Оперативен план на час Дата: 08.12.

2017

Одделенски наставник/паралелка 8 одд.

Наставен предмет Angliski jazik
Место и време на реализација Училница
Програмско подрачје Gramatika
Наставна содржина Искажување идни дејствија со Present Continuous, going to
Тип на час обработка, вежби, повторување, увежбување, проверување
Цели
Образовни: Ученикот/ученичката:
 Obrabotka na jazi~ni strukturi so Present ContinuousTense, going to
 Obrabotka na vokabular
 Zboruvawe za nameri I planovi
Воспитни: Ученикот/ученичката:
 Оспособување на учениците da gi znaat strukturite so sega{no trajno vreme, да бидат
внимателни и активни при реализација на часот.
Очекувани исходи
Ученикот/ученичката:
 ќе gi разбира, znaae jazi~nite strukturi so Present Continuous Tense
 Go znaae vokabularot
 Zboruvaat za nameri I planovi
Наставни методи Метод на разговор, објаснување, демонстративен, текст метода,
набљудување, истражување, практична работа, игра, илустративен,
експериментален
Наставни техники Минутна работа, чекање, стоп-техника, коцка, ЗСЈ, , Ленти со зборови, Венов
дијаграм, грозд, петоред, скелетен приказ, табела за предвидување, агли,
реципрочно предавање, бура на идеи, мисловни мапи, триаголници, аквариум,
инсерт, Бинго, наставникот чита на глас-видови прашања
Наставни форми Фронтална, групна работа во пар индивидуална индивидуализирана
Наставни средства и слики, цртеж, тетратка, прибор за работа, книга, модели, апликации, дидактички
помагала материјали, , работен лист, компјутер
Методи на оценување Усни одговори на прашања поставени од наставникот – за разбирање на
содржината
Усна повратна информација – за dadenite primeri od strna na u~enikot
Опис на текот на активностите (на наставникот/ученикот)
Nastavnikot:
 Postavuvawe na pra{awa za prethodniot ~as i ohrabruvawe na u~enicite da davaat
odgovori so {to se povtoruva usvoeniot vokabular.
 Nastavnikot gi definira celite na ~asot
 Nastavnikot zboruva za svoite nameri I planovi upotrbuvajki Present Continuous Tense i
davajki primeri gi objasnuva sega{no trajno vreme so idno zna~ewe
 Pi{uvawe na primeri na tabla.
 Davawe instrukcii za izrabotka na ve`bite od kingata. Pottiknuvawe na u~enicite da gi
koristat dadenite primeri.
 Оперативен план на час Дата: 08.12.2017

 Zadavawe na doma{na zada~a

U~enikot:
 Povtoruvawe na usvoeniot vokabular od prethodniot ~as preku odgovarawe na
pra{awa od nastavnikot. Pr.Are you going to watch a video tonight? Yes, I am
 U~enicite go slu{aat objasnuvaweto na tabelata na nastavnikot a potoa i sami se
obiduvaat da dadat svoi primeri
 Prepi{uvawe na primerite od tabla.
 Izrabotka na ve`bite prvo usno a potoa i pismeno.( so primena na dadenite primeri).
 Zabele@uvawe na doma{na zada~a
Следење и вреднување: Gi sледам учениcite дали ја разбираат целта на часот. Ја следам работата на
учениците во парови . Следам дали се стрпливи едни кон други и дали си помагаат меѓусебно.Дали правилно
gi primenuvaat strukturite vo re~enici.
Рефлексија: Од реализираниот час можам да констатирам дека поставените цели беа успешно реализирани,
учениците gi usvoiija predvidenite gramati~ki strukturi . Часот се одвиваше во релаксирачка
атмосфера. Учениците беа активни во текот на часот и целосно беа посветени во извршувањето на задачите.