletin kecei veya her iin, olayn vs. bir sresi olduunu ve
zaman geldiinde o iin olaca eklinde yorumlad anlalmaktadr. bn
Haldnun bu yorumu yaparken Fahrurrazinin (v. 1210) tefsirinden yarar-
lanm olabilir ya da onun yorumunda verdii mnalardan birine dayanm
olabilir. Fahruddin er-Rzye gre sz konusu yet cmlesi u anlamlara
gelebilir: Hz. Peygamber inananlar zafer ile mjdelerken mrikleri azap ile
korkutuyordu. Mrikler, kendi yaklamlarna gre bu tehdit gecikince,
azabn gelmeyeceini dnm ve bunu Hz. Muhammed'in peygamber
olmaynn delili olarak ileri srmlerdi. Allah buna, "Her vdenin yazlm
bir hkm vardr" diyerek cevap vermitir. Bu, kfirlere ilahi azabn gelmesi-
nin ve Allah'n dostlarna fetih ile ilahi yardmn zuhur etmesinin, Allah'n
hkmettii belli bir vakti vardr. Her hadisenin byle belli bir zaman ve her
vadenin, yazlm bir hkm vardr, Binenaleyh o sre dolmadan, o zaman
gelmeden, o hadise olmaz. Bu sebeple vaadedilen ve tehdid edilen eylerin
ge gelmesi, Hz. Peygamberin yalanc olduuna delalet etmez" anlamna
gelir. Ayrca Her vadenin yazlm bir hkm vardr" ifdesi u anlama da
gelebilir: Allah Tel, bir damla meniden enteresan hilkatte ve gzel ftratta
bir canl yaratmakta, sonra belli bir mddet o canly hayatta brakmakta,
daha sonra onu ldrp paralarn ve organlarn kk czlere ayrmakta-
71
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 270.
72
et-Taber, Eb Ca`fer Muhammed b. Cerr, Cmiul-Beyn an Tevli yil-Kurn,
Beyrut 1988, 8/165; bn Kesr, bn Kesr, Tefsrul-Kurnil-Azm, 2/519; ez-
Zemaher, el-Kef, 3/356.
364 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
dr. Dolaysyla o canlya nce hayat verip, sonra ldrmesi niin mmkn
olmasn? Yine bir zaman bir hkm getirip, baka bir zaman onu kaldrmas
neden mmkn olmasn? yetin u anlam da olabilir: Hayat, lm, zengin-
lik, fakirlik, mutluluk ve mutsuzluk gibi, her olay ve olgunun, bilinen bir
zaman vardr. Allah, onun bir olayn zaman geldiinde olmasna hkmeder.
Bu zaman deimez. Her belli zaman ancak Allah'n bilebilecei bir menfaat
ve maslahata sahiptir. O zaman geldiinde o hdise mutlaka meydana gelir.
Onun baka bir vakitte meydana gelmesi mmkn deildir. Bil ki bu yet,
hereyin Allah'n kaza ve kaderi ile olduunu, btn ilerin, vakitlerine bal
olduunu aka gstermektedir; zira "Her zamann yazlm bir hkm
vardr" ifadesi, "Her zamann altnda belli bir hadise vardr. Bu belli oluun, o
vaktin zelliinden olmas mmkn deildir. Bu, her eyin Allah'tan oldu-
una delalet eder.73
bn Haldn, Fahruddin er-Rznin yukardaki yorumlarndan yararlan-
m olabilir; fakat her halkarda bn Haldnun yorumu sosyolojik olup
insan ve toplum iradesine dayal bir mnay iermektedir.
73
Fahruddin er-Rz, Meftihul-ayb, 10/70-71.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 365
Biz bir ehir halkn helak etmek istediimiz zaman, onun varlk ve g sa-
hibi nde gelenlerine (mtreflerine) emrederiz, bylelikle onlar orada fsk
yaparlar. Artk onun zerine sz hak olur da onu kknden darmadan ede-
riz. (sr, 17/16).74
Bu suretle herkesin tairi kendi boynuna ilzam edilmi olmas, her insann srf
kendi boynundaki vebalile mesul tutulmas yalnz ferdlere mahsus olmayp
her cemyyetin ykm da kendi iinden, kendi boynuna geirilen baykula-
rndan nai olduunu anlatmak iin de buyuruluyor ki76
Bizim kastmza gre yetin kasd, sosyolojik bir yasay belirtmektir. Bu yasa-
lar hep Allahn iradesiyle olduundan Allahn emridir. Ama bunlardaki emir,
zorlayc deildir. Kullarn davranlar sonucunda doacak eylemlerin, lah
yasalar uyarnca dzenlenmesi ve vukubulmasdr. nk iyi, kt, hayr ve
er hep lah emir ve yasalar erevesinde olmaktadr. Hibir ey kanun d-
na kamaz. Eylemlerde sebep ve sonu mnsebeti, Allahn iradesiyle cere-
yan eder. Bu, onun emridir. Gerei yine O bilir.77
bn Haldn, bir baka yerde umrann maddesi iin son derece nemli ve
etkili olan devletin, bu etkisini asabiyet ve evketle gerekletirdiini belir-
tir. Ona gre bu asabiyet gittii ve umranda etkili olan baka bir asabiyet
onu defettii zaman, evket ve azamet ehli btnyle ortadan kalkar. bn
Haldn bu durumu u yetle delillendirir:
74
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 344-347.
75
Biz her insann kuunu boynuna taktk. (sr, 17/13)
76
Yazr, Hak Dini Kuran Dili, 5/3172.
77
Ate, Yce Kurnn ada Tefsiri, 5/206.
366 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
Allah dilerse, sizi yok eder ve yeni bir halk getirir. Bu Allaha zor da deil-
dir. (brahim, 14/19-20).78
Eer gklerde ve yerde Allahtan baka tanrlar olsayd, onlarn dengesi bo-
zulurdu. (Enbiy, 21/22).79
81
Mahdi, Ibn Khalduns Philosophy of History, s. 237.
82
bn Haldn, Mukaddime, 1988, 1/123-128; Mustafa Nama, Trhi Nam (Ravzat'l-
Hseyn f Hulsatil-Ahbril-Hafikeyn), 3. bsk., stanbul 1283, 1/33.
83
bn Haldn, Mukaddime, 1989, 2/3-10.
84
bn Haldn, Mukaddime, 2/75-76.
368 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
85
. Erol Kozak, bn Haldna Gre nsan-Toplum-ktisat, stanbul 1984, s. 178-79.
86
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 355-68.
87
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 361-62.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 369
88
yetin tamam yledir:
nkar edenlere dnya hayat gzel gsterildi. Onlar inananlarla alay ederler.
Halbuki, iman eden ve takva sahibi olanlar, kyamet gnnde onlardan stn-
drler. Allah dilediine hesapsz rzk verir (el-Bakara, 2/212).
89
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 361-62.
90
Kozak, bn Haldna Gre nsan-Toplum-ktisat, 189.
91
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 361-62.
92
yetin tamam, bir nceki yetle birlikte yledir:
Dediler ki bu Kur'an iki ehirden bir byk adama indirilse olmaz myd?
Rabbinin rahmetini onlar m paylatryorlar? Biz, dnya hayatnda onlarn
geimliklerini aralarnda paylatrdk. Birbirlerine i grdrmeleri iin kimini
tekine derecelerle stn kldk. Rabbinin rahmeti onlarn biriktirdikleri eyler-
den daha hayrldr (Zuhruf, 43/31-32).
370 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
93
bn Haldn, Mukaddime, 1996, s. 362.
94
bk. Kurtub, el-Cmi` li-Ahkmil-Kurn, 8, 77; Yazr, Hak Dini Kurn Dili, 6/4272-
73.
95
ez-Zemaher, el-Kef, 5/438.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 371
Onlarn bir ksmn dier bir ksmna i grdrsn diye kimini kimine dere-
celerle ykselttik." Yani aralarnda stnlk derecesi oluturduk; kimi stn
konumda, kimi alt konumda, kimi bakan veya yneten, kimi ynetilen po-
zisyonundadr. Bu Mukatilin grdr. Bu stnln hrriyet ve klelikle
ilgili olduu da sylenmitir; kimi efendi, kimi ise kledir. Toplumun
fenginlik ve fakirlik ile derecelendirildii; bazsnn zengin bazsnn ise fakir
olduu grn dile getirenler de olmutur
"Onlarn bir ksm dier bir ksmna i grdrsn diye": Sdd ve bn Zeyd
gre insanlarn bir ksm hizmeti ve emir altnda olurlar ve zenginler fakirle-
ri emirlerinde altrrlar; bylece onlarn bir ksm bir ksmnn maieti iin
sebep ve ara olur.
96
Fahruddin er-Rz, Meftihul-ayb, 14/210-11.
97
Kurtub, el-Cmi` li-Ahkmil-Kurn, 8/77.
98
Seyyid Kutup, F Zillil-Kurn, Bekke, Kahire 1986, 1/263-365.
99
Ate, Yce Kurnn ada Tefsiri, 8/250-251.
372 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
Sonu
bn Haldn, Kurann baz yetlerini kendisinden nceki mfessirlerden
farkl biimlerde anlam ve yorumlamtr. Bu noktada onun farkl ve zgn
ynnn olumasnda yetleri sosyolojik okumasnn, kendi kavramsalla-
trmasyla ifade etmek gerekirse, umran ilmine gre yaklamnn rol
byktr.
bn Haldnun yetleri zikredip yorumlarken izledii yntem, ele ald
konuda kendi gr ve dncesini ortaya koyduktan sonra yet veya
yetleri getirmek eklinde zetlenebilir. Bu u ekilde formle edilebilir:
nce tefsir, sonra yet.
bn Haldnun yetleri tefsir etme biimine bakldnda, onun tefsirinin,
diryet tefsirleri kapsamnda konulu tefsirlerden toplumsal/sosyolojik
tefsir olduu anlalabilir.
bn Haldnun, Kuran yetlerine, daha ok Snnetullah, nsann toplum-
sal bir varlk oluu, umran-alma ilikisi, toplumsal dayanma, asabiyet,
toplumsal deiim ve k, toplumsal snflar, siyaset, zellikle devletlerin
mr, devlet bakanlnn iktidarnn paylalamazl, farkl devletlerin
farkl alametlerinin oluu, ekonomik hayat, peygamberlerin gnderildii
yerlerin zellikleri, hadaretin geliimi ve k gibi konularda bavurduu
grlmektedir.
Son tahlilde denilebilir ki bn Haldn, ilm-i umrann ilkelerini ve ilm-i
100
bn Haldn, Mukaddime, 1988, 1/330-331.
E.OKUMU BN HALDNDA KURANI SOSYOLOJK OKUMA | 373
Kaynaklar
Kurn- Kerm.
Abdlbk, Muhammed Fuad, el-Muceml-Mfehres li Elfzil-Kurnil-Kerm, stanbul
1982.
Alus, Rhul-Beyn, 1, 8, Beyrut 1987.
Anderson, Jon W., Conjuring Eith Ibn Khaldun: From an Anthropological Point of
View, Ibn Khaldun and Islamic Ideology (ed. B. B. Lawrence), Leiden 1984, 111-
121.
Ate, Sleyman, Yce Kurnn ada Tefsiri, 5, 7, 8, stanbul 1990.
Bauman, Zygmunt, Sosyolojik Dnmek (ev. Abdullah Ylmaz), stanbul 1999.
Berger, Peter L., Invitation to Sociology: A Humanistic Perspective, New York 1963.
mer Nasuhi Bilmen, Kurn- Kermin Trke Mel-i lsi ve Tefsiri, 4, stanbul ts.
Cerraholu, smail, Tefsir Usl, 5. bsk., Ankara 1985.
Cole, Stephen, Sosyolojik Dnmenin Yntemi (ev. Bekir Demirkol), Ankara 1999.
antay, B. Hasan Basri, Kurn- Hakim ve Mel-i Kerm, 12. bsk., stanbul 1981.
Demirci, Muhsin, Konulu Tefsire Giri, stanbul 2006.
Eb Hayyan, el-Bahrul-Muht, 1, 5, Beyrut ts.
Ebus-Sud, rdul-Aklis-Selm il Mezyal-Kitbil-Kerm, 1, byy. ts.
Enan, Mohammad Abdullah, Ibn Khaldun His Life and Work, 2. bsk., New Delhi 1984.
Fahri, Fndkolu Ziyaeddin, bn Haldn ve Felsefesi, stanbul 1939.
Fahruddin er-Rz, et-Tefsril-Kebir ve Meftihul-ayb, 11, 14, 10, Beyrut 1994.
Ferr, Eb Zekeriyya Yahy b. Ziyd, Menil-Kurn, I-III, 2. bsk., Beyrut 1980.
Fndkolu, Z.F., Trkiyede bn Haldnizm, Fuad Kprl Armaan, stanbul 1953.
Frzbd, el-Kmsul-Muht. Beyrut ts.
Gellner, Ernest, Muslim Society, 2. bsk., Cambridge, London 1985.
374 | KUR'AN'A YAKLAIMLAR
Mslim, Mustafa, Kuran almalarnda Yntem, Konulu Tefsire Metodik Bir Yaklam (ev.
Salih zer), 2. bsk., Ankara 1998.
Nicholson, R. A., A Literary History of the Arabs, Cambridge 1962.
Okumu, Ejder, Osmanlnn Gzyle bn Haldn, stanbul 2008.
a.mlf., Kuranda Toplumsal k, stanbul 1995.
Rgb el-sfehani, Mfredt Elfzil-Kurn, Dmek 1992.
San`n, Eb Bekr Abdrrezzak b. Hemmm, Tefsrul-Kurnil-Azm, I-II, Beyrut 1991.
Seyyid Kutup, F Zillil-Kurn, Bekke, Kahire 1986.
Tabtaby, Cevd, bn Haldn ve Ulm-i ctim, Tahran 1374.
Taber, Eb Ca`fer Muhammed b. Cerr, Cmiul-Beyn an Tevli yil-Kurn, 8, 9,
Beyrut 1988.
Ugan, Z. Kadir, nsz, Mukaddime (ev. Z. K. Ugan), stanbul 1989.
Uluda, Sleyman, Giri: bn Haldn ve Mukaddime, Mukaddime (haz. Sleyman
Uluda), 2. bsk., stanbul 1988, 1, 15-195
Uluda, Sleyman, bn Haldn, Ankara 1993.
lken, Hilmi Ziya-Fahri, Ziyaeddin, bn Haldn, stanbul 1940.
Yazr, E. Muhammed Hamdi, Hak Dini Kuran Dili, 2, 5, 6, stanbul 1979.
Zemaher, el-Kef, 3, 4, 5, Riyad 1998.