Από τη θέση του εκπαιδευτικού σε σχολείο Σ.Δ.Ε.

, να
επιλέξετε έναν τύπο γραμματισμού και να περιγράψετε μια
δραστηριότητα που θα εφαρμόζατε και τον κύριο στόχο που
θα επιδιώκατε να κατακτήσουν οι εκπαιδευόμενοι.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Περιβαλλοντικός γραμματισμός

Το πλήθος και η ποικιλία των περιβαλλοντικών προβλημάτων που απειλούν τη

βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων και την ποιότητα ζωής των ανθρώπων
επιτάσσουν την αναγκαιότητα περιβαλλοντικού γραμματισμού όλων των πολιτών
και κατ’ επέκταση και των εκπαιδευομένων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας.

case study: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ (ΣΚΟΥΠΙΔΙΩΝ)

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αναπτύσσεται μέσα από τρεις διαφορετικές αλλά

αλληλοσυμπληρούμενες διαστάσεις.

A. Εκπαίδευση γύρω από το περιβάλλον: Πρόκειται για την κατάκτηση γνώσεων

σχετικά με τη διαχείριση των αποβλήτων και τα περιβαλλοντικά προβλήματα και
την ανάπτυξη ικανοτήτων απαραίτητων για την κατάκτηση της γνώσης αυτής.

B. Εκπαίδευση από και μέσα στο περιβάλλον: Η διαχείριση των σκουπιδιών

«χρησιμοποιείται» ως μέσο για την κατάκτηση γνώσης και την ανάπτυξη
ικανοτήτων και δεξιοτήτων και ως πηγή μάθησης. Η γνώση, δηλαδή, αποκτάται από
την άμεση εμπειρία η οποία οικοδομείται με δραστηριότητες που αφορούν την
αποκομιδή και την ταφή των σκουπιδιών καθώς και τη διαδικασία ανακύκλωσης. Η
διαχείριση των σκουπιδιών θεωρείται μέσον, πεδίο και πηγή μάθησης.

Γ. Εκπαίδευση για το περιβάλλον: Προσδίδει κοινωνικό και πολιτικό βάθος στην

περιβαλλοντική εκπαίδευση και βαρύτητα στην έννοια του πολίτη και της ευθύνης
που φέρει για την ποιότητα του περιβάλλοντος και την ποιότητα της ζωής.

Ο βασικός σκοπός της δραστηριότητας που αφορά τη διαχείριση σκουπιδιών

κινείται σε δύο βασικά και αλληλοσυμπληρούμενα επίπεδα:
 τη διαμόρφωση πολιτών με οικολογική παιδεία και οικολογική συνείδηση,
αλλά και συνείδηση κοινωνική, οικονομική, πολιτική και, τελικά, συνείδηση
της βαθύτερης σχέσης που συνδέει τον άνθρωπο με τη φύση και
 τη διαμόρφωση πολιτών με ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία και
διαφορετικές στάσεις και συμπεριφορές ως προς τη διαχείριση των
αποβλήτων..
Οι εκπαιδευόμενοι στα ΣΔΕ θα πρέπει:
 να συνειδητοποιήσουν το θέμα των σκουπιδιών και τα συναφή με αυτό
προβλήματα και να ευαισθητοποιηθούν σε αυτά τα ζητήματα στο σύνολό
τους.
 να αποκτήσουν ποικιλία εμπειριών καθώς και βασική γνώση της διαχείρισης
των απορριμμάτων και τις επιπτώσεις στο περιβάλλον.
 να διαμορφώσουν αξίες και να αναπτύξουν ενδιαφέρον για τη διαχείριση
των σκουπιδιών καθώς και διάθεση για ενεργό συμμετοχή στη βελτίωση και
την προστασία του περιβάλλοντος.
 να αποκτήσουν τις απαραίτητες ικανότητες για τον προσδιορισμό και την
επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων σε θέματα διαχείρισης σκουπιδιών.
 να έχουν τη δυνατότητα ανάληψης δράσης και ενεργού συμμετοχής σε όλα
τα επίπεδα για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών
προβλημάτων και ιδιαίτερα σε αυτά που προκαλούν τα σκουπίδια.