Plani I Detyrave Te Vleresimit Portofol KL 5 2021-2022

MINISTRIA E ARSIMIT, SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR ______________
ZYRA VENDORE ARSIMORE _________________
SHKOLLA ___________________
PLANI I DETYRAVE TË VLERËSIMIT PORTOFOL
KLASA V SHKALLA II
VITI SHKOLLOR 2021 - 2022
PUNOI PLANIN PRANOI PLANIN

_______________________ _____________________
PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT
LËNDA: GJUHË SHQIPE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR
NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……
Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

temave
1 Të shkuarit Punë me shkrim: Nxënësi: Java e tretë 10 pikë

për qëllime përshkruan natyrën, vendlindjen, fëmijërinë e tij etj.;
personale Përshkruaj vjeshtën
dhe - shkruan duke u përqendruar në temën që do të trajtojë dhe lidh logjikisht fjalitë në paragraf dhe
funksionale a.Trego karakteristikat e kësaj paragrafët mes tyre; - mbështet idetë me shembuj të ndryshëm;
stine.
- përdor gjuhën për të emocionuar dhe për të rritur interesin e lexuesit,
b. Vizato një pamje vjeshte
2 Të shkuarit Punë me shkrim - përshkruan personazhet duke pasqyruar ndjenjat, mendimet dhe paraqitjen e jashtme të tyre; Java e gjashtë 10 pikë
për qëllime (Përjetimi i leximit të
personale legjendës) - rrëfen ngjarje, shpreh ndjenja, përcjell ide rreth botës reale dhe asaj imagjinare;
dhe
funksionale - shkruan një hyrje ose një mbyllje ndryshe të një tregimi,
3 Të Projekt: Pwr ty atdhe - kërkon dhe gjen në fjalor kuptimin e fjalëve të panjohura që lexon; Java e 10 pikë
trembëdhjetë
lexuarit e - u përgjigjet pyetjeve të mësuesit rreth brendisë së tekstit; - tregon brendinë e pjesës që lexon;
teksteve
letrare - përmbledh idetë kryesore duke i ilustruar me fragmente dhe detaje nga teksti;
Tabela:
Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët
Pikët për detyrat 10 10 10 30
Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )
Sistemi i vlerësimit 0- 7 8- 11 12 - 15 16 – 19 20 - 23 24 – 27 28 - 30
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%

Komenti Duhet përmirësim: Ka progres:
LËNDA: GJUHË SHQIPE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Të shkuarit Punë me shkrim - Nxënësi: Java e dytë 10 pikë

për qëllime përshkruan personazhet duke pasqyruar ndjenjat, mendimet dhe paraqitjen e jashtme të tyre;
Shkrimi i një njoftimi
personale
dhe (Për komunitetin) - rrëfen ngjarje, shpreh ndjenja, përcjell ide rreth botës reale dhe asaj imagjinare;
funksionale
- shkruan një hyrje ose një mbyllje ndryshe të një tregimi,
2 Të shkuarit Punë me shkrim përshkruan natyrën, vendlindjen, fëmijërinë e tij etj.; Java e dhjetë 10 pikë
për qëllime
Përshkruaj vendlindjen - shkruan duke u përqendruar në temën që do të trajtojë dhe lidh logjikisht fjalitë në paragraf dhe
personale
dhe tënde paragrafët mes tyre; mbështet idetë me shembuj të ndryshëm;
funksionale
- përdor gjuhën për të emocionuar dhe për të rritur interesin e lexuesit,
3 Të shkuarit Projekt: Pwr ty atdhe - shkruan duke u përqendruar në temën që do të trajtojë dhe lidh logjikisht Java e 10 pikë
për qëllime njëmbëdhjetë
fjalitë në paragraf dhe paragrafët mes tyre;
personale
dhe
- mbështet idetë me shembuj të ndryshëm;
funksionale
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: GJUHË SHQIPE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Të shkuarit për Punë me shkrim: - Nxënësi: Java e parë 10 pikë

qëllime Përshkrimi i përshkruan personazhet duke pasqyruar ndjenjat, mendimet dhe paraqitjen e jashtme të tyre;
personale dhe
funksionale
personazheve të - rrëfen ngjarje, shpreh ndjenja, përcjell ide rreth botës reale dhe asaj imagjinare;
filmit
- shkruan një hyrje ose një mbyllje ndryshe të një tregimi,
2 Të shkuarit për Përshkruaj përshkruan natyrën, vendlindjen, fëmijërinë e tij etj.; Java e pestë 10 pikë
qëllime
personazhet që - shkruan duke u përqendruar në temën që do të trajtojë dhe lidh logjikisht fjalitë në paragraf dhe
personale dhe
funksionale pëlqeni më shumë paragrafët mes tyre;
në pjesën teatrale
- mbështet idetë me shembuj të ndryshëm;
- përdor gjuhën për të emocionuar dhe për të rritur interesin.
3 Të shkuarit për Projekt: Pwr ty - shkruan duke u përqendruar në temën që do të trajtojë dhe lidh logjikisht fjalitë . Java e dhjetë 10 pikë
qëllime
atdhe - mbështet idetë me shembuj të ndryshëm;
personale dhe
funksionale
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: MATEMATIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Numri Ushtrime dhe Nxënësi: Java e shtatë 10 pikë

problema me - shumëzon numrat deri në 10 000 me 10 ose 100;
- shumëzon dhe pjesëton numrat treshifrorë me numër njëshifrorë;
shumëzim - shumëzon dy numra dyshifrorë;
- shumëzon një numër dhjetor me një shifër mbas presjes me një numër njëshifrorë, psh.
3,6 x 7;
2 Matja Veprimtari praktike - zgjedh dhe përdor njësitë standarde për gjatësinë dhe masën ; Java e dhjetë 10 pikë
bëjmë matje të - këmben njësitë kilometrit, metrit, centimetrit dhe milimetrit, kilogramit dhe gramit për
të kryer matje më situata praktike, psh. 2,6 kg në 2600 g.
gjatësive, masës dhe - rrumbullakos matjet në njësinë më të afërt;- përdor mjete të shkallëzuara;
vëllimit
- zgjidh situata problemore nga jeta e përditshme ku përfshihen matjet;
3 Gjeometria Projekt: Pwr ty atdhe - identifikon dhe përshkruan vetitë e trekëndëshave dhe i klasifikon dybrinjënjëshëm, Java e 10 pikë
barabrinjës dhe i çfarëdoshëm; trembëdhjetë
- njeh drejtëzat paralele dhe pingule në figurat 2D dhe i vizaton ato;
- identifikon, përshkruan dhe vlerëson masat e këndeve duke i klasifikuar ata në kënde të
drejtë,të gjerë dhe të ngushtë;
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: MATEMATIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Numri Problema dhe situata Nxënësi: Java e dytë 10 pikë

problemore me - pjesëton numrat treshifrorë me numër njëshifrorë (përfshirë edhe pjesëtimin me
mbetje);
pjesëtim - fillon të shprehi mbetjen si thyesë në pjesëtimin e numrit dyshifrorë me një numër
njëshifrorë;
- rrumbullakos rezultatin në një pjesëtim për të zgjidhur një situatë problemore;
- kupton pjesëtimin si veprim i kundërt i shumëzimit;
- zgjidh situata problemore duke përdorur veprimet dhe algoritmin e tyre;
2 Numri Përsëritje - njeh barazimin ndërmjet thyesave dhe numrave dhjetorë, psh thyesa gjysma, të dhjetat Java e tetë 10 pikë
dhe të qindtat;
Thyesat dhe veprimtaritë - kthen një thyesë më të madhe se 1 në numër të përzierë;, psh. 7/4 në 1¾ ;
me to - rendit numrat e përzierë në një bosht numerik;
- lidh thyesën me pjesëtimin;
- njehson pjesën e një sasie në situata të thjeshta;
3 Gjeometria Projekt: Pwr ty atdhe - vizaton hapjen e trupave 3D nëpërmjet figurave 2D. Java e 10 pikë
njëmbëdhjetë
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: MATEMATIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Numri Ushtrime përforcuese Nxënësi: Java e pestë 10 pikë

përdor kuptimin e numrit dhjetor me dy shifra pas presjes (e dhjeta, e qinda) dhe
Veprimtari me gjen vlerën për secilën shifër;
numrat dhjetorë
2 Statistike Realizimi i një - i përgjigjet një pyetje nga jeta e përditshme duke grumbulluar, zbuluar ose Java e tetë 10 pikë
dhe studimi statistikor klasifikuar
propabilitet të thjeshtë të dhëna në një list ose tabelë;
- përmbledh konkluzione në mënyrën e tij duke identifikuar pyetje të tjera;
- përdor piktogramën tabelën e dendurive, diagramën shtyllë për të prezantuar
rezultatet;
3 Shëndrrimet Projekt: Pwr ty - ndërton figura simetrike; Java e dhjetë 10 pikë

gjeometrike
atdhe - krijon modele nëpërmjet dy simetrive boshtore të njëpasnjëshme;
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: DITURI NATYRE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Ciklet VEPRIMTARI Nxënësi: Java e gjashtë 10 pikë

PRAKTIKE: provon se bimët kanë nevojë për energjinë e dritës së dielllit për t’u
Nevojat e farës për mbirje rritur;
planifikon dhe kryen një hetim se si farat kanë nevojë për ujë dhe
ngrohtësi për të mbirë por jo për dritë; diskuton gjetjet dhe i
përdor për të shkruar konkluzionet e tij/saj;
2 Ciklet Cikli jetësor i bimës tregon me shembuj se çdo organizëm i Java e tetë 10 pikë
gjallë rritet dhe riprodhohet;
3 Ciklet Projekt: Pwr ty zbulon se çdo organizëm i gjallë ka një cikël jetësor; Java e 10 pikë
dymbëdhjetë
atdhe përshkruan ndryshimet në ciklin jetësor të
një gjitari, amfibi, insekti dhe shpendi;
vëzhgon riprodhimin te bimët dhe përshkruan thjeshtë se: - farat
formohen kur pjalmi që prodhohet nga organi mashkullor (theku) pllenon
vezën në organin femëror (pistil);
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: DITURI NATYRE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Ciklet Qarkullimi i ujit në Nxënësi: Java e katërt 10 pikë

natyrë Vëzhgon dhe përshkruan procesin e avullimit ( kthimin e lëngut në gaz);
vëzhgon dhe përshkruan procesin e kondesimit ( kthimin e gazit në
lëng) e kundërta e avullimit;
tregon se ajri përmban avuj uji, i cili kur bien në kontakt me sipërfaqe të
ftohtë kondesohet;
2 Energjia Eksperiment shpjegon se drita përhapet në vijë të drejtë, por mund të ndryshojë Java e tetë 10 pikë
"Pasqyrimi i dritës" drejtimin e saj
tregon se shpejtësia e dritës varet nga mjedisi ku përhapet ajo;
tregon vlerën e shpejtësisë së dritës në zbrazësi;
tregon se pasqyrat kanë sipërfaqe të ndritshme;
shpjegon përdorimet e ndryshme të pasqyrave;
3 Energjia Projekt: Pwr ty atdhe tregon se drita e bardhë përbëhet nga të gjitha ngjyrat e ylberit; Java e 10 pikë
njëmbëdhjetë
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: DITURI NATYRE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Energjia Trupat gjysmë të Nxënësi: Java e dytë 10 pikë

tejdukshëm shpjegon se :
a) trupat e patejdukshëm nuk e lejojnë dritën të depërtojë;
b) trupat gjysëm të tejdukshëm e lejojnë dritën të depërtojë pjesërisht;
c) trupat transparentë e lejojnë dritën të depërtojë plotësisht;
2 Energjia Projekt "Rëndësia e shpjegon se sipërfaqet e ndritshme dhe të sheshta pasqyrojnë dritën; Java e gjashtë 10 pikë
përdorimit të pasqyrave shpjegon se sipërfaqet e ashpra e përthithin dritën;
demostron nëpërmjet eksperimentit pasqyrimin e dritës;
në jetën e përditshme"
3 Sistemet Projekt: Pwr ty atdhe Përshkruan lëvizjen e Tokës dhe planetëve të tjerë në lidhje me Diellin në Java e dhjetë 10 pikë
sistemin diellor;
tregon se Toka rrotullohet rreth Diellit sipas një orbite;
argumenton se Dielli nuk lëviz, por duket sikur lëviz për shkak të rrotullimit të
Tokës rreth vetes dhe rreth Tij;
tregon se Toka rrotullohet rreth boshtit të saj nga perëndimi në lindje brenda 24
orëve;
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: HISTORI KLASA V SHKALLA II PËRIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Historia Veprimtari praktike e Nxënësi: Java e tretë 15 pikë

dhe sugjeruar: Historia ime  evidenton një gjerësi burimesh historike, duke përfshirë dokumentet,
burime burimet
e shkruara, historinë gojore, medie, piktura, muze, galeri, fotografi, muzikë
dhe internetin si bazë kërkimi për përshkrimin e një ngjarjeje historike;
klasifikon natyrën dhe llojet e burimeve historike, duke dalluar burimet
primare nga ato sekondare;
2 Historia Projekt: Pwr ty atdhe shpjegon rëndësinë e burimeve historike në ndërtimin e historisë; Java e 15 pikë
dhe lexon një hartë historike; trembëdhjetë
burime përcakton periudhat historike: (parahistori, antikitet, mesjetë, moderne ;

bashkëkohore;)
ndërton linjën e kohës, duke vendosur në të periudhat historike dhe ngjarjet e
rëndësishme historike;
kryen veprime të thjeshta për llogaritjen e kohës.
Tabela:
Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Pikët
Pikët për detyrat 15 15 30

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: HISTORI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Shoqëritë Projekt: Pwr ty atdhe Nxënësi: Java e pestë 15 pikë

e para Tregon në hartë shtrirjen e njeriut të parë në botë;
njerëzore tregon faktorët që ndikuan në zhvillimin e shoqërive të hershme;
dallon veprimtaritë e njeriut që çuan në krijimin e komuniteteve të para
njerëzore;
tregon veprimtaritë e para ekonomike, zhvillimin e mendimit, të besimit e të
artit dhe të komuniteteve të hershme njerëzore, si pikënisje e qytetërimeve
botërore;
2 Shoqëritë Përsëritje: përshkruan epërsitë që solli ndarja e punës dhe përdorimi i metaleve në Java e 15 pikë
e para zhvillimin e shoqërisë njerëzore; trembëdhjetë
njerëzore Shoqëritë e para përcakton gjurmë të parahistorisë në territoret shqiptare si: vendbanimet
njerëzore përfaqësuese të kësaj periudhe;
përshkruan fillimet e qytetërimeve në territoret shqiptare dhe zhvillimin e tyre
(industria e gurit dhe e kockës, bujqësia, blegtoria, poçaria, endja, arti dhe
besimi).
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: HISTORI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Qytetërimet Projekt: Pwr ty atdhe Nxënësi: Java e katërt 15 pikë

antike, Përcakton konceptin qytetërim;
themeli i përcakton kohën dhe faktorët që çuan në lindjen e qytetërimeve antike;
kulturës përcakton në hartë vendndodhjen e qytetërimeve antike;
evropiane përshkruan tipare të përgjithshme të zhvillimit ekonomike –shoqëror në
botën antike;
përshkruan karakteristikat e jetës së përditshme në Iliri, si: veshja, ushqimi,

mobilimi i shtëpive, martesat, zakonet, arsimi; artin dhe besimin e tyre etj;
2 Qytetërimet Veprimtari praktike e tregon monumentet më të rëndësishme kulturore të antikitetit si pjesë e Java e shtatë 15 pikë
antike, sugjeruar: trashëgimisë kulturore botërore sot, përfshirë edhe qytetërimin në vendin
themeli i tonë;
kulturës vlerëson arritjet e shkencës në zhvillimin e qytetërimeve botërore;
Shtatë mrekullitë e
evropiane përmend disa nga figurat historike që kanë kontribuar në fusha të ndryshme
botës antike dhe për zhvillimin e qytetërimeve antike.
moderne
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: QYTETARI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Individët, Roli i drejtuesit të Nxënësi: Java e gjashtë 15 pikë

grupit Tregon ç’kupton me grup shoqëror dhe emërton disa prej tyre;
grupet, Shkruaj cilësitë që vendos sipas rëndësisë karakteristikat e grupit shoqëror;
duhet të ketë një
shoqëria drejtues grupi. përshkruan grupet ku bën pjesë dhe të rolet që luan ai në ta;
analizon rolin e udhëheqësit të grupit dhe përcakton cilësitë që duhet të ketë ai;
merr pjesë në zgjedhjen e udhëheqësit të grupit ose klasës, duke i kushtuar rëndësinë procedurës
së zgjedhjeve dhe të votimit;
2 Individët, Projekt: Pwr argumenton me shembuj konkretë nga jeta e përditshme në shkollë e në komunitetin ku banon Java e 15 pikë
dyembëdhjetë
ty atdhe pasojat pozitive dhe negative të vetpërmbajtjes;
grupet,
shoqëria
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: QYTETARI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Rruga Llojet e automjeteve Nxënësi: Java e pestë 15 pikë

dallon tiparet kryesore të llojeve të ndryshme të automjeteve dhe
shqyrton rreziqet që paraqesin për këmbësorët “pikat e verbra” ;
2 Pushteti, Projekt: Pwr ty atdhe argumenton me shembuj konkretë nga jeta e përditshme në shkollë e Java e 15 pikë
trembëdhjetë
autoriteti, në komunitetin ku banon pasojat pozitive dhe negative të vetpërmbajtjes;
qeverisja
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: QYTETARI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Prodhimi Burimet rajonale. Nxënësi: Java e tretë 15 pikë

dhe Mjetet për përkufizon termin ‘rajon’, ‘burim’, ‘biznes’ dhe ‘sipërmarrës’;
shpërndarja sipërmarrësit dallon burimet si: natyrore, njerëzore dhe kapitale
përzgjedh vendndodhjen e një biznesi në një rajon;
analizon burimet në rajone të ndryshme;
rendit burimet e kërkuara nga biznesi i tyre për të prodhuar një të
mirë dhe një shërbim;
2 Prodhimi Projekt: Pwr ty atdhe identifikon avantazhet dhe dizavantazhet e prodhimit të Java e 15 pikë
trembëdhjetë
dhe produkteve në vende të caktuara;
shpërndarja përkufizon ‘të ardhurat’, ‘shpenzimet’, fitimet’ dhe ‘humbjet’;
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: MUZIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Teknika Këngë Nxënësi: Java e shtatë 15 pikë

dhe - kendon kenge me tematika te larmishme (atdheu, familja, natyra, shoqeria,
proçeset Jam i lashtë se jam shqiptar
shkolla etj.), ne kohet 2/4, ., 4/4 , me regjister te thjeshte vokal, me shtrirje
Shkrim i këngës brenda oktaves
qendrore, nga notat Do – Do2;
Shprehja e këngës me vizatim
2 Teknika Projekt: Pwr ty atdhe - respekton rregullat e kendimit gjate te kenduarit; Java e 15 pikë
dhe - respekton gjate kendimit ritmin, intonacionin, rregullat e këndimit; dymbëdhjetë
proçeset
- kendon solo dhe në grup;
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: MUZIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Teknika Këngë Nxënësi: Java e shtatë 15 pikë

dhe - kendon kenge me tematika te larmishme (atdheu, familja, natyra, shoqeria,
proçeset
“Për Festën e Nënës” shkolla etj.), ne kohet 2/4, ., 4/4 , me regjister te thjeshte vokal, me shtrirje
brenda oktaves
Shkrim i këngës qendrore, nga notat Do – Do2;
Shprehja e këngës me vizatim
2 Teknika Projekt: Pwr ty atdhe - respekton rregullat e kendimit gjate te kenduarit; Java e 15 pikë
dhe - respekton gjate kendimit ritmin, intonacionin, rregullat e këndimit; dyembëdhjetë
proçeset
- kendon solo dhe në grup;
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Teknika Instrumentet muzikore Nxënësi: Java e tretë 15 pikë

dhe - interpreton kenget e mesuara me emocion dhe ndjenje;
proçeset
për fëmijë me goditje,
- merr pjese ne aktivitetet e klases
të lëkurës, me tela, me
frymë.
2 Teknika Projekt: Pwr ty atdhe - interpreton kenget e mesuara me emocion dhe ndjenje; Java e 15 pikë
dhe - merr pjese ne aktivitetet e klases trembëdhjetë
proçeset
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: ART PAMOR KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Forma Format dypërmasore. Nxënësi: Java e katërt 15 pikë
dydimensionale: Thjeshtëzimi i - zbulon që vijat që bashkohen në një pikë krijojnë thellësi dhe lëvizje;
- zbulon që format mund të ndryshojnë kur shihen nga pika të ndryshme
formave në forma
shikimi;
gjeometrike
2 Tekstilet : Projekt: Pwr ty - analizon motivin në mjedisin rrethues (sipërfaqen e shportës së endur Java e 15 pikë
dymbëdhjetë
atdhe me thupra, valët mbi det, gurët e zallit në bregdet, etj.) dhe e përsërit
duke e ndërthurur atë në
krijim;
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: ART PAMOR KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Stampimi: Stampimi: Krijimi Nxënësi: Java e katërt 15 pikë
një stampe me - krijon format pozitive dhe negative në stampat me reliev, si: plastelinë, patate,
sapun për të stampuar mbi letër, pëlhurë ose karton;
gërvishtje
2 Tekstilet Projekt: Pwr ty - eksperimenton me fije, copa, kopsa mbi pëlhurë, për të krijuar një dizajn të ri; Java e 15 pikë
njëmbëdhjetë
atdhe - krijon skulpturë me materiale të buta;
- mbështetet për punën e tij në vepra arti, artizanati, objekte të trashëgimisë
kulturore, dizajni dhe arkitekture nga vende, kohë dhe stile të ndryshme;
Tabela:

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: ART PAMOR KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Konstruksioni Poster “Natyra e Nxënësi: Java e gjashtë 15 pikë
bukur shqiptare” - përdor forma të ndryshme natyrale ose gjeometrike, për të krijuar vazo
ose enë në plastelinë;
- manipulon formën për të arritur rezultatin e dëshiruar në një maskë
komike me teknikën e karta pesta;
- krijon një ndërtesë imagjinare ose një objekt, duke përdorur
shumëllojshmëri hapësirash për një strukturë komplekse;
2 Tekstilet Projekt: Pwr ty - eksperimenton me fije, copa, kopsa mbi pëlhurë, për të krijuar një dizajn Java e 15 pikë
atdhe të ri;
nëntë
- krijon skulpturë me materiale të buta;
- mbështetet për punën e tij në vepra arti, artizanati, objekte të trashëgimisë
kulturore, dizajni dhe arkitekture nga vende, kohë dhe stile të ndryshme;
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: AFTËSIM TEKNOLOGJIK DHE PRAKTIK KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Gatimi dhe Mjetet e punës për Nxënësi: Java e tetë 15 pikë
gatimin e recetës Përzgjedh mjetet e punës për gatimin sipas recetës të paracaktuar.
ruajtja e Përzgjedh lëndët e para dhe ndihmëse për realizimin e gatimi dhe
ushqimeve kostot përkatëse.
2 Projekt: Pwr ty atdhe Prezanton raste dhe receta konkrete të gatimit me mënyra të ndryshme. Java e dhjetë 15 pikë
Planifikon lëndët e para dhe ndihmëse për realizimin e një gatimi
sipas recetës dhe kostot përkatëse.
Dekoron dhe shërben asortimentin e gatuar.
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: AFTËSIM TEKNOLOGJIK DHE PRAKTIK KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Mirëmbajtja Mjetet që përdoren Nxënësi: Java e tetë 15 pikë

e mjedisit për mirëmbajtjen e Prezanton raste konkrete të përdorimit të mjeteve të
shtëpiak, shtëpisë nevojshme për mirëmbajtjen e shtëpisë dhe kopshtit (veglat e
kopshtit punës, kaçavidë, sqepar, bel, gërshërë e kopshtit, etj).
2 Mirëmbajtja Projekt: Pwr ty atdhe Shqyrton objektet e mjedisit të ndenjes dhe fjetjes në shtëpi. Java e dhjetë 15 pikë
e mjedisit Eksploron mënyra të arredimit të mjedisit së ndenjes dhe fjetjes në
shtëpiak, Shtëpi si dhe të mjedisit të kopshtit.
kopshtit
Heton preferencat e vendosjes së objekteve në mjedisin e ndenjes
dhe fjetjes në shtëpi duke marrë parasysh rregullat e ndriçimit, të
hapsirës, funksionit, etj.
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: AFTËSIM TEKNOLOGJIK DHE PRAKTIK KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Tekstilet Produktet natyrale Nxënësi: Java e tretë 15 pikë

dhe dhe artificiale Shqyrton një gamë të materialeve si lëkurë natyrale dhe artificiale,
mirëmbajtja peliçe, mbërthecka dhe aksesorë ndihmës dhe dekorativë që
përdoren në konfeksionimin e materialeve të përdorimit vetjak dhe
familjar.
2 Tekstilet Projekt: Pwr ty atdhe Planifikon skicimin dhe realizimin (me qepje me dorë, ngjitje, Java e 15 pikë
dhe aplikacion, etj) e një objekti konkret duke përdorur materiale të
Tetë
mirëmbajtja
ndryshme prej tekstili, lëkure natyrale dhe artificiale,
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: EDUKIM FIZIK, SPORTI DHE SHËNDETI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Edukim Atletikë: Nxënësi: Java e shtatë 15 pikë
nëpërmjet ryen veprimin lëvizor të kërcimit mbi pengesa të ulëta me një dhe dy
Teknikë të kërcimit këmbë;
veprimtarive - kryen rrjedhshëm kalimin nga vrulli në rrahje;
së larti”gërshërë”
fizike - kryen një skemë të thjeshtë teknike me stilin këmbë mbledhur;
- kryen veprimin lëvizor të hedhjeve:
2 Edukim Projekt: Pwr ty atdhe - përshtat skema të ndryshme lëvizore sipas situatave të lojës; Java e 15 pikë
- merr pjesë aktivisht në lojë;
nëpërmjet - kupton dhe respekton rregullat e lojës; dymbëdhjetë
veprimtarive - shpjegon moralin e lojës;

- përshtat ose krijon lojëra të reja lëvizore;
fizike
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: EDUKIM FIZIK, SPORTI DHE SHËNDETI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Veprimtari Basketboll: Lojë Nxënësi: Java e pestë 15 pikë
parasportive mësimore me rregulla - kryen variante të thjeshta taktike të lojërave sportive ( të programit) me
prani të kundërshtarit, duke zbatuar elementet teknike të mësuara;
dhe sportive të thjeshta dhe me - kryen me saktësi dhe shpejtësi gjuajtje në kosh dhe në portë;
numër të reduktuar - përshtat skema të ndryshme lëvizore sipas situatave të lojës;
lojtarësh - merr pjesë aktivisht në lojë;
2 Edukim Projekt: Pwr ty atdhe - përshtat ose krijon lojëra të reja lëvizore; Java e 15 pikë
- menaxhon emocionet personale negative dhe pozitive gjatë dhe pas dymbëdhjetë
nëpërmjet
lojës;
veprimtarive
fizike - ndërton bashkëpunim me shokët e grupit;
- respekton kundërshtarët në lojë.
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: EDUKIM FIZIK, SPORTI DHE SHËNDETI KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Veprimtari Futboll: Lojë Nxënësi: Java e gjashtë 15 pikë
parasportive mësimore me - njeh dhe respekton rregullat e lojërave sportive (të programit);
- kryen driblime të larta dhe të mesme, me të dyja duart;
dhe sportive rregulla të thjeshta - kryen udhëheqje të topit me të dyja këmbët;
- kryen pasime të topit me dorë e me këmbë;
2 Edukimi në Projekt: Pwr ty - identifikon ndikimin e mjedisit në edukimin e sjelljeve; Java e dhjetë 15 pikë
shërbim të atdhe - kupton nevojën e të ushtruarit të rregullt me veprimtari fizike e sportive;
shëndetit, - zbaton rregulla të ruajtjes së higjienës gjatë të ushtruarit me sport;
- identifikon rregulla të ndryshme për lloje të ndryshme sportesh;
mirëqenies
- kupton se çfarë është “fair-play”;
dhe - identifikon kontributet e mjedisit në shëndetin e njeriut, të elementeve ajër,
komunitetit diell dhe ujë;
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: TIK KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

temave
1 Bota e Desktopi dhe Nxënësit: Java e peste 15 pikë
njihen me pjesët e brendshme të kompjuterit më në detaje (karta e zërit dhe e videos,
kompjuterit elementet e tij motherboard-i, procesori).
kuptojnë procesin hyrës/dalës të informacionit në kontekstin e kompjuterave;
mësojnë të konfigurojnë kompjuterin duke ndryshuar parametrat (si parametrat e
sfondit, të
ekranit, të Desktop-it, etj);
mësojnë të organizojnë dokumentet në dosje dhe skedare (krijojnë, kopjojnë, fshijnë);
2 Kërkimi në Projekt: Pwr ty kuptojnë që Internet-i mbështet shumë shërbime si web, email, VOIP, etj. Java e 15 pikë
ëeb/internet atdhe kuptojnë lidhjen midis serverave web, shfletuesve web, Ëebsite-ve dhe faqeve web; dymbëdhjetë
kuptojnë që roli i motorëve të kërkimit konsiston në gjetjen e një faqeje ëeb të caktuar
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: TIK KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

temave
1 Kërkimi në Shërbimet e internetit, Nxënësi: Java e 15 pikë

ëeb/internet kuptojnë që WWW përmban një sasi shumë të madhe informacioni; tgjashtë
ëeb, e-mail, VOIP
kuptojnë që shfletuesit Ëeb janë programe që përdoren për të përdorur faqet Ëeb;
njihen me ikonat e ëeb Broëserave të ndryshëm si: Firefox, Internet Explorer;
Moxilla etj;
2 Kërkimi në Projekt: Pwr ty atdhe kuptojnë lidhjen midis serverave Ëeb, shfletuesve Ëeb, Ëebsite-ve dhe faqeve Ëeb; Java e 15 pikë
ëeb/internet kuptojnë që roli i motorëve të kërkimit konsiston në gjetjen e një faqeje ëeb të trembëdhjetë
caktuar
kuptojnë që motorët e kërkimit i rendisin faqet ëeb të gjetura sipas kritereve;
kërkojë informacion në lidhje me një temë dhe rezultatin e ruajnë
ruajnë adresat e ëebsite-ve të preferuara;
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%
LËNDA: TIK KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

temave
1 Kërkimi në Ndërtimi i figurave Nxënësi: Java e tretë 15 pikë
gjeometrike në kuptojnë që Internet-i mbështet shumë shërbime si Ëeb, email, VOIP,

ëeb/internet MSË Logo etj.
kuptojnë lidhjen midis serverave Ëeb, shfletuesve Ëeb, Ëebsite-ve dhe
faqeve Ëeb;
kuptojnë që roli i motorëve të kërkimit konsiston në gjetjen e një faqeje
ëeb të caktuar
kuptojnë që motorët e kërkimit i rendisin faqet ëeb të gjetura sipas
kritereve;
2 Kërkimi në Projekt: Pwr ty përdorin me kujdes informacionet personale dhe fjalëkalimet; Java e 15 pikë
trembëdhjetë
atdhe
ëeb/internet kuptojnë funksionimin e rrjetit social për të shmangur rreziqet e rënies
në grackë nëpërmjet
nxjerrjes së informacioneve private, të ndjeshme ose të kontaktit me
individë të padëshiruar
Tabela:
0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%

Plani I Detyrave Te Vleresimit Portofol KL 5 2021-2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Plani I Detyrave Te Vleresimit Portofol KL 5 2021-2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINISTRIA E ARSIMIT, SPORTIT DHE RINISË

DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

PUNOI PLANIN PRANOI PLANIN

LËNDA: GJUHË SHQIPE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Të shkuarit Punë me shkrim: Nxënësi: Java e tretë 10 pikë

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët

Pikët për detyrat 10 10 10 30

Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )

0%-24% 25%-38% 39%-51% 52%-64% 65%-77% 78%-90% 91%-100%

PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT

LËNDA: GJUHË SHQIPE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Të shkuarit Punë me shkrim - Nxënësi: Java e dytë 10 pikë

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët

Pikët për detyrat 10 10 10 30

Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )

PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT

LËNDA: GJUHË SHQIPE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Të shkuarit për Punë me shkrim: - Nxënësi: Java e parë 10 pikë

- përdor gjuhën për të emocionuar dhe për të rritur interesin.

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët

Pikët për detyrat 10 10 10 30

Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )

Komenti Duhet përmirësim: Ka progres:

PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT

LËNDA: MATEMATIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Numri Ushtrime dhe Nxënësi: Java e shtatë 10 pikë

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët

Pikët për detyrat 10 10 10 30

Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )

Komenti Duhet përmirësim: Ka progres:

PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT

LËNDA: MATEMATIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E DYTË JANAR - MARS

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Numri Problema dhe situata Nxënësi: Java e dytë 10 pikë

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët

Pikët për detyrat 10 10 10 30

Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )

Komenti Duhet përmirësim: Ka progres:

PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT

LËNDA: MATEMATIKË KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E TRETË PRILL - QERSHOR

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Numri Ushtrime përforcuese Nxënësi: Java e pestë 10 pikë

3 Shëndrrimet Projekt: Pwr ty - ndërton figura simetrike; Java e dhjetë 10 pikë

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët

Pikët për detyrat 10 10 10 30

Nivelet e arritura N1 (4) N2 ( 5-6 ) N3 ( 7-8 ) N4 ( 9-10 )

Komenti Duhet përmirësim: Ka progres:

PËRMBAJTJA DHE VLERËSIMI I PORTOFOLIT

LËNDA: DITURI NATYRE KLASA V SHKALLA II PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR

NXËNËSI: …………………………………… TOTALI I PIKËVE ………… NOTA ……

Nr i Tematika Detyra Rezultatet e të nxënit Periudha Pikët

1 Ciklet VEPRIMTARI Nxënësi: Java e gjashtë 10 pikë

Detyrat e portofolit Detyra e 1 Detyra e 2 Detyra e 3 Pikët