SULIT

WPKL

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KAJIAN KOMPONEN KEBERHASILAN PENILAIAN BERSEPADU

PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP)

Bahagian Pembangunan dan Penilaian Kompetensi, Kementerian Pendidikan Malaysia

sedang menjalankan kajian terhadap Komponen Keberhasilan Penilaian Bersepadu Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP). Kajian ini bertujuan mendapatkan maklum balas tentang
kesesuaian peratus wajaran keberhasilan sedia ada, kesesuaian komponen keberhasilan untuk
mengukur hasil kerja, kesesuaian instrumen komponen keberhasilan dan pandangan tentang
bilangan Pegawai Yang Dinilai bagi seorang Pegawai Penilai. Instrumen kajian ini
mengandungi Bahagian A (Maklumat Responden), Bahagian B (Soalan Kajian) dan Bahagian
C (Cadangan Penambahbaikan). Responden dipohon agar memberikan jawapan bagi setiap
item secara jujur dan ikhlas. Semua maklumat yang diberikan untuk kajian ini adalah
SULIT.

PANDUAN KEPADA RESPONDEN

1. Setiap item hendaklah dijawab berdasarkan tugas responden, sama ada sebagai
Pegawai Penilai atau Pegawai Yang Dinilai.
2. Sila tandakan () dalam kotak sama ada Ya atau Tidak. Berikan ulasan bagi pilihan
tersebut.
3. Berikan cadangan bagi setiap item di Bahagian C.

SULIT
SULIT

BAHAGIAN A

Negeri WPKL Gred PPP DG42

Alamat Tempat Tempoh
SK SERI MURNI, KL 12 TAHUN
Bertugas Perkhidmatan
Jawatan GURU Umur 37
Bangsa INDIA Jantina P

BAHAGIAN B

1. Saya bersetuju dengan jumlah 10% wajaran penilaian komponen keberhasilan?. Berikan
ulasan anda.

Sebagai PYD Sebagai PP

Ya Ya
Tidak / Tidak
Ulasan: Ulasan:

Tidak bersesuaian dengan usaha dan tugasan

yang dilaksanakan dalam tahun tersebut.
Peratus penilaian keberhasilan perlulah
dinaikkan kepada 20%.

2. Saya bersetuju bahawa penilaian komponen keberhasilan dapat mengukur hasil kerja
utama yang memberi impak kepada klien (outcome) berasaskan konsep ‘Tugas dan
Tempat Bertugas’?. Berikan ulasan anda.

Sebagai PYD Sebagai PP

Ya / Ya
Tidak Tidak
Ulasan: Ulasan:
Dapat menambah pengalaman bekerja.

3. Saya bersetuju bahawa Borang Markah Keberhasilan sedia ada sesuai digunakan.
Beri ulasan anda.

Sebagai PYD Sebagai PP

Ya / Ya
Tidak Tidak
Ulasan: Ulasan:
Memudahkan markah penilaian
dilaksanakan.

SULIT
SULIT

4. Pada pandangan anda, berapakah peratus wajaran bagi komponen keberhasilan yang
sesuai?. Berikan ulasan anda.

Sebagai PYD Sebagai PP

Peratus yang Peratus yang
20%
dicadangkan dicadangkan
Ulasan: Ulasan:
Ini adalah kerana pelbagai program yang
perlu dilaksanakan di sekolah.

5. Pada pandangan anda, berapakah bilangan maksimum PYD yang sesuai untuk dinilai
oleh seorang PP?. Berikan ulasan anda.

Sebagai PYD Sebagai PP

Bilangan yang dicadangkan 8 Bilangan yang dicadangkan
Ulasan: Ulasan:
Maksimum 8 orang .

BAHAGIAN C
Untuk tujuan penambahbaikan penilaian komponen keberhasilan, mohon berikan cadangan
anda bagi setiap item berikut:

1. Borang Markah Penilaian komponen keberhasilan

Borang pemarkahan penilaian yang disediakan bersesuaian dengan item keberhasilan yang

hendak dinilai.

2. Kaedah mengukur aspek pertimbangan profesional (usaha, kesungguhan dan

keberkesanan tugas) semasa menilai setiap sasaran keberhasilan.

Kaedah penilaian boleh dibuat secara temubual, tidak formal dan perlu diambil kira latar

belakang pengalaman secara keseluruhan akan berfokuskan kepada sesuatu tugas

sepanjang tahun. Penilaian juga perlu dibuat diatas penglibatan dan kerjasama guru dalam

setiap program yang dilaksanakan di sekolah.

3. Perkara-perkara lain yang berkaitan dengan penilaian komponen keberhasilan.

Tiada___________

Terima kasih atas sumbangan anda

SULIT