Konceptet Pikë Rezultatet e të nxënit.

Niveli Niveli Niveli

Nxënësi : II III. IV

(Numri) - formimi i numrave katër shifrore. U1

Interpretimi i 30 pike - lidh numrat e dhënë me shifra me
veprimeve numrat e dhënë me fjalë; U2
matematikore - përcakton vlerën e secilës shifre të
(41 orë) numrit;
- dallon klasën e thjeshtë nga klasa e
Algjebra dhe
Funksioni
mijësheve;
- rendit në rendin zbritës, rritës;
(1 orë) - rrumbullakos numrat me afërsi 10, U6
100 dhe 1000 ; U3 U7
- mbledh e zbret numrat katër
75 % U 12
shifrorë me kalim dhe prishje të
rendeve ;
- gjen sh.v.p.-në e dy a më shumë U 13
numrave ;
- shumëzon numrat dyshifrorë; U4 U5
- zgjidh situatë problemore me U 14
veprimet matematikore. U 15
U 16
- përshkruan dhe vazhdon një model
duke numëruar sipas një ligjësie
(Gjeometri) -përcakton llojet e drejtëzave;
Gjeometria në plan 10 pike -dallon dhe emërton llojet e këndeve; U8 U9
- Trekëndëshi - vizaton kënde me masë të U 10
dybrinjëshëm, përcaktuar.
barababrinjës U 11
dhe i çfarëdoshëm. -- vizaton hapjen e trupave 3D nëpërmjet
- Drejtëzat paralele figurave 2D
dhe pingule.
- Këndet e drejtë, të
ngushtë
dhe të gjerë.
Gjeometria në
hapësirë
- Hapja e trupave
gjeometrikë.
(14 orë)

25%

Pikët totale të testit 40 pikë 40% 40% 20 %

16 pikë 16 pikë 8 pikë
PËR PERIUDHËN E PARË SHTATOR- DHJETOR 2022
LËNDA: MATEMATIKË
KLASA V
PIKË GJITHSEJ :40
TABELA E SPECIFIKIMEVE TË TESTIT (BLUE PRINT)
TEST PERIUDHA E PARË (SHTATOR-DHJETOR) LENDA MATEMATIKE KLASA V

GR A Em ri _____________________________

1.Me shifrat e dhëna formoni numrin më të madh dhe numrin më të vogël 4 shifror

9 5 0 6

Numri më i madh ……………….. Numri më i vogël ………….. (3 pikë)

;
Gjeni ndryshesën e tyre.……………………………..

2.Tregoni vlerën e shifrës së vijëzuar. 35897 →……………………………. (3 pikë)

A ndryshon numri nëse ndërroni vendin e dhjetësheve me njëshet? -------- Cilin numër formuat?
………………………………
3.Plotësoni numrat e dhënë me shifra ose me fjalë. (3 pikë)
tridhjetë e gjashtë mijë e tetëqind e pesë

407 450

tridhjetë e dy mijë e tetëqind e tetëdhjetë e gjashtë.

4.Përgjigjuni pyetjeve në lidhje me numrat 3 204; 31 526, 13 618, 149 491 (4 pikë)
A e kanë të gjithë numrat klasën e thjeshtë? …….
Sa shifra ka klasa e thjeshtë? .……
A mund të jenë ato zero? …….
A kanë numrat të njëjtën numër shifrash? .……
5.Gjej 2 numra që e kanë shumën 15 dhe prodhimin 26 (1 pike)
……………. ; ……………. ;
6.Rrumbullakosni numrin me afërsi 10, 100, 1000, (3 pikë)

2 438

7.Kryeni veprimet në shtyllë. (2 pikë)

2 429 + 4 618 = 8 207 – 1 099 =

8.Lidhni drejtëzat me emërtimin e saktë. (3 pikë)

Pingule Prerëse Paralele

9. a) Emërtoni trupin gjeometrik , vizatoni hapjen e tij (3 pikë)

.
..

__________________________

10.Vizatoni këndin 75˚. (2 pikë)

Emërtoni llojin e tij. ……………………

Numrat 3, 8 2, 4, 7
Sh.v.p.
11. Vrojtoni trekëndëshat.Qarko emërtimin e tyre. (2 pikë)

Këndgjerë Dybrinjënjëshëm
Kënddrejtë Barabrinjës
Këndngushtë I çfarëdoshëm
12.Gjeni
(2 pikë)

13.Shumëzoni në shyllë (shkurt) (2 pikë)

Nota 4 5 6 7 8 9 10
Pikë 0-9 10-15 16 - 20 21 - 25 26 -30 31 - 35 36 - 40