PAKSA: ANG KAHULUGAN AT

KATUTURAN NG PAGSULAT
Panimulang Pagtataya
I. Piliin ang titik ng wastong sagot sa
bawat pangungusap. (2 puntos bawat
isa)
Ito ay artikulasyon ng mga ideya,
konsepto, paniniwala, at
nararamdaman sa paraang
nakalimbag.
A. Pakikinig
B. Pagbabasa
C. Pagsasalita
D. Pagsusulat
 2. Anyo ng Pagsulat na nagbibigay-
linaw sa mga pangyayari, sanhi at
bunga, at pagbibigay ng mga
halimbawa.

 A. Paglalahad B.
Paglalarawan
 C. Pagsasalaysay D. Pangangatwiran
 3. Anyo ng Pagsulat na nakapokus sa
pagkakasunod-sunod ng daloy ng
mga pangyayaring aktwal na naganap

 A. Paglalahad B.
Paglalarawan
 C. Pagsasalaysay D. Pangangatwiran
 4. Anyo ng Pagsulat na
nagpapahayag ng katwiran o opinyon
o argumentong pumapanig o
sumasalungat sa isang isyung
nakahain sa manunulat.

 A. Paglalahad B.
Paglalarawan
 C. Pagsasalaysay D. Pangangatwiran
 5. Anyo ng Pagsulat na na nagsasaad
ng obserbasyon, uri, kondisyon,
palagay, damdamin ng isang
manunulat hinggil sa isang bagay, tao,
lugar, o pangyayari.

 A. Paglalahad B.
Paglalarawan
 C. Pagsasalaysay D. Pangangatwiran
 II. Isulat ang TAMA kung wasto ang
ipinahahayag ng mga pangungusap;
kung hindi naman, isulat ang MALI. (2
puntos bawat isa)

 _____ 6. Matapat ang isang

mananaliksik na nagsusulat ng
impormasyon sa notecard hinggil sa mga
impormasyon na kaniyang nakuha sa
mga aklat.
 _____ 7. Sistematiko ang isang
mananaliksik na nagbabanggit hinggil sa
limitasyon ng kaniyang ginagawang pag-
aaral.
____ 8. Maparaan ang isang mananaliksik na hindi
gumagamit ng mga datos na kwestiyonable.

_____ 9. Ginagamit ang akademikong pagsulat sa

pagbabalita ng mga pangyayari hinggil sa mga
paboritong artista sa telebisyon.

_____ 10. Mahalaga ang naidudulot ng

akademikong pagsulat, partikular sa pag-uulat ng
mga pananaliksik na ginawa ng iba’t ibang mga
iskolar hinggil sa iba’t ibang mga disiplina.
Pagganyak
 Paghambingin ang larawan gamit ang
Venn Diagram

A. B.
 Sagutin ang mga tanong:
 Ano ang masasabi ninyo sa dalawang
larawan?
 Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad
nito. Maaaring Gumamit ng Venn
Diagram.

Paglalahad
Ano-ano nang mga sulatin ang
naranasang naisulat ninyo?
1. Sino rito ang nakagawa o nakasulat
na ng tula?

2. Sino naman ang nakasulat ng Blog?

Pagtalakay
 Talakayin ang mga iba’t ibang teksto

Sino ang marunong

magsulat ng Blog?
Halimbawa ng Blog 
Halimbawa ng komiks
 Ang pagsulat ng tula, komiks,
editoryal, balita sa pahayagan, tisis,
blogs ay kabilang sa akademikong
pagsulat.

 Lahat nang ito ay ginagamitan nang

masusi at kritikal na pag-iisip upang
makabuo ng isang mahusay na
sulatin.
Mga Tanong
 1. Sa inyong palagay ano ang dahilan
ng mga awtor ng blogs at komiks para
magsulat?

 2. Masasabi ba natin na ito ay

akdemikong sulatin? Patunayan.
Pangkatang Gawain
 Pangkat 1 Bumuo ng sulatin na tula
hinggil sa konsepto ng “Pag-ibig”
 Ito ay may dalawang saknong at
gamitan ng Idyoma.
_______________
_______________
_______________
_______________
____

_______________
_______________
_______________
_______________
____
Pangkat 2
 Gumawa ng isang sanaysay tungkol
sa “Buhay SHS, Handa Ako”
 Sundin ang pamantayan bilang bahagi
ng sanaysay.

 SIMULA
 GITNA
 WAKAS
Pangkat 3
 Bumuo ng isang Komiks Istrip Hinggil
sa Pagpapatawa. Ang komiks ay
binubuo ng mga balloons at kahon.
 Ito’y binubuo ng tatlong eksena
lamang.
Pangkat 4
 Sumulat ng dalawang maliliit na balita
hinggil kay pangulong Duterte. Ibalita
ito sa klase sa pamamagitan “ Mock
News Report”.
Pagtataya
 Pag-usapan kung may pagkakaiba o
pagkakapareho ang mga dahilan ng
pagsulat batay sa bawat tekstong
ipinakita.

Talakayin sa klase ang presentasyon na

ipinakita. At Ibigay ang pagkakaiba at
pagkakatulad nito.
Takdang aralin

Magsaliksik at magbasa ng mga

sanaysay tungkol sa larangan ng
pagsulat.
Pamantayan/ rubriks sa
pagsulat
 Unity o kaisahan ng mga datos,
pangyayari at iba pa sa buong
lathalain. 5

 Coherence o pagkakaugnay-ugnay. 5

 Emphasis o pagbibigay-diin 5
 _____________________
 Kabuuan 15
 Pagganyak : Basahin ang isang
sulatin.
 Ang sakit na Dengue?
◦ Marami sa atin ang maaaring nagtatanong kung ano nga
ba ang "Dengue" na siyang pumipinsala sa ating lahat. Ano nga
ba ang mga sintomas at sanhi nito? At ano ang magagawa natin
para maiwasan ang lumalaganap na sakit na Dengue sa ating
bansa? Ano nga ba ang magagawa natin at nang ating
pamahalaan upang masugpo ang sakit na ito?
Ayon sa aking napanuod sa telebisyon ang kaso ng dengue
sa Pilipinas ay nasa nakaka-alarmang estado na ngayon na
umaabot na sa pitumpo libo (70,000) ang naitalang nagkaroon ng
dengue at mahigit sa limang daan (500) na ang naitalang
namatay na sanhi ng dengue sa taong 2011. Ang karaniwang
biktima nito ay mga batang nasa edad anim pababa at ang sakit
na ito ay walang pinipili mahirap man o mayaman. Ang Dengue
ay isang malubhang sakit na nakukuha sa kagat ng lamok na
kung tawgin ay Aedes aegypti at Aedes argypti.Ang ganitong uri
ng lamok ay nabubuhay sa mga lugar o bansa na maraming tubig
tulad ng Pilipinas. Sa Pilipinas karaniwang matatagpuan ang mga
lawa at ilog na hindi na dumadaloy dahil na rin sa iresponsableng
pagtatapon ng basura ng mga tao. At dahil dito ang mga lugar na
ito ay siyang pinamumugaran ng mga lamok na nagdadala ng
Dengue.
Mga tanong :
 1. Tungkol saan ang binasa? Anong
uri ng teksto ang ito?

 2. nagbibigay ba ito ng impormasyon

o nanghihikayat?
Note: Ito ay informativ na teksto
dahil ito nagahhatid ng
impormasyon sa Dengue.
Paglalahad
 Sa pagsulat, taglay nito ang layon at
layunin na nais ipabatid sa mga
mambabasa.

 Tunghayan natin ang iba’t ibang

Note: layunin nitong
sulatin ayon sa layon manghikayat,
nito. maghatid ng
impormasyon sa bawat
mambabasa.
Kung mga mag-aaral ay
tumatalima sa mga nakasulat
isa kang magaling sa aspeto
ng pagsulat.
 Note: Ito ay makatotohanan at ang mga
sulatin ay hango sa matibay na ebidensiya,
Pagtalakay may pinagkuhanang datos sa mga
pinagkakatiwalang tao o ahensiya.

 IMPORMATIB NA PAGSULAT
 Kilala rin sa tawag na expository
writing. Ito ay naghahangad na
makapagbigay impormasyon at mga
paliwanag.Ang pokus nito ay ang
mismong paksang tinatalakay sa
teksto. Halimbawa: Pagsulat ng report
ng obserbasyon,mga istatistiks na
makikita sa mga libro at
ensayklopidya, balita, at teknikal o
businesss report
 MAPANGHIKAYAT NA PAGSULAT

 Kilala sa tawag na persuasive writing.

Ito ay naglalayong makumbinsi ang
mga mambabasa tungkol sa isang
katwiran, opinyon o paniniwala. Ang
pangunahing pokus nito ay ang
mambabasa na nais
maimpluwensyahan ng isang awtor.
Halimbawa: editoryal, sanaysay,
talumpati,
Note: pagsulat
sa sulating ito ay nakukuha angngloob proposal
ng mamabasa at
para gawin ang dapat. Nakapagbibigay ang mga sulatin na
konseptong papel
ito ng aral, kongklusyon at rekomendasyon.
  MALIKHAING PAGSULAT

 Ito ay ginagawa ng mga manunulat ng

mga akdang pampanitikang tulad ng
maikling katha, nobela, tula, dula at
iba pang malikhain o masining na
akda. Kadalasan ang pangunahing
layunin ng awtor dito ay magpahayag
lamang ng kathang-isip, imahinasyon,
ideya, damdamin o kumbinasyon ng
mga ito. makikita sa mga kadang pampanitikan dahil ang
Ito ay pangkaraniwang
mga manunulat ay gumagamit sila ng matatalinghagang pananalita gaya
ng idyoma at tayutay.
 PANSARILING PAGPAPAHAYAG

 Pagsulat o pagtatala ng mga bagay na

nakita, narinig, nabasa o naranasan.
Sa layuning ito, ginagawa ang
pagsulat bunga ng paniniwalang ito’y
mapapakinabangan. Ilan pa sa mga
halimbawa nito ang pagsulat ng
dyornal,
Note:plano
Itoy batay ng bahay,
sa sarili nilang mapa at iba
karanasan at nakaktulong ito sa mga
mambabasa kapag itoy kanilang binasa
dahil ang konseptong nais patunayan
nito ay subok, dahil itoy kanila nang
naranasan.
 Sintesis
 1. Magbigay ng isang katuturan ng
pagsulat. Note: Nakapagbibigay ito ng
kaalaman at rekomendasyon na
dapat gawin.

 2. Ano- ano ang mga layunin ng isang

makabuluhang pagsulat?

 3. Ano ang kahalagahan ng isang

pagsulat?
Ito ay mahalaga sa atin dahil lubos nating anauunawaan
ang wika dahil sa pagsulat at lalong umuunlada ang ating
pang-akademikong gawain lulan ng pagsulat.
Pagtataya
 Pangkatang gawain .Bumuo ng 8
pangkat at gumawa ng isang sulatin
batay sa iba’t ibang layon nito.
 Pangkat 1-2 informativ
 Pangkat 3-4 mapanghikayat
 Pangkat 5-6 malikhain
 Pangkat 7-8 pansariling pahayag.
 Pagkatapos, maisulat kumuha ng
isang mahalagang nilalaman sa
sulatin na nagpapakilala sa layon nito.

 Iawit ito at lapatan ng musika.

 Rubrics
 Unity o kaisahan 5
.
 Coherence o pagkakaugnay-ugnay 5
 Emphasis o pagbibigay-diin 5
 ______________________________
 Kabuuan 15 pts
Takdang aralin
 Magsaliksik sa internet ng isang
sulating informative at suriin ito kung
bakit nagbibigay ng impormasyon?
Huling araw at pagbuo ng Awtput
 Pagganyak

 Panoorin ang isang video

presentation.
Sagutin ang mga tanong:
 1. Ano ang pinapaksa nang napanood
na video?

 2. Paano makabubuo nang maayos

na pagsulat?

 3. Mahirap bang gawing ang pagsulat.

Pagtataya ( Pagbuo ng
Awtput)
 Bumuo ng isang sulatin at pumili ng
sariling layon sa pagsulat. Maaaring
ito ay informativ, mapanghikayat,
malikhain, at pansariling pahayag.

Ang konsepto ng sulatin ay patungkol

sa
 “ Mga Mag-aaral sa SHS”
Rubrik sa pagatataya
 Pamantayang Rubrik

 Kaisahan 5
 Nilalaman 5
 Pagkakabalangkas 5
_________________
 Kabuuan 15
 Takdang Aralin:

1. Humanap ng iba’t ibang kahulugan

ng pagsulat sa internet.
2. Ipasulat at Ipatala ang website, tao,
artikulong pinagkunan.