Dopunska nastava

Školska 2015/2016.godina
PREDMET: Engleski jezik
RAZRED: IV
BROJ PLANIRANIH ČASOVA U SEDMICI: 1
IME I PREZIME NASTAVNIKA: Merima Halilović

Ciljevi dopunske nastave:

Usvajanje nastavih sadržaja kojeučenici nisu usvojili tokom redovne nastave.

Usvajanje nastavnih sadržaja predviđenih nastavnim planom I programom na osnovnom nivou. Uvježbavanje i ponavljanje stečenih
znanja i vještina i davanje uputa za savladavanje poteškoća u učenju.
Pružanje individualne pomoći učenicima u učenju i boljem razumijevanju nastavnih sadržaja. Posebno pomoći učenicima koji rade
po prilagođenomu programu.
Pružanje pomoći učenicima koji zbog bolesti, slabog predznanja ili iz bilokojeg drugog razloga nisu usvojili određeno nastavno gradivo.
Omogućiti da učenik kroz vježbu ovlada, kako teorijskim,tako I praktičnim dijelom gradiva u okviru svojih mogućnosti.

MH Page 1
 PLAN DOPUNSKE NASTAVE
PERIOD OPERATIVNI CILJEVI Programski sadržaji POTREBAN MATERIJAL; NAČIN REALIZACIJE NAČIN VRIJEDNOVANJA
/pojmovi NASTAVNA DOPUNSKE NASTAVE POSTIGNUĆA UČENIKA
SREDSTVA I
POMAGALA
1)fotokopirani 1)Individualni 1)Nastavni listići za provjeru
________________
period Prviklasifkacioni

material. pristup 2)Opisno praćenje

2)štampač i papir za napredovanja učenika
________________ štampanje
2)rad u paru
3)rad u 3)Prilagođeni testovi za
3)krede u boji provjeru
________________ 4)kolaž papir
grupama
4))vršnjačka 4)Interaktivni kvizovi
5)hamer papir 5)Davanje brojčane ocjene
________________ 6)grafoskop i grafo
edukacija
5)rad u paru na 6)Provjera usvojenosti
folije sadržaja u redovnoj nastavi
________________ 7)računar
računaru
6)individualni rad
8)projektor
________________ 9)internet
na računaru
10)CD
________________ 11)DVD

________________ OSTALO:
OSTALO: OSTALO:
_________________ ____________________
________________ _______________
_______________ ____________________
_________________
____________________
________________ _________________
_______________
____________________
_______________
________________ _________________ _______________ ____________________
_________________ _______________ ____________________
______ _________________
_______________ ____________________
_______________ ____________________
_________________ _______________ ____________________

MH Page 2
PERIOD OPERATIVNI CILJEVI Programski sadržaji POTREBAN MATERIJAL; NAČIN REALIZACIJE NAČIN VRIJEDNOVANJA
/pojmovi NASTAVNA DOPUNSKE NASTAVE POSTIGNUĆA UČENIKA
SREDSTVA I
POMAGALA

MH Page 3
PERIOD OPERATIVNI CILJEVI Programskisadržaji POTREBAN MATERIJAL; NAČIN REALIZACIJE NAČIN VRIJEDNOVANJA
/pojmovi NASTAVNA DOPUNSKE NASTAVE POSTIGNUĆA UČENIKA
SREDSTVA I
POMAGALA
1)fotokopirani 1)Individualni 1)Nastavni listići za provjeru
period Drugiklasifkacioni

material. 2)Opisno praćenje

1. To talk about family, to revise family TO BE- Affir. and 2)štampač i papir za
pristup
napredovanja učenika
2)rad u paru
contractions štampanje 3)rad u 3)Prilagođeni testovi za
members. 3)krede u boji grupama provjeru
Using affirmative 4)kolaž papir 4))vršnjačka 4)Interaktivni kvizovi
2. Teaching Simple Present Tense(affirmative). 5)hamer papir edukacija 5)Davanje brojčane ocjene
construction (to 6)grafoskop i grafo 6)Provjera usvojenosti
5)rad u paru na
be)Present Simple Tense. folije računaru sadržaja u redovnoj nastavi
3. Learning Subject Pronoun. 7)računar 6)individualni rad
Singular and Plural form 8)projektor na računaru
4. To practice where people are using 9)internet
of Subject Pronoun. 10)CD
11)DVD
prepositions.
Using preposition for
OSTALO: OSTALO:
5. Learning about feelings. places(at, in, the)etc. OSTALO:
_________________ _______________
____________________
How are you? I’m _______________ ____________________
6. Simple Present Tense-question form. _________________
_______________ ____________________
sad/happy _________________
_______________ ____________________
7. To learn countries and nationalities. _________________ _______________ ____________________
Are you happy?
_________________ _______________ ____________________
8. To talk about personal information . _______________ ____________________
Montenegro, Croatia, _________________
_______________ ____________________
Spain( Montenegrian, _________________ _______________ ____________________
Croatian , Spanish).

Possessive adjectives.

MH Page 4
PERIOD OPERATIVNI CILJEVI Programskisadržaji POTREBAN MATERIJAL; NAČIN REALIZACIJE NAČIN VRIJEDNOVANJA
/pojmovi NASTAVNA DOPUNSKE NASTAVE POSTIGNUĆA UČENIKA
SREDSTVA I
POMAGALA
9. To talk about environment, how to reduce Regular plural. 1)fotokopirani 1)Individualni 1)Nastavnilistićizaprovjeru
period Trećiklasifkacioni

material. pristup 2)Opisnopraćenjenapredovanj

2)štampač i papir za 2)rad u paru aučenika
waste? štampanje 3)Prilagođenitestovizaprovjer
3)rad u
3)krede u boji grupama u
10. To talk about possessions, giving and answering Adjectives;possessive’s 4)kolaž papir 4)Interaktivnikvizovi
4))vršnjačka
5)hamer papir edukacija 5)Davanjebrojčaneocjene
questions. 6)grafoskop i grafo 5)rad u paru na 6)Provjerausvojenostisadržaja
folije računaru u redovnojnastavi
7)računar 6)individualni rad
11. Talking about favorite pet. 8)projektor na računaru
9)internet
Learning animals and
12. Learning WH questions. 10)CD
possessive’s. 11)DVD
OSTALO: OSTALO:
13. Practicing descriptions.
Who,what,where, when, _________________ _______________
OSTALO:
what… _______________ ____________________
14. Learning Have got/has got affirmative. _________________ ____________________
_______________
Introducing have got/has _________________ _______________ ____________________
15. Learning Have got/has got negative. Learning ____________________
got _________________ _______________
_______________ ____________________
16. Have got/has got questions _________________
Have got- affirmative, _______________ ____________________
_________________ ____________________
_______________
negative, questions and
_________________ _______________ ____________________
short answers. ____________________

MH Page 5
PERIOD OPERATIVNI CILJEVI Programskisadržaji POTREBAN MATERIJAL; NAČIN REALIZACIJE NAČIN VRIJEDNOVANJA
/pojmovi NASTAVNA DOPUNSKE NASTAVE POSTIGNUĆA UČENIKA
SREDSTVA I
POMAGALA
Practicing student’s oral 1)fotokopirani 1)Nastavnilistićizaprovjeru
period Četvrtiklasifkacioni

material. 2)Opisnopraćenjenapredovanj
skills. 1)Individualni
2)štampač i papir za aučenika
17. To talk about student’s room. štampanje pristup 3)Prilagođenitestovizaprovjer
Classroom objects 3)krede u boji 2)rad u paru u
18. Talking about objects in a room. 4)kolaž papir 3)rad u 4)Interaktivnikvizovi
grupama
Prepositions: in, on, 5)hamer papir 5)Davanjebrojčaneocjene
6)grafoskop i grafo 4))vršnjačka 6)Provjerausvojenostisadržaja
19. Learning prepositions. under, next to. edukacija
folije u redovnojnastavi
7)računar 5)rad u paru na
20. Talking about food, likes and dislikes. I like chicken/I do not like 8)projektor računaru
9)internet 6)individualni rad
10)CD na računaru
21. To talk about an amazing hotel.
11)DVD
There is/there are OSTALO:
22. Present Simple Tense OSTALO:
_________________
Affirmative, negative and OSTALO:
____________________
23. How to give orders. _________________ ____________________
question construction. _______________
_________________
_______________ ____________________
24. Giving compliments. ____________________
Imperatives _________________ _______________
_______________ ____________________
_________________
You look beautiful. _______________ ____________________
_________________ ____________________
_______________
_________________ _______________ ____________________
_______________ ____________________
_______________

MH Page 6