Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A (CALABARZON)
Division of Rizal
DISTRICT OF ANGONO
FIRST PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS 2
S.Y. 2018-2019

TABLE OF SPECIFICATION
No. of No. of
Learning Competency Recitation Item Item %
Days Placement
Visualizes and represents numbers from 0-1000 with
emphasis on numbers 101 – 1 000 using a variety of
materials. 2 2 1, 2
Groups objects in ones, tens, and hundreds. 3 2 3, 4
Gives the place value and finds the value of a digit in
three-digit numbers 2 2 5, 6
Visualizes and counts numbers by 10s, 50s, and 2 7, 8
100s 2
Reads and writes numbers up to 1 000 in symbols
and in words. 2 1 9
Visualizes and writes three digit numbers in
expanded form. 2 1 10
Visualizes and compares numbers up to 1 000 using
relation symbols. 3 2 11, 12
Visualizes and orders numbers up to 1 000 in
increasing or decreasing order. 2 1 13
Identifies the 1st through the 20th with the emphasis
on 11th to 20th object in a given set from a given
point of reference 2 1 14
Reads and writes ordinal numbers from 1st through
the 20th. 2 1 15
Identifies and uses the pattern of naming ordinal
numbers from 1st to the 20th. 2 1 16
Reads and writes money in symbols and in words
through PhP100. 3 2 17, 18
Counts the value of a set of bills or a set of coins
through PhP100 (peso coins only; centavo-coins
only; peso-bills only and combined peso-coins and
peso-bills). 3 2 19, 20
Illustrates the properties of addition (commutative,
associative, identity) and applies each in appropriate
and relevant situations. 5 3 21, 22, 23
Visualizes, represents, and adds 2-digit by 3-digit
numbers with sums up to 1000 without and with
regrouping 4 2 24, 25
Visualizes, represents, and adds 3-digit by 3-digit
numbers with sums up to 1000 without and with
regrouping. 4 2 26, 27
solves routine and nonroutine problems involving
addition of whole numbers including money with
sums up to 1000 using appropriate problem solving
strategies and tools 5 3 28, 29, 30
TOTAL 48

Prepared by:

CECILIA M. ACOSTA
District Mathematics Coordinator
Noted:
MR. ARIEL FERIDO
Principal Consultant

Unang Markahang Pagsusulit sa Matematika 2

Pangalan_______________________________ Iskor: _______________

Paaralan: ___________________________Baitang at Pangkat: ________

I. Panuto: Basahing mabuti ang bawat tanong. Bilugan ang letra ng tamang
sagot.

1. Bilangin at piliin ang tamang bilang para sa ilustrasyon.

400 200 100 50

A. 650 B. 630 C. 750 D. 850

2. Ibigay ang bilang na mabubuo.

.
200 300 100

A. 650 B. 600 C. 750 D.500

3. Ibigay ang bilang na mabubuo.

100 100 50 10
500

A. 750 B. 760 C. 770 D.780

4. Ilang tens mayroon sa 50?

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

5. Ano ang place value ng bilang na may salungguhit sa 6 4 2?

A. thousands B. hundreds C. tens D. ones

6. Ano naman ang value ng bilang ng 5 sa 564?

A. 5000 B. 500 C. 50 D. 5

7. Ano ang nawawalang bilang?

23, 43, 53, 63, ______ 83, 93
A. 73 B. 74 C. 75 D. 76

8. Anong bilang ang dapat ilagay sa puwang na nasa ibaba?

100, 200, ______, 400, 500
A. 3 B. 30 C. 300 D. 3000

9. Piliin ang tamang salitang bilang para sa 825.

A. walong daan at dalawampu’t lima C.walong daan at dalawampu
B. walong daan at lima D. walong daan at limampu’t dalawa

10. Anong bilang ang mabubuo mo sa 4 hundreds + 3 tens + 7 ones?

A. 734 B. 374 C. 037 D. 437
11. Sa pagkukumpara ng bilang, anong simbolo ang gagamitin sa 180 __
108?
A. > B.< C. = D. +

12. Kapag pareho ang dami ng bilang na isinasaad, anong simbolo ang
iyong gagamitin?
A .> B. < C. = D. +

13. Ano ang pinakamaliit na bilang sa grupo?

A. 225 B. 169 C. 958 D. 858

14. Si Phiel ay ang pinakaunang nagpasa ng papel sa pagsusulit na ibigay

ni Gng. Acosta. Ano ang ordinal number para kay Phiel?
A. 1st B. 2nd C. 3rd D. 4th

15. Ano ang ordinal number ng titik L sa alpabetong Filipino kung magsisimula
sa titik A?
A. 9th B. 10th C. 11th D. 12th

16. Ano ang wastong ordinal ng bilang 18 ___?

A.st B. nd C. th D. rd

17. Magkano ang perang papel sa ibaba?

A. P 20 B. P50 C. P 70 D. P100

18. Bilangin ang barya. Magkano ito?

A. P 3.50
B. P 3.75 C. P 4 D. P 5

19.

A. P 20 B. P40 C. P 70 D. P90

20.

A. P 53 B. P 63 C. P 73 D. P 83

21. Ano ang nawawalang bilang? (40+20) + 23 = 23 ( ___+ 40)

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

22. Magkatulad ang sagot kahit pagpalitin ang ayos ng addends.

A. Identity Property C. Commutative Property
 B. Associative Property

23. Ano ang tawag kapag ang bilang ay idinagdag sa zero?

A. Identity Property C. Associative Property
B. Commutative Property

Alamin ang kabuuan ng mga sumusunod:

24. 253 25. 141
+ 21 + 56

26. 451 27. 612

+ 227 + 304

28. Ang puting lobo ay 115 samantalang 72 naman ang kulay pula. Ilan
lahat ang mga lobo?
A. 184 B. 185 C. 186 D. 187

29. Ang magsasakang si Mang Pedro ay umani ng 284 sakong palay sa

unang anihan at sa pangalawa naman ay 313. Ilan lahat ang kanyang
inani ?
A. 587 na sakong palay C. 798 na sakong palay
B. 597 na sakong palay D. 698 Na sakong palay

30. Sa kasal ng anak na lalaki ni Aling Celia ay bumili ng 224 na rosas at

200 na carnation sa Dangwa. Ilan lahat ang kanyang nabili?
A. 424 B. 425 C. 426 D. 427

Sagot:
1. C
2. B
3. B
4. D
5. C
6. B
7. A
8. C
9. A
10. D
11. A
12. C
13. B
14. A
15. A
16. C
17. C
18. C
19. D
20. C
21. B
22. C
23. A
24. 274
25. 197
26. 678
27. 916
28. D
29. B
30. A