RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA

Tarikh : 28 OGOS 2018

Masa : 10.15 pagi – 11.15 pagi
Kelas : 1 Bijak
Bilangan Murid : 11 orang

Kumpulan A Kehadiran
Muhammad Khairol Rizwan Shah
Muhammad Noramin Hisyam bin Ahmad Qasim
Muhammad Adam Haikal bin Zayawi
Nurul Asyikin binti Dasuki

Kumpulan B Kehadiran
Hazim Zulhilmi bin Mohamed Zaidi
Muhamad Aiman Izani bin Arisham
Muhammad Abid Ajwad bin Mohd Ali
Muhammad Aliff Aiman bin Mohd Noor
Sharifah Alia Wardah binti Syed Zainal Abidin
Siti Nur Amalin Aishah binti A.Kader
Khairi

Mata Pelajaran : Matematik

Tajuk Pengajaran : Wang
Standard kandungan : 5.2 Nilai wang
Standard pembelajaran : 5.2.1 Menentukan nilai wang syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen
dan 50 sen
Tunjang yang disepadukan : Kemahiran bertutur
Hasil pembelajaran :
Di akhir pengajaran kelas, murid dapat:
Kumpulan A (Aras tinggi)
1. Menulis 3 daripada 4 nilai wang syiling dengan betul dan jelas.
2. Memadankan 3 daripada 4 nilai wang syiling dengan gambar yang betul.
Kumpulan B (Aras rendah)
1. Menilai 2 daripada 4 nilai wang syiling dengan betul dan jelas.
2. Memadankan 2 daripada 4 nilai wang syiling dengan gambar yang betul.
Pengetahuan Sedia Ada
Penggabungjalinan
Unsur terapi
Nilai-Nilai Murni
Alat Bantu Mengajar
KBKK
: Murid sudah melihat dan menggunakan duit syiling dalam
kehidupan seharian.
: Menulis
: Terapi pertuturan, terapi sentuhan
: Sabar, mendengar arahan, bertoleransi, bertolak ansur
kesungguhan, berani.
: Video, gambar, bola duit, slaid, kertas latihan.
: Menjana idea dan menganalisis.

Langkah Isi Pelajaran Kaedah Penyampaian Catatan

Set induksi Video 1) Murid dipaparkan video yang BBM: Video
(5 minit) (Jual beli di kantin) bertajuk “Jual Beli” di Terapi : Pertuturan
hadapan kelas. KBKK: Menganalisis
2) Murid diminta untuk Teknik: Soal jawab
menyebut nama wang syiling Nilai: Mendengar
di dalam video. arahan, kesungguhan.
3) Murid disoal oleh guru:
a) Apakah barang yang
dibeli di dalam video
tersebut?
b) Berapakah harga setiap
barang?
Langkah 1 Jual beli 1) Guru memberikan sekeping BBM: Gambar, bola
(15 minit) gambar barang beserta harga duit
kepada setiap murid. KBKK: Menjana idea
2) Murid dipanggil untuk Terapi : Sentuhan
menampal gambar di Nilai: Berani
hadapan kelas.
3) Murid mengambil bola duit di
dalam kotak dan menampal di
papan putih mengikut harga
gambar yang diberikan.
4) Langkah 2 dan 3 diulangi
dengan murid lain secara
bergilir-gilir.
5) Guru memberikan token
kepada murid yang dapat
 jawab dengan betul.

Langkah 2 Slaid 1) Murid dipapar slaid yang BBM: Slaid

(15 minit) mempunyai soalan. KBKK: Menjana idea
2) Murid dikehendaki menjawab Nilai: Mendengar
secara berkumpulan di atas arahan, kesungguhan.
kertas kosong.
3) Kumpulan aras rendah
diberikan masa lebih lama
daripada kumpulan aras
tinggi.
4) Guru akan menyemak
jawapan murid apabila murid
selesai menjawab.
5) Guru memberikan pujian
kepada murid.

Langkah 3 Lembaran kerja 1) Murid diberikan sehelai kertas BBM: Kertas latihan
(15 minit) latihan bagi wang syiling.
2) Murid dikehendaki Nilai: Bersungguh-
memadankan harga barang sungguh, berani
dengan jumlah duit syiling
yang betul.
3) Guru memantau murid
semasa melakukan latihan.
4) Guru memberikan pujian
apabila murid berjaya
menjawab soalan dengan
betul.

Penutup Membuat rumusan Guru membuat rumusan Nilai: Berani

(10 minit) pembelajaran pada hari ini.