นายธีรยุทธ เจียมศักดิ์ เลขที่26

ห้อง ม.6/13
นายภาคภูมิ อินทอง เลขที่ 27
ห้อง ม.6/13
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์
หมายถึง กิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปั ญหาที่
ตนเองสนใจ โดยจะต้องวางแผนการดาเนิ นงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้
ความรูท้ างกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ที่
เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้ นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและ
คิดจะทาโครงงาน ซึ่งอาจมีผศู ้ ึกษามาก่อน หรือเป็ นเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้
เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียนสามารถทาโครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ตอ้ ง
คิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ขอ้ มูล การพัฒนาโปรแกรม หรือ
ศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผรู ้ ายงานไว้ จุดมุง่ หมายสาคัญของการทา
โครงงานเป็ นการเปิ ดโอกาสให้นักเรียนได้รบั ประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบ
คอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรูต้ ่างๆ ใช้
คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการเรียนรูเ้ พื่อการศึกษา
ความสาคัญของการทาโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความ
สนใจ ความถนัดและความสามารถของผูเ้ รียน โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
โครงงานจึงเป็ นกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่มีการเน้นผูเ้ รียนเป็ นสาคัญ โดยผูเ้ รียนจะหา
หัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรูต้ ่าง ๆ และความรูด้ า้ น
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานตามความต้องการได้
อย่างเหมาะสม โดยมีครูเป็ นที่ปรึกษาและให้คาแนะนา
ความสามารถที่เกิดจากการทาโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่ทาให้ผเู ้ รียนเกิดความสามารถใน
ด้านต่าง ๆ ที่สาคัญ 5 ประการ ดังนี้
 1.ความสามารถในการสื่อสาร เป็ นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป็ น
ผูท้ าโครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียนให้เข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ได้
อย่างชัดเจน ดังนั้น ผูท้ าโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการสร้างสรรค์โครงงานด้วยการ
เขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบของสื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนาเสนอ
แนวคิดในการจัด โครงงานให้ผูอ้ ื่นได้เข้าใจ
2.ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเ้ รียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
การคิดวิเคราะห์ เกิดจากการที่ผูเ้ รียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุวา่
เกิดเนื่ องจากอะไร
การคิดสังเคราะห์ เกิดจากการที่ผูเ้ รียนต้องนาความรูต้ ่าง ๆ ที่เรียนมา รวมทั้ง
ความรูจ้ ากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการสร้างสรรค์โครงงาน
การคิดอย่างสร้างสรรค์ เกิดจากการที่ผูเ้ รียนนาความรูม้ าสร้างสรรค์ผลงาน
ใหม่ ๆ
การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผูเ้ รียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่าควรทา
โครงงานใดและไม่ควรทาโครง งานใด เนื่ องจากโครงงานที่สร้างขึ้ นอาจส่งผลกระทบต่อ
สังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคานวณเลขหวย สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่ง
รัฐบาลจะออกในแต่ละงวด อาจส่งผลกระทบต่อสังคม ทาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่น
ในกับการใช้เงินเล่นหวยมากขึ้ น
 การคิดอย่างเป็ นระบบ เกิดจากการที่ผูเ้ รียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็ นขั้นตอน
โดยใช้ข้นั ตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผูเ้ รียนเป็ นผูว้ างแผนในการศึกษา ค้นคว้า
เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้นผลงาน รวมทั้งการสรุปผลและการ
นาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผูส้ อนและผูท้ รงคุณวุฒิเป็ นผูใ้ ห้คาปรึกษา
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผูเ้ รียนวิเคราะห์ปัญหา
เข้าใจ และอธิบายปั ญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกต์ความรู ้ ทักษะ และการ
ใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปั ญหา
4.ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต เกิดจากการที่ผูเ้ รียนได้นาความรูแ้ ละ
กระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน
ได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนาโครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง อัน
นาไปสู่การเรียนรูต้ ลอดชีวติ
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เกิดจากการที่ผูเ้ รียนสามารถเลือกใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม
ขอบข่ายของโครงงาน
ดาเนิ นงานโดยนักเรียน เป็ นผูร้ ิเริ่มสร้างสรรค์และครูอาจารย์ เป็ นผูใ้ ห้คาแนะนาปรึกษา
มีองค์ประกอบดังนี้
1. เป็ นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบตั ิดวั ยตนเองโดย
อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้ อหาโครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณ์และ
กิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็ นกลุ่มโดยใช้
ระยะเวลาสั้นๆ เป็ นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่
3. นักเรียนเป็ นผูพ้ ิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา
ค้นคว้าปฏิบตั ิดว้ ยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม
4. นักเรียนเป็ นผูเ้ สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบตั ิงาน
และการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนิ นงานร่วมกันให้บรรลุตาม
จุดหมายที่กาหนดไว้
5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถของนักเรียนตามวัย
และสติปัญญา รวมทั้งการใช้จา่ ยเงินดาเนิ นงานด้วย
แหล่งอ้างอิง
https://sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13

https://sites.google.com/site/rsbspen/hnwy-thi-1-hlak-kar-tha-khorng-
ngan-khxmphiwtexr/1-1khwam-sakhay-laea-prapheth-khxng-khorng-ngan-
khxmphiwtexr