‫بيدڠ‬

‫خت مالقرءان‬
‫بچااءن مدان محفظن‬
‫حديث‬
‫عقيدة‬
‫عبادة‬
‫سيهر‬
‫ادب‬
‫جاوي‬
 ‫‪5‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫‪31.1.2018‬‬ ‫تراي‬ ‫راابو‬ ‫هاراي‬
‫‪130-230‬‬ ‫ماس‬ ‫‪5‬‬ ‫كسل‬

‫القرءان‬ ‫بيداڠ‬
‫سوراة مالبينة‬ ‫تي م‪ /‬متجاوق م‬
‫ستندراد مكنادوڠن‬
‫ستندراد مڤمبلجاران م‬
‫مورايد مدافت م‪ :‬ممباچ مدڠن مبتول مدان ملنچر‪.‬‬ ‫اوبيقتيف‬
‫مورايد مدافت م‪ :‬ممباچ مدڠن مبرتويد مدان مفصيح‪.‬‬
‫مورايد مدافت م‪ :‬ممباچ مدڠن مبرتويد مدان مفصيح‪.‬‬
‫‪ 1‬مباچ مسچاراا م متلقي ممشافهة‪.‬‬ ‫اكتيۏيت‬
‫‪ 2‬مڽبوت مڤوتوڠن‪ ٢‬ماية‪.‬‬
‫‪ 3‬مباچ ماية مدم ماية‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫كوسهاوانن‬ ‫)‪ (EMK‬ماي معي مكيه‬

‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬ ‫القرءان‬ ‫بهن مبنتو مبلجار‬

‫‪Penilaian‬‬ ‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬
‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬
ISI AL-QURAN
BACK
‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬ ‫هاراي‬
‫‪1.1 Bac‬‬
‫ماس‬ ‫كسل‬ ‫‪1.1.1 M‬‬
‫‪bertajwi‬‬
‫‪1.1.1.1‬‬
‫‪ .1‬مالقرءان‬ ‫بيداڠ‬ ‫‪1.1.1.2‬‬
‫‪1.1.1.3‬‬
‫تي‬ ‫‪1.1.1.4‬‬
‫ستندراد مكنادوڠن‬ ‫‪kehidup‬‬
‫‪1.2 Kef‬‬
‫ستندراد مڤمبلجاران م‬ ‫‪1.2.1 M‬‬
‫‪1.2.1.1‬‬
‫اوبيقتيف‬ ‫‪1.2.1.2‬‬
‫‪1.2.1.3‬‬
‫‪1.2.1.4‬‬
‫‪1.2.2 M‬‬
‫‪1.2.2.1‬‬
‫‪1‬‬ ‫اكتيۏيت‬ ‫‪1.2.2.2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1.2.2.3‬‬
‫‪1.2.2.4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1.3 Taj‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1.3.1 Me‬‬
‫‪1.3.1.1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1.3.1.2‬‬
‫‪betul.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1.3.1.3‬‬
‫كوسهاوانن‬ ‫)‪ (EMK‬ماي معي مكيه‬ ‫‪1.3.1.4‬‬

‫بهن مبنتو مبلجار‬

‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬
‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬
1.1 Bacaan dan Hafazan.
1.1.1 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Bayyinah(‫)ااالبينة‬, al-Qard(‫ )ااالقدر‬dan al-Alaq(‫ )ااالعلق‬dgn betul dan
bertajwid.
1.1.1.1 Membaca dan menghafaz surah al-Bayyinah(‫ )ااالبينة‬dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.2 Membaca dan menghafaz surah al-Qard(‫ )ااالقدر‬dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.3 Membaca dan menghafaz surah al-Alaq(‫ )ااالعلق‬dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.4 Mengamal bacaan dan hafazan surah al-Bayyinah(‫)ااالبينة‬, al-Qard(‫ )ااالقدر‬dan al-Alaq(‫ )ااالعلق‬dlm solat serta
kehidupan harian.
1.2 Kefahaman.
1.2.1 Menganalisis, mengamalkan dan menghayati surah al-maaun (‫)ااالماعون‬.
1.2.1.1 Menerangkan pengenalan surah al-maaun (‫)ااالماعون‬.
1.2.1.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-maaun (‫)ااالماعون‬.
1.2.1.3 Merumuskan pengajaran surah al-maaun (‫ )ااالماعون‬dan menghubungkaitkan dengan isu semasa.
1.2.1.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-maaun (‫)ااالماعون‬.
1.2.2 Menganalisis, mengamal dan menghayati surah al-Zalzalah(‫)ااالزلزلة‬.
1.2.2.1 Menerangkan pengenalan surah al-Zalzalah(‫)ااالزلزلة‬.
1.2.2.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-Zalzalah(‫)ااالزلزلة‬.
1.2.2.3 Merumuskan pengajaran surah al-Zalzalah(‫ )ااالزلزلة‬dan menghubungkaitkan dengan isu semasa.
1.2.2.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-Zalzalah(‫)ااالزلزلة‬.
1.3 Tajwid.
1.3.1 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ‫ف‬ ( ‫ تاااندا وق‬,‫ قاالقلة‬,‫ م يم س اكنة‬,‫)مد‬.
1.3.1.1 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum‫االمي‬ ( ‫ )مد لاازام حرفيدانك‬dgn betul.
1.3.1.2 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum ‫ن‬ ( ‫اافوياخفاء شاافويدانادغام م ثلي‬
, ‫ )اظه رار س‬dgn
betul.
1.3.1.3 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum (‫ ) قاالقلة‬dgn betul.
1.3.1.4 Mengenalpasti dan membaca potongan ayat yg mengandungi hukum ‫ف‬ ( ‫ )تاااندا وق‬dgn betul.
ISI AL-QURAN
BACK
‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬
‫ماس‬

‫‪ 2.0‬محديث‬
‫‪Standar‬‬
‫‪2.1.1 mem‬‬
‫‪2.1.2 Men‬‬
‫‪2.1.3 Men‬‬
‫‪2.1.4 Men‬‬
‫‪2.1.5 Men‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2.1.6 Men‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫كوسهاوانن‬
 ‫هاراي‬ ISI HADITH
‫كسل‬ BACK

‫بيداڠ‬
‫ مستندراد مكنادوڠن‬/‫تي م‬
Standard Kandungan Hadis:
‫ ستندراد مڤمبلجاران م‬2.1.1 membaca hadis dan terjemahannya.
‫ اوبيقتيف‬2.1.2 Menerangkan maksud pemimpin.
2.1.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis.
2.1.4 Menjelaskan cara mentaati pemimpin.
2.1.5 Menganalisis akibat tidak mentaati pemimpin.
‫اكتيۏيت‬ 2.1.6 Mengamal dan menghayati tuntutan hadis.

‫( ماي معي مكيه‬EMK)

‫بهن مبنتو مبلجار‬

‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬
‫امڤق‬
‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬
Standa
‫ماس‬ 3.1 Mey
3.1.1 Me
3.1.2 Me
3.1.3 Me
‫ معقيدة‬3.0 3.1.4 Me
3.1.5 Me
3.2 Mey
3.2.1 Me
3.2.2 Me
3.2.3 Me
3.2.4 Me
3.2.5 Me
3.3 Mey
1 3.3.1 Me
3.3.2 Me
2 3.3.3 Me
3.3.4 Me
3 3.3.5 Me
4 Allah.
3.4 Mem
5 3.4.1 Me
3.4.2 Me
6 3.4.3 Me
‫كوسهاوانن‬ 3.4.4 Me
3.4.5 Me
3.5 Mem
3.5.1 Me
3.5.2 Me
3.5.3 Me
3.5.4 Me
3.5.5 Me
3.5.6 Me
3.6 Mem
3.6.1 Me
3.6.2 Me
3.6.3 Me
3.6.4 Me
3.6.5 Me
3.6.6 Me
 ‫هاراي‬
Standard kandungan Akidah:
‫كسل‬ 3.1 Meyakini dan membuktikan konsep asas Allah bersifat iradah.
3.1.1 Menerangkan maksud Allah bersifat iradah.
3.1.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat iradah.
3.1.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat iradah dalam kehidupan seharian.
‫بيداڠ‬ 3.1.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat iradah.
‫ مستندراد مكنادوڠن‬/‫تي م‬ 3.1.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat iradah dengan sentiasa meredhai ketentuannya.
3.2 Meyakini dan membuktikan konsep asas Allah bersifat.
‫ستندراد مڤمبلجاران‬ 3.2.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat ilmu.
3.2.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat ilmu.
‫اوبيقتيف‬ 3.2.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat ilmu dalam kehidupan seharian.
3.2.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat ilmu.
3.2.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat ilmu dengan sentiasa menjaga tingkahlaku.
3.3 Meyakini dan membuktikan konsep asas Allah bersifat.
‫اكتيۏيت‬ 3.3.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat hayat.
3.3.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat hayat.
3.3.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat hayat dalam kehidupan seharian.
3.3.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat hayat.
3.3.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat hayat dengan berusaha menjalani kehidupan yang dirhedai
Allah.
3.4 Memahami, meyakini mengaplikasi konsep asas nama Allah (‫)ااالصبور‬.
3.4.1 Menyatakan pengertian ‫ااالصبور‬.
3.4.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.4.3 Menganalisis kesan menyakini nama Allah ‫ ااالصبور‬boleh mempengaruhi tindakan manusia.
‫( ماي معي مكيه‬EMK) 3.4.4 Merumuskan kelebihan orang yang sabar.
3.4.5 Membuktikan keyakinan diri tentang nama Allah ‫ ااالصبور‬dengan bersegera melakukan perkara kebaikan.
3.5 Memahami dan meyakini konsep asas nama Allah ( ‫)ااالمنتقم‬.
3.5.1 Menyatakan pengertian ‫ااالمنتقم‬.
‫بهن مبنتو مبلجار‬ 3.5.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬ 3.5.3 Menganalisis kesan menyakini nama Allah ‫ ااالمنتقم‬boleh mempengaruhi tindakan manusia.
3.5.4 Menganalisis kelebihan orang yang bertaubat.
‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬ 3.5.5 Merumuskan maksud meyakini nama Allah ‫ااالمنتقم‬.
3.5.6 Membuktikan keyakinan diri tentang nama Allah ‫ ااالمنتقم‬dengan bersegera bertaubat.
3.6 Memahami dan meyakini konsep asas dosa kecil dan dosa besar.
3.6.1 Menyatakan pengertian dosa kecil dan dosa besar.
3.6.2 Menyatakan dalil naqli dan ertinya.
3.6.3 Menjelaskan contoh-contoh dan balasannya berdasarkan sumber syarak.
3.6.4 Menghuraikan cara menjauhi dosa kecil dan dosa besar.
3.6.5 Menganalisis faedah orang yang menjauhi dosa kecil dan dosa besar.
3.6.6 Memperbanyakkan beristigfar dan bertaubat.
 ISI AKIDAH
BACK

etentuannya.

kahlaku.

ehidupan yang dirhedai

a.

erkara kebaikan.

sia.
‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬
‫ماس‬
‫‪4. S‬‬
‫‪4.1‬‬
‫‪ 4.0‬معبادة‬ ‫‪4.1.‬‬
‫‪4.1.‬‬
‫‪4.1.‬‬
‫‪4.1.‬‬
‫‪4.1.‬‬
‫‪4.1.‬‬
‫‪4.1.‬‬
‫‪4.2‬‬
‫‪4.2.‬‬
‫‪4.2.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4.2.‬‬
‫‪4.2.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4.3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4.3.‬‬
‫‪4.3.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4.3.‬‬
‫‪4.3.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4.3.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4.3.‬‬
‫‪4.4‬‬
‫كوسهاوانن‬ ‫‪4.4.‬‬
‫‪4.4.‬‬
‫‪4.4.‬‬
‫‪4.4.‬‬
‫‪4.4.‬‬
‫‪4.5‬‬
‫‪4.5.‬‬
‫‪4.5.‬‬
‫‪4.5.‬‬
‫‪4.5.‬‬
‫‪4.5.‬‬
‫‪4.5.‬‬
‫‪4.5.‬‬
 ‫هاراي‬
‫كسل‬
4. Standard Kandungan Ibadah
4.1 Memahami dan mengamalkan konsep asas tayamum.
‫بيداڠ‬ 4.1.1 Menyatakan pengertian tayamum.
4.1.2 Menerangkan sebab-sebab mengharuskan tayamum.
‫ مستندراد مكنادوڠن‬/‫تي م‬ 4.1.3 Menjelaskan rukun dan sunat tayamum.
‫ستندراد مڤمبلجاران‬ 4.1.4 Menghuraikan syarat-syarat tayamum.
4.1.5 Memperincikan perkara-perkara yang membatalkan tayamum.
‫اوبيقتيف‬ 4.1.6 Simulasi cara bertayamum dengan betul.
4.1.7 Melaksanakan tayamum dengan sempurna.
4.2 Memahami dan mengamalkan konsep sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.1 Menyatakan pengertian sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.2 Merumuskan perkara-perkara sunat ab'ad dan hay'at.
‫اكتيۏيت‬ 4.2.3 Menjelaskan implikasi meninggalkan sunat ab'ad.
4.2.4 Melakukan amalan sunat dalam solat.
4.3 Memahami dan mengamalkan konsep asas azan.
4.3.1 Menyatakan pengertian azan.
4.3.2 Membaca dan menghafaz lafaz azan serta jawapannya.
4.3.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz azan serta jawapannya.
4.3.4 Menghuraikan fungsi azan.
4.3.5 Memperincikan adab sebelum, semasa dan selepas azan.
4.3.6 Menghayati dan menghormati azan.
4.4 Memahami dan mengamalkan konsep asas iqamah.
‫( ماي معي مكيه‬EMK) 4.4.1 Menyatakan pengertian iqamah.
4.4.2 Membaca dan menghafaz lafaz iqamah serta jawapannya.
4.4.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz iqamah serta jawapannya.
4.4.4 Menghuraikan adab sebelum, semasa dan selepas iqamah.
‫بهن مبنتو مبلجار‬ 4.4.5 Bersegera menunaikan solat.
‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬ 4.5 Memahami dan mengamalkan konsep asas solat berjamaah.
4.5.1 Menyatakan pengertian solat berjamaah dan hukumnya.
‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬ 4.5.2 Menerangkan kelebihan solat berjamaah.
4.5.3 Mengaplikasikan lafaz niat solat berjamaah sebagai imam dan makmum..
4.5.4 Menyatakan syarat sah solat berjamaah.
4.5.5 Melakukan simulasi kedudukan makmum dalam solat berjamaah.
4.5.6 Menghuraikan pengertian makmum muafiq dan masbuk.
4.5.7 Istiqamah melakukan solat berjamaah.
ISI IBADAH
BACK
‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬
‫‪5. S‬‬
‫ماس‬ ‫‪5.1‬‬
‫‪pem‬‬
‫‪5.1‬‬
‫‪5.1‬‬
‫‪ 5.0‬مسيهر‬ ‫‪5.1‬‬
‫‪5.1‬‬
‫‪5.1‬‬
‫‪5.1‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪keh‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫كوسهاوانن‬
 ‫هاراي‬
5. Standard Kandungan Sirah.
‫كسل‬ 5.1 Memahami dan mengambil iktibar dan mencontohi tindakan rasullah saw daripada peristiwa
pembentukan negara Madinah.
5.1.1 Menyatakan latar belakang Madinah.
5.1.2 Menjelaskan peranan Masjid ah-Nabawi.
‫بيداڠ‬ 5.1.3 Menghuraikan persaudaraan muhajirin dan ansar.
‫ مستندراد مكنادوڠن‬/‫تي م‬ 5.1.4 Memperincikan isi-isi piagam madinah.
5.1.5 Menganalisis ikhtibar daripada peristiwa pembentukan negara Madinah.
‫ستندراد مڤمبلجاران‬ 5.1.6 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah saw melalui hubungan baik sesama manusia.
5.2 Memahami dan mengambil ikhtibar kepimpinan Rasul (s) di negara Madinah.
‫اوبيقتيف‬ 5.2.1 Menjelaskan kepimpinan rasulullah (S) terhadap orang Islam.
5.2.2 Menghuraikan kepimpinan rasulullah (S) terhadap golongan bukan Islam.
5.2.3 Menganalisis ikhtibar daripada bentuk kepimpinan rasulullah (S).
5.2.4 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah saw dengan menunjukkan kepimpinan rasulullah (S) dalam
‫اكتيۏيت‬ kehidupan harian.

‫( ماي معي مكيه‬EMK)

‫بهن مبنتو مبلجار‬

‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬
‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬
 ISI SIRAH
daripada peristiwa BACK

anusia.
nah.

n rasulullah (S) dalam

‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬ ‫هاراي‬
‫ماس‬ ‫كسل‬

‫‪ 6.0‬مادب‬ ‫بيداڠ‬ ‫‪6.1‬‬

‫تي م‪ /‬مستندراد مكنادوڠن‬ ‫‪6.1‬‬
‫ستندراد مڤمبلجاران‬ ‫‪6.1‬‬
‫‪6.1‬‬
‫اوبيقتيف‬ ‫‪6.1‬‬
‫‪6.2‬‬
‫‪6.2‬‬
‫‪6.2‬‬
‫‪1‬‬ ‫اكتيۏيت‬ ‫‪6.2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6.2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6.3‬‬
‫‪6.3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6.3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6.3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6.4‬‬
‫)‪ (EMK‬ماي معي مكيه‬ ‫‪6.4‬‬
‫كوسهاوانن‬
‫‪6.4‬‬
‫‪6.4‬‬
‫بهن مبنتو مبلجار‬ ‫‪6.4‬‬

‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬

‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬
 ISI ADAB
BACK

6.1.1 Menerangkan adab dalam majlis.

6.1.2 Menghuraikan ciri-ciri majlis yang menepati hukum syarak.
6.1.3 Menganalisis kelebihan beradab dalam majlis.
6.1.4 Menganalisis akibat mengabaikan adab dalam majlis.
6.1.5 Mengamalkan adab dalam majlis.
6.2.1 Mejelaskan adab dalam berjual-beli.
6.2.2 Menghuraikan ciri-ciri jual-beli yang menepati hukum syarak.
6.2.3 Menganalisis hikmah beradab ketika berjual-beli.
6.2.4 Menganalisis akibat mengabaikan adab ketika berjual-beli.
6.2.5 Mengamalkan adab ketika berjual-beli.
6.3.1 Menjelaskan adab dalam beriadah.
6.3.2 Menganalisis kelebihan adab ketika beriadah.
6.3.3 Menganalisis akibat mengabaikan adab beriadah.
6.3.4 Mengamalkan adab beriadah.
6.4.1 Menjelaskan adam menziarahi jenazah dan kubur.
6.4.2 Menghuraikan hikmah menziarahi jenazah dan kubur.
6.4.3 Menganalisis larangan ketika menziarahi jenazah dan kubur.
6.4.4 Menganalisis akibat mengabaikan adab menziarahi jenazah dan kubur.
6.4.5 Mengamalkan adab menziarahi jenazah dan kubur.
‫ميڠڬو‬ ‫تراي‬
‫ماس‬

‫‪ 7.0‬مجاوي‬ ‫‪7.1‬‬
‫‪den‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7.1‬‬
‫‪7.1‬‬
‫‪7.1‬‬
‫‪pen‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫كوسهاوانن‬
 ‫هاراي‬
‫كسل‬

‫بيداڠ‬ 7.1.1 Membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema
‫ متجاوق م‬/‫تي م‬ dengan betul.
1) amalan hidup sihat. 2) kebudayaan (etnik)
‫ستندراد مكنادوڠن‬ 7.1.2 Membina dan menulis teks berdasarkan tema.
‫اوبيقتيف‬ 7.1.3 Membina, menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema.
7.1.4 Merancang aktiviti menulis jawi pelbagai jenis tema di luar waktu
pengajaran dan pembelajaran.

‫اكتيۏيت‬

‫( ماي معي مكيه‬EMK)

‫بهن مبنتو مبلجار‬

‫ڤنيلي مڤمبلجاران مدان مڤڠاجاران م‬
‫امڤق مدان مكرجا مراومه‬
ISI JAWI
BACK
 ‫العناص معب ماالنمجه‬
‫التجاراة‬
‫‪ MAKLUMAT‬م‪TEKNOLOGI‬‬ ‫‪ MICROSOFT‬م‪ VLE/‬م‪INTERNET/FROG‬‬

‫اينكويري مڤنوان‬

‫ڤمبلجاران مبراساسكن ممسائل‬

‫ا مبداع مواللبتكرا‬
‫ڤمبلجاران مبراساسكن مڤروجايق‬
‫كجيان مماس مدڤان‬
‫‪KONTRUKTIVISME‬‬
 ‫ڤوكسل م)‪(Fokus‬‬
‫ککيكڤکککککوسه اونن م‪.‬‬
‫‪ 1‬م‪.EK‬مڠعملککک مكنسس م‬
‫‪ 2‬م‪EK‬مڠعملکککكن مچااراا مبککککرفيكي مكککراهر مكککوسه اوانن م‪.‬‬
‫‪ 3‬م‪EK‬مڠعملککک مكنڤککککڠتککواککن مدا مککنكککککه اي مککنڤککککڠ وراوسن م‪.‬‬
‫اساس مجا واککل‪-‬بککککل‬
‫ککن‬
‫اساسكنڤککککڠتککواککن مدا م‪.‬‬
‫ م‬ ‫ککککرودقبککککر‬
‫‪ 4‬م‪EK‬مڠحصلککک مكنڤ م‬
‫اساسكنتککککكنولوڬککي مداککن مۏوكسسيونال‬
‫ م‬ ‫ککنککککر‬ ‫ م‪.‬ك ا‬
‫ککککهکي مب‬
‫‪ 5‬م‪EK‬ناککککيل ممورال مداککن مايتيك م مكککوسه اوانن م‪.‬‬
 ‫‪Elemen‬‬
‫‪ 1.1‬مبرتڠڬوڠجواب مترهادڤ مكڤوتوسن‪.‬‬
‫‪ 1.2‬مڤيك مکڤد مڤلواڠ‪.‬‬

‫‪ 1.3‬مبران ممڠمبيل مرايسسيکو‪ .‬م‬

‫‪ 1.4‬مداي مکريتيف مدان ماينوۏاس‪.‬‬

‫‪ 1.5‬مفليکسسيبيليت‪.‬‬ ‫‪BACK KHATAM‬‬

‫‪ 1.6‬مککيڠين مکڤد ممعلوم مبلسل مسݢرا‪.‬‬ ‫‪BACK QURAN‬‬
‫‪ 1.7‬مبراورايئينتاسسيکن مماس مدڤن‪.‬‬ ‫‪BACK HADITH‬‬
‫‪ 1.8‬مکسڠݢوڤن مبلجار مدراڤد مکسسيلڤن‪ .‬م‬ ‫‪BACK AKIDAH‬‬
‫‪ 1.9‬مبرککوڤايءن مميڤي‪.‬‬ ‫‪BACK IBADAH‬‬
‫‪ 1.10‬مبراورايئينتاسسيکن مڤنچاڤاين‪.‬‬ ‫‪BACK SIRAH‬‬
‫‪ 1.11‬مبرداي متهن‪.‬‬ ‫‪BACK ADAB‬‬
‫‪ 1.12‬مبرتولرنس مترهادڤ مکتيداکتينتون ميڠ متيڠݢي‪ .‬م‬ ‫‪BACK JAWI‬‬
‫‪ 1.13‬متبه‪ .‬م‬
‫‪ 1.14‬مبوليه ممبينا مجارايڠن مسوسسيال مڤميکين‪.‬‬
‫‪ 2.1‬معلن ممرهات مڤرسکيتن مدڠن مسڠاج مدان مبرتوجاوان‪.‬‬
‫‪ 2.2‬ممڠانليسيسل مڤمرهاتي مسچاراا مکريتيسل مدان مكريتيف‪.‬‬
‫‪ 2.3‬ممڠحاصيلکن مايدي مدراي مڤمرهتي‪.‬‬
‫‪ 2.4‬مميليه مايدي مبءيق مدراي مبڽاق مايدي‪.‬‬
‫‪ 2.5‬ممنامباهبايق مايدي ميڠ مدڤيليه م)اينوۏاس(‪.‬‬
‫‪ 2.6‬ممنيلي مايدي مسچاراا مکريتيسل مدال مقوناتيق مس‪.‬‬
‫‪ 2.7‬مملقسانکن مايدي مدال مبنتوق مڤرودوق متيکنولوݢي مابستکر ماتو مقونكريق‪.‬‬
‫‪ 2.8‬ممڽسوايکن مايدي مبراو مدڠن مکڤرلوان ممشاراکت مدان مڤرسكيتاراان‪.‬‬
‫‪ 2.9‬ممنوسکن مڤنيڠکت مکواليت مايدي‪.‬‬
‫‪ 3.1‬ممرنڠ مسسواتو مڤروجايک مدڠن متليت‪.‬‬
‫‪ 3.2‬مملقسانکن مڤروجايک ممڠيکوت ملڠکه ملڠکه ميڠ متل مدسديكن‪.‬‬
‫‪ 3.3‬ممنتاو مڤروجايك‪.‬‬
‫‪ 3.4‬ممنيلي مڤلقسانءن مڤروجايك‪.‬‬
‫‪ 4.1‬ممڠحاصيلکن مڤرودوق مدڠن ممڠڤليكسسيکن مڤڠتاهوان متيکنولوݢي مدان مۏوكسسيونال‪.‬‬
‫‪ 4.2‬ممڠݢونکن متيکنولوݢي مبرلءين ماوناتوق ممڠحاصيلکن مڤرودوق ميڠ مسام‪.‬‬
‫‪ 4.3‬ممڠݢونکن مسومب ميڠ مڤلباڬاي م‪ /‬مبهن مكيت مسول‪.‬‬
‫‪ 5.1‬مڤرينسسيڤ مكعاديلن‪.‬‬
‫‪ 5.2‬مڤرينسسيڤ محق ممأکنس‪.‬‬
‫‪ 5.3‬مڤرينسسيڤ ماوتوناوم‪.‬‬
‫‪ .5.5.4‬مڤرينسسيڤ مكتلوسن‪.‬‬
‫‪ .5.5.5‬مڤرينسسيڤ متڠڬوڠجواب مسوسسيال‪.‬‬
‫‪Tema Quran‬‬ ‫‪Standard Kandungan‬‬
‫خت مالقرءان‬ ‫مباچ مسوراة مالتوبة‬
‫‪.‬مباچ مسوراة ميونسل‬
‫مباچ مسوراة مهود‬
‫مباچ مسوراة ميوسف‬
‫مباچ مسوراة مالرعد‬
‫مباچ مسوراة مابراهي‬
‫‪back‬‬ ‫مباچ مسوراة مالهجر‬
‫مباچ مسوراة مالنحل‬
‫مباچ مسوراة ماسالاء‬
‫مباچ مسوراة ماسالاء‬
‫مباچ مسوراة مالكهف‬
‫مباچ مسوراة ممري‬
‫مباچ مسوراة مطه م‬
‫مباچ مسوراة ماکلنابياء م‬
‫مباچ مسوراة مالجه‬
‫‪Standard Pembelajaran‬‬
‫سوراة مالتوبة ماية م‪ -٩٤‬م‪١٢٩‬‬
‫سوراة ميونسل ماية م‪ ١‬م– م‪٢٢٥‬‬
‫سوراة ميونسل ماية م‪ ٢٤٦‬م‪ -‬م‪٧٠‬‬
‫سوراة ميونسل ماية م‪ -٧١‬م‪١٠٩‬‬
‫سوراة مهود ماية م‪ -١‬م‪٤٣٧‬‬
‫سوراة مهود ماية م‪ -٤٣٩٨‬م‪٧١‬‬
‫سوراة مهود ماية م‪ -٧٢‬م‪١٢٤٣‬‬
‫سوراة ميوسف ماية م‪ -١‬م‪٤٣٠‬‬
‫سوراة ميوسف ماية م‪ -٤٣١‬م‪٤٦٩‬‬
‫سوراة ميوسف ماية م‪ -٧٠‬م‪١١١‬‬
‫سوراة مالرعد ماية م‪ ١‬م– م‪٤٤٣‬‬
‫سوراة مابراهي ماية م‪ -١‬م‪٢٥٢‬‬
‫سوراة مالهجر ماية م‪ -١‬م‪٧٩‬‬
‫سوراة مالنحل ماية م‪ -١‬م‪٤٢‬‬
‫سوراة مالنحل ماية م‪ -٤٤٣‬م‪٩٨٧‬‬
‫سوراة مالنحل ماية م‪ -٩٨٩٨‬م‪١٢٩٨‬‬
‫سوراة ماسالاء ماية م‪ -١‬م‪٤٩‬‬
‫سوراة ماسالاء ماية م‪ -٢٥٠‬م‪١١١‬‬
‫سوراة مالكهف ماية م م‪٢٠-١‬‬
‫سوراة مالكهف ماية م‪ ٢١‬م– م‪٤٢٥‬‬
‫سوراة مالكهف ماية م م‪ ٤٤٦‬م– م‪٧٤‬‬
‫سوراة مالكهف ماية م‪ :‬م‪ ٧٢٥‬م– م‪١١٠‬‬
‫سوراة ممري ماية م م‪ ١-١‬م‪٢٥‬‬
‫سوراة ممري ماية م م‪ –٢٥٢‬م‪٩٩٨‬‬
‫سوراة مطه ماية م‪ –١‬م‪٢٥١‬‬
‫سوراة مطه ماية م‪ ٢٥٢:‬م–‪ ٧‬م‪٩٨‬‬
‫سوراة مطه ماية م‪ :‬م‪ ٩٨٩٨‬م– م‪١١٤٣‬‬
‫سوراة مطه ماية م‪ -١١٤٣:‬م‪١٤٣٢٥‬‬
‫سوراة ماکلنابياء ماية م‪ :‬م‪ ١‬م– م‪٤٣٤‬‬
‫سوراة ماکلنابياء ماية م‪ ٤٣٢٥:‬م– م‪٧٤٦‬‬
‫سوراة ماکلنابياء ماية م‪ ٧٧:‬م– م‪ ٠‬م‪٩‬‬
‫سوراة ماکلنابياء ماية م‪ ٩١:‬م‪ -‬م‪١١٢‬‬
‫سوراة مالجه ماية م‪ ١:‬م‪ -‬م‪٢٤٣‬‬
‫سوراة مالجه ماية م‪ -٢٤:‬م‪٤٤٦‬‬
‫سوراة مالجه ماية م‪ ٤٧:‬م‪ -‬م‪٤٦٤‬‬
‫سوراة مالجه ماية م‪ ٤٦٢٥:‬م‪ -‬م‪٧٩٨‬‬
 ‫‪Objektif Quran‬‬ ‫‪Aktiviti Quran‬‬
‫‪.‬مورايد مدافت م‪ :‬ممباچ مدڠن مبتول مدان ملنچر‬ ‫مباچ مكمة م‪ /‬ماية م‬
‫مورايد مدافت م‪ :‬ممباچ مدڠن مبرتويد مدان مفصيح‪.‬‬ ‫تلقي ممشافهة‬
‫مورايد مدافت م‪ :‬ممباچ ماية‪ ٢‬مدڠن ممرج ميڠ مبتول‪.‬‬ ‫‪.‬مباچ ممڠيكوت مباءن مڬوراو‬
‫مورايد مدافت م‪:‬مباچ ماية مدڠن مبرتويد‪.‬‬ ‫مڽبوت مڤوتوڠن‪ ٢‬ماية‪.‬‬
‫مباچ ماية مدم ماية‪.‬‬
‫مباچ مسچاراا م متلقي ممشافهة‪.‬‬
‫لتيه متوب ممڽبوت‪ .‬م‬
‫‪.‬ڬوراو ممبيبيڠ ممورايد‪ ٢‬ميڠ مله‬
‫مورايد ممندڠر مبچااءن مڬوراو‪.‬‬
‫لتيه متوب ممباچ ماية مسچاراا مكسل‪ ,‬مكومڤولن مدان ماينديۏيدو‪.‬‬
‫‪.‬لتين ممنچنتوم مكمة ممنجادي ماية‬
 ‫بهن مبنتو م‬
‫‪Penilaian‬‬
‫كد مايباسن‬
‫كد مكمه‬
‫كد مڤوتوڠن مايت‬
‫ڬامب‬
‫رااديو‬
‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬
‫القرءان‬
‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬
‫لبن مكرجا‬
‫‪Tema Quran‬‬
‫‪ 1.1‬مبچااءن مدان محفطن‬
‫‪ 1.2‬مكفهمن‬
‫‪ 1.3‬متويد‬

‫‪BACK‬‬
 ‫‪Standard Kandungan‬‬
‫‪ 1.1.1‬ممباچ‪ ،‬ممڠحفظ مدان ممڠعمل مسوراة مالقاراعة‪ ،‬مسوراة مالعاديت مجان مسوراة مالزلزل مدڠن مبتول مدان مبرتويد‪ .‬م‬
‫‪ 1.2.1‬ممهمي‪ ،‬ممڠانليسيسل مدان مميقين مساراهر مڤنوراونن مالقرءان‪ .‬م‬
‫‪ 1.2.2‬ممڠانليسيسل‪ ،‬ممڠعمل مدان ممڠحيات مسوراة مالفلق‪.‬‬
‫‪ .1.2.3‬ممڠانليسيسل‪ ،‬ممڠعمل مدان ممڠحيات مسوراة ماللخإلصا‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬ممڠنل مڤسست مدان ممباچ ماية ميڠ ممڠانادوڠي محكوم ممد‪.‬‬
 Standard Pembelajaran
1.1.1.1‫ م‬Membaca,‫ م‬menghafaz‫ م‬dan‫ م‬mengamal‫ م‬surah‫ م‬al-Qariah‫ م‬dgn‫ م‬betul‫ م‬dan‫ م‬bertajwid.
1.1.1.2‫ م‬Membaca,‫ م‬menghafaz‫ م‬dan‫ م‬mengamal‫ م‬surah‫ م‬al-Adiyat‫ م‬dgn‫ م‬betul‫ م‬dan‫ م‬bertajwid.
1.1.1.3‫ م‬Membaca,‫ م‬menghafaz‫ م‬dan‫ م‬mengamal‫ م‬surah‫ م‬al-Zalzalah‫ م‬dgn‫ م‬betul‫ م‬dan‫ م‬bertajwid.
1.1.1.4‫ م‬Mengamal‫ م‬bacaan‫ م‬dan‫ م‬hafazan‫ م‬surah‫ م‬al-Qariah,‫ م‬al-Adiyat‫ م‬dan‫ م‬surah‫ م‬al-Zalzalah‫ م‬dlm‫ م‬solat‫ م‬se
1.2.1.1‫ م‬Menjelaskan‫ م‬peringkat‫ م‬penurunan‫ م‬al-Quran.
1.2.1.2‫ م‬Menjelaskan‫ م‬tempoh‫ م‬penurunan‫ م‬al-Quran.
1.2.1.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬bilangan‫ م‬surah‫ م‬dan‫ م‬juzuk.
1.2.1.4‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬ayat‫ م‬dan‫ م‬suruh‫ م‬pertama‫ م‬yang‫ م‬diturunkan.
1.2.1.5‫ م‬Menyakini‫ م‬al-Quran‫ م‬sebagai‫ م‬Kalam‫ م‬Allah‫ م‬dan‫ م‬pembacaan‫ م‬sebagai‫ م‬amalan‫ م‬harian.
1.2.2.1‫ م‬Menerangkan‫ م‬pengenalan‫ م‬surah‫ م‬al-Falak.
1.2.2.2‫ م‬Menghuraikan‫ م‬erti‫ م‬ayat‫ م‬daripada‫ م‬surah‫ م‬al-Falak.
1.2.2.3‫ م‬Merumuskan‫ م‬pengajaran‫ م‬surah‫ م‬al-Falak‫ م‬dan‫ م‬menghubungkaitkan‫ م‬dgn‫ م‬isu‫ م‬semasa.
1.2.2.4‫ م‬Mengamalkan‫ م‬dan‫ م‬menghayati‫ م‬pengajaran‫ م‬surah‫ م‬al-Falak.
1.2.3.1‫ م‬Menerangkan‫ م‬pengenalan‫ م‬surah‫ م‬al-Ikhlas.
1.2.3.2‫ م‬Menghuraikan‫ م‬erti‫ م‬ayat‫ م‬daripada‫ م‬surah‫ م‬al-Ikhlas.
1.2.3.3‫ م‬Merumuskan‫ م‬pengajaran‫ م‬surah‫ م‬al-Ikhlas‫ م‬dan‫ م‬menghubungkaitkan‫ م‬dgn‫ م‬isu‫ م‬semasa.
1.2.3.4‫ م‬Mengamalkan‫ م‬dan‫ م‬menghayati‫ م‬pengajaran‫ م‬surah‫ م م‬al-Ikhlas.
1.3.1.1‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬dan‫ م‬membaca‫ م‬ayat‫ م‬yg‫ م‬mngandungi‫ م‬hukum‫ي م‬ ( ‫ م)مد ملککک‬dgn‫ م‬betul.
1.3.1.2‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬dan‫ م‬membaca‫ م‬ayat‫ م‬yg‫ م‬mngandungi‫ م‬hukum‫لکککلسكو (ن م‬ ‫ککککض‬
‫ م)مد معککارا م‬dgn‫ م‬betul.
‫ م) ممد مم‬dgn‫ م‬betul.
1.3.1.3‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬dan‫ م‬membaca‫ م‬ayat‫ م‬yg‫ م‬mngandungi‫ م‬hukum‫ مواجابککتص (ل م‬
1.3.1.4‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬dan‫ م‬membaca‫ م‬ayat‫ م‬yg‫ م‬mngandungi‫ م‬hukum‫ م)مد مجائز ممککنفص (ل م‬dgn‫ م‬betul.
1.3.1.5‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬dan‫ م‬membaca‫ م‬ayat‫ م‬yg‫ م‬mngandungi‫ م‬hukum‫ م)مد مصکککل مطککويل( م‬dgn‫ م‬betul.
1.3.1.6‫ م‬Mengenalpasti‫ م‬dan‫ م‬membaca‫ م‬ayat‫ م‬yg‫ م‬mngandungi‫ م‬hukum‫ م)مد مفککککر (ق م‬dgn‫ م‬betul.
 ‫‪Objektif Quran‬‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممڽبوت مدڠن مبتول مڤوتوڠن ماية مدراڤد مسوراة مالقاراعة‪ .‬م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ م مدان ممڠحفظ مڤوتوڠن ماية م‪ ١‬م– م‪ ٢٥‬مسوراة مالقاراعة مدڠن مبچااءن ميڠ مبتول‪ .‬م م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممڽبوت مدڠن مبتول مڤوتوڠن ماية مدراڤد مسوراة مالقاراعة‪ .‬م م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ م مدان ممڠحفظ م مڤوتوڠن ماية م‪ ٤‬م– م‪ ٧‬مسوراة مالقاراعة مدڠن مبچااءن ميڠ مبتول‪ .‬م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ م مدان ممڠحفظ مڤوتوڠن ماية م م‪ ١‬م– م‪ ٤٣‬مدڠن م مبرتويد‪ .‬م م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬مسسنتياس ممباچ ماية مالقرءان مدڠن مبتول مدان مفصيح‪ .‬م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ م مدان ممڠحفظ ماية م‪ ٤‬م– م‪ ٧‬مسوراة مالقاراعة مدڠن مبچااءن ميڠ مبتول مدان مبرتويد‪ .‬م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ ماية مدڠن مبچاا مءن ميڠ مفصيح‪.‬‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ م مدان ممڠحفظ مڤوتوڠن ماية م‪ –١‬م‪ ٤٣‬مسوراة مالقاراعة مدڠن مفصيح مدان مبرتويد‪ .‬م م‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممڠعملكن مڤمباچااءن مالقرءان م مدڠن م مفصيح مدان م مبرتويد م‪.‬‬
‫مورايد مداڤت م‪ :‬ممباچ م مدان ممڠحفظ ماية م‪ ٤‬م– م‪ ٧‬مسوراة مالقاراعة مدڠن مفصيح مدان مبرتويد‪.‬‬
‫ م‬
‫ م م م‬

‫ م م م‬
 ‫‪Aktiviti Quran‬‬ ‫‪Penilaian‬‬
‫مورايد ممباچ مسچاراا متلقي ممشافهة مبرسم مڬوراو‪.‬‬
‫لتبه متوب ممباچ م مدان ممڠحفظ مڤوتوڠن مسچاراا مبركومڤولن مدان ماينديۏيدو‪.‬‬
‫برسؤال مجاواب مبركءيت ماية مدراڤد مسوراة مالقاراعة‪.‬‬
‫ڤرماءين م‪ :‬مسوسون مڤرتوڠن ماية مدراڤد مسوراة مالقاراعة‪.‬‬
‫مباچ مسول مسوراة مالقاراعة مسچاراا متدوير‪.‬‬
‫ م م م م م م‬
‫ م م م‬

‫ م م م‬
‫بهن مبنتو م‬
‫كد مايباسن‬
‫كد مكمه‬
‫كد مڤوتوڠن مايت‬
‫ڬامب‬
‫رااديو‬
‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬
‫القرءان‬
‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬
‫لبن مكرجا‬
‫‪Tema Hadis‬‬ ‫‪Standard Kandungan‬‬

‫‪ 2.1‬ممباچ‪ ،‬ممڠانليسيسل مدان ممڠحيات محديث ممڠحرمت مڤميڤي‪ 2.0 .‬محديث‬

‫‪BACK‬‬
 Standard Pembelajaran

2.1.1‫ م‬membaca‫ م‬hadis‫ م‬dan‫ م‬terjemahannya.

2.1.2‫ م‬Menerangkan‫ م‬maksud‫ م‬tetamu.
2.1.3‫ م‬Menghuraikan‫ م‬kepentingan‫ م‬melaksanakan‫ م‬tuntutan‫ م‬hadis.
2.1.4‫ م‬Menjelaskan‫ م‬cara‫ م‬memuliakan‫ م‬tetamu.
2.1.5‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬tidak‫ م‬memuliakan‫ م‬tetamu.
2.1.6‫ م‬Mengamal‫ م‬dan‫ م‬menghayati‫ م‬tuntutan‫ م‬hadis.
 Objektif Hadis

‫ م‬
‫ م م م‬

‫ م م م‬
‫‪Aktiviti Hadis‬‬

‫‪.‬مباچ‬
‫‪.‬لتيه متوب‬
‫‪.‬برسوءال مجاواب‬
‫‪.‬سومبڠ مساران‬
‫‪.‬ڤربينچڠن‬
‫‪.‬لبن مكرجا مدان ملتين‬
‫‪.‬مورايد ممڽياڤكن ملبن مكرجا‬
‫‪.‬ڬوراو ممڤردڠركن مبچااءن محديث‬
‫‪.‬لتيه متوب ممباچ محديث مدان ممقصودڽ‬
‫‪Penilaian‬‬
‫بهن مبنتو م‬
‫كد مايباسن‬

‫كد مكمه‬
‫كد مڤوتوڠن مايت‬

‫ڬامب‬
‫رااديو‬

‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬
‫القرءان‬

‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬

‫لبن مكرجا‬
‫‪Tema Akidah‬‬ ‫‪Tema Akidah‬‬
‫‪ 3.0‬معقيدة‬ ‫‪ 3.1‬ممهمي مدان مميقين مكونسسيڤ ماساس ما مبرصيفت ماراادة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬مميقين مدان ممبوقتيكن مكونسسيڤ ماساس ما مبرصيفت معل‪.‬‬
‫‪ 3.3‬مميقين مدان ممبوقتيكن مكونسسيڤ ماساس ما مبرصيفت محياة‪.‬‬
‫‪ 3.4‬ممهمي‪ ،‬مميقين مدان ممڠڤليكس م مكونسسيڤ ماساس منم ما مالصبورا‪.‬‬
‫‪ 3.5‬ممهمي مدان مميقين مكونسسيڤ ماساس منم ما مالنتقم‪.‬‬

‫‪ 3.6‬ممهمي مدان مميقين مكونسسيڤ ماساس مدوسا مكچيل مدان مبس‪.‬‬

‫‪BACK‬‬
3.1.1‫ م‬Menerangkan‫ م‬maksud‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬iradah.
3.1.2‫ م‬Mejelaskan‫ م‬dalil‫ م‬naqli‫ م‬dan‫ م‬aqli‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬iradah.
3.1.3‫ م‬Menghubungkaitkan‫ م‬kesan‫ م‬meyakini‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬iradah‫ م‬dalam‫ م‬kehidupan‫ م‬seharian.
3.1.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬tidak‫ م‬meyakini‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬iradah.
3.1.5‫ م‬Membuktikan‫ م‬keyakinan‫ م‬diri‫ م‬terhadap‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬iradah‫ م‬dengan‫ م‬sentiasa‫ م‬meredhai‫ م‬
ketentuannya.
3.2.1‫ م‬Menerangkan‫ م‬maksud‫ م‬konsep‫ م‬asas‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬ilmu.
3.2.2‫ م‬Mejelaskan‫ م‬dalil‫ م‬naqli‫ م‬dan‫ م‬aqli‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬ilmu.
3.2.3‫ م‬Menghubungkaitkan‫ م‬kesan‫ م‬meyakini‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬ilmu‫ م‬dalam‫ م‬kehidupan‫ م‬seharian.
3.2.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬tidak‫ م‬meyakini‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬ilmu.
3.2.5‫ م‬Membuktikan‫ م‬keyakinan‫ م‬diri‫ م‬terhadap‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬ilmu‫ م‬dengan‫ م‬sentiasa‫ م‬menjaga‫ م‬
tingkahlaku.
3.3.1‫ م‬Menerangkan‫ م‬maksud‫ م‬konsep‫ م‬asas‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬hayat.
3.3.2‫ م‬Mejelaskan‫ م‬dalil‫ م‬naqli‫ م‬dan‫ م‬aqli‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬hayat.
3.3.3‫ م‬Menghubungkaitkan‫ م‬kesan‫ م‬meyakini‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬hayat‫ م‬dalam‫ م‬kehidupan‫ م‬seharian.
3.3.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬tidak‫ م‬meyakini‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬hayat.
3.3.5‫ م‬Membuktikan‫ م‬keyakinan‫ م‬diri‫ م‬terhadap‫ م‬Allah‫ م‬bersifat‫ م‬hayat‫ م‬dengan‫ م‬berusaha‫ م‬menjalani‫ م‬
kehidupan‫ م‬yang‫ م‬dirhedai‫ م‬Allah.
3.4.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫اکککلصبورا م‬.
3.4.2‫ م‬Menyatakan‫ م‬dalil‫ م‬naqli‫ م‬dan‫ م‬ertinya.
3.4.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬kesan‫ م‬menyakini‫ م‬nama‫ م‬Allah‫ ماکککلصبورا م‬boleh‫ م‬mempengaruhi‫ م‬tindakan‫ م‬manusia.‫ م‬

3.4.4‫ م‬Merumuskan‫ م‬kelebihan‫ م‬orang‫ م‬yang‫ م‬sabar.

3.4.5‫ م‬Membuktikan‫ م‬keyakinan‫ م‬diri‫ م‬tentang‫ م‬nama‫ م‬Allah‫ ماکککلصبورا م م‬dengan‫ م‬bersegera‫ م‬melakukan‫ م‬
perkara‫ م‬kebaikan.
3.5.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫اکککل نتقم م‬.
3.5.2‫ م‬Menyatakan‫ م‬dalil‫ م‬naqli‫ م‬dan‫ م‬ertinya.
3.5.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬kesan‫ م‬menyakini‫ م‬nama‫ م‬Allah‫ ماکککل نتقم م‬boleh‫ م‬mempengaruhi‫ م‬tindakan‫ م‬manusia.‫ م‬

3.5.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬kelebihan‫ م‬orang‫ م‬yang‫ م‬bertaubat.

3.5.5‫ م‬Merumuskan‫ م‬maksud‫ م‬meyakini‫ م‬nama‫ م‬Allah‫اکککل نتقم م‬.
3.5.6‫ م‬Membuktikan‫ م‬keyakinan‫ م‬diri‫ م‬tentang‫ م‬nama‫ م‬Allah‫ ماکککل نتقم م‬dengan‫ م‬bersegera‫ م‬bertaubat.
3.6.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫ م‬dosa‫ م‬kecil‫ م‬dan‫ م‬dosa‫ م‬besar.
3.6.2‫ م‬Menyatakan‫ م‬dalil‫ م‬naqli‫ م‬dan‫ م‬ertinya.
3.6.3‫ م‬Menjelaskan‫ م‬contoh-contoh‫ م‬dan‫ م‬balasannya‫ م‬berdasarkan‫ م‬sumber‫ م‬syarak.
3.6.4‫ م‬Menghuraikan‫ م‬cara‫ م‬menjauhi‫ م‬dosa‫ م‬kecil‫ م‬dan‫ م‬dosa‫ م‬besar.
3.6.5‫ م‬Menganalisis‫ م‬faedah‫ م‬orang‫ م‬yang‫ م‬menjauhi‫ م‬dosa‫ م‬kecil‫ م‬dan‫ م‬dosa‫ م‬besar.
3.6.6‫ م‬Memperbanyakkan‫ م‬beristigfar‫ م‬dan‫ م‬bertaubat.
Objektif Akidah
Aktiviti Akidah
 ‫‪Penilaian Akidah‬‬
‫بهن مبنتو م‬
‫‪.‬برسوءال مجاواب ممڠناءي مقضاء مدان مقدرا‬ ‫كد مايباسن‬
‫‪.‬مباچ مدليل مناقل مسچاراا ملتيه متوب‬ ‫كد مكمه‬
‫‪.‬مبينا مڤتا مميندا مسچاراا مبركومڤولن‬ ‫كد مڤوتوڠن مايت‬
‫‪.‬برسوءال مجاواب ممڠناءي مبنچان معال ميڠ مڤ ناره مبرلكو‬ ‫ڬامب‬
‫‪.‬مڠكتوڬورايكن مكسن مبرايان مدان معاقيبة متيدق مبرايان مكڤد مقضاء مدان مقدرا‬ ‫رااديو‬

‫‪.‬مورايد ممبوات مراوموسن مدڠن مبيبيڠن مڬوراو‬ ‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬

‫ايس متڤت مكوسوڠ مدڠن مجاواڤن ميڠ مبتول‪.‬‬ ‫القرءان‬

‫مادنكن ممقصود مميقين ما مبرصيفت موحداناية‪.‬‬ ‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬

‫منڠكن مدليل مناقل مميقين ما مبرصيفت موحداناية مدان مڤڠرتين‪.‬‬ ‫لبن مكرجا‬

‫كوءيز‪.‬‬
‫‪.‬مڽاتكن مڤڠرتي مالسلم‬
‫‪.‬منڠكن مدليل مناقل مدان معقل منم ما مالسلم‬
‫‪.‬لبن مكرجا‬
‫‪ .‬ملبن مكرجا‪ :‬ممادنكن مكسن مميقين ماتو معاقيبة متيدق م مميقين ما مبرصيفت مقدراة‬
‫‪.‬مبنديڠ مبيذا‬

‫‪.‬مڠحاصيلكن مبوكو مسكرڤ‬

‫‪Bidang IbadahTema/ Standard Kandungan Ibadah‬‬
‫‪ 4.0‬معبادة‬ ‫‪ 4.1‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس متيم‪.‬‬
‫‪ 4.2‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس مسسنة مابعاض مدان مسسنة مهيئات‪.‬‬
‫‪ 4.3‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس ماذان‪.‬‬
‫‪ 4.4‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس ماقامة‪.‬‬
‫‪ 4.5‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس مصلة مبرجامعة‪.‬‬

‫‪BACK‬‬
Tajuk Ibadah
4.1.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫ م‬tayamum.
4.1.2‫ م‬Menerangkan‫ م‬sebab-sebab‫ م‬mengharuskan‫ م‬tayamum.
4.1.3‫ م‬Menjelaskan‫ م‬rukun‫ م‬dan‫ م‬sunat‫ م‬tayamum.
4.1.4‫ م‬Menghuraikan‫ م‬syarat-syarat‫ م‬tayamum.
4.1.5‫ م‬Memperincikan‫ م‬perkara-perkara‫ م‬yang‫ م‬membatalkan‫ م‬tayamum.
4.1.6‫ م‬Simulasi‫ م‬cara‫ م‬bertayamum‫ م‬dengan‫ م‬betul.
4.1.7‫ م‬Melaksanakan‫ م‬tayamum‫ م‬dengan‫ م‬sempurna.
4.2.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫ م‬sunat‫ م‬ab'ad‫ م‬dan‫ م‬hay'at.
4.2.2‫ م‬Merumuskan‫ م‬perkara-perkara‫ م‬sunat‫ م‬ab'ad‫ م‬dan‫ م‬hay'at.
4.2.3‫ م‬Menjelaskan‫ م‬implikasi‫ م‬meninggalkan‫ م‬sunat‫ م‬ab'ad.
4.2.4‫ م‬Melakukan‫ م‬amalan‫ م‬sunat‫ م‬dalam‫ م‬solat.
4.3.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫ م‬azan.
4.3.2‫ م‬Membaca‫ م‬dan‫ م‬menghafaz‫ م‬lafaz‫ م‬azan‫ م‬serta‫ م‬jawapannya.
4.3.3‫ م‬Melakukan‫ م‬simulasi‫ م‬melaungkan‫ م‬lafaz‫ م‬azan‫ م‬serta‫ م‬jawapannya.
4.3.4‫ م‬Menghuraikan‫ م‬fungsi‫ م‬azan.
4.3.5‫ م‬Memperincikan‫ م‬adab‫ م‬sebelum,‫ م‬semasa‫ م‬dan‫ م‬selepas‫ م‬azan.
4.3.6‫ م‬Menghayati‫ م‬dan‫ م‬menghormati‫ م‬azan.
4.4.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫ م‬iqamah.
4.4.2‫ م‬Membaca‫ م‬dan‫ م‬menghafaz‫ م‬lafaz‫ م‬iqamah‫ م‬serta‫ م‬jawapannya.
4.4.3‫ م‬Melakukan‫ م‬simulasi‫ م‬melaungkan‫ م‬lafaz‫ م‬iqamah‫ م‬serta‫ م‬jawapannya.

4.4.4‫ م‬Menghuraikan‫ م‬adab‫ م‬sebelum,‫ م‬semasa‫ م‬dan‫ م‬selepas‫ م‬iqamah.

4.4.5‫ م‬Bersegera‫ م‬menunaikan‫ م‬solat.

4.5.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬pengertian‫ م‬solat‫ م‬berjamaah‫ م‬dan‫ م‬hukumnya.
4.5.2‫ م‬Menerangkan‫ م‬kelebihan‫ م‬solat‫ م‬berjamaah.

4.5.3‫ م‬Mengaplikasikan‫ م‬lafaz‫ م‬niat‫ م‬solat‫ م‬berjamaah‫ م‬sebagai‫ م‬imam‫ م‬dan‫ م‬makmum..

4.5.4‫ م‬Menyatakan‫ م‬syarat‫ م‬sah‫ م‬solat‫ م‬berjamaah.

4.5.5‫ م‬Melakukan‫ م‬simulasi‫ م‬kedudukan‫ م‬makmum‫ م‬dalam‫ م‬solat‫ م‬berjamaah.

4.5.6‫ م‬Menghuraikan‫ م‬pengertian‫ م‬makmum‫ م‬muafiq‫ م‬dan‫ م‬masbuk.
4.5.7‫ م‬Istiqamah‫ م‬melakukan‫ م‬solat‫ م‬berjamaah.
Objektif Ibadah
‫‪Aktiviti Ibadah‬‬
‫‪.‬مباچ‬
‫‪.‬لتيه متوب‬
‫‪.‬برسوءال مجاواب‬
‫‪.‬سومبڠ مساران‬
‫‪.‬ڤربينچڠن‬
‫‪.‬لبن مكرجا مدان ملتين‬
‫‪.‬مورايد ممڽياڤكن ملبن مكرجا‬
‫‪.‬لتين‬
‫‪.‬كوءيز‬
‫‪.‬برسوءال مجاواب ممڠناءي مڬمب‬
‫‪.‬مورايد ممبوات ملتين مبرتوليسل‬
‫‪.‬مورايد مدباڬيكن مكڤد مكومڤولن‬
‫‪.‬مورايد ممبوات مراوموسن ماكتيۏيت مدڠن مبيبيڠن مڬوراو‬
‫‪.‬منجواب ملتين مڤد ملبن مكرج‬
‫‪".‬مورايد ممنجالنكن ماكيۏيت مڤرماءين م"ڤادن مدان مسوسون‬
‫‪Penilaian Ibadah‬‬ ‫بهن مبنتو م‬
‫كد مايباسن‬
‫كد مكمه‬
‫كد مڤوتوڠن مايت‬
‫ڬامب‬
‫رااديو‬
‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬
‫القرءان‬
‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬
‫لبن مكرجا‬
‫‪Bidang Sirah‬‬ ‫‪Tema /Standard kandungan‬‬
‫‪ 5.1‬ممهمي مدان ممڠعمل ماعتيبارا ممنچوناتوه متيندقن مراسول م)صا( مدراڤد مڤريستيوا‬
‫‪ 5.0‬مسيهر‬
‫ڤمبنتوقن منڬاراا ممدينة‪.‬‬
‫‪ 5.2‬ممهمي مدان ممڠعمل ماعتيبارا ممنچوناتوه مكڤيڤين مراسول م)صا( مدنڬاراا ممدينة‪.‬‬

‫‪BACK‬‬
Standard Pembelajaran Objektif Sirah

5.1.1‫ م‬Menyatakan‫ م‬latar‫ م‬belakang‫ م‬Madinah.

5.1.2‫ م‬Menjelaskan‫ م‬peranan‫ م‬Masjid‫ م‬ah-Nabawi.

5.1.3‫ م‬Menghuraikan‫ م‬persaudaraan‫ م‬muhajirin‫ م‬dan‫ م‬ansar.
5.1.4‫ م‬Memperincikan‫ م‬isi-isi‫ م‬piagam‫ م‬madinah.
5.1.5‫ م‬Menganalisis‫ م‬ikhtibar‫ م‬daripada‫ م‬peristiwa‫ م‬pembentukan‫ م‬
negara‫ م‬Madinah.
5.1.6‫ م‬Membuktikan‫ م‬kecintaan‫ م‬terhadap‫ م‬Rasulullah‫ م‬saw‫ م‬melalui‫ م‬
hubungan‫ م‬baik‫ م‬sesama‫ م‬manusia.
5.2.1‫ م‬Menjelaskan‫ م‬kepimpinan‫ م‬rasulullah‫( م‬S)‫ م‬terhadap‫ م‬orang‫ م‬
Islam.
5.2.2‫ م‬Menghuraikan‫ م‬kepimpinan‫ م‬rasulullah‫( م‬S)‫ م‬terhadap‫ م‬golongan‫ م‬
bukan‫ م‬Islam.
5.2.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬ikhtibar‫ م‬daripada‫ م‬bentuk‫ م‬kepimpinan‫ م‬
rasulullah‫( م‬S).

5.2.4‫ م‬Membuktikan‫ م‬kecintaan‫ م‬terhadap‫ م‬Rasulullah‫ م‬saw‫ م‬dengan‫ م‬

menunjukkan‫ م‬kepimpinan‫ م‬rasulullah‫( م‬S)‫ م‬dalam‫ م‬kehidupan‫ م‬harian.
Aktiviti Sirah Penilaian
‫بهن مبنتو م‬
‫كد مايباسن‬

‫كد مكمه‬
‫كد مڤوتوڠن مايت‬
‫ڬامب‬
‫رااديو‬

‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬

‫القرءان‬

‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬

‫لبن مكرجا‬
‫‪Bidang Adab‬‬ ‫‪Tema/ standard kandungan Adab‬‬
‫‪ 6.0‬مادب‬ ‫‪ 6.1‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس مادب مدال ممليسل‪.‬‬

‫‪ 6.2‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس مادب مبرجاوال مبل‪.‬‬

‫‪ 6.3‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس مادب مبريضاة‪.‬‬
‫‪ 6.4‬ممهمي مدان ممڠعملكن مكونسسيڤ ماساس مادب ممنيراه مجانازهر مدان مقبورا‪.‬‬
‫‪BACK‬‬
Standard pembelajaran Adab Objektif Adab
6.1.1‫ م‬Menerangkan‫ م‬adab‫ م‬dalam‫ م‬majlis.
6.1.2‫ م‬Menghuraikan‫ م‬ciri-ciri‫ م‬majlis‫ م‬yang‫ م‬menepati‫ م‬hukum‫ م‬syarak.

6.1.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬kelebihan‫ م‬beradab‫ م‬dalam‫ م‬majlis.

6.1.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬mengabaikan‫ م‬adab‫ م‬dalam‫ م‬majlis.
6.1.5‫ م‬Mengamalkan‫ م‬adab‫ م‬dalam‫ م‬majlis.
6.2.1‫ م‬Mejelaskan‫ م‬adab‫ م‬dalam‫ م‬berjual-beli.
6.2.2‫ م‬Menghuraikan‫ م‬ciri-ciri‫ م‬jual-beli‫ م‬yang‫ م‬menepati‫ م‬hukum‫ م‬
syarak.
6.2.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬hikmah‫ م‬beradab‫ م‬ketika‫ م‬berjual-beli.
6.2.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬mengabaikan‫ م‬adab‫ م‬ketika‫ م‬berjual-beli.
6.2.5‫ م‬Mengamalkan‫ م‬adab‫ م‬ketika‫ م‬berjual-beli.
6.3.1‫ م‬Menjelaskan‫ م‬adab‫ م‬dalam‫ م‬beriadah.
6.3.2‫ م‬Menganalisis‫ م‬kelebihan‫ م‬adab‫ م‬ketika‫ م‬beriadah.
6.3.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬mengabaikan‫ م‬adab‫ م‬beriadah.
6.3.4‫ م‬Mengamalkan‫ م‬adab‫ م‬beriadah.
6.4.1‫ م‬Menjelaskan‫ م‬adam‫ م‬menziarahi‫ م‬jenazah‫ م‬dan‫ م‬kubur.
6.4.2‫ م‬Menghuraikan‫ م‬hikmah‫ م‬menziarahi‫ م‬jenazah‫ م‬dan‫ م‬kubur.
6.4.3‫ م‬Menganalisis‫ م‬larangan‫ م‬ketika‫ م‬menziarahi‫ م‬jenazah‫ م‬dan‫ م‬kubur.

6.4.4‫ م‬Menganalisis‫ م‬akibat‫ م‬mengabaikan‫ م‬adab‫ م‬menziarahi‫ م‬jenazah‫ م‬

dan‫ م‬kubur.
6.4.5‫ م‬Mengamalkan‫ م‬adab‫ م‬menziarahi‫ م‬jenazah‫ م‬dan‫ م‬kubur.
 Penilaian Adab
Aktiviti Adab
‫بهن مبنتو م‬
‫كد مايباسن‬
‫كد مكمه‬

‫كد مڤوتوڠن مايت‬

‫ڬامب‬
‫رااديو‬
‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬
‫القرءان‬

‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬

‫لبن مكرجا‬
‫‪Bidang Jawi‬‬ ‫‪Tema standard kandungan Jawi‬‬
‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا مدان ممنوليسل مڤلباڬاي مجانيسل متيك مس مبرداسالكن متي م‪ :‬معلن مهيدوڤ ‪ 7.0‬مجاوي‬
‫صيحت‪.‬‬

‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا مدان ممنوليسل مڤلباڬاي مجانيسل متيك مس مبرداسالكن متي م‪ :‬مكبودايءن‪.‬‬

‫‪BACK‬‬
‫‪Standard pembelajaran Jawi‬‬ ‫‪Objektif Jawi‬‬
‫مورايد مداڤت‪ :‬ممباچ متيك مس مرانان مبرداسالكن متي متيكنولوڬي مماي م‪ jenis‬م‪ pelbagai‬م‪ menulis‬م‪ dan‬م‪ membina‬م‪ Membaca,‬م‪7.1.1‬‬
‫ م‪ hidup‬م‪ amalan‬م)‪ 1‬م‪ betul.‬م‪ dengan‬م‪ tema‬م‪ berdasarkan‬م‪teks‬‬ ‫‪.‬دڠن مبتول‬
‫)‪ (etnik‬م‪ kebudayaan‬م)‪ 2‬م‪sihat.‬‬

‫‪ tema.‬م‪ berdasarkan‬م‪ teks‬م‪ menulis‬م‪ dan‬م‪ Membina‬م‪7.1.2‬‬ ‫مورايد مداڤت‪ :‬ممبينا مدان ممنوليسل م متيك مس مرانان مبرداسالكن متي‬
‫‪.‬تيكنولوڬي مماي مدڠن مبتول‬
‫ م‪ jenis‬م‪ pelbagai‬م‪ membaca‬م‪ dan‬م‪ menulis‬م‪ Membina,‬م‪7.1.3‬‬ ‫مورايد مداڤت‪ :‬ممباچ‪ ،‬ممبينا مدان ممنوليسل م متيك مس مرانان‬
‫‪ tema.‬م‪ berdasarkan‬م‪teks‬‬ ‫‪.‬برداسالكن متي متيكنولوڬي مماي مدڠن مبتول‬
‫ م‪ jenis‬م‪ pelbagai‬م‪ jawi‬م‪ menulis‬م‪ aktiviti‬م‪ Merancang‬م‪7.1.4‬‬ ‫مورايد مداڤت‪ :‬ممباچ متيك مس ملييك ملڬو مبرداسالكن متي مدڠن‬
‫‪ pembelajaran.‬م‪ dan‬م‪ pengajaran‬م‪ waktu‬م‪ luar‬م‪ di‬م‪tema‬‬ ‫‪.‬بتول‬
‫مورايد مداڤت‪ :‬ممبينا متيك مس ملييك ملڬو مبرداسالكن متي مدڠن‬
‫‪.‬بتول‬
‫مورايد مداڤت‪ :‬ممنوليسل متيك مس ملييك ملڬو مبرداسالكن متي مدڠن‬
‫‪.‬بتول‬
‫مورايد مداڤت‪ :‬ممباچ متيك مس مديلوڬ مبرداسالكن متي متيكنولوڬي‬
‫‪.‬ماي مدڠن مبتول‬
‫مورايد مداڤت‪ :‬ممبينا مدان ممنوليسل متيك مس مديلوڬ مبرداسالكن متي‬
‫‪.‬تيكنولوڬي مماي مدڠن مبتول‬
‫مورايد مداڤت‪ :‬ممباچ‪ ،‬ممبينا مدان ممنوليسل متيك مس مديلوڬ‬
‫‪.‬برداسالكن متي متيكنولوڬي مماي مدڠن مبتول‬
‫قڽلفسسڽل‬
‫‪Aktiviti Jawi‬‬ ‫‪Penilaian Jawi‬‬
‫‪.‬لتيه متوب ممباچ متيك مس مرانان‬

‫‪.‬لتين مباءن‬
‫‪.‬ڤرماءين م"بينا مجاوي" م)مورايد ممڽوسون مايت ممنجادي مڤركتاءن(‬
‫مڽوسون مدان ممنوليسل مڤركتاءن ممنجادس متيك مس‬
‫‪.‬ڤرماءين م"بينا مجاوي" م)مورايد ممڽوسون مايت ممنجادي متيك مس(‬
‫‪.‬مبينا مڤركتءن‬
‫‪.‬مباچ مسول متيك مس مرانان ميڠ مدبينا‬
‫‪.‬ملڠكڤكن مدان ممكوليسل ملييق‬
‫‪.‬منوليسل متيك مس مرانان ميڠ متل مدسوسون‬

‫‪.‬لتيه متوب ممباچ ملييك ملڬو‬

‫‪.‬مڽاڽايكن ملييك ملڬو ممڠيكوت مڤلباڬي مراناتق‬

‫‪.‬سومبڠ مساران م مڤركتاءن مسالڤن مباس مايڠڬريسل‬

‫‪.‬ڤربينچاڠن مكومڤولن ماوناتوق ممبينا مڤركتاءن مسلءين ميڠ متل مدبري‬

‫‪.‬لتيه متوب ممباچ متيك مس مديلوڬ‬

‫‪.‬مورايد مملڠكڤكن متيك مس مديلوڬ مدال مكومڤولن مدان ممبينچڠكن محاصيل‬
‫بهن مبنتو م‬
‫كد مايباسن‬

‫كد مكمه‬

‫كد مڤوتوڠن مايت‬

‫ڬامب‬

‫رااديو‬

‫كومڤوتر م)‪(LCD‬‬

‫القرءان‬

‫كتاب م‪ /‬مبوكو متيك مس‬

‫لبن مكرجا‬