IELTS Writing Review 2018 - ZIM PDF

ZIM Academic English School
ZIM Academic English School

Mục lục
IELTS Writing Recent Actual Test 06/01/2018..................................................8
IELTS Writing Recent Actual Test 13/01/2018................................................12
IELTS Writing Recent Actual Test 30/06/2018..............................................103
ZIM Academic English School 4

IELTS Writing Recent Actual Test 07/07/2018...............................................107
5 ZIM Academic English School

Lời nói đầu
IELTS REVIEW 2018 cung cấp cái nhìn tổng quan nhất về hành trình thi IELTS trong một năm
vừa rồi, bao gồm xu hướng ra các dạng bài, tổng hợp các phân tích – đánh giá về độ khó của
đề thi và phân tích cấu trúc bài viết chi tiết của 95 đề thi thật. Với 46 bài mẫu Task 1 và 49 bài
mẫu Task 2 được hướng dẫn chi tiết cách tiếp cận dạng bài, lên ý tưởng và triển khai ý tưởng,
học sinh sẽ được cung cấp đầy đủ thông tin nhất để đảm bảo sự hiệu quả trong quá trình học
tập. Đây chính là điểm làm cho IELTS REVIEW 2018 nối bật hơn rất nhiều so với phiên bản tiền
nhiệm 2017, cũng như so với rất nhiều những đầu sách cung cấp bài mẫu trên thị trường.
Cuốn sách này là thành quả sau quá trình làm việc không ngừng nghỉ của đội ngũ giảng viên
luyện thi IELTS nhiều kinh nghiệm tại Anh Ngữ ZIM, với mong muốn đem lại những giá trị tốt
nhất đến với tất cả thí sinh IELTS. Anh Ngữ ZIM cũng muốn cám ơn những sự ủng hộ và các
góp ý nếu có để có thể mang đến cho học viên những đầu sách chất lượng hơn nữa trong
tương lai.
Xin chân thành cám ơn sự đóng góp cho việc hoàn thành cuốn sách của các thầy cô trong đội
ngũ chuyên gia luyện thi IELTS tại Anh Ngữ ZIM:
• Thầy Phạm Quốc Hiệp: Chủ biên, biên tập, tác giả bài mẫu.
• Thầy Samuel Prior: Chỉnh sửa biên tập, tác giả bài mẫu.
• Các giảng viên tại Anh Ngữ ZIM: Tác giả bài mẫu.
6
XU HƯỚNG RA ĐỀ THI
Xu hướng ra đề năm 2018 không có quá nhiều sự
khác biệt so với các năm trước.
Với Task 1, biểu đồ vẫn chiếm phần lớn với 42 bài,

trong đó biểu đồ đường (Line graph) và Cột (Bar
Chart) vẫn là hai dạng bài được ra nhiều nhất. Nỗi
ám ảnh Map & Process, như mọi năm, vẫn chỉ là
con số rất nhỏ (4 bài). Do đó, học viên nên dành sự
ưu tiên nhiều hơn cho việc luyện tập cách tiếp cận,
cấu trúc câu thật tốt cho các dạng biểu đồ.
Với Task 2, những dạng bài Opinion essays (22 bài)

và Discussion essays (14 bài) vẫn là hai dạng quen
thuộc tại phòng thi, tất cả các dạng còn lại chiếm
rất ít (13 bài). Vậy nên học viên nên đọc kĩ cách tiếp
cận hai dạng bài phổ biến để có thể tiết kiệm thời
gian trong việc viết bài.
ĐỘ KHÓ CỦA ĐỀ THI
Năm 2018 chứng kiến sự tăng lên về độ khó của

đề thi với phần lớn là các câu hỏi thuộc loại Trung
bình và Khó (31 câu task 1 và 32 câu task 2), không
có quá nhiều những câu hỏi dễ xơi như những năm
trước, theo đánh giá của các giảng viên IELTS tại
Anh Ngữ ZIM.
Cách chọn nội dung ra đề năm nay cũng có đôi chút

khác so với năm 2017, giảm khảo thường hỏi vào
các chủ đề cụ thể hơn rất nhiều trong xã hội thay vì
những câu hỏi chung chung như những năm trước.
Việc này sẽ gây đôi chút khó khăn cho những thí
sinh không có nhiều kiến thức xã hội, vì những câu
hỏi đòi hỏi các thí sinh phải có sự tìm hiểu, kiến
thức cơ bản về các khía cạnh thực tiễn trong cuộc
sống.

PHÂN TÍCH ĐỘ KHÓ TASK 2
Việc đánh giá độ khó của một bài task 2 dựa trên
3 tiêu chí:
Với tiêu chí thứ nhất “Độ khó của chủ đề và ý

tưởng để trả lời câu hỏi”, dễ dàng nhận thấy phần
lớn giám khảo không làm khó thí sinh ở mục này,
khi hầu hết (30 đề) đều rất dễ hình dung chủ đề
cũng như có những ideas cơ bản để trả lời.
Tuy nhiên, khi xét tiêu chứ thứ hai “Độ khó của việc
lên & sắp xếp ý tưởng để trả lời toàn vẹn câu hỏi”,
nhiều câu hỏi năm 2018 đi quá cụ thể và khá hóc
búa (34 câu), dẫn đến việc thí sinh sẽ gặp khó trong
việc phát triển ý sao cho toàn vẹn nhất.
Ngoài ra, đề thi Task 2 năm 2018 còn làm khó học
sinh ở tiêu chí “Từ vựng”, khi phần lớn số câu hỏi
(42 câu) là khá khó đến rất khó trong việc tìm kiếm
các từ vựng hay liên quan đến chủ đề.
PHÂN TÍCH ĐỘ KHÓ CÁC THÁNG THI

Với Task 1, khoảng thời gian đầu năm (tháng 2,3) và mùa thu (9,10) là những thời điểm đề thi khá hóc búa với
học viên, đòi hỏi phải có kĩ năng viết cũng như đã nắm rõ kiến thức nền các dạng khá nhiều.
Task 2 có xu hướng ra đề khó vào tháng 1 và các tháng 7,8.9.
Qua đây ta có thể thấy tháng 9 chính là tháng đề thi khó nhất (cả task 1 & task 2) trong năm vừa rồi.
8
DỰ ĐOÁN XU HƯỚNG RA ĐỀ THI NĂM 2019
Về dạng câu hỏi: Các dạng câu hỏi cả Task 1 và Task 2 trong năm 2019 sẽ không có nhiều sự
thay đổi so với các năm trước: biểu đồ (cụ thể là Line và Bar) vẫn là những dạng bài thường
xuyên xuất hiện nhất, trong khi Opinion essays và Discussion essays sẽ là những câu hỏi chủ
đạo của Task 2.
Về chủ đề câu hỏi: Các câu hỏi trong IELTS sẽ càng có thiên hướng đi sâu vào những chủ đề
đời thường để đánh giá khả năng ngôn ngữ thật cũng như tư duy viết bài của thí sinh. Do đó,
học viên nên trang bị cho mình kiến thức nền đủ tốt về những chủ đề phổ biến trong IELTS
(Education, Work, Tourism...vv.) để dễ dàng ứng phó trong phòng thi. Cuốn sách “POWER
VOCAB FOR IELTS WRITING” đã được phát hành bởi Anh Ngữ ZIM sẽ là một sự lựa chọn tự
học phù hợp cho những học viên đang bị yếu từ vựng và bí ý tưởng.

TOPIC
06/01 The graph below shows the number of enquiries
received by the Tourist Information Office in one city
over a six-month period in 2011.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Dạng bài: Line graph
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng Enquiries gửi đến the Tourist Information Office thông qua ba
hình thức khác nhau
Đơn vị đo lường: Số lượng
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2011 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
10 IELTS Writing Recent Actual Test 06/01/2018 ZIM Academic English School
Cấu trúc bài viết
Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (xu hướng, độ lớn)
• Số lượng Enquiries tạo bởi in person/by telephone tăng; by letter/email giảm.
• Số lượng Enquiries tạo bởi in person có sự thay đổi lớn nhất
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của ba đường trong tháng đầu tiên & xu hướng trong 3 tháng tiếp theo.
Body 2: Mô tả & so sánh xu hướng của mỗi đường trong thời gian khảo sát còn lại.
Bài mẫu
The line chart illustrates the number of inquiries sent to the Tourist Information Office in a particular city via
three means of communication, between January and June in 2011.
It is clear that visitors to the city made more inquires in person and via telephone, while written letters and
emails became the least common choices. Additionally, the number of enquiries in person experienced the
most dramatic change among the different options.
In January, the Tourist Information Office received 900 telephone enquiries, while just under 800 letters and emails
were received. N ot many tourists chose to ask for information in person, with just over 400 queries. Over the next
three months, the telephone still remained the most popular method of enquiry, at approximately 1000 queries.
Meanwhile, the number of enquires made in person saw considerable growth to 800, surpassing the figures
for emails and postal enquires. From March to June, enquires in person were the most common method of
inquiry. By June, the number of in person enquires soared by more than 1,000 to peak at 1,900. During this
period, there was also a significant rise in the figure for telephone enquiries, from 1000 to 1600. By contrast,
fewer people sent emails or letters to make enquires, with slightly less than 400 enquires in May and June.
(216 words)
Từ vựng
• To surpass something: Vượt qua cái gì đó.

• Means of communication: Phương tiện giao tiếp
• Postal enquiries = letter enquiries
• To soar: Tăng rất mạnh (thương sau đó sẽ đạt đỉnh hoặc điểm cao nhất)
ZIM Academic English School IELTS Writing Recent Actual Test 06/01/2018 11
TOPIC
06/01
Some people think that it is more beneficial to take
part in sports which are played in teams, like football,
while other people think that taking part in individual
sports, like tennis or swimming, is better. Discuss both
views and give your own opinion.
Đánh giá
Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời
câu hỏi: Dễ Introduction: Paraphrase lại đề bài 1 – 2 câu.
Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài.
lời toàn vẹn câu hỏi: Dễ
Body 1: Lợi ích của side 1 (Team sports) – 2 lợi ích
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ
1st Idea: Giúp phát triển các kĩ năng liên quan đến giao tiếp
đề: Trung bình
Support: Phát triển teamwork và communication. Giúp cho
việc tương tác xã hội hàng ngày tốt hơn, cũng như là trong
công việc và việc học tập của trẻ nhỏ.
2nd Idea: Phát triển tinh thần đoàn kết, bạn bè và thể thao
giữa các người chơi.
Phân tích
Support: Giúp mang lại giá trị cho cuộc sống hàng ngày của
Chủ đề: Sports cuộc sống chúng ta, khi mỗi cá nhân được là một phần của
tập thể.
Keywords: Sports which are play in
teams; individual sports Body 2: Lợi ích của side 2 (Individual sports)
1st Idea: Giúp phát triển kĩ năng cá nhân
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai Support: Quản lý cảm xúc, giải toả căng thẳng, nâng cao tự
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu tin và tính tự lập
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến 2nd Idea: Giúp phát triển tư duy mạnh mẽ
đó. Support: Phải tự mình vượt qua những khó khăn khi gặp
phải mà không có sự giúp đỡ của người khác.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi 3rd Idea: Thử thách bản thân
này, người viết cần đưa ra 2 lợi ích của
Support: Tự đặt ra mục tiêu và cố gắng đạt được những
việc chơi môn thể thao nhóm; 2 lợi ích
thành quả tốt nhất.
của việc chơi môn thể thao cá nhân.
Quan điểm đưa nhanh ở mở bài, kết
bài và body 2 Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
Some people argue that playing team sports provides people with more benefits as opposed to participating
in individual sports. Personally, I believe that both types of sports can provide a range of benefits to people,
and it depends on what benefits each individual wishes to achieve as to which sport they should choose to
play.
On the one hand, team sports, such as football and basketball, provide a number of benefits to those who
play. For example, team sports give players the opportunity to develop interpersonal skills, like teamwork
and communication skills, which will not only help people in their day-to-day social interactions but also
benefit them in their workplace. In addition, team sports also offer players the chance to develop a sense of
unity, friendship, and sportsmanship between teammates, which can really add value to people’s lives by
making them feel a part of something.
On the other hand, individual sports, like tennis and swimming, also have their merits. When someone plays an individual
sport, it usually gives them more opportunities to enhance their personal skills, such as being able to manage emotions,
cope with stress, and build confidence and self-esteem. When people are playing an individual sport, they usually have no
one else to rely on for support during the game or match, and therefore, individuals will need to develop a strong mindset
to be able to deal with and overcome any setbacks they may face. Individual sports also provide better opportunities for
people to challenge themselves by setting goals and achieving personal bests.
Overall, I feel that all sports offer great benefits for people’s mental and physical health, and that people
should choose whatever sport they are most interested in playing.
(284 words)
Từ vựng
• develop interpersonal skills: phát triển kĩ năng giao tiếp và làm việc với người khác
• team work and communication skills: Kĩ năng làm việc nhóm và giao tiếp
• day-to-day social interactions: Tương tác xã hội hàng ngày.
• benefit people in their workplace: Có lợi cho công việc
• develop a sense of unity, friendship, and sportsmanship between teammates: Phát triển tinh thần đoàn
kết, bạn bè và thể thao giữa những người chơi.
• add value to people’s lives: Thêm giá trị vào cuộc sống
• feel a part of something: Cảm thấy như một phần của cái gì đó
• enhance their personal skills: Phát triển kĩ năng cá nhân
• manage emotions, cope with stress: Quản lý cảm xúc, giải toả căng thẳng.
• build confidence and self-esteem: Nâng cao sự tự tin và lòng tự trọng
• develop a strong mindset: Phát triển tư duy tốt hơn.
• overcome any setbacks they may face: Vượt qua bất cứ trở ngại nào gặp phải
• to challenge themselves by setting goals and achieving personal bests: Thử thách bản thân bằng việc đặt
ra mục tiêu và đạt được những gì tốt nhất
• mental and physical health: Sức khoẻ thể chất và tinh thần.
TOPIC
13/01 The table shows the number of employees and
factories producing silk in England and Wales
between 1851 and 1901.
Đánh giá: Trung bình
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng nhân viên và nhà máy sản xuất lụa ở Anh và Xứ Wales từ 1851
đến 1901.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là từ 1851 đến 1901 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
• Số lượng nhân viên ở cả 2 nước giảm và nhìn chung nhiều phụ nữ làm công việc này hơn nam giới.
• Số lượng nhà máy sản xuất lụa tăng trong quá trình 50 năm mặc dù cũng có sự lên xuống không đồng đều.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu về Total Employees cũng như số Male và Female Employees trong quá trình
10 năm đầu.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu này trong 40 năm tiếp theo. Đồng thời mô tả số liệu và xu hướng tang giảm
Factories trong quãng thời gian nghiên cứu.
Bài mẫu
The table provides information about the workforce in silk production, in two countries, England and Wales,
over a period of 50 years, starting from 1851.
It is clear that the total number of silk workers in the two countries declined over the period, and that significantly
more women were employed than men in this industry. Also, the number of silk manufacturing factories increased
over the 50 year period, despite some fluctuations.
In 1851, the silk workforce was at its peak, with 130,750 employees, including 76,786 females and approximately
54,000 males. In contrast, the number of silk factories was at its lowest in 1851, at only 272. However, ten years later,
the number of silk factories had almost tripled, reaching 761, while the total number of employees experienced a
significant fall of over 20,000 people.
Over the following 40 years, the total number of female and male workers gradually decreased throughout
the period, to 25,567 and 13,375 respectively, which resulted in a drop in the total number of employees,
at 38,942 in 1901. Meanwhile, the number of silk factories experienced a gradual decline over these 40
years, from 761 in 1861 to 623 in 1901.
(194 words)
Từ vựng
• Fluctuation (n): sự tăng giảm không đồng đều, lên xuống.

• At one’s peak: đạt đỉnh điểm.
• Triple (v): tăng gấp ba.
TOPIC
13/01
People living in large cities today face many
problems in their everyday life. What are these
problems? Should governments encourage
people to move to smaller regional towns?
Đánh giá
Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả
lời câu hỏi: Dễ Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài và nêu ra nội dung bài
lời toàn vẹn câu hỏi: Trung bình
sẽ trình bày những gì.
đề: Trung bình Body 1: Các vấn đề của việc sống ở thành phố. (2 vấn đề)
1st Idea: Sự ô nhiễm môi trường
Support: Lượng xe cộ lớn thải ra nhiều khí thải dẫn tới chất
lượng không khí bị giảm nguyên nhân của nhiều bệnh hô
hấp
Phân tích 2nd Idea: Có quá nhiều thông tin từ các nguồn khác nhau,
có thể không chính xác
Chủ đề: City life Support: Hậu quả là sự nhầm lẫn, rối loạn.
Keywords: People living in large cities; Body 2: Tại sao chính phủ nên khuyến khích người dân
problems; governments encourage people. chuyển ra các vùng khác.
1st Idea: Việc này giúp giảm lượng xe cộ.
Dạng bài: Two-part question. Trả lời 2
Support: Giảm ô nhiễm không khí nguy hiểm cho sức khoẻ.
câu hỏi trong đề bài.
2nd Idea: Giảm áp lực lên vấn đề nhà cửa, không gian sống.
Support: Không gian sống có ảnh hưởng trực tiếp đến sức
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi
này, người viết cần đưa ra 2 ý trả lời khoẻ tinh thần và chất lượng công việc.
cho câu hỏi đầu và 2 ý tiếp theo để trả
lời cho câu hỏi thứ 2. Quan điểm đưa Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
nhanh ở mở bài, kết bài. quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
In recent years, there have been a number of everyday problems that people in big cities have to cope with.
This essay will discuss two major problems, pollution and information overload, which I believe should lead
governments to encourage people to move to regional areas.
These days, increased levels of pollution have been a great cause for concern among residents of big cities. Due
to high volumes of traffic, large quantities of pollutants are being released into the atmosphere, causing the
degradation of air quality, which is said to be a significant contributor to various types of respiratory disease,
such as lung cancer. Additionally, people in big cities are being bombarded with too much information from
the media, including TV, social media, and advertising, with a large proportion of this information being fake or
exaggerated. This can lead to confusion or, in some cases, social anarchy.
In my opinion, governments should do what they can to encourage city residents to move to regional areas.
Firstly, it will reduce the number of vehicles in cities, which will definitely reduce the levels of air pollution,
which is hazardous to the health of citizens. Furthermore, fewer people living in big cities will relieve the
pressure on the housing supply, where many people are forced to live in small, uncomfortable spaces. Studies
have shown that people’s living spaces have a direct impact on their mental health and how they perform at
work.
In conclusion, severe air pollution and a bombardment of information are among the most serious problems
facing city residents nowadays, and personally, I feel that authorities should encourage people to relocate to
other areas to live.
(274 words)
Từ vựng
• To encourage somebody to do something: Khuyến khích ai đó làm gì đó.

• High volumes of traffic: Mật độ phương tiện lớn.
• The degradation of air quality: Giảm chất lượng không khí
• Be a significant contributor to something: Là nguyên nhân chính cho việc gì đó
• Respiratory disease: Bệnh liên quan đến hô hấp
• Be bombarded with something: Bị tiếp xúc quá nhiều với cái gì đó
• Social anarchy: Tình trạng hỗn loạn xã hội
• To have a direct impact on something: Có ảnh hưởng trực tiếp tới cái gì
TOPIC
18/01 The diagram below shows how orange juice
is produced.
Đánh giá: Khó
Phân tích
Dạng bài: Process
Đối tượng đề cập trong bài: Quá

trình sản xuất nước cam.
Đơn vị đo lường: Không cố định
Thì sử dụng: Thì hiện tại đơn
Overview: Tóm lược quá trình (đầu – kêt)
Body 1: Mô tả quá trình xử lí:

• Đầu tiên, cam được chọn và đưa về nơi xử lí để rửa.
• Sau đó, nước cam được vắt bởi máy, phần bã cho động vật ăn.
• Nước cam sau đó được đóng chai và gửi đên siêu thị, hoặc chuyển đến nhà máy khác để đi qua Evaporation
Process.
Body 2: Mô tả Evaporation Process.

• Nước cam được xử lý loại bỏ nước.
• Phần nước cô đọng được đóng lon và chuyển tới kho để tiếp tục được combine với nước.
• Sau cùng chúng lại được đóng gói và phân phối.The diagram illustrates the process of producing of orange
juice.
Bài mẫu
The diagram illustrates the process of producing of orange juice.
There are various stages in the process of making orange juice, beginning with the collection of fresh oranges
and ending with the distribution of packaged juice to supermarkets.
Firstly, oranges are picked, loaded onto trucks, and delivered to a processing plant where they are thoroughly
washed by a machine. Following this, the juice is extracted from the oranges by a squeezing machine, and
the solid waste, including orange peels and seeds, is collected and used to feed animals. The squeezed juice
can then either be packaged and sent to the supermarket, or transferred to another factory to undergo an
evaporation process.
During the evaporation process, the fresh orange juice is processed by an evaporator machine where the water
is removed. The concentrated juice is then canned and transported to a warehouse before being combined with
water again. After that, it is packaged and distributed to supermarkets, ready to be purchased.
(160 words)
Từ vựng
• Extract (v): trích xuất
TOPIC
18/01
Maintaining public libraries is a waste of money since
computer technology can replace their functions. Do
you agree or disagree?
Đánh giá
câu hỏi: Trung bình Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả
Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài.
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Lợi ích của một ý kiến (Computer technology) – 2
đề: Trung bình lợi ích
1st Idea: Các nguồn online có thể chưa lượng thông tin rất
lớn
Support: Phải hợp tác, giao tiếp liên tục với các thành viên
khác trong đội
Phân tích 2nd Idea: Sự tiện lợi mọi lúc mọi nơi của công nghệ
Support: Điều này có lợi nhiều cho những người có lịch bận
Chủ đề: Library and Computer Technol- rộn
ogy.
Body 2: Lợi ích của ý kiến còn lại (Public Libraries)
Keywords: Public libraries; waste of 1st Idea: Phù hợp với người cao tuổi
money; computer technology.
Support: Người cao tuổi thường không biết sử dụng công
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến nghệ
cá nhân về một vấn đề. 2nd Idea: Nguồn thông tin đáng tin cậy hơn
Support: Có nhiều nguồn tin không đáng tin cậy trên In-
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi ternet, còn thông tin ở thư viện đều đã được phân loại kĩ
này, người viết nên đưa ra lợi ích của cả càng.
2 ý kiến đưa ra ở đề bài dù khẳng định
nghiêng về 1 ý kiến. Quan điểm đưa
Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
nhanh ở mở bài, kết bài và body 2..
Bài mẫu
It is often argued that maintaining public libraries is no longer necessary in today’s world because the development
of computer technology has allowed us to access a great deal of information on the internet more efficiently. While
I accept that there are clear benefits of online libraries over public libraries, I believe that it is still worth spending
money on maintaining public libraries.
There are two main advantages of online sources of information. Firstly, online sources can store a huge amount
of information that is greater than any physical library. This allows researchers to easily get the information they
need without having to travel to a local library. Furthermore, people can look for information on the Internet
whenever they want, while most libraries can only be visited during several hours per day. This is therefore
particularly beneficial to those who have a hectic schedule and cannot visit these places during the operating
hours.
However, the preservation of local libraries is still necessary because of their distinguishing features
which cannot be substituted by online sources. Libraries, in some countries, are still one of the most
popular means of accessing information among senior citizens, regardless of the availability of online
information. In fact, most elderly people these days are technophobes and therefore physical libraries
are their preferred option. Furthermore, public libraries can be considered a more reliable source of
information, compared with online sources. Indeed, there is an abundance of inaccurate and unreliable
information on the Internet, while libraries have proved to be a more reliable information source, with
the information being carefully categorized by library staff members.
In conclusion, despite the benefits of computer technology in providing information, in my opinion, there
are good grounds for rejecting the view that spending money on maintaining public libraries is unnecessary.
(296 words)
Từ vựng
• To store a huge amount of information: Chưa một lượng thông tin lớn
• A hectic schedule: Lịch bận rộn
• Means of accessing information: Phương pháp tiếp cận thông tin
• Senior citizens: Người lớn tuổi
• The availability of something: Sự có sẵn của cái gì đó
• Technophobes: Người không giỏi về công nghệ
• Reliable source of information: Nguồn thông tin đáng tin cậy
• An abundance of inaccurate and unreliable information on the Internet: Lượng lớn thông tin không chính
xác và không đáng tin trên mạng Internet
TOPIC
20/01 The bar shows the percentage of people going to
cinemas in one European country on different days.
Phân tích
Dạng bài: Bar chart
Đối tượng đề cập trong bài: Lượng người đi xem phim tại một nước Châu Âu vào các ngày khác
nhau.
Đơn vị đo lường: Phần trăm
Thì sử dụng: Năm khảo sát là 2003, 2005 và 2007 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
• Sự biến động không đáng kể ở những ngày mọi người chọn đến rạp chiếu phim.
• Mọi người đến rạp chiếu phim nhiều vào cuối tuần.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu vào năm 2003 (chia theo cuối tuần và trong tuần)
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của 2 năm còn lại (chia theo các cặp ngày).
Bài mẫu
The chart illustrates the proportion of people visiting a cinema during seven days of the week in a European
nation from 2003 to 2007.
It is clear that there were only small fluctuations in people’s preference of which day to go to the cinema
over the examined period. People in this country tended to go to the cinema on the weekend rather than on
Monday to Friday.
In 2003, 40% of people went to cinemas on a Saturday, compared to 30% on Friday or Sunday each. On the
other days, the proportion of movie-goers was higher on Tuesday, at 20%, while the lowest figure can be seen
on Monday, at only 10%.
Over the next four years, the percentage of people going to the cinema on weekends increased slightly to
45% 35% for Saturday and Sunday respectively. Similarly, Thursday and Monday became more popular among
cinema-goers, with about 2% more people choosing these days. However, fewer people went to see movies
on Tuesday and Wednesday, with the figures falling to 19% and 9% respectively. Finally, the proportion of
movie-goers choosing to go to the cinema on a Friday remained at 30% during the three examined years.
(196 words)
Từ vựng
• Cinema-goers = movie goers (n): Người đi xem phim

• Small fluctuations (n): Những dao động nhỏ
• To remain (n): Giữ không đổi.
TOPIC
20/01
Research shows that business meetings, discussions
and training are happening online nowadays. Do the
advantages outweigh the disadvantages?
Đánh giá Cấu trúc bài viết

Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 câu
câu hỏi: Dễ Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả
lời trực tiếp câu hỏi của đề bài bằng cách nêu ý kiến của mình.
Body 1: Bất lợi của Online Meetings – 2 bất lợi.
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ 1st Idea: Công nghệ có những giới hạn nhất định, làm giảm độ
đề: Trung bình hiệu quả công việc.
Support: Ví dụ, người lớn tuổi khó sử dụng công nghệ; hoặc
những vấn đề đường truyền internet và trục trặc mạng.
2nd Idea: Thiếu sự tương tác trực tiếp (điều quan trọng đối với
một cuộc meeting thành công).
Phân tích Support: Người tham gia có thể bị mất tập trung khi không có
sự hiện diện trực tiếp của người chủ trì cuộc họp.
Chủ đề: Business
Keywords: Business meetings, discussion, Body 2: Lợi ích của Online Meetings - 2 lợi ích
training; online. 1st Idea: Tiết kiệm thời gian và tiền bạc.
Support: Trước đây, người tham gia phải di chuyển xa để gặp
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra cả nhân viên ở các chi nhánh khác; với Internet thì mọi người có
mặt lợi và hại của vấn đề được đưa ra. thể tham gia họp từ bất cứ đâu.
2nd Idea: Chia sẻ và sắp xếp tài liệu dễ dàng, tiện lợi
này, người viết nên đưa ra 2 bất lợi của Support: Các file này cũng có thể được sửa hoặc xem lại bởi
việc trao đổi business qua Internet và các thành viên khác, tăng sự tương tác giữa cả team.
2 lợi ích của việc này. Quan điểm đưa
nhanh ở mở bài, kết bài và body 2. Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
Holding business meetings and training via the internet has gained enormous popularity in recent years.
Although the drawbacks of this are varied, in my opinion, the benefits are greater.
On the one hand, conducting meetings and training sessions online may have some major disadvantages.
The first drawback is the technical limitations that participants may have, which may reduce the effectiveness
of discussions or meetings. For example, the elderly may find it hard to understand and make use of latest
programs and software, while other participants may lose track of the progress of a meeting due to a slow
internet connection or platform malfunction. The second disadvantage is the lack of face-to-face interaction
which is often considered as the key to a successful meeting or training session. While online attendants may
be easily distracted by other interesting, yet non-productive online activities, the physical presence of hosts
or trainers would no doubt provide a more engaging and active meeting or training session.
However, I am convinced that the advantages of virtual meetings are more significant. Compared to traditional
face-to-face meetings, those held online consume much less time and money. In the past, attendants had to
make long trips just to meet with other employees from other branches, however with online meetings, all
team members can join the conference from any place, without the need to travel. Another advantage of online
communication is that members who join meetings and training can share and organise files and presentations
easily and conveniently. The files can also be edited or revised by other members, facilitating collaboration
within the whole team.
In conclusion, it seems that the merits of virtual meetings and trainings are more significant than the downsides.
(282 words)
Từ vựng
• To gain enormous popularity in: Đạt được sự yêu thích

• The technical limitations: Sự hạn chế về mặt kĩ thuật
• To make use of something: Sử dụng cái gì đó
• Slow internet connection and platform malfunction: Đường truyền Internet chậm và trục trặc mạng
• The lack of face-to-face interaction: Sự thiếu tương tác thực tế
• To be the key to something: Là chìa khoá cho cái gì
• To be distracted by something: Bị sao nhãng bởi cái gì đó
• To facilitate something: Làm cho cái gì đó khả thi hơn, dễ dàng hơn
%
75
TOPIC
01/02 The table below shows the percentages of the population
by age groups in one town who rode bicycles in 2011.
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng người đi xe đạp trong một thành phố vào 2011, chia theo
nhóm tuổi
• Số trẻ em 0-9 tuổi đi xe đạp nhiều nhất, nhóm 40-49 đi ít nhất
• Đàn ông đi xe đạp nhiều hơn phụ nữ
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu cột Male
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu cột Female
Bài mẫu
The table compares the proportions of people who rode a bike, by age and gender, in 2011.
In general, children under nine years old used bicycles the most, while middle-aged people were the least
likely to ride a bicycle. Also, men tended to cycle more than women during the period shown.
Among males, children under 9 years old made up the largest proportion of cyclists, at 52%. However, with the
older groups, the rates were only 42% for teenagers aged from 10 to 17, and 17% for people aged between 18
and 39. The proportion of 40 to 50 year old male cyclists was the lowest, at just 12%, while only nearly a fifth of
men aged over enjoyed this activity.
The percentage of girls younger than 9 years old who cycled was slightly higher than boys of the same
age, at 52%. However, the figure for girls aged 10 to 17 was just under a quarter, much lower than that of
their counterparts. Similar to men in the same age groups, cycling was not very popular amongst women
aged 40 to 59, and 60 or over, accounting for only 8% and 14% of females respectively.
(196 words)
Từ vựng
• A quarter: một phần tư (25%)

• To make up = to account for (v): chiếm
TOPIC
01/02
Scientific research should be carried out and con-
trolled by governments rather than private com-
panies. Do you agree or disagree?
Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
câu hỏi: Khó Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó Body 1: Giải thích vai trò của Government
1st Idea: Các scientific research là mấu chốt để tìm ra giải
đề: Khó pháp của các vấn đề xã hội (y tế, năng lượng thay thế)
Support: Các nghiên cứu y học cần phải được thực hiện bởi
Governments để tạo ra các vắc-xin. Các nghiên cứu về năng
lượng chống lại Global Warming chỉ có thể được chi trả nhờ
Government
2nd Idea: Đáng tin cậy
Phân tích
Support: Ví dụ, những chương trình nghiên cứu vũ khí hạt
nhân phải có sự gíam sát của chính quyền để tránh nguy
Chủ đề: Scientific Research
cơ khủng bố
Keywords: Scientific Research; govern-
ment; private companies Body 2: Giải thích vai trò của Private companies
1st Idea: Nhiều sản phẩm khoa học đã được tạo ra nhờ tư
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến nhân
về cả hai luồng Support: Ví dụ như sự phát minh Iphone của hãng Apple
mở ra kỉ nguyên smartphone
này, người viết nên đưa ra giải thích về 2nd Idea: Các công ty tư nhân phát triển sản phẩm riêng của
vai trò của cả 2 ý kiến đưa ra ở đề bài họ và tạo ra sự cạnh tranh trong thị trường
dù khẳng định nghiêng về 1 ý kiến hơn. Support: Điều này giúp xã hội có thêm những sáng chế mới
Quan điểm đưa nhanh ở mở bài, kết và giá thành chúng rẻ hơn.
bài và body 2
Bài mẫu
Scientific research plays an important role in the development of humanity. Some people think that the responsibility
for conducting and managing it should be taken by governments, and not by private companies. Personally, I believe
that both governments and private businesses should have the right and duty to carry out research.
I believe that governments should play the leading role in performing research due to a number of reasons.
Firstly, scientific research is the key to finding solutions to the pressing concerns of society. Thorough medical
research, for example, needs to be conducted by governments to develop vaccines against potential epidemics.
Research into renewable energies is also crucial to deal with global warming. These kinds of research require a
great deal of spending, which can only be afforded by the government. In addition, scientific studies controlled
by governments will ensure that reliable and ethical methods are used, and minimize the risk of these studies
being used for criminal activity. For instance, studies related to nuclear power or weapons must be carried out
or supervised by governmental organizations to protect a country from terrorism or other warfare.
However, private companies can do research which is not carried out by governments. In fact, many useful
scientific discoveries have been made by private institutions. To illustrate, the invention of the iPhone by
Apple, a corporation in the US began the era of smartphones and facilitated modern forms of interaction
between people all over the world. Furthermore, encouraging profit-driven companies to conduct scientific
investigations will help them develop their own products and create competition in the marketplace. Society
will therefore benefit from new inventions and better products.
In conclusion, although governments should control and carry out major scientific studies, private companies
should not be deprived of the right to do research.
(297 words)
Từ vựng
• Play the leading role in something (phr): Đóng một vai trò dẫn đầu trong việc gì đó
• To be the key to something (phr): Là nguyên nhân chính cho cái gì đó
• To develop vaccines against potential epidemics (phr): Phát triển vác xin cho các bệnh dịch
• To deal with something (phr): Giải quyết vấn đề gì đó
• To minimize the risk of something (phr): Giảm thiểu rủi ro cho cái gì đó
• To begin the era of something (phr): Bắt đầu kỉ nguyên của cái gì đó
• To facilitate modern forms of interaction: Làm phát triển những loại hình tương tác hiện đại
• To conduct/carry out scientific investigations: Tiến hành sự điều tra về khoa học
TOPIC
03/02 The pictures show information about average income
and spending on food and clothes by an average family
in a city in the UK.
Phân tích
Dạng bài: Table & Pie chart
Đối tượng đề cập trong bài: Thu nhập trung bình và lượng chi tiêu vào thực phẩm, quần áo bởi một
gia đình bình thường tại một thành phố UK
Đơn vị đo lường: £ và Phần trăm
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2010 và 2013 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ

• Thu nhập trung bình của một average family giảm, lượng tiền tiêu vào thức ăn và quần áo lại tăng trong
quãng thời gian nghiên cứu.
• Trong cả 2 năm, những ngừoi này dành nhiều tiền vào đồ ăn hơn là vào quần áo.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của cả 2 năm (chia theo thu nhập và lượng tiêu vào food and clothes lần lượt
ở 2010 và 2013)
Body 2: Mô tả & so sánh cụ thể các số liệu ở Pie Chart của cả 2 năm (chia theo các hạng mục).
Bài mẫu
The table illustrates how much money an average family in a UK city earned and paid for food and clothes,
while the pie charts represent the proportion of spending on those categories in 2010 and 2013.
It is clear that while the total income of an average British family decreased between 2010 and 2013, the
amount of money spent on food and clothing increased. Additionally, British people spent much more money
on food than on clothes in both years.
According to the table, in 2010, an average British family earned £29,000, while nearly half of that amount
was used for food and clothes. In 2013, the average income of a family in Britain fell to about £25,000, while
there was a growth of £1,000 in the expenditure for food and clothes.
Regarding the pie charts, the percentage for spending on meat and fish was highest among all categories
in 2010, at 29%, but threev years later experienced a drop to 23%. Similarly, a downward trend was seen
in the figure for clothes, from 15% to 13% in 2013. On the other hand, people seemed to spend more money
on fruit, vegetables, and dairy products as the figures went up to 30% and 16% respectively. Meanwhile, the
proportion of spending on other food remained unchanged at exactly 18%.
(217 words)
Từ vựng
• Expenditure: sự chi tiêu, lượng chi tiêu.

• Experienced a drop to: giảm xuống còn.
32 IELTS Writing Recent Actual Test 03/02/2018

TOPIC
03/02 The only way to improve safety on our roads is to
give much stricter punishments for driving offences.
What extent do you agree or disagree?

Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 câu.
câu hỏi: Trung bình Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):
lời toàn vẹn câu hỏi: Trung bình Body 1: Lợi ích của Stricter Punishments – 2 lợi ích
1st Idea: Sự răn đe cho những người có khả năng, ý định vi
đề: Khó phạm luật
Support: Ví dụ ở Việt Nam, không đội mũ bảo hiểm sẽ bị phạt
tiền → tạo tâm lí sợ bị phạt và sẽ không vi phạm các điều
khác.
2nd Idea: Là một cách giảm thiểu tai nạn giao thông.
Phân tích Support: Ví dụ, trong quá khứ đã có nhiều tai nạn thương
vong tại Trung Quốc do điều luật lỏng lẻo. Nhưng khi các
Chủ đề: Traffic điều luật chặt chẽ được đựa ra thì lượng traffic accidents
giảm nhiều.
Keywords: The only way; stricter pun-
ishments.
Body 2: Biện pháp khác cũng hiệu quả
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra nhận Idea: Nâng cao nhận thức của mọi người qua Media về hậu
định cá nhân về ý kiến được cho ở đề quả của vi phạm giao thông/quảng bá việc sử dụng public
bài. transport (buses hoặc trains).
Khẳng định rằng phương pháp hiệu quả nhất là kết hợp các
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi cách thức trên.
này, người viết nên đưa ra 2 lợi ích
của việc đưa ra Stricter Punishment; Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
và tiếp theo đưa ra 1-2 phương pháp điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
khác cũng hiệu quả không kém. Quan
điểm đưa nhanh ở mở bài, kết bài và
body 2.
Bài mẫu
Nowadays, an increasing number of people are concerned about measures to ensure road safety. However,
whether imposing stricter penalties for driving offenses is the only way to protect people is still a controversial
issue. Although I agree that harsher punishments can act as an effective way to deter people from committing
road offenses, I believe that there are better methods to protect the welfare of road users.
Firstly, it is obvious that the implementation of rules can act as a deterrent to would-be lawbreakers. For example,
in Vietnam, a motorist not wearing helmet can be fined with $20 to $40, and thus he will be in fear of facing further
punishment and avoid committing another offense. Furthermore, more stringent punishments for traffic crimes can
be efficient way to reduce traffic accidents. For instance, in the past, China witnessed a significant number of annual
road casualties when it had very loosely enforced regulations. However, once harsher laws related to road safety
were implemented in 2009, there was a notable reduction in the total number of traffic accidents.
This is not to say that only by using stricter rules can we enhance the safety of our roads. It is true that there
are still other effective measures to ensure people's safety, such as heightening people’s awareness through
the media about the consequences of committing driving offenses, or promoting the use of public transport
systems such as buses or trains. To achieve the best results, the most effective method may be to combine all
the aforementioned ideas.
In conclusion, I believe that stricter punishments are not the only way to deal with minimizing driving offenses.
Measures, including raising people’s awareness and promoting the use of public transport systems, can also
contribute to maintaining road safety.
(293 words)
Từ vựng
• Harsh = stringent = strict punishments: Hình phạt nghiêm khắc

• To deter somebody from doing something: Ngăn chặn ai đó làm việc gì đó
• Road offenses = traffic-related crimes: Vi phạm luật giao thông
• To act as a deterrent to would-be lawbreakers: Như một sự răn đe cho những người có ý định phạm luật
• To be fined with a certain amount of money: Bị phạt 1 khoản tiền nào đó
• Road casualties: Tai nạn giao thông chết người
• Loosely enforced regulations: Các điều luật được ban hành lỏng lẻo
• To heighten people’s awareness of something: Nâng cao nhận thức của con người về vấn đề gì đó
• Aforementioned ideas: những ý kiến được nhắc đến trước

TOPIC
10/02 The pie charts show the results of a survey conducted
by a university on the opinions of full-time and part-
time students about its services.
How are you happy with IT support offered?
How are you happy with current opening hours?
Đánh giá: Khó
Phân tích
Dạng bài: Pie chart
Đối tượng đề cập trong bài: Ý kiến của sinh viên Full-time và Part-time về dịch vụ của trường đại
học.
Thì sử dụng: Không có năm cụ thể nhưng đây là cuộc khảo sát, tức là nó đã hoàn thành, vậy sử dụng quá
khứ đơn.


• Có nhiều possitive feedback về opening hours hơn là IT Support.
• Nhìn chung full-time students hài lòng hơn với cả 2 dịch vụ so với part-time students.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của biểu đồ IT Support (chia theo 3 mục).
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của biểu đồ Opening Hours (chia theo 3 mục).
Bài mẫu
The pie charts compare the opinions of full-time and part-time students about their university services,
including IT support and opening hours.
Overall, it is clear that there was more positive feedback with regard to the opening hours than the IT support.
Also, full-time students tended to be more satisfied with the two services than their part-time counterparts.
Regarding IT support, over half of the surveyed full-time students said that they were very happy with this
service, while only a fifth of part-time students reported that they were very happy. In contrast, just 15% of the
students studying full-time were not satisfied with IT support, in comparison with 45% of part-time students. The
proportion of both types of students being quite happy with this service was relatively the same, at about
one third.
The majority of full-time and part-time students felt very happy with the current opening hours, at 87% and
72% respectively. Only 1% of the examined full-time students were not satisfied with the opening hours
whereas the figure for part-time students was a little higher, at 5%. The remaining 12% of the surveyed full-
time students felt quite happy with this service, as opposed to nearly a quarter of part-time students.
(201 words)
Từ vựng
• With regard to: Khi nói về cái gì đó

• Be satisfied with something: Hài lòng với cái gì đó
• Relatively (adv): tương đối
• As opposed to: trái với
TOPIC
10/02 The tradition of families getting together to eat meals
is disappearing. What are the reasons? What are the
impacts?

Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 câu.
câu hỏi: Khó Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):
Đưa ra tóm lược trong bài sẽ trình bày những gì.
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó Body 1: Nguyên nhân của việc này – 2 nguyên nhân
1st Idea: Mọi người ngày nay làm việc bận rộn hơn trước →
đề: Trung bình không tiện ăn với gia đình.
Support: Thay vì ăn với gia đình họ thường ăn với bạn bè,
đồng nghiệp…phù hợp với thời gian biểu.
2nd Idea: Văn hoá đồ ăn nhanh thay đổi thói quen của mọi
người vì nó tiện lợi và giá thành không cao.
Phân tích Support: Ví dụ, giới trẻ Việt Nam thường ăn vội để đi làm/đi
học → không ăn với gia đình.
Chủ đề: Family
Body 2: Ảnh hưởng của việc này (cả positive và negative)
Keywords: Tradition; get together. 1st Idea: Ảnh hưởng Positive là mọi người có thể linh hoạt thời
gian hơn.
Dạng bài: Causes and Effects. Đưa ra Support: Họ có thể ăn bất cứ đâu bất cứ lúc nào chứ không
nguyên nhân và ảnh hưởng của vấn đề phải theo lịch cố định của gia đình.
được nêu ra.
2nd Idea: Ảnh hưởng negative là các thành viên trong gia đình
xa cách nhau hơn.
Support: Thành viên gia đình có thể sẽ không còn chia sẻ với
này, người viết cần đưa ra 2 lí do
cho vấn đề nêu ra và 2 ảnh hưởng nhau mọi chuyện, và có thể cảm thấy thiếu family connection.
của nó. Quan điểm đưa nhanh ở mở
bài, kết bài. Conclusion: Nêu lại các quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập
trong bài.
Bài mẫu
Nowadays, it seems that families tend to eat together less frequently. This essay will put forward some explanations
for this trend and an analysis of the potential impacts.
The fact that family members choose not to eat with each other can be attributable to two reasons. Firstly,
since people these days tend to have heavier workloads and more hectic schedules than in the past, sitting
down to share a meal with their family members might not be a convenient choice. Instead, these individuals
usually eat out with their friends, colleagues or business partners near their workplace which can be more
suitable for their timetable. Secondly, the fast food culture of modern life can change people’s eating habits
because fast food can be found everywhere and is usually an inexpensive food choice. For instance, young
people in Vietnam often grab a quick meal after a busy day at work or school, which leads them to skipping
meals with their family when they go home.
The trend has both positive and negative impacts on people. In terms of the benefits, people are able to be
much more flexible with their time. They will not have to show up at a fixed hour to have meals with their
family and can eat whatever and whenever they want. However, in terms of the negative effects, this can lead
to a weaker family bond. If a family continuously eats separately, family members may not be able to share
their thoughts, feelings with each other, and therefore may feel isolated from each other. This will result in
a lack of deep family connection.
In conclusion, the tendency of family members eating separately is mainly caused by the difference in their
schedules or the preference to eat fast food, which can have both positive and negative impacts.
(300 words)
Từ vựng
• To have heavier workloads and more hectic schedules: Có khối lượng công việc và lịch làm việc bận rộn hơn
• The fast food culture of modern life: Văn hoá đồ ăn nhanh trong xã hội hiện đại
• Change people’s eating habits: Thay đổi thói quen ăn uống
• To lead to a weaker family bond: Làm yếu đi sự tương tác giữa các thành viên trong gia đình
TOPIC
24/02
The chart below shows the percentage of the pop-
ulation in the UK who consumed the recommended
daily amount of fruit and vegetables in 2002, 2006
and 2010.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Tỉ lệ dân cư UK tiêu thụ số lượng rau quả được khuyên trong các năm
2002, 2006 và 2010; chia theo Men, Women và Children.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2002, 2006 và 2010 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
Overview: Nêu đặc điểm chính của biểu đồ (phần trăm phụ nữ tiêu thụ rau quả là cao nhất, ngược lại trẻ em
là ít nhất.)
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của Men và Women trong cả 3 năm.
Body 2: Mô tả số liệu của Children (có so sánh với Men và Women một chút)
Bài mẫu
The chart illustrates the percentage of men, women and children who consumed the recommended amount
of fruit and vegetables on a daily basis in three different years.
Overall, women came out first in term of fruit and vegetable consumption while the opposite was true for
children.
In all three years, there was a small difference in the percentage of males and females who consumed
enough fruit and vegetables every day. The highest figure for women was 32% in 2006 compared to
28% of men. 2010 witnessed the second highest rank for both women and men’s figures. While 27% of
women consumed fruit and vegetables, the percentage of men was 24%. And the smallest figure for both
women and men, which was nearly the same as the 2010 figures, was recorded in 2002.
The smallest percentage of people consuming the daily recommended amount of fruit and vegetables
was children with only 11% in 2002, half as much as that of men and women in the same year. Following
that, the figure for children slightly increased to 16% in 2006 before falling marginally to 14% in the last.
(187 words)
Từ vựng
• Falling marginally: giảm nhẹ

• The opposite was true for: điều ngược lại thì đúng cho
TOPIC
24/02
Nowadays, some employers think that formal academic
qualifications are more important than life experience or
personal qualities when they look for new employees. Why
is it the case? Is it a positive or negative development?
Đánh giá
câu hỏi: Dễ Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1-2 câu.
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả lời Nêu tóm lược những gì sẽ trình bày ở thân bài.
toàn vẹn câu hỏi: Trung bình
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Lí do của vấn đề này – 2 lí do
đề: Khó 1st Idea: Các academic qualifications được coi là công cụ đo
kiến thức của sinh viên.
Support: Để có được một chứng chỉ/bằng cấp đại học, sinh
viên cần trải qua nhiều bài test và các khoá thực tập → đảm
bảo sinh viên đã đạt được nhiều kiến thức chuyên sâu về
Phân tích chuyên ngành.
2nd Idea: Trái lại những người có life experience hay personal
Chủ đề: Work qualities lại thường hay thiếu tri thức về lĩnh vực của họ →
mất thời gian cho việc training
Keywords: Formal academic quali- Support: Kết quả là ít các người chủ sẽ thuê họ.
fications; life experience; personal
qualities. Body 2: Lí do vì sao đây là positive development.
1st Idea: Sinh viên có động lực theo đuổi việc học để có cơ hội
Dạng bài: Two parts questions. Đưa ra việc làm tốt hơn.
hai câu trả lời cho hai câu hỏi. Support: Sinh viên học đại học sẽ có cái nhìn sâu hơn vào
ngành họ chọn và có cơ hội cạnh tranh
2nd Idea: Về mặt xã hội, nhờ có xu hướng này mà nhiều người
này, người viết cần đưa ra 2 lí do của
sẽ vào đại học hơn.
việc các chứng chỉ academic quan trọng
hơn kinh nghiệm và nêu ra lí do vì sao đó Support: Kết quả là chất lượng giáo dục sẽ tốt hơn.
là positive development. Quan điểm đưa
nhanh ở mở bài, kết bài.nhanh ở mở Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
bài, kết bài. điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
These days, formal academic qualifications are more highly appreciated than life experience or personal
qualities when it comes to the recruitment process. There are many reasons for this, and in my opinion, this
is a positive development.
The main reason for this tendency is that academic degrees are considered a tool to measure the level of knowledge
that students are capable of. To be more specific, to achieve a good degree in most universities, students need to
pass many examinations focusing on testing their knowledge and take part in practical training courses. These factors
ensure that students have gained sufficient in-depth knowledge in the field that the company is looking for. That is
why recruiters place higher value on employers holding formal academic qualifications. Whereas, in terms of people
having life experience or personal qualities, these people are likely to lack a suitable amount of academic knowledge
in their field, and therefore, they need to be trained for a long time by employers. This results in the reluctance of
employers to hire them for vacant positions.
This trend, therefore, will bring about some positive effects on society as a whole. Students will be motivated
to pursue tertiary education for the sake of their better career prospects. By attending university, students
can gain insights into their chosen field and have a chance to compete with others. As for society, thanks to
this trend, there will be more and more people entering university, which will contribute to a society of more
well-informed and educated citizens.
In conclusion, employers prefer people with better qualifications because qualifications are to prove that their
holders are sufficiently trained at university. I think that there are many positives for both students and society
when employers place emphasis on formal academic qualifications instead of life experience or personal qualities.
(301 words)
Từ vựng
• The recruitment process: Quy trình tuyển dụng

• A tool to measure the level of knowledge: Công cụ để đánh giá trình độ kiến thức
• To be capable of doing something: Có năng lực làm điều gì đó
• To gain sufficient in-depth knowledge in something: Đạt được kiến thức chuyên sâu về cái gì đó
• To motivate somebody to do something: Tạo động lực cho ai làm điều gì đó
• To pursue tertiary education: Học đại học
• For the sake of something: Cho mục đích đạt được điều gì đó
• Career prospects: Cơ hội việc làm
TOPIC
03/03 The chart below shows the annual pay (thousands
of US dollars) for doctors and other workers in seven
countries in 2004.

Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số tiền trả hàng năm cho bác sĩ so sánh với số tiền trả cho những người
thuộc các nghề nghiệp còn lại tại 7 quốc gia.
Đơn vị đo lường: nghìn Dollar Mỹ
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (cao nhất, thấp nhất)
• Tiền lương của bác sĩ luôn cao hơn tiền lương của người ở các nghề nghiệp khác
• Mỹ (the US) trả lương hàng năm cao nhất cho cả Bác sĩ và các nghề nghiệp khác so với các quốc gia còn lại
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của các nước ở tiêu chí tiền lương bác sĩ.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của các nước ở tiêu chí nghề nghiệp khác.
Bài mẫu
The bar chart compares seven countries regarding the yearly payment for doctors and other jobs in the year
2004.
It is clear that doctors generally made more money than other types of work in each country during the research
period. Also, the average incomes of American doctors and other workers were the highest among the seven
nations.
The US doctors earned the largest amount of money compared to those in the other six countries, receiving
nearly $120,000, while the figures for Switzerland and France were significantly lower, at close to 70,000
each. In contrast, there was only about $50,000 earned by doctors in Finland, as opposed to doctors in the
other countries, who received around $61,000 each.
Regarding the average salaries of other workers, the amount of money earned by other workers in the US,
at approximately $45,000 and in Switzerland, at exactly $40,000 was higher than in any of the other nations.
Roughly $30,000 was given to French other workers, about $5,000 higher than that of Finnish counterparts.
By contrast, the figures for the remaining countries were lowest, at exactly $20,000 each.
(183 words)
Từ vựng
• To earn = to make = to receive money/salaries: Nhận, kiếm được tiền, lương

• Compared to = as opposed to something: So sánh với cái gì đó
• Counterparts (n): Đối trọng (dùng so sánh trong cùng một nhóm với nhau.
TOPIC
03/03
Some people think that newly built houses
should follow the style of old houses in local
areas. Others think that people should have
freedom to build houses of their own style.
Discuss both these views and give your own
opinion.

câu hỏi: Khó Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả
lời trực tiếp câu hỏi của đề bài.
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó Body 1: Lý do của side 1 (same style) – 2 lý do
1st Idea: tăng tính cộng đồng và công bằng trong khu vực
Support: Căn nhà phản ánh tình hình tài chính và địa vị xã hội
đề: Khó
của chủ → các căn nhà có thiết kế tệ hơn hoặc tốt hơn quá
nhiều so với các căn nhà khác trong khu vực có thể gây ảnh
hưởng đến mối quan hệ của chủ nhà và người xung quanh,
hoặc sẽ gây nguy hiểm cho người chủ (kẻ trộm để ý).
2nd Idea: Thiết kế giống nhau sẽ giúp chính quyền địa phương
Phân tích dễ kiểm soát quy trình xây dựng → đảm bảo các căn nhà an
Chủ đề: Building toàn cho người chủ và hàng xóm xung quanh.
Keywords: newly built houses, old Body 2: Lý do của side 2 (freedom to choose their own style)
houses, style – 2 lý do
1st Idea: Thẩm mỹ là một trong 3 yếu tố chính làm nên một
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai ngôi nhà tốt.
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu Support: Một ngôi nhà đẹp sẽ khiến người chủ có cảm hứng
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến và làm đẹp cho khu vực xung quanh → khiến những người ở
đó. khu vực lân cận được truyền cảm hứng.
2nd Idea: Đem đến sự đa dạng cho khu vực.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi Support: Mỗi ngôi nhà được xây khác nhau sẽ đem đến hình
này, người viết đưa ra 2 lý do tại sao ảnh đa dạng cho khu vực.
phong cách của các ngôi nhà trong cùng
một khu vực nên giống nhau; 2 lý do tại Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
sao mỗi người nên có tự do trong việc điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
quyết định phong cách ngôi nhà của
mình. Quan điểm đưa nhanh ở mở bài,
kết bài và body 2.
Bài mẫu
It is a controversial issue as to whether newly built houses should be designed in the same style as existing homes
in the same area, or, whether the residents should have permission to construct their houses in a style of their own
preference. My view is that people should be given the permission to build their houses to their own design, as
long as these designs satisfy all necessary safety requirements.
On the one hand, there are some reasons why all buildings in a particular area should have the same style.
Firstly, when houses look similar it will enhance a sense of community and equality within a residential area.
This is because a house often reflects the wealth and social status of its owner. If a house looks older, smaller,
and less attractive than others, the people living there may feel inferior and less confident when socialising with
their neighbours. In contrast, a house which stands out in the neighbourhood could potentially make its owner
the target of gossip or burglary. Secondly, when houses share a common design, it will be easier for the local
government to supervise the process of construction, and to make sure that these buildings are safe for both
the inhabitants and neighbours.
On the other hand, it should be people’s right to build their own house in their own style. A good building should
satisfy all three principles of durability, utility, and beauty. It should not only be strong in design and be built to
last a long time, but also inspire the people who live there by its aesthetic design. It is extremely important for
a person to live in a house that they feel comfortable with as it largely affects their spirit. Furthermore, if each
house in an area is built in a unique style, it will greatly contribute to the diverse image of the town.
In conclusion, even though there are certain justifications for houses in an area to be constructed in the same
style, I am of the opinion that governments should permit people to build their houses according to their own
ideas.
(352 words)
Từ vựng
• Safety requirements: Những yêu cầu về an toàn

• Enhance a sense of community: Cải thiện tính cộng đồng
• Reflects the wealth and social status of its owner: Thể hiện sự giàu có và địa vị xã hội của người sở hữu
• The target of gossip or burglary: Mục tiêu của sự đàm tiếu và trộm cắp
• Share a common design: Chia sẻ những thiết kế chung
• To supervise the process of construction: Kiểm soát quy trình xây dựng
• Aesthetic design: Thiết kế có tính thẩm mỹ
TOPIC
10/03
The table shows the amount of money given to
developing countries by the USA, EU countries and
other countries from 2006 to 2010 (Figures are in
millions of dollars)
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Số tiền mà the USA, các nước EU và các nước khác cấp cho các nước
đang phát triển.
Đơn vị đo lường: triệu Dollar
Thì sử dụng: Năm khảo sát là từ năm 2006 đến 2010 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (cao nhất, thấp nhất)
• Nước Mỹ đóng góp nhiều nhất
• Số tiền các nước EU và các quốc gia khác cấp cho các nước đang phát triển không thay đổi nhiều qua các
năm
Body 1: So sánh số liệu của các quốc gia/khu vực qua từng năm, từ 2006 đến 2008. Qua mỗi năm, báo cáo sự
thay đổi số liệu của mỗi quốc gia/khu vực.
Body 2: So sánh số liệu của các quốc gia/khu vực trong năm 2009 và 2010. Báo cáo sự thay đổi trong 2 năm
của mỗi quốc gia/khu vực.
Bài mẫu
The table illustrates how much money was given to developing countries by the USA, European countries, and
other countries, between 2006 and 2010.
Overall, it can be seen that the USA was the biggest contributor to developing nations in all measured
years. In addition, European countries and other countries gave similar amounts of money to developing
nations each year.
In 2006, the USA gave over three times as much money to developing nations as European countries did, with
a donation of $9.8 million. European and other countries donated $3.1 million and $2.8 million respectively.
All countries increased their donations to developing nations over the following two years, reaching a total
of $24.4 million.
In 2009 however, the donations from all countries slightly decreased from the 2008 figures, with a total figure of
$23.5 million. However, these figures saw an increase again in 2010, with a total contribution of $28.1 million. Of
this, the USA donated $20.3 million, while European and other countries gave $4.1 and $3.7 million respectively.
(168 words)
Từ vựng
• Contributor: người đóng góp

• Similar: tương tự
• donation = contribution: phần đóng góp
• respectively: lần lượt
TOPIC
10/03
When designing a building, the most important fac-
tor is the intended use of the building rather than its
outward appearance. To what extent do you agree or
disagree?
Đánh giá
Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài.
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó
Body 1: Lý do tại sao cần cân nhắc về kết cấu bên ngoài khi
đề: Khó thiết kế – 2 lý do
1st Idea: tòa nhà đẹp sẽ tăng giá trị và hấp dẫn hơn
Support: Ví dụ - trung tâm thương mại, mua sắm cần thu hút
khách dựa vào vẻ ngoài tòa nhà → thu hút được nhiều khách
sẽ mang đến nhiều lợi nhuận hơn.
Phân tích 2nd Idea: Đóng góp vào vẻ đẹp đô thị
Support: Ví dụ một số thành phố nổi tiếng vì vẻ đẹp kiến trúc
Chủ đề: Building → có nhiều khách du lịch.
Keywords: intended use, outward Body 2: Lý do cho ý kiến của người viết: yếu tố trọng yếu khi
appearance thiết kế tòa nhà là mục đích của tòa nhà – 2 lý do
1st Idea: Tòa nhà có thiết kế phục vụ cho mục đích của nó thì
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến
người sử dụng mới tận dụng được hết chức năng của tòa nhà.
cá nhân về một vấn đề được đưa ra ở
Support: Ví dụ các tòa nhà khác nhau, với những mục đích
câu hỏi.
khác nhau.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi • 2nd Idea: Một tòa nhà được xây nên chủ yếu do nhu cầu sử
này, người viết đưa ra 2 lý do tại sao dụng của con người.
cần cân nhắc về kết cấu bên ngoài của Support: Một công ty xây tòa nhà văn phòng sẽ chú ý đến thiết
ngôi nhà khi thiết kế; 2 lý do tại sao kế bên trong để phù hợp với nhân viên của mình → tăng hiệu
người viết nghĩ rằng yếu tố quan trọng suất của nhân viên.
khi thiết kế tòa nhà là mục đích của tòa
nhà đó. Quan điểm đưa nhanh ở mở Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
bài, kết bài và body 2. điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
People have different views regarding the importance of a building’s function in comparison to its exterior
appearance. In my opinion, I agree with the idea that a construction’s purpose should be more highly valued
than the appearance for a number of reasons.
On the one hand, it cannot be denied that a magnificent looking structure can bring a wide range of benefits that
should be taken into consideration. Firstly, it can remarkably raise the value of a building, especially a commercial
or shopping center, as it looks more attractive, professional and high-class. The more customers are attracted to
the building, the more profit it can potentially generate, which can benefit the building’s owners enormously.
Secondly, a building with an aesthetic design can contribute a lot to the appearance of a city, and may make it
become one of the most distinguishing places on the map. A lot of cities nowadays which are well-known for their
architectural beauty have become popular destinations for tourists.
On the other hand, the purpose of a building, in my opinion, is the key consideration when designing it. There
are a variety of different building types such as office buildings, commercial buildings, shopping centers,
hospitals and schools. Each one of these has its own purpose and a particular interior design to serve those
purposes. Therefore, only by focusing on the functionality of a design first, can we bring out the best use of a
construction. In addition, people use a particular place because of what it offers inside, not merely because
of what it looks like on the outside. For example, if a company intends to erect a new office building, they will
tend to choose the design based on the inner working spaces to enhance the operation of the staff and the
enterprise.
In conclusion, while the exterior of a building is an important factor, I believe its function should receive greater
attention.
(318 words)
Từ vựng
• Exterior Appearance: Hình dáng bên ngoài

• a magnificent looking structure: Công trình cuốn hút
• High-class: Địa vị cao
• an aesthetic design: Thiết kế có tính thẩm mỹ cao
• enhance the operation of the staff and the enterprise: Cải thiện hiệu quả của nhân viên và toàn bộ công ty
TOPIC
15/03 The chart shows the proportion of people in a UK
survey carried out in three different years who said
they were interested in certain sports.

Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Bao nhiêu phần trăm người Anh được khảo sát thích mỗi loại trong sáu
loại hình thể thao.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1995 – 2000 - 2005 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn..
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (cao nhất, thấp nhất, xu hướng)
• Đi bộ là hoạt động được ưa chuộng nhất, golf là hoạt động ít được yêu thích nhất.
• Số phần trăm người thích đi bộ, bơi, chơi rugby tăng; số phần trăm người thích chơi snooker, tennis, golf giảm.
Body 1: Mô tả & so sánh các số liệu vào năm 1995.
Body 2: Mô tả & so sánh các số liệu vào năm 2005.
Bài mẫu
The bar chart shows the percentage of UK residents interested in six different sports, in three years (1995,
2000 and 2005).
It is clear that walking was by far the most popular physical activity in all surveyed years, while golf was the least
popular activity. Additionally, the percentages of people who enjoyed walking, swimming and rugby increased,
whereas the figures for those who enjoyed other sports decreased over the measured years.
In 1995, walking was the most popular activity, chosen by 40% of the survey participants, while playing
snooker and tennis accounted for around 30%. In contrast, about 23% of people chose swimming, while
only 18% said they were interested in golf. Meanwhile, approximately 25% of survey respondents chose
rugby as their preferred sport.
In 2005, slightly more people preferred walking, with the figure rising to just under 45%, but there was a
significant decline in the figures for tennis and snooker, to about 22% each. The figures for golf remained the
same, at around 15%, as opposed to the figures for swimming and rugby, which experienced considerable
gains in popularity to over 25% each.
(184 words)
Từ vựng
• Residents: người dân

• Physical activity: hoạt động thể chất
• survey participant = survey respondent: người tham gia/phản hồi bài nghiên cứu
• remain the same: giữ nguyên
• considerable gains in popularity: tăng thêm sự ưa chuộng
TOPIC
15/03 Some people believe that it is more important to
teach children the literature of their own country
than other countries. Do you agree or disagree?
Đánh giá
câu hỏi: Dễ Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):
lời toàn vẹn câu hỏi: Trung bình Body 1: Lợi ích của các tác phẩm văn học trong nước – 2 lợi
ích
1st Idea: Làm giàu cho kĩ năng sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ của
đề: Khó
học sinh.
Support: Học sinh có thể học được cách sử dụng linh hoạt
từ vựng, ngữ pháp và cách diễn đạt ý tưởng → Tích lũy kiến
thức về ngôn ngữ để trợ giúp học sinh trong học tập và giao
tiếp sau này.
Phân tích
2nd Idea: Cho học sinh cái nhìn sâu sắc về nền văn hóa của họ
Chủ đề: Education Support: Ví dụ - các tác phẩm truyền thống như truyện cổ,
truyền thuyết, v.v. → Học sinh hiểu hơn về các giá trị quốc gia
Keywords: teach children, literature, → tăng lòng yêu nước
own country, other countries
Body 2: Lợi ích của các tác phẩm văn học nước ngoài – 2 lợi
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến ích
cá nhân về một vấn đề được đưa ra ở 1st Idea: Học sinh có thể mở rộng kiến thức
câu hỏi. Support: Học sinh có thể biết được các sự kiện xảy ra ở nơi
khác trên thế giới và các nền văn hóa khác nhau → tăng
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi cường nhận thức về sự đa dạng phong phú của thế giới
này, người viết đưa ra 2 lợi ích của tác 2nd Idea: Học sinh có thể sẵn sàng cho toàn cầu hóa.
phẩm văn học trong nước đối với người Support: Học sinh có thể chuẩn bị để thích nghi với những
học; 2 lợi ích của tác phẩm văn học nền văn hóa khác.
nước ngoài đối với người đọc. Quan
điểm đưa nhanh ở mở bài, kết bài và Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
body 2. điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
It is argued by some people that local literature is of greater importance in children’s education compared
to foreign literature. From my perspective, I disagree with this view since both types of literature play equal
roles in the development of children.
On the one hand, locally written works come with numerous benefits to students. Firstly, these pieces of art can
enrich student’s skills to use their own language. Indeed, through learning literature of their mother tongue, students
can learn the art of using the language such as the flexibility in the vocabulary highlights used, the syntax of sentences,
different ways to convey ideas. Hence, linguistic knowledge will gradually be built up and benefit the students not
only in their study but also in social communication. Secondly, national literary works give students an insight into
their own culture. For example, through traditional literature, namely fairy tales, legends and fables, students can
become familiar with their traditions, native terms and also national values which have been passed down from gen-
eration to generation. As a result, they will naturally develop a sense of national identity and patriotism.
On the other hand, studying foreign literature is also advantageous for the following reasons. To begin with, it
gives learners opportunities to expand their horizons by showing them a bigger picture of the outside world.
Having access to foreign historical events and cultures, commentaries on politics, society, and stereotypes
in literature from countries abroad will foster students’ awareness of the diversity of the world. Additionally,
the students will be equipped with a broader range of knowledge to help them be more prepared for the
globalized world that we are living in today. To be more specific, the students will have a grasp of the culture
of foreign countries and how to adapt themselves in terms of manners, customs or behaviours if they live in
that new environment or dealing with foreigners.
In conclusion, it seems to me that there is a need to teach both local and foreign literature at schools
so that students can develop comprehensively.
(342 words)
Từ vựng
• Locally written works = national literary works: Tác phẩm văn học trong nước
• Mother tongue: Tiếng mẹ đẻ
• Linguistic knowledge: Kiến thức về ngôn ngữ
• To pass down from generation to generation: Duy trì từ thế hệ này qua thế hệ khác
• To develop a sense of national identity and patriotism: Phát triển tinh thần và niềm tự hào dân tộc
• To have access to something: Tiếp cận với cái gì đó
• To be equipped with something: Được trang bị với cái gì đó
TOPIC
24/03 The charts below show the percentage of people aged
23-65 in different occupations in one UK town (Ashby)
and in the UK as a whole in 2008.
Đánh giá: Khó

Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Người ở độ tuổi 23-65 ở 7 ngành nghề khác nhau tại Ashby (một thị
trấn ở UK) và tại UK nói chung.

• Tỉ lệ thất nghiệp ở Ashby cao hơn so với tỉ lệ trung bình của UK.
• Loại công việc chiếm tỉ trọng lớn nhất: ở UK là Office Work, ở Ashby là Personal Service.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu ở Ashby và UK về 3 mục khá tương đồng: Unemployed, Shop work và Office
work
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu ở Ashby và UK về các mục còn lại (có sự khác nhau rõ ràng giữa thông số tại
2 vị trí)
Bài mẫu
The pie charts illustrates the employment status of people aged 23 to 65, in Ashby and in the UK, in 2008.
Overall, the national unemployment rate was lower than the rate in Ashby. Moreover, while British people
generally preferred office work, personal service was the most popular profession in Ashby.
The percentage of jobless people in Ashby was 14%, whereas that recorded in the whole nation was only
10%. The percentage of Ashby residents who were employed in office work and shop work were 18% and 14%
respectively, similar to that of the whole of the UK, at 19% and 13% respectively.
In addition, the UK recorded a relatively high proportion of citizens employed in technical work, at 17%,
while the figure for the same type of employment in Ashby was only about half that, at 9%. Furthermore, the
percentage of construction workers and personal service providers in Ashby, at 16% and 21%, were both higher
than the corresponding figures of the UK, at 10% and 17% respectively. Lastly, with regards to professional
occupations, 8% of Ashby residents did this type of work, compared to 14% of the whole population.
(190 words)
Từ vựng
• Employment status: tình trạng việc làm

• National unemployment rate: tỉ lệ thất nghiệp quốc gia
• Profession: nghề nghiệp
• Jobless people: người thất nghiệp (=unemployed people)
• Corresponding figures: số liệu tương ứng
• with regards to sth: về mặt nào, về cái gì
TOPIC
24/03
Museums and art galleries should concentrate on
works that show history and culture of their own
country rather than works of the other parts in the
world. To what extent do you agree or disagree?
Đánh giá
Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
câu hỏi: Trung bình
Body 1: Lý do tại sao nên tập trung vào các tác phẩm lịch sử
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ - văn hóa trong nước – 2 lý do
đề: Khó 1st Idea: Người tham quan bảo tàng và phòng trưng bày có
thể có cái nhìn sâu sắc hơn về quốc gia.
Support: Phục vụ mục đích giáo dục → tăng tình yêu nước +
niềm tự hào dân tộc
2nd Idea: Gìn giữ bản sắc truyền thống, lịch sử của dân tộc
Phân tích
Support: Ví dụ - một số cộng đồng dân tộc thiểu số đang dần
Chủ đề: History mất đi nền văn hóa → sự trưng bày sản phẩm của họ giúp gìn
giữ văn hóa.
Keywords: concentrate, history and
culture, own country, other parts Body 2: Lý do tại sao cũng nên tập trung trưng bày các tác
phẩm/hiện vật nước ngoài – 2 lý do
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến 1st Idea: Tác phẩm/hiện vật nước ngoài giúp đa dạng hóa nội
cá nhân về một vấn đề được đưa ra ở dung của bảo tàng/ phòng trưng bày
câu hỏi. Support: Bảo tàng/ phòng trưng bày đang dần mất đi khách
tham quan → việc thêm các tác phẩm/hiện vật nước ngoài có
thể thu hút khách cho các khu vực này.
này, người viết đưa ra 2 lý do tại sao
2nd Idea: Người tham quan bảo tàng và phòng trưng bày có
một số người nghĩ rằng các tác phẩm
thể có cái nhìn sâu sắc hơn về nền văn hóa của các quốc gia
lịch sử - văn hóa của đất nước nên
được tập trung vào hơn; 2 lý do tại sao khác.
nên tập trung cả vào các tác phẩm nước
ngoài. Quan điểm đưa nhanh ở mở bài, Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
kết bài và body 2. điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
Museums and art galleries have played a major role in preserving and conveying historical values for a long time.
While many people suggest that they should focus purely on displaying works that represent the nation’s culture
and history, others with contradicting views affirm that international works are also of great worth. Personally, I
think both viewpoints are equally valid.
On the one hand, there are reasons why it is believed that artifacts and works of national value should be given priority.
Firstly, museums and art galleries should be places that honor indigenous history and culture. By going to these museums
and galleries, people will gain a deeper understanding of their nation, along with the golden ages and hard times that the
country has been through. The exhibitions therefore serve an educational purpose as they instill patriotism and promote
a sense of national pride in the citizens of that country. Apart from that, such places also help to preserve traditional and
historical values. In the 21st century, many minority ethnic groups are in grave danger of losing their culture, and therefore,
the display of their works and artifacts will help to preserve their culture and the cultural diversity of a nation.
On the other hand, showing international works of art has several merits. Works from other parts of the world
help to diversify the content of museums and art galleries. Admittedly, even though the value of museums and
art galleries cannot be denied, their failure in adopting changes and updating collections has discouraged people
from visiting these places. For that reason, international works will add appeal and aid museums and galleries in
attracting more visitors. Furthermore, if museums display international works, people will have more chance to
gain knowledge and insight into other cultures as well.
In conclusion, the ultimate goal of museums and galleries is to spread knowledge and wonder far and wide.
Therefore, my suggestion is that local artifacts and works should be prioritized, while those of other nations can
still be exhibited but in separate museums and galleries.
(340 words)
Từ vựng
• conveying historical values: truyền tải giá trị lịch sử

• to be of great worth: có giá trị lớn
• indigenous history and culture: lịch sử và văn hoá bản xứ
• serve educational purposes: phục vụ mục đích giáo dục
• instill patriotism: truyền tải, thấm nhuần tình yêu nước
• promote a sense of national pride: củng cố lòng tự hào dân tộc
• in grave danger: gặp nguy hiểm
TOPIC
07/04
The chart below shows the average cost of monthly
contract for four different mobile (cell phones) in a
European country from January to September 2002,
measured in euro.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Dạng bài: Line chart
Đối tượng đề cập trong bài: Chi phí trung bình của các thuê bao tháng của 4 hãng điện thoại tại một
nước châu Âu
Đơn vị đo lường: Euro
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (xu hướng nổi bật)
• Chi phí của thuê bao các mạng Domo, Lex, Alpha đều tăng; chi phí của thuê bao mạng Sim TX không thay
đổi sau cả thời kì.
• Chi phí của thuê bao mạng Alpha tăng mạnh nhất.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của các mạng Domo, Lex, Alpha.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của mạng Sim TX.
Lưu ý: Cần cho thấy thông số thay đổi theo thời gian và so sánh thông số giữa các mạng với nhau.
Bài mẫu
The chart illustrates the average price of monthly plans from four cell phone contractors in a European nation in
the first three quarters of 2002.
Overall, there was an increase in the figures for all companies, except for Sim TX whose price remained unchanged
over the period shown. In addition, the monthly cost of Alpha’s contract experienced the most remarkable growth.
Alpha originally offered the lowest price in the beginning of 2002 at only 5 euros per month. The price remained
relatively stable during the next 5 months before a surge to 25 euros in September, which made Alpha the most
expensive contractor examined. Meanwhile, Domo’s users had to pay the highest price for the majority of 2002
as the price rose gradually from January to July, followed by a slight decrease to about 23 euros by September.
Similarly, there was gradual growth in the price of Lex’s contract, from approximately 12 euros in January to 17
euros in September.
On the other hand, after peaking at 14 euros in June, the average cost of Sim TX decreased and returned to
its original price of 8 euros.
(187 words)
Từ vựng
• Contractor: nhà thầu

• Originally: ban đầu
• Surge: tăng vọt
• the majority of something: hầu hết cái gì
• Gradual growth: sự tăng lên từ từ
• Approximately: khoảng ( ~ about)
• Average cost: chi phí trung bình
TOPIC
07/04
Some people think the government funding should not
be used for supporting art and culture, while others think
supporting cultural activities may be beneficial for the
population and the culture. Discuss both these views and
give your own opinion.
Đánh giá
câu hỏi: Dễ Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
lời toàn vẹn câu hỏi:Trung bình
Body 1: Có nhiều vấn đề nghiêm trọng hơn cần giải quyết sử
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ dụng ngân sách nhà nước
đề: Khó 1st Idea: Trong nước có nhiều vấn đề cần giải quyết
Support: Ví dụ - hệ thống giao thông xuống cấp → nếu dùng
ngân sách để cải thiện hệ thống thì có thể có tác dụng ngay
và giúp giảm thiểu tai nạn.
2nd Idea: Các quốc gia trên thế giới nên góp phần giúp đỡ các
Phân tích đất nước bị ảnh hưởng bởi các vấn đề cấp thiết.
Support: Ví dụ - các vấn đề môi trường → cần rất nhiều ngân
Chủ đề: Art & Culture sách → đóng góp để giúp đỡ giảm thiểu các vấn đề môi
trường trên thế giới.
Keywords: governmental funding, art
and culture, beneficial or not Body 2: Lý do tại sao cũng nên tập trung trưng bày các tác
phẩm/hiện vật nước ngoài – 2 lý do
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai 1st idea: Các hoạt động văn hóa đóng vai trò quan trọng trong
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu đời sống người dân.
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến 2nd idea: Việc đầu tư vào các hoạt động văn hóa – nghệ thuật
đó. giúp bảo tồn sự đa dạng văn hóa.
Support: Ví dụ ở Việt Nam – có các bảo tàng để trưng bày các
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi vật chứng về những nền văn hóa thiểu số sắp bị mất đi.
này, người viết đưa ra 2 lý do tại sao
một số người phản đối việc đầu tư vào Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
nghệ thuật và văn hóa; 2 lý do tại sao điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
những người khác cho rằng nghệ thuật
và văn hóa có ích cho người dân. Quan
body 2.
Bài mẫu
Opinions diverge on the necessity of funding cultural activities. While some claim it is an unnecessary investment,
others believe both citizens and cultures would benefit if governments were to provide financial support for art
and culture. I will discuss both views and state my own opinion in this essay.
On the one hand, many people oppose investing in cultural activities because there are more serious issues
to address. The deterioration of transport infrastructure in many cities, for example, is the major reason
for the increased number of traffic accidents. Using money for the construction of new roads and highways
would bring about immediate effects and save thousands of lives. In addition, nations across the globe are
facing many environmental problems that require urgent attention, namely pollution and natural resource
depletion. National leaders, therefore, should join forces with scientists to combat these issues by allocating
financial resources to the development of renewable and environmentally friendly sources of energy. There
is no point in spending money on cultural activities before ensuring a safe and clean environment for citizens.
Advocates of art and culture, on the other hand, argue that cultural activities play an important role in people’s
lives. Cultural events, like Tet holiday or Christmas, are occasions when family members gather together, which
helps to strengthen the sense of family and community and further enriches people’s lives. Moreover, funding
these activities helps to preserve cultural diversity, especially in such a globalised world where so much culture
is being lost and forgotten. The Vietnamese government, for instance, has constructed many museums that
solely exhibit examples of ethnic minority culture, whose populations are decreasing at an alarming rate.
In conclusion, I believe that cultural activities are of great significance and require attention and financial
support from governments. However, it is also the government’s duty to address issues in transportation and
the environment to protect citizens’ lives and maintain a healthy environment for people to live.
(321 words)
Từ vựng
• To invest in something: Đầu tư vào cái gì đó

• The deterioration of transport infrastructure: Sự giảm chất lượng của cơ sở hạ tầng giao thông
• To face many environmental problems: Đối mặt với nhiều vấn đề về môi trường
• To play an important role in something: Đóng một vai trò quan trọng cho việc gì đó
• To strengthen the sense of family and community: Làm mạnh tinh thần gia đình và cộng đồng
• To preserve cultural diversity: Bảo tồn sự đa dạng văn hoá
TOPIC
14/04 The chart below give information about the high-
speed continuous internet connection of households
in five countries in 2001 and 2002.
Đánh giá: Khó

Phân tích
Dạng bài: Mixed (Table + Bar)
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng truy cập trên 1000 người (bar chart), và phần tram tăng
trưởng của việc sử dụng Internet tốc độ cao
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2001, 2002 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của mỗi biểu đồ

• Bar chart: Số lượng truy cập ở mỗi nước đều tăng và số liệu ở hai nước South Korea và USA là lớn nhất.
• Table: Phần trăm tăng trưởng ở Britain là lớn nhất, South Korea là bé nhất.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của 2 nước South Korea và USA ở năm 2001, % tăng trưởng và số liệu vào
năm 2002.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của ba nước còn lại ở năm 2001, % tăng trưởng và số liệu vào năm 2002.
Bài mẫu
The bar chart and table compare five countries in terms of the percentage of families with high-speed internet
access, and the change over two consecutive years, from 2001 to 2002.
It is clear that the percentage of families with high-speed internet connection was highest in South Korea
and the USA during those years. In addition, the biggest change in the number of families with high-speed
internet access occurred in Britain.
In 2001, about 11.2% of South Korean households had access to high-speed internet, compared to 9.3% of US
families. One year later, the number of US families with high-speed internet soared by 170% to reach 25.11%
of the population, which was the highest figure of all measured countries for those years. By contrast, the
growth rate was significantly lower in South Korea, at only 20%.
High-speed internet was not as common in Germany, Switzerland and Britain, with only roughly 0.35% of
households having a high-speed connection. All three countries saw significant increases over the year, with
Germany and Switzerland witnessing increases of 80% and 120% respectively. Meanwhile, Britain saw the
biggest growth rate in high-speed internet connections with a 230% increase.
(191 words)
Từ vựng
• Consecutive (adj): Liên tục (nói về năm, sự kiện)

• Have access to something: Tiếp cận với
• To soar (v): Tăng rất mạnh (thường sau đó sẽ đạt điểm rất cao).
TOPIC
14/04
In today’s world of advanced science and technology, we
still greatly value our artists such as musicians, painters
and writers. What can art tell us about life that science
and technology cannot?
Đánh giá
câu hỏi: Khó
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài.
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Nghệ thuật truyền tải thông điệp về sự biết ơn, coi
đề: Trung bình trọng cuộc sống.
Idea: Nhiều tác phẩm nghệ thuật nói về sự đau khổ, bất hạnh,
đau buồn trong cuộc sống → mang thông điệp tới những
người không coi trọng cuộc sống của mình
Support: Ví dụ - tác phầm Goldfinch, công nghệ khó có thể
Phân tích
truyền tải thông điệp đó
Chủ đề: Art & Culture
Body 2: Nghệ thuật dạy chúng ta yêu nền văn hóa & làm
Keywords: governmental funding, art giàu đời sống tinh thần.
and culture, beneficial or not Support: Rất quan trọng, khi văn hóa đang thui chột trong
cuộc sống con người. Bảo tồn di sản văn hóa.
Dạng bài: Ideas essays. Đưa ra các ý
tưởng mà đề bài yêu cầu. Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
Hướng dẫn tiếp cận: Đây là bài có 2
ý trả lời. Người viết đưa ra 1 – 2 lý do
chúng ta coi trọng nghệ sĩ; 1 – 2 điều
mà nghệ thuật có thể truyền trải cho
chúng ta trong khi khoa học và công
nghệ không thể.
Bài mẫu
In this modern era of continual scientific and technological advancement, artists are still gaining a lot of
respect from people the world over. There are a number of things about life that the arts can teach us that
science and technology fail to.
Many forms of art, especially literature, can deliver messages about the appreciation of what we have in life
as well as life itself. Hundreds of literary works depict misery, misfortune and sorrow that still exist in life today,
and this sends a strong message to those who do not appreciate their lives. “The Goldfinch”, for example, which
narrates a story about the miserable life of the main character after the unfortunate death of his mother makes
us wonder whether we have become heartless toward our own loved ones. I doubt that there are any technol-
ogies in the world that could manage to convey such a powerful message.
Arts teach us to cherish the beauty of culture and is the fuel for our spiritual lives. This is extremely important in a
world where science and technology seem to fade our belief in the gravity of culture in daily life. The connection
between art and culture is boundless, and traditional music and ancient paintings can remind us of where we came
from and who we are. That is to say, our cultural identity is preserved in various forms of art.
Although science and technology advance our understanding of all things and better our lives, arts can
touch us to a much deeper extent, help us value what we have, and remind us of the significance of our
culture.
(269 words)
Từ vựng
• Continual scientific and technological advancement: Sự phát triển liên tục về khoa học và công nghệ
• To gain a lot of respect from somebody: Đạt được nhiều sự tôn trọng từ ai đó
• To deliver messages about the appreciation of something: Truyền tải thông điệp về sự trân trọng cái gì đó
• To cherish the beauty of culture: Yêu vẻ đẹp của văn hoá
• The fuel for our spiritual lives: Nguồn năng lượng cho cuộc sống tâm hồn
• The gravity of culture in daily life: Sự cuốn hút của văn hoá trong đời sống hàng ngày
TOPIC
21/04
The chart below shows the Japan’s population by age
groups starting in 1960 and including a forecast to
2040.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Dân số Nhật Bản trong 3 nhóm tuổi.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1960 - 2040 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn khi đưa
thông tin từ 1960 – 2018. Từ 2019 – 2040, thì sử dụng là thì tương lai, đi kèm với một số từ vựng chỉ sự
tiên đoán: forecast, predict, project, estimate, v.v.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (xu hướng, thông tin nổi bật)
• Tỉ lệ dân số từ 0 – 14 và 15 – 64 có xu hướng giảm.
• Tỉ lệ dân số từ 65 tuổi trở lên có xu hướng tăng
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của nhóm dân số 0-14 và 15-64.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệusố liệu của nhóm dân số từ 65 tuổi trở lên.
Lưu ý: Cần cho thấy thông số thay đổi theo thời gian và so sánh thông số giữa các nhóm tuổi với nhau.
Bài mẫu
The line graph illustrates the percentage of the Japanese population in different age groups from 1960 until
now, and projections for the year 2040.
Overall, the percentage of people aged 0-14 and 15-64 follows downward trends over the period shown. The
opposite trend, however, can be seen in the percentage of those aged 65 and over.
Starting at about 65% in 1960, the proportion of people between 15 and 64 years old hovered during the
next 40 years before falling to around 60% in 2018. This figure is predicted to experience a fall to about 52%
by 2030, and finally will constitute around 55% of the total population of Japan in 2040. The figures for those
aged 0-14 follow a somewhat similar pattern, which began at 30% in 1960 and is estimated to drop to about
10% by 2040.
In contrast, the percentage of Japanese people aged 65 and above was only 5% in 1960. However, the figures
witnessed a significant increase to just under 30% in 2018, and by 2040, it is forecast that approximately 35%
of Japan’s population will fall into this age group.
(186 words)
Từ vựng
• Projection: dự kiến
• Follow (a) downward trend: đi theo một xu hướng đi xuống
• Opposite trend: xu hướng ngược lại (so với xu hướng trước)
• Predict = Forecast: dự đoán
• Consitute: cấu thành
• Follow a similar pattern: đi theo một xu hướng tương tự
• Estimate: ước lượng
TOPIC
21/04
Organized tour to remote areas and community
is increasingly popular. Is it a positive or negative
development for the local people and the environ-
ment?

lời toàn vẹn câu hỏi: Dễ Body 1: Lợi ích của các tour du lịch đến vùng sâu vùng xa đối
với người bản địa.
1st Idea: Khách du lịch có nhu cầu mua và sử dụng dịch vụ +
đề: Trung bình
sẵn sàng trả giá cao hơn bình thường.
Support: Khuyến khích kinh tế địa phương + nâng cao mức
sống của người dân.
2nd Idea: Khách du lịch mang tới cho người dân nhiều trải ng-
hiệm và kiến thức mới.
Phân tích Support: Người dân vùng sâu vùng xa thường bị cô lập với thế
giới bên ngoài → việc giao tiếp và tương tác với du khách sẽ
Chủ đề: Tourism
giúp người dân có hiểu biết thêm về xã hội văn minh.
Keywords: organized tour, remote areas,
Body 2: Ảnh hưởng tiêu cực của các tour du lịch này đến
local people, environment
môi trường.
1st Idea: Du khách xả rác và không dọn dẹp những thứ họ xả
ra tại các khu vực họ tới.
cá nhân về một vấn đề được đưa ra ở
Support: Gây nên các ảnh hưởng xấu đến môi trường sống
câu hỏi.
của người dân (đường bẩn, hệ thống nước thải tắc nghẽn,
v.v.)
2nd Idea: Người dân địa phương hi sinh các tài nguyên thiên
này, người viết đưa ra 2 lợi ích của các
nhiên để tạo các sản phẩm cho khách du lịch.
tour du lịch tới người dân bản địa; 2 ảnh
Support: Người dân chặt phá rừng để làm các sản phẩm bán
hưởng tiêu cực của các tour du lịch này
cho khác du lịch và làm một số hành động tổn hại môi trường
đến môi trường của các khu vực vùng
khác.
sâu vùng xa. Quan điểm đưa nhanh ở
mở bài, kết bài và body 2.
Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
Bài mẫu
In recent years, there has been a growing tendency for tourists to travel to remote locations and communities
on organised tours. This has some positive impacts on the local people, but I think the detrimental effects on
the environment are more significant and that the issue is more of a negative development.
The financial and socio-cultural benefits for the locals in remote areas are evident. Tourists visiting these regions
have a high demand for goods and services, and are mostly willing to pay higher than average prices. This helps to
boost local economies in remote areas and eventually enhance living standards of the local people. Regarding the
socio-cultural aspects, Travelers from different cultures can provide ethnic people in remote areas, who are almost
completely isolated from the outside world, with a lot of experiences through their interactions with one another,
which can help these local residents to broaden knowledge about a more civilized society.
However, the hordes of tourists to remote regions still leave severe impacts on the environment in these areas.
In fact, tourists often litter where ever they go and do not bother to clean after themselves in areas they have
visited. This may lead to such conditions as dirty roads or clogged sewage systems in these places, which
negatively and directly affects local people's living conditions. In terms of indirect effects, I believe that the
indigenous people have to sacrifice their natural resources to accommodate tourists’ insatiable demands.
In several mountainous areas of Vietnam, local people cut down vast areas of forest to make handicrafts or
furniture for tourists. These acts can contribute to the environmental deterioration in remote areas.
In conclusion, though the economy and societies in remote areas can benefit tremendously from organised
tourism, I think that the negative environmental consequences that this situation brings are far more significant.
(304 words)
Từ vựng
• To have a high demand for something: Có nhu cầu cao cho cái gì đó
• To enhance living standards of the local people: Cải thiện đời sống vật chất của người dân địa phương
• Ethnic people: Người dân tộc thiểu số
• To be isolated from the outside world: Bị cách ly với thế giới bên ngoài
• To broaden knowledge about a more civilized society: Mở mang kiến thức về xã hội văn minh
• Indigenous (adj): Thuộc về bản xứ
• To sacrifice something to do something: Hy sinh cái này để làm cái kia
• The environmental deterioration: Sự ô nhiễm môi trường
H
TOPIC
26/04 The maps below show Hunderstone town at present
and a proposed plan for it.
Đánh giá: Khó
Phân tích
Dạng bài: Map
Đối tượng đề cập trong bài: Bản đồ Hunderstone Town hiện nay và bản đồ dự kiến trong tương lai.
Đơn vị đo lường: không có
Thì sử dụng: Hiện tại đơn khi miêu tả bản đồ hiện tại; thì tương lai đơn khi mô tả bản đồ dự kiến.
Overview: Chia bản đồ ra làm 2 phần – phía Đông và phía Bắc

• Khu vực phía Đông gần như không thay đổi.
• Khu vực phía Tây thay đổi lớn. Thay đổi lớn nhất liên quan đến cơ sở hạ tầng giao thông.
Body 1: Mô tả bản đồ ở hai phía Đông – Bắc trong hiện tại.
Body 2: Mô tả sự thay đổi dự kiến trong bản đồ ở hai phía Đông – Bắc
Bài mẫu
The maps illustrate a number of proposed changes that are to take place in the town of Hunderstone.
In general, while the area to the east of the railway will remain almost the same, the western side is going to
undergo several significant changes, especially with regards to the transport infrastructure.
As can be seen in the first map, Hunderstone Town is currently divided into two main areas by a railway line,
which runs from north to south and passes by a gas station. To the west of the railway, there is an air field
which is connected to the main road (A1). A roundabout in the middle of this road connects the A1 road to
the east of the town, and in particular, to the ring road around the town centre.
In the future, the airfield in the north west of Hunderstone Town is expected to be replaced by an industrial
estate. A new railway line will also be constructed to provide further access to this area. In addition, a new,
larger roundabout will be constructed midway along the road connecting the east and west of the town. A
new road (A4) which will connect the A1 to the town centre will also be built in the south of the town.
(212 words)
Từ vựng
• Propose: đề xuất
• Take place: xảy ra
• Undergo significant changes: trải qua những thay đổi rõ rệt
• Transport infrastructure: cơ sở hạ tầng về giao thông
• Roundabout: vòng xuyến
• In particular: cụ thể (là)
TOPIC
26/04
It is more important to spend public money pro-
moting a healthy lifestyle in order to prevent illness
than to spend it on the treatment of people who
are already ill. To what extent do you agree of dis-
agree?

câu hỏi: Trung bình Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả
Body 1: Lý do nên cấp vốn nhà nước vào việc khuyến khích
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ lối sống lành mạnh.
đề: Trung bình 1st Idea: Nhiều bệnh tật hiện nay là kết quả của lối sống không
lành mạnh.
Support: Ví dụ - nhiều trẻ em ăn đồ ăn nhanh hàng ngày →
gặp phải các vấn đề sức khỏe như thừa cân, béo phì → Bệnh
tật có thể được ngăn ngừa nếu mọi người hiểu hơn về tác hại
Phân tích
của các thói quen xấu
Chủ đề: Health 2nd Idea: Có một số bệnh không chữa được.
Support: Cần cố gắng tránh các bệnh này, thay vì cố gắng
Keywords: public money, prevent chữa (vì không thể chữa) → khuyến khích lối sống lành mạnh.
illness, treatment
Body 2: Lý do vốn nhà nước cũng nên được sử dụng để đầu
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến tư vào việc chữa trị bệnh tật.
cá nhân về một vấn đề được đưa ra ở 1st Idea: Một số bệnh không thể ngăn ngừa được.
câu hỏi. Support: Ví dụ - một số căn bệnh nhiệt đới.
2nd Idea: Một số căn bệnh là bệnh di truyền.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi Support: Ví dụ - bệnh hen → không thể tránh khỏi → trong
này, người viết đưa ra 2 lý do vì sao những trường hợp này, cần đầu tư vào việc chữa bệnh.
ngân sách nhà nước nên được đưa vào
việc phát triển lối sống lành mạnh; 2 lý
do vì sao cũng nên tập trung rót vốn
vào việc chữa trị cho bệnh nhân. Quan
body 1.
Bài mẫu
Many people say that in order to fight diseases, the government should invest more money in encouraging
a healthy lifestyle instead of spending money on the treatment of people who are already suffering from
illness. I advocate this point of view.
On one hand, I agree that a large proportion of state budget should be allocated to activities or campaigns
that promote a healthy lifestyle. This is because a lot of diseases nowadays are actually the direct result of
people’s unhealthy habits. For example, children who eat fast food on a daily basis commonly can suffer
from a range of health issues, such as weight problems and obesity. These diseases can be prevented if
people are made more aware of the severe consequences of an unhealthy diet. In addition, there are a
number of incurable diseases, such as HIV, AIDS and many forms of cancer. Of course, there are drugs and
treatments that can prolong the life of patients suffering from such diseases, but the better solution in this
case is obviously trying to prevent these diseases from occurring, instead of trying to cure them, which can
often place a heavy burden on patients’ families, and on society as a whole.
On the other hand, the treatment for people who are already ill should also receive adequate funding, due
to the fact that some diseases simply cannot be prevented. People living in many tropical or coastal regions,
for example, are highly vulnerable to water-borne diseases after a natural disaster such as a tsunami or
heavy flooding. Additionally, there are also some illnesses and disorders that are inherited. For instance, if a
person suffers from asthma, it is highly likely that his children will also contract respiratory related diseases,
regardless of their diet or lifestyle. These mentioned cases would be almost impossible for people or the gov-
ernment to prevent, and therefore money needs to be spent on the treatment of patients.
In conclusion, both promoting a healthy lifestyle and spending money on the treatment of people who are
already ill are equally important in the fight against diseases, and each country should develop flexible plans
to adapt to different situations.
(359 words)
Từ vựng
• To fight something (problems or issues): Giải quyết vấn đề gì đó

• To encourage/promote a healthy lifestyle: Khuyến khích lỗi sống tốt cho sức khoẻ
• To place a heavy burden on patients’ families: Đặt gánh nặng lớn vào gia đình bệnh nhân
• Adequate (adj): Đủ về số lượng hoặc chất lượng (sysnonym của enough)
• To be vulnerable to something: Dễ dàng bị tổn thương bởi cái gì đó
• Waterborne diseases (n): Bệnh lây lan qua đường nước
• Inherited (adj): Di truyền
• To contract a disease: Bị nhiễm một căn bệnh
TOPIC
05/05 The table below shows the weight of people in a par-
ticular country from 1999 to 2009.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm số người (phân chia theo hai giới tính: nam giới và nữ giới)
thiếu cân, đủ cân và thừa cân tại một quốc gia.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1999-2009 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
Cấu trúc:
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của bảng số liệu (xu hướng, độ lớn)
• Ở cả hai giới, phần trăm những người đủ cân là lớn nhất.
• Trong khi phần trăm phụ nữ thừa cân tăng thì phần trăm đàn ông thừa cân giảm.
Body 1: Mô tả phần trăm của số lượng nam giới thiếu cân, đủ cân và thừa cân trong năm đầu tiên (1999) và
so sánh với số liệu tương ứng của nữ giới
Body 2: Mô tả & chỉ ra sự tương đồng, khác biệt giữa hai giới trong xu hướng của phần trăm những người
thiếu cân, đủ cân và thừa trong thời gian khảo sát còn lại (năm 2004 & 2009)
Bài mẫu
The table illustrates the percentages of males and females at different physical fitness levels in a particular
nation between 1999 and 2009.
Obviously, most women and men were at normal weight during the research period. While the percentage
of overweight women increased, the reverse was true for men.
In 1999, 49% of women had a normal weight, while the figure for those who were underweight stood at
about half of that percent. A similar pattern was seen in males but the figures were smaller, at 41% and 22%
respectively. Overweight females made up 18% in that year, much lower than that of female counterparts,
with 30%.
The percentages of underweight women and men both rose in 2004, to 51% and 48% respectively, before
falling to 47% each in 2009. Similarly, overweight females and males accounted for smaller percentages of the
population in 2004, at 21% and 23%, and both figures then went down to 19% each in 2009. Despite a rise of
2% in the first five years, the percentage of women with an underweight then decreased by 1%. However, the
opposite trends were witnessed in underweight men’s percentage, with 20% and 23% respectively.
(194 words)
TOPIC
05/05
These days people in some countries are living in a
“throw-away” society which means people use things
in a short time then throw them away. Causes and
problems.

Body 1: Nguyên nhân của a “throw-away” society – 2 nguyên
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ nhân chính:
đề: Khó 1st Idea: Thói quen tiêu dùng các sản phẩm có vòng đời ngắn
dẫn đến sự sản xuất với lượng lớn loại sản phẩm này.
Support: Thị trường tràn lan các sản phẩm rẻ và dùng một
lần.
2nd Idea: Mục đích mua hàng của người tiêu dùng thay đổi.
Phân tích Support: (cho ví dụ) Mua quần áo vì nhu cầu mặc đẹp và thời
trang.
Chủ đề: Government and Society
Body 2: Vấn đề của a “throw-away” society – 2 vấn đề chính:
Keywords: a “throw-away” society.
1st Idea: Gây hại cho môi trường
Support: Những sản phẩm bỏ đi sẽ trở thành rác, số ít được
Dạng bài: Causes and Problems. Đưa
ra một thực trạng, yêu cầu thảo luận sử lý đúng cách còn phần lớn là không thể tái chế; gây ô
nguyên nhân và vấn đề của thực trạng nhiễm nước và không khí.
đó. 2nd Idea: Cạn kiệt tài nguyên thiên thiên do chạy theo nhu cầu
thị trường.
này, người viết cần đưa ra 2 nguyên Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
nhân của thực trạng (body 1) và 2 ảnh điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
hưởng tiêu cực của thực trạng này
(body 2). Quan điểm cần đưa ra nhanh
trong phần mở bài và kết bài.
Bài mẫu
It is now common to see people purchase things, for example cell phones and clothes, and only use them
for a short period. A number of factors contribute to this throwaway culture and this leads to a range of dire
consequences, which will be outlined in the essay below.
One main reason for the modern throwaway culture is that society is greatly affected by consumerism that
encourages the mass production of short-lived goods and the consumption of those goods. The market is
also flooded with cheap, single-use products, making it easier to buy things in large quantities and dispose of
them even before they become unusable. Another point to consider here is that the purpose for which we
buy and use consumer products has changed over the past decades. For example, we no longer wait until our
clothes wear out to make new purchases; instead, our decisions to buy new clothes are heavily influenced by
a number of other incentives, be it better appearances or new fashion patterns.
This practice inflicts severe damage on the environment. Products constantly ending up in trash bins will
cause landfills to become overloaded with massive piles of garbage, only a small proportion of which is
disposed of properly to avoid harm to the environment. The rest of the garbage, usually non-recyclable
and plastic items, is either buried underground or burnt. This can increase air and land pollution levels,
and directly harm the lives of people living in the throwaway society. Furthermore, natural resources
that fuel the manufacturing of consumer products can be depleted due to the market’s nonstop demand
for those commodities.
In conclusion, a throwaway culture which wreaks devastation on our environment and depletes our natural
resources is formed largely by modern consumerism.
(290 words)
Từ vựng
• Dire consequences (n): Hậu quả nghiêm trọng

• Consumerism: Chủ nghĩa tiêu dùng
• The mass production of something: Sự sản xuất hàng loạt của cái gì đó
• Unsuable (adj): Không thể dùng lại được
• Make new purchases (phr): Mua
• Dispose of something: Làm giảm cái gì đó
• Non-recyclable (adj): Không tái chế được
• Nonstop demand for something: Nhu cầu không ngừng cho cái gì đó
TOPIC
12/05 The line graph below gives information about the
percentage of women aged 15-64 in employment be-
tween 2003 and 2009.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm số lượng nữ giới trong độ tuổi từ 15-64 và đang đi làm tại 5
quốc gia: Iceland, Canada, Germany, Chile và Turkey.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ đường (xu hướng, độ lớn)
• Ở Iceland, phần trăm phụ nữ trong độ tuổi 15-64 và đang đi làm có xu hướng giảm trong khi xu hướng của
nhóm này ở các nước khác đều tăng.
• Iceland là quốc gia có số liệu lớn nhất trong suốt khoảng thời gian khảo sát.
Body 1: Mô tả số liệu ở 5 quốc gia trong năm đầu tiên (2003)
Body 2: Mô tả & so sánh xu hướng thay đổi của số liệu (phần trăm phụ nữ đang đi làm từ 15-64 tuổi) ở các
quốc gia khác nhau.
Bài viết:
The line graph illustrates the percentage of females between 15 to 64 years old having jobs in five nations
from 2003 to 2009.
It is clear that while employment level of women in this age group in Iceland decreased, the percentages of females
aged 15 to 64 being employed in the other nations increased. Additionally, the figure for Iceland was largest during
the research period.
In 2003, just over 80% of females aged 15 to 64 in Iceland had jobs, compared to about 70% of Canadian
counterparts. The percentage of employed female Germans was close to 60%, much higher than those of
Chile and Turkey, at around 35% and 25% respectively.
After six years, Iceland saw a slight fall in the employment rate of women in this age group, to under 80%,
whereas there were insignificant rises in the figures for Canada and Germany, by about 1% and 5% in turn.
A similar climb was seen in Chile, while after a marginal fall in the first two years, the rate of employment in
Turkey, recovered to the initial point in 2009.
(181 words)
Từ vựng
• Compared to something: so sánh với cái gì đó

• Canadian counterparts: Nhóm đối trọng Canada
• Respectively: Lần lượt.
• Insignificant rises: Tăng không mạnh
• To recover: Khôi phục lại
TOPIC
12/05
Some people think that a huge amount of time and
money is spent on the protection of wild animals, and
that this money could be better spent on the human
population. To what extent do you agree or disagree
with this opinion?

câu hỏi: Trung bình Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả
lời trực tiếp câu hỏi của đề bài – hoàn toàn không đồng ý.
Body 1: 2 nguyên nhân tại sao không đồng ý:
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ 1st Idea: Con người chưa dành nhiều tiền bạc và thời gian để
đề: Trung bình bảo vệ động vật hoang dã.
2nd Idea: Thời gian và tiền bạc cho việc bảo vệ động vật hoang
dã (thường do đam mê) hầu hết là từ các tổ chức tình nguyện.
Support: Không thể ép buộc những cá nhân/tổ chức tình
nguyện đầu tư vào các lĩnh vực họ không mong muốn.
Phân tích
Body 2: 2 nguyên nhân tại sao nên đầu tư nhiều hơn vào
Chủ đề: Global issues
bảo vệ động vật hoang dã:
Keywords: Time and money; protection of 1st Idea: Con người và các loài động vật sống khác đều bình
wild animals; human population. đẳng nên việc bảo vệ động vật hoang dã là rất quan trọng.
2nd Idea: Con người là nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra một huy hiểm của nhiều loài động vật hoang dã.
quan điểm, yêu cầu người viết trả lời Support: Con người phá hủy môi trường sống của động vật
đồng ý hay không đồng ý với quan điểm hoang dã, vì vậy cần phải chịu trách nhiệm cho hành động
đó.
của mình.
này, người viết cần đưa ra quan điểm Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
của mình theo hai hướng: hoàn toàn điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
đồng ý/không đồng ý hoặc chỉ đồng ý/
không đồng ý một phần. Gợi ý: với câu
trả lời là hoàn toàn không đồng ý, cần
chỉ ra các nguyên nhân vì sao không
đồng ý trong hai đoạn body. Quan điểm
đưa nhanh ở mở bài và kết luận.
Bài mẫu
There is some debates over whether money that is spent on wildlife protection could be better spent on helping
people. Personally, I believe that the protection of wild animals is extremely important and that countries need
to invest more money in preserving their native animal species.
Firstly, I do not believe that much time or money is actually spent on protecting wild animals. In addition,
I believe that a large majority of time that people spend on such issues is voluntary work that people do
because they are passionate about saving and helping animals. Additionally, a large amount of money
that is spent on these causes is from charity organisations which rely mostly on donations. Therefore, we
cannot tell people what charities that they should or should not donate their time and money towards.
Secondly, while many people believe that humans are the superior race on planet Earth, others, including
myself, feel that all living beings, human and animal, have equal rights to live in peace, and therefore the
protection of all animals and their habitats is extremely important. Human activity is no doubt the main
cause of most problems wild animals face. The human race has continued to destroy the planet and the
natural habitats of wild animals and therefore should be responsible for protecting them so that they can
live wild and free, as is their natural state.
In conclusion, I firmly believe that it is essential for the health of the planet to maintain a diverse range of
animals and wildlife within all eco-systems. I also believe that due to the widespread devastation humans
have caused to the natural environment, it is our responsibility to do whatever necessary, regardless of time
and money, in order to restore a healthy balance to the planet’s natural environments.
(302 words)
Từ vựng
• Preserve = maintain = protect something (v): Bảo vệ, bảo tồn

• Be passionate about something: Đam mê về cái gì đó
• Charity organizations (n): Tổ chức từ thiện
• To be the main cause of something: Là nguyên nhân chính cho cái gì đó
• The natural habitats of wild animals: Môi trường sống tự nhiên của động vật
• To be responsible for something: Có trách nhiệm cho cái gì đó
• The widespread devastation: Sự lan rộng tàn phá
TOPIC
19/05
Cinema visits for all age of groups
ĐỘ KHÓ: Dễ
PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI
Đánh giá: Khó
Phân tích
Dạng bài: Mixed (Table & Line chart)
Đối tượng đề cập trong bài:

o Bảng cung cấp số liệu về phần trăm dân số Australia đến rạp chiếu phim và trung bình một
người dân Australia đến rạp phim bao nhiêu lần một năm.
o Biểu đồ đường miêu tả số lần một người Australia đến rạp phim hàng năm trong bốn
nhóm tuổi khác nhau.
Đơn vị đo lường: Phần trăm và số lần.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1994 – 2002 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của bảng và biểu đồ đường:

• Phần trăm người dân Australia đến rạp phim tăng, trung bình số lần đến rạp/người/năm giảm.
• Các nhóm tuổi đều có số lần đến rạp/người/năm dao động. Nhóm tuổi từ 14-24 tuổi đến rạp phim thường
xuyên nhất.
Body 1: Mô tả, so sánh số liệu và đưa ra xu hướng thay đổi của phần trăm người dân Australia đến rạp và
số lần đến rạp/người/năm từ năm 1994 – 2002.
Body 2: Mô tả, so sánh số liệu và đưa ra xu hướng thay đổi của tần xuất đến rạp phim của một người Australia
thuộc 4 nhóm tuổi khác nhau từ năm 1994 – 2002.
Bài mẫu
The table illustrates the percentage of Australians going to the cinema and their frequency from 1994 to
2002, and the line graph presents how many visits were made according to age group.
It is clear that the percentage of cinema attendants increased, while the average number of visits decreased
over the period shown. Additionally, all age groups witnessed fluctuations in their figures, and 14-to
24-year-olds were the most frequent cinema visitors.
In 1994, about 67% of the total population went to cinema with about 10.7 times a year. This attendance
increased to 72% two years later and then remained stable until 2002, despite a fall of 2% from 1998 to
2000. Meanwhile, the average frequency peak at 11.3 times annually in 1996, but then it stabilized at
around 8.3 times.
Initially, the youngest group went to the cinema 12 times yearly, followed by 10 times of those aged 25 to
34. In contrast, the figure for the oldest group was lowest, at only 8 times per year. In 1996, the figures for all
groups rose by about 1 time before decreasing by nearly 5 times in 1998. After that, the quantity of visits of
each group grew slightly but the most regular visits still belonged to the youngest group, with about 10 times.
(212 words)
Từ vựng
• Frequency: Tần xuất

• Cinema visitors: Người xem phim
• To remain stable: Giữ ko đổi
• To stabilize: Giữ ổn định

TOPIC
19/05
The range of technology available to people is increasing
the gap between the rich and the poor. Others think it
has an opposite effect. Discuss both views and give your
opinions.
Đánh giá
Cấu trúc:
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: “Technology” làm tăng khoảng cách giàu nghèo:
đề: Khó Idea: Sự phát triển công nghệ mang đến nhiều lợi ích, nó
thay đổi cách con người làm việc, dẫn đến tăng năng suất lao
động; dẫn đến nhiều công ty có lợi nhuận rất cao, những chủ
doanh nghiệp này ngày càng giàu hơn.
Phân tích
Body 2: “Technology” mang đến cơ hội để thu hẹp khoảng
Chủ đề: Technology cách giàu nghèo:
Idea: Sự phát triển công nghệ mang đến cho mọi người quyền
Keywords: Technology; the gap between bình đẳng tiếp cận với các cơ hội.
the rich and the poor. Support: Sự phổ biến của internet giúp mọi người tiếp cận
với lượng thông tin khổng lồ để có thể học tập và cố gắng
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai
có được cuộc sống tốt đẹp hơn, thu hẹp khoảng cách giàu
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến nghèo.
đó.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
này, người viết cần đưa ra nguyên nhân
tại sao sự phát triển công nghệ gia tăng
khoảng cách giàu nghèo (body 1); mặt
khác, cũng là cơ hội để thu hẹp khoảng
cách này (body 2). Quan điểm đưa
nhanh ở mở bài, kết bài và body 2.
Bài mẫu
Some people say that the availability of technology is widening the gap between the rich and the poor,
while other people think it is closing the gap. Personally, I believe that the availability of technology has
little to do with the gap between the rich and the poor.
On one hand, having access to the latest and most advanced technology could bring a number of financial
benefits to people. Advancements in technology have brought about large changes in the way people work
and do business, and more specifically, in the efficiency of most workplaces. Technology has enhanced the
productivity of most businesses around the world, particularly in manufacturing processes, and this
has consequently boosted the profits of many companies, and therefore possibly made many wealthy
businessmen even richer, thereby increasing the wealth gap.
However, with an increase in the availability of many new technologies, it is also becoming more affordable for the large
majority of people, which has provided more equal opportunities between people, whether rich or poor. For example,
the internet has become extremely widespread throughout the world these days and has provided people of all financial
status access to a great deal of information that they can use to their advantage to help them educate themselves in
order to live better lives, and therefore potentially decrease the gap.
In conclusion, I do not believe that access to technology really has much impact on the gap between rich and
poor people. It is education and the acquisition and application of knowledge that may affect the wealth gap
between rich and poor.
(262 words)
Từ vựng
• The availability of technology: Sự có sẵn của công nghệ

• To have access to something: Tiếp cận với cái gì đó (thường là tích cực)
• The latest and most advanced technology: Công nghệ tân tiến và hiện đại nhất
• Enhance the productivity of something: Nâng cao hiệu quả của cái gì đó.
• To boost something: Cải thiện, phát triển cái gì đó.
• Affordable (adj): Có thể mua được.
• The acquisition and application of something: Sự tích luỹ học hỏi và áp dụng của cái gì đó.

TOPIC
24/05 The chart below shows a comparison of different kinds
of energy production in France in 1995 and 2005.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm năng lượng được sản xuất từ các nguồn khác nhau: Coal,
Gas, Petro, Nuclear, và các nguồn khác tại Pháp.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1995 – 2005 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn
• Năng lượng được tạo ra bởi Coal, Gas, Nuclear và các nguồn khác đều tăng, nhưng năng lượng được tạo ra
bởi petrol giảm.
• Coal và Gas là hai nguồn chính sản xuất năng lượng.
Body 1: Mô tả & so sánh lượng năng lượng được sản xuất từ 5 nguồn khác nhau trong năm 1995.
Body 2: Xu hướng thay đổi của lượng năng lượng được sản xuất ra bởi 5 nguồn khác nhau này sau 10 năm
(1995 – 2005).
Bài mẫu
The pie charts illustrates energy generation from from five different sources in France in two years 1995 and
2005.
It is clear that while the percentages of energy produced from Coal, Gas, Nuclear and Other sources increased,
the reverse was true for Petrol over the period shown. Additionally, Coal and Gas were the two most significant
means of energy production in this country during the research period.
In 1995, Coal was the primary source of energy in France with the figure registering nearly 30%, while Gas and
Petrol were used to create 29.63% and 29.27% of the total energy respectively. In contrast, only 4.9% of the
total energy was manufactured from other sources compared with 6.4% by Nuclear power.
In 2005, the proportions of energy generated from Coal and Gas rose insignificantly to 30.93% and 30.31%
respectively. By contrast, much less energy was produced from Petrol as illustrated by a dramatic fall of near-
ly 10% to only 19.55%. Meanwhile, there were considerable increases in the figures for Nuclear and Other
sources to 10.10% and 9.10% respectively.
(176 words)
Từ vựng
• To produce = to manufacture = to generate = to create: Sản xuất

• Means of energy production: Phương tiện sản xuất năng lượng
• The reverse was true for: Điều ngược lại thì đúng cho

TOPIC
24/05 The media should include more stories which report
good news. To what extent do you agree or disagree?
Đánh giá
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài – Hoàn toàn đồng ý.
Body 1: Ảnh hưởng tiêu cực của bad news:
đề: Trung bình 1st Idea: Những tin tức tiêu cực dẫn đến stress và vấn đề tâm
lý.
Support: (ví dụ) tin tức về ISIS dẫn đến người đọc/xem tin tức
gặp vấn đề tâm lý (sợ hãi).
2nd Idea: Tiếp xúc liên tục với các tin tức tiêu cực dẫn đến việc
Phân tích có cái nhìn sai về xã hội.
Support: Những người làm tin tức tập trung vào việc thu hút
Chủ đề: Media người đọc/xem tin để tăng lợi nhuận thay vì cung cấp các tin
tức và sự kiện quan trọng và cần thiết; dẫn đến nhiều người
Keywords: Media; good news
có cái nhìn sai về xã hội.

Dạng bài: Opinion. Đưa ra một ý kiến,
yêu cầu người viết trả lời đồng ý hay Body 2: Ảnh hưởng tích cực của good news:
không đồng ý với ý kiến đó. 1st Idea: Gìn giữ những giá trị đạo đức, niềm tin vào con
người.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi 2nd Idea: Ảnh hưởng tốt đến tâm lý của người tiếp nhận thông
này, người viết cần đưa ra quan điểm
tin.
của mình theo hai hướng: hoàn toàn
đồng ý/không đồng ý hoặc chỉ đồng ý/ Support: Con người trở nên lạc quan hơn, giúp nâng cao sức
không đồng ý một phần. Gợi ý: với câu khỏe thể chất và tinh thần.
trả lời hoàn toàn đồng ý, cần chỉ ra 2
ảnh hưởng xấu của “bad news’ (body Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
1) và 2 ảnh hưởng tốt của “good news” điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
(body 2). Quan điểm đưa nhanh ở mở
bài và kết luận.
Bài mẫu
A large number of media channels these days are too focused on negative news, probably to increase
viewership. However, many people often say that they prefer more good news being covered in the media.
I personally agree with this Idea and will explain my reasoning in my essay below.
Bad news dominating the headlines is having an undesirable influence on society. Psychologically, this type
of news, unless managed properly, may keep readers in a state of stress and lead them to experience trauma.
Stories about ISIS slaughtering innocent citizens for example caused massive damage to people’s mental states and
instilled fear into their minds. Also, frequent exposure to negative news can distort readers’ perception of reality.
In Vietnam for example, it seems that members of the media do not focus on keeping the public informed of
current events anymore, both locally and globally. Instead, they are trying to publish articles with the primary
aim of attracting more viewers and therefore increasing profits. This, unfortunately, shapes readers’ outlook
on society in a negative way.
On the other hand, including good news in the media may have positive effects on the general public. It helps
restore our faith in humanity, which inspires moral courses of action to uphold ethical social values. Media
stories of good news, as opposed to bad news, can also have a positive psychological implication. Such stories
can uplift people to become more optimistic and generally improve both physical and mental health.
In conclusion, I believe recounting more stories of good news can positively affect the moral behavior
of a group of people and therefore should receive more attention. Although negative news still has an
important place in our life, its severity should be realized so that readers can fully reap all the benefits
that the media has to offer.
(301 words)
Từ vựng
• Bad news dominating the headlines: Tin tức xấu tràn ngập trên những trang đầu
• Instilled fear into their minds: Gây ra nỗi sợ hãi trong suy nghĩ
• Frequent exposure to negative news: Thường xuyên tiếp túc với những tin xấu
• Distort readers’ perception of reality: Bóp méo quan điểm của người đọc về sự thật
• Shapes readers’ outlook on society: Định hình quan điểm của người đọc trong xã hội
• Restore our faith in humanity: Khôi phục niềm tin
• Inspires moral courses of action: Truyền cảm hứng cho những hành động tốt
• Uphold ethical social values: Phát huy các giá trị đạo đức xã hội

TOPIC
02/06
The charts below show the percentage of electricity
consumed by different sectors in Eastern Australia in
2007 and 2010.

Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm điện được tiêu thụ từ các nguồn khác nhau tại Úc
• Phần lớn con số cho các sectors không thay đổi trong 3 năm đó.
• Trong cả 2 năm điện được sử dụng trong hộ gia đình và thương mại nhiều nhất trong các danh mục
Body 1: Mô tả & so sánh lượng điện được tiêu thụ từ 8 nguồn khác nhau trong năm 2007
Body 2: Mô tả, so sánh số liệu và đưa ra xu hướng thay đổi của tần xuất đến rạp phim của một người Australia
thuộc 4 nhóm tuổi khác nhau từ năm 1994 – 2002.
Bài mẫu
The pie charts illustrate electricity consumption by various fields in Eastern Australia in two year 2007 and
2010.
It is clear that the consumption of electricity from those sectors remained unchanged except for Aluminium,
Manufacturing and Other metal fields over the period shown. Additionally, the figures for residential and
commercial sectors were by far largest.
In 2007, residential areas consumed 28% of total electricity, while 23% of electricity was consumed for
conmmercial purposes. There was 13% of electricity consumed by manufacturing and aluminium sector
each, whereas the figures for other metals and mining were slightly lower, at 12% and 9% respectively. By
contrast, electricity consumption from transport and agriculture made up only negligible figures.
In 2010, while the percentage of electricity consumed by other metals rose significantly by 6%, those of aluminum
and manufacturing fields saw a slight fall to 11% and 9% respectively. Interesting, the proportions of electricity
consumed by the other sectors were all as similar as initial figures.
(160 words)
Từ vựng
• residential areas: khu đô thị

• commercial purposes: Mục đích thương mại
• to make up something: Chiếm bao nhiêu
• negligible (adj): Con số rất bé

TOPIC
02/06
Nowadays, international tourism is the biggest industry
in the world. Unfortunately, international tourism creates
tension rather than understanding between people from
different cultures. To what extent do you agree or disagree
with this opinion?
Đánh giá
Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời Cấu trúc bài viết
câu hỏi: Trung bình
lời trực tiếp câu hỏi của đề bài – international tourism mặc dù
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ gây ra căng thẳng, nhưng đem lại hiểu biết văn hóa.
đề: Trung bình
Body 1: Minh chứng cho những xung đột văn hóa do international
travel:
1st Example: Logan Paul, một Youtuber nổi tiếng, chế nhạo
văn hóa Nhật Bản.
Phân tích Support: Hệ quả dẫn đến phản ứng gay gắt của cộng đồng.
2nd Example: Cư xử ích kỷ và không phù hợp của một số du
Chủ đề: Tourism khách Trung Quốc tại một nhà hàng Thái Lan
Support: sự việc gây căng thẳng giữa hai quốc gia.
Keywords: International tourism; ten-
sion; understanding between people Body 2: International tourism giúp du khách hiểu về tập
from different cultures. quán và lối sống địa phương:

Idea: Đi du lịch giúp con người có sự hiểu biết sâu sắc hơn về
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra một
địa phương, so với việc chỉ tiếp nhận thông tin về địa phương
nhận định, yêu cầu người viết trả lời
đó từ TV hay báo chí.
đồng ý hay không đồng ý với nhận định
đó. Support: Sự hội nhập văn hóa là chìa khóa quan trọng để duy
trì các mối quan hệ xã hội ngày nay.
này, người viết cần đưa ra quan điểm Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
của mình theo hai hướng: hoàn toàn điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
không đồng ý một phần với nhận định
được đưa ra.
Bài mẫu
In today’s world, international tourism is generating enormous financial wealth and has become the primary
source of income for numerous countries around the globe. Although many people think this industry is likely
to cause tension, my conviction is that international tourism greatly facilitates understanding between people
of different cultural background.
There are indeed several instances of international travel creating social conflicts. One recent incident happened
when Logan Paul, a renowned Youtuber, visited Japan and made fun of Japanese traditions and lifestyles. Such
mockery caused tremendous public outrage and prejudice against this young American. Another example is
Chinese tourists’ inappropriate and selfish behavior during a buffet party in a Thai tourist destination a few years
ago. Even though these examples did not speak for the rest of American and Chinese populations, they, as a
matter of fact, increased tension between the countries involved.
That being said, in most cases, visiting a foreign country can help tourists understand more about local customs
and lifestyles. While the modern media, such as TV or newspapers, give people some foreign culture exposure,
overseas tourists tend to have more authentic and unique experiences that lead to more profound understanding.
This is extremely important because embracing cultural differences is key to establishing and maintaining social
relationships in this day and age.
In conclusion, international tourism allows overseas visitors to experience different cultures and therefore
connects everyone through mutual understanding. In my opinion, we should not merely judge the industry
based on a number of situations where conflicts arise from misconduct of only a group of individuals.
(259 words)
Từ vựng
• Generating enormous financial wealth: Tạo ra sự giàu có về mặt tài chính

• The primary source of income: Nguồn thu nhập chính
• Facilitates understanding: Nâng cao sự hiểu biết
• People of different cultural background: Con người đến từ những nền văn hoá khác nhau
• Cause tremendous public outrage and prejudice against something: Gây ra sự phẫn nộ và định kiến từ
cộng động trước điều gì đó
• To increase tension between the countries involved: Tăng sự căng thẳng giữa những quốc gia liên quan
• Give people some foreign culture exposure: Mang lại một vài trải nghiệm văn hoá nước ngoài
• Overseas tourists: Khách du lịch quốc tế
• To embrace cultural differences: Đón nhận sự khác biệt về văn hoá
• Conflicts arise: Sinh ra mâu thuẫn

TOPIC
07/06 The chart below show the number of magazines sold
per person in five countries in 2000 and 2010, with
projected sales for 2020.

Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số ấn bản tạp chí được bán ra trên bình quân đầu người
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2000-2020 nên thì dùng trong bài viết sẽ có sự thay đổi về thì (năm
quá khứ sẽ dùng quá khứ đơn, năm 2020 sẽ dùng cấu trúc phỏng đoán)
• Chỉ có số liệu cho thành phố D tăng còn lại đều có xu hướng giảm
• B luôn có số liệu cao nhất trong khi E luôn có số liệu thấp nhất.
Body 1: Mô tả & so sánh lượng tạp chí được bán năm 2000 và năm 2010
Body 2: Xu hướng thay đổi dự đoán của tạp chí được bán ra vào năm 2020.
Bài mẫu
The bar chart compares five different countries in terms of the number of magazines sold per individual in
two years 2000 and 2010, with projections for 2020.
It is clear that while the number of magazines sold in country D increases, the opposite is true for the other
countries. Additionally, the figure for country B is largest, as opposed to the lowest figure which can be seen
in country E.
In 2000, a resident in country B sold nearly 50 magazines, while just under 50 units and 40 units were
sold by an individual in country A and C respectively. In contrast, there were nearly 20 magazines sold
by country D, compared to only approximately 6 by country E. In 2010, the quantities of magazines sold
in country A, B and C fell slightly, whereas the other countries saw the opposite trends in their figures.
In 2020, it is predicted that the number of magazines sold in country B, country C and country E decrease minimally
by around 1 each, while that of country D rises by similar number. Meanwhile, there was a considerable fall to under
40 in the figure for country A.
(193 words)
Từ vựng
• Per person = per individual (n): cá nhân

• A resident (n): Người dân.
• As opposed to (n): Như ngược lại với.

TOPIC
07/06 Traffic and housing problems could be solved by moving
large companies, factories and their employees to the
countryside. Do you agree or disagree?
Đánh giá
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài – chỉ đồng ý một phần với
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó quan điểm này.
đề: Trung bình Body 1: Lợi ích của việc chuyển các doanh nghiệp, nhà máy
về vùng nông thôn:
1st Idea: Giảm đáng kể số dân thành thị dẫn đến giảm áp lực
về vấn đề nhà đất.
Support: Apple với hàng ngàn nhân viên, nếu chuyển về vùng
Phân tích nông thôn sẽ làm giảm áp lực nhà đất ở khu vực thành thị.
2nd Idea: Giảm ách tắc giao thông
Support: Người dân Hà Nội thường đi làm bằng phương tiện
Chủ đề: Government and Society
cá nhân gây ách tắc giao thông (giờ cao điểm).
Keywords: Traffic and housing prob-
lems; moving large companies, facto- Body 2: Một số biện pháp khác:
ries… to the countryside. 1st Idea: Phát triển hệ thống đường xá.
Support: Xây nhiều các con đường lớn cho phép lượng lớn
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra một phương tiện lưu thông.
nhận định, yêu cầu người viết trả lời 2nd Idea: Xây dựng những khu chung cư với không gian sinh
đồng ý hay không đồng ý với nhận định hoạt nhỏ.
đó.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
được đưa ra.
Bài mẫu
Increased traffic and lack of housing supply are major concerns in many places. By relocating large businesses,
including their factories and employees, to rural areas, these issues can be properly addressed. I personally find
this Idea justifiable; however, at the same time, some other initiatives should be implemented if we expect to
solve traffic and housing problems effectively.
Moving businesses and their facilities to the countryside will cause urban population to shrink substantially
as successful companies, such as Apple, provide work for thousands of people. This, as a result, will relieve
pressure on urban housing supply systems. Another apparent advantage of a decreased population is lower
volumes of traffic which help reduce traffic congestion. In Hanoi for example, most people travel to work by
private vehicles, and this leads to overcrowded roads during the rush hour. If big companies are based in a
rural area and offer accommodation to their employees near their workplaces, this will no longer be the case.
Nonetheless, I think the mentioned problems are rather complicated and can only be solved completely by the
introduction of some other measures. One example involves the development of road systems because narrow
roads largely contribute to traffic jams in major cities. Building wider roads and motorways will allow a greater
number of vehicles, both private and public, and therefore reduce traffic congestion. Also, residential areas with
small living spaces that can accommodate a growing population should be established in urban centers.
In conclusion, I agree that relocating businesses to the countryside is one way to deal with traffic and housing
problems. I also believe that we need a combination of this approach and a number of other actions, as listed
above, to tackle these problems in a more comprehensive manner.
(291 words)
Từ vựng
• Cause urban population to shrink: Làm giảm dân số đô thị

• Relieve pressure on urban housing supply systems: Giảm áp lực cho hệ thống cung cấp nhà cửa đô thị
• Reduce traffic congestion: Giảm tắc đường
• Overcrowded roads during the rush hour: Đường quá đông trong giờ cao điểm
• The development of road systems: Sự phát triển của hệ thống đường
• Traffic jams: Tắc đường
• Residential areas: Khu vực dân cư
• Accommodate a growing population: Cung cấp chỗ ở cho sự tăng trưởng dân số

TOPIC
27/06 The table below shows daily oil production in 4
countries from 2000 to 2004.
(barrels per day)
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Lượng dầu sản xuất/ngày tại 4 quốc gia.
Đơn vị đo lường: Barrels/day.
• Lượng dầu sản xuất bởi Congo là lớn nhất, lượng dầu sản xuất bởi Chad nhỏ nhất.
• Lượng dầu sản xuất bởi Congo giảm, lượng dầu sản xuất bởi các quốc gia còn lại tăng.
Body 1: Mô tả, so sánh, và đưa ra xu hướng thay đổi của lượng dầu sản xuất bởi Nigeria và Congo từ 2000 –
2004.
Body 2: Mô tả, so sánh, và đưa ra xu hướng thay đổi của lượng dầu sản xuất bởi Somania và Chad từ 2000 –
2004.
Bài mẫu
The diagram illustrates the daily production of oil in four countries during the period between 2000 and 2004.
Overall, Congo was the leading producer of oil per day during the five-year period, while Chad produced
the least amount of oil per day over the same period. Meanwhile, the amount of oil generated per day
each year in Congo decreased over time, while the opposite was true for that of other countries.
Starting with 205,000 barrels per day in 2000, Nigeria’s daily oil production slightly fluctuated around 200,000
to end up at 213,000 barrels per day in 2004. In contrast, Congo’s oil production figures were the highest in
the first year of the period at 275,000 barrels per day, however, gradually decreased over the years to reach
203,000 barrels per day in 2004.
It can also be seen that Somalia produced 5,000 barrels of oil each day in 2000, but later boosted its daily production
capability considerably to 10 times more barrels per day in 2004. Finally, oil production in Chad did not begin until
2003, generating 8,000 barrels per day, sharply increasing to 50,000 barrels per day in 2004.
(189 words)
Từ vựng
• Leading (adj): Đứng đầu

• Generate = produce (v): Sản xuất
• To boost: Phát triển mạnh.

TOPIC
27/06 In many places, people’s lifestyles are changing rapid-
ly, and this affects family relationships. Do you think
the advantages of such developments outweigh the
disadvantages?
Đánh giá
Body 1: Ảnh hưởng tích cực của lối sống mới:
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ 1st Idea: Rèn luyện lối sống lành mạnh cùng nhau (fitness)
đề: Trung bình
Support: Rèn luyện lối sống lành mạnh cùng nhau giúp các
thành viên trong gia đình thân thiết hơn. Trẻ nhỏ thường thân
với bố mẹ hơn khi chơi thể thao cùng bố mẹ.
2nd Idea: Công nghệ hiện đại giúp cho những người sống xa
Phân tích gia đình có thể liên lạc với nhau dễ dàng.
Chủ đề: Family Body 2: Một số ảnh hưởng tiêu cực của việc thay đổi lối
sống:
Keywords: People’s lifestyles are 1st Idea: Sử dụng các sản phẩm công nghệ quá nhiều ảnh
changing; family relationships. hưởng xấu đến quan hệ trong gia đình.
Support: Các thành viên trong gia đình thờ ơ với nhau do tập
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai trung vào sử dụng công nghệ để tiêu khiển cá nhân; ít thời
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu gian dành cho gia đình.
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến 2nd Idea: Con người tập trung cho sự nghiệp, dẫn đến sự mất
đó. cân bằng giữa công việc và cuộc sống gia đình.
Support: Thường xuyên ở ngoài làm việc, ít khi ở nhà, giảm
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu
tương tác với các thành viên trong gia đình.
hỏi này, người viết cần đưa ra những
lợi ích (body 1) và tác hại (body 2) của
việc thay đổi đối sống đối với các mối
quan hệ trong gia đình. Quan điểm đưa điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
In the present age, people have dramatically changed the way they live, which in turn affects their family
relationships. Personally, I think this tendency comes with both positive and negative effects.
On the one hand, changing lifestyles bring about various positive impacts on family connections. Firstly, people
are paying more attention to their well-being nowadays, and therefore family members tend to go to fitness
centres together to lead healthier lifestyles. As a result, spending time working out together will help to bridge
the generation gap and promote better communication between family members. To illustrate, when a child
takes part in some forms of sport or physical activities with their parents, they will feel more open to share
things and seek advice from them. Secondly, thanks to developments in technology, devices such as smart-
phones, tablets and laptop computers have not only become an indispensable part of our lives but have also
helped to make communicating with our friends and families much easier, particularly between those who are
separated by long distances.
On the other hand, changes in lifestyles also have their downsides when it comes to family relationships. To
begin with, the overuse of such technological devices mentioned above, can also hurt family relationships.
For example, if family members become too immersed in using their devices for individual recreational
purposes, like checking their social media accounts or browsing their favourite websites, they may neglect
their relationships with other family members. Consequently, the amount of quality time that a family
spends together is likely to reduce, negatively impacting family relations. Furthermore, these days, people
are becoming more and more career-oriented and are subsequently losing the balance between work and
family life. In fact, it has become more common that family members are less available at home, even outside
of official working time, leading to weakened family interactions.
In conclusion, while some changes in lifestyle are advantageous to family relationships, the opposite is true for
other changes.
(324 words)
Từ vựng
• Paying more attention to their well-being: Dành sự chú ý hơn cho sức khoẻ
• To lead healthier lifestyles: Dẫn đến lối sống có lợi hơn cho sức khoẻ
• To bridge the generation gap: Làm cầu nối cho sự khác biệt thế hệ
• To promote better communication: Thúc đẩy sự giao tiếp tốt hơn
• To be immersed in something: Bị đắm mình vào cái gì đó
• Recreational (adj): Thuộc về giải trí
• Career-oriented (adj): Định hướng nghề nghiệp

TOPIC
30/06 The chart below shows the number of passengers
who used public transport in Somewhere town from
2012 to 2015.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số hành khách sử dụng phương tiện giao thông công cộng (Tram, Bus,
và Train).
Đơn vị đo lường: Nghìn người.
• Số hành khách sửa dụng Tram tăng mạnh
• Số hành khách sử dụng Train giảm, và số hành khách sử dụng bus dao động nhẹ.
Body 1: Mô tả & so sánh số hành khách sử dụng ba loại phương tiện khác nhau. Xu hướng thay đổi của việc
sử dụng Tram, Bus, và Train từ 2012-2015.
Body 2: Mô tả & so sánh, và đưa ra xu hướng thay đổi của số lượng hành khách sử dụng ba loại phương tiện
khác nhau trong hai năm 2013 và 2014.
Bài mẫu
The chart illustrates how many passengers used three different means of public transport in Somewhere
town, between 2012 and 2015.
Overall, the number of passengers using Tram saw the biggest growth. Additionally, the figures for train
passengers decreased over the period, while the number of bus passengers fluctuated slightly.
In 2012, the number of commuters using trains was the highest, at over 75,000 passengers, compared to around
55,000 bus passengers, and approximately 15,000 passengers using trams. However, in 2015, while the number of
passengers on buses remained the same, trams had become the most used form of transport, at around 95,000
passengers, with figures for train passengers dropping to around 60,000 people.
Additionally, the trends of passengers in 2013 and 2014 were similar, although there was an increase
in the total numbers of passengers for each form of transport over the two years. Buses were the most
popular form of public transport during these years, followed by trains, and finally trams.
(161 words)
Từ vựng
• means of transport = form of transport: Phương tiện giao thông.

• Commuters (n): Người tham gia giao thông.

TOPIC
30/06 Large shopping malls are replacing small shops. Do you
think it is a positive or negative development?
Đánh giá
Body 1: Lợi ích: tiết kiệm thời gian và tăng độ tiện lợi
đề: Dễ Idea: Nhiều cửa hàng bán nhiều loại sản phẩm khác nhau
trong một trung tâm mua sắm:
Support: Một trung tâm thương mại bao gồm: cửa hàng tạp
hóa, cửa hàng quần áo, cửa hàng đồ ăn và các dịch vụ giải trí.
Body 2: Một số lợi ích khác của các trung tâm thương mại:
Phân tích
1st Idea: Các chương trình khuyến mãi và ưu đãi lớn tại các
Chủ đề: Tradition and modern lifestyle trung tâm thương mại.
2nd Idea: Các trung tâm thương mại thường đi kèm với không
Keywords: Large shopping malls; small gian rộng lớn, tiện nghie, và phục vụ khách hàng chu đáo (bãi
shops. đỗ xe đảm bảo an toàn).
Support: Khách hàng có xu hướng chuyển sang các trung tâm
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra một thương mại lớn để mua hàng.
nhận định, yêu cầu người viết trả lời
đồng ý hay không đồng ý với nhận định Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan
đó.

được đưa ra.
Bài mẫu
In recent years, there has been an increasing number of shopping malls being built, leading to the disappearance
of small stores. In my opinion, this change brings about both positive and negative impacts, though the impacts
are more negative in the long term.
On the one hand, the boom in the number of shopping malls has offered customers a wide range of benefits.
First of all, people can now save time shopping thanks to the availability of many types of stores located in the
one complex. Shopping malls offer groceries, clothing, and books, along-side food courts and entertainment
facilities, all under the one roof. This provides a lot of convenience to people who choose to shop there instead
of in separate smaller stores.
Moreover, shopping malls usually offer more discounts and promotions that customers can benefit from,
when compared to small stores. Furthermore, smaller stores cannot usually provide customers with the
added advantage of large, convenient and safe parking facilities that most shopping malls offer. As a result,
more and more people are choosing to shop at large shopping malls, leading to a decrease in the number
of people purchasing goods from small shops.
There are, however, a number of benefits to people and communities that shopping in smaller stores can bring.
For example, locally-owned, family-run businesses are more likely to provide friendlier and better customer
service than larger shopping malls and chain stores. In addition, more locally owned small businesses is better
for local economies and communities in the long term, by providing more employment, profits and income to
local people.
In conclusion, the proliferation of shopping malls could have positive effects on customers but it is likely to drive
small local businesses out of business, and have a negative impact on local economies, with most profits being
taken by non-local businesses.
(303 words)
Từ vựng
• The disappearance of small stores: Sự biến mất của những cửa hàng nhỏ
• The boom in = the proliferation of something: Sự bùng nổ của cái gì đó
• To offer somebody something = to provide something to somebody: Cung cấp cho ai đó cái gì đó
• The availability of something: Sự sẵn có của cái gì đó
• Entertainment facilities: Cơ sở vật chất giải trí
• Discounts and promotions: Giảm giá và khuyến mại
• Family-run businesses: Doanh nghiệp cá nhân

TOPIC
07/07 The table below compares actual and predicted fig-
ures for populations in three different cities.
Sao Paulo Jakarta Shanghai
Actual population 1990 15 9.5 13.5
Predicted population 2000 24 14 17
Actual population 2000 18 11.5 12.5
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Dân số ở 3 thành phố khác nhau
Đơn vị đo lường: Số lượng (millions)
Thì sử dụng: Các mốc thời gian đều ở quá khứ nên chúng ta sẽ dùng thì quá khứ đơn để mô tả số liệu.
• Dân số của Sao Paulo và Jakarta tăng; dân số của Shanghai giảm.
• Sao Paulo có lượng dân số lớn nhất trong các năm.
Body 1: Mô tả số liệu dân số thực tế tại 3 thành phố & dân số dự đoán và thực tế năm 2000 của 2 thành phố
Sao Paulo và Jakarta.
Body 2: Dân số dự đoán và thực tế năm 2000 của Shanghai.
Bài mẫu
The table gives information about the actual number of inhabitants in three different cities, in 1990 and 2000
,as well as the estimated population for 2000.
Overall, while the population of Sao Paulo and Jakarta increased between 1990 and 2000, there was a decline
in the population of Shanghai. Meanwhile, Sao Paulo remained the most populous city during the period
shown.
In 1990, Sao Paulo recorded the highest population, at 15 million, followed by Shanghai and Jakarta, with 13.5
million and 9.5 million respectively. Although Sao Paulo’s population was predicted to reach 24 million by 2000,
it only rose to 18 million. Similarly, the number of residents in Jakarta increased by 2 million in 2000, to 11.5
million, which was about 2.5 million fewer than forecasted.
There were 13.5 million people living in Shanghai in 1990 and the population was expected to experience significant
growth over the next decade. However, in reality, it dropped to 12.5 million, instead of the forecasted increase to 17
million.
(167 words)
Từ vựng
• The actual number of inhabitants (n): số lượng dân thực tế

• The most populous city (n): thành phố đông dân nhất
• The estimated population/the forecasted (n): dân số ước tính
• Population was predicted to/was expected to: cấu trúc mô tả dự đoán tương lai

TOPIC
07/07
Many people say that universities should only offer
places to young students with the highest marks, while
others say they should accept people of all ages, even
if they did not do well at school. Discuss both views
and give your own opinion.
Đánh giá
Body 1: Lí do của side 1 (offer places to young students with
the highest marks) – 2 lí do
đề: Trung bình
1st Idea: Học sinh có điểm số cao xứng đáng hơn cho vị trí
tại trường đại học
Support: Học sinh có điểm số cao sẽ có khả năng giải quyết
công việc và áp lực tại trường đại học
2nd Idea: Đảm bảo chất lượng sinh viên tốt nghiệp.
Phân tích
Support: Đưa ví dụ trường đại học danh tiếng ở Việt Nam.
Chủ đề: Education
Body 2: Lí do của side 2 (people of all ages, even if they
Keywords: offer places to young students did not do well at school.) – 2 lí do
with the highest marks; people of all ages, 1st Idea: Độ tuổi và điểm số không phản ánh tiềm năng
even if they did not do well at school. thành công tại trường đại học.
Support: Từ chối cung cấp giáo dục cho một số đối tượng là
Dạng bài: Discussion + opinion essays. Đưa không hợp lí, bằng cấp quan trọng cho công việc.
ra hai ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở 2nd Idea: Academic performance không phải là yếu tố duy
câu hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến
nhất và tiên quyết trong việc tuyển dụng đại học
đó. Đưa ra ý kiến cá nhân.
Support: ví dụ đại học Harvard, Yale chấp nhận học sinh có
năng khiếu về thể thao, nghệ thuật.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này,
người viết có thể đưa ra 2 lí do tại sao nên
cung cấp giáo dục đại học cho học sinh trẻ Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
với kết quả học tập tốt; 2 lí do tại sao nên quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
cung cấp giáo dục đại học cho học sinh mọi
lứa tuổi và cả những học sinh có điểm số
không cao. Quan điểm đưa nhanh ở mở
bài, kết bài và body 2.
Bài mẫu
In today’s society, where the acquisition of knowledge is the key to better career prospects, having access to
tertiary education is a life-changing opportunity for many students. However, some claim universities should
only accept young students with the highest grades, while others believe every student, regardless of age
and academic ability, should be given equal educational opportunities. I will discuss both views and state my
opinion in the following essay.
Firstly, high school students with higher grades are more deserved to attend university as their grades somewhat
imply that they have superior academic skills compared to their peers, be it a better memory, logical thinking or
time management skills. Therefore, such students are more likely to handle the immense workload and pressure
at university. Moreover, offering university places to only a limited number of students would result in high-quality
undergraduates. For example, most prestigious colleges in Vietnam, whose acceptance rates are low, only recruit
the highest scorers in the national university entrance exam to make sure that all of the universities resources are
available for students who have a higher chance of success.
As sensible and beneficial as it is, many people oppose the aforementioned idea since they believe that only
accepting young academically-gifted individuals is unfair to older students or those who do not do well at
school. Firstly, a student’s s age or performance at school does not always reflect their potential to succeed
at university. Thus, it is unethical to deny access to tertiary education to some students, especially in a world
where formal qualifications are of great importance in gaining employment. Also, there is more to college
admissions than just academic performance. In fact, many well-known universities in America, like Harvard
or Yale, not only accept academically gifted students but also those who are particularly gifted in sport or art.
This helps to maintain a diverse community, where each student is valued and rewarded for what they are
good at instead of just academic excellence.
In conclusion, although only accepting students with high marks is advantageous in some ways, I believe
providing university places for all students is more just and beneficial in the long run.
(360 words)
Từ vựng
• The acquisition of knowledge: Sự tích luỹ kiến thức

• Life-changing (adj): Thay đổi cuộc sống
• To have access to tertiary education = To attend university: Học đại học
• Superior academic skills: Kĩ năng học tập xuât sắc
• To handle the immense workload and pressure: Giải quyết công việc và áp lực cao.
• High-quality undergraduates (n): Sinh viên tốt nghiệp chất lượng cao.
• Prestigious = well-known (adj): Nổi tiếng
• Academically-gifted individuals: Học sinh có năng khiếu học tập
• To reflect their potential to succeed at university: Phản ánh tiềm năng thành công tại đại học.
Formal qualifications (n): Bằng cấp đại học
• To maintain a diverse community: Duy trì sự đa dạng cộng đồng

TOPIC
19/07
The bar chart below shows the number of houses built
per year in two cities, Derby and Nottingham, between
2000 and 2009.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng houses được xây dựng tại hai thành phố Derby và Nottingham
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (xu hướng tổng quan, xu hướng của từng đối tượng)
• Số lượng houses xây tại Derby and Nottingham nhìn chung tăng trong giai đoạn 10 năm.
• Theo từng năm, số lượng houses xây tại Derby tăng hoặc giữ nguyên, số lượng houses xây tại Nottingham
có dao động lên xuống.
Body 1: Mô tả số liệu và xu hướng nhà xây dựng ở Derby qua các năm.
Body 2: Mô tả số liệu và xu hướng nhà xây dựng ở Nottingham qua các năm.
Bài mẫu
The graph compares two cities in England namely Derby and Nottingham in terms of the number of houses
built each year, from 2000 to 2009.
Overall, both sets of figures for Derby and Nottingham witnessed an upward trend over the ten-year period.
However, while the number of houses built each year in Derby either increased or stayed the same, the figures
for Nottingham saw greater fluctuations.
In 2000, the number of newly built homes in Derby was just under 50, and steadily increased over
the next three years to reach around 125 houses in 2003. The figures then remained the same for the
next four years before dramatically increasing in 2008 and 2009, to reach a figure of approximately 350
homes by the end of the period.
However, the figures for Nottingham followed a rather different pattern. Between 2000 and 2005 the figures
for newly built homes fluctuated around 50, before dropping to almost 0 in 2006. A large increase of almost
200 newly built houses was seen in 2007, but the figure then once again dropped to around 10 houses in
2008. 2009 witnessed another surge in the number of new houses, with the figure peaking at 250.
(199 words)
Từ vựng
• Sets of figures (n): bộ số liệu

• Great fluctuations (n): biến động lớn
• Newly built homes (n): nhà mới xây
• Follow a rather different pattern: theo một mô hình khác
• Surge (n): sự tăng nhanh chóng

TOPIC
19/07
Education for young people is important in many
countries. However, some people think that the government
should spend more money on education in adult populations
who cannot read and write. To what extent do you agree
or disagree?
Đánh giá
lời câu hỏi: Trung bình Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
Body 1: Lí do của side 1 (Education for young people is
đề: Khó important) – 2 lí do
Idea: Ngân sách hạn chế đặc biệt ở quốc gia kém phát triển.
Support: Thiếu hụt kinh phí nếu đầu tư giáo dục cho việc
cải thiện tỷ lệ biết chữ của người lớn. Duy trì chất lượng
giáo dục cho cả trẻ em và người lớn mù chữ là bất khả thi.
Phân tích
Body 2: Lí do của side 2 (education in adult populations who
Chủ đề: Education cannot read and write)
Idea: Tỉ lệ thất nghiệp ở người mù chữ tăng
Keywords: Education for young people; Support: Giảm mức sống, tăng vấn đề xã hội (crime, home-
education in adult populations who cannot
lessness, poverty)
read and write.
cá nhân về một vấn đề được đưa ra ở quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
câu hỏi.

này, người viết có thể xây dựng bài theo
dạng balanced approach. Đưa ra lí do
tại sao nên đầu tư giáo dục vào người
trẻ; lí do tại sao nên đầu tư giáo dục
cho người lớn mù chữ.
Bài mẫu
Formal schooling for the young is of immense significance for a country’s socio-economic development,
however, some people are convinced that more money should be allocated for educating illiterate
adults. I agree with this view to some extent and will analyse the issue in the following essay.
On the one hand, government budgets in many countries, particularly in under-developed and developing
nations, are limited. Therefore, if more funding is spent on improving adult literacy rates, the education of
children and adolescents may suffer as a consequence of less funding. Eventually, maintaining a suitable
level and quality of education, for both children and illiterate adults, may become an impossible task with
limited funding, possibly negatively affecting the education of both groups.
However, due to a decrease in the number of blue-collar jobs, thanks to automatic processes, a large number of
illiterate adults who work in such positions are being made redundant, and therefore increasing the unemployment
rate due to their lack of literacy skills when searching for other types of work. This situation not only reduces the
standard of living for many people, but is also an underlying motive for a rise in social problems, such as
crime, homelessness, and poverty. Providing formal schooling to adults who cannot read or write proves to
be a useful measure to reduce the negative consequences that may occur in a society with high levels of adult
illiteracy.
In conclusion, state funding may not allow an adequate amount of money for the education of both the youth
and adults to take effect. However, I still believe that if more money is spent on educating illiterate adults,
social welfare in such regions will benefit tremendously.
(278 words)
Từ vựng
• To allocate money for something: Phân bố tiền bạc cho cái gì đó

• To improve adult literacy rates: Cải thiện tỉ lệ biết chữ người lớn tuổi
• Adolescents (n): Trẻ tuổi vị thành niên
• Blue-collar jobs (n): Công việc tay chân, công nhân
• Automatic processes (n): Quy trình tự động
• Redundant (n): Thừa về số lượng, chất lượng
• Adequate (n): Đủ về số lượng, chất lượng

TOPIC
21/07
The graph below shows UK air pollutants in millions
of tonnes, from three different sources, between
1990 and 2005.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng tấn air pollutants tại UK từ 3 nguồn khác.
Đơn vị đo lường: Số lượng (million tonnes)
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (xu hướng)

• Tổng lượng air pollutants giảm
• Số lượng tấn air pollutants từ industry and households giảm, từ transport tăng
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của ba đường trong tháng đầu tiên.
Body 2: Mô tả & so sánh xu hướng của mỗi đường trong thời gian khảo sát 15 năm.
Bài mẫu
The line graph compares the amount of emissions released into the air from three different sources, between
1990 and 2005.
Overall, the total number of air pollutants gradually declined over the period shown. While the figures for
industry and households decreased over the period, the figures for transport saw an increase.
In 1990, a total of nearly 8 million tonnes of air contaminants were emitted from the three mentioned
sources, with the largest figure belonging to industry, at 6 million tonnes. The amount of pollutants
due to transport and households were the same, at approximately 1 million tonnes each.
The total number of pollutants discharged into the air gradually reduced over the next fifteen years, with the
total figure declining to about 5 million tonnes by 2005. In addition, air pollutants from industrial activity also
decreased over time, from just under 6 million tonnes in 1990 to about 2 million tonnes in 2005. Despite the
figures for households and transport being equal at the beginning of the period, the quantity of air pollutants
from transport saw a small increase to 3 million tonnes by 2005, while air pollutants from households experienced
a drop to a negligible amount.
(196 words)
Từ vựng
• The amount of emissions released into the air: lượng khí thải thải ra không khí.
• Number of pollutants discharged into the air: số lượng chất ô nhiễm thải ra không khí.
• The quantity of air pollutants: số lượng chất ô nhiễm.
• Air contaminants (n): chất gây ô nhiễm không khí.
• A negligible amount (n): một lượng không đáng kể.

TOPIC
21/07
Many university students live with their families,
while others live away from home because their
universities are in different places. What are the
advantages and disadvantages both situations.
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: 1 mặt lợi ích, 1 mặt hại của side 1 (University students
đề: Dễ live with their families) – 2 lợi ích
1st Idea: Giảm chi phí sống.
Support: Giảm lo lắng tài chính, tập trung vào việc học tâp.
2nd Idea: Bị giám sát chặt chẽ và có nhiều ràng buộc.
Support: Sống theo những chuẩn mực và quy tắc mà cha
mẹ họ đặt ra.
Phân tích
Chủ đề: Lifestyle Body 2: Lợi ích của side 2 (Individual sports)
1st Idea: Học sinh có nhiều trải nghiệm và bài học cá nhân.
Keywords: University students live with Support: Tự chăm sóc → khai thác nhiều kỹ năng, cung cấp
their families; others live away from cảm giác tự do
home. 2nd Idea: Học sinh phải chịu nhiều trách nhiệm
Support: Áp lực lớn, căng thẳng.
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra ad-
vantages và disadvantages của vấn đề Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
được đưa ra ở câu hỏi và yêu cầu thảo quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
luận hai ý kiến đó.

này, người viết có thể đưa ra 2 lợi ích
của việc sống với gia đình và 2 bất lợi
của việc này.
Bài mẫu
While a number of university students opt to stay with their families when pursuing higher education,
some choose to live far away. In this essay, I will analyze both the advantages and disadvantages of the
two options.
On the one hand, there are several benefits of living with families when going to local universities. One
compelling point is that students can minimize their expenditure as rent, utility bills and renovations are no
longer concerns. Consequently, students can set aside financial worries and focus solely on their studies and
improve their performance. Nevertheless, staying with families also means that students have to face with
strict supervision and a lot of bindings. Living in their parents’ house, undergraduates will have to live by the
norms and rules that their parents set, which can be restricting and frustrating at times.
On the other hand, living away from home for further education can be a life time experience for many students. In
fact, living far away from home can teach students invaluable lessons that can assist them when joining the future
workforce. When living alone, they will have to take care of themselves as well as learn to tolerate and overcome
difficult times, which will not only help harness their many skills but also provide them with a sense of freedom.
However, living on their own means that students will have to shoulder a lot more duties and responsibilities
without the support from their family, ranging from securing their academic result to balancing their budgets.
Constantly experiencing such unpleasant situations can put students under great pressure, which may result in
stress-related illnesses.
In conclusion, though staying with families can relieve students of financial problems, it can as well deprive
students of their freedom. In contrast, living in another accommodation, though provides salutary lessons,
may cause a lot of discouragement to undergraduates.
(305 words)
Từ vựng
• To minimize their expenditure: tối giản chi tiêu

• To live by the norms and rules: sống với nhiều luật lệ
• a life time experience: trải nghiệm khó quên
• To harness their many skills: mài giũa kĩ năng
• To shoulder a lot more duties and responsibilities: gánh vác nhiều trách nhiệm
• To balance their budgets: cân bằng chi tiêu

TOPIC
28/07 The bar chart below shows the percentage of people
living alone in five different age groups in the USA
between 1850 and 2000.
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm người sống một mình ứng với 5 nhóm tuổi khác nhau.
• Phần trăm người sống một mình độ tuổi 55-64 là cao nhất
• Phần trăm người sống một mình ở các nhóm tuổi đều tăng theo thời gian
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu 3 nhóm tuổi 37-46, 47-54, and 55-64
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu 2 nhóm tuổi 17-26, 27-36
Bài mẫu
The bar chart illustrates the proportion of people who lived by themselves in the USA, in five different age
groups (17-26, 27-36, 37-46, 47-54, and 55-64), in 1850, 1900, 1950 and 2000.
Overall, the percentage of Americans aged 55-64 who lived alone were highest in all measured years. In
addition, figures for all age groups increased over the period.
The percentages of those living alone aged 37-46, 47-54, and 55-64 all followed similar trends over the measured
period. There were significant increases in these figures beginning at around 2%, 2% and approximately 3% in
1850, and ending at around 7%, 13% and 17% respectively, in 2000.
Additionally, Americans aged 27-36 did not start living alone until 1900, beginning at just over 2%, and rising to
around 8% in 2000. Furthermore, Americans aged 17-26 also did not start to live by themselves until around
1950, beginning at around 2% and increasing to approximately 5% in 2000.
(155 words)
Từ vựng
• People who lived by themselves / who lived alone: người sống một mình
• Follow similar trends: theo một xu hướng tương tự
• Americans aged 17-26: người Mĩ từ 17-26 tuổi
• Measured years / measured period: năm/ giai đoạn đo, đếm
.

TOPIC
28/07
Some people say that economic growth is the only
way to end hunger and poverty, while others say that
economic growth is damaging the environment so it
should be stopped. Discuss both views and give your
opinion.
Đánh giá
Body 1: Lí do của side 1 (economic growth is damaging the
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ environment) – 2 lí do
đề: Khó
1st Idea: Việc xây dựng nhiều nhà máy làm ảnh hưởng đến
mối trường.
Support: More factories → greenhouse gases → global
warming
Phân tích 2nd Idea: human activities → loss of natural habitats.
Support: Mối đe dọa đến sự sống của loài người và các loài
Chủ đề: Economics khác.
Keywords: Economic growth; end hun- Body 2: Lí do của side 1 (end hunger and poverty)
ger and poverty; damaging the environ- 1st Idea: Tạo cơ hội việc làm, đảm bảo nguồn thu.
ment. Support: Dẫn đến việc đảm bảo người dân có tiền chi trả
chi phí.
Dạng bài: Discussion + opinion essays. Đưa
ra hai ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu 2nd Idea: Chống nạn đói
hỏi và đưa ra ý kiến cá nhân. Support: Ví dụ đầu tư vào nông nghiệp, đầu từ công nghệ
tăng năng suất và sản lượng.
này, người viết có thể đưa ra 2 lí do tại Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
sao phát triển kinh tế chấm dứt đói ng- quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
hèo; 2 lí do tại sao phát triển kinh tế
hủy hoại môi trường. Quan điểm đưa
nhanh ở mở bài, kết bài và body 2 (see
sample).
Bài mẫu
Many people believe economic development is the only solution to end hunger and poverty, while others think
that economic growth should be stopped due to the harmful effects it has on the environment. In this essay, I will
examine both arguments and then give my personal opinion.
It is true that economic growth has taken a heavy toll on the environment. Firstly, the ever increasing demand
for industrial development has led to the construction of more factories and manufacturing facilities, which has
significantly raised the volume of atmospheric greenhouse gases, which are considered to be the main culprit
behind global warming. Furthermore, human activities, such as clearing forests for farming, are directly
responsible for the loss of natural habitats for many wild plants and animals, pushing these species to the
verge of extinction. This, together with the unsustainable exploitation of natural resources, poses serious
threats to the survival of mankind, especially with today’s rapidly increasing population.
However, trying to stop the economy from developing, due to the drawbacks, is not a rational approach, for
economic growth is still the most effective measure to tackle poverty and hunger. A healthy economy will
create more employment opportunities for those who come from underprivileged backgrounds, and thus
ensure stable income for these people. Therefore, they will be able to earn enough money to cover basic living
expenses. Besides this, economic growth also has a crucial role to play in the fight against hunger. With a
more generous budget to invest in agricultural development, for example, governments can invest in modern
machinery to automate the labour-intensive processes of growing and harvesting crops. Such a boost in
productivity will increase food production and eventually put an end to hunger.
In conclusion, it is understandable why many people believe that economic growth should be stopped to protect our
environment, however, I think the government should not rely on such a desperate measure because the benefits
brought about by economic growth, not only in the fight against poverty and hunger, are far more significant than the
drawbacks.
(340 words)

Từ vựng
• The (only) solution to: Giải pháp (duy nhất) cho vấn đề gì
• Take a heavy toll on: Gây ra tổn thất lớn cho cái gì
• The ever increasing demand: Nhu cầu tăng cao hơn bao giờ hết
• The major culprit behind sth: Thủ phạm chính đằng sau vấn đề gì
• The loss of natural habitat: Sự mất đi môi trường sống
• Pushing sth to the verge of extinction: Đẩy cái gì đó tới bờ vực tuyệt chủng
• Unsustainable exploitation: Sự khai thác không bền vững
• Poses serious threat to: Tạo ra mối nguy hại nghiêm trọng đối với
• A rational approach: Cách tiếp cận sáng suốt
• Underprivileged backgrounds: Những hoàn cảnh khó khăn
• Cover basic living expenses: Trang trải cho những chi phí thiết yếu
• Has a crucial role to play: Đóng vai trò quan trọng
• The fight against hunger: Cuộc chiến chông lại nạn đói
• The labour-intensive process: Quá trình đòi hỏi nhiều nhân lực
• Put an end to: Chấm dứt vấn đề gì
TOPIC
02/08 The line graph below shows the oil production and
consumption in China between 1982 and 2006.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Lượng sản xuất và tiêu thụ oil tại China.
Đơn vị đo lường: Số lượng (millions of oil barrels per day)
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1982 - 2006 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

• Xu hướng tăng của lượng sản xuất và tiêu thụ oil trong khoảng thời gian nghiên cứu.
• Lượng tiêu thụ oil tăng nhanh hơn lượng sản xuất qua các năm.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của hai đường trong tháng đầu tiên & xu hướng trong 8 tháng tiếp theo.
Bài mẫu
The graph illustrates how much oil was produced and consumed every day in China, over a 24-year period
starting from 1982.
Overall, China witnessed an increase in both the production and consumption of oil over the period shown.
However, oil consumption rose significantly faster than that of its production.
At the beginning of the period, the figures for oil production and consumption were both around 2 million
barrels per day. However, while the rate of oil consumption rose only slightly over the next eight years, to
approximately 2 million barrels per day, oil production increased significantly per day to 3 million barrels per
day in 1986, then remained constant until 1990.
From 1990 onwards, the amount of oil that was consumed per day saw steady growth to end up at just over
6 million barrels. Meanwhile, the rate of oil production continued to increase from 1990, but only marginally,
ending up at approximately 3.5 million barrels per day in 2006, which was significantly less than the countries
consumption rate.
(169 words)
Từ vựng
• Oil production and consumption (n): sản xuất và tiêu thụ dầu
• The rate of oil consumption (n) : tỉ lệ tiêu thụ dầu
• To remain constant: không đổi
• Marginally (adv): đáng kể
TOPIC
02/08
Some cities have few controls over the design and
construction of housing and office buildings. People
think that they should be free to choose the design
they like. Do you think the advantages outweigh the
disadvantages?
Đánh giá
lời toàn vẹn câu hỏi: Khó Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài.
Body 1: Lợi ích của việc tự do chọn thiết kế nhà cửa– 2

đề: Trung bình lợi ích.
1st Idea: Cho phép sáng tạo.
Support: Tạo ra kiểu nhà cửa mới và độc lạ.
2nd Idea: Thể hiện sở thích cá nhân.
Support: Ví dụ về sở thích nhà khác nhau. Cảm giác thỏa
Phân tích mãn, hài lòng khi ở trong căn nhà tự thiết kế.
Chủ đề: Life style/housing Body 2: Nhược điểm của việc tự do chọn thiết kế nhà cửa
– 2 nhược điểm.
Keywords: Few controls; the design
1st Idea: Có thể bị thiệt hại do thiên tai.
and construction of housing and office
buildings free to choose the design. Support: Ví dụ nhà cửa ở Việt Nam, do quy chế thiết kế nhà
lỏng lẻo → thiệt hại tính mạng và tài sản do thiên tai
Dạng bài: Discussion + opinion essays. 2nd Idea: Ảnh hưởng đến tính đồng nhất của một thành phố
Đưa ra hai ý kiến về một vấn đề được Support: Ảnh hưởng nét đẹp đô thị.
đưa ra ở câu hỏi và yêu cầu thảo luận
của hai ý kiến đó. Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
này, người viết có thể đưa ra 2 lợi ích
của việc được tự do thiết kế nhà cửa;
2 bất lợi của việc này.Quan điểm đưa
Bài mẫu
It is true that in some cities, the residents do have the freedom to design their homes or office buildings in
their own way because there are limited government regulations on how it should be done. Although some
clear benefits of such a trend can be seen, they are, in my view, eclipsed by the considerable drawbacks.
On the one hand, there are many benefits of having less oversight on building design. The first advantage is
that it gives scope for creativity. This allows designers or house owners to be more open to new ideas and
to freely experiment with new materials and designs, which may eventually lead to the arrival of more
innovative and unique buildings. Secondly, the freedom of construction design gives owners an opportunity
to fulfil their personal preferences which may vary significantly from person to person. While some may be
passionate about a traditional design, others might enjoy a more modern perspective. A building should not
be considered a mere shelter but a place where its owner feels a sense of satisfaction and contentment as
well. As such, in such circumstances, a loose regulation on the design and construction of buildings is obviously
advantageous.
On the other hand, I believe that the disadvantages of this trend are more significant. Firstly, houses and
other buildings which are built without any strict or uniform building codes may be vulnerable to serious
damage, especially due to natural disasters. A typical example of this are houses in parts of central Vietnam,
where there are few regulations from the government on their construction. Due to this lack of government
control, whenever a fierce storm strikes the region, thousands of houses lose their roofs, and even worse,
are sometimes completely collapsed, leading to both losses of lives and property. Secondly, without strict
control on building design, the uniformity of a city can be distorted. This may, in turn, damage the look of
the city since the consistency in building design is often accompanied by beauty.
In conclusion, although there are many positive effects of allowing people to freely design their homes or other
buildings, it seems to me that these advantages are overshadowed by the drawbacks.
(359 words)
Từ vựng
• To have the freedom to do something: Có sự tự do làm cái gì đó

• Government regulations (n): Điều luật chính phủ
• Scope for creativity: Cơ hội cho sự sáng tạo
• The arrival of more innovative and unique buildings: Sự xuất hiện của nhiều toà nhà sáng tạo và độc nhất
• To fulfil their personal preferences: Làm thoả mãn sở thích cá nhân
• To be passionate about something: Đam mê về điều gì đó
• A sense of satisfaction and contentment: Một cảm giác hài lòng và mãn nguyện
• To be vulnerable to something: Dễ dàng bị tổn thương, ảnh hưởng bởi cái gì đó
• Losses of lives and property: Mất đi sự sống và tài sản
• The uniformity of a city: Sự đồng nhất của thành phố
TOPIC
11/08 The graph shows estimated oil production capacity
for several Gulf countries between 1990 and 2010.
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Công suất lượng dầu sản xuất ở các cuộc gia khác nhau.
Đơn vị đo lường: Số lượng (millions of oil barrels per day)
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 1990 - 2010 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.
• Lượng dầu sản xuất ở các quốc gia tăng theo thời gian trừ Qatar.
• Lượng dầu sản xuất nhiều nhất ở Saudi Arabia, nhỏ nhất ở Qatar.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu lượng dầu sản xuất của các quốc gia vào 2 năm: 1990, 2000.
Body 2: Mô tả so sánh & xu hướng lượng dầu sản xuất của các quốc gia vào thời gian khảo sát còn lại.
Bài mẫu
The bar chart illustrates oil generation in six different nations from 1990 and 2010.
It is clear that the amount of oil produced in all countries increased except for Qatar, and that Saudi Arabia
saw the biggest change in its capacity. Additionally, while Saudi Arabia was the largest oil manufacturing
country over the period shown.
In 1990, Saudi Arabia was a leading oil producer as the amount registered over 8 million barrels, while Iran
produced about 3 million barrels. In contrast, there were just under 2 million barrels generated in Kuwait,
compared to only nearly 1 million barrels in Qatar. Meanwhile, the figures for Iraq and UAE were relatively
similar, at around 2 million barrels each. In 2000, the quantity of oil created in UAE remained unchanged,
but the other countries experienced slight increases in their figures.
In 2010, marginally more oil was produced in Iran, Iraq, and UAE as illustrated by rises to around 4 million barrels
each, whereas the figure for Kuwatt reached well under that amount. In contrast, there was a dramatically growth
in the figure for Saudi Arabia to over 14 million barrels, while Qatar’s figure still stayed extremely low at under 1
million barrels.
(199 words)
Từ vựng
• Oil production capacity (n): Công suất lượng dầu sản xuất
• Oil manufacturing country (n): quốc gia sản xuất dầu
• A leading oil producer (n): nước sản xuất dầu hàng đầu
• Remain unchanged: không thay đổi
• Reach well under: đạt mức ngay dưới. (từ well dùng để nhấn mạnh cho giới từ như under, above, below …)
TOPIC
11/08
It is a natural process for animal species to become extinct
(e.g. Dinosaur, dodos …) There is no reason why people
should try to prevent this from happening. Do you agree
or disagree?
Đánh giá
lời câu hỏi: Khó Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Sự tuyệt chủng của động vật không chỉ bởi quá
đề: Khó trình tự nhiên, mà có sự tham gia của con người.
1st Idea: Các hoạt động công nghiệp gây tuyệt chủng hàng
loạt vô số loài.
Support: Hoạt động công nghiệp tàn phá môi trường sống,
làm xáo trộn chuỗi thức ăn → tuyệt chủng
Phân tích 2nd Idea: Nhu cầu hàng hóa làm từ động vật của con người
gây tuyệt chủng.
Chủ đề: Animal
Support: Nhu cầu này dẫn đến săn bắn động vật hoang dã,
Keywords: Animal species, become ex- lấy da và sừng. Ví dụ: Tê giác
tinct, prevent this from happening.
Body 2: Động vật hoang dã đóng vai trò quan trọng trong
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến cân bằng hệ sinh thái và sự sống loài người.
cá nhân về vấn đề được đưa ra ở câu 1st Idea: Một loài tuyệt chủng dẫn đến chuỗi thức ăn bị
hỏi. phá vỡ.
2nd Idea: Động vật hoang dã có giá trị thẩm mĩ và văn hóa
này, người viết có thể đưa ra lí do tại xã hội.
sao ta nên ngăn chặn sự tuyệt chủng ở Support: Ví dụ trong một số tôn giáo, Bò được tôn thờ như
động vật bằng cách chỉ ra: 1. Quá trình các vị thần.
tuyệt chủng có sự tham gia của con
người; 2. Vai trò của động vật hoang dã. Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
Bài mẫu
Some people believe that there are no compelling reasons for us to protect animal species from extinction
as it occurs naturally. I personally disagree with this conviction and will support my argument in the essay
below.
It is true that millions of years ago, many ancient species of animals, such as dinosaurs, were wiped out due to a
gradual shift in climate and changing sea levels, according to some hypotheses. However, these environmental
factors are not the primary contributor to the disappearance of certain species nowadays. Industrial activities have
been devastating the natural habitats of wildlife and disturbing the food chain, causing the mass extinction of
countless species. The increased demand for goods made from animals’ products, such as skins and horns, also
leads to the rampant poaching of wild, endangered animals, rhinos for instance. In this regard, humans are held
accountable and should do what is needed to rectify the situation.
Other justifications for saving wild animals involve the significant roles that they play in not only the balance of
the ecosystem but also our lives. Everything in nature is connected, and if one species becomes extinct, many
other animals and even plants will suffer as the food chain is disrupted. Wild animals also have great aesthetic
and socio-cultural values. They contribute to our rich bio-diversity that makes this planet a beautiful place. In
numerous places around the world, many types of animals play an important role in different cultures. For
example, in some religions, cows are revered and worshiped as gods.
The disappearance of many animal species does not always occur as a natural process but as a conse-
quence of our doings. It is our obligation to help preserve wild animals because their extinction will have
a severe influence on many important aspects of our lives.
(298 words)
Từ vựng
• To be wiped out: Bị xoá sổ

• Environmental factors: Nhân tố về môi trường
• Devastating the natural habitats of wildlife: Làm nguy hại đến môi trường sống tự nhiên của động vật
hoang dã
• Disturbing the food chain: làm ảnh hưởng đến chuỗi thức ăn.
• The mass extinction: Sự tuyệt chủng hàng loạt
• Animals’ products: Sản phẩm từ động vật
• The rampant poaching of wild, endangered animals: Nạn săn trộm tràn lan của động vật hoang dã có nguy
cơ tuyệt chủng.
• Rectify the situation: Giải quyết vấn đề
• The balance of the ecosystem: Sự cân bằng của hệ sinh thái
• Aesthetic and socio-cultural values: Những giá trị thẩm mỹ và văn hoá xã hội
• Rich bio-diversity: Sự giàu có về đa dạng sinh học
• Revered and worshiped: Tôn kính và tôn thờ
TOPIC
18/08 The number of international conferences
in three cities.
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng buổi hội thảo quốc tế.
Đơn vị đo lường: Không có
• Số lượng cuộc hội thảo quốc tế ở thành phố C tăng, hai thành phố khác dao động.
• Thành phố C chứng kiên sự thay đổi lớn nhất.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của ba đường trong năm đầu tiên.
Bài mẫu
The line graph illustrates the number of international conferences held in three different cities, over a period
of thirty-six years, beginning in 1965.
It is clear that while the number of international conferences held in city C increased dramatically, there were
some fluctuations in the figures for the other cities over the period shown. Additionally, city C saw the biggest
change in its figures.
In 1965, city A held about 35 international meetings, which was the highest figure for all cities in all years,
while just under 30 conferences were organized in city B. In contrast, there were no international conferences
in city C in that year.
Over the next 35 years, the number of international meetings that took place in city C rose sharply to peak
at over 30 in 1980, and then fell slightly before rising again to around 30 in 2010. The figures for the other
cities, however, both witnessed some fluctuations throughout the period, both holding approximately 25
conferences each in the final year.
(168 words)
Từ vựng
• International meetings = international conferences: Cuộc họp quốc tế.

• To held = to take place = to organize (v): Tổ chức tại.
TOPIC
18/08
In the modern world, it is possible to shop, work and
communicate with people via internet and live without
any face-to-face contact with others. Is it a positive or
negative development?
Đánh giá
Cầu trúc bài viết:
Body 1: Đây là một xu hướng tích cực.
Idea: Con người có thể go shopping, work and communicate
đề: Dễ
qua công cụ Internet.
Support: Hầu hết hàng tiêu dùng đều có thể được vận
chuyển đến tận nhà. Cơ hội việc làm; giao tiếp và hoạt
động kinh doanh qua mạng. Giữ liên lạc với bạn bè.
Phân tích Body 2: Đây là một xu hướng tiêu cực do tác hại của Internet
mang lại.
Chủ đề: Internet Idea: Mất tương tác trực tiếp.
Support: Con cái không giành thời gian cùng bố mẹ thay
Keywords: Shop, work and communi-
cate, via internet, live without any face- vào đó là sử dụng mạng xã hội như Facebook. Cả người già
to-face contact. và người trẻ đều có thể sử dụng điện thoại thay vì tương
tác trực tiếp → cuộc sống ảo và đánh giá thấp mối quan hệ
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến đời thật.
cá nhân về vấn đề được đưa ra ở câu
hỏi. Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
này, người viết nên đưa ra 3 lợi ích của
Internet gắn với shopping, work và
communication. Ở đoạn 2, người viết
phải nên nêu ra mặt hại của Internet.
Quan điểm đưa nhanh ở mở bài, kết
bài và body 2.
Bài mẫu
With the Internet having a huge impact on our shopping, work and communication, we can now live without
any face-to-face interaction with other people. Whilst making modern life more convenient in some ways,
this situation is a negative trend in the long run.
In this day and age, we can literally stay at home and have almost anything delivered to our homes as
most consumer goods are widely available for online purchase. We also have more opportunities in
terms of employment because many applications like Skype or Google Hangouts allow employees to
work from home. Members of an organization nowadays rely on email and other online platforms to
maintain effective communication and ensure their businesses operate smoothly. When it comes to
personal relationships, we use Facebook to connect and stay in touch with friends and relatives. The
Internet, without doubt, enhances our shopping experiences, makes our workplaces more streamlined
and efficient, and facilitates our communication with others.
However, we are faced with a foreseeable and unfortunate consequence due to our reliance on such technology.
We are losing direct interactions that are deemed extremely important in this technological era. Children hardly
spend time talking to their parents because they are too engrossed in media hype on Facebook. It is common to
see both young and old people with their eyes glued to their phones instead of having conversations like they did
before the advent of smart devices. This is leading us toward a society where people will turn to favoring virtual
interactions and undervaluing real life relationships.
The influence of the Internet on many aspects of our lives is remarkable. However, the benefits it offers do not
justify the fact that it is inflicting severe damage on our relationships, which can only flourish on the basis
of true communication.
(298 words)
Từ vựng
• face-to-face interaction: Tương tác thực tế

• almost anything delivered to our homes: Hầu hết tất cả mọi thứ đều được vận chuyển về nhà
• widely available for online purchase: Có sẵn trên mạng
• maintain effective communication: Duy trì sự giao tiếp hiệu quả
• ensure their businesses operate smoothly: Bảo đảm công ty vận hành mượt mà hơn
• Stay in touch with somebody: Giữ liên lạc với ai đó
• enhances our shopping experiences, makes our workplaces more streamlined and efficient: Nâng cao trải
nghiệm mua sắm, làm cho nơi làm việc có tổ chức và hiệu quả hơn
• facilitates our communication: Giúp việc giao tiếp dễ dàng hơn
• too engrossed in media hype: Quá mải mê với những lời quảng cáo
• with their eyes glued to their phones: Dính mắt vào điện thoại
• undervaluing real life relationships: Đánh giá thấp các mối quan hệ ngoài đời
• inflicting severe damage on our relationships: Gây ra ảnh hưởng xấu tới các mối quan hệ
• flourish on the basis of true communication: Phát triển dựa trên việc giao tiếp thực tế
TOPIC
25/08
The bar chart shows the percentage of the total
world population in 4 countries in 1950 and 2003,
and projections for 2050
Phân tích
Dạng bài: Bar graph
Đối tượng đề cập trong bài: phần trăm dân số của 3 quốc gia trên tổng dân số thế giới.
Đơn vị đo lường: Phần trăm.
Thì sử dụng: Sử dụng thì quá khứ đơn cho năm khảo sát 1950 và 2002; sử dụng thì tương lai để mô tả dự
đoán trong tương lai cho khảo sát năm 2050.
• Tỉ lệ phần trăm dân số in India tăng; in other countries giảm.
• China và India có tỉ lệ phần trăm dân số cao nhất, các quốc gia khác thấp hơn nhiều.
Body 1: Mô tả & so sánh tỉ lệ phần trăm dân số của 4 quốc gia trong tháng đầu tiên & xu hướng đến năm 2002.
Body 2: Mô tả số liệu & so sánh xu hướng trong thời gian khảo sát còn lại.
Bài mẫu
The bar chart illustrates the proportion of global population in four nations in two years 1950 and 2002, and
also predictions for 2050.
It is clear that while the percentages of population in India increases, the reverse is true for the other countries
over the period shown. Additionally, China and India have highest proportions of population, whereas the figure
for Japan is by far lowest during the research period.
In 1950, China was the most populous nation with the figure registering around 23%, while the Indian population
accounted for 15% of world population. In contrast, about 7% of people in the world were from the USA, compared
to only less than 5% from Japan. In 2002, the rate of the Indian population rose slowly, while China, the US and
Japan all saw declines in their figures.
In 2050, India is predicted to have the largest population as illustrated by an increase to nearly 20%. By
contrast, the proportions of population in China and Japan are projected to decrease to 15% and about 2%
respectively. Meanwhile, the figure for the USA is likely to remain the same, at 5%.
(188 words)
Từ vựng
• World/ global population (n): dân số thế giới

• the most populous nation (n): quốc gia đông dân nhất
• the rate of the Indian population : tỉ lệ dân số Ấn Độ
• to be projected to V: được dự đoán sẽ (tăng, giảm, giữ nguyên)
TOPIC
25/08
For schoolchildren, their teachers have more
influence on their intelligence and social devel-
opment than their parents. To what extent do
you agree or disagree?
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Tầm ảnh hưởng của bố mẹ.
đề: Khó Idea: Sự phát triển về intelligence and social development
được hình thành từ sớm từ việc gắn kết với bố mẹ.
Support: Trẻ con cố gắng giao tiếp để nhận được sự chăm
sóc, chú ý từ người khác, giáo dục trẻ em tại trường học từ
Phân tích rất sớm (4 tuổi).
Chủ đề: Education Body 2: Hoàn cảnh kinh tế, xã hội tác động đến phát triển
Keywords: Teachers have more influence, về intelligence and social development của trẻ.
intelligence and social development, parent 1st Idea: Hoàn cảnh kinh tế, xã hội đóng được tạo ra từ bố
mẹ có vai trò lớn trong sự phát triển của trẻ.
Support: nhân tố cuộc sống xã hội, đào tạo, chăm sóc sức
cá nhân về vấn đề được đưa ra ở câu
hỏi. khỏe.
2nd Idea: Bố mẹ quyết định trường học cho con cái và điều
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này quyết định chất lượng giáo dục của con.
này, người viết khẳng định ý kiến không
đồng ý việc giáo viên có ảnh hưởng lớn
hơn đến intelligence and social develop- Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
ment của trẻ. Học sinh có thể đưa ra lí quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
do 1. Trẻ đã phát triển intelligence trước
khi có sự xuất hiện dạy dỗ từ thầy cô 2.
Vai trò của bố mẹ trong việc phát triển
vào intelligence and social development.
Bài mẫu
Both teachers and parents play a significant role in a child’s upbringing. In this essay, I will discuss why I disagree
that teachers are a greater influence on the intelligence and social development of children than their parents.
The first few years of a child’s life are spent almost entirely in the company of their parental figures. These
years are critical in the social development of a child, as they contain their first attempts to communicate with
other people in order to receive the care and attention necessary for survival. Most school children start their
education between the ages of four to seven years. Therefore, they have already experienced a considerable
amount of parental influence before teachers are even introduced to them.
Other significant factors in the intelligence and social development of a child are the socioeconomic circumstances
that they are brought up in. The quality of a child’s social life, schooling and health are all socioeconomic factors that
heavily influence a child. These factors are a direct consequence of the circumstances brought about by the child’s
parents. Better teachers will endow a child with greater intelligence and social skills, however, better teachers are, on
average, found at better schools. The attendance of a child at a good school is usually the consequence of a decision
made by their parents.
I believe that parents are a far greater influence on the intelligence and social development of children than
teachers because, firstly, the early developmental years of a child’s life are almost entirely influenced by the
company of their parents and, secondly, because the socioeconomic factors of a child’s life are usually a direct
consequence of the factors which effect their parents.
(281 words)
Từ vựng
• play a significant role in a child’s upbringing: Đóng vai trò quan trọng trong sự nuôi nấng trẻ nhỏ
• in the company of somebody: Cùng với ai đó
• attempt to do something: Nỗ lực cố gắng làm gì
• parental influence: Sự ảnh hưởng của phụ huynh
• the socioeconomic circumstances: Hoàn cảnh kinh tế xã hội
• endow a child with greater intelligence and social skills: Trang bị cho đứa trẻ với sự thông minh và kĩ năng
xã hội tốt hơn
TOPIC
08/09
Đánh giá: Khó
Phân tích
Dạng bài: Maps
Đối tượng đề cập trong bài: 2 đường hầm cho phương tiện giao thông ở 2 thành phố khác nhau ở
Australia trong 2 giai đoạn khác nhau.
Đơn vị đo lường: Không có.
Thì sử dụng: Quá khứ đơn.
Overview: Đưa ra những sự khác nhau tổng quát về giá, kích cỡ và thời gian xây dựng.
• Hầm thứ nhất có giá bằng một nửa hầm thứ hai.
• Hầm thứ nhất nhỏ hơn nhiều về độ dài và sức chứa (capacity).
• Hầm thứ nhất mất nhiều thời gian xây dựng hơn.
Body 1: Mô tả & so sánh kĩ về sự khác nhau về thời gian và tổng chi phí xây dựng giữa hai hầm + khác nhau về môi
trường xung quanh.
Body 2: Mô tả & so sánh kĩ về độ dài, kích cỡ và sức chứa của 2 hầm.
Bài mẫu
The given maps illustrate two different underground tunnel systems for cars in two Australian cities.
Overall, there are a number of differences between the two tunnel systems, in terms of the cost, size,
length, time of construction, and the surrounding environment. The first tunnel cost approximately half
as much as the second tunnel to construct, however, the first tunnel was significantly smaller in terms of
length and vehicle capacity. The first tunnel also took much longer to construct.
The first tunnel, which took twelve years to construct between 1986 and 1998, cost $555 million, and was built
underneath a body of water and sand. Meanwhile, the second tunnel only took four years for completion but
cost twice as much, at $1.1 billion, and was constructed beneath a layer of stone and clay.
The size of the tunnels was also substantially different, with the first tunnel being 1.5 meters high and 2.2km
long, and the second tunnel being 2.5m high and 3.6 km long. The first tunnel system is four lanes wide, while
the second tunnel system is six lanes wide.
(180 words)
Từ vựng
• Surrounding environment(n): môi trường xung quanh

• Vehicle capacity (n): sức chứa phương tiện giao thông
• A body of water and sand (n): một khối nước và cát
• A layer of stone and clay (n): 1 lớp đá và đất sét
TOPIC
08/09 Given high unemployment rate, it is recommended that
the government only provide primary education and no
secondary education. What do you think?
Đánh giá
Body 1: Tại sao chỉ cung cấp giáo dục tiểu học (primary education)
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ sẽ không gỉam được tỉ lệ thất nghiệp (unemployment rate) – 2
đề: Khó
luận điểm:
1st Idea: Giáo dục tiểu học chỉ đặt nền móng cho sự nhận
thức của trẻ chứ không cung cấp cho trẻ những kĩ năng cần
thiết để bắt đầu đi làm.
Phân tích
2nd Idea: những đứa trẻ chỉ học xog tiểu học sẽ chủ yếu tìm
Chủ đề: Education những công việc chân tay → không giải quyết được unem-
Sub topic: primary and secondary edu-
ployment rate
cation
Keywords: High unemployment rate, primary Body 2: Cung cấp giáo dục cấp 2 (secondary education) sẽ
education, secondary education. giúp giảm tỉ lệ thất nghiệp.
1st Idea: Có nhiều ngành nghề yêu cấp bằng cấp hết cấp 2.
cá nhân về vấn đề được đưa ra ở câu Support: Ngành làm đẹp, ngành truyền thông.
hỏi. 2nd Idea: Tạo ra sự công bằng vì trẻ em nào cũng xứng đáng
cơ hội đi học.
này, người viết có thể hoàn toàn đồng Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
ý, không đồng ý hoặc vừa đồng ý vừa quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
phản đối statement của đề bài. Bài
sample đi theo hướng không đồng ý
hoàn toàn.
Bài mẫu
It is believed that countries which have high unemployment rates should only offer primary education; and
extending secondary education to students who are not likely to find work in the future is a hopeless attempt.
I personally consider this to be a flawed argument, and I will explain my reasoning in the essay below.
Important as it is to a child’s overall development, primary education does not provide any necessary work skills. The
fundamental aim of this early stage of education is simply to lay a basis for a student’s cognitive development through
the learning of language, art and basic science. People who complete this level of education are not equipped with
the necessary skills and knowledge to enter the workforce. While those people may find blue-collar employment, it
is unlikely that they can get a decent job. Therefore, if a country with a high unemployment level only offers primary
education to the majority of students, the outcome will not be worthwhile.
Furthermore, I would argue that investing in secondary schooling systems and delivering secondary education
to young students are of greater importance when it comes to improving the overall employment rate of
a country. In fact, nowadays, many middle and high schools hire a large number of secondary education
degree holders who work better with younger age groups and are more familiar with the subjects taught at
this level of education. There are also many other types of non-academic careers, such as in the beauty and
entertainment industries, that only require a secondary education degree. Last but not least, I believe that
we should not restrict secondary education to a certain group of students who are deemed eligible because
everyone deserves an equal opportunity to access education.
In conclusion, I disagree that providing only primary education is the best course of action to be adopted in
the context of a nation with a high rate of unemployment. Secondary education, on the other hand, is a major
contributor to combating unemployment. I also believe that we should not dispense secondary education to
only a select number of students as everyone has the right to be educated.
(356 words)
Từ vựng
• lay a basis for a student’s cognitive development: Đặt nền móng cho sự nhân thức của học sinh
• flawed (adj): Có lỗi.
• Equip somebody with something: Trang bị cho ai đó cái gì đó
• enter the workforce: Gia nhập thị trường lao động
• find blue-collar employment: Tìm kiếm công việc tay chân
• non-academic careers: Những sự nghiệp không yêu cầu bằng cấp
• deemed eligible: Được coi là đủ điều kiện
• To be a major contributor to: Là một nhân tố chính cho.
TOPIC
13/09
Đánh giá: Khó
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Mục đích của việc sử dụng ô tô của 2 giới tính nam và nữ.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (so sánh, độ lớn)
• Đi làm là lí do phổ biến nhất cho việc dùng ô tô của cả 2 giới tính
• Giải trí, ra ngân hàng, làm việc vặt và đi thăm thành phố là những lí do có sự khác biệt lớn nhất giữa 2 giới tính
Body 1: Mô tả & so sánh ba lí do có số lượng phần trăm khá giống nhau (work, courses, shopping)
Body 2: Mô tả & so sánh những lí do nổi bật còn lại (visit town, recreation, bank, visit friends, errand).
Bài mẫu
The bar chart compares the percentage of car trips made by male and female drivers for eight different
purposes in 2005.
It can be seen that commuting to work was the most common reason for car travel for both males and females.
Meanwhile, visiting town, recreation, going to the bank, running errands, and visiting friends were the reasons
for car travel that saw the biggest difference between the percentages of men and women doing these activities.
In 2005, 52% of men travelled to work by car, which was about 13% higher than that of women for the same pur-
pose. By contrast, slightly more women than men went on car trips for shopping, with 16% and 10%, respectively.
Similarly, the percentages of men and women driving to courses were fairly similar, at 8% and 12% respectively.
The percentage of each gender was considerably different with regards to other purposes. The percentage of
men who made car trips to visit town, at 9%, and for recreation, at 11%, were nearly three times more than
that of women for each purpose. While cars were used by around 8% to 10% of women for going to the bank,
running errands, and visiting friends, approximately 4% of men used a car for the same purpose.
(210 words)
Từ vựng
• commuting to work (v): đi làm.

• running errands (v): làm các việc vặt.
• to be nearly three times more than: lớn hơn ba lần.
TOPIC
13/09 Some people think that the most important thing
about being rich is it gives a person the opportunity
to help other people. Do you agree or disagree?
Đánh giá
Body 1: Người giàu có thể giúp đỡ người nghèo
Idea: Vì họ dư dả về tài chính.
đề: Trung bình
Support: Có rất nhiều tỉ phú, triệu phú mở các quỹ từ thiện
giúp đỡ người khác.
Body 2: Giúp đỡ người nghèo không phải trách nhiệm của

Phân tích người giàu.
Idea: Họ có quyền dùng tiền để tận hưởng cuộc sống.
Chủ đề: Responsibilites of the rich Support: Người giàu thường trải qua rất nhiều khó khăn để
đạt được thành công nên họ xứng đáng tận hưởng cuộc
Keywords: Rich, help other people. sống và sử dụng của cải của họ theo ý họ muốn.
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
cá nhân về vấn đề được đưa ra ở câu quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
hỏi.

này, người viết có thể hoàn toàn đồng
ý, không đồng ý hoặc vừa đồng ý vừa
sample đi theo hướng không đồng ý với
một phần của đề bài.
Bài mẫu
It is said that the most important thing about being wealthy is that it allows people to help others. Although
having a great deal of money does give the rich a chance to lend a helping hand to the less fortunate, I believe
that it is not their responsibility.
On the one hand, becoming wealthy can enable people to ease the burdens of those in need. This is because
wealthy people are generally less concerned about their finances, and instead are more open to supporting
others. A great example of this is that in almost all charitable organizations, their founders or philanthropists
tend to be millionaires, or even billionaires, who are willing to donate a great deal of their fortune to assist
individuals who need help.
However, despite the undeniable positive social impacts created by helping people, being rich means a lot more than
philanthropy. In order to become the upper-class in society, most people have to overcome countless difficulties and
try very hard to gain their wealth. Therefore, when they become rich, it is reasonable that such individuals would
want to enjoy their life to make up for those tiring days of hard work. For example, there are numerous things that
wealthy people can do, such as travelling around the world, dining in luxurious restaurants, or even purchasing jewelry
or houses. Such activities help people to be satisfied with themselves and prove that their hard work does pay off.
To sum up, I would argue that the most important thing about being rich is that it enables people to enjoy
more things in life. Although helping others is socially beneficial, it should be optional.
(278 words)
Từ vựng
• Wealthy (adj): Giàu có

• To allow somebody to do something: Cho phép ai đó làm gì đó.
• lend a helping hand to the less fortunate: Giúp đỡ những người kém may mắn hơn
• people in need: Người cần sự giúp đỡ.
• ease the burdens of somebody: Giảm gánh nặng cho ai đó
• charitable organizations: Tổ chức từ thiện
• upper-class (adj): Tầng lớp thuợng lưu
• overcome countless difficulties and try very hard to gain their wealth: Vượt qua nhiều khó khăn và nỗ lực
rất nhiều để đạt được sự giàu có.
• To be satisfied with something: Hài lòng với cái gì đó
• Hard work does pay off: Chăm chỉ sẽ nhận được thành quả xứng đáng.
TOPIC
15/09 The pie charts show the destination of export goods in
three countries in 2010.
Đánh giá: Khó
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Điểm đến của các mặt hàng xuất khẩu từ Chile Argentina và Mexico.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ:

• Mexico xuất khẩu sang Mỹ nhiều nhất
• Argentina và Chile xuất khẩu khá đều sang cả 4 khu vực.
Body 1: Mô tả & so sánh dữ liệu của Argentina và Chile.
Body 2: Mô tả & so sánh dữ liệu của Mexico
Bài mẫu
The given pie charts illustrate the percentage breakdown of goods exported from three South American countries,
in 2010.
It is clear that while Argentina and Chile’s exports were distributed more evenly amongst other nations,
the large majority of Mexico's exports were to the USA.
From the charts it can be seen that Argentina and Chile’s export trends were almost identical, with the majority of
their exports going to other Latin American countries, at 38% for Argentina, and 31% for Chile. Meanwhile, 26% of
Argentina’s exports went to Europe, 16% to the USA, and 20% to other countries. Similarly, Chile’s exports consisted
of 30% to Europe, 18% to the USA, and 21% to other countries.
In contrast, the large majority of Mexico’s exports were to the USA, at 82%. The remaining exports from
Mexico were to Europe, at 6%, other Latin American countries, at 6%, and other countries, also receiving 6%.
(150 words)
Từ vựng
• Percentage breakdown(n): sự phân tích phần trăm

• Distribute (v): phân bố
• Identical (adj): tương đồng
• Consist of (v): bao gồm
TOPIC
15/09 Most of the world’s problems are caused by
overpopulation. Do you agree or disagree?
Đánh giá
Body 1: Sự đông dân số quá mức (overpopulation) là
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ nguyên nhân của nhiều vấn đề lớn – 2 vấn đề.
đề: Trung bình
1st Idea: Cạn kiệt nguồn tài nguyên.
Support: Nhiều nguồn tài nguyên không tự tái tạo được
càng đông người cạn kiệt tài nguyên càng nhanh.
2nd Idea: Giảm chất lượng cuộc sống
Phân tích Support: Không đủ diện tích chưa số lượng người quá đông
(VD: Trung Quốc, Ấn Độ).
Chủ đề: Overpopulation
Body 2: Còn nhiều vấn đề khác xảy ra không phải do over
Keywords: World’s problems, overpop- population
ulation. 1st Idea: War.
Support: Chiến tranh nổ ra từ khi con người còn ít về số
Dạng bài: Opinion essays. Đưa ra ý kiến lượng và hậu quả cũng rất nghiêm trọng.
cá nhân về vấn đề được đưa ra ở câu 2nd Idea: Gender and race discrimination.
hỏi. Support: Phân biệt sắc tộc và giới tính cũng đã có từ lâu đời
và không liên quan đến bùng nổ dân số.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
này, người viết có thể hoàn toàn đồng quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
sample đi theo hướng không đồng ý với
một phần của đề bài.
Bài mẫu
Many people consider overpopulation as the main cause of most problems in the world. From my point of view,
while many of the world’s issues are caused by overpopulation, I believe that most problems that people are
facing already existed before the world’s population explosion.
It is a proven fact that many problems exist due to overpopulation. Firstly, overpopulation puts a strain on the
planet’s natural resources. As people need fuel for their cars, an increasing number of people has increased the
demand for fossil fuels, such as oil and gas. These resources are unrenewable, and therefore overpopulation
will inevitably lead to the depletion of such resources quicker, potentially causing an energy crisis. Secondly,
a dense population means a decline in the quality of people’s lives. Life in big cities, such as Beijing, is a good
example of this as there is not enough space to accommodate everyone, with lower-class families having to live
in very cramped housing.
On the other hand, many issues are inherent in human society, regardless of population size. War, for example,
has existed since humans lived in tribes with only a small number of people. Nevertheless, war brings strife and
destruction to societies. In addition, discrimination based on race, gender and social standing has plagued millions
of individuals, even though these issues are unrelated to the size of the population. Therefore, it is inaccurate to
say that over-population is the main culprit behind most of mankind’s problems.
In conclusion, overpopulation can cause many problems to society and individuals, however, there are other
factors involved as well.
(261 words)
Từ vựng
• the world’s population explosion: Sự bùng nổ dân số thế giới

• puts a strain on the planet’s natural resources: Gây căng thẳng cho tài nguyên thiên nhiên
• fossil fuels (n): Nhiên liệu hoá thạch
• unrenewable (adj): Không thể tái tạo lại
• the depletion of something: Sự cạn kiệt của cái gì đó
• an energy crisis: Sự khủng hoảng năng lượng
• dense = cramped (adj): dày đặc
• brings strife and destruction to societies: Dẫn đến sự xung đột và phá huỷ xã hội
• plague somebody (v): Gây ra khó khăn, lo lắng cho ai đó.
TOPIC
18/09 Competitiveness is a positive quality for people in most
societies. How does competitiveness affect individuals?
Is it a positive or negative trend?
Đánh giá
Trả lời trực tiếp 2 câu hỏi của đề bài.
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Ảnh hưởng của competitiveness – 2 ảnh hưởng
đề: Khó tiêu cực
1st Idea: Tự phụ và độc lập.
Support: Quá cạnh tranh sẽ ảnh hưởng xấu đến các mối
quan hệ xung quanh như người yêu và bạn bè.
Phân tích 2nd Idea: Tạo một môi trường làm việc không lành mạnh.
Support: Sự cạnh tranh cso thể khiến các nhân viên không
Chủ đề: Sự cạnh tranh (competitiveness). thoải mái và ảnh hưởng năng suất.
Keywords: Competitiveness, positive Body 2: Competitiveness là một xu hướng tích cực.

quality. 1st Idea: Giúp đạt được kết quả tốt.
Support: Học sinh ganh đua nhau sẽ có khả năng cao đạt
Dạng bài: 2 questions. Người viết cần kết quả học tập tốt hơn.
đề cập đến cả 2 câu hỏi riêng biệt này. 2nd Idea: Không lùi bước trước khó khăn.
Support: Những người cạnh tranh sẽ học hỏi không ngừng
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi và không sợ thất bại.
này, người viết chỉ cần chia mỗi đoạn
body trả lời 1 câu hỏi (sự cạnh tranh Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
ảnh hưởng gì đến các cá nhân và đây quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
là một xu hướng tiêu cực hay tích cực).
Bài viết:
People tend to be more competitive in modern society. In my view, being competitive has a major influence
on many aspects of a person’s life, which can be considered both beneficial and harmful in certain situations.
A highly competitive person is often considered to be conceited and self-absorbed. Their relationships
with the people around them, especially relatives or romantic partners, usually suffer as they are unwilling
to compromise when a conflict occurs. Additionally, an intense level of competition in a company caused
by highly competitive employees can create an unhealthy work environment. This type of environment
does not promote productivity, but makes some workers feel uncomfortable working together and may
bring them closer to leaving the organization in search of a better workplace.
However, being competitive can be a positive attribute in many other instances. Competitive people always
strive to be better than other people, and they usually persevere until they achieve their goals. For example,
a sense of rivalry can boost a student’s study performance and encourage them to work harder. People with
a competitive personality are also resilient and unlikely to give up when faced with setbacks. Furthermore,
many competitive people are often competing against themselves and always putting themselves in a state
of constant learning so they can achieve better results.
In conclusion, being competitive may sabotage a person’s relationships with the people around them and
negatively affect the workplace. However, being competitive can motivate people to work hard to reach
their desired goals. I think a person should find a balance and avoid being too competitive, otherwise the
consequences can be severe.
(266 words)
Từ vựng
• conceited and self-absorbed: Tự phụ và độc lập

• compromise (v): Thoả hiệp
• highly competitive employees: Nhân viên có suy nghĩ cạnh tranh cao
• create an unhealthy work environment: Tạo ra môi trường làm việc không tốt
• promote productivity: Thúc đẩy năng suất lao động
• a positive attribute: Một nhân tố tích cực
• strive to be better: Cố gắng để tốt hơn
• persevere (v): Kiên trì
• achieve their goals = reach their desired goals: Đạt được mục tiêu
• a sense of rivalry: Cảm giác của sự ganh đua
• boost a student’s study performance: Tăng hiệu quả học tập của học sinh
• a competitive personality: Tính cách cạnh tranh
• a state of constant learning: Tinh thần không ngừng học hỏi
• achieve better results: Đạt được kết quả tốt hơn
• sabotage a person’s relationships: Làm rạn nứt mối quán hệ cá nhân
• find a balance: Tìm kiếm sự cân bằng

TOPIC
29/09
Phân tích Khó
Phân tích
Dạng bài: Process
Đối tượng đề cập trong bài: Quá trình tái chế thuỷ tinh.
Thì sử dụng: Hiện tại thường
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (bước đầu và bước cuối, số lượng giai đọan)
• Có 3 giai đoạn chính.
• Bước đầu là thu thập chai, bước cuối đem bán ở siêu thị.
Body 1: Mô tả 2 giai đoạn đầu tiên.
Body 2: Mô tả giai đoạn cuối cùng.
Bài mẫu
The given diagram indicates information about how used glass bottles are recycled.
In general, it can be seen that there are three stages in this process, commencing with the collection of used
bottles, and culminating with newly recycled bottles used for storing drinks to be sold in supermarkets.
At the first stage of the process, glass bottles are used by customers and gathered at a collection point before being
delivered to a cleaning plant by a truck. The second stage begins when the bottles are washed with high-pressure
water, and subsequently sorted based on their colour (green, brown and clear). After that, the bottles are broken
down into pieces in a glass factory and melted in a furnace to form a liquid. The recycled liquid glass is then mixed
with new liquid glass and poured into a mould to form new glass bottles.
During the final stage of the process, the recycled bottles are filled and packaged, and then transported to
supermarkets to be sold.
(165 words)
Từ vựng
• Commence with/culminate with (v): bắt đầu với…kết thúc bằng…

• Deliver/transport(v): vận chuyển
• Sort (v): phân loại

TOPIC
29/09 Some teachers think that international student exchange
programs would be beneficial for all teenage school students.
Do you think its advantages will outweigh the disadvantages?
Đánh giá
Body 1: Nhược điểm của international exchange program
– 2 nhược điểm.
đề: Dễ
1st Idea: Gia tăng gánh nặng tài chính cho gia đình.
Support: Chi phí ăn ở và học tập ở nước ngoài thường đắt
đỏ → bố mẹ phải lao lực hơn.
Phân tích 2nd Idea: Không có bảo hiểm y tế như người địa phương.
Support: Tốn nhiều tiền của.
Chủ đề: Education
Body 2: Lợi ích của international exchange program.
1st Idea: Giúp trẻ học ngôn ngữ .
Keywords: international student exchange
Support: Các học sinh trao đổi có nhiều cơ hội nói chuyện
programs, teenage school students.
và sinh hoạt cùng người bản xứ hơn.
2nd Idea: Tiếp cận cơ sở vật chất hiện đại.
Dạng bài: Discussion essay
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài (nghiêng
hỏi này, người viết cần cả ưu điểm và về ưu điểm).
nhược điểm của international student
exchange programs đối với teenage
school students và đưa ra quan điểm cá
nhân nghiêng về một bên hơn. Sample
nghiêng về advantages.
Bài mẫu
Many teachers hold the view that international exchange programs would bring benefits to all teenage school
students. In my opinion, although such programs can be disadvantageous to students to a certain extent, I
believe that the advantages are still more significant.
To begin with, the biggest difficulty for students when attending an exchange program is the financial burden on
their families. More specifically, many parents whose income is at a low or average level may struggle to cover
tuition fees and daily living expenses for their children, especially when students study in a developed country.
To make matter worse, students who travel to another country through an educational exchange program would
not receive the medical coverage like the local people. Therefore, if an exchange student happens to encounter a
serious health problem during their stay, it will cost their family a fortune to cover the cost of healthcare services
and medications in a foreign country.
However, there are numerous benefits that can be gained from international student exchange programs.
Firstly, studying abroad allows students to significantly improve their foreign language skills. In fact, when
studying in a new country, students will have the perfect opportunity to engage in conversations with
their classmates and teachers, in both academic and general contexts on a daily basis, which is the perfect
condition for them to improve their language skills. Furthermore, studying in a developed country often
gives students access to more modern and effective facilities and methods of learning. Finally, although
studying abroad can be costly, all international students have equal opportunities to apply for scholarships
and financial aid from the host country to ease such financial burdens.
In conclusion, though financial problems may cause some difficulties for students and their families when
participating in international exchange programs, the positive aspects that such programs bring to students
are well-worth the cost.
(309 words)
Từ vựng
• The financial burden on their families: Gánh nặng tài chính cho gia đình
• To struggle to do something (v): Khó khan trong việc làm gì đó.
• Receive the medical coverage like the local people: Nhận được sự điều trị y tế như giống như người bản địa
• Encounter a serious health problem: Gặp phải những vấn đề vế sức khoẻ nghiêm trọng.
• To engage in = to participate in something (v): Tham gia vào việc gì đó
• Access to more modern and effective facilities and methods of learning: Tiếp cận tới những trang thiết bị
và phương pháp học tập hiện đại và hiệu quả.
• Financial aid (n): Trợ giúp về tài chính.

TOPIC
11/10
Đánh giá: Khó
Phân tích
Dạng bài: Mixed charts (2 biểu đồ đều là bar)
Đối tượng đề cập trong bài: Các thói quen mua xe (loại xe thường mua và thói quen thay xe) của
một quốc gia Châu Âu năm 2009.
Đơn vị đo lường: Phần trăm. | Thì sử dụng: Quá khứ đơn.

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của 2 biểu đồ. (2 dữ liệu lớn nhất)
• Hầu hết những người được khảo sát thường thích mua xe second hand.
• Hầu hết những người được khảo sát thường thay xe sau 5 năm hoặc hơn.
Body 1: Mô tả & so sánh những dữ liệu trong bar 1
Body 2: Mô tả & so sánh những dữ liệu trong bar 2
Bài mẫu
The bar charts display the results from a 2009 survey regarding people’s automobile purchasing habits in a
European country.
Overall, it can be seen that the majority of consumers tended to purchase a new car after five years or more
of using their old vehicle. Meanwhile, secondhand cars were the most popular choice with regards to the type
of vehicle purchased.
The first bar chart shows that appr oximately 52% of people in this particular country changed cars after 5 or
more years, and roughly 37% changed cars after 3-4 years. About 5% of people changed cars every two years,
1% of people changed every year, and approximately 3% of people never changed. Furthermore, about 2% of
people didn’t even own a car.
With regards to the type of vehicle purchased, approximately 68% of people chose to buy second-hand cars,
while about 25% bought brand new vehicles. In addition, roughly 10% of people sometimes purchased either
new or second-hand cars.
(159 words)
Từ vựng
• Purchasing habits(n): thói quen mua sắm.

• Brand new(adj): mới tinh.

TOPIC
11/10
Individuals can do nothing to improve the environ-
ment; only governments and large companies can
make a difference. To what extent do you agree or dis-
agree?
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Cải thiện môi trường không phải là nhiệm vụ của
đề: Khó mình chính phủ và công ty.
1st Idea: Chính phủ và các công ty góp phần cải thiện môi
trường.
Support: Chính phủ đưa đạo luật, công ty đầu tư tiền.
Phân tích 2nd Idea: Không thể thiếu sự tham gia của người dân.
Support: Nhiều quốc gia vẫn không thể cải thiện môi
Chủ đề: Environment trường vì người dân không có ý thức.
Keywords: Government, large companies, Body 2: Những việc người dân có thể làm để cải thiện
environment. môi trường
1st Idea: Hạn chế sử dụng xe hơi.
Dạng bài: Opinion essay. Người nói đưa Support: Nghiên cứu chỉ ra hạn chế xe hơi sẽ giảm rất nhiều
ra ý kiến cá nhân về statement của đề khí thải nhà kính.
bài. 2nd Idea: Phân loại rác.

này, người viết có thể hoàn toàn đồng
sample đi theo hướng không đồng ý
hoàn toàn.
Bài mẫu
Environmental issues have become an increasing concern among individuals and governments in the modern
world. Some people reject the role of individuals and argue that environmental protection can only be achieved
by the governments and big businesses. I personally consider this to be a flawed argument, and I will explain my
reasoning in the following essay.
In reality, governments and corporations take responsibility for protecting the environment. Governments
could enact laws to reduce many environmental problems, while large companies are capable of investing
large amounts of money in sustainable development goals. However, all the policies and campaigns will
show no effect without the active cooperation of residents. In Vietnam, although the government tries to
raise the public’s awareness of environmental issues and even imposes heavy fines on those who violate
environmental laws, many beaches and the surrounding ecosystems have been badly polluted by the sheer
number of visitors. Therefore, I believe that there needs to be more action taken from individuals in such
situations.
Furthermore, all the combined actions of all people will have a profound impact on the bigger picture. Researchers
found that an individual will reduce greenhouse gas emissions by around 1500 pounds per year if he leaves his car
at home two days a week. Another prime example is in waste management processes. While residents can spend
just a few minutes separating their biodegradable and non-biodegradable waste, it takes days for waste recycling
plants to achieve the same task.
In conclusion, I disagree with the opinion that the environmental issues can only be reduced by governments
and large enterprises because individuals also need to make a significant contribution to the process of
keeping the planet clean. In other words, this matter can only be dealt with by simultaneous participation of
governments, companies and residents.
(297 words)
Từ vựng
• To take responsibility for something: Có trách nhiệm cho việc gì đó

• To enact laws: Ban hành luật pháp
• To be capable of doing something: Có năng lực, khả năng làm cái gì đó
• Sustainable development goals: Mục tiêu phát triển bền vững
• The active cooperation of residents: Sự hợp tác tích cực của người dân.
• To raise somebody’s awareness of something: Nâng cao nhận thức của ai đó về cái gì đó
• To impose heavy fines on something: Phạt nặng vào cái gì đó
• To reduce greenhouse gas emissions: Giảm khí thải nhà kính
• Waste management processes: Quy trình quản lý rác thải
• biodegradable (adj): Có khả năng phân huỷ
• To make a significant contribution to something: Đóng một vai trò quan trọng vào việc gì đó.

TOPIC
11/10 The chart show fresh fruit exports in 2010.
Đánh giá: Khó
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: điểm đến của 4 loại quả được xuất khẩu trong năm 2010.
Đơn vị đo lường: 1000 metric tons. | Thì sử dụng: Quá khứ đơn.
Overview: Nêu đặc điểm chính của các biểu đồ: Cam được xuất khẩu nhiều nhất
Body 1: Mô tả & so sánh biểu đồ cam và chanh
Body 2: Mô tả & so sánh biểu đổ bưởi
Bài mẫu
The charts compare different types of citrus fruit exports from a number of different countries in 2010.
Overall, oranges were by far the fruit that was exported the most, in terms of weight, followed by lemons and
then grapefruits.
Orange exports were the highest, with South Africa exporting just over 1 million metric tons. Egypt and the
US also exported a large amount of oranges, at 900,000 and 700,000 metric tons respectively. With regards to
lemon exports, Turkey was the main exporter, with 500,000 metric tons, followed by Mexico and Argentina, at
approximately 440,000 and 260,000 metric tons.
Grapefruits were the third most commonly exported fruit, with the US and South Africa both exporting around
230,000 tons, while Turkey managed to export around 50,000 tons less than those countries. In terms of other
types of citrus fruits, Mexico was responsible for 450,000 metric tons of exports. The US and Israel made minimal
contributions in comparison.
(155 words)
Từ vựng
• Citrus fruit (n): Trái cây họ cam quýt.

• Exporter (n): nơi xuất khẩu
• Make minimal contribution(v): đóng góp rất ít

TOPIC
11/10
Many museums and historical sites are mainly visited
by tourists but not local people. Why is it the case?
What can be done to attract local people to visit these
places?
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Lí do tại sao museum không thu hút local people
đề: Trung bình mà chỉ thu hút tourists.
1st Idea: Local people đã quá quen với các địa điểm trên.
Support: Musuem và historical places thường không được
tu sửa, làm mới.
2nd Idea: Giá vé đắt
Phân tích Support: Nhiều người thu nhập thấp không afford được vé
vào museum.
Chủ đề: Museum
Body 2: Giải pháp để giải quyết vấn đề này

Keywords: Museum and historical
1st Idea: Sửa sang, làm mới các museum and historical places.
sites, tourist, local people.
2nd Idea: Đưa ra nhưng ngày miễn vé vào cửa.
Dạng bài: Cause and solution.
này, người viết cần đưa ra 2 lí do 2 giải
pháp cho vấn đề được đề cập trong
body.
Bài mẫu
Nowadays, travelers instead of local residents often visit museums and historical areas. There are some underlying
reasons for this, and some feasible solutions would be analyzed to address the problem in the essay below.
This issue might be attributable to two main reasons. To begin with, since museums and historical places are
usually poorly conserved or refurbished due to a low budget for operation, the locals are often too familiar
with these areas. For example, there has been no appearance of new historical weapons and war relics for
many years in the Air Defense museum in Hanoi, and thus there are nothing new for local inhabitants to
discover. Furthermore, entrance tickets at some historical sites are expensive for the local people to afford.
For instance, most residents in Dien Bien, a province in northwestern Vietnam, are struggling to make ends
meet, let alone to spend money on visiting some famous historical attractions there
Some practical solutions are suggested to mitigate the problem. Firstly, the local authorities should allocate
financial resources for maintaining and refreshing the exhibits regularly in museums and historical places. In
War Remnants Museum in Ho Chi Minh city, Vietnam, historical pictures and newspapers about Vietnam War
are monthly updated, resulting in more local people being interested in these documentaries. Secondly, the
local authorities should allow local residents to visit museums and historical areas for free in certain days of a
year. Without worrying about additional expenditures, these individuals will pay more visits to historical sites in
order to broaden their knowledge about their hometowns.
In conclusion, I have presented several factors as well as tried to put forward some plausible measures to mitigate
the problem in the above-mentioned arguments.
(282 words)
Từ vựng
• Feasible = plausible (adj): Khả thi, có thể thực hiện được.

• To be attributable to something: Được gâu ra bởi cái gì đó
• Are usually poorly conserved or refurbished: Bảo tồn và tân trang kém.
• A budget for operation: Ngân sách duy trì.
• To be familiar with something: Quen thuộc với cái gì đó
• war relics (n): Kỉ vật chiến tranh
• Local inhabitants (n): Người dân địa phương
• To struggle to make ends meet : Khó khăn để kiếm sống qua ngày.
• Allocate financial reso.urces for maintaining and refreshing the exhibits: Phân bổ nguồn lực tài chính cho
việc duy trì và tân trang những hiện vật.
• Pay something/somebody a visit: Đến thăm ai đó.

TOPIC
20/10
In recent years, the family structure has changed, as
well as family roles. What are the changes occurring?
Do you think these changes are positive or negative?
Đánh giá
Body 1: Những sự thay đổi trong gia đình.
đề: Khó 1st Idea: Gia đình hạt nhân phổ biến hơn
Support: Ông bà sống tách biệt so với bố mẹ và con cái,
trong khi trong quá khứ gia đình đa thế hệ phổ biến hơn
2nd Idea: Structure: Thay đổi về vai trò trong gia đình của
đàn ông và phụ nữ.
Phân tích Support: Phụ nữ và đan ông đều chia sẻ những công việc
phát triển kinh tế gia đình và nội trợ.
Chủ đề: Family
Body 2: Việc này mang lại cả tích cực và tiêu cực
Keywords: Family structure, family 1st Idea: (Lợi ích) Giúp mọi người có động lực và sự tự do
roles. theo đuổi sự nghiệp
Support: Thay vì ở quê nhà như trong quá khứ, nhiều cặp
Dạng bài: 2 questions. Người viết cần vợ chồng chọn sống ở thành phố lớn để tìm kiếm công việc.
đề cập đến cả 2 câu hỏi riêng biệt này. 2nd Idea: (Bất lợi) Không có thời gian chăm sóc con cái
Support: Khi phụ nữ thường có xu hướng làm việc để kiếm
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi tiền nhiều hơn, họ sẽ dần đánh mất vai trò chăm sóc con
này, người viết chỉ cần chia mỗi đoạn cái như những người mẹ truyền thống.
body trả lời 1 câu hỏi (những sự thay
đổi về cấu trúc và vai trò thành viên Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
trong gia đình + liệu đây là một xu quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
hướng tiêu cực hay tích cực).
Bài mẫu
In recent times, there has been a number of changes within the structure of families, and the roles that family
members play. This essay will discuss those changes, and the impacts these trends are having on families.
Firstly, in a lot of countries, many people are now choosing to live in a nuclear family structure, where only
parents and children live together, and grandparents live separately. In the past, however, it was quite common
in many countries for three, or even four generations of a family to all live under the one roof. There has also
been a shift in the roles that various family members play. For example, in the past, it was commonplace for men
to have to work to provide for their families, and women to stay at home to cook, clean, and raise the children.
However, many women nowadays are choosing to work instead, while some fathers stay at home to help out
with family and household duties.
These changes can bring about both positive and negative effects. Nuclear family structures allow more freedom to
parents who no longer want to live in their hometown, in order to pursue their career. Many people need to live in
large cities these days to find work, however many older, retired people want to remain living in their hometown.
Though, one disadvantage of the nuclear family is that grandparents may not be available to help raise and care for
grandchildren. In terms of the changing roles, women have greatly benefited from the opportunity to pursue a career,
and become the breadwinner of the family, instead of being a housewife. One downside of this trend though might
be that some people would argue that women are better at domestic duties than stay-at-home dads.
In conclusion, I believe there are both positive and negative effects from these changes, though the impacts
on each individual family will be different.
(281 words)
Từ vựng
• a nuclear family structure: Cấu trúc gia đình hạt nhân (2 thế hệ bố và mẹ)
• generations of a family: Gia đình nhiều thế hệ
• live under the one roof: Sống trong cùng một mái nhà.
• to provide for somebody/something: Hỗ trợ cho ai đó/ cái gì đó.
• family and household duties = domestic duties: Trách nhiệm gia đình và nội trợ
• to pursue their career: Theo đuổi sự nghiệp
• the breadwinner: Người trụ cột gia đình
• a housewife: Người nội trợ

TOPIC
27/10
The tables give information on the temperatures and
the hours of daylight in two particular cities in the
same week in May 2007
Phân tích
Dạng bài: Table
Đối tượng đề cập trong bài: Nhiệt độ và thời lượng ánh sáng ban ngày của 2 thành phố trong
cùng 1 tuần tháng 5 2007.
Đơn vị đo lường: Celsius degree.
Cầu trúc bài viết:
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của 2 biểu đồ. (2 dữ liệu lớn nhất)
• Nhiệt độ trung bình trong ngày của Mumbai cao hơn Moscow.
• Thời lượng ánh sáng ban ngày (hours of daylight) của Moscow dài hơn.
Body 1: Mô tả & so sánh dữ liệu về nhiệt độ của 2 thành phố.
Body 2: Mô tả & so sánh dữ liệu về hours of daylight của 2 thành phố.
Bài mẫu
The tables compare data regarding the temperatures and daylight hours in Mumbai and Moscow, during the
same week in May, 2017.
Overall, it can be seen that Mumbai was significantly hotter than Moscow, however, Moscow experienced
much longer daylight hours.
Regarding the temperatures of the two cities, Mumbai had consistently high temperatures, ranging between 33-34oC at
its peak, and only dropping to 29oC at its low each day. In contrast, the temperature in Moscow was considerably lower,
with the maximum varying between 8-13oC, and the minimum ranging from 2-9OC. Additionally, while Saturday was the
hottest day in Mumbai, Sunday was the hottest day in Moscow.
As for the hours of daylight, the sun rose in Mumbai every day at 6.00 am, and set between 7.05pm and 7.15pm.
However, Moscow received a lot more daylight hours, with the sun rising between 4.05am and 4.15am each
day, and setting at 10pm each of the recorded days. Additionally, Saturday had the longest amount of daylight
hours in both cities.
(166 words)

TOPIC
27/10
Nowadays, sports is a big business with high earnings
for professional sports people and companies involved
both financially and other ways. Is this a positive or
negative development for sports?
Đánh giá
Body 1: Ưu điểm của việc trả lương cao.
đề: Trung bình Idea: tăng động lực → tăng performance của vận động viên
Body 2: Ưu điểm của việc business tham gia vào sport.

1st Idea: Phát triển đào tạo trẻ.
2nd Idea: Giúp sport trở nên phổ biến hơn.
Phân tích Support: Nhiều người biết đến sport → tham gia sport
nhiều hơn.
Chủ đề: Sports
Keywords: Sports, high earning, profes-
sional, financially.
Dạng bài: Opinion essay. Đưa ra ý kiến

cá nhân về một xu hướng đề bài đưa ra.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu

hỏi này, người viết có thể chọn chứng
minh xu hướng là 1 điều tích cực hoặc
tiêu cực. Người viết cũng có thể chứng
minh xu hướng vừa có mặt tích cực
và tiêu cực. Sample theo hướng hoàn
toàn tích cực.
Bài mẫu
These days, professional athletes can earn a great deal of money as sports have become a lucrative business.
Furthermore, this business is supported by many companies in various ways, including sponsorships and so
forth. From my perspective, this is more of a positive development.
To begin with, paying a big amount of money to sports people can be considered beneficial to sports. When these
people find their career rewarding enough in terms of earnings, they are more likely to have greater motivation to
devote hard work and time to their training. As a result, these athletes are able to enhance their performance in
competition and gain more medals for themselves or for their own country. In Brazil, sports have become an industry
that receives huge investments from companies like Wilkes and Banco. Brazilian footballers are paid millions of dollars
a year just to bring victory to their country, explaining why this nation has won so many championships.
It is also advantageous for sports when businesses pour a lot of money and support into the industry. Since
HAGL, a prosperous business group in Vietnam, allocated billions of Vietnam Dong to the construction of
a sports institute to provide young football players with professional training, the Vietnamese national
football team has become much stronger. Being well-trained, they now have a better chance of winning
more championships and awards than their predecessors. Other companies in Vietnam also use images of
popular sports idols in advertisements on social media for another purpose. Aiming at all walks of life, they
inspire people to have a greater passion for sports, potentially increasing the number of talented athletes.
In conclusion, sport can benefit a great deal from becoming a business as it will help to improve the popularity
of playing sport and leading a healthy lifestyle, while professional athletes will have more financial incentives
to improve their performance.
(311 words)
Từ vựng
• Lucrative (adj): giàu có

• Sponsorships (n): Tài trợ.
• To have greater motivation to do something: Có động lực cao hơn làm gì đó
• To enhance their performance in competition: Cải thiện kết quả ở các cuộc thi.
• To pour money into something: Rót tiền vào việc gì đó
• To provide somebody with something: Cung cấp cho ai đó cái gì đó.
• Predecessors (n): Người đi trước, tiền nhiệm
• To have a greater passion for something: Có niềm đam mê lớn hơn cho việc gì.
• a healthy lifestyle (n): Lối sống tốt cho sức khoẻ
• Financial incentives (n): Phần thưởng tài chính.

TOPIC
01/11
Cycling is a healthier and more environmentally friendly
form of transport. Nevertheless, cycling is getting less
popular. What are the reasons of this trend? What can
be done to make cycling more popular?
Đánh giá
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả Nói qua những việc mình sẽ làm trong bài (tôi sẽ nêu
lời toàn vẹn câu hỏi: Dễ nguyên nhân và giải pháp cho vấn đề này).
Body 1: Nguyên nhân khiến cho việc di chuyển bằng xe
đề: Trung bình
đạp trở nên ít phổ biến hơn – 2 nguyên nhân
1st Idea: Người ta có nhu cầu di chuyển bằng phương tiện
mang lại hiệu quả cao nhất.
Support: Không ai muốn tiêu tốn tốn quá nhiều thời gian và
Phân tích công sức cho việc di chuyển nên người ta chọn các phương
tiện có động cơ như ô tô hay xe máy.
Chủ đề: Transport. 2nd Idea: Người ta quan tâm đến lợi ích của bản thân hơn
các vấn đề môi trường.
Keywords: Cycling is a healthier and Support: Nhiều người biết rõ lợi ích của xe đạp nhưng vẫn
more environmentally friendly; cycling chọn các loại phương tiện khác thuận tiện hơn dù chúng có
is getting less popular. hại cho môi trường.
Dạng bài: Causes - Solutions. Đưa ra Body 2: Giải pháp cho 2 nguyên nhân kể trên.
một vấn đề ở câu hỏi và yêu cầu nêu 1st Idea: Xây dựng thêm nhiều làn đường dành cho xe đạp.
nguyên nhân và giải pháp cho vấn đề
Support: Người ta sẽ cảm thấy an toàn và thuận tiện hơn
đó.
trong việc di chuyển.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi 2nd Idea: Đánh thuế các loại phương tiện khác và tăng
này, người viết đưa ra 2 nguyên nhân cường nhận thức của người dân về các vấn đề môi trường.
khiến việc di chuyển bằng xe đạp trở Support: Có khả năng người ta sẽ dùng xe đạp để di chuyển
nên ít phổ biến hơn (dù đạp xe tốt cho nhiều hơn.
sức khỏe và thân thiện với môi trường
hơn) ở body 1, sau đó đưa ra giải pháp Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
cho 2 nguyên nhân đó ở body 2. quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
Bài mẫu
People these days do not choose cycling to travel even though cycling is one of the few forms of transport that
does not damage the environment. In this essay, I will examine a number of reasons why cycling is becoming
less popular and suggest several ways to encourage people to cycle.
One main explanation for people losing interest in cycling is due to the need for a more efficient mode of travel.
Given the fact that people do not want to spend too much time and effort while commuting, motor vehicles
tend to be a more suitable and preferred choice. Another reason is that the majority of people are becoming less
environmentally conscious and more concerned about their own interests. Many people, although fully aware
of how beneficial cycling is to the environment, still choose to use other means of transport that are harmful to
the surroundings but more convenient for their lives.
The authorities can attempt to promote the use of bicycles through a number of measures. Firstly, city councils can
provide more cycling lanes throughout towns and cities so it will be safer and more convenient to travel by bicycle.
In Amsterdam, for example, there is more space for cycling than for cars, which leads to a large proportion of the
city’s population using bicycles as their main form of travel. Furthermore, levying higher taxes on other types of
vehicles, together with raising social awareness of environmental protection, may help increase the likelihood of
people turning to cycling.
In conclusion, most people tend to use motor vehicles instead of bicycles owing to the demand for efficient
travel and the lack of environmental consciousness. The government is largely responsible for increasing the use
of bicycles through the construction of more cycling zones and the imposition of heavier taxes on other forms
of transport.
(304 words)
Từ vựng
• To encourage people to cycle: Khuyến khích mọi người đạp xe

• Environmentally conscious (adj): Ý thức môi trường
• To promote the use of bicycles: Thúc đẩy việc sử dụng xe đạp
• Cycling lanes (n): Làn đường rảnh riêng cho xe đạp
• To levy higher taxes on something: Đánh thuế cao vào cái gì đó
• To raise social awareness of environmental protection: Nâng cao nhận thức cộng đồng về sự bảo vệ môi
trường
• To increase the likelihood of people turning to cycling: Tăng khả năng mọi người đạp xe trở lại

TOPIC
03/11 The graph below shows the population of particular
country by age group starting in 1960 and including a
forecast to 2040.
Đánh giá: Dễ
Phân tích đề bài:

Đối tượng đề cập trong bài: Tỉ lệ % dân số theo độ tuổi của một quốc gia.
Thì sử dụng: Đối với những năm khảo sát trong quá khứ, thì sử dụng là thì quá khứ đơn. Đối với
những dự báo trong tương lai, sử dụng thì hiện tại đơn ở dạng bị động.
Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (độ lớn, xu hướng)
• Nhóm người tuối 15-64 chiếm tỉ lệ lớn nhất trong dân số trong tất cả các năm.
• Tỉ lệ người trong độ tuổi từ 65 trở lên tăng lên, còn tỉ lệ người trong độ tuổi dưới 65 giảm xuống.
Body 1: Mô tả số liệu của nhóm tuổi 15-64 và nhóm tuổi 0-14 trong cả quá khứ và tương lai.
Body 2: Mô tả số liệu của nhóm tuổi 65+.
Bài mẫu
The line graph compares and predicts the proportion of the population, in three different age groups, in a
particular country, from 1960 to 2040.
Overall, people aged 15-64 accounted for the greatest percentage of the population for all recorded and
predicted years. It is also clear that while the proportion of people aged 65 and over increased during the
period, the percentage of those aged less than 65 decreased, with both trends expected to continue into
the future.
In 1960, just over half of the population was aged 15-64. The figure then slightly fluctuated over the next 50
years, peaking at about 60% in 1970 and 1990. It is forecasted to gradually decline to around 45% by 2040.
Meanwhile, the percentage of people aged 0-14 began at 30% in 1960, and dropped to half of that by 2000.
This figure is also predicted to continue decreasing to reach around 10% by 2040.
From the graph it can also be seen that the percentage of elderly people in this country experienced remarkable
growth during the period. In 1960, only 15% of the population was aged 65 or older. The figure began to rise
in 1970 to be at 20% in 2000. This figure has continued to rise, and is expected to continue rising in the future.
(215 words)
Từ vựng
• To account for: chiếm

• To forecast: dự báo

TOPIC
03/11
There are more workers to work from home and more
students to study from home. This is because computer
technology is more accessible and cheaper. Do you think
it is a positive or negative development?
Đánh giá
Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài (positive or negative).
Body 1: Lợi ích của việc học và làm việc tại nhà đối với
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ những người trong cuộc
đề: Dễ 1st Idea: Người ta không cần tốn thời gian di chuyển.
Support: Tiết kiệm thời gian, tránh được những rủi ro có
thể gặp phải khi di chuyển.
2nd Idea: Người ta có thể quản lý công việc và thời gian rảnh
Phân tích đề bài: hiệu quả hơn.
Support: Người ta không phải làm việc theo thời gian cố
Chủ đề: Technology định nên có thể tự sắp xếp thời gian để hoàn thành công
việc sao cho phù hợp với mình nhất.
Keywords: More workers to work from
home; more students to study from
Body 2: Lợi ích của xu hướng này đối với trường học và
home; computer technology is more
accessible and cheaper. doanh nghiệp.
1st Idea: Trường học và doanh nghiệp sẽ tiết kiệm được rất
Dạng bài: Opinion essay. Đưa ra một xu nhiều tiền.
hướng ở mở bài và yêu cầu nêu quan Support: Người ta không phải tốn tiền xây dựng và bảo trì
điểm xem xu hướng đó là tiêu cực hay phòng học và làm việc.
tích cực. 2nd Idea: Lượng tiền tiết kiệm được có thể được dùng để
đầu tư xây dựng chương trình học hoặc cơ sở vật chất khác.
này, người viết cần xác định rõ quan Support: Học sinh và nhân viên sẽ làm việc hiệu quả hơn,
điểm của mình (positive or negative) và giúp xây dựng danh tiếng của trường học và doanh nghiệp.
giữ nguyên quan điểm đó trong toàn bộ
bài viết. Sau khi chốt quan điểm, người Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
viết chứng minh quan điểm đó ở phần quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
thân bài bằng cách nêu ra tác động của
xu hướng đó đối với chính những người
tham gia xu hướng (body 1) và đối với
cả cộng đồng (body 2).
Bài mẫu
In this day and age, with cheaper and more accessible computer technology, many people are opting to work
and study from home. In my opinion, this is a positive development due to several reasons.
To begin with, there are a huge number of benefits for both workers and students choosing this method of work and
study. Firstly, people do not need to spend time travelling to school or their workplace as they can now easily access
the internet at home to complete their work. As a result, people can not only save time but also minimize the risks
and costs of using transport on a daily basis to commute. On top of that, working from home gives people a chance
to manage their work and leisure time more effectively. For instance, while people are required to sit in front of a
computer and crunch numbers every day from nine to five, people who work from home can easily manage their
schedule better to suit their needs in order to complete their work in a better state of mind.
In addition to benefits that remote work and study brings to individuals, this trend also brings about positive
outcomes for schools and businesses. In fact, schools and businesses could save a lot of money that would
otherwise be allocated to the construction and maintenance of buildings and facilities. Instead, that money
could be invested in enhancing other things, such as updating study programs, or other facilities that allow
staff and students to work more effectively, and help to build up the reputation of those institutes as well.
In conclusion, I hold a firm belief that working and studying from home is an advantageous trend as it generates
many merits for all sides involved.
(291 words)
Từ vựng
• Accessible (adj): Dễ dàng tiếp cận.

• To minimize the risks and costs of using transport on a daily basis to commute: Làm giảm rủi ro và chi phí
sử dụng phương tiện di chuyển.
• To crunch numbers (v): Tính toán
• A better state of mind: Tinh thần làm việc tốt hơn.
• The construction and maintenance of buildings and facilities: Sự xây dựng và duy trì những toà nhà và cơ
sở vật chất
• To build up the reputation of something: Nâng cao hình ảnh/danh tiếng của...

TOPIC
10/11 The charts give information about world forest in five
different regions
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm lượng rừng và gỗ timber ở mỗi khu vực so với trên thế
giới.
Thì sử dụng: Không có năm khảo sát, dung hiện tại đơn.

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ.

• Africa có lượng rừng lớn nhất, Europe ít nhất.
• North America có nhiều gỗ timber nhất, Africa thấp nhất
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của biểu đồ tròn số 1 (rừng)
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của biểu đồ tròn số 2 (timber)
Bài mẫu
The pie charts compare five different areas in terms of the proportions of world forest and timber in each
region.
It is clear that while forests in Africa make up the largest percentage of total global forest, the opposite is true
for Europe. Additionally, North America is the country with the largest amount of timber, while the figure for
Africa is by far lowest.
In terms of forest, just over half of all forest in the world is found in Africa and North America, at 27% and
25% respectively. In contrast, only 16% of global forest is found in South America, and 14% in Europe. Asian
countries accounts for 18% of total forest in the world.
Regarding the proportions of timber in these areas, North America contains the largest percentage, at 30%,
while 23% and 20% of global timber can be found in South America and Europe respectively. Meanwhile,
timber in Asia comprises 18% of world timber, which is exactly double that of Africa.
(165 words)
Từ vựng
• To make up = to account for = to comprise (v): Chiếm (dùng cho biểu đồ tròn)
• The opposite is true for: Điều ngược lại thì đúng cho.
• Just over half of something: Hơn một nửa của cái gì đó.
• is/are + double that of something: Gấp đôi cái gì đó.

TOPIC
10/11
Some people think governments should spend money
on faster means of public transport. However, others
think money should be spent on other priorities (eg
cost, environment). Discuss both view and give your
own opinion.
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Lợi ích của việc đầu tư tiền vào những phương
đề: Trung bình thức vận tải nhanh hơn.
1st Idea: Giúp người ta giảm thời gian di chuyển.
Support: Người ta sẽ có nhiều thời gian rảnh hơn, giúp tăng
hiệu quả công việc.
2nd Idea: Người ta sẽ ít bị nhồi nhét trong những phương tiện
Phân tích
công cộng hơn.
Support: Người ta có nhiều thời gian chuẩn bị cho công việc
Chủ đề: Transport.
hơn do không phải vội vàng đi sớm để dành chỗ ngồi.
Keywords: faster means of public transport;
other priorities. Body 2: Những vấn đề khác cần được ưu tiên.
1st Idea: Vấn đề môi trường cần được ưu tiên.
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai Support: Lượng khí thải gia tăng đang làm ảnh hưởng đến
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu hệ hô hấp của con người, đặc biệt là trong các thành phố
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến
lớn.
đó.
2nd Idea: Một vấn đề khác cần được ưu tiên là sự gia tăng
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi giá cả sinh hoạt.
này, người viết cần đưa ra 2 lợi ích của Support: Người dân gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống,
việc đầu tư những phương thức vận tải ảnh hưởng đến phát triển kinh tế.
nhanh hơn; 2 lợi ích của việc dành tiền
cho các ưu tiên khác như giáo dục hay Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
môi trường. Quan điểm đưa nhanh ở
mở bài, kết bài và body 2.
Bài mẫu
People have different views about whether money should be spent on public transport or on other more
important issues. While faster means of public transport would be a positive measure, I would argue that
further investment in other priorities should be made first.
On the one hand, it could be argued that providing citizens with faster forms of public transportation has brought
about certain benefits. Firstly, faster forms of transport are said to allow people, particularly commuters, to reduce
travelling time to and from work. As a result, people will have more leisure time, and this will lead to an increase
in their work productivity. Secondly, by adopting this method, people are less likely to be packed in cramped and
hot buses. They will not need to rush to get to work on time or get up so early in order to get a seat on a bus, and
therefore, they will have more time to prepare before going to work or school, or to enjoy their breakfast with their
family.
However, I believe that spending money on other vital aspects is more important. One of the most pressing concerns
is environmental pollution. Despite the convenience that public transportation brings to commuters, more and more
vehicles are being used each year and exhaust fumes emitted from those vehicles have exerted a detrimental effect
on the atmosphere in most large cities. As a result, people are more susceptible to developing respiratory diseases
and other kinds of health problems. Another significant issue is the increasing cost of living, which leaves many people
struggling to cope with basic daily needs. If such situations are left untreated, this may lead to a decrease in economic
growth, amongst other problems.
In conclusion, despite the advantages of improving the speed of public transport, I am convinced that it is
better to spend money on more urgent issues, such as the environment and living costs.
(317 words)
Từ vựng
• Further investment in other priorities: Đầu tư vào những sự ưu tiên khác

• Lead to an increase in their work productivity: Tăng hiệu quả lao động
• To be packed in cramped and hot buses: Bị chật cứng trong những chiếc xe bus nóng và chật chội
• To rush to do something: Vội vàng, vội vã làm gì đó
• Exhaust fumes (n): Khí thải
• To exert a detrimental effect on something: Mang lại ảnh hướng xấu cho cái gì đó
• To be susceptible to something: Dễ bị ảnh hưởng, tổn thương bởi cái gì đó
• respiratory diseases (n): Bệnh liên quan đến hô hấp

TOPIC
17/11
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Đối tượng đề cập trong bài: Số người đăng ký (subscriber) sử dụng điện thoại trên 100 cư dân
ở Châu Phi.
Đơn vị đo lường: Người.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là trước năm 2004 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn

• Tỉ lệ người đăng kí cả 2 loại telephone đều tăng lên.
• Ở đầu giai đoạn fixed line phone phổ biến hơn, ở cuối giai đoạn mobile phone phổ biến hơn
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của 2 đường trong năm 1994, và tới năm 2000 số liệu đó đã thay đổi như thế nào.
Bài mẫu
The given line graph compares the percentage of people in Africa who subscribed to mobile, and fixed line
phones, from 1994 to 2004.
Overall, the line graph shows that the percentage of subscribers for both mobile and fixed line phones increased
over the period. However, while fixed line phones were the most popular choice at the beginning of the period,
mobile phones were significantly more popular by the end of the period.
In 1994, 1.7% of African inhabitants subscribed to fixed line phones, with only 0.06% of people using mobile phones.
Both types of phone subscription slowly increased over the following four years, with mobile phones increasingly
gaining popularity and equaling the percentage of fixed line users in the year 2000, at approximately 2.5%.
From 2000 onwards, while the percentage of fixed line subscribers continued to slowly increase, the percentage of
mobile phone users saw a dramatic rise, ending up at 8.8% in 2004, compared to 3.1% for fixed line subscribers in
the same year.
(165 words)
Từ vựng
• To gain popularity (collocation): trở nên phổ biến

• To equal something (v): ngang bằng với cái gì đó

TOPIC
17/11
The tendency of news reports in the media to focus
more on problems and emergencies than on positive
developments is harmful to the individuals and the
society as a whole. To what extent do you agree or
disagree?
Đánh gía:
Nêu quan điểm của mình (partly agree)
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Việc tin tức tập trung vào những mặt tiêu cực của
đề: Khó xã hội có thể gây ra một số bất lợi.
1st Idea: Điều này ảnh hưởng đến tâm lí của người đọc.
Support: Tin tức về khủng bố có thể khiến người ta không
dám đi du lịch.
2nd Idea: Những tin tức đó có thể gây hiểu nhầm cho nhiều
Phân tích
người về các vấn đề xã hội.
Support: Những tin tức về scandal của người nổi tiếng có
Chủ đề: Media.
thể dẫn đến cái nhìn xấu về showbiz, dù người nổi tiếng
Keywords: news; focus more on prob- đang có đóng góp rất nhiều cho xã hội.
lems and emergencies; harmful to the
individuals and the society. Body 2: Việc tập trung vào những vấn đề tiêu cực cũng có
những lợi ích nhất định.
Dạng bài: Opinion. Đưa ra một vấn đề 1st Idea: Do truyền thông có độ lan tỏa lớn nên có thể khiến
và yêu cầu nêu quan điểm về vấn đề đó
chúng ta đồng lòng giải quyết các vấn đề hiện nay.
(đồng tình hay không đồng tình).
Support: Càng nhiều người biết vấn đề đó càng có thể được
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi giải quyết nhanh hơn.
này, chúng ta cần nêu rõ quan điểm của 2nd Idea: Việc này giúp tăng nhận thức của người dân.
mình ở mở bài và giữ vững quan điểm Support: Càng nhiều tin tức tiêu cực người ta càng dễ nhận
đó xuyên suốt toàn bài. Phần thân bài biết vấn đề, từ đó có biện pháp giải quyết.
cần đưa ra lí lẽ để bảo vệ quan điểm
của mình.
Bài mẫu
It is believed by some that mainstream media channels focus most of their attention on the problems and
urgent issues in society, rather than on positive news, and this trend is harmful to people. I partly agree with
this Idea because such a tendency involves both positive and negative impacts.
On the one hand, a higher frequency of news stories focusing on negative aspects in society is not a good thing,
and can have detrimental effects on people’s mental state. For example, news about terrorism and war has
become so common in the media that some people may hesitate to travel abroad in fear of suffering from a
terrorist attack. Secondly, it can also lead people to have a misunderstanding about many aspects within society,
which should be given greater respect and recognition. For example, many tabloids, such as Dispatch of Korea
or 14Channel of Vietnam, have always reported on the scandals of celebrities, which can mislead the public into
believing in the flaws of showbiz, whereas in reality, it is an industry where many people have made many great
contributions to society.
On the other hand, the focus on negative issues rather than positive developments is legitimate to some extent.
Firstly, the media can be seen as an effective way to spread news, to even the most remote places, and this can
help to bring people together in order to solve serious problems. The more people that are informed about issues,
the sooner they can be solved. Secondly, it can help to raise awareness amongst citizens. The more negative stories
appear in the media, the higher chance that people will become aware of it and take action towards a solution.
For instance, news coverage about cancer has now become a common topic in the media, and as a result, a large
amount of people have switched to a healthier lifestyle.
In conclusion, the media has good reason to report on all issues, although the accompanying negative
impacts need to be considered.
(331 words)
Từ vựng
• mainstream media channels (n): Các kênh truyền thông chính thống
• A higher frequency of news stories: Tần suất phát tróng tin tức cao hơn
• To hesitate to do something: Ngại ngùng, lưỡng lự làm cái gì đó
• In fear of suffering from a terrorist attack: Sợ phải chịu từ những cuộc tấn công khủng bố
• Tabloids (n): Báo lá cải
• the scandals of celebrities (n): Scandals của người nổi tiếng
• made many great contributions to society: Đóng góp nhiều cho xã hội
• bring people together: Mang mọi người đến gần nhau

TOPIC
01/12
Đánh giá: Dễ
Phân tích
Dạng bài: Bar graph
Đối tượng đề cập trong bài: Tỉ lệ các loại rác thải được tái chế.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là trước năm 2002 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn
• Tỉ lệ được tái chế của tất cả các loại rác thải đều tăng lên.
• Glass có tỉ lệ tái chế cao nhất, ngược lại với Plastic.
Body 1: Mô tả số liệu và xu hướng của Paper và Glass trong toàn giai đoạn.
Body 2: Mô tả số liệu và xu hướng của Plastic và Can trong toàn giai đoạn.
Bài mẫu
The bar chart compares the recycling rates of four different kinds of waste material (plastic, cans, paper, and
glass) in a city, from 1992 to 2002.
It is clear that the percentage of all types of recycled waste generally increased over the period. While glass
was the most recycled waste material, the opposite was true for plastic during the majority of the period.
Paper and glass were the two most recycled types of waste material during most of the period. Beginning at
approximately 14% and 15% respectively, both figures rose considerably to 21% and 29% five years later. By
the end of the period, the recycling rates of paper and glass were almost double that of plastic and cans, at
approximately 40% and 50%.
Plastic and cans were recycled far less, with the figures beginning at around 10% and 18% respectively, in
1992. While the figure for plastic slightly increased by about 2% in 1997, the figure for cans dropped by about
half. In 2002, the figure for recycled plastic remained the same, however, the amount of cans recycled jumped
back up to around 20%.
(185 words)

TOPIC
01/12
Some people think that it is more effective for students
to study in a group while others believe that it is better
for them to study alone. Discuss both views and give
your own opinion.
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Lợi ích của side 1 (Study in groups) – 2 lợi ích.
đề: Dễ 1st Idea: Giúp việc học trở nên dễ dàng và thuận lợi hơn.
Support: Khi học sinh gặp một vấn đề khó thì có thể thảo
luận cùng nhau để giải quyết vấn đề đó.
2nd Idea: Học sinh có thể thảo luận sâu hơn về các vấn đề
được nêu trong sách giáo khoa.
Phân tích
Support: Học sinh có thể lắng nghe quan điểm của người
khác, từ đó hiểu toàn diện hơn về vấn đề đó.
Chủ đề: Study.
Keywords: Study in a group; study Body 2: Lợi ích của side 2 (Study alone)
alone. 1st Idea: Giúp học sinh tập trung tốt hơn.
Support: Không bị người khác làm phân tâm.
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai 2nd Idea: Không bị ảnh hưởng bởi sự khác nhau giữa tốc độ
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu học của mỗi người.
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến Support: Có thể dành nhiều thời gian nghiên cứu hơn,
đó. không bị phụ thuộc vào lịch học của nhóm.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
này, người viết cần đưa ra 2 lợi ích của quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
việc học theo nhóm; 2 lợi ích của việc
học một mình. Quan điểm đưa nhanh
ở mở bài, kết bài và body 2.
Bài mẫu
People have different views about whether students should work collaboratively with each other or whether they
should study on their own. In my opinion, each studying method has its own advantages, and therefore, choosing
which method to employ depends on the student.
On the one hand, studying in a group can bring students many benefits. Firstly, if students study with others,
when a question regarding the subject they are learning arises, they can discuss that question and have it fully
and immediately answered, which can greatly facilitate their learning process. Secondly, students can have
further discussions over the issue raised in their textbook or by their instructor if they study in a group. For
example, a group of law students can discuss whether the practice of abortion is a violation of human rights
or not. Each student will have a chance to listen to the views of others with regard to the problem, present
their own Ideas and discuss those Ideas with other students. Thanks to this, all students will have a more
thorough insight into the issue.
On the other hand, studying alone also proves to be effective for many students. Some students prefer to study
alone in a quiet environment in order to be able to better concentrate on studying and prevent themselves from
being disturbed by others. There are also other students who study more effectively if they are alone because
this allows them to work at their own pace. For example, when studying independently, a student can spend
more time researching a topic that he or she is interested in or does not adequately understand. This is nearly
impossible if that student studies in a group where members have to stick to the group’s studying schedule.
In conclusion, studying in a group or studying alone can be equally advantageous to students. Students should
adopt the studying method which they consider to be more effective and suitable for them.
(322 words)
Từ vựng
• collaborative (adj): có tính hợp tác

• To facilitate their learning process: Dễ dàng quá trình học tập.
• To have a more thorough insight into the issue: Có sự hiểu biết sâu hơn về vấn đề
• To concentrate on something: Tập trung vào cái gì đó
• To disturb somebody: Làm phiền ai đó
• To stick to the group’s studying schedule: Phụ thuộc vào lịch học nhóm

TOPIC
08/12 The graph below gives information on the performance
of a train company in October and November in 2008.
Phân tích
Dạng bài: Mixed (2 line graphs).
Đối tượng đề cập trong bài: Phần trăm chuyến tàu khởi hành muộn và hoãn.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2008 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn

• Phần trăm của những chuyến tàu khởi hành muộn và hoãn dao động trong cả quá trình.
• Tàu có xu hướng hoãn vào hai tuần đầu tháng 10, trong khi phần trăm khởi hành muộn lớn nhất ở tuần thứ 2
tháng 11.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu, xu hướng của biểu đồ đường đầu tiên.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu, xu hướng của biểu đồ đường thứ hai.
Bài mẫu
The two line graphs illustrate the percentage of trains, from a particular company, that were either cancelled
or running late in October and November in 2008.
It is clear that the percentage of trains that were delayed or cancelled both witnessed significant fluctuations
over the period shown. Additionally, while the highest percentage of train trips were cancelled in October, the
highest percentage of trains that were late occurred in November.
In the first week of October, about 20% of all trains did not run on time. This figure then rose slightly in the
next week before dropping to about 5% in the last week of October. In contrast, approximately half of all
trains were late during the second week in November, followed by a slight drop to 40% in the third week.
Starting at only 1% of total trains in the first week, the percentage of trains that were cancelled reached a peak
of 7% in the second week, but later dropped back to the initial figure. There was an increasing fluctuation in
this figure throughout the rest of the period, with about 4% of total trains being cancelled in the final week.
(193 words)
Từ vựng
• To delay (v): Hoãn.

• To occur (v): Xảy ra

TOPIC
08/12
Nowadays, most people try to balance between work
and other part of lives. Unfortunately, not many
achieve this balance. What are the problems of this?
Suggest some solutions to solve the problem?
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Hậu quả của việc mất cân bằng công việc cuộc
đề: Trung bình sống.
1st Idea: Ảnh hưởng đến sức khoẻ.
Support: Khi dành quá nhiều thời gian cho công việc sẽ
không có thời gian cho hoạt động thể chất, tinh thần.
2nd Idea: Ảnh hưởng đến việc nuôi nấng con cái.
Phân tích Support: Thiếu thời gian quan tâm chăm sóc các thành viên
trong gia đình.
Chủ đề: Work - Life
Body 2: Giải pháp
Keywords: Balance between work and
1st Idea: Ưu tiên những việc quan trọng hơn.
other part of lives; not many achieve. 2nd Idea: Lên kế hoạch linh động.
Dạng bài: Problem and Solution. Đưa ra

hai ảnh hưởng của vấn đề và giải pháp
để giải quyết vấn đề.

này, người viết cần đưa ra 2 ảnh hưởng
của việc mất cân bằng trong công việc
và cuộc sống; và tìm 2 giải pháp để giải
quyết vấn đề này
Bài mẫu
Nowadays, most people fail to achieve the Ideal work life balance. This essay will discuss some effects and
also suggests ways to address this problem
This issue is often associated with some unwanted consequences. Firstly, having an unhealthy work life
balance can have a negative effect on people’s health since these individuals tend to sacrifice their daily
physical activities and recreational activities to work. This in the long term will lead to an increased level
of stress and stress-related illness. Secondly, work-life imbalance can also give rise to growing problems
with parenting. The materialistic society of today drives many parents to becoming workaholics, which
lead them to spending less time taking care of their children. Without adequate supervision from parents,
children can easily go on the wrong track.
Therefore, some practical solutions are suggested to mitigate the problem. One viable step is that people need
to consider and see what makes them happy and then set priorities in life. When they come home from work,
they must learn to switch the office button off. By doing so, they will have more time to enjoy leisure activities
and refresh themselves. Furthermore, people should plan a flexible schedule for their life. For example, some
days, they might focus more on work, while others might have more time and energy to pursue their hobbies or
relax with their loved ones. This will enable them to enjoy every part of their life.
In conclusion, work life imbalance can lead to some harmful impacts on people’s health and family, and some
steps should be taken into account to mitigate this problem.
(266 words)
Từ vựng
• To achieve the Ideal work life balance: Đạt được cân bằng công việc cuộc sống lý tưởng
• unhealthy work life balance = work-life imbalance : Mất cân bằng công việc, cuộc sống
• have a negative effect on something: Có ảnh hưởng tiêu cực tới
• give rise to something : Gây ra điều gì đó
• The materialistic society : Xã hội vật chất hoá
• a flexible schedule (n): Lịch làm việc linh hoạt
• sacrifice their daily physical activities and recreational activities to work (n): Hy sinh cái gì cho cái gì đó

TOPIC
13/12
The graph below shows changes in the percentage of
households with cars in one European country between
1971 and 2001.
Phân tích
Dạng bài: Bar chart.
Đối tượng đề cập trong bài: tỉ lệ gia đình có và ko có xe.

• Sự sở hữu xe ô tô tang trong cả quá trình.
• Phần trăm gia đình có một ô tô trở lên tang, số liệu gia đình không có ô tô giảm.
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu tại năm 1971.
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu và xu hướng những năm còn lại.
Bài mẫu
The bar chart illustrates changes in the number of cars per household in a particular European nation from 1971
to 2001.
It is clear that car ownership in this country rose over the period shown. While the percentage of families with
one, and two or more cars increased, the figure for households without a car decreased.
In 1971, nearly half of the residents in this country did not possess a car, while about 30% of families owned
1 car, and around 18% of families owned 2 or more cars. Ten years later, the figures for those with no car or
1 car dropped to just over 40% and 30% respectively. Meanwhile, families with 2 or more cars increased to
just under 30%.
1991 saw a dramatic rise in 1 car ownership, peaking at almost 50%, while the percentage of families with no car,
or 2 or more cars, both decreased. In 2001, the percentage of families with no car, or 2 or more cars, was about
equal, at just under 30%, while about 44% of households owned 1 car.
(179 words)
HIGHLIGHTED VOCABULARY
• Car ownership : Sự sở hữu ô tô.

• To posses = to own (v): Sở hữu

TOPIC
13/12
Some say that sports play an important role in society.
Others, however, think that it is nothing more than a
leisure activity. Discuss both views and give your own
opinion.
Đánh giá
Body 1: Lý do sports chỉ là hoạt động giải trí
1st Idea: Mang lại cho mọi người tinh thần vui vẻ và thư
đề: Trung bình
giãn
Support: Giúp giải toả căng thẳng trong cuộc sống hàng
ngày.
2nd Idea: Giúp mở rộng mối quan hệ
Phân tích Support: Dành thời gian với bạn bè
Chủ đề: Sports Body 2: Lý do tại sao sports đóng vai trò quan trọng cho
xã hội
Keywords: important role in society; a 1st Idea: Sports đóng góp cho xã hội khoẻ mạnh hơn
leisure activity. Support: Người dân chơi thể thao sẽ ít gặp phải những
bệnh về tinh thần và thể chất, điều này giúp làm giảm gánh
Dạng bài: Discussion essays. Đưa ra hai nặng tài chính cho hệ thống chăm sóc sức khoẻ
ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu 2nd Idea: Sports mang mọi người đến gần nhau và tạo ra xã
hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến hội đoàn kết
đó. Support: Điều này được chứng minh bởi việc người lạ không
quen biết cũng có thể cùng nhau tham gia cổ vũ bóng đá
3rd Idea: Sports dạy mọi người nhiều kĩ năng sống
này, người viết cần đưa ra 2 lý do tại sao
Support: Giúp mọi người thích nghi hiệu quả trong xã hội,
Sports lại đóng vai trò quan trọng; 2 lý
do tại sao sports chỉ là một thể thao giải tạo ra cuộc sống tốt hơn.
trí đơn thuần. Quan điểm đưa nhanh ở
mở bài, kết bài và body 2. Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại
Bài mẫu
While some people tend to think that playing sport is simply an activity people do for leisure, others would
argue that it has a significant role to play within society. Personally, I believe that sport does have an important
function in society, but can also simply be enjoyed as a leisure activity by people.
On the one hand, nobody can deny that sport is a great leisure activity. Millions of people all around the
world participate in sporting activities everyday simply because of the sense of well-being and relaxation
that it brings them. People play sport for numerous reasons, including, wanting to get fit or stay in shape,
as a way to relax and take their mind off the stresses of daily life, and as a way to socialise and spend time
with friends. These reasons would indicate that people get involved in sporting activities as a form of leisure.
However, even though most people play sport for the personal benefits, it does also serve a number of usual
functions within society. Firstly, sport creates healthier societies. People who play sport are known to be
happier and healthier, and less prone to certain mental and physical sicknesses, which reduces the burdens
on healthcare systems. Secondly, sport brings people together and creates a sense of unity within societies.
This can be witnessed when complete strangers join together to cheer on and support their countries football
team. Finally, sport teaches people many important life skills and lessons, which help people to function more
effectively within their society, making it a better place to live.
In conclusion, even though people may only participate in sport for the purpose of leisure, it does also bring
a number of important benefits to societies as well.
(290 words)
Từ vựng
• the sense of well-being and relaxation: Tinh thần vui vẻ và thư giãn
• to get fit = stay in shape: Giữ gìn sức khoẻ, vóc dáng
• a way to relax = a form of leisure: Một hình thức giải trí
• take their mind off the stresses of daily life: Giải toả áp lực trong cuộc sống hàng ngày.
• serve a number of usual functions within society: Đóng góp một vài vai trò trong xã hội.
• be less prone to something: Ít khả năng chịu đựng cái gì đó.
• mental and physical sicknesses: Bệnh về thể chất và tinh thần
• reduces the burdens on healthcare systems: Giảm những gánh nặng cho hệ thống chăm sóc sức khoẻ
• creates a sense of unity: Mang lại tinh thần đoàn kết
• life skills and lessons: Kĩ năng và bài học cuộc sống.

TOPIC
15/12
The chart below shows the price in Euros of 800
grams of four types of bread in one European country
from 2001 to 2006
Phân tích
Dạng bài: Line graph.
Đối tượng đề cập trong bài: Giá tiền của 4 loại bánh mì khác nhau.
Đơn vị đo lường: Euros.
Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2001-2005 nên thì dùng trong bài viết là tương lai đơn.
• Giá tiền của bánh mì brown, white và rye tăng, giá của bánh mì wholegrain dao động.
• Số liệu của bánh mì brown chứng kiến sự thay đổi lớn nhất
Body 1: Mô tả & so sánh số liệu, xu hướng tại năm 2011 và năm 2002
Body 2: Mô tả & so sánh số liệu và xu hướng những năm còn lại.
Bài mẫu
The line graph illustrates the price of 800 grams of various types of bread in a particular European nation over
five consecutive years, starting from 2001.
It is clear that while the price of brown, white and rye bread increased, the price of wholegrain bread witnessed
a wild fluctuation over the period shown. Additionally, the figure for brown bread saw the biggest change.
In 2001, residents in this country had to spend 0.8 euros for 800 grams of wholegrain bread, while the other
types only cost 0.6 euros each. In 2002, the price of wholegrain, brown and white bread increased dramatically,
with the figure for wholegrain bread reaching a peak of 1.8 euros, whereas the price of rye bread saw a slight
decline.
From 2002 to 2005, the figures for rye bread and white bread both increased considerably to 1.3 and 0.7 euros
respectively, while there was a substantial drop of 1 euro in the price of wholegrain bread in 2005. Meanwhile,
the price of brown bread fluctuated wildly between 1.4 euros and 1.6 euros throughout the period.
(178 words)
Từ vựng
• Consecutive (adj): Liên tiếp (dùng cho năm, sự kiện..)

• A wild fluctuation: Dao động lớn.
• A substantial drop: Giảm mạnh

TOPIC
15/12 Some people do not go directly to college but travel
or work for a short time. Do you think the advantages
outweigh the disadvantages?
Đánh giá
Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ Body 1: Bất lợi – 2 bất lợi chính.
đề: Dễ 1st Idea: Tốn thời gian và tiền bạc
Support: Làm học sinh mất đi động lực theo đuổi mục tiêu
đã định.
2nd Idea: Làm học sinh bị sao nhãng việc học đại học
Support: Do học sinh quá đam mê vào những đồng tiền
Phân tích
kiếm được từ những công việc.
Chủ đề: Study and work.

Body 2: Lợi ích – 2 lợi ích chính.
1st Idea: Mở mang đầu óc và kinh nghiệm thực tế
Keywords: Do not go directly to college;
Support: Đa số học sinh đều có rất ít kiến thức về kĩ năng
travel or work.
sống và xã hội thực tế bên ngoài
2nd Idea: Giúp lấy lại năng lượng sau 12 năm học
Dạng bài: Advantages & Disadvantages.
Đưa ra một xu hướng và yêu cầu phân Support: Đa số học viên đều cảm thấy mệt mỏi sau 12 năm
tích lợi ích và bất lợi của xu hướng đó, học, a gap year sẽ giúp cho các bạn có tinh thần tốt hơn để
đồng thời nêu quan điểm xem lợi ích bước vào việc học đại học.
hay bất lợi lớn hơn.
Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.
này, người viết cần đưa 2 lợi ích và 2
bất lợi của việc không đi học đại học
luôn mà đi làm hoặc du lịch một thời
gian ngắn. Quan điểm đưa nhanh ở mở
bài, kết bài và body 2.
Bài mẫu
While some people prefer to go straight to university after graduating from high school, others choose to take
a gap year in order to travel or work. From my point of view, the advantages of taking some time off after
leaving high school far outweigh any disadvantages that this trend may bring.
On the one hand, pursuing tertiary education immediately after finishing high school does have some disadvantages.
Firstly, some people know exactly what career path they wish to follow and are highly motivated to undertake the
necessary steps needed to achieve their dreams. Taking a gap year could serve as a waste of time and money for such
people, and may even cause some young people to lose sight of their previous goals. Secondly, some young people
may find earning money while working to be much more appealing than going back to study. This could detract them
from wanting to pursue further education, which could have significant disadvantages in the long run.
On the other hand, taking time off from studying to travel or work has countless benefits for young people.
Although some high school graduates know exactly what they want to do in life, I believe that most young
people have very little idea. This is largely due to the fact that kids these days live very sheltered lives, and
do not know much about how the ‘real world’ actually functions. Taking a gap year is going to allow them to
get some real-life experience, and broaden their horizons about their possible future career. Furthermore,
kids these days are put through twelve years of schooling which can be exhausting for many. Taking a break
to travel or work will help to prepare them for further education.
In conclusion, I believe that taking time off to travel or work before attending university would be highly beneficial
to most young people today.
(310 words)
Từ vựng
• a gap year: Một năm nghỉ để đi du lịch hoặc đi học trước khi bước vào đại học
• To pursue tertiary education/ further education: Học đại học
• career path: Con đường sự nghiệp
• To be highly motivated: Có động lực cao
• to lose sight of something: Mất đi định hướng về cái gì đó
• serve as a waste of time and money: Tốn thời gian và tiền bạc
• live very sheltered lives: Sống một cuộc sống được bao bọc.
• real-life experience: Kinh nghiệm thực tế.
• broaden their horizons: Mở mang tầm nhìn.

IELTS Writing Review 2018 - ZIM PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

IELTS Writing Review 2018 - ZIM PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ZIM Academic English School

ZIM Academic English School

ZIM Academic English School 4

5 ZIM Academic English School

Với Task 1, biểu đồ vẫn chiếm phần lớn với 42 bài,

Với Task 2, những dạng bài Opinion essays (22 bài)

ĐỘ KHÓ CỦA ĐỀ THI

Năm 2018 chứng kiến sự tăng lên về độ khó của

Cách chọn nội dung ra đề năm nay cũng có đôi chút

ZIM Academic English School 7

Với tiêu chí thứ nhất “Độ khó của chủ đề và ý

PHÂN TÍCH ĐỘ KHÓ CÁC THÁNG THI

Task 2 có xu hướng ra đề khó vào tháng 1 và các tháng 7,8.9.

ZIM Academic English School 9

Đơn vị đo lường: Số lượng

• To surpass something: Vượt qua cái gì đó.

Đánh giá: Trung bình

Dạng bài: Table

Đơn vị đo lường: Số lượng

• Fluctuation (n): sự tăng giảm không đồng đều, lên xuống.

• To encourage somebody to do something: Khuyến khích ai đó làm gì đó.

Đánh giá: Khó

Dạng bài: Process

Đối tượng đề cập trong bài: Quá

Đơn vị đo lường: Không cố định

Thì sử dụng: Thì hiện tại đơn

Overview: Tóm lược quá trình (đầu – kêt)

Body 1: Mô tả quá trình xử lí:

Body 2: Mô tả Evaporation Process.

The diagram illustrates the process of producing of orange juice.

• Extract (v): trích xuất

Đánh giá: Trung bình

Dạng bài: Bar chart

Đơn vị đo lường: Phần trăm

Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi

• Cinema-goers = movie goers (n): Người đi xem phim

Đánh giá Cấu trúc bài viết

• To gain enormous popularity in: Đạt được sự yêu thích

Đánh giá: Trung bình

Dạng bài: Table

Đơn vị đo lường: Phần trăm

Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu cột Male

Body 2: Mô tả & so sánh số liệu cột Female

• A quarter: một phần tư (25%)

Đánh giá Cấu trúc bài viết

Dạng bài: Table & Pie chart

Đơn vị đo lường: £ và Phần trăm

Cấu trúc bài viết

Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ

• Expenditure: sự chi tiêu, lượng chi tiêu.

32 IELTS Writing Recent Actual Test 03/02/2018

Đánh giá Cấu trúc bài viết

• Harsh = stringent = strict punishments: Hình phạt nghiêm khắc

34 IELTS Writing Recent Actual Test 03/02/2018

How are you happy with IT support offered?

Đánh giá: Khó

Dạng bài: Pie chart

Đơn vị đo lường: Phần trăm

36 IELTS Writing Recent Actual Test 10/02/2018

Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ