MODUL TMK

KSSR (SEMAKAN 2017)

Peneraju Pendidikan Negara

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Peneraju Pendidikan Negara
 PELAKSANAAN TMK SEKOLAH RENDAH

KSSR
Mata
2011 Pelajaran TMK 2017
di Tahap II

KSSR KSSR (Semakan 2017)

Dunia Sains 2014 Pelaksanaan
Modul TMK
dan Teknologi
di Tahap I Surat Siaran KPM Bil 1 Tahun 2017
KPM.100-1/7/2 Jld. 3(20)
bertarikh 6 Januari 2017

Peneraju Pendidikan Negara

 PELAKSANAAN MODUL TMK
SEKOLAH RENDAH

BUKU PANDUAN MODUL

KEMAHIRAN ASAS MODUL APLIKASI
PELAKSANAAN

Modul yang lengkap telah dimuat naik ke laman sesawang Bahagian Pembangunan Kurikulum http://bpk.moe.gov.my/index.php/muat-
turun-dokumen/dskp-bahan-sokongan/category/87-tmk
Peneraju Pendidikan Negara
 PELAKSANAAN MODUL TMK
SEKOLAH RENDAH

Modul yang lengkap telah dimuat naik ke laman sesawang Bahagian Pembangunan Kurikulum http://bpk.moe.gov.my/index.php/muat-
turun-dokumen/dskp-bahan-sokongan/category/87-tmk
Peneraju Pendidikan Negara
 BUKU PANDUAN PELAKSANAAN
MODUL TMK
Mula

Rujuk Modul Aplikasi untuk menentukan Kemahiran TMK yang perlu

diajar berpandukan Standard Kandungan/ Standard Pembelajaran terlibat

Rujuk Senarai Semak

Kemahiran TMK

Murid
menguasai Tidak Murid guna Modul
kemahiran Kemahiran Asas
TMK?
Panduan Pelasanaan berkenaan boleh dimuat turun
di laman sesawang http://bpk.moe.gov.my/.
Ya
Laksana PdP guna Modul
Aplikasi

Tamat

Peneraju Pendidikan Negara

 BUKU PANDUAN PELAKSANAAN
MODUL TMK • Dalam
peruntukan
BUKU PANDUAN Bila? waktu mata
PELAKSANAAN pelajaran sedia
ada

• Guru mata
Siapa? pelajaran
berkenaan

PELAKSANAAN

Di • Di makmal
komputer atau
mana? di bilik darjah

• Instrumen
pentaksiran dan
Pentaksiran
Kemahiran
Rubrik
TMK pentaksiran ada
disediakan dalam
Modul PdP berkenaan boleh dimuat turun di laman sesawang http://bpk.moe.gov.my/. Modul Aplikasi

Peneraju Pendidikan Negara

 MODUL ASAS KEMAHIRAN TMK
MODUL Bilangan Modul Bilangan Modul Bilangan Modul
BIL
KEMAHIRAN ASAS TMK TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3

1 Komputer Pertama Saya √ √

2 Microsoft Paint √ √ √
3 Microsoft PowerPoint √ √
4 Microsoft Word √ √
5 Pelayar Web √
6 Sound Recoder √ √
7 Asas Internet √
8 Asas Keselamatan Siber √
Modul yang
mengandungi kemahiran 9 Scratch √
asas TMK yang perlu 10 Microsoft Office (Jawi) √
dikuasai oleh murid
untuk melaksanakan 11 Microsoft Excel √
Modul Aplikasi JUMLAH 6 5 6

Modul yang lengkap telah dimuat naik ke laman sesawang Bahagian Pembangunan Kurikulum http://bpk.moe.gov.my/index.php/muat-
turun-dokumen/dskp-bahan-sokongan/category/87-tmk
7 Peneraju Pendidikan Negara
 MODUL APLIKASI TMK
Bilangan Bilangan Bilangan
BIL Modul Aplikasi Modul Modul Modul
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3
1 Pendidikan Islam 1 2 2
2 Pendidikan Moral 2 2 2
3 Bahasa Inggeris 2 2 2
4 Bahasa Melayu 2 2 2
5 Matematik 3 2 2
6 PJPK 3 2 2
Pendidikan
7 3 2 2
Kesenian
Modul yang mengandungi kemahiran Sains
8 3 2 2
TMK yang perlu diajar melalui
pengintegrasian dalam mata JUMLAH 19 16 16
pelajaran sedia ada

Modul yang lengkap telah dimuat naik ke laman sesawang Bahagian Pembangunan Kurikulum http://bpk.moe.gov.my/index.php/muat-
turun-dokumen/dskp-bahan-sokongan/category/87-tmk
8 Peneraju Pendidikan Negara
 ORGANISASI KANDUNGAN MODUL TMK
Mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan
KOMPONEN 1 inovatif melalui TMK

Mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan

maklumat melalui TMK KOMPONEN 2

Menggunakan Pemikiran Komputasional untuk proses

KOMPONEN 3 penyelesaian masalah

Mengamalkan sikap bertanggungjawab dan beretika

dalam TMK KOMPONEN 4

Peneraju Pendidikan Negara

 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata
pelajaran KSSR (Semakan 2017)
BIL MATA PELAJARAN TAHAP I TAHAP II
(Tahun 1-3) (Tahun 4-6)
1 Bahasa Melayu √ √
2 Bahasa Inggeris √ √
3 Sains √ √
4 Matematik √ √
5 Pendidikan Islam √ √
6 Pendidikan Moral √ √
7 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan √ √
Kesihatan
8 Pendidikan Kesenian √ √
9 Sejarah √
10 Reka Bentuk dan Teknologi √

Peneraju Pendidikan Negara

11 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata
pelajaran KSSR (Semakan 2017) – Tahun 3
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)

Sains 2.3 Menghasilkan dokumen 3.1.1 Memerihalkan jenis gigi 3.1 Menganalisis data 3.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dan
(Presentation) elektronik yang dan fungsinya. melalui pengecaman (P) set gigi kekal
menggabungkan teks dan 3.1.2 corak
grafik Melabelkan struktur gig

4.2 Bertoleransi dengan rakan

sekelas semasa menggunakan
komputer
Matematik 1.1 Menaip, memilih dan 9.1.1 Mengumpul, mengelas 3.2 Mempersembahkan data 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta
(Spreadsheet) menyunting dan menyusun data atau idea secara logik (L) pai
berdasarkan situasi dan sistematik melalui
harian.
graf, carta atau imej
1.8 Mengguna atau mencipta
formula dalam hamparan
elektronik

2.2 Mengumpul, memproses dan

menyimpan maklumat yang
diperolehi

Pendidikan 1.3 Menghasilkan rekaan digital Muzik Menghasilkan kesan 3.5 Menggunakan Visual Mengenal pasti dan menghubungkait penggunaan
Kesenian untuk tujuan tertentu 3.2.1 bunyi untuk mengiringi pendekatan langkah 1.1.1 garisan, ruang, kepelbagaian serta ritma dan
persembahan demi langkah (algoritma) 2.1.1 pergerakan melalui karya lukisan dalam Bidang
(Sound Recorder) Menggambar.
secara sistematik dalam (i)
sesuatu situasi, keadaan Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
dan permasalahan melalui penerokaan media, teknik dan proses
dalam penghasilan karya Bidang Menggambar
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah
Peneraju Pendidikan Negara
dalam penghasilan karya lukisan.
12 Pengintegrasian Modul TMK dalam mata
pelajaran KSSR (Semakan 2017) – Tahun 3
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN TMK STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN CT STANDARD PEMBELAJARAN
(MP)
Pendidikan Moral 2.3 Menghasilkan dokumen 14.0 Toleransi Sesama Warga 3.4 Menentukan aspek 9.0 Berani Menghadapi Cabaran di
(Presentation) elektronik yang Sekolah penting dalam sesuatu Sekolah
menggabungkan teks dan situasi, keadaan dan
grafik permasalahan
Pendidikan 4.4 Menerapkan amalan teknologi PK Kemahiran kecekapan psikososial 3.1 Menganalisis data PJ Melakukan pelbagai langkah lurus
Jasmani dan hijau dalam TMK. 7.1 untuk menjaga keselamatan diri melalui pengecaman 1.4.1 mengikut tempo muzik yang didengar
corak seperti step-close, schottische, polka
Pendidikan dan grapevine.
Kesihatan
Bertindak secara bijak untuk 2.4.1 Membezakan langkah lurus
(Presentation)
mengelak: berdasarkan pergerakan lokomotor.

5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan

Ancaman sekeliling dan berkumpulan
Pendidikan Islam 1.1 Menaip, memilih dan 7.1.1 Membaca teks mudah dan 3.3 Meleraikan sesuatu yang 6.3.3 Menjelaskan cara bersyukur
(Tulisan Jawi menyunting ringkas yang mengandungi kompleks dalam bentuk
imbuhan awalan dengan betul komponen kecil 6.3.4 Merumuskan kepentingan
MSOffice) mengamalkan sifat bersyukur
Menulis teks mudah dan ringkas
7.1.2
yang mengandungi imbuhan
awalan dengan betul

Bahasa Melayu 1.2 Menyisip audio dan video 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang 3.1 Menganalisis data 3.2.3 Keselamatan
(Scratch) betul dan intonasi yang sesuai; melalui pengecaman (makmal sains dengan rumah)
(i) ayat tunggal dan ayat corak
1.6 Menghasilkan persembahan majmuk
multimedia
Bahasa Inggeris 1.2 Menyisip audio dan video 2.1.5 Describe people and objects 3.1 Menganalisis data 2.1.2 Find out about and describe
(Scratch) using suitable words and phrases melalui pengecaman experiences up to now
Respond imaginatively and corak
5.3.1
1.6 Menghasilkan persembahan intelligibly through creating simple
multimedia action songs on familiar topics Peneraju Pendidikan Negara
 SEKIAN,
TERIMA KASIH
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
http://bpk.moe.gov.my

Peneraju Pendidikan Negara

Peneraju Pendidikan Negara
Peneraju Pendidikan Negara
1.0 Mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif
dan inovatif melalui TMK
1. Menaip, memilih atau menyunting teks
2. Menghasilkan rekaan digital untuk tujuan tertentu
3. Menggunakan fitur References (rujukan)
4. Menggunakan fitur Mail-merge
5. Menghasilkan persembahan mutimedia
6. Mengumpul atau mempersembahkan data dalam bentuk jadual dan graf
7. Mengguna atau mencipta formula dalam hamparan elektronik
8. Membangunkan Sistem Pangkalan Data
9. Menganalisa data
10.Menghasil dan menyunting imej, audio atau video

Peneraju Pendidikan Negara

2.0 Mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan
maklumat melalui TMK

1. Menggunakan pelayar web untuk mencari maklumat dalam bentuk teks atau
imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian
2. Mengumpul, memproses dan menyimpan maklumat yang diperolehi
3. Menghasilkan dokumen elektronik yang menggabungkan teks dan grafik
4. Membina jaringan kooperatif dan kolaboratif menggunakan blog dan emel

Peneraju Pendidikan Negara

3.0 Menggunakan Pemikiran Komputasional untuk proses
penyelesaian masalah
1. Menganalisis data melalui pengecaman corak
2. Mempersembahkan data atau idea secara logik dan sistematik melalui graf,
carta atau imej
3. Meleraikan sesuatu yang kompleks dalam bentuk komponen kecil
4. Menentukan aspek penting dalam sesuatu situasi, keadaan dan permasalahan
5. Menggunakan pendekatan langkah demi langkah (algoritma) secara sistematik
dalam sesuatu situasi, keadaan dan permasalahan
6. Menginterpretasi data melalui kaedah visual seperti model, simulasi dan carta
alir
7. Mengenal pasti dan menganalisis sumber TMK yang bersesuaian bagi
mencapai matlamat untuk mendapatkan penyelesaian yang mungkin dengan
cekap dan berkesan menggunakan teknologi komputer

Peneraju Pendidikan Negara

4.0 Mengamalkan sikap bertanggungjawab dan beretika
dalam TMK
1. Menghargai hak cipta orang lain
2. Bertoleransi dengan rakan sekelas semasa menggunakan komputer
3. Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian
4. Menerapkan amalan teknologi hijau dalam TMK

Peneraju Pendidikan Negara