RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PERGERAKAN PUTERI ISLAM

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Majlis suaikenal Pada akhir aktiviti Semua pelajar 1. Borang keah-
kokurikulum, pelajar-pelajar 1. Pelajar-pelajar lian.
pendaftaran dapat … diperkenalkan dengan 2. Surat lantikan
anggota 1. Mengenali guru guru penasihat dan ahli AJK.
penasihat serta barisan jawatankuasa PPIM. 3. Buku rekod ke-
perlembagaan AJK PPIM. 2. Pelajar-pelajar baru hadiran kokuri-
PPIM. 2. Mendaftarkan diri mendaf-tarkan diri kulum pelajar.
sebagai anggota PPIM. sebagai ahli. 4. Buku log kokuri-
Membincang- 3. Mengetahui isi 3. Pelajar-pelajar lama kulum.
kan aktiviti kandungan per- men-daftarkan diri 5. Perlembagaan
tahunan lembagaan dan kadar semula sebagai ahli. PPIM SBPI
yuran PPIM. 4. Memaklumkan kepada Gopeng.
4. Membincangkan aktiviti pelajar-pelajar isi
yang akan dijalankan kandungan perlem- Rujukan:
sepanjang tahun. bagaan PPIM. Nik Mohd Nazim ;
5. Memaklumkan juga Siri Kokurikulum
kepada pelajar-pelajar Dan Unit Beruniform
tentang kadar yuran ; Azzam Maju Ent. ;
yang perlu mereka ba- KL ; 2009.
yar berdasarkan
keputusan mesyuarat
agung lalu.
6. Membincangkan aktiviti
PPIM sepanjang tahun.
7. Menerangkan
keperluan PPIM
(uniform lengkap,
kemeja-T, buku log, tali
dll.)
2 Memahami Pada akhir aktiviti 1. Menerangkan kepada 1. Buku rekod ke-
tujuan perjumpaan, pelajar-pelajar pelajar-pelajar tentang hadiran kokuri-
penubuhan dapat … rasional dan matlamat kulum pelajar.
PPIM 1. Menghuraikan rasional penubuhan PPIM. 2. Buku log kokuri-
dan matlamat penu- 2. Menjelaskan kepada kulum.
buhan PPIM. mereka tentang 3. Buku nota.
2. Menceritakan tentang pengasas PPIM dan 4. Logo, bendera
sejarah penubuhan sejarah penubuhannya. dan gambar
PPIM 3. Menerangkan kepada uniform PPIM.
3. Menerangkan tentang mereka tentang maksud 5. Pemain CD lagu
logo, bendera dan lirik logo, bendera dan lagu PPIM.
lagu PPIM. PPIM.
3 Ketatanegaraan Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar 1. Buku rekod ke-
kokurikulum, pelajar-pelajar diterangkan tentang hadiran kokuri-
dapat ... maksud lambang dan kulum pelajar.
1. Menghayati kedaulatan warna jata negara, 2. Buku log kokuri-
negara melalui simbol bendera Malaysia dan kulum.
atau unsur-unsur lagu Negaraku. 3. Buku nota.
Perjumpaan Topik/Program Objektif
pelambangan tertentu.
2. Memahami ba-hawa
M’sia adalah negara
majmuk.
3. Memahami sis-tem
pemerin-tahan negara.
4. Mengenali insti-tusi-
institusi penting negara.
4 Protokol Pada akhir aktiviti
bendera kokurikulu, pelajar-pelajar
dapat …
1. Menyatakan fungsi
bende-ra bagi sese-
buah organi-sasi.
2. Mengetahui susunan
pro-tokol bendera.
3. Mengetahui cara-cara
Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
2. Pelajar-pelajar juga 4. Nota tentang
diterang-kan akan negara
maksud lambang negeri Malaysia
Perak, bendera dan
lagu negeri.
3. Pelajar-pelajar juga
ditunjuk-kan bendera
semua negeri di
Malaysia serta memberi
mak-sudnya secara
umum serta cara
menyusunnya di tiang
bendera.
4. Pelajar-pelajar diminta
menya-nyikan lagu
Negaraku dan la-gu
negeri Perak dengan
betul.
5. Mereka juga
dikehendaki me-nyanyi
lagu-lagu patriotik dan
lagu PPIM.
6. Pelajar-pelajar
dikehendaki melafazkan
rukunegara.
7. Pelajar-pelajar diajak
berbin-cang tentang
sistem raja ber-
perlembagaan atau
demokrasi berparlimen
yang diamalkan di
M’sia.
8. Pelajar-pelajar juga
diminta menamakan
YDP Agong dan PM
Malaysia dari yang
perta-ma hingga kini
serta barisan ahli
kabinet negara
sekarang.
1. Pelajar-pelajar 1. Buku rekod
dijelaskan tentang kehadirang
fungsi bendera bagi kokurikulum.
sesebuah ne-gara, 2. Buku log koku-
negeri atau organisasi rikulum.
iaitu lambang 3. Buku nota.
penyatuan setiap 4. Bendera PPIM.
individu di dalam
organisasi tersebut.
Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
un-tuk menghor-mati 2. Bendera hanyalah
bendera. sehelai kain tanpa
nyawa yang dicorakkan
de-ngan objek dan
warna tertentu, te-tapi
ia perlu dihormati dan
dihargai
3. Pelajar-pelajar diajar
cara-cara un-tuk
menaikkan dan
menurunkan bendera
dari tiang seterusnya
ca-ra melipat dan
menyimpannya.
4. Pelajar-pelajar diajar
cara untuk melakukan
kawad bendera iaitu
satu cara untuk
menghormati bendera
yang sedang berkibar
pada tiangnya.
5 Kawad kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar berlatih 1. Buku rekod ke-
statik perjumpaan kokuri-kulum kawad statik kaki hadiran kokuri-
hari ini, pela-jar-pelajar seperti :- kulum pelajar.
dapat … - Membentuk satu 2. Buku log koku-
1. Melakukan pergerakan pasukan kawad rikulum.
kawad statik. yang terdiri 3. Buku nota/log
2. Menerima ara-han daripada 3 barisan pelajar.
kawad daripada ketua lurus 4. Aktiviti kawad di
platun - Arahan ‘sedia, kawasan
3. Menghafal dan rehatkan diri dan lapang.
mengingati se-mua senang diri’
arahan kawad. - Hentak kaki
- Melangkah ke
hadapan dan ke
belakang
- Meluruskan barisan
- Buka / tutup
barisan
- Berpusing ke kiri,
ke kanan dan ke
belakang
- Pandang ke kiri
dan kanan
- 3 barisan dijadikan
1
- Bersurai keluar
baris
2. Latihan ini dilakukan
Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
berulang kali sehingga
pelajar-pelajar dapat
menguasai semua
pergerakan kawad
dengan baik.
6 Kawad kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar berlatih 1. Buku rekod ke-
(berjalan) perjumpaan kokuri-kulum melaku-kan hadiran kokuri-
hari ini, pela-jar-pelajar pergerakan-pergerakan kulum pelajar.
dapat … ka-wad kaki seperti :- 2. Buku log koku-
1. Melakukan pergerakan - Berjalan dan rikulum.
kawad (berge-rak / berhenti 3. Buku nota/log
berjalan). - Mulakan dengan pelajar.
2. Boleh melak-sanakan kaki kanan/ 4. Aktiviti kawad di
se-mua pergera-kan kiri kawasan
kawad se-cara spontan - Melakukan tabik lapang.
apabila diarah-kan oleh hormat ketika
ketua platun. berjalan
3. Menghafal dan - Membelok ke
mengingati se-mua kiri/kanan
arahan kawad. - Tukar langkah
cepat dan per-
lahan
- Memanjang dan
memendek-kan
langkah semasa
berjalan
- Hormat ke
kanan/kiri semasa
berjalan
- Berjalan
cepat/lambat
- Buka/tutup barisan
semasa berjalan
cepat/ perlahan
- Tukar haluan
2. Latihan dilakukan
berulang kali sehingga
pelajar-pelajar dapat
menguasai pergerakan
dengan baik.
7 Kawad kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar dilatih 1. Buku rekod ke-
istiadat / perjumpaan kokuri-kulum melakukan pergerakan- hadiran kokuri-
protokol hari ini, pela-jar-pelajar pergerakan dalam kulum pelajar.
dapat … kawad kaki khusus 2. Buku log koku-
1. Melakukan pergerakan untuk sesuatu majlis, rikulum.
ka-wad khusus dalam upacara atau istiadat 3. Buku nota/log
upacara atau istiadat iaitu: pelajar.
tertentu. - Tertib ketika 4. Aktiviti kawad di
2. Menghafal dan memberi tabik
Perjumpaan Topik/Program Objektif
mengingati se-mua
pergera-kan kawad.
8 Kawad kaki Pada akhir aktiviti
formasi perjumpaan, pela-jar-pelajar
dapat …
1. Melakukan kawad
formasi dengan betul.
2. Menjadikan ka-wad ini
seba-gai persediaan
untuk meng-hadapi
pertan-dingan.
3. Mengamalkan apa yang
me-reka telah pe-lajari
dalam la-tihan kawad
sebelum ini.
9 Merancang Pada akhir aktiviti perjum-
perkhemahan paan, pelajarpelajar dapat
… yang mengandungi
1. Menyenarai-kan
perkara-perkara yang
Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
hormat kawasan
- Tertib ketika lapang.
menerima sijil,
hadiah atau
cenderamata dari
tetamu kehormat
- Istiadat menaikkan
atau me-nurunkan
bendera
- Hormat bendera
- Kawad membawa
bendera
- Tertib ketika
berdoa dalam
keadaan berkawad
2. Pelajar-pelajar
melakukan latihan
pergerakan berulang
kali sehing-ga mereka
dapat mengingati se-
mua pergerak.
3. Pelajar-pelajar
diterangkan per-kara-
perkara yang tidak
boleh di-laukan ketika
dalam keadaan
berkawad.
1. Pelajar-pelajar diberi 1. Buku rekod ke-
latihan kawad formasi hadiran kokuri-
bagi memantapkan kulum pelajar.
pergerakan kawad yang 2. Buku log koku-
telah mereka pelajari rikulum.
sebelum ini. 3. Buku nota/log
2. Sebagai persediaan pelajar.
untuk pertan-dingan 4. Aktiviti kawad di
kawad kaki peringkat kawasan
se-kolah dan daerah. lapang.
3. Melakukan aktiviti
kawad sebagai salah
satu elemen terpenting
da-lam membentuk
disiplin pelajar iaitu
mematuhi arahan
ketua.
1. Menghasilkan draf ker- 1. Buku rekod ke-
tas kerja perkhemahan hadiran kokuri-
kulum pelajar.
maklumat lengkap 2. Buku log koku-
mengenai tarikh, tempat rikulum.
Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
mesti dilakukan sebe- dan masa serta bila- 3. Buku nota/log
lum, semasa dan ngan peserta yang pelajar.
selepas perkhemahan. terlibat. 4. Aktiviti diadakan
2. Menyenaraikan 2. Menengaskan tentang di kelas.
peralatan dan bahan perkara-perkara asas
ya-ng diperlukan untuk yang perlu diberi per-
perkhemahan. hatian seperti bajet,
3. Menghasilkan gajet kelulusan pihak terten-
yang berkaitan dengan tu, kebenaran ibu bapa,
perkhemahan. pengangkutuan dan
4. Menghidupkan api dan peralatan yang cukup.
menga-wal api dari 3. Menerangkan kepada
membahayakan orang pelajar-pelajar tentang
ramai. perkara-perkara yang
5. Memasak perlu diberi perhatian
menggunakan untuk aktiviti
peralatan ter-had. perkhemahan iaitu :
- Memilih tapak
perkhemahan.
- Mendirikan khemah.
- Memelihara alam
semulajadi.
- Punca air bersih.
- Kebersihan dan
keselamatan.
- Aktiviti di kawasan
perkhemahan.
- Memotong kayu.
- Komunikasi.
- Sanitasi.
4. Pelajar-pelajar juga
diajar tentang perkara-
perkara yang berkaitan
dengan perkhemahan
iaitu :-
- Gajet
- ‘Ration’ / makanan
- Peti pertolongan
cemas
- Lampu suluh dsb
10 Ikhtiar Hidup Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterang- 1. Buku rekod ke-
kokurikulum, pelajar-pelajar kan yang mereka perlu hadiran kokuri-
dapat … berusaha mengenal- kulum pelajar.
1. Membiasakan diri pasti jejak-jejak yang 2. Buku log kokuri-
dalam kea-daan sukar. ditinggalkan oleh manu- kulum.
2. Melakukan sur-vival di sia atau haiwan jika ter- 3. Buku nota pela-
dalam hutan. sesat di dalam hutan. jar.
2. Pelajar-pelajar diajar 4. Gambar-gam-
Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
memasak mengguna- bar yang ber-
kan sumber yang ter- kaitan.
had.
3. Mereka juga diingatkan
tentang perlunya me-
melihara hutan dan cu-
ba untuk mengelakkan
dari melakukan kero-
sakan atau mengotor-
kan tempat yang mere-
ka gunakan (contoh :
hutan).
4. Pelajar-pelajar juga di-
ingatkan tentang anca-
man hidupan liar dan
binatang buas di hutan.
11 Pertolongan Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterang- 1. Buku rekod ke-
cemas perjumpaan koku-rikulum, kan tentang prinsip dan hadiran kokuri-
pelajar-pelajar dapat … amalan ia-itu perkara- kulum pelajar.
1. Mengamalkan prinsip- perkara yang men-jadi 2. Buku log kokuri-
prinsip asas pertolo- asas serta apa yang kulum.
ngan cemas. patut dilakukan apabila 3. Buku nota pela-
2. Melakukan tin-dakan berlaku ke-cemasan. jar.
sewajar-nya jika berlaku 2. Pelajar-pelajar juga di- 4. Gambar-gam-
kecederaan dan ajar ca-ra-cara untuk bar yang ber-
musibah lain. membebat dan kaitan.
membalut luka. 5. Boleh jemput
3. Mereka turut ditunjuk- penceramah
kan bagaimana hendak luar, jika perlu.
mengusung dan me- 6. Kit pertolongan
ngangkut pesakit yang cemas.
tidak boleh bergerak 7. Patung/model.
sendiri dengan mene-
kankan kepada kaedah
mengangkat dan mem-
bawa.
4. Pelajar-pelajar turut
diajar bagaimana mem-
bantu sese-orang yang
mengalami masa-lah
- Pernafasan dan
afiksia seperti
asthma, penat atau
tercekik.
- Kecederaan
terbakar :
- Termakan/tertelan
racun
- Dipatuk, disengat
Perjumpaan Topik/Program Objektif
5.
12 Kerohanian I Pada akhir aktiviti kokuriku- 1.
lum, pelajar-pelajar dapat ...
1. Membuat refleksi ten-
tang pengetahuan dan
kefahaman mereka ter-
hadap perkara-perkara
asas dalam Islam. 2.
13 Kerohanian II Pada akhir aktiviti kokuriku- 1.
lum, pelajar-pelajar dapat ...
1. Membuat refleksi ten-
tang pengetahuan dan
kefahaman mereka ter-
hadap perkara-perkara
asas dalam Islam. 2.
2. Mengetahui bahawa ini
adalah program seram-
pang dua mata iaitu
mengingati semula
ayat/hadis sambil me-
ngikuti program koku-
rikulum.
3.
Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
atau digigit
binantang berbisa
- Pendarahan serius
- Patah/terseliuh
Membuat anduh untuk
tangan terseliuh/patah.
Pelajar-pelajar dipecah- 1. Buku rekod
kan kepada beberapa kehadiran koku
kumpulan yang dipim- pelajar.
pin oleh seorang naqi- 2. Buku log koku.
bah bagi memimpin 3. Buku nota.
aktiviti. 4. Nota-nota ber-
Pelajar-pelajar mene- kaitan.
rangkan beberapa per-
kara yang menjadi asas
agama iaitu :
a. Sifat-sifat kenabian
Rasulullah.
b. Senarai nama Nabi
yang wajib diketa-
hui.
c. Sifat 20 Allah swt
(Sifat-sifat yang
wajib bagi Allah
swt).
d. Melaungkan Asma
Ul-Husna dengan
menitikberatkan
sebutuan yang
betul.
Pelajar-pelajar dipecah- 1. Buku rekod
kan kepada beberapa kehadiran koku
kumpulan yang dipim- pelajar.
pin oleh seorang naqi- 2. Buku log koku.
bah bagi memimpin 3. Buku nota.
aktiviti. 4. Nota-nota ber-
Pelajar-pelajar mem- kaitan.
bincangkan ayat-ayat
al-Qur’an dan hadis
yang terbit dalam skop
peperiksaan PMR dan
SPM sebagai satu ben-
tuk ulangkaji dan pe-
ngukuhan kefahaman
mereka terhadap ayat-
ayat dan hadis-hadis
tersebut.
Pelajar-pelajar diminta
melakukan perkara-
Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
perkara berikut :-
a. Menghafal ayat
dan hadis tersebut.
b. Menyatakan
maksud ayat dan
hadis berkenaan.
c. Membuat analisis
tentang kekerapan
ayat / hadis terse-
but terbit dalam pe-
periksaan.
d. Berusaha untuk
menjawab soalan
yang pernah terbit
mengenai ayat/
hadis tersebut.
14 Keluarga dan Pada akhir aktiviti kokuriku- 1. Pelajar-pelajar diterang- 1. Buku rekod
Masyarakat lum, pelajar-pelajar dapat ... kan bahawa keluarga kehadiran koku
1. Menjalani satu forum / adalah satu elemen pelajar.
dialog yang menyetuh dalam masyarakat yang 2. Buku log koku.
tentang keluarga dan sangat penting. Jika 3. Buku nota.
masyarakat. keluarga rosak maka 4. Nota-nota ber-
masyarakat akan punah kaitan.
2. Pelajar-pelajar diminta
mengendalikan satu
forum / dialog membin-
cangkan kepentingan
institusi keluarga dalam
masyarakat.
3. Pelajar-pelajar juga di-
rangsang agar mengait-
kan beberapa kes jena-
yah dan kerun-tuhan
moral dengan keluarga
yang tidak mementing-
kan pendidikan anak-
anak.
4. Pelajar-pelajar juga di-
minta untuk membuat
ulasan tentang slogan-
slogan yang berkaitan
dengan keluarga.
15 Kesihatan dan Pada akhir aktiviti kokuriku- 1. Mengadakan program 1. Buku rekod ke-
Tugas Pemba- lum, pelajar-pelajar dapat … ceramah, berkaitan de- hadiran kokuri-
ngunan Diri 1. Meningkatkan pengeta- ngan maksud kesihatan kulum pelajar.
huan mereka tentang dan pembangunan diri 2. Buku log koku-
cara-cara untuk iaitu keperluan menjaga rikulum.
menjaga kesihatan diri. kesihatan agar dapat 3. Buku nota/log
2. Meningkatkan pengeta- memberi sumbangan pelajar.
Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
huan mereka dalam dari segi tenaga, buah 4. Aktiviti
menjaga imej diri mere- fikiran dan sebagainya dijakankan di
ka sebagai seorang kepada masyarakat, kelas.
muslimah sejati. bangsa, negara dan 5. Pelajar-pelajar
3. Meningkatkan agama Islam. dipecahkan ke-
pengetahu-an mereka 2. Mengadakan klinik pada beberapa
tentang aspek pemaka- penjagaan dan kumpulan kecil
nan iaitu bukan hanya penampilan diri demi untuk memu-
yang berkhasiat mala- meningkat-kan imej dahkan aktiviti.
han juga yang halal, Islam.
bersih lagi suci (halan 3. Mengadakan sesi kuliah
toyyiban). atau ceramah tentang
perlunya mencari bukan
hanya makanan yang
berkhasiat malahan
yang halal, tiada suba-
hat, bersih lagi suci.
16 Kemahiran asas Pada akhir aktiviti kokuriku- 1. Pelajar-pelajar diterang- 1. Buku rekod ke-
lum, pelajar-pelajar dapat … kan bahawa mereka hadiran kokuri-
1. Menyatakan kepenti- perlu menguasai kema- kulum pelajar.
ngan kemahiran-kema- hiran-kemahiran terten- 2. Buku log koku-
hiran tertentu agar kita tu agar tidak ketingga- rikulum.
tidak ketinggalan dari lan zaman dan dapat 3. Buku nota/log
arus perdana hari ini. menyaingi orang bukan pelajar.
- Seni dan budaya Islam. 4. Aktiviti
- Celik komputer 2. Mereka diberitahu ba- dijakankan di
- Ekonomi hawa pengetahuan ten- kelas.
- Pendidikan tang ini boleh mengang- 5. Pelajar-pelajar
kat martabat mereka dipecahkan ke-
sebagai muslimah sejati pada beberapa
3. Pelajar-pelajar diajak kumpulan kecil
berfikir tentang saranan untuk memu-
seorang sahabat nabi dahkan aktiviti.
yang mengatakan
“didiklah anak-anak an-
da dengan ilmu penge-
tahuan dunia kerana
mereka akan hidup da-
lam zaman yang tidak
sama dengan zaman
anda’.
4. Pengetahuan mereka
dalam bidang-bidang
tertentu boleh mening-
katkan syiar Islam dan
dapat menangkis
dakyah buruk musuh-
musuh Islam.
17 Khidmat Pada akhir perjumpaan 1. Pelajar-pelajar 1. Buku rekod ke-
Perjumpaan Topik/Program Objektif
Masyarakat kokurikulum, pelajar-pelajar
dapat …
1. Memberi sum-bangan
kepada masyarakat da-
lam bentuk ker-jakerja
sosial atau kebajikan.
2. Adalah diharapkan
18 Refleksi dan Pada akhir perjumpaan, 1. Membuat refeksi diri
Mesyuarat pelajar-pelajar dapat …
Agung 1. Melengkapkan buku
rekod perjumpaan
kokurikulum dengan
maklumat kehadiran,
penyertaan dan
pencapaian.
2. Menilai kembali
sumbangan dan
peranan yang mereka
telah mainkan sebagai
ahli.
3. Menilai kembali faedah-
faedah yang telah
mereka perolehi selama
mengikuti akiviti.
4. Memilih barisan
kepimpinan baru PPIM
untuk tahun hadapan.
2. Mengadakan Mesyuarat
Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
dikehendaki memberi hadiran kokuri-
sumbangan dalam kulum pelajar.
bentuk tenaga dalam 2. Buku log kokuri-
menja-lankan aktiviti kulum.
gotong royong 3. Peralatan goto-
membersihakan surau, ng royong yang
pada-ng, koridor dan sesuai.
sebagainya se-bagai
sumbangan mereka ke-
pada masyarakat.
melalui ak-tiviti seperti
ini, pelajar-pelajar akan
membesar sebagai se-
orang yang prihati
tentang ke-bersihan
sekitar serta ringan
tulang untuk membantu
ma-syarakat.
1. Melengkapkan
untuk : buku rekod
- Menilai semula kehadiran
adakah PPIM telah kokurikulum
melaksana-kan pelajar.
semua aktiviti 2. Menjalankan
berdasarkan mesyuarat
rancangan aktiviti agung dengan
tahunan. memilih AJK
- Menilai adakah untuk sesi akan
pelajar-pelajar datang.
telah mempela-jari
sesuatu daripada
PPIM.
- Menilai adakah ajk
dan ahli telah
memainkan
peranan
sebagaimana
sepatutnya.
agung tahunan PPIM
bagi memilih pemimpin
untuk tahun hadapan.