Rješavanje jednadžbi

5
Jednadžbe s razlomcima
U ovoj ćemo prezentaciji naučiti kako rješavati jednadžbe u
kojima se pojavljuju razlomci, decimalni i/ili mješoviti brojevi.

Prvo ćemo naučiti rješavati jednadžbe s razlomcima (jer su one

osnovne), a tek onda one u kojima se pojavljuju i decimalni i/ili
mješoviti brojevi.

Ukoliko već znaš rješavati jednadžbe s razlomcima, te želiš

proučiti samo kako se rješavaju one s decimalnim i/ili mješovitim
brojevima, klikni na donji link:

jednadžbe s decimalnim i/ili mješovitim brojevima .

U suprotnom klikni bilo gdje izvan njega, te krenimo redom...

Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5
Kako to računamo?
15 : 5 • 4 = 12
Ako se želiš podsjetiti zašto tako računamo, klikni ovdje.
U suprotnom klikni bilo gdje izvan tog linka.
Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5
Kako to računamo?
15 : 5 • 4 = 12

Isti zadatak možemo riješiti na još jedan način !

Naime, riječ od uvijek označava množenje !
Riješimo ga i na taj način:
4 12
• 15 = = 12 Naravno, oba načina vode
51 3 1
do istog rješenja!
Kratimo
Kako se to
sa računa?
__.
5
Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5

b) 7
od 36 je 28
9
Kako smo to izračunali?
36 : 9 • 7 = 28

2. način:
Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5

b) 7
od 36 je 28
9
Kako smo to izračunali?
36 : 9 • 7 = 28

2. način:
7 28
• 36 = = 28 Naravno, oba načina su nas opet
91 4 1
dovela do istog rješenja!
Kratimo sa __.
9
Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5

b) 7
od 36 je 28
9
Imajući na umu prošle postupke, možeš li brzo napamet izračunati:

c) 5
• 72 = 45
8
Vjerujem da imaš ideju:
Umjesto simbola množenja • zamislit ćemo riječ od , tj. riješit
ćemo zadatak
5
od 72 je 45
8
a njega lako riješimo napamet: 72 : 8 • 5 = 45
Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5

b) 7
od 36 je 28
9
Imajući na umu prošle postupke, možeš li brzo napamet izračunati:

c) 5
• 72 = 45
8

d) 6
• 88 = 48
11

Računamo: 88 : 11 • 6 = 48
Prije nego što krenemo na jednadžbe s razlomcima, prisjetimo se
nekih detalja u vezi razlomaka koji će nam biti od koristi pri
rješavanju jednadžbi...
Ponovimo i uočimo:

a) 4
od 15 je 12
5

b) 7
od 36 je 28
9
Imajući na umu prošle postupke, možeš li brzo napamet izračunati:

c) 5
• 72 = 45
8

d) 6
• 88 = 48
11
Uoči da je ovakav račun napamet moguć samo ako je
prirodan broj s kojim množimo razlomak djeljiv s nazivnikom!
Pri rješavanju jednadžbi s razlomcima koristit ćemo takav račun.
Jednadžbe s razlomcima
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

4 3
a) x + 3 = x - 4
5 2

4 3
x - x = - 4 - 3
5 2
Jednadžbe s razlomcima možemo rješavati na dva načina.
Jedan od njih je - rješavati na isti način kako smo i do sad.
Riješimo ovu jednadžbu na taj način (a nakon toga ćemo i na drugi):

Prvo trebamo sve nepoznanice staviti na lijevu stranu.

Podcrtajmo ih da ih bolje uočimo...
Podcrtano prebacimo na lijevu stranu!
Ne zaboravimo da onim pribrojnicima koji mijenjaju stranu mijenjamo i
predznak!

S nepoznanicama smo gotovi, pa napišemo znak = ...

Sad poznanice (tj. sve nepodcrtano) ide na desnu stranu!

Opet pazimo na to da onim pribrojnicima koji mijenjaju stranu mijenjamo i
predznak!
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

4 3
a) x + 3 = x - 4
5 2

4 3
x - x = - 4 - 3
5 2
-7
x = - 7 : -7
10 10

Što sad?
Izračunamo posebno izraz na lijevoj strani, a posebno na desnoj.
4 - 3
Na lijevoj strani trebamo izračunati , a x ćemo prepisati.
5 2
4 - 3 8 - 15 -7
= =
5 2 10 10
Sad izračunamo izraz na desnoj strani...

Što sad?
Podijelimo jednadžbu s brojem uz x...
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

4 3
a) x + 3 = x - 4
5 2

4 3
x - x = - 4 - 3
5 2
-7
x = - 7 : -7
10 10
x = 10

Kad lijevu stranu podijelimo sa -7/10, dobivamo...

Kad desnu stranu dijelimo sa -7/10, računamo:

-10 10
-7 : -7 = -7 · = = 10
10 1 71 1
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

4 3
a) x + 3 = x - 4
5 2

4 3
x - x = - 4 - 3
5 2
-7
x = - 7 : -7
10 10
x = 10

Time smo riješili ovu jednadžbu.

Kao što smo vidjeli, bilo je tu dosta računanja sa razlomcima.

Na sreću, postoji i drugi način rješavanja ovakvih jednadžbi pri kojem se

već na početku postupka riješimo razlomaka, te time izbjegnemo kasniji
mukotrpan račun sa njima.

Evo i tog postupka...

Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

Da bismo se riješili razlomaka, cijelu jednadžbu trebamo pomnožiti sa

zajedničkim nazivnikom razlomaka.

Dakle, prvo uočimo razlomke koje ovdje imamo...

... odnosno njihove nazivnike...

Koji bi bio zajednički nazivnik tih razlomaka, odnosno broj koji je djeljiv
sa oba nazivnika?
Broj 10!

Obje strane jednadžbe ćemo pomnožiti upravo sa tim brojem - brojem 10!
Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x

Svaki pribrojnik posebno trebamo pomnožiti sa 10.

(Pribrojnici su međusobno odvojeni simbolima + i -.)

Krenimo redom:
4
Prvo množimo x · 10 .
5
Kako to izračunati?

Jednostavno!!!
Na početku ove prezentacije uvježbali smo kako se napamet može pomnožiti
4
· 10 Računamo: 10:5·4 = 8
5
A x samo prepišemo uz taj rezultat...
Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x + 30 =

Sad računamo 3 · 10 . Koliko je to?

Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x + 30 = 15x

3
Kako izračunati x · 10 ?
2
10:2·3 = 15

A x samo prepišemo uz taj rezultat...

Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x + 30 = 15x - 40

I na kraju, -4·10 je...

Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x + 30 = 15x - 40

8x - 15x = -40 - 30

-7x = -70

Što sad?
Nepoznanice idu na lijevu stranu, a poznanice na desnu...

A sad?
Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x + 30 = 15x - 40

8x - 15x = -40 - 30

-7x = -70 / :(-7)

x = 10

Sad sve dijelimo sa brojem uz x...

Primjer 1.: Riješi jednadžbe: 2. način!

4 3
a) x + 3 = x - 4 · 10
5 2

8x + 30 = 15x - 40

8x - 15x = -40 - 30

-7x = -70 / :(-7)

x = 10

Time smo ovu jednadžbu riješili i na drugi način!

Naravno, dobili smo isto rješenje koje smo dobili i na prvi način.

Ti možeš rješavati na koji način želiš. (Oba načina vode do istog rješenja.)
Sad ćemo riješiti još nekoliko primjera na drugi način - tako da se odmah
na početku riješimo razlomaka...
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

Uočimo nazivnike...

Koji bi bio najmanji zajednički nazivnik, odnosno najmanji broj djeljiv sa

svim ovim nazivnicima?
Broj 12!

Stoga obje strane jednadžbe pomnožimo sa 12...

Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

Svaki pribrojnik pomnožimo sa 12:

1
Prvo množimo x · 12 .
4
Sjećaš li se kako to izračunati?
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x +

Svaki pribrojnik pomnožimo sa 12:

1
Prvo množimo x · 12 .
4
Sjećaš li se kako to izračunati?
Ovako: 12 : 4 • 1 = 3
A x samo prepišemo uz taj rezultat...
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x +

1
Sad množimo · 12 .
6
Kako to izračunati?
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x + 2 -

1
Sad množimo · 12 .
6
Kako to izračunati?

12 : 6 • 1 = 2
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x + 2 - 24 =

Sad računamo 2 · 12 . To je...

Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x + 2 - 24 = 6x -

1
Sad množimo x · 12 .
2
Računamo: 12 : 2 • 1 = 6

A x samo prepišemo...
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x + 2 - 24 = 6x - 24 - 4 Koliko je to?
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x + 2 - 24 = 6x - 24 - 4

3x - 6x = -24 - 4 - 2 + 24

-3x = -6

Sad više nemamo razlomke. Nastavljamo po starom - nepoznanice

na lijevu, a poznanice na desnu stranu!
Podvucimo nepoznanice...

A sad?
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 1 1 1
b) x + - 2 = x - 2 - · 12
4 6 2 3

3x + 2 - 24 = 6x - 24 - 4

3x - 6x = -24 - 4 - 2 + 24

-3x = -6 / :(-3)
x = 2

Time je ova jednadžba riješena!

Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 b
c) - 3b = 1 -
15 5

Kako ćemo se ovdje riješiti razlomaka?

S kojim brojem trebamo množiti cijelu jednadžbu?
Imamo nazivnike 15 i 5.
Zajednički nazivnik je 15, pa sa njime množimo...
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 b
c) - 3b = 1 - · 15
15 5

1 - 45 b = 15 - 3 b

Koje rezultate dobivamo sljedećim množenjima?

Kod zadnjeg množenja računali smo:

15 : 5 · b,
odnosno
15 : 5 = 3,
3 · b = 3b .

Umjesto toga, možemo si uz b u brojniku zamisliti broj 1 ( 1b ),

pa onda računamo
15 : 5 · 1,
a b samo prepišemo.

U oba slučaja dobivamo isti rezultat, naravno, 3b !

Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 b
c) - 3b = 1 - · 15
15 5

1 - 45 b = 15 - 3 b

-45 b + 3b = 15 - 1

-42 b = 14

Što sad?
Nepoznanice na lijevu, a poznanice na desnu stranu...

A sad?

A sad?
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

1 b
c) - 3b = 1 - · 15
15 5

1 - 45 b = 15 - 3 b

-45 b + 3b = 15 - 1

-42 b = 14 / :(-42)
-14 -1
b =
42 3

-1
b =
3
Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

-x 29 2x
d) - = -1 - · 30
6 30 5

-5x

Sa čime ćemo ovdje množiti da bismo se riješili razlomaka?

Koje rezultate dobivamo sljedećim množenjima?

Objašnjenje:

Računali smo:
30 : 6 · (-x),
odnosno
30 : 6 = 5,
5 · (-x) = -5x .

Umjesto toga, možemo si uz x u brojniku zamisliti broj -1 ( -1x ),

pa onda računamo
30 : 6 · (-1),
a x samo prepišemo.

U oba slučaja dobivamo isti rezultat, naravno, -5x !

Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

-x 29 2x
d) - = -1 - · 30
6 30 5

-5x - 29 = -30 - 12x

Primjer 1.: Riješi jednadžbe:

-x 29 2x
d) - = -1 - · 30
6 30 5

-5x - 29 = -30 - 12x

-5x + 12x = -30 + 29

7x = -1 / :7
-1
x =
7
Time smo razjasnili kako se rješavaju jednadžbe u kojima se pojavljuju
razlomci.
Ako ti nešto nije jasno, vrati se na primjere iz prezentacije i ponovo ih
prouči.
Ako si sve shvatio, uzmi papir, prepiši na njega sljedeće zadatke i riješi ih!

Nakon sljedećeg klika prikazat će ti se rješenja zadataka da si možeš

prekontrolirati jesi li dobro riješio.
Sretno! 
Rješenja:
1.) Riješi jednadžbe:
7
4 2 7 a) x = -6
a) x+1= x- 8
5 5 4
-2 b) y = -2
b) y + 7 = -5y - 5
3 3 9
c) x =
x 1 3x 2 13
c) + = -
5 2 2 5 1
d) a = 1
d) 3a + 2 = a + 7 6
7 7 3 1
e) b = 3
2
e) 2b – 4 = b - 1
2
A ako se u zadacima pojavljuju
decimalni i mješoviti brojevi?
Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

1
a) 0.3 x - 2 = 1 - x
2

Imaš li ideju kako riješiti ovu jednadžbu?

Vjerujem da imaš:

Prvo ćemo decimalne i mješovite brojeve pretvoriti u razlomke, a zatim

nastaviti rješavati kao u prošlim primjerima.

Ako si zaboravio kako se decimalni i mješoviti brojevi pretvaraju u razlomke, klikni ovdje.
U suprotnom klikni bilo gdje izvan tog linka.
Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

1
a) 0.3 x - 2 = 1 - x
2
3 3 - x
x - 2 = · 10
10 2

0.3 pretvorimo u razlomak!

Sad se riješimo
(A x samo razlomaka!
prepišemo.)
S kojim brojem trebamo množiti obje strane jednadžbe?
Što dobivamo?
Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

1
a) 0.3 x - 2 = 1 - x
2
3 3 - x
x - 2 = · 10
10 2

3x - 20 = 15 - 10x

Koje rezultate dobivamo sljedećim množenjima?

Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

1
a) 0.3 x - 2 = 1 - x
2
3 3 - x
x - 2 = · 10
10 2

3x - 20 = 15 - 10x

3x + 10x = 15 + 20

13x = 35 / :13
35
x =
13

9
x = 2
13
Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

b) -0.04 x + 1.2 = 2

Imaš li ideju kako riješiti ovu jednadžbu?

Jedan od načina je da postupimo kao i u prošlom primjeru, tj. da sve

decimalne brojeve pretvorimo u razlomke, zatim se riješimo razlomaka itd.

Riješi ovu jednadžbu na taj način, zabilježi rješenje, a tek onda klikni dalje...

Ova se jednadžba razlikuje od prošle po tome što u ovoj imamo samo

decimalne i cijele brojeve, bez razlomaka i mješovitih brojeva!
Stoga je možemo brzo i jednostavno riješiti i bez pretvaranja u razlomke.

Evo kako:

Prisjetimo se kako decimalne brojeve množimo sa 10, 100, 1000...

Množimo ih tako da decimalnu točku pomaknemo udesno za onoliko mjesta

koliko broj s kojim množimo (10, 100, 1000...) ima nula!
Pomicanjem točke udesno decimalan broj može postati prirodan broj!
To je ono što želimo postići sa svim decimalnim brojevima u zadanoj
jednadžbi...
Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

b) -0.04 x + 1.2 = 2 / ·100

Uočimo koji decimalni broj ima najviše decimala i koliko on decimala ima!

Prvi broj ima najviše decimala i on ima dvije decimale!

Stoga nam je cilj da se decimalne točke pomaknu za dva mjesta udesno!

Sa kojim brojem trebamo pomnožiti da bi se to dogodilo?

Sa 100!

Stoga Obje strane jednadžbe pomnožimo sa 100!

Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

b) -0.04 x + 1.2 = 2 / ·100

-4x + 120 = 200

Koje rezultate dobivamo sljedećim množenjima?

Primjer 2.: Riješi jednadžbe:

b) -0.04 x + 1.2 = 2 / ·100

-4x + 120 = 200

-4x = 200 - 120

-4x = 80 / :(-4)
x = -20
Time smo došli do kraja prezentacije. Naučili smo kako rješavati
jednadžbe u kojima se pojavljuju razlomci, mješoviti i decimalni brojevi.
Ako ti nešto nije jasno, vrati se na primjere iz prezentacije i ponovo ih
prouči.
Ako si sve shvatio, uzmi papir, prepiši na njega sljedeće zadatke i riješi ih!

Nakon sljedećeg klika prikazat će ti se rješenja zadataka da si možeš

prekontrolirati jesi li dobro riješio.
Sretno! 
Rješenja:
1.) Riješi jednadžbe:
1 3b a) b = -3
a) -1 + 0.05 = b -
4 5
3
1 -x b) x = -2
b) -x - 2 = - 0.5 4
3 3
c) c = -2
c) 0.3c - 2.1 = c - 0.7
-70
d) x =
d) 0.03x = 0.7 + x 97

e) a = 14
e) a + 0.5 = 1 1 a - 1 25
4 2 5
 Autorica prezentacije:

Antonija Horvatek
lipanj 2008.
Ovaj materijal možete koristiti u nastavi, tj. u radu s učenicima.
U istu svrhu dozvoljeno je mijenjati ga i prilagoditi svojim potrebama.

Za svako korištenje materijala koje nije rad s učenicima, npr. za

objavljivanje materijala ili dijelova materijala u časopisima,
udžbenicima, na CD-ima..., za korištenje na predavanjima,
radionicama..., potrebno je tražiti i dobiti dozvolu autorice, te vezano
uz objavu materijala navesti ime autorice (ako dozvolu dobijete).

Ukoliko na bilo koji način koristite moje materijale, bit će mi drago

ako dobijem povratnu informaciju, Vaše primjedbe, komentare...

Antonija Horvatek
Matematika na dlanu
http://www.antonija-horvatek.from.hr/