Shtëpia Botuese ALBAS

Plani sintetik dhe analitik i lëndës Matematika 5

35 javë X 4 orë = 140 orë

1. Numri 62 orë
2. Matja 19 orë
3. Gjeometria 20 orë
4. Algjebra dhe Funksioni 14 orë
5. Mbledhja, organizimi dhe 5 orë\
përpunimi i të dhënave

Orë të lira 20 orë

Gjithsej 140 orë

Nr.
R Kreu Tema Objektivi
1 1. KUPTIMI 1) Numri dhe klasa 6 - Të përdorë numrin natyror deri te miliardat, për të shprehur sasi.
2 I NUMRIT 2) Leximi i numrave me 6 shifra 8 - Të lexojnë, të shkruajë dhe të numërojë numra natyrorë me 6 shifra.
21 orë
3 3) Numrat në lashtësi 9 - Të informohet për historikun e numrave.
4 4) Klasa e milionave 10 - Të njihet me rendet e klasës së milionave.
5 5) Shkrimi i numrave me 7, 8 dhe 9-shifra 11 - Të shkruajë numrat në klasën e milionave.
6 6) Shifra dhe vlera e saj në klasa të ndryshme 12 - Të përcaktojë vlerën e shifrës nga vendi që zë.
7 7) Krahasimi i numrave 13 - Të krahasojë numrat duke zbuluar rregulla.
8 8) Numrat me 10, 11, dhe 12-shifra 14 - Të shkruajë numrat në klasën e miliardave.
9 9) Zbërthimi i numrave me shumë shifra 15 - Të shndërrojë numrat e rregullt në numra të zbërthyer dhe anasjelltas.
10 10) Rrumbullakimi i numrave natyrorë me 10-she, - Të rrumbullakojë numrat natyrorë me jo më shumë se 6 shifra në dhjetëshe, qindëshe,
100-she, 1000-she 16 mijëshe, dhjetëmijëshe e qindmijëshe të plota.
11 11) Rrumbullakimi në rendin V, VI 17 - Të zbulojë rregullat e rrumbullakimit me 10,100,1000,....
12 12) Ushtrime mbi llojet e rrumbullakimit 18 - Te rrumbullakoje sakte numrat
13 13) Thyesat , Thyesat e barabarta - Të lexojë dhe të shkruajë numra thyesorë.
14 15) Krahasimi i thyesave 22 - Të krahasojë numrat thyesorë.
15 16) Situata konkrete me numrin thyesor 24 - Të përdorë numrin thyesor për të paraqitur pjesët e një figure, numri.
15 17) Klasifikimi i thyesave 25 - Të klasifikojë duke arsyetuar konkretisht;
17 18) Problema me thyesa 26 - Të përdorë në situata konkrete të thjeshta, kuptimin e numrit thyesor.
18 19) Numri dhjetor dhe thyesat dhjetore 28 - Të zbulojë lidhjen midis numrit thyesor dhe numrit dhjetor.
19 20) Krahasimi i numrave dhjetorë 30 - Të përcaktojë rregullin për krahasimin e numrave dhjetorë.
20 21) Bashkësia e numrave të plotë 31 - Të njihet me përbërjen e bashkësisë së numrave të plotë.
21 22) Krahasimi i numrave të plotë 32 - Të përdorë boshtin numerik për krahasimin e numrave të plotë.
22 OL 1/3 Perseritje -
2. VEPRIME 1) Mbledhja e numrave natyrorë pa plotësim të 10 - Të mbledhë me shkrim në shtyllë ose në rresht, numra natyrorë.
23 ME NUMRA 34
24 41 orë 2) Mbledhja me kalim të 10 në rendet I, II, III, IV 35 - Të mbledhë duke përdorur shënimin në vendin e duhur.
25 3) Mbledhja e më shumë se dy mbledhorëve 36 - Të përcaktojë rendet dhe të gjejë shumën e mbledhorëve.
26 4) Vetitë e mbledhjes 37 - Të gjejë shumën nëpërmjet vetive.
27 5) Gjetja e shumës si numëror i rregullt 38 - Të gjejë shumën nëpërmjet algoritmit të mbledhjes.
28 6) Problema 39 - Të zgjidhë problema me temë nga jeta e përditshme duke zbuluar kërkesën
mungesore.
29 7) Mbledhje me mend 40 - Të automatizohet në gjetjen e shumës duke vënë në zbatim vetitë e mësuara.
30 8) Zbritja e numrave natyrorë 41 - Të gjejë ndryshesën e numrave natyrorë me shumë shifra.
31 9) Zbritja si veprim i kundërt i mbledhjes 42 - Të zbulojë lidhjen që ekziston midis mbledhjes dhe zbritjes.
32 10) Problema 43 - Të argumentojë veprimet që përdoren për zgjidhjen e saktë të problemës.
33 11) Zbritja dhe mbledhja me mend 44 - Të gjejë shumën dhe ndryshesës duke përdorur vetitë e mësuara.
34 12) Ushtrime dhe problema 45 - Të automatizohet në kryerjen e veprimeve nëpërmjet ushtrimeve dhe problemave.
35 13) Shumëzimi si mbledhje me mbledhorë të - Të shndërrojë prodhimin në shumë me mbledhorë të barabartë dhe anasjelltas.
barabartë 46
 14) Shumëzimi me 10, 100, 1000, 10000, 100000 - Të zbulojë rregullin e shumëzimit me 10, 100, 1000, ...
36 47
37 15) Shumëzimi me faktorë që mbarojnë me zero 48 - Të zbulojë rregullin që lehtëson gjetjen e përfundimit.
16) Shumëzimi i një numri 3, 4, 5-shifror me një - Të gjejë prodhimin me një numër dyshifror.
38 numër 2-shifror 49
39 17) Vetitë e shumëzimit 50 - Të interpretojë vetitë e shumëzimit për lehtësimin e gjetjes së prodhimit.
40 18) Shumëzimi me një numër 3-shifror 52 - Të gjejë prodhimin me një numër treshifror.
41 19) Raste shumëzimi kur rendet janë 0 53 - Të zbulojë rregullin që lehtëson gjetjen e përfundimit.
42 20) Veprime shumëzimi me mend 54 - Të gjejë shumëzimin me mend duke përdorur vetitë e mësuara.
43 21) Problema, ushtrime 55
44 Detyre Kontrolli 1 - Të zbatojë veprimet me numra në ushtrime dhe problema.
45 22) Kuptimi për pjesëtimin 56 - Të kuptohet pjesëtimi si një mënyrë për të ndarë në pjesë të barabarta.
46 23) Pjesëtimi me anë të tentativës 57 - Të shkathtësohet në gjetjen e shpejtë të herësit me anë të shumëzimit.
47 24) Vetitë e pjesëtimit 58 - Të interpretojë vetitë e pjesëtimit për lehtësimin e gjetjes së herësit.
48 25) Raste të veçanta pjesëtimi 59 - Të gjejë herësin e dy numrave natyrorë duke e kontrolluar me anë të provës .
49 26) Pjesëtimi me një numër treshifror 60 - Të gjejë herësit e dy numrave në situata të reja.
50 27) Problema, ushtrime 61 - Të argumentojë dhe të arsyetojnë veprimet që na çojnë në zgjidhjen e problemës.
51 28) Problema, ushtrime 62 - Të argumentojë dhe të arsyetojnë veprimet që na çojnë në zgjidhjen e problemës.
52 29) Shumëfishat dhe pjesëtuesit 62 - Të gjejë shumëfishat dhe pjesëtuesit e numrave deri në 100.
53 30) Kritere të pjesëtueshmërisë 63 - Të njohë disa rregulla praktike të pjesëtimit pa mbetje.
54 31) Mbledhja e numrave dhjetorë 64 - Të gjejë shumën e numrave dhjetorë.
55 32) Zbritja e numrave dhjetorë 65 - Të gjejë ndryshesën e numrave dhjetorë.
56 33) Mbledhja e thyesave me emërues të njëjtë 66 - Të gjejë shumën e thyesave me emërues të njëjtë..
34) Mbledhja e thyesave me emërues të ndryshëm - Të gjejë shumën e thyesave me emërues të ndryshëm duke i kthyer në emërues
57 67 të njëjtë.
58 35) Zbritja e thyesave 68 - Të aftësohet në gjetjen e ndryshesës së thyesave.
59 36) Mbledhja e numrave me shenjë 69 - Të gjejë shumën e numrave me shenjë duke përdorur boshtin numerik.
60 37) Zbritja e numrave me shenjë 70 - Të gjejë ndryshesën e numrave me shenjë duke përdorur boshtin numerik.
61 38) Problema 71 - Të argumentojë dhe të arsyetojë veprimet që na çojnë në zgjidhjen e problemës.
62 39) Problema 72 - Të argumentojë dhe të arsyetojë veprimet që na çojnë në zgjidhjen e problemës.
63 40-41) Problema 73 - Të argumentojë dhe të arsyetojë veprimet që na çojnë në zgjidhjen e problemës.
64 40-41) Problema 73
65 Detyre Kontrolli 2 - Të argumentojë dhe të arsyetojë veprimet që na çojnë në zgjidhjen e problemës.
66 42) Mesatarja aritmetike 74 - Të aftësohet në gjetjen e mesatares së disa numrave.
67 1. Sistemi metrik dhjetor 75 - Të njihet dhe të këmbejë njësitë matëse.
68 2. Sistemi metrik dhjetor 75 -
69 3. Njësitë matëse të sipërfaqes 77 - Të dallojë njësitë e matjes sipërfaqes nga ato të gjatësisë.
70 4. Njësitë matëse të sipërfaqes 77 -
71 5. Matja e këndeve 79 - Të gjejë masën e këndit me raportor;
72 6. Matja e këndeve 79 -
73 7. Trekëndëshat dhe këndet e tyre 81 - Të aftësohet në gjetjen e masës së këndit që mungon.
74 8. Njësitë matëse të kohës 82 - Të matë kohën duke përdorur njësitë sekondë, minutë, orë, ditë, muaj, vit, shekull;
75 9. Njësitë matëse të kohës 82 -
76 10. Të këmbejmë monedha e kartëmonedha 84 - Të aftësohet në këmbimin e monedhave e kartëmonedha dhe të kryejnë
shkëmbime me to.
77 11. Të testoj njohuritë e mia 85 - Të zgjerojnë njohuritë nëpërmjet situatave problemore.
78 12. Të testoj njohuritë e mia 85 -
79 13. Perimetri 86 - Të njehsojnë duke përdorur formulat, perimetrin e figurave të thjeshta gjeometrike.
80 14. Syprina e katrorit dhe drejtkëndëshit 87 - Të njehsojë me formulë syprinën e figurave gjeometrike (katror e drejtkëndësh).
81 15. Të testoj njohuritë e mia 88 - Të zgjerojë njohuritë nëpërmjet situatave problemore.
82 16. Të testoj njohuritë e mia 88 -
83 17. Vëllimi i kubit dhe kuboidit 89 - Të njehsojë me formulë vëllimin e trupave gjeometrikë (kub, kuboid).
84 18. Ushtrime dhe problema 90 - Të zgjerojë njohuritë nëpërmjet situatave problemore.
19. Ushtrime dhe problema 90
85 Perforcim Njohurish
86 Detyre kontrolli 3
87 -
88 4. 1. Drejtëzat dhe këndet 91 - Të emërtojë këndet: i drejtë, i ngushtë, i gjerë, si dhe marrëdhëniet midis dy
 GJEOMETRIA drejtëzave.
89 Gjeom. në plan 2. Shumëkëndëshat dhe katërkëndëshat 93 - Të dallojë e të emërtojë figura të thjeshta gjeometrike.
90 8 orë 3. Drejtkëndëshi katrori dhe rombi 95 - Të njohë veti të paralelogramit dhe të familjes së tij (drejtkëndësh, katror, romb);
91 4. Trekëndëshi dhe rrethi 96 - Të dallojë vetitë specifike të trekëndëshit dhe rrethit.
92 5. Shumëkëndëshat e rregullt 98 - Të përcaktojë shumëkëndëshat e rregullt dhe të vetive të tyre.
93 6. Të vizatojmë figura gjeometrike 99 - Të vizatojë me vegla, figura gjeometrike kur jepen elemente të caktuara të tyre;
94 7-8. Të testoj njohuritë e mia 101 - Të përcaktojë e përshkruajë figurat me anën e vetive të tyre specifike;
95 7-8. Të testoj njohuritë e mia 101
Gjeom. në 9. Trupat gjeometrikë 103 - Të dallojë dhe të emërtojë trupa gjeometrike.
96 hapësirë
97 6 orë 10. Kubi dhe kuboidi 104 - Të përshkruajë disa trupa të thjeshtë gjeometrike (kub, kuboid).
98 11. Prizmi dhe piramida 105 - Të përshkruajë disa trupa të thjeshtë gjeometrike (prizmi, piramida).
99 12. Cilindri, sfera dhe koni 106 - Të përshkruajë disa trupa të thjeshtë gjeometrike (cilindri, sfera, koni).
100 13. Modelimi i trupave gjeometrikë 106 - Të modelojë disa trupa gjeometrike (me hapje të gatshme, me plastelinë
101 14. Të testoj njohuritë e mia 107 - Të përcaktojë e të përshkruajë trupat me anën e vetive të tyre specifike;
Shndërrimet 15. Boshti numerik dhe plani koordinativ 108 - Të ndërtojë boshtin numerik dhe koordinatat e pikës në planin koordinativ;
102 gjeometrike
16. Simetria, drejtëzat e simetrisë së brendshme
103 6 orë dhe të jashtme 109 - Të përcaktojë drejtëzat e simetrisë në figura të ndryshme.
104 17. Vizatimi i figurave simetrike 110 - Të gjejë simetriken e një figure.
- Të zhvendosë paralelisht në rrjetin koordinativ, figura të thjeshta me anë e
105 18-19. Zhvendosja paralele 111 vizatimit.
106 18-19. Zhvendosja paralele 111
107 20. Zmadhimi dhe zvogëlimi i figurave 113
108 OL 1/3 Perseritje - Të zmadhojë e zvogëlojë figura të dhëna në rrjetin koordinativ;
109 5. ALGJEBRA 1. Shkronjat si vendmbajtje numrash 115 - Të përdorë kutizën dhe shkronjën si vendmbajtëse e numrit .
DHE 2. Vetitë e veprimit të mbledhjes të paraqitura me
110 FUNKSIONI numra 116 - Të zbatojë veti të e mbledhjes në situata të ndryshme.
3. Vetitë e veprimit të shumëzimit të paraqitura me
111 14 orë shkronja 117 - Të zbatojë vetive e shumëzimit në situata të ndryshme.
 4. Njehsimi i vlerës numerike të shprehjeve
112 shkronjore 118 - Të gjejë vlerën numerike të shprehjeve të thjeshta shkronjore.
5. Ushtrime e problema 119
113 OL 1/3 Perseritje - Të zgjidhë ekuacione në bashkësinë e numrave natyrorë, me tentativë dhe operatorë
114 Detyre Kontrolli 4 të kundërt.
115 6. Zgjidhja e ekuacionit me tentativë 120 - Të zgjidhë ekuacione në bashkësinë e numrave natyrorë, me tentativë.
116 7. Zgjidhja e ekuacionit me operator të kundërt 121 - Të zgjidhë ekuacione me operator të kundërt.
117 8. Zgjidhja e inekuacionit me tentativë 122 - Të përdorë vetitë ë mësuara për zgjidhjen e ekuacionit me tentativë.
118 9. Ushtrime për zgjidhjen e ekuacioneve 123 - Të zgjidhë ekuacione me operatorin e kundërt dhe me tentativë.
119 10. Bashkësia, relacioni, funksioni 124 - Të emërtojë bashkësi dhe të zbulojë lidhjen e relacioneve.
120 11. Funksioni me operatorët (-), (.), (:) 125 - Të zbulojë rregullin e gjetjes së operatorit në funksione të ndryshme.
121 12. Funksioni në rrjetin koordinativ 126 - Të shndërrojë funksionet në rrjetin koordinativ.
122 13. Funksioni në vargun numerik 127 - Të gjejë funksionin e vargut.
123 14. Zbatime të funksionit 128 - Të përdorë funksionin në veprimtari praktike.
-
124 6. Probabiliteti 1. Bashkësitë dhe nënbashkësitë 129 - Të përdorë konceptin e nënbashkësisë në veprimtari praktike.
2-3. Interpretimi i të dhënave dhe përpunimi i tyre - Të grumbullojnë të dhëna nga burime të ndryshme apo nëpërmjet anketave dhe t'i
125 dhe statistika 131 paraqesë ato me tabela dhe diagrame.
2-3. Interpretimi i të dhënave dhe përpunimi i tyre
126 5 orë 131
127 4. Eksperimente të thjeshta 133 - Të interpretojë tabela dhe diagrame me të dhëna të thjeshta statistikore.
128 5. Ngjarja e sigurt. Mundësia dhe pamundësia e
ndodhjes së një ngjarjeje 134
129 OL 1/3 Perseritje - Të përdorë kuptimin intuitiv të mundësisë në eksperimente të thjeshta, konkrete ose të
130 Detyre Kontrolli 5 imagjinuara.
131Orë të lira 2/3 Detyre nga Drejtoria -
132 Detyre nga Drejtoria

133 28-29 Nentori

134 Krishtlindje dhe Viti i Ri

135 7-8 Marsi

136 Trupat Gjeometrike

137 Veprimtari Shkollore

138 Veprime me Numra

139 Konkurs brenda klases

140 Llogaritja e siperfaqeve te ndryshme