SEKOLAH KEBANGSAAN KITUNTUL

Peti Surat 78, 89308 Ranau, Sabah 2018

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN (PdPc) MATEMATIK TAHUN 3

Minggu Tarikh Hari Masa

Kelas Kehadiran Lelaki : / 16 Org | Perempuan : / 16 Org | Jumlah : / 32 Org
Murid
Bidang T. Hadir :
Topik / Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
(Modular)
Objektif Di akhir pdpc, murid-murid boleh:-
Pembelajaran/
Kriteria
Kejayaan
Perbincangan kumpulan - Round table
Perbincangan – Think-Pair-Share Lain-Lain ;
Aktiviti
Forum – Hot Seat …………………………………………………………………………………………
Pembelajaran &
Pemudahcaraan Pembentangan hasil sendiri …………………………………………………………………………………………
(PdPc) Role Play …………………………………………………………………………………………
Gallery Walk …………………………………………………………………………………………
Three Stray One Stay …………………………………………………………………………………………
Peta i-Think

Inkuiri Penemuan Catatan : -

Tahap Penguasaan yang diuji
Tutorial - Perbincangan
TP TP TP TP TP TP Penyelesaian masalah
Pentaksiran 1 2 3 4 5 6 Simulasi - main peranan
Strategi Pembelajaran Kontekstual
Bilik Darjah PdPc
Bilangan murid yang menguasai PBD Pembelajaran Koperatif
(PBD) Amali/hands on/ujikaji
Bimbingan berfokus
Individu/kumpulan

Frog VLE Catatan : - Kemahiran kepimpinan Catatan : -

Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Alat Bantu Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
Mengajar (ABM) Powerpoint / Flash card Penerapan Pengurusan masa
/ Bahan Bantu Jurnal / Ensiklopedia Kemahiran Kemahiran kreatif & kritis
Mengajar (BBM) Bahan edaran Bertanggungjawab
Insaniah Integriti
/ Bahan CD / DVD interaktif (Soft Skills) Silang budaya
Pembelajaran Peralatan amali/hands on
(Tools PdPc) Bahan alam sekitar Kejujuran
Buku Teks / Buku Kerja Lain-lain;
_______________________________________________
Tutor Guru

Latihan Bertulis Catatan : - Proses Matematik

Hasil Kerja Penyelesaian masalah
Kuiz Perwakilan
Pembentangan Penaakulan
Instrumen Proses Perkaitan
Soal Jawab
Penilaian & Pemerhatian / Lisan
Matematik & Komunikasi secara matematik
Pentaksiran Lembaran Kerja Kemahiran 6K Kemahiran 6 K
Kerja kumpulan Matematik
Ujian Menyelesaikan masalah
Simulasi Membuat penyelidikan
Projek Komunikasi
Menggunakan teknologi
Menganalisis

Tahap Pemikiran Mengingat Menilai Menganalisis

KBAR & KBAT Mengaplikasi Memahami Mencipta

_____daripada 32 orang murid telah mencapai objektif _____ daripada 32 orang murid memerlukan lebih bimbingan

Rancangan pengajaran dan pembelajaran: Tugasan kerja rumah:

Impak / ( ) berjalan seperti yang dirancang ( ) akan diulang ( ) akan disambung ( ) latihan pengukuhan ( ) menghabiskan latihan yang diberi dalam kelas
Refleksi
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ;
( ) Mesyuarat ( ) Kursus / Bengkel ( ) Program sekolah ( ) Guru pengiring / jurulatih ( ) Aktiviti luar ( ) Cuti Sakit / CRK
Tandatangan Guru: Tandatangan Guru Besar / Guru Penolong Kanan :

_________________________ __________________________________
Fadz/RPH/PdPc/PAK21/SEKITRA/2018