M4

Masa/Kelas/Mata 11.20-11.50 / 6P / PENDIDIKAN MORAL 道德

Pelajaran
TAJUK 课题 （二）施比受更有富
Standard Kandungan 2.1
内容标准
Standard 2.1.1，2.1.2
Pembelajaran
学习标准
Objektif Pelajaran 在教学活动后，学生能够：
学习目标 1. 通过引导,学生示范如何在某情境里为有需要的人提供援助。
Kriteria Kejayaan 通过引导,学生示范两个如何在某情境里为有需要的人提供援助。
成功标准
Aktiviti 教学活动 1. 引导学生根据《我家门前有小河》的曲调唱歌。
2. 指示学生看图说故事，如何帮助洪灾灾民。
3. 鼓励学生在日常生活中实践善良行为，真心诚意地援助他人。
4. 告诉学生帮助别人的方式很多，除了钱财或物质也可精神上的支
持。
KBAT / Kemahiran 环境教育
Pembelajaran / i-
THINK / EMK
跨课程元素
BBM 教具 课本、投影机
Refleksi 反思 / 的学生能通过引导,学生示范如何在某情境里为有需要的人提供
援助。
/ 的学生需特别辅导。
Catatan 备注

Masa/Kelas/Mata 8.30-9.00 / 6P / PENDIDIKAN MORAL 道德

Pelajaran
TAJUK 课题 （二）施比受更有富
Standard Kandungan 2.1
内容标准
Standard 2.1.1，2.1.2， 2.1.3， 2.1.4
Pembelajaran
学习标准
Objektif Pelajaran 在教学活动后，学生能够：
学习目标 1. 示范如何在各情境里协助社区。
Kriteria Kejayaan 示范两个如何在各情境里协助社区。
成功标准
Aktiviti 教学活动 1. 进行“欢喜行善”分享会，让学生轮流分享自己帮助国家不幸群体的经
验。
2. 指示学生听了同学所分享的故事后，写下自己的感想。
3. 让学生学习助人为乐的美德。
4. 告诉学生，帮助社区成员不但会给我们带来快乐，也为社区增添温
情。
KBAT / Kemahiran 思维技能
Pembelajaran / i- 科学与工艺
THINK / EMK
跨课程元素
BBM 教具 课本、投影机
Refleksi 反思 / 的学生能示范如何在各情境里协助社区。
/ 的学生需特别辅导。
Catatan 备注

Masa/Kelas/Mata 8.30-9.30 / 6P / PENDIDIKAN MORAL 道德

Pelajaran
TAJUK 课题 （二）施比受更有富
Standard Kandungan 2.1
内容标准
Standard 2.1.1， 2.1.2，2.1.3， 2.1.4
Pembelajaran
学习标准
Objektif Pelajaran 在教学活动后，学生能够：
学习目标 1. 在日常生活中，学生乐意援助有需要的人。
Kriteria Kejayaan 在日常生活中乐意援助有需要的人。
成功标准
Aktiviti 教学活动 1. 指示学生把做过的善举和感受写在行善记事本。
2. 然后与同学交换阅读。
3.引导学生说出帮助国内有需要的人能够促进国家和谐、全民同欢。
4. 提醒学生时时向社区居民施于援手。
KBAT / Kemahiran 思维技能
Pembelajaran / i-
THINK / EMK
跨课程元素
BBM 教具 课本、投影机
Refleksi 反思 / 的学生能在日常生活中，乐意援助有需要的人。
/ 的学生需特别辅导。
Catatan 备注