‫التعلم التعاوني‬

‫هو بيئة تعلم منظمة في مجموعات صغيرة من الطلبا المتباينين في قدراته ينفذون مهام تعليمية وينشدون‬
‫المساعدة من بعضهم البعض ويتخذون قرارهم بالجإماع‪.‬‬
‫وكذلك فهي أسلوبا تعلم يتم فيه تقسيم التلميذ إلى مجموعات صغيرة غير متجانسة )تضم مستويات معرفية‬
‫مختلفة( يتراوح عدد أفراد كل مجموعة بين ‪ 6-4‬أفراد ويتعاون تلميذ المجموعة الواحدة في تحقيق هدف أو‬
‫أهداف مشتركة‪.‬‬

‫مميزات طريقة التعلم التعاوني‪:‬‬

‫‪ -‬التبادل اليجابي للمعلومات والراء بين المتعلمين في المجموعة الواحدة‪.‬‬
‫‪ -‬التفاعل المعزز للطلبا بعضهم البعض‪.‬‬
‫‪ -‬تعزيز الشعور بالمسؤولية الفردية والجماعية‪.‬‬
‫‪ -‬بناء التعاون المتبادل بين أعضاء المجموعات‪.‬‬

‫عيوبا طريقة التعلم التعاوني‪:‬‬

‫‪ -‬تحتاج إلى وجإود معلمين مأهلين للقيام بتوجإيه نشاط الطلبا وتحديد الدوار‪.‬‬
‫‪ -‬عدم تحملها لعداد كبيرة للتلميذ وضيق الفصول‪.‬‬
‫‪ -‬تحتاج إلى وسائل متعددة ومختلفة للمساعدة في التعلم التعاوني‪.‬‬

‫التعليم الفردي ‪:‬‬

‫هو التعلم المصمم لمراعاة حاجإات المتعلم واهتمامة وقدراتة او استعداداتة وبالسرعه والطريقة التي تناسبة‬

‫مميزات التعليم الفردي‬

‫‪ -‬الهتمام بتحديد أهداف التعلم بدقة‪،‬ووصف السلوك النهائي للمتعلم‪.‬‬
‫‪ -‬تقسيم العمل إلى خطوات صغيرة الذي يؤدي إلى تقليل فرص الخطأ وزيادة إمكانية النجاح‪.‬‬
‫‪ -‬حصول المتعلم على التعزيز الفوري‪ ،‬يؤدي إلى تأكيد الستجابة الصحيحة وزيادة دافعية المتعلم‪.‬‬
‫‪ -‬تنفيذ الطلبا للبرنامج في الصف‪ ،‬ل يحتاج جإهد كبير من المعلم مما يعطي المعلم فرصة من خلل ذلك إلى‬
‫متابعة أداء التلميذ‪.‬‬
‫‪ -‬يتيح الفرصة لكل تلميذ أن يتعلم وفق قدراته الخاصة دون مقارنة أدائه مع غيره مما يساعده على تجنب مواقف‬
‫الحراج‪.‬‬
‫‪ -‬يساعد المتعلم في تعلم التفكير المنطقي بسبب منطقية خطوات الدرس‪.‬‬
‫‪ -‬يساعد المتعلم على التعلم التقاني بسبب إخضاع أهداف البرنامج ومحتواه إلى العداد الدقيق والتعديل‬
‫والتطوير‪.‬‬
‫‪ -‬يمكن تثبيت أثر المحتوى العلمي بوسائل تعليمية كثيرة‪.‬‬

‫سلبيات التعليم الفردي‬

‫‪ -‬محدودية مجالت استعماله في مجالي المهارات الدائية‪.‬‬
‫‪ -‬نظرا لكثرة خطواته قد يقود إلى شعور بعض التلميذ بنوع من السأم وعدم القدرة على المتابعة‪.‬‬
‫‪ -‬قد يكون نصابا المعلم الكبير من الحصص حائل دون أن يستطيع أن يحضر برامج تعليمية مبرمجة للتلميذ‪.‬‬
‫‪ -‬قد يعود الطلبة النمطية في الستجابة‪ ،‬فل يتيح لهم مجال البداع‪.‬‬
‫‪ -‬أدوات التقنية ليست متاحة لكل مدرسة من مدارس بلدنا‪.‬‬