PERANCANGAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING (14 MINGGU)

PERSONAL
TARIKH AKTIVITI
12-16  Lapor diri & taklimat
Januari daripada Pengetua,
2009 Penolong-penolong kanan
 Berbincang dengan
kaunselor pembimbing
M  Out-reach perkhidmatan
I bimbingan dan kaunseling
N ditawarkan.
G  Menyusun jadual
G perkhidmatan; rancangan
U kerja harian, mingguan serta
keseluruhan internship
1  Meninjau keadaan dan
budaya sekolah
 Kaunselor ke kelas
 Mesyuarat guru
OBJEKTIF & RASIONAL & NOTA
KUMPULAN
SASARAN
 Untuk mengetahui serba ringkas tentang  Pengetua
tugas sebagai warga sekolah dan peranan  Guru-guru
sebagai guru bimbingan dan kaunseling. penolong
 Menyelaraskan aktivit bimbingan dan kanan
kaunseling  Kaunselor
 Mendedahkan maklumat kepada pelajar dan pembimbing
guru-guru mengenai perkhidmatan yang  Semua guru
 Dapat melicinkan perkhidmatan dan
perjalanan internship.
 Dapat gambaran yang jelas tentang budaya  Semua
dan persekitaran sekolah. warga SMKK
 Promosikan perkhidmatan bimbingan dan  Semua
kaunseling serta meninjau keperluan pelajar
perkhidmatan bimbingan dan kaunseling.
 Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

19-23  Mengemaskini fail pelajar
Januari  Kaunseling/ Bimbingan
2009 Individu dan kelompok
M  Keceriaan bilik kaunseling
I pelajar
N  Aktiviti kelab bimbingan dan
G kaunseling- Mesyuarat
G agung kelab
U  Kaunselor ke kelas
2 perkhidmatan bimbingan dan kaunseling.
 Sebaran outreach
 Pengenalan Program
Mentor-Mentee
 Mesyuarat guru
 Mengesan maklumat lama dan terkini.  Semua
 Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan pelajar dan
serta melahirkan pelajar yang seimbang dari warga
segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan sekolah
sahsiah.
 Beri keselesaan kepada guru-guru dan para
 Perlantikan ahli jawatankuasa kelab & aktivii
tahunan
 Promosikan perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling serta meninjau keperluan
 Mendedahkan maklumat kepada pelajar dan
guru-guru mengenai perkhidmatan yang
ditawarkan.
 Pemilihan pelajar dibawah jagaan mentor  Semua guru
 Memberi bimbingan kepada pelajar-pelajar dan pelajar
dibawah jagaan mentor
 Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

 Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif merekod serta  Semua
sistem fail mengumpul data-data secara lebih sistematik pelajar
26-30  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan
Januari Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari  Semua
2009 segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan pelajar
(26,27 & 28- sahsiah
Cuti Tahun  Temuduga ahli Pembimbing  Memilih ahli PRS yang mempunyai
Baru Cina ) Rakan Sebaya (PRS) komitmen,bertanggungjawab serta  Ahli kelab
berdedikasi. B&K
M  Kaunselor ke kelas  Promosikan perkhidmatan bimbingan dan
I kaunseling serta meninjau keperluan  Semua
N perkhidmatan bimbingan dan kaunseling pelajar
G  Maklumat pendidikan  Memberi maklumat pendidikan kerjaya iaitu
G kerjaya meliputi pemilihan kerjaya,hala tuju selepas  Semua
U SPM dan sebagainya. pelajar
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta
 3 perbincangan aktiviti akan datang.  Semua guru

2-6  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
Februari sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
2009 sistematik
 Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
M Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
I segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
N sahsiah
G  Kaunselor ke kelas  Promosikan perkhidmatan bimbingan dan
G kaunseling serta meninjau keperluan
U perkhidmatan bimbingan dan kaunseling
 Temuduga ahli PRS  Memilih ahli PRS yang mempunyai
4 komitmen,bertanggungjawab serta
berdedikasi.
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang
 Bengkel Kemahiran Belajar  Menyampaikan maklumat gaya belajar  Pelajar
tingkatan 1& 2 secara berkesan tingkatan
1&2

9-13  Perjumpaan dengan PRS  Perbincangan aktiviti PRS  Ahli PRS

FebruarI yang terpilih
2009  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
M segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
I sahsiah
N  Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan
G dan kaunseling
G  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
U sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
sistematik
5  Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

16-20  Latihan PRS 1  Melatih ahli PRS dengan pelbagai kemahiran  Ahli PRS
Februari  Mesyuarat kelab Bimbingan  Perbincangan tentang perlaksanaan aktiviti  Ahli kelab
2009 dan Kaunseling kelab. B&K sahaja
 Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
M Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
I segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
N sahsiah
G  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
G sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
U sistematik
 Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
6 dan kaunseling pelajar
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang
 Inventori psikologi  Menilai kecenderungan minat kerjaya,  Semua
personaliti, masalah pelajar pelajar

23-27  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua

Februari Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
2009 segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
sahsiah.
M  Membuat out reach kerjaya  Celik kerjaya  Semua
I  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod pelajar
N sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih  Semua
G sistematik warga SMKK
G  Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan
U dan kaunseling  Semua
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta pelajar
7 perbincangan aktiviti akan datang  Semua guru

 Buat buletin bulanan  Hebahan aktiviti dan perjalanan  Semua

 perkhidmatan bimbingan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling warga SMKK
dan kaunseling

2-6  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua

Mac Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
2009 segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
sahsiah.
M  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
I sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
N sistematik
G  Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
G dan kaunseling pelajar
U  Bengel Max Recall  Kemahiran belajar khusus untuk pelajar-  Pelajar
pelajar yang menduduki pepeiksaan. tingkatan 3
8  Inventori psikologi  Menilai kecenderungan minat kerjaya,  Semua
personaliti, masalah pelajar pelajar
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang
 Edar buletin bulanan  Hebahan aktiviti dan perjalanan  Semua
perkhidmatan bimbingan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling warga SMKK
dan kaunseling

9-13  Latihan PRS 2  Melatih ahli PRS dengan pelbagai kemahiran  Ahli PRS
Mac  Mesyuarat Kelab B&K  Perbincangan tentang perlaksanaan aktiviti  Ahli Kelab
2009 kelab. B&K sahaja
 Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
M Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
I segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
N sahsiah.
G  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
G sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
U sistematik
 Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
9 dan kaunseling pelajar
 Hari Kerjaya sempena Bulan  Mendedahkan maklumat berkaitan kerjaya  Semua
Sains kepada pelajar pelajar
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

16-20 Cuti sekolah

Mac
2009

 Bengkel kemahiran Belajar  Menyampaikan maklumat gaya belajar  Pelajar

23-27 Tingkatan 3 secara berkesan tingkatan 3
Mac  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
2009 Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
M sahsiah.
I  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
N sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
G sistematik
G  Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
U dan kaunseling pelajar
 Membuat out reach kerjaya  Celik kerjaya
10  Inventori psikologi  Menilai kecenderungan minat kerjaya,
personaliti, masalah pelajar
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang.
30-31 Mac  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
1-3 Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
April segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
2009 sahsiah.
 Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
M sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
I sistematik
N
G  Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
G dan kaunseling pelajar
U  Inventori psikologi  Menilai kecenderungan minat kerjaya,
personaliti, masalah pelajar
11  Buat buletin bulanan  Hebahan aktiviti dan perjalanan  Semua
perkhidmatan bimbingan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling warga SMKK
dan kaunseling
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

6-10  Latihan PRS 3  Melatih ahli PRS dengan pelbagai kemahiran  Ahli PRS
April  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
2009 Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
M sahsiah.
I  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
N sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
G sistematik.
G  Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
U dan kaunseling pelajar
 Edar buletin bulanan  Hebahan aktiviti dan perjalanan  Semua
12 perkhidmatan bimbingan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling warga SMKK
dan kaunseling
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

 Program Anti dadah  Memberi pendedahan berkaitan kesan  Semua

13-17 penggunaan dadah dan memberi kesedaran pelajar
April kepada pelajar untuk mengelakkan diri
2009 daripada terjerumus kepada aktiviti
penyalahgunaan dadah.
M  Bengkel Kemahiran Belajar  Menyampaikan maklumat gaya belajar  Pelajar
I tingkatan 4 secara berkesan tingkatan 4
N  Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
G Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
G segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
U sahsiah.
 Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
13 sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
sistematik.
 Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
dan kaunseling pelajar
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan aktiviti akan datang

20-24  Prrogram Motivasi Perdana  Pengembangan dan Pemulihan  Semua

April pelajar
2009 terlibat
 Kaunseling/ Bimbingan  Perkembangan, Pemulihan, Pencegahan  Semua
M Individu dan kelompok serta melahirkan pelajar yang seimbang dari pelajar
I segi aspek jasmani,emosi,rohani,intelek dan
N sahsiah.
G  Mengemaskini bilik dan  Sediakan bilik yang kondusif dan merekod  Semua
G sistem fail serta mengumpul data-data secara lebih warga SMKK
 U sistematik.
 Kaunselor ke kelas  Meninjau keperluan perkhidmatan bimbingan  Semua
14 dan kaunseling pelajar
 Buletin bulanan  Hebahan aktiviti dan perjalanan  Semua
perkhidmatan bimbingan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling warga SMKK
dan kaunseling
 Penyediaan laporan akhir  Mengemaskini laporan internship  Pensyarah
internship penyelia
 Mesyuarat guru  Refleksi kepada aktiviti mingguan serta  Semua guru
perbincangan
 Jumpa pihak pentadbir &  Penghargaan kepada warga SMKK atas  Semua
semua warga SMKK- Lapor kerjasama dan komitmen yang diberikan warga SMKK
tamat latihan internship sepanjang latihan internship

25-30 April PENGHANTARAN LAPORAN AKHIR INTERNSHIP KEPADA PENSYARAH PENYELIA