Professional Documents
Culture Documents
RPH Pendidikan Islam Tahun 5 2015
RPH Pendidikan Islam Tahun 5 2015
خمت القرءان
ابچاءن دان حفظن
حديث
عقيدة
عبادة
سريه
ادب
جاوي
23 ميڠڬو 6.7.2015 اترخي اثنني هاري
845-915 ماس 5 لكس
القرءان بيداڠ
تامي /اتجوق
ستندرد اكندوڠن
ستندرد ڤمبالجران
موريد دافت :ممباچ دڠن بتول دان لنچر. اوحبيقتيف
موريد دافت :ممباچ دڠن برجتويد دان فصيح.
موريد دافت :ممباچ دڠن برجتويد دان فصيح.
١ممباچ سچارا تلقي مشافهة. اكتيۏييت
٢مڽبوت ڤوتوڠن ٢اية.
٣ممباچ اية ديم اية.
٤
٥
٦
اكوسهاوانن ) (EMKاي عمي كيه
2.0حديث
Standa
2.1.1 m
2.1.2 M
2.1.3 M
2.1.4 M
2.1.5 M
١ 2.1.6 M
٢
٣
٤
٥
٦
اكوسهاوانن
هاري ISI HADITH
لكس BACK
بيداڠ
ستندرد اكندوڠن/ تامي
Standard Kandungan Hadis:
ستندرد ڤمبالجران2.1.1 membaca hadis dan terjemahannya.
اوحبيقتيف2.1.2 Menerangkan maksud pemimpin.
2.1.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis.
2.1.4 Menjelaskan cara mentaati pemimpin.
2.1.5 Menganalisis akibat tidak mentaati pemimpin.
اكتيۏييت 2.1.6 Mengamal dan menghayati tuntutan hadis.
( اي عمي كيهEMK)
entuannya.
ahlaku.
rkara kebaikan.
a.
ميڠڬو اترخي
ماس
4.
4.
4.0عبادة 4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
١ 4.
٢ 4.
4.
٣ 4.
4.
٤ 4.
٥ 4.
4.
٦ 4.
4.
اكوسهاوانن 4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
4.
هاري
لكس
4. Standard Kandungan Ibadah
4.1 Memahami dan mengamalkan konsep asas tayamum.
بيداڠ 4.1.1 Menyatakan pengertian tayamum.
4.1.2 Menerangkan sebab-sebab mengharuskan tayamum.
ستندرد اكندوڠن/ تامي 4.1.3 Menjelaskan rukun dan sunat tayamum.
ستندرد ڤمبالجران 4.1.4 Menghuraikan syarat-syarat tayamum.
4.1.5 Memperincikan perkara-perkara yang membatalkan tayamum.
اوحبيقتيف 4.1.6 Simulasi cara bertayamum dengan betul.
4.1.7 Melaksanakan tayamum dengan sempurna.
4.2 Memahami dan mengamalkan konsep sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.1 Menyatakan pengertian sunat ab'ad dan hay'at.
4.2.2 Merumuskan perkara-perkara sunat ab'ad dan hay'at.
اكتيۏييت 4.2.3 Menjelaskan implikasi meninggalkan sunat ab'ad.
4.2.4 Melakukan amalan sunat dalam solat.
4.3 Memahami dan mengamalkan konsep asas azan.
4.3.1 Menyatakan pengertian azan.
4.3.2 Membaca dan menghafaz lafaz azan serta jawapannya.
4.3.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz azan serta jawapannya.
4.3.4 Menghuraikan fungsi azan.
4.3.5 Memperincikan adab sebelum, semasa dan selepas azan.
4.3.6 Menghayati dan menghormati azan.
4.4 Memahami dan mengamalkan konsep asas iqamah.
( اي عمي كيهEMK) 4.4.1 Menyatakan pengertian iqamah.
4.4.2 Membaca dan menghafaz lafaz iqamah serta jawapannya.
4.4.3 Melakukan simulasi melaungkan lafaz iqamah serta jawapannya.
ابهن بنتو بالجر 4.4.4 Menghuraikan adab sebelum, semasa dan selepas iqamah.
4.4.5 Bersegera menunaikan solat.
ڤنيلني ڤمبالجران دان ڤڠاجران 4.5 Memahami dan mengamalkan konsep asas solat berjamaah.
امڤق دان كرجا رومه 4.5.1 Menyatakan pengertian solat berjamaah dan hukumnya.
4.5.2 Menerangkan kelebihan solat berjamaah.
4.5.3 Mengaplikasikan lafaz niat solat berjamaah sebagai imam dan makmum..
4.5.4 Menyatakan syarat sah solat berjamaah.
4.5.5 Melakukan simulasi kedudukan makmum dalam solat berjamaah.
4.5.6 Menghuraikan pengertian makmum muafiq dan masbuk.
4.5.7 Istiqamah melakukan solat berjamaah.
ISI IBADAH
BACK
ميڠڬو اترخي
5
ماس 5
p
5
5.0سريه 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
١ k
٢
٣
٤
٥
٦
اكوسهاوانن
هاري
5. Standard Kandungan Sirah.
لكس 5.1 Memahami dan mengambil iktibar dan mencontohi tindakan rasullah saw daripada peristiwa
pembentukan negara Madinah.
5.1.1 Menyatakan latar belakang Madinah.
بيداڠ 5.1.2 Menjelaskan peranan Masjid ah-Nabawi.
5.1.3 Menghuraikan persaudaraan muhajirin dan ansar.
ستندرد اكندوڠن/ تامي 5.1.4 Memperincikan isi-isi piagam madinah.
ستندرد ڤمبالجران 5.1.5 Menganalisis ikhtibar daripada peristiwa pembentukan negara Madinah.
5.1.6 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah saw melalui hubungan baik sesama manusia.
اوحبيقتيف 5.2 Memahami dan mengambil ikhtibar kepimpinan Rasul (s) di negara Madinah.
5.2.1 Menjelaskan kepimpinan rasulullah (S) terhadap orang Islam.
5.2.2 Menghuraikan kepimpinan rasulullah (S) terhadap golongan bukan Islam.
5.2.3 Menganalisis ikhtibar daripada bentuk kepimpinan rasulullah (S).
5.2.4 Membuktikan kecintaan terhadap Rasulullah saw dengan menunjukkan kepimpinan rasulullah (S) dalam
اكتيۏييت kehidupan harian.
( اي عمي كيهEMK)
nusia.
ah.
7.0جاوي 7.
de
7.
7.
7.
pe
١
٢
٣
٤
٥
٦
اكوسهاوانن
هاري
لكس
بيداڠ 7.1.1 Membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema
اتجوق/ تامي dengan betul.
1) amalan hidup sihat. 2) kebudayaan (etnik)
ستندرد اكندوڠن 7.1.2 Membina dan menulis teks berdasarkan tema.
اوحبيقتيف 7.1.3 Membina, menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema.
7.1.4 Merancang aktiviti menulis jawi pelbagai jenis tema di luar waktu
pengajaran dan pembelajaran.
اكتيۏييت
( اي عمي كيهEMK)
اينكويري ڤمنوان
BACK
Standard Kandungan
1.1.1ممباچ ،مڠحفظ دان مڠعمل سورة القارعة ،سورة العادايت جان سورة الزلزةل دڠن بتول دان برجتويد.
1.2.1ممهمي ،مڠاانليسيس دان ميقيين جساره ڤنورونن القرءان.
1.2.2مڠاانليسيس ،مڠعمل دان مڠحيايت سورة الفلق.
.1.2.3مڠاانليسيس ،مڠعمل دان مڠحيايت سورة اإلخالص.
1.3.1مڠنل ڤسيت دان ممباچ اية يڠ مڠاندوڠي حكوم مد.
Standard Pembelajaran
1.1.1.1 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Qariah dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.2 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Adiyat dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.3 Membaca, menghafaz dan mengamal surah al-Zalzalah dgn betul dan bertajwid.
1.1.1.4 Mengamal bacaan dan hafazan surah al-Qariah, al-Adiyat dan surah al-Zalzalah dlm solat ser
1.2.1.1 Menjelaskan peringkat penurunan al-Quran.
1.2.1.2 Menjelaskan tempoh penurunan al-Quran.
1.2.1.3 Menganalisis bilangan surah dan juzuk.
1.2.1.4 Mengenalpasti ayat dan suruh pertama yang diturunkan.
1.2.1.5 Menyakini al-Quran sebagai Kalam Allah dan pembacaan sebagai amalan harian.
1.2.2.1 Menerangkan pengenalan surah al-Falak.
1.2.2.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-Falak.
1.2.2.3 Merumuskan pengajaran surah al-Falak dan menghubungkaitkan dgn isu semasa.
1.2.2.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-Falak.
1.2.3.1 Menerangkan pengenalan surah al-Ikhlas.
1.2.3.2 Menghuraikan erti ayat daripada surah al-Ikhlas.
1.2.3.3 Merumuskan pengajaran surah al-Ikhlas dan menghubungkaitkan dgn isu semasa.
1.2.3.4 Mengamalkan dan menghayati pengajaran surah al-Ikhlas.
1.3.1.1 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ( )م¦د ل¦¦¦نيdgn betul.
1.3.1.2 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ل¦¦¦لسكو (ن
)م¦د ع¦¦ار¦¦¦¦ضdgn betul.
¦ ) م¦د وا مdgn betul.
1.3.1.3 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ¦جب¦تص (ل
1.3.1.4 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum )م¦د ج¦ائز م¦نفص (لdgn betul.
1.3.1.5 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ( )م¦د ص ¦¦ةل ط¦¦وي¦ةلdgn betul.
1.3.1.6 Mengenalpasti dan membaca ayat yg mngandungi hukum ( )م¦د ف¦¦¦¦رقdgn betul.
Objektif Quran
موريد داڤت :مڽبوت دڠن بتول ڤوتوڠن اية درڤد سورة القارعة.
موريد داڤت :ممباچ دان مڠحفظ ڤوتوڠن اية ٥ – ١سورة القارعة دڠن ابچاءن يڠ بتول.
موريد داڤت :مڽبوت دڠن بتول ڤوتوڠن اية درڤد سورة القارعة.
موريد داڤت :ممباچ دان مڠحفظ ڤوتوڠن اية ٧ – ٤سورة القارعة دڠن ابچاءن يڠ بتول.
موريد داڤت :ممباچ دان مڠحفظ ڤوتوڠن اية ٣ – ١دڠن برجتويد.
موريد داڤت :سنتياس ممباچ اية القرءان دڠن بتول دان فصيح.
موريد داڤت :ممباچ دان مڠحفظ اية ٧ – ٤سورة القارعة دڠن ابچاءن يڠ بتول دان برجتويد.
موريد داڤت :ممباچ اية دڠن ابچا ءن يڠ فصيح.
موريد داڤت :ممباچ دان مڠحفظ ڤوتوڠن اية ٣ –١سورة القارعة دڠن فصيح دان برجتويد.
موريد داڤت :مڠعملكن ڤمباچاءن القرءان دڠن فصيح دان برجتويد .
موريد داڤت :ممباچ دان مڠحفظ اية ٧ – ٤سورة القارعة دڠن فصيح دان برجتويد.
Aktiviti Quran
موريد ممباچ سچارا تلقي مشافهة برسام ڬورو.
التبه تويب ممباچ دان مڠحفظ ڤوتوڠن سچارا بركومڤولن دان اينديۏيدو.
برسؤال جواب براكءينت اية درڤد سورة القارعة.
ڤرماءينن :سوسون ڤرتوڠن اية درڤد سورة القارعة.
ممباچ مسوال سورة القارعة سچارا تدوير.
ابهن بنتو
Penilaian
كد اميباسن
كد لكمه
كد ڤوتوڠن اايت
ڬامرب
راديو
كومڤوتر ()LCD
القرءان
كتاب /بوكو تيك س
ملربن كرجا
Tema Hadis Standard Kandungan
2.0حديث 2.1ممباچ ،مڠاانليسيس دان مڠحيايت حديث مڠحرميت ڤمميڤني.
BACK
Standard Pembelajaran
2.1.1 membaca hadis dan terjemahannya.
2.1.2 Menerangkan maksud tetamu.
2.1.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis.
2.1.4 Menjelaskan cara memuliakan tetamu.
2.1.5 Menganalisis akibat tidak memuliakan tetamu.
2.1.6 Mengamal dan menghayati tuntutan hadis.
Objektif Hadis
Aktiviti Hadis
.ممباچ
.التيه تويب
.برسوءال جواب
.سومبڠ سارن
.ڤربينچڠن
.ملربن كرجا دان التهين
.موريد مڽياڤكن ملربن كرجا
.ڬورو ممڤردڠركن ابچاءن حديث
.التيه تويب ممباچ حديث دان مقصودڽ
Penilaian ابهن بنتو
كد اميباسن
كد لكمه
كد ڤوتوڠن اايت
ڬامرب
راديو
كومڤوتر ()LCD
القرءان
كتاب /بوكو تيك س
ملربن كرجا
Tema Akidah Tema Akidah
3.0عقيدة 3.1ممهمي دان ميقيين كونسيڤ اساس هللا برصيفت ارادة.
3.2ميقيين دان ممبوقتيكن كونسيڤ اساس هللا برصيفت عمل.
3.3ميقيين دان ممبوقتيكن كونسيڤ اساس هللا برصيفت حياة.
3.4ممهمي ،ميقيين دان مڠڤلياكيس كونسيڤ اساس انم هللا الصبور.
3.5ممهمي دان ميقيين كونسيڤ اساس انم هللا املنتقم.
BACK
3.1.1 Menerangkan maksud Allah bersifat iradah.
3.1.2 Mejelaskan dalil naqli dan aqli Allah bersifat iradah.
3.1.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat iradah dalam kehidupan seharian.
3.1.4 Menganalisis akibat tidak meyakini Allah bersifat iradah.
3.1.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat iradah dengan sentiasa meredhai
ketentuannya.
3.2.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat ilmu dengan sentiasa menjaga
tingkahlaku.
3.3.1 Menerangkan maksud konsep asas Allah bersifat hayat.
3.3.3 Menghubungkaitkan kesan meyakini Allah bersifat hayat dalam kehidupan seharian.
3.3.5 Membuktikan keyakinan diri terhadap Allah bersifat hayat dengan berusaha menjalani
kehidupan yang dirhedai Allah.
3.6.5 Menganalisis faedah orang yang menjauhi dosa kecil dan dosa besar.
كوءيز.
.مڽااتكن ڤڠرتني السالم
.ملربن كرجا
.ملربن كرجا :ممادنكن كسن ميقيين ااتو عاقيبة تيدق ميقيين هللا برصيفت قدرة
.ممبنديڠ بيذا
BACK
Tajuk Ibadah
4.1.1 Menyatakan pengertian tayamum.
4.1.2 Menerangkan sebab-sebab mengharuskan tayamum.
.برسوءال جواب
.سومبڠ سارن
.ڤربينچڠن
كومڤوتر ()LCD
القرءان
كتاب /بوكو تيك س
ملربن كرجا
Bidang Sirah Tema /Standard kandungan
5.1ممهمي دان مڠعمل اعتيبار منچونتويه تيندقن رسول (ص) درڤد ڤريستيوا
5.0سريه
ڤمبنتوقن نڬارا مدينة.
5.2ممهمي دان مڠعمل اعتيبار منچونتويه كڤميڤينن رسول (ص) دنڬارا مدينة.
BACK
Standard Pembelajaran Objektif Sirah
كد لكمه
ڬامرب
راديو
كومڤوتر ()LCD
القرءان
ملربن كرجا
Bidang Adab Tema/ standard kandungan Adab
6.0ادب 6.1ممهمي دان مڠعملكن كونسيڤ اساس ادب دامل جمليس.
6.4ممهمي دان مڠعملكن كونسيڤ اساس ادب مزنايريه جنازه دان قبور.
BACK
Standard pembelajaran Adab Objektif Adab
6.1.1 Menerangkan adab dalam majlis.
6.1.2 Menghuraikan ciri-ciri majlis yang menepati hukum syarak.
ڬامرب
راديو
كومڤوتر ()LCD
القرءان
ملربن كرجا
Bidang Jawi Tema standard kandungan Jawi
7.1ممباچ ،ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س بردارسكن تامي :معلن هيدوڤ 7.0جاوي
صيحت.
7.1ممباچ ،ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س بردارسكن تامي :كبوداايءن.
BACK
Standard pembelajaran Jawi Objektif Jawi
7.1.1 Membaca, membina dan menulis pelbagai jenis موريد داڤت :ممباچ تيك س رچنان بردارسكن تامي تيكنولوڬي
teks berdasarkan tema dengan betul. 1) amalan hidup .ماي دڠن بتول
)sihat. 2) kebudayaan (etnik
7.1.2 Membina dan menulis teks berdasarkan tema. موريد داڤت :ممبينا دان منوليس تيك س رچنان بردارسكن تامي
.تيكنولوڬي ماي دڠن بتول
7.1.3 Membina, menulis dan membaca pelbagai jenis موريد داڤت :ممباچ ،ممبينا دان منوليس تيك س رچنان
teks berdasarkan tema. .بردارسكن تامي تيكنولوڬي ماي دڠن بتول
7.1.4 Merancang aktiviti menulis jawi pelbagai jenis موريد داڤت :ممباچ تيك س لرييك الڬو بردارسكن تامي دڠن
tema di luar waktu pengajaran dan pembelajaran. .بتول
.التهين چباءن
.ڤرماءينن "بينا جاوي" (موريد مڽوسون اايت منجادي ڤركتاءن)
.ممبينا ڤراكاتءن
.ممباچ مسوال تيك س رچنان يڠ دبينا
كد لكمه
ڬامرب
راديو
كومڤوتر ()LCD
القرءان
ملربن كرجا