Eötvös Loránd Tudományegyetem 2014/2015. I.

félév
Tanító- és Óvóképző Kar
Neveléstudományi Tanszék

Inter- és multikulturális nevelés – Levelező képzés

Oktató: Endrődy-Nagy Orsolya

Elérhetőség: endrody.orsolya@tok.elte.hu
Óraszám: 8 óra
Számonkérés formája: gyakorlati jegy

A tantárgy célja:
A Magyarországon élő kisebbségek kultúrájának, életmódjának, értékeinek felismerése, a
társadalmi érzékenység fejlesztése, az általuk hozott értékek integrálási lehetőségei.
A multikulturális nevelésben rejlő lehetőségek felismerésének elősegítése, előítélet-mentes
elfogadás attitűdjének megerősítése. Rávilágítani a differenciált bánásmód lehetőségeire
csecsemő- és kisgyermekkorban.

Tananyag, témakörök:

● Nemzetközi elvárások a kisgyermeknevelés területén a multikulturális és az összehasonlító

pedagógiai szemlélet kialakítása érdekében.
● A kulturális sokszínűség megjelenésének kezdetei és következményei Magyarországon. A
cigányság megjelenése és története Magyarországon.
● Cigánygyerekek a bölcsődében, óvodában, iskolában. Dokumentumfilmek a
cigánygyerekek óvodai és iskolai helyzetéről.
● A pedagógus személyiségének és szerepének elemzése az előítéletek csökkentésében, a
beilleszkedés és a társadalmi együttélés segítésében.
● Az alternatív kisgyermekkori intézményrendszer mint a multikulturális nevelés
színterének lehetőségei.
● Kéttannyelvű, nemzetközi intézmények megismerése.

Követelmények:

1. Aktív részvétel az órákon. Hiányzás esetén szóbeli beszámoló és kibővített portfólió.

2. Részvétel intézményi látogatáson
3. Portfólió készítése, leadási határideje: 2015. április 11.

A portfólió tartalma:
● Önelemzés a kurzus elején, szempontok alapján (1
oldal)
● Szakirodalmi elemzés (2 oldal)
● Fogalmi térkép
● 1 intézményi látogatás értő elemzése (2 oldal)
 ● Attitűdváltás elemzése a látogatás után (1 oldal)

Kötelező irodalom:

● Czachesz Erzsébet (1998): Multikulturális nevelés. Szöveggyűjtemény tanító és tanár

szakos hallgatók számára. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged
● Endrődy-Nagy Orsolya (2013): Korai nyelvelsajátítási módszerek Japánban és
Magyarországon, Eötvös kiadó, Budapest, megjelenés alatt
● Endrődy-Nagy Orsolya (2010): Esélyegyenlőség és differenciálás
koragyermekkorban, Elvek és gyakorlat Nagy-Britanniában in Apróságok nagy
kalandjai, Óvodák a Comenius programban, HOPPÁ Disszeminációs füzetek 27. a
Tempus közalapítvány gondozásában, Budapest, pp.24-26. megrendelhető ingyen az
info@tpf.hu címen
● Kereszty Zsuzsa (2001): Szempontok az iskolások multikulturális neveléséhez
különös tekintettel a romákra. In: Szekszárdi Júlia (szerk.): Nevelési kézikönyv nem
csak osztályfőnököknek. OKI Kiadó – Dinasztika Tankönyvkiadó, Bp. 30 – 49.
● Kováts András és Vámos Ágnes (szerk., 2009): A migráns gyermekek oktatása,
Menedék – Migránsokat Segítő Egyesület, Budapest
● Szabóné Kármán Judit: Őszintén a cigánykérdésről, letölthető innen:
http://www.szabonekarmanjudit.hu/wp-
content/uploads/2010/08/%C5%90szint%C3%A9n-a-
cig%C3%A1nyk%C3%A9rd%C3%A9sr%C5%91l-Embert%C3%A1rs.pdf
● 2011. évi CLXXIX. Törvény a nemzetiségek jogairól

Ajánlott irodalom:

● Endrődy-Nagy Orsolya – Erdősiné Csák Andrea – Gilicze Zoltán – Gódor Alexandra

– Kónyáné Folthy Andrea – Tóth Ágnes Edit (2010): A Helen Doron – féle módszer
mint a korai nyelvoktatás életkorhoz illeszkedő példája. Mennyire érdemes korán
kezdeni? Kognitív és affektív érvek. Nyelvpedagógus-képzés Magyarországon
http://www.tofk.elte.hu/node/152
● Endrődy-Nagy Orsolya (2011): Childhood in Japan – Teaching ESL in a Japanese
International Preschool in: lingua c. tanulmánykötet, BCE INYOK Alkalmazott
Nyelvészeti Kutató- és Továbbképző Központ, „Szaknyelvoktatás és
multikulturalitás”, BCE, Budapest, pp. 230-242
http://portal.uni-corvinus.hu/index.php?id=31546 (ppt kivonat az órán elhangzik)
● Endrődy-Nagy Orsolya (2010): Esélyegyenlőség és differenciálás
koragyermekkorban, Elvek és gyakorlat Nagy-Britanniában in Apróságok nagy
kalandjai, Óvodák a Comenius programban, HOPPÁ Disszeminációs füzetek 27. a
Tempus közalapítvány gondozásában, Budapest, pp.24-26. megrendelhető ingyen az
info@tpf.hu címen
● Endrődy-Nagy Orsolya (2007): Együttnevelés és tiltott kollektív büntetés in Új
Katedra 2007/1. szám, pp. 17.
● Endrődy-Nagy Orsolya (2007): Korai nyelvoktatás pro, de van-e kontra? in Óvodai
Élet, 3. szám, pp. 7-9.
● Endrődy-Nagy Orsolya (2006): Személyiségközpontú iskola, tehetséggondozás,
integráció és differenciálás: bemutatjuk a Gyermekek Házát in Új Katedra 2006/5.
szám, pp. 15-19.
● Etüdök módszertanra a Soros Alapítvány Roma programjának díjnyertes írásai,
Ökonet 2000.
● Herczog Mária (2008): A kora gyermekkori fejlődés elősegítése in: Zöld könyv a
magyar közoktatás megújításáért 2008. (Szerkesztette: Fazekas Karoly - Köllő Janos -
Varga Júlia) pp. 33-53. konferenciakalauz.hu/files/conference/3384/zktartalom.pdf
● Iskolakultúra IV. évfolyam, 8. szám, OKI, 1994/8.
● Labáth Ferencné (szerk, 2011) Hátrányos helyzetű 3-7 éves gyermekek integrált
óvodai nevelése, pp.9-18, 19-28, 51-57 megrendelhető ingyen az Educatio Kht-től
● Lesznyák Márta (1996): Kétnyelvűség és kéttannyelvű oktatás, Magyar Pedagógia,. 3.
szám pp.217- 30.
● M.Nádasi Mária (2007): Adaptivitás az oktatásban, Eötvös Kiadó
● Rapos Nóra – Gaskó Krisztina – Kálmán Orsolya – Mészáros György (2011): Az
adaptív-elfogadó iskola koncepciója, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest pp.
69-89., 164-171, http://pszichologia.elte.hu/2012/02/01/adatptiv-elfogado-iskola/
● Réthy Endréné (2002): A speciális szükségletű gyermekek nevelése, oktatása
Európában, Az integráció és inklúzió elméleti és gyakorlati kérdései, 2002,
MAGYAR PEDAGÓGIA, 102. évf. 3. szám 281–300.
● Szabóné Kármán Judit honlapja: http://www.szabonekarmanjudit.hu/publikaciok
● Szombathelyiné dr. Nyitrai Ágnes, dr. Korintus Mihályné: Bölcsődék és óvodák közös
intézményként történő működtetése - Egy kérdőíves kutatás eredményei Biztos Kezdet
Program –moodle-re feltöltve
● Szombathelyiné dr. Nyitrai Ágnes – Vokony Éva (2008): A családi napközi
működésének követelményei, Módszertani útmutató, SzMM, Gyermek- és
Ifjúságvédelmi Főosztály
● Torgyik Judit – Karlovitz János Tibor (2006): Multikulturális nevelés, Bölcsész
konzorcium, Bp.
● Vojnitsné Kereszty Zsuzsa – Kókayné Lányi Marietta (2008): Könyv a
differenciálásról, Máshonnan-Máshogyan – Együtt, Educatio Kht, Budapest, pp. 26-
37., 217-221. megrendelhető ingyen az Educatio kht-től