CikguMaMaMung

BIL MINGGU TARIKH HANTAR DISEMAK OLEH CATATAN

2023/2024

CikguMaMaMung
CikguMaMaMung
CikguMaMaMung
 Cikgu MaMaMung

25 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

(PPPM) I N I S I A T I F
17 INISIATIF UTAMA
1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industry
2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam TIMSS dan PISA
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7. Pelaksanaan pelan induk CPD baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk NPQEL, laluan kerjaya dan
menambahbaik Tawaran Baru
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+)
dan Sekolah Berprestasi Tinggi
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih
mesra untuk murid berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan
dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP

8 INISIATIF TAMBAHAN
1. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti
2. Pelaksanaan HOTS dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
3. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
4. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
5. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
6. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
7. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
8. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah, tandas)
 CikguMaMaMung
Cikg MaMaMu
u ng

VIS
I

PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING MENJADI PENERAJU

UTAMA DALAM MEWUJUDKAN SUASANA YANG TERAPUTIK DAN
KONDUSIF DI SEKOLAH MENJELANG TAHUN 2020

MIS
I

UNTUK MEREALISASIKAN VISI, KAMI AKAN MEMASTIKAN MISI

BERIKUT
DILAKSANAKAN DENGAN JAYANYA:

 MENGURUSKAN PROGRAM DAN AKTIVITI KAUNSELING DENGAN

CEKAP DANBERKESAN.

 MELAHIRKAN PELAJAR YANG MEMPUNYAI KEPINTARAN EMOSI (EQ)

YANGTINGGI DAN BERAKHLAK MULIA.

 MEMBIMBING PELAJAR KE ARAH MENCAPAI PRESTASI YANG TINGGI

DALAM AKADEMIK.

 MEWUJUDKAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG

CikguMaMaMung
MEMBERANGSANGKANMELALUI PROGRAM BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
.
 MEMBERIKAN PENDIDIKAN KERJAYA BERSEPADU KEPADA
PELAJAR.
 MEMUPUK SEMANGAT PATRIOTIK DAN KUALITI KEPIMPINAN
DI
KALANGANPELAJAR.
CikguMaMaMung
 Cikg MaMaMu
u ng

UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

PENOLONG
KANAN
PENTADBIRAN

PENOLONG
KANAN GURU
HEM
PENGETU BIMBINGAN
A
GURU DAN
BESAR PENOLONG
KANAN KAUNSELING
KOKURIKULU
M
PENOLONG
KANAN
PETANG
 CikguMaMaMung

PENGETUA / GURU BESAR

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

GURU KANAN HAL EHWAL MURID

PENOLONG KANAN KOKURIKULUM

GURU BIMBINGAN DAN

KAUNSELING
CikguMaMaMung
 CikguMaMaMun
g

 Mengenalpastikeperluan Perkhidmatan Bimbingan danKaunselingsekolah

melalui kajian keperluan, soal selidik, temu bual dan perbincangan
dengan murid, guru, pentadbir, kakitangan sekolah, ibu bapa dan bekas
murid.

 Menyediakan rancangan tahunan program dan aktiviti Perkhidmatan

Bimbingan dan Kaunseling disekolah.

 Merancang, melaksana dan mengawalselia sesi bimbingan dan

kaunseling individu dan kelompok, secara profesional danberetika.

 Merancang, mengelola dan melaksana aktiviti bimbingan individu dan

kelompokserta tunjukajar (instructional)yang merangsangperkembangan
murid secara optimum.

 Merancang, menyedia dan menyebar maklumat Bimbingan dan

Kaunseling kepada semua murid melalui media yang sesuai.

 Merancang, mentadbir, memeriksa, merekod, menganalisis, mentafsir dan

melapor Pentaksiran Psikometrik berdasarkan arahan Kementerian
Pendidikan Malaysia dari semasa kesemasa.

 Merancang, mengawalselia dan mengemaskini rekod dan inventori murid

yang berkaitan dengan Perkhidmatan Bimbingan danKaunseling.

 Merancang, melaksana, mengawalselia serta menilai program dan

aktiviti konsultasi dan rujukan, berhubung dengan Pembangunan dan
Perkembangan Sahsiah DiriMurid.

 Merancang, melaksana, mengawalselia serta menilai program dan

aktiviti konsultasi dan rujukan, berhubung dengan Peningkatan Disiplin
DiriMurid.

 Merancang, melaksana, mengawalselia serta menilai program dan

aktiviti konsultasi dan rujukan, berhubung dengan Pendidikan Kerjaya
Murid.
 CikgMaMaMu
Cikg MaMaMu
u u ng ng

FOKUS 1 : PEMBANGUNAN DAN PERKEMBANGAN SAHSIAH DIRI MURID

Merancang, melaksana, mengawalselia serta menilai program dan
aktiviti konsultasi dan rujukan, berhubung dengan Psikososialdan
Fokusini adalah untuk memupuk perkembangan personaliti
KesejahteraanMentalMurid.
kendirimuriddaripada aspek berikut:
Merancang, melaksana,mengawalseliaserta menilaiprogram,aktivitidan
a. Sikappenyayang (kepedulian )
konferensdengan ibubapa, guru,stafsokonganserta agensikerajaan dan
b. Budibahasa
bukankerajaanyangterlibatdalamprosespendidikandanperkembangan
c. Konsepkendiri
murid.
d. Kepemimpinan
e. Komunikasi
Membuat penilaian aktiviti, modul, instrumen, pendekatan dan
sebagainya f.secara
Kekemasan diri bag meningkatkan mutu dan
menyeluruh
g. PerkhidmatanBimbingan
profesionalisme Ketepatan masa dan Kaunselingdisekolah.
h. Motivasidiri
Merancang, menyelarasdan menilaisumberserta bahan resosberkaitan
PerkhidmatanBimbingandan Kaunselingdi sekolah.
Outcome : Perwatakanmurid yang berketrampilandan
Setiausaha kepada Jawatankuasaterpuji
Penyelaras Perkhidmatan Bimbingan
dan Kaunselingdi sekolah.

Penggerak utamaFOKUS dalam program latihanDISIPLIN

2 : PENINGKATAN bagi meningkatkan
DIRI
MURIDprofesionalisme Perkhidmatan Bimbingan dan
kefahaman tentang
Kaunselingdi sekolah.

Fokus ini
Membuat bertujuanmemberikhidmatkaunselingkepada
rujukanatau untuk memupuk disiplinmurid termasuk
murid,guru,
kakitangan
intervensiserta
yangsesiapa sahaja
perlu yang memerlukan,sekiranyaberlakukrisi
dilakukan bagi mencegah mereka
dalam kawasan sekolah. anti sosialyang slain.
terlibatdengangejala-gejala disiplindanCikguMaMaMung
Pegawai perhubungan / seranta sekolahdengan agensi-agensiluaryang
Outcome : Murid yang berdisiplinserta sekolah yang aman
berkaitan.
dan sejahtera
Menjalankantugasdiluarsekolahdalambidangbimbingandankaunseling,
sebagaimana diarahkan Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan
PendidikanNegeridan Pejabat PendidikanDaerah.

Melaksanatugas-tugas yang diarahkan oleh Ketua Jabatan dari semasa

 Cikgu MaMaMung

CikguMaMaMun
g

PENGEMBANGAN KEMAHIRAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS)

Fokus ini adalah untuk meningkatkan kemahiran menolong dan soft skills (kemahiran
KAEDAH PELAKSANAAN
generik) semua ahli PRS. Guru BK hendaklah:

a. Melaksanakan latihan kemahiranPENGURUSAN kepada PROFIL

murid yang menjadi PRS
MURID
FOKUS 3 : PENGURUSAN
b. Melatih PRS agar berupaya memainkan peranan membantu KERJAYA MURIDrakan
sebaya
Fokus ini berkonsepkan'Bantu
adalah menyediakan DiriUntuk Bantu Orang
pangkalan Lain'dengan
Profil Murid yang bertujuan
untuk i. PRS
membuat
sebagai roleanalisis terhadap
model kepada sesuatu
orang lain isu berkaitan murid.
Fokus ini adalah
Dengan berkaitan
analisis ini, pendedahan
tindakan dan bimbingan
menibantu dan kepada murid
mencegah sesuatu isu
ii. Memberi galakan kepada rakan-rakan agar bersikap positif iii. Menjadi
mengenai maklumat
boleh dilakukan berkaitan
dengan
rakan yang peka kepadalebihpeluang pendidikan
berkesan.
perasaan dan hala tuju
orang lainMenerusi fokus ini, Guru BK
kerjaya. Menerusi
hendaklah : fokus ini Guru BKhendaklah :
MURID BERKEPERLUAN KHAS
1.Menyediakan program
a.Melaksanakan profil setiap murid Kerjaya
Pendidikan bermasalahsecara disiplin.
terancang bagi
2.Menyediakan
Fokus ini adalah
memastikan semuauntuk profil setiap
memberi
murid murid
dapat perkhidmatanponteng
mengenalpastikaunseling sekolah.
potensi dandiri,bimbingan khas kepada
minat, sikap
3.Menyediakan
murid-murid profil kerjaya
berkeperluan khas di setiap murid.
sekolah.
dan halatuju kerjaya.
4.Menyediakan profil murid dari segi kesejahteraanmental/emosi.
Fokus ini juga ProfilKerjaya
b.Menyediakan memberi penekanan setiap dari segi
murid kebajikan,
bermula darikemudahan,
sekolah rendahsoft skills dan
Profil murid hendaklah mengandungi
hala tuju kerjaya murid berkeperluan khas. maklumat mengenal latar
sehingga
belakang . ke sekolah menengah dalam Pelan Pembangunan dan
Perkembangan
Membimbing murid Kerjayanormal
mereka.yang lain untuk menerima, membantu dan sentiasa
memberi pertolongan kepada murid berkeperluan khas.
c.Menyediakan rekod PELAKSANAAN
murid selepas PENDIDIKAN
tamat persekolahan PENCEGAHAN
sama ada terus
memasuki alamPEMYAMPAIAN
kerjaya atau meneruskan(OUTREACH) pengajian ke institusi-institusi
PERKHIDMATAN
Fokus ini memberi pendidikan
pengajian tinggi awam dan swasta. pencegahan serta membimbing murid
agar berupaya
Membuat sebaran kepadamengelakkan
murid berkaitan diriperkhidmatan
daripada yang terpengaruh dengan
boleh diberi oleh Guru
kegiatan-kegiatan
BK serta faedah
Outcome yang
: Murid yang
diperolehi
yang tahu halamemudaratkan
daripada perkhidmatan
tuju pendidikan diri
danBK.seperti kegiatan
kerjaya masa seks
bebas, bahaya HIV, dadah, depan rokok termasuk bahan inhalan.
Sebarang berkaitan peluang-peluang pendidikan dan kerjaya murid.
Fokus ini juga memberi pendidikan pencegahan serta membimbing
murid agar 4mengelakkan
PERKHIDMATAN
FOKUS KAUNSELING
: PSIKOSOSIAL diriDAN
daripada
INDIVIDU terlibat
KESEJAHTERAAN DANdengan
KAUNSELING jenayahMURID
MENTAL rogol
danbunuhdiri.
KELOMPOK

Perkhidmatan Kaunseling lndividu dan Kaunseling

KONSULTASI Kelompok adalah menjadi Sasaran
KEIBUBAPAAN
KerjainiUtama
Fokus Guru BK.
bertujuan membimbing murid sup a ya ma mpu mengekal dan
mengurus kesejahtera a n diri dan me ntal. Me ne rusi fokus ini, Guru BK
Fokus boleh
Murid ini mendapatkan
adalah membimbing murid agar
perkhidmatan kaunseling secaramereka mengetahui
individu atau kelompok
hendaklah:
tanggungjawab diri dalam keluarga di mana :
pada bila-bila masa waktu persekolahan termasuk semasa waktu pengajaran dan
pembelajaran (PdP).
a.Membimbing murid dalam pro se s sosia lisa si dan inte raksi.
1.Kemahiran keibubapaan akan diterapkan bermula dari alam
b.Membimbing murid dalam aspek pe ngurusanemosi.
persekolahan .
c.Membantu murid memperkembang
2.Melaksanakan pemikiran
aktiviti engagement yang positif
Bersama ibu. bapa murid .
Outcome : Murid yang sihat pemikirannya
2023/2024

Cikg
YJH

Cikgu
 CikguMaMaMung

CikguMaMaMung

PENG MULA JUML JUML

AKHIR
GAL PERSEKOLAHAN AH AH
PERSEKOLAH
HARI MING
A N GU
21/03/2022 31/03/2022
9 11
01/04/2022 30/04/2022
21
01/05/2022 31/05/2022
16
1 01/06/2022 03/06/2022
3

JUMLA 49
H HARI
GAL 1, SESI 2022 / 2023
CUTI PENG 1

04/06/2022 12/06/2022
9
13/06/2022 30/06/2022
2 14 12
01/07/2022 31/07/2022
20
01/08/2022 31/08/2022
22
01/09/2022
2

02/09/2022
 JUMLA 58
H HARI
2/
GAL 2, SESI 202
CUTI PENG 2023 1

03/09/2022 11/09/2022
9
12/09/2022 30/09/2022
14 13
01/10/2022 31/10/2022
17
01/11/2022 30/11/2022
22
01/12/2022 09/12/2022
7

JUMLA 60
H HARI
2/
GAL 3, SESI 202
CUTI PENG 2023 3
3
10/12/2022 31/12/2023
22
03/01/2023 31/01/2023
18 7
01/02/2023 17/02/2023
13

JUMLA 31
H HARI
2022 /
RSEKOLAHAN
CUTI AKHIR PE 2023 3

18/02/2023 12/03/2023 23
CikguMaMaMung
CikguMaMaMung
 CUTI TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN OLEH
PERAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

KUMPULAN A KUMPULA CATATAN

NB
TAHUN BARU 30/01/2022 (Ahad) 31/01/202 Dua (2)
CINA 2 (Isnin) Hari Cuti
01/02/2022 31/01/2022 Tambahan
(Selasa) (Isnin) 03/02/2022 KPM
dan (Khamis)
02/02/2022 (Rabu)

HARI RAYA 02/05/2022 (Isnin) 05/05/2022 Dua (2)

AIDILFITRI (Khamis) Hari Cuti
03/05/2022 05/05/2022 Tambahan
(Selasa) (Khamis) 06/05/2022 KPM
dan (Jumaat)
04/05/2022 (Rabu)

HARI GAWAI 03/06/2022 Satu (1)

DAYAK (Jumaat) Hari Cuti
01/06/2022 (Rabu) Negeri Tambahan
dan Sarawak KPM
02/06/2022 sahaja
(Khamis)
 HARI 25/10/202 Dua (2)
DEEPAVALI 2 (Selasa) Hari Cuti
24/10/2022 (Isnin) Tambahan
(Kecuali Negeri 26/10/2022 KPM
Sarawak) (Rabu)

Semua
Negeri
Kumpulan
B kecuali
Sarawak

CikguMaMaMung

23/10/2022 (Ahad )

25 /10/2022
(Selasa )
 24/10/202 Satu (1)
2 (Isnin) Hari Cuti
Sarawak Tambahan
sahaja KPM
TAHUN BARU 24/01/2023 (Selasa) 20/01/2023 Satu (1)
CINA (Jumaat) Hari Cuti
22/01/20 Tambahan
23 KPM
(Ahad)
dan
23/01/2023 (Isnin)
Cikgu
MaMaMung
CikguMaMaMung
CikguMaMaMung
 CikguMaMaMung

JUMLAH ANGGARAN JUMLAH

BI SUMBER KEWANGAN BI
(RM) PERBELANJAAN (RM)
L L

CikguMaMaMung
CikguMaMaMung

JUMLAH JUMLAH
CikguMaMaMung
CikguMaMaMung
 CikguMaMaMung
CikgMaMaMu CikguMaMaMung
u ng

MESYUARAT / KURSUS
SENARAI / CERAMAH
NAMA MURID / SEMINAR / BENGKEL
SASARAN
PROGRAM KAUNSELING
BERFOKUS
BI TARIKH PERKARA ANJURAN TEMPAT
MATA
BIL TARIKH KELAS NAMA GURU DIGANTI CATATAN
FOKUS
L : _______________________________________________________________________________
PELAJARAN

TAHUN /
BI NAMA PENUH CATATA
TINGKATA
L N
N

BI PROGRAM KHAS YANG DIRANCANG

TARIK CATATA
L H N

CikguMaMaMung
CikguMaMaMung