AZ IDŐ

1. Eltelt a nyári szünidő!

Az Idő múlását senki sem tudja megakadályozni
vagy megállítani. Az időt nem tudjuk visszafor­
gatnl. Reggelente, mikor felébredsz, már fél nap­
pal idősebb vagy, mint előző este voltál.

Rajzolj a képen látható kisgyerek kezébe annyi lufit,

ahány éves leszel ebben a tanévben!

2. Rendezd időrendi sorrendbe ezeket a nyári képeket!

3. Az emberek régóta méri k az időt. Mikor még nem volt a malhoz hasonló
óra, másképp próbálkoztak:

homokórával napórával gyertyával

2
4.Már több mint 600 éve használunk a malhoz hasonló órákat.
Manapság a modern órák elemmel működnek.

Színezd ki ezeket a napjainkban használatos órákat!

Próbáld leolvasni, mennyi időt mutatnak!

o O
o

2[J:3[J
o

o o o o o
11111 =

( \
5. Keretezd be pirossal a kakukktojás órát! Miért különös?

6. A többin színezd pirosra a kismutatókat, kékre a nagymutatókat!

Egészítsd ki az alábbi mondatot!

A ______ az órák múlását jelzi,

a pedig a percekét.

Melyik mutató mozog gyorsabban?

7. Húzd alá a helyes választ!

1. Mennyi idő alatt ír le egy teljes kört a nagymutató?

3 óra 1 óra 30 perc

2. Mennyi idő alatt ér körbe a kismutató?

1 óra 6 óra 12 óra

3. Ezalatt hány kört ír le a nagymutató?

12 2 1

3
,-
J
8. Vajon hány órakor látjuk Döncit a képeken? Rajzold be a mutatókat!

§}.Mindkét képen 12 órát mutatnak a mutatók. Mégsem azonos időpontot jelölnek.

Ird a képek alá az időpontok másik nevét!

4
10. Nagyon furcsa dolog az idő. Van, amikor alig tudjuk kivárni a tanóra vé­
gét, olyan hosszúnak tűnik 1 0-20 perc. Máskor annyira hamar elrepül egy
délután, hogy észre sem vesszük.

Földünk korához képest egy ember egész

élete annyira rövid, hogy semennyi nek
sem tűnik.

Hogyan múlik az idő? Egészítsd ki a mondatokat!

o óra elteltével eltelik egy nap. 7 nap elmúltával eltelik egy ���;
O hétnél általában pár nappal hosszabb a hónap.
O hónap tesz ki egy ével.
Az évtized 10 évnyi,
1 évtized év
az évszázad 100 évnyl,
- __

az évezred 1000 évnyi

1 évszázad év
időtartam ot jelent.
- __

3 évtized - __ év

11. frd be a táblázatba a hét napjaiti

TEGNAP MA HOLN PÁ

1. vasárnap hétfő

péntek

csütörtök

Jelöld *-gal a munkanapokat!

� Tudod-e, melyik tököt nem lehet megenni?

5
12. Emlékszel-e tavalyról az év fájára?
frd a római számok mellé a hónapok nevét!
Melyik melyik évszakhoz tartozik? Rajzold a jeiét a körbe? � .:
f!f @ do
I. pJ)lduf OD VII.
i ll
l::I l v (I
OD
II. fr 1 p Fi I OD " !
F VIII. (] IIqwztUQ O D

III. 1 1 �(
OD
•

IX. �� � !' r. �O D J • '-, J.

IV. ... : . -.: . ; -, OD X. CI_

. OD
I- ,
J' �(,...... k·

v. ." ,,� • H'

OD XI. j � u ....
OD � t

VI. lJ !.J , ) OD XII. ;U. � •. • OD " •� )

A naptár segítségével írd a négyzetekbe, hogy melyik hónap hány napból áll!

19118
Legrövidebb hónapunk,
JAN1JÁR """UAR MARCrus ÁPIIlJS ....us
... JONIus
512 '9 211 2 fl 111 n z fl 162330 H 15 13 20 'll 4111(1251 81522 29
a 28 napos február
613 2027 3 1 01724 31017201 , 7 ,j 21 28 5 12 'fl :ze 2 9 16233
0
minden szökőévben,
71421 28 4 11 " 25 , 11 la 25 " 1 8 1522 29 8132027 3\01724
1 81522 29 512 '928 512 1926 " 2 9 182330 71421 28 • 11 1825 azaz minden negyedik
2 9 182330 6132021
évben 29 napos.
II 132021 P 3101724 1 8152229 512 19 ze
310 17 243 1 1142' 28 71421 28 " • 11 1825 2 9 16233 0 813 2021
• 1\ 1825 I I 1522 1 8152229 V 512' 9 2 6 31 0 1 1 Z431 11421 28

JÚws AUGUSZTUS SlIPTEMBER oo08ER NOVEMBER OECEM8fR Ekkor az év ls

8132027 3 ID 112431 7'421 28 H
,
512 1920 2 "152330
,
1 1421 28 365 helye«
366 napból
7142 1 28 • 11 1825 1 81522 29 6132011 31017Z4 81522 29,
1 81522 29 512 1928 2 9 16233 0 S, 1 ,. 21 28 • 11 1825 2 9 16 23 30 1
2 9 16233 0 8132027 31011 Z4 " l (I 1522 29 512 1928 31017243 1
310 17 243 1 71421 28 4 II 1825 P 2 9 182330 8132027 4 II 1825 áll.
411 182 5 1 81522 29 5 12 li 26 " 31017 243 1 11421 28
512 1 9 2 6 2 9 162330 813 2 021 V 4 11 1825 1 8152229 : :� � � ;

� Melyik hónapban eszünk legkevesebbet? Miért?

6
 ROKONI KAPCSOLATOK

1. Dönciéknél nagy nap a mai:

családi ünnep van náluk.
Születésnapot ünnepelnek.

Kije Döncinek az ünnepelt? Megtudod, ha az ajándékai nevét beírod a megfelelő hely­

re a keresztrejtvényben! (A kétjegyű beWket két négyzetbe írd!)

I
l.

2.

I I I
3.

rl l l
c s o K O L Á
5.
D É

I I
6.

A lányoknak ajándékba
rózsaszín virágot szoktak
vinni. Ha valaki nagyon
közel áll hozzánk, piros
virágot viszünk nekI. Megfejtés:
A csokorba páratlan
számú virágszálat
tesznek.

Keretezd be a helyes szót!

A nővér a(z) !I�!alabb, a húg pedig a(z) !Ia!, alabb leánytestvér.

Idosebb Idosebb

Hogy nevezzük a fiatalabb fiútestvért?

És az idősebbet?

7
 J
2. A kép alapján egészítsd ki
a mondatokat!

Dönci anyukájának a testvére

----- , ő Dönci nagybátyja. J:u.co.

�
név -.0
000000000.

"(w. Dmci """I"

Apukájának a testvére _____ , Ő Dönci nagynénje.
név

Luca és András unokaöccse Dönci.

Neked van-e nagybátyád, nagynénéd? írd le a nevüket!

3.

c..ft.b .RUdJ.
•
•

•
•
•
1'--
• •
•
°000000

Pótold a hiányzókat!

a
(nevek)
szüleim testvéreinek a gyerekei. Ők az én u . o . a . e ... é . el ..
Győző nálam idősebb. Ő az én unokabátyám. Rudi nálam

======= , ő az unokaöcsém. A lányok közül

Ancsa fiatalabb nálam, ő az unokahúgom, Kriszti pedig

======= ' tehát az unokanővérem.

írd le te is az unokatestvéreid keresztnevét!

8
4. Dönci hirtelen nem tud rendet teremteni a rokonai között. Segíts neki!

- apukám anyukája nagybátyám

- anyukám testvérének a unokanővérem

fia, aki fiatalabb nálam

- apukám nővére nagymamám

- anyukám apukája unokaöcsém

- anyukám bátyja nagynéném

- apu testvérének a lánya, nagypapám

aki nálam idősebb

5. Ti mikor kit ünnepeltek a családban? Jegyezd fel a névnapokat és szülinapokat! írd

a megfelelő hónaphoz a nevet és hogy pontosan hányadikára kell meglepetést készí­
tened. A névnapot jelölheted. " N ", a szülinapot " Sz " betűvel.

� � .M.b.nci..un �

� � � �

� 0fd-MWt. Nouunk .DeC.e.rnLen-

9
,-
J
HELYÜNK A NAGYVILÁGBAN

1. A világegyetemnek sok-sok naprendszere van.

Az egyik naprendszerben található a mi bolygónk, a Föld.

NAP o
MERKUR
O
VÉNUSZ
O
FOLD
O
MARS oO� P
NEPTUNUSZ
TO

JUP1TER SZATUANUSZ

Földünk a Nap körül kering másik 8 társával együtt.

Ezek abban különböznek a Földtől, hogy nincs rajtuk élet.
!3zámold meg, hányadik bolygó a Föld a Naptól számítva!
Ird ide! r---l
L-..J ( április 22.
a
Föld napja

�
2. A Földnek van egy saját, kis bolygója, amely
körülötte kering. Te is sokszor szoktad néze­
� getni, mert nagyon érdekes. A Földről úgy lát­
ni, mintha állandóan változtatná az alakját, sőt,
néha teljesen eltűnik.

Biztosan kitaláltad már, hogy ez a

D L O H
Figyeld meg a Hold fényváltozásait!

/�, / '\

• [ii. • �'I'�

Újhold Első negyed Holdtölte Utolsó negyed

(nem látod (Egyre hízik, dagad. (Egy nagy kerek (Egyre fogy,
az égen) Alakja D betűhöz sajthoz hasonlít) alakja ebetűhöz
hasonlít.) hasonló.)
10
 3. Földünkön 6 nagy földrész található,
melyek közül az egyiken, Európában, annak
is a közepén van Magyarország, a hazánk.

Kösd össze a földrészeket az árnyképükkel!

4. Európa szívében találod Magyarországot. Őseink több mint 1100 évvel

ezelőtt telepedtek le ezen a vidéken Arpád vezérrel az élükön.

Országunk picinyke terület. 6-7

óra alatt keresztül lehet utazni.
Gyönyörű tájak, hegyvidékek,
síkságok, dombságok váltogat­
ják egymást.
Országszerte védett területek:
nemzeti parkok, tájvédelmi kör­
zetek, természetvédelmi terüle­
tek őrzik természeti kincsein­
ket, a különleges növényeket, a
ritka, kipusztulófélben lévő ál­
latfajokat.
11
 5. Országunk fővárosa Budapest. A Duna folyó
jobb partján terül el Buda, a balon pedig Pest.
A két városrészt 9 híd köti össze egymással. frd
ki a vasúti összekötő hidak között található 7 híd
nevét a térképről!
------

6. Az összekevert betük rendezése után egészítsd ki a mondatokat!

Leghíresebb hídunk a ������

amely Széchenyi István gróf nevéhez fűzödik.

, ,
NCAHLDI

Világszerte híres épület a gyönyörű Országház, vagy

_r -

RMTPAALEN más néven

r V

, .
A a honfoglaló vezérek

�
_____________

és az első királyaink szobrai láthatók.

SOOHK ERET
�_'!i.l
I
._ _
•
i.
. �---=-== �.��
I
- "T_�
" ,

�
.,1 .. �
_�.;-....r
1
:-

A Várhegy tetején a

található, mely több múzeumnak ad otthont.

A =======
szintén Budapest egyik büszkeség

A
AL5zAHSeAATY
___________

SAATYM PLOTEM
a turisták egyik legkedveltebb kirándulóhelye.
12
7. Színezd ki Magyarország címerét és zászlaját!

�
it á/dd m�o m�
lJ,, "L 'd, Mse9IJ.eI,
Hg'!l[� {t};J.t
vtí/6 kart,
�
A_
$ors akit �n
kOZii tlensi99d. (
-:;z.lbrO vig, endo},
tep,

Ilf!! ünltÖdlt r t �
A multat � jvendot .

Országunk himnuszát egyik híres költőnk írta, és egy neves zeneszerzőnk zenésítette
meg. A nevüket megkapod a rejtvényből.
Mindig azt a betűt írd le, amely a megadott betű után áll az ábécében!

DZS Q J DZS K

a költő neve:

a zeneszerző neve:

Mikor szoktuk énekelni? írj példákat!

Kösd össze az időpontokat a megfelelő rajzzal!

március 15.

Nemzeti ünnepeink: augusztus 20.

október 23.

13
��--____________ �
J
ÉLET JELENSÉGEK
Minden élőlény ötféle életjelenséget mutat. A vonaira helyezett tükör segítségével ol­
vasd el és írd le ezeket a vonalakra!

rErEeSE2
I I
lV6r\1TKOSV2
1 I 1
V10/\EKEDE2
• •
I

woseV2 I
G SV60"ODV2 I

Az élettelen dolgok ezekre nem képesek.

Rajzolj öt élettelen tárgyat!

Most nézzük meg egyenként ezeket az életjelenségeket!

I. LÉLEGZÉS

•••••

<l0000
\

Az emberek és állatok A zöld növények fényben oxigént

lélegzéskor a levegőben lévő termelnek.
oxigént hasznosítják.

Az emlősök Tudod-e, hogy a halak kopoltyúval lélegeznek,

tüdővel
s avval a vízben lévő oxigént szűrik ki?
lélegez­ Némely állat a bőrén keresztül is képes lélegezni.
nek. PI.: béka, földigiliszta.

14
 II. TÁPLÁLKOZÁS

A növények a

Az elfogyasztott ennivaló a gyomrunk-

ba kerül, ahol megemésztődik, majd -kel szívják fel a földből a vizet és a
a belek segítségével felszívódik a vér- tápanyagot, melyet a szár továbbít a
be, vagyis szervezetünk hasznosítja. levelek, virágok és a termés felé.
Mit tanultál tavaly az egészséges táplálkozásról?
\

III. NÖVEKEDÉS

1. Melyik ruhadarabra van szüksége egy csecsemőnek?

Színezd világoskékre vagy rózsaszínre!

15
,-

? Mi lesz, ha nagy lesz? Keresd a párját!

Ird le a kifejlett állatok nevéti

pipe

vadmalac

~
.�
csibe

./

borjú

G
csikó

3. Hogyan növekszik az ember? Számozd meg a szavakat a fejlődés sorrendjében!

újszülött kamasz kisgyerek felnőtt csecsemő

D D D D D
16
 IV. MOZGÁS

Az emberek és
az állatok hely­
zetváltoztatásra
és helyváltozta­
tásra ls képe-
sek.

Elfáradt. Megváltoztatja a helyzetét: Megunta az ülést.

kényelmesebb pózt vesz fel. Kimegy a kertbe. Megváltoztatja
a helyét.

/' Bundás változtat a helyzetén: a madár felé Végül a madár után szalad:
fordul. megváltoztatja a helyét.

A növények
csak helyzet­
változtatásra
képesek: a nap­
fény felé
fordulnak.
DÉLELŐTT DÉLUTÁN
Rajzold meg a napraforgó fejét a 2. képen!

1. Hely- vagy helyzetváltoztatás történt az alábbi képeken? f""vf'<"'L

frd be a megfelelő betűjelet a négyzetbe!
(A: helyváltoztatás: B: helyzetváltoztatás)

17
,-

V. SZAPORODÁS

A) Az emberek és az állatok az ivarérett kort elérve képesek lesznek arra, hogy szapo­
rodjanak.

Az emlősök elevenen szülik meg ut6daikat,

majd emlőikből táplálják őket.

(mivel?)
Az anyatej az újszülötteket megvédi a betegségektől is.

A madarak raknak, amelyeket testük melegével költenek ki.

(miket?)

Szintén tojással szaporodnak.a kígy6k, sikl6k, gyíkok,

teknősök is. Az ő tojásaik azonban lágy héjúak.
Az anyaállat homokba ássa őket.
O'
, ,

A tojásokat a Nap melege költi ki.

� ____
-

-3IJii�
'

Más állatok petét raknak, ebből /.

4
I
\

fejlődnek ki ut6daik.
(Tulajdonképpen az emlősök és
a madarak is petéből fejlődnek.) �
. ':-. � ��
��
Figyeld meg a béka fejlődéSét!
/'

�
EalHAL
I I

A béka .. KIFEJLETT BEI<A

nagyon
hasznos,
védett
állat! Érdekes a katicabogár fejlődése is:

•
· .
o.. .
· .. .
. .
....
rz ....
@ ....
J1tc
, I
,
PE"TE LARVA MB KIFEJLETT KATICA80GAR

18
B) Hogyan szaporodnak a növények?

1. írd a megfelelő vonaira

a növény részeinek a nevét!

2. Hogyan lesz a virágból termés?

Jegyezd meg a virág részeinek nevét!
mHÖ(bibe)

A porz6k a méhek
vagy a szél segítsé­
gével beporozzák,
vagyis megtermé­
kenyítik a termőt.

, ,
CSESZELEVEl.

3. A növények legtöbbje a termésében érleli a magokat, amelyekből megfe­

lelő körülmények között új növény fejlődhet kl. (Emlékezz! Melyek a növények
életfeltételei?) Színezd pirosra a magokat az elfelezett termésekben!

19
 AZ ERDŐ

1. Színezd ki a képet!

J <.
Az erdő növények
és állatok élet­
közössége, melyben
�- az uralkodó
élőlények
a fák.

� --

Ki ne szeretne klrándulni járni? Hallgatni az erdő csendjét, beszívni a tiszta

erdei levegőt! (Emlékszel-e, miért olyan jó az erdei levegő?)

Bizonyára jártál már erdőben. A természetkedvelő turistákat ezek segítik a

tájékozódásban:

� aNap a fák
� állása mohával
benőtt oldala
/'

az északi
irányt
mutatja

,JéI.•a.-. ..L
� /7!i"'<.D�/ __

fákra festett l §i3

jelzések

erdei jelzőtábla

~
turistatérkép

Iránytű

20
2. A turistautakat fehér téglalapon különféle színes alakzatok jelölhetik.
Főként ilyen jelzésekkel találkozhatsz:

vándorút, összekötő út turistaházhoz,

tömegközleke­ két sáv jelzésű menedékház­ A turistautak jelzései
dési eszközök út között hoz vezet lehetnek KÉKek,
állomásait köti
PIROSak, ZÖLDek
össze
vagy SÁRGÁk.
Kék szinnel Jelzik
a hosszú
túrákat.
ivóvízhez hegycsúcsok­ körútvonal,
vezet ra, kilátópon­ a kiInduló­
tokhoz vezet ponthoz vezet
vissza

3. Milyen jelzéseken kell Döncinek haladnia, hogy elérjen amenedékházhoz?

Rajzolj, színezz!

A térképeken az
ábra előtt a szín
kezdőbetüJét
látod.

PI.: k D. -+kék háromszög.

Ha csak a szín kezdőbetűjét jelölték, akkor a sáv � jelzésre gondolj!

4. Kirándulásaid során gyűjthetsz erdei gyümölcsöket!

frd be a hiányzómagánhangzókat!

sz.m.c.

sz.d.r m.t..
21
,...-

5. Kit nevezünk kökényszeműnek?

Rajzolj!

6. Keresd az eltéréseket a képek között!

A csipkebogyó egészséges, mert sok vitamint tartalmaz.

Szereted-e a csipkeszörpöt? Tudod-e, hogy a csipkebogyóból lekvárt is készítenek?

Ennek a lekvárnak a nevét kapod meg, ha megoldod a rejtvényt! (A kétjegyű mással­
hangzókat egy négyzetbe írd!)

M�,1:
1.

2.

f
3.

4.
./

5.

8.

7.

7.Az erdőben főleg eső után gombákkal is találkoz­

hatsz. Ismerj meg néhány ehető fajtát!
Vannak mérgező
gombák is!
Csak szakértővel
megvizsgáltatott
gombát
fogyassz!
nagy
őzlábgomba vargánya rókagomba
22
8. Az erdő virágait ne szedd csokorba, sokkal szebbek és tovább virítanak ottho­
nukbanl Emlékezz vissza néhány védett vadvirág nevére! (A neveket visszafelé olvasd!)

SC.IREKIK RAYGAM

I .. .. ,

NEMALKIC IEDRE NISCROKOKYNAEL

A természetvédelmi területeken fokozottan óvatosnak kell

lenni, hogy sikerüljön megóvni a ritka természeti kincse­
ket!

23
, �
10. Olvasd el a fák fohászát! Gondolkodj el rajta! Színezd ki a képet!
Húzd alá a versben hogy miért hasznos a fa, és mi mindenre használjuk!

VÁNDOR, KI ELHALADSZ MELLETTEM,

NE EMELJ RÁM KEZET!
ÉN VAGYOK TŰZHELYED MELEGE
HIDEG TÉLI ÉJSZAKÁKON,
ÉN VAGYOK TORNÁCOD BARÁTSÁGOS FEDELE,
MELYNEK ÁRN YÉKÁBA MENEKÜLSZ
A TŰZŐ NAP ELŐL ÉS
GYÜMÖLCSÖM OLTJA SZOMJADAT.
ÉN VAGYOK A GERENDA, MELY HÁZADAT TARTJA,
ASZTALOD LAPJA,
AZ ÁGY, AMELYBEN FEKSZEL,
A DESZKA,
AMELYBŐL CSÓNAKODAT ÉPiTED.
ÉN VAGYOK HÁZAD AJTAJA,
BÖLCSŐD FÁJA,
KOPORSÓD FEDELE.
VÁNDOR, KI ELMÉGY MELLETTEM, HALLGASD
A KÉRÉSEM: NE BÁNTS!

Mi minden készül fából?

Rajzolj!
( A fa a legfontosabb \
nyersanyagaink egyike.
Faanyagot a fakiterme-
...-

i \ lések során nyerünk.

erdőgazdaság a kivá­
ott fák helyett fiata
facsemetéket
telepít.

24
1 1. Tanulmányozd az erdő szint jeit! Minden szinten élnek állatok. A számok segítségé­
vel helyezd el az alábbi állatokat a megfelelő szinten! Melyik hol talál búvóhelyet?

�mbkorona­
szint

� cserjeszint

�avarszint

1. sün 2. mókus 3. harkály 4. őz

a) A lombkoronaszintet a magasabb fák, azok ágai és levelei alkotják. A fák

lehetnek lombhullatók vagy örökzöldek.

Mindegyik hullatja a leveleit: a lombos fák egyszerre,

válnak meg levelüktől, a fenyőfélék és más örök- (melyik évszakban?)
zöldek pedig észrevétlenül, folyamatosan, egész évben cserélik leveleiket.
25
�'
,

Milyen a fák törzsének szerkezete belülről? Tanulmányozd a képet!

bél (élettelen farész)

élő fa (élő rész)

kéreg
(védőréteg,
védőpáncél)
Hány éves volt ez a fa? LI ---l

Érdekesség, hogy a mamutfe­

nyő 4000 évet is megélhet!
A fa keresztmetszetén látható évgyűrűkből kiszámíthatjuk a fa korát. Minden
é,!ben tavasszal egy világosabb, nyáron egy sötétebb évgyűrű alakul ki.
(Ősszel és télen nem növekszik a fa.)

b) A cserjeszintet az alacsonyabb fás szárú növények; a bokrok és cserjék

alkotják.

cserje
bokor
/'

c) Az avarszinten a rothadó falevelek mellett kisebb

Avarnak nevez­

� *
lágy szárú növényeket: fűféléket, páfrányt, mohát,
-t, -t láthatunk.
zük a lehullott,
száraz lombot.

Ezeket közös néven: I I l -nek

nevezzük.
írd be a négyzetekbe növekvő sorrend szerint a számokon megbújó beWket!

1 Q @ 6) 5i

� 4 s � :2 IQ
26
12. Számozással nevezd meg az erdő lakóit! Színezd ki őket!

o o

1. erdei fülesbagoly, 2. vaddisznó, 3. kakukk, 4. erdei sikló, 5. őz, 6. sündisznó, 7. erdei

vöröshangya, 8. mókus, 9. szarvasbogár, 10. szarvas, 1 1. harkály, 12. róka, 13. kullancs,
14. földigiliszta, 15. nyest

27
13. Válogass közülük a számok beírásával!

GE RINCES: OOOOOOOOODD
GE RINCTELEN: D DD D
A gerincesek testét
EMLŐS: belső szilárd váz
0000000 tartja: a gerinc­
oszlop és a
MADÁR: ODO csontok.

14. Az erdei vöröshangya és a szarvasbogár azonos nagy csoportba tartozik. Hogyan

nevezhetjük őket közös néven? Fejtsd meg a rejtvényt! A rejtvény képei között keretezd
be a kakukktojást!

1.

,(I
�
2.

��
3.
4.
1 4.
�

�
5.
-

3.�

-i.
~ ,9
15. Dönci ragadozókat keresett az előző oldal állatai között. Talált is hármat, de csak az
;'

árnyékukat mutatja meg. Ha felismered, írd alá az állat nevét!

Ragadozónak
a hússal táplál­
kozó állatokat
nevezzük.

28
16. A ragadozó állatok fontos szerepet töltenek be az erdő életében: A bete­
ges, ügyetlen állatokat zsákmányul ejtik, így a legéletrevalóbbak maradnak
életben, azok szaporodnak.
Nagyragadozók (pl. farkas, medve) már nem élnek országunk határain be­
lül. Vajon ki látja el manapság az ő egykori feladatukat? Ha ügyes voltál, már bekeretez­
ted az előző feladatban. Rajzold ide!

A vadászok és vadőrök tenyésztik,

etetik, gondozzák, ápolják az állato­
kat. Kiválasztják az egészségese­
ket, a I:?etegeket vagy csökötteket
elejtik. Ugyeinek arra, hogy egy-egy
állatfaj ne szaporodjon el túlságo­
san, illetve ne pusztuljon ki.
Egyensúlyban tartják
a vadállományt.

17. Segíts a vadászoknak a nyomolvasásban! Kösd össze a lábnyomokat a gazdájuk­

kal!

,.
". -

29
18. � Találós kérdések - Rajzold vagy írd le a megfejtést!
1. Négy lába van,
lompos farka,
te is tudod,
ravasz fajta.
Mi az?

2. Az erdőket járja,
nevét kiabálja. Mit tudsz
Milyen madár? róla?

3. Lábamon nem járok,

mégis odébbállok.
Ki vagyok?

2. A fák baját kikopogom,

kukacokkal táplálkozom.

19. Tudod-e?

A róka elfogyasztja az erdei gyümölcsö­

ket: a szedret, az almaféléket, sőt még a

� csipkebogyót is.

ó
6
;'

0
(Ja J.
Tudósok egy sündisznón 5900 tüskét számoltak meg.

20. Biztosan észrevetted, hogy az Erdő

c. té makörtől minden jobb oldali lap
sarkába kis képet rajzoltunk. Ha ügye­
sen pörgeted hátulról előrefelé ezt a
pár oldalt, " mozgásba hozhatod" a ra­
vaszdit. Sőt te is készíthetsz hasonlót!

30
 A MEZŐ
1. Olvasd el a mondatok at!
Segítségükkel nevezd meg a képeken A mező a szántóföld,
lát ható területeket! a legelő és a rét közös,
összefoglaló neve.
Jellemző rá
A szántóföldön az emberek gazdálkodnak: a sok napsütés.
Magot vetnek, gondozzák a növényeket, Kevés a fa,
majd betakarítják a termést. az árnyék.
A legelő friss füve az állatoknak szolgál eleségül.
A rét színes virágaival, a szénaboglyák illatával
logatja a természet kedvelőit.

2. Mit termesztenek a szántóföldön? Pótold a hiányzó m agánhangzókat!

�
�
b.z.

�
=-

&
OLAJ
,

t. k . rm • rAJr. p . r.zs z.b

Melyikből készülnek az oldalt lévő késztermékek? Kösd össze!

31
--- J
Az állatok táplálására termesztett növényeket takarmánynövénynek nevez­
zük. Ilyen a zab, a lucerna, a takarmányrépa és a kukorica egyes fajtáI. irj a
takarmánynövények rajzai mellé piros T betűtl
Ismerkedj a legelŐ állataival! Hogy nevezzük az egyes állatcsoportot és az Őket ŐrzŐ
személyt? Válogass!
állat: 16, szarvasmarha, juh, sertés
állatcsoport: nyáj, konda, ménes, gulya
őrzőjük: gulyás, kanász, cSlk6s, juhász

(--.

/'

r
'7'

/ �
32
4. A �en járva ezernyi vadvirágban gyönyörködhetsz.

Dönci hátát egy szénaboglyának támasztva virágkoszorút készít.

A széna a réten
lekaszált és meg­
száritott fű, mely
az állatok téli
eledele.

Figyeld meg a koszorúkötés fortélyát, hogy legközelebbi kirándulásodon te is ügyes­

kedhess!

5. Kirándulók leszakították, majd eldobták ezeket a virágokat. Melyik tőről származnak a

leszakított részek? Kösd össze! Színezz! Segítségül megadtuk a szirmok színét!

pipacs (piros)

búzavirág (kék)
V Igyázzi Mérgező
ls akad a mezei
virágok közötti
Moss kezet I

33
- J
6. Amikor erdőszélen, mezőn, patakparton sétálsz, nem is g�>ndolsz rá, hogy kincsek
között jársz. Megannyi gyógyító erejű növény integet feléd. Ok a természet ajándékai,
csak le kell értük hajolni.

Ismerj meg néhány gyógynövényt!

Gyógynövénynek azokat a nö­

vényeket nevezzük, amelyek
egésze vagy valamelyik része
2. kamilla olyan gyógyhatású anyagot
tartalmaz, melyet orvosi célra
vagy testápolásra kitűnően
fel tudunk használni.

3. gyermekláncfű
4. lándzsás útifű

Dönci elfelejtette, hogy milyen gyógyhatása van ezeknek a növényeknek. A számok

segítségével írd a nevüket a megfelelő helyre! ./

virágjának nyugtató, gyulla­

A =======
dáscsökkentő hatása van.
(2.)

A ____________________ csillapítja a köhögést.

(4.)

Vértisztító és vérképző hatású a _________________

(1.)

segít a máj betegsé­

A gek gyógyításában.
(3.)
34
 A gyógynövényeket sokféleképpen hasznosíthatjuk: Fogyaszthatjuk őket nyersen salá­
t aként, mint például a gyermekláncfüvet, felhasználhatjuk borogatáshoz, pakoláshoz.
Készítenek belőle kenőcsöt, olajat. Legelterjedtebb felhasználási módjuk a teakészítés.

A gyógyteák elkészí­
tésekor a gyógynövénye­
ket soha ne forrald, mert
értékes hatóanyagai
elillanhatnak!
Csak forrázd le,
majd rövid ideig
áztasd!

/' 7. A gomba értékes táplálékunk. Sokfajta étel ízesítéséhez használjuk, de önmagában,

önálló fogásként is sokak kedvence.
Folytasd a gombaételek felsorolását!

Keresd a gombák árnyképét! Kösd össze!

mezei szegfűgomba csiperke óriás pöfeteg

(csak fiatalon ehető)

35
�
8. Állítsd "tornasorba" a mező emlősállatait!

J5Jf �
vakond ürge mezei nyúl hörcsög mezei pocok

9. A fenti állatok között a vakond kakukktojás, mert rovarevő: rovarokkal,

azok lárválval táplálkozik. Kedvenc csemegéi közé tartozik a földigiliszta ls.

Figyeld meg a vakond alagút­

rendszerét! A gyerekszobát
karikázd be pirossal; az élés­
kamrákat pedig zölddel!

A képen túl kicsik a felszínen

-:: -:C---.?� I'

\iB -�- I
található vakondtúrások.
Egészítsd ki és színezd őket -=- - .
� - �"&!"-=
-
barnára! =::- -

6,
�

10. A többi négy állatfajta növényekkel táplálkozik. A mezei nyúl leveleket,

gyökereket, fűféléket, zsenge fakérget eszik, a többiek étlapján főleg gabo­
nafélék, magvak szerepelnek.
Mi a közös nevük ezeknek az állatoknak? Megtudod, ha beírod a búzaszemek számát,
majd az annak megfelelő betűt!

/0 ��/c�g C(i
(ili
rJtJc

(
, , ,
�C
c tJlJ ClJ ()f)
�OC (}(iO
A vakondon kivül a
D D D D D D D D mezei pocok, a hör-
csög és az ürge is
G K L R CS o A A
készít föld alatti
folyosó-
rendszert.

, .. J. •. 6. 6. ,. 8.
� ./

Olvasd el Petőfi Sándor: Arany Lacinak című versét! Melyik állat szerepel a műben?

36
11 A mezőn többnyire ezekkel a madarakkal találkozhatsz:
.

fácán egerészölyv fogoly

mezei pacsirta

vörös vércse A ragadozó madarakat a

kiszemelt áldozat megra­
Kettő közülük ragadozó madár. gadására alkalmas nagy,
Ha megtaláltad, írj melléjük piros R betűt! éles karmaikról és
a zsákmány széttépé­
Ezek a ragadozó madarak zsákmánykeresés köz­ sére formálódott
ben gyakran lebegnek egy helyben a levegőben. horgas csőrükről
Ezt úgy mondjuk, hogy "szitálnak". ismerheted
fel.

12. Télen a fácánok és foglyok számára etetőket állítanak fel, hogy könnyebben átvé-
3zeljék a hideg időszakot.
3egíts a fácánkakasnak eljutni az etetőhöz!

F ------r-.,+

fácán hímje, a kakas gyönyörű, színes tollú állat.

éisténye, a tojó, dísztelenebb, barnás tollazatú madár.
37
 víz, VíZPART

A víz az élet egyik feltétele. Víz nélkül nincs élet. Ezért kell vigyáznunk a
természetes vizek tisztaságára.

1. Bizonyára te is szívesen töltöd a vakáció egy részét víz mellett. Milyen szórakoz;
kínálnak a vizek? Milyen vízi sportoknak adnak teret? Folytasd a rajzolást!

�
.�.�
��
o ,
.. , �

Ahhoz, hogy a jövőben is lehetőségünk legyen élvezni a vizek csodálatos világát, véde
ni, óvni kell a vízpartot a környezetszennyezéstől. Húzd át pirossal a környezetkárosítl
dolgokat ábrázoló képeket!

�
�

----
� ---

�
�'\A.."-,",,,-- � <..

'--��
�
"""'- '-"- "'-- c.-
� � '-"'--"
�

.�
--.... -
�

38
2. Mit látsz a képeken? írd le, majd kösd a megfelelő szóhoz!

A foly6vlzeket
nagyság szerint,
növekvő sorrendben
így nevezzük:
t> co:;;_ .. csermely�ér�
patak�foly6�
�folyam

folyóvíz
állóvíz

3. Magyarország térképéről írd ki a legnagyobb folyóink és tavaink nevét!

folyók:

tavak:

írd át pirossal annak a tónak a nevét, melyet " magyar tenger "-nek szoktak nevezni!

írd le a lakóhelyedhez legközelebb eső természetes víz nevét!

4. Ezek közül a vízben, illetve a vízparton élő állatok közül a halak nevét kékkel, a mada­
rakét pirossal, az emlősökét zölddel keretezd bel

1.mo csári teknős 2. vldra* 3. nádirigó

4.po nty* 5. pióca· 6. szürkegém

• ~
7. vizlslkló* 8.angolna* 9. béka·

c.:

10. har csa· 11. folyami rák 12. slrály*

15. tavi kagyló

13.vadkacsa* 14. szúnyo g

16. hattyú 17.keszeg* 18. szitakötő

40
Hol láthatod ezeket az állatokat? Csoportosítsd őket a számok segítségével!

Ebben a rejtvényben elbújt a 10 csillaggal jelölt állat. Keresd meg őket!

H T U R V A O K A C S A T
•

E A Y O I M U Z V O Z U K
•

P S R S Z E A S I R A L Y
O VI É C I S N E D B E: K A
N S Y Z S Ö G T R I L E B
T N L K I A O Y A C Y S Ö
y U É R K Ú L S Z M P Z A
J K T S L B N Ü A Q V E T
Ö M P I Ó C A T O I S G I

5. Dönci félbehagyta a rajzát. Fejezd be helyette I

A vizisiklót messziről
felIsmerheted
a fején kéto ldalt
látható sárga
félho ldrólI

6. � Melyik 16 jár a víz alatt?

41
 7. A vízpartok jellemző fája a fűzfa. Több faj
tája található hazánkban, pé ldául a szomo
rúfűz és a ko sárkötő fűz. Vajon melyiket rajzol
tuk le? frd le a nevét! Szerinted miért ezt a neve
kapta?

8. Mi mindent készítenek a hajlékony füzfavesszöböl? Folytasd a rajzolást!

A-
�
9. Fűzfavesszőből nemcsak használati tárgyakat, hanem játékokat is lehet készíteni. Dönci
apukája segítségével fűzfasípot készített.

2.

Cf� m:::y
�

42
10. Tükör segítségével olvasd, majd írd le a vízpart két jellegzetes növényének nevét!

aA�

A nádas sokfajta állatnak ad otthont, búvóhelyet. Régen sokfelé kiirtották,

hogy nagyobb szabad partszakaszhoz jussanak. Ma már természetvédelmi
törvény védi, mert pótolhatatlan vízminőségvédő szerepe van.

Az elszáradt nádat télen "aratják" . A levágott nádat

térelválasztó

kerítésnek

még ma is használják. Fontos kelléke a papírgyártásnak is.

Mi készülhet gyékényből? írd a képek alá?

43
 1 1. A vizeken so kfajta hínár­
növény él. Vannak, amelyek a
víz alatt, máso k a víz felszínén
találhatók.

téG) té
ev
7
'�

f-G)

Ezek a növények igen érdekes neveket kaptak. A képen látható három fajta nevét meg­
tudhatod a kacsák segítségével.

1.

.... ...-�
....... �
� .........
.......
�..A,..-o."-""""'-
...
-v.- ........-

2.

Vigyázz! A harmadik kacsacsalád összekeveredett!

��

Legszebb virágos hínárnövényünk a fehér tündérrózsa. Színezd ki a képet!

A hínárnövények
tápláléko t és búvó­
helyet adnak a vizek
lakóinak. Javítják
a vízmInő­
séget

44
 HALMAZÁLLAPOTOK

1. A víz azért érdekes folyadék, mert gyakran átváltozik. Te is sokszor látod a megszo­
kottói eltérő, más halmazállapotában.
Ilyenkor másképp is nevezzük.írd a képek alá a víz " álnevét ".

2. Vajon hogyan tud visszaváltozni vízzé?

Meleg hat:,sára a jég ����� lesz belőle.

Ha a gőzölgő fazék fölé hideg ������ tartasz, a fölfelé áramló

������� kicsapódik a hideg fedőn, és újra ������� lesz belőle.

45
�
3. A víz megjelenési formái közül melyik melyik halmazállapothoz tartozik? Kösd öss.

szilárd
gőz víz
folyékony

légnemű

jég

Más anyagok halmazállapotát is meghatározhatjuk. írd az ábrákhoz tartozó négyzetbE

hogy folyékony (F) vagy szilárd (SZ) halmazállapotú dolgot ábrázol!

D D D D O

~ \r1Ja
20% ... 1
.
�J ",
.
:,"
. ..
::

4. A lerajzolt dolgok neveiből csak a sorszámoknak megfelelő belűket írd le! Egy olyan
légnemű anyag nevét fogod megkapni, amely szintén az élet egyik feltétele.

A levegő színtelen, szagtalan anyag. Mikor és hol érezzük mégis büdösnek? Mit
tehetünk a levegőszennyezés csökkentésére?

Melyik férfi a környezetvédő? Színezd ki! Mely élőlények képesek

Ki az edzettebb? tisztítani, frissíteni a
levegőt? Rajzolj!

46
 MÉRÉSEK

Ezeket a meghatározásokat csak régebben használták az emberek. Vajon melyikkel

határozták meg az időt, melyikkel a távolságot stb.?
Kösd össze a párokat!

emberöltőnyi távolság

Az " emberöltőnyi"
kőhajításnyi hosszúság
szó olyan hosszú
időtartamot Jelöl,
mint egy ember arasznyi idő
élete.

Figyeld meg a képeket! Miért nem voltak megfelelőek ezek a szavak?

I
I
------
---

�
Mi mindent mérhetünk?

A) H6MÉRSÉKLET
1. Minek a hőmérsékletét mérjük az alábbi eszközökkel?

T
v �O L
E 1D

10
G � E
..

O o
E
·10

47
2. Mérd meg a levegő, hőmérsékletét! Rajzold be a higanyszálat a valódi hőmérő aié
ján! Hány fokot jelöl? Ird alá!

r��
It:
40 I
30 I 1�30
I�.w
E
2.0 I

rI :
10 I

�IO I
-
2

-30
0

I I r: I iE
reggel oc
délben C este C
o o

A megfigyelést 20 év hó napján végeztem.

3. Megmértük Pancsa, N orbi és Döme testhőmérsékletét. Kösd össze a lázmérőket a

megfelelő mondatokkal!

-OltITI1ITI;:4r:i:f:: J Egészséges,
normális a test­
hőmérséklete.
38,5 oC (38 egész 5 tized fok)
Döme

-e1,ITI!:r:3�:r:ili:f:: ,) Hőemelkedése
van.
36,8 oC (36 egész 8 tized fok)

Lázas.
-(;'I;kITI1:r:i:r:� :i:: 0
37,2 oC (37 egész 2 tized fok)
Norbi

Mit tanultál a lázról?

48
4. Hogyan szokták csillapítani a magas lázat?
Megtudod, ha megfejted a titkosírást.
(A számok a betűk ábécében elfoglalt helyét jelentik.)

AÁBCCS D DZ DZSE É FGGYH I íJ K L LYM N NYOÓÖ6 PRS SZ TTYU Ú Ü Ü VZZS

1 13,25,13,31,9,29,29,9,19 I 3,24,29,24,12,1,32,2,30,30,1,19 14,37,32,27,11,36,29,6,27,38,9,19

5. Mérd meg a saját testhőmérsékletedet! Rajzold be pontosan a hőmérő higanyszá­

lát!

6. Tudod-e?

Az egészséges kutya testhőmérséklete fajtát61 füg­

gően 37,5-38,5 oC.

A macskák testhőmérséklete 38-39 oC.

A madarak teste 40 oC körüli hőmérsékletű. �

Úszáshoz kellemes a 22-24 oC-os víz.

A víz 100 oC-on forr fel.

Vigyázz! Ez nagyon
súlyos égési sérülé­
seket okozhat!!!

49
S) IDŐ
Az időről és az idő mérésére szolgáló eszközökről már szó volt az első oldalakon.

A nagyon pontos idő • T""I.... -G�

mérésére szolgáló eszköz

a stopperóra, melyet sok
kvarcórán is megtalálhatsz.
.itB �K
� .,
DID
Hoo:ooool�
ALM WA!. 'flOUt sr.1I

wATER Im'LST SOH

1. Ha nincs stopperórád, készíts elő egy olyan órátl amin van másodpercmutató!
Mérd meg, hány másodpercen keresztül tudod az A hangot hangoztatni anélkül, hogy
újabb levegőt vennél!
(Csak a másodpercmutatót figyeld! Akkor kezdd, amikor a tizenkettesen van!)

Al
.A�
•
. � SI ',t"
.•.• •• A

AO.:o .2 '

: "'f � ••

o Ki lesz a győztes?

g.?,·'·tr
·.·i
� � .. '

.. ·········5
6

Dönci __ másodpercig bírta, én __ másodpercig, tehát _________

a nyertes.

2. Figyeld meg, hányig tudsz hangosan elszámolni fél perc alatt!

(Vagyis amíg a másodpercmutató a tizenkettestől a hatosig elér!)

___ -ig jutottam a számolásban fél

perc alatt.

3. Számold meg, hányszor veszel levegőt 1 perc alatt.

1 perc alatt vettem levegőt.

50
c) MAGASSÁG

- 130 C4ol,
-tlOC4111
1. Döncit a doktor néni mérte meg.
- UOOlI
Olvasd le, milyen magas! -= JOOutl
- gc""
� 10,,*

Dönci ____ cm magas.

2. Készíts az ajtófélfára a magasság mérésére alkal­

mas jelölést, ahol nyomon követheted a növekedé­
sedet!
(Pontosan a padló szintjétől kezdd a mérést! Elég az
1 m-t jelölnöd először!)
A fejedre vízszintesen helyezett könyv segítségével
pontos értéket kaphatsz!

__ cm magas vagyok.

Ki a magasabb, ki az alacsonyabb? Fejezd be a mondatot!

�.. .
rt L("'Al

3. A kutyák esetében a magasságukat a földtől a

hátuk legkiemelkedőbb részéig, a marjukig mérik.
Hogy nevezzük ezt az adatot hivatalosan? Kövesd
a nyilakat!
A<E-E-- M A

r RV'
Á-- S«-- S� AE
) M/ \

A "fiúkutyák", a KANaK
magasabbak, a "Iány­
kutyák,
SZUKAK alacsonyabbak.

Ha van kutyád, bot segítségével mérd meg a mar magasságát!

51
4. írd le a hatalmas állatok nevét! Színezd ki őket! �.

•
4

�
;

3
2.
2

"

5. Természetesen nem csak az emberek és állatok magasságára

tiI/�;
}\l szoktunk kíváncsiak lenni.

�C�(
Ha gyümölcsfát vagy más növényt vásárolunk, tudnunk kell,
,�\ hogy mekkorára nő majd meg.
.1
� • J
Sorolj fel olyan növényeket, amelyek magasra nőnek!
.,'il �

6. Az élettelen dolgok magassága is fontos lehet!

Bútorok, házak, épületek, dombok, hegyek magasságát is meg szoktuk állapítani.

� Magyarország legmagasabb hegye

a Mátra. Ennek csú csa ezertizennégy
méter (1014 m) magas.
A csúcs nevét megtudod a kereszt­
rejtvénybőI.

••
'SIÉIRIC
1. Folyóvíz.
2. Magasba meredő hegycsúcs. •

3. Fás szárú növény,

a cserje rokona. írd le!
4. Fák és más növények
együttese.
5. Kiránduló.

52
D) HOSSZÚSÁG ÉS KERÜLET

A magasságon kívül mit mérhetsz magadon centiméterrel?

Figyeld a rajzot! Mérj!

fejbőségem: cm
nyakbőségem: cm
mellbőségem: cm
derékbőségem: cm
csípőbőségem: cm

Mikor fontos tudni ezeket az adatokat?

Húzd alá!

élelmiszer-vásárláskor, cipővásárláskor, ruhavásárláskor, kerékpározáskor

Mérj!

kisaraszam hossza: __ cm nagyaraszam hossza: cm.

__

A következő két mérést pontosabban elvégezheted, ha vízfestékkel befested a tenye­

redet és a talpadat, majd a papírlapra készített lenyomatot méred le.

lábam: cm kezem: cm

---- -....,
.... "-
/'
;-
"

Mekkorát tudsz ugrani helyblíl?

Mérd le az ugrásodat!

__ cm-t ugrottam.

53
E) TÖMEG

1. Melyik dolgot melyik mérőeszközzel célszerű mérni? Kösd össze!

q.

mázsa személymérleg kétkarú mérleg levélmérleg

////
;:o--

I ///
-

�
/

2. Te milyen nehéz vagy? Állj rá a személymérlegre!

_ kg vagyok.
Milyen nehéz az iskolatáskád? �edd a hátadra úgy, hogy a más­
napi felszerelés benne legyen! Allj rá a mérlegre!

_ kg vagyok táskával együtt.

A második méréskor kg-mal voltam nehezebb,

__

vagyis a táskám kg. __

3. Hasonló módszerrel megmérheted kedvenc állatodat, nyuladat, cicádat vagy kisebb

méretű kutyádat. Vedd ölbe, s állj a mérlegre!

A -mal együtt _ kg vagyok,

(Milyen állatoddal?)

tehát -------
D kg.
(állat neve)

54
F) TÉRFOGAT

Minden dolog helyet, teret foglal el, tehát térfogata van.

1. A tárgyaknak annál nagyobb a térfogatuk, minél több helyet foglalnak el.

Készíts elő egy tojást, egy kulcsot és egy radírt! 3 nagyobb pohárba tölts egyformán
vizet!
Jelöld be a pohár oldalán a víz szintjét ra­
gasztószalaggal vagy alkoholos filctollal!

Dobj egy-egy tárgyat a pohar akba! Mit ta­

pasztalsz?

Melyiknek a legnagyobb a térfogata?

2. Ugyanígy a testednek is van térfogata. Figyeld meg fürdés közben, hogyan változik a
víz szintje, amikor beleülsz a kádba!
Egészítsd ki a rajzot a tapasztalatod alapján!

1- 2.

/
/
Mi történik, ha elfekszel a kád alján?

Figyeld a légzésedet! Amikor beszívod a levegőt, a mellkasod megemel­

kedik, mert a beáramlott levegő megtölti a tüdődet.
Tehát a levegőnek is van térfogata.

, - -
3. Ha felfújsz egy lufit, a tüdődből a lufiba kerül az
elhasznált levegő. Minden fújásnál nyújtja a lég­
,

gömb anyagát, hiszen az előző méret kicsi a leve­

gő befogadására. Próbáld ki!

, I
Hány fújással sikerült felfújnod? D
55
4. Gyuri és Rudi vitatkozik: ,
EZ. A POHAR
ÜRES!

Kinek van igaza?

Nyomj bele egy "üres" poharat fejjel lefelé egy tál vízbe! Mit tapasztalsz?

+ t
A pohárba megy víz,

mert tele van

(mivel?)

trJ:o�.O 'f ��
Döntsd oldalra a poharat!

Mi távozott buborék képében?

G) ŰRTARTALOM

Az űrtartalom rokonságban áll a térfogattal. Az űrtartalom mérésekor tulajdon­

képpen a folyadékok térfogatát vizsgáljuk, illetve azt, hogy mennyi folyadék fér
egy bizonyos edénybe.

1. Hasonlítsd össze az edények űrtartalmát! Mindig a nagyobb felé mutasson a nyíl!

fff �
'-----'

�
2. Sorolj fel olyan dolgokat, amelyeket 1 literes üvegekben árulnak a boltokban!

56
 BARÁTAINK, AZ ÁLLATOK

1. Rajzold meg és színezd ki a képet! Pótold a szövegből hiányzó mássalhangzókat!

A macska E . . Ő . Á . . A . .

Testét . . Ő. boritja. Köl ykeit kb. 9

hét vemhesség után E . E . E . E .

hozza vil ágra, majd szoptatja őket.

Ragadoz6. Legfőbb tápl ál éka a Ú . . .

30 foga van, al ul 14, felül 16 .

.

. .

Éjszaka l s nagyon j61 l át. Jel l emző, hogy puplll ál sötétben ki­
tágul nak, erős, vakit6 fényben pedig résnyire összehúz6dnak.

� Tapl nt6szőrel a tájékOZ6d�� n

'\ l s segitl k.
II::

J6 a hal l ása. Fül kagyl 61t a hang Irányába mozgatnI tudja.

57

[
Fejlett egyensúlyérzékkel rendelkezik. Ebben nagy szerepet játszik a farka, mellyel szin­
te kormányozni tudja magát esés közben. így lehetséges, hogy általában talpra esik.

Miről mesél még a macska farka? A farkát

a macska az egyensúlyozás mellett érzel­
meinek kimutatására is használja.

-s .0
o

58
2. A macskát kb. 4-5 ezer évvel ezel őtt háziasították.
Az ókori Egyiptomban istenként tisz-
tel ték, szobrokat mintáztak róluk. A z
el pusztult ál l atokat bebal zsamozták.

Keresd meg és színezd ki a macskákat .

ezen az ókori falfestményen!
Ugyan manapság több mint 400 macskafajta létezik, testalkatukban nincs nagy különb­
ség.

félhosszú szőrű hosszú szőrű rövid szőrű

3. Tippelj! Melyik cicához melyik név tartozik?

Morcos

Fekusz

Maszat

Pelyhes

Gyüjts te is macskaneveket!

59
4. Ősidők óta a kutya az ember segítőtársa. Kb. 15 ezer éwel ezelőtt házia­
sították, sokkal régebben, mint a macskát. Figyeld meg a képet! Színezz! Vajon
milyen állat a kutya őse?

�
'" .
�-=>S-

5. Manapság nagy méretbeli különbségek vannak az egyes kutyafajták között. Pótold a

magánhangzókat az itt látható közismert kutyafajták nevében! Olvasd le a marmagassá­
gukat! Számozással állítsd őket nagyság szerinti sorrendbe!

o o

�
P . L. N . M . T J . H . SZ
. SP . N . . L D. LM . T.
A legkisebb kutyafajtánál előfordul, hogy felnőttkorban is kevesebb, mint egy kg.
Marmagassága csak 16-20 cm. A fajta nevét megtudod a keresztrejtvényből.
(A kétjegyű betűket egy négyzetbe írd!)

·LOl I I I
1.

2.

3.
V
I I I I
4.

15 I
I I
6.

df0
Megfejtés:
~
60
6. Keresd meg a vízszintesen és függőlegesen elbújt 10 kutyafajta nevét!

L S K O M O N D O R E S L
P U M I RC S K 6 IN
I T A
O S Z V I Z 5 L A E P t- P
T Z W L A lö S Z- e T I F U
V K O D T M P I W K S O L
•

H A B E R N A T H E G Y I

U R I F o H N Ö S Z R T Ü
\ol S T C M P I K U V A S Z
K E Ö W A T E F O H F E N
I

u J F U N D L A N D I T A

7. A kutyák a macskákkal ellentétben munkát is végeznek. Nyilazd őket a megfelelő hely­

re!

61
 8. A kutyának kitűnő a szaglása. Az előző feladatban lerajzolt ku­
tyák legtöbbje is ezt a tulajdonságát kamatoztatja munkája során. Je­
löld csillaggal az előző oldalon azt a kutyát, amelynek elengedhetet­
len a munkájához, hogy kitűnő legyen a szaglása!

9. Igaz vagy hamis? Jelöld [TI vagy � betűkkel!

A kutya emlősállat. D
Testét nem borítja szőr. D
Kölykeit elevenen hozza világra. D
A kölykeit t e ával táplálja. D
Fő tápláléka a hús. D
Növényevő állat. D
Tedd igazzá a hamis állításokat! Javítsd a szöveget!

10. Hány foga van a kutyának?

Színezd ki a ponttal jelölt területe­
ket, és megkapod a számot!

1� .
7,>\i;•:.
..--;.
. '

,,- --....
�

Nevezd el ezeket az ebeket! Találó, érdekes neveket adj!

~ �l
��
62
11. Milyen hangokat ad a kutya? Húzd alá a felsoroltak közül!

cincog, ugat, morog, nyerít, csahol , miákol, vinnyog, nyávog, röfög, nyüszít,

vakkant, vonyít, béget, mekeg, kaffant

12. Milyen mozgást végez a képen látható vizsla?Kösd össze!

vágtat

üget

l épked

13. Melyik gyerek milyen állatot tart otthon?

63
14. Hogyan rajzolhatod le kedvenceidet könnyedén? Figyeld a rajzokat!

\
/If) '

��

15. � Fejtsd meg a találós kérdést! Melyik állatra gondoltunk?

El öl ol yan, mint egy al ma, Most te rajzolj!
deréktájban hurkaforma,
hátul kol bászformát l enget,
cl ncogók fel é tekinget.

64
 Copyright © Dobszay Veronika, 1998

Jelen könyvet vagy annak bármely részét tilos átdolgozni, adatrögzítő rendszerbe bevinni,
bármilyen eljárással arról bármilyen adathordozón másolatot előállítani.

Minden jog fenntartva, beleértve az egész vagy részletek reprodukálásának jogát!

Ali rights reserved!

Sorozatszerkesztő: Nógrádi Csilla

Művészeti vezető: a. LEXY Lisziák

Grafikai munkatárs: Varga István

Borítóterv: Boros-Szikszai

Belív-tipográfia: Kút/ey Beatrix

t
Az első kiadás utánnyomása, 2001

ISBN 963 590 100 3

TOTEM PLUSZ KFT., Budapest

Felelős kiadó: Tóth József ügyvezető igazgató
Felelős szerkesztő: Pataki Dóra
Szerkesztő munkatársa: Somlai Dóra
Kiadói szerkesztő: Vén Beatrix
Segédszerkesztő: Antalné Halász Tímea
Készítette a Kaposvári Nyomda Kft. - 210363
Felelős vezető: Pogány Zoltán igazgató