PELAN STRATEGIK SEKOLAH

TAHUN 2016-2020

PPPM : Aspirasi Sistem Kecekapan : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada JADUAL 1
Aspirasi Murid Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian
ANJAKAN Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap murid
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11(3)
Bidang/Unit Kurikulum

Teras Isu-Isu Sasaran

Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
% murid yang lulus 85% 87 89 90 92 95
semua mata
pelajaran

% muridmencapai 12.7 20.3 22.3 24.3 25 30

semua A
Pencapaian murid Melonjakkan 1.1 Meningkatkan
yang memperolehi kecemerlangan murid prestasi pencapaian
Gred Purata 1.82 1.77 1.70 1.68 1. 66 1.60
Sekolah (GPS)
Pengurusan gred A dalam dalam PBS dan UPSR murid dari segi kualiti
Modal Insan semua dengan peningkatan dan kuantiti dalam
% murid lulus ABC 85 87 90 93 96 98
(Kurikulum) matapelajaran peratus semua A dalam UPSR
masih belum semua matapelajaran
mencapai sasaran dan GPS terbaik
% peningkatan 85 92 93 95 96 98
kelulusan
matapelajaran

% peningkatan lulus 85 87 89 92 96 100

ABC

Pencapaian murid Melonjakkan 1.2 Meningkatkan % murid yang lulus 98 85 87 92 96 100

yang memperolehi kecemerlangan murid pencapaian akademik semua mata
Pengurusan pelajaran
gred A dalam dalam PBS dan UPSR murid dari segi kualiti dan
Modal Insan
semua dengan peningkatan kuantiti dalam Pentaksiran % pelajar 53 65 70 75 80 90
matapelajaran peratus semua A dalam Sekolah mencapai semua A
 Teras Isu-Isu Sasaran
Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
masih belum semua matapelajaran Gred Purata 1.82 1.77 1.70 1.68 1.66 1.60
mencapai sasaran dan GPS terbaik Sekolah (GPS)

% murid lulus ABC 85 87 89 92 96 100

% peningkatan 95% 96.5% 98% 99% 100% 100%
kelulusan
matapelajaran
Bahasa Malaysia
Pemahaman

% peningkatan 87.4% 90% 91.8% 92.5% 95% 100%

kelulusan
matapelajaran
Bahasa Malaysia
Penulisan

% peningkatan 68.3% 72% 75% 80% 85% 90%

kelulusan
matapelajaran
Bahasa Inggeris
Pemahaman

% peningkatan 70% 78% 85% 90% 95% 100%

kelulusan
matapelajaran
Bahasa Inggeris
Penulisan

% peningkatan 90.8% 92% 93.5% 95% 98% 100%

kelulusan
matapelajaran
Sains

% peningkatan 40% 55% 65% 75% 85% 100%

kelulusan
matapelajaran
Matematik

% peningkatan 93.3% 95% 96% 97% 98% 100%

kelulusan
matapelajaran
Pendidikan Islam
 Teras Isu-Isu Sasaran
Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
% peningkatan 100% 100% 100% 100% 100% 100%
kelulusan
matapelajaran
Pendidikan Moral

Tempoh 3 mgu 2mgu 2mgu 2mgu 2mgu 2mgu

penandaan kertas
jawapan
1.3 Meningkatkan kualiti
peperiksaan
pengurusan instruksional
selepas
yang cemerlang dalam
peperiksaan
pentaksiran dalaman
Tempoh masa 3 mgu 2mgu 2mgu 2mgu 2mgu 2mgu
analisa
peperiksaan
disediakan selepas
peperiksaan

Tempoh masa 3 mgu 2mgu 2mgu 2mgu 2mgu 2mgu

mesyuarat
postmortem
peperiksaan
selepas analisa
dibuat

1.4 Meningkatkan % Program Panitia 4 4 4 4 4 4

kecekapan pengurusan yang dilaksanakan
kurikulum dengan berkesan
dalam setahun

Bilangan 2 2 2 2 2 2
pencerapan
seorang guru
setahun

% guru yang 15 30 40 50 60 70
mendapat skor
tahap cemerlang
dalam pencerapan
P&P

Bilangan aktiviti 2 4 4 5 5 5
Pusat Sumber
dalam sebulan
 Teras Isu-Isu Sasaran
Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
% pencapaian 89 92 95 96 98 100
SKPM

Bilangan Modul
Pembelajaran dan 0 2 4 6 8 10
Pengajaran

% Penggunaan 40 50 60 70 80 100
ICT/VLE Frog dlm
PdP

Bilangan 1 2 3 4 4 5
Perkongsian Pintar

Peratus murid yang 80 86 88 90 95 100

mendapat
cemerlang dalam
Pentaksiran Sekolah
Bahasa Melayu

Bilangan buku 300 350 450 500 600 700

dalam BM yang
dibaca oleh murid
dalam setahun
1.5 Meningkatkan kualiti (NILAM)
pengurusan yang
cemerlang dalam Peratus murid yang 45 60 70 80 90 100
program MBMMBI dan mendapat
NILAM cemerlang dalam
Pentaksiran Sekolah
Bahasa Inggeris

Bilangan buku 300 350 450 500 600 700

dalam BI yang
dibaca oleh murid
dalam setahun
(NILAM)

Nisbah buku dalam 1: 5 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10

perpustakaan
berbanding murid
 Teras Isu-Isu Sasaran
Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
Bilangan buku yang 200 350 400 500 600 750
dipinjam murid

Bilangan penerima
anugerah

Gangsa
2 10 20 40 60 100
Perak 6 20 40 60 80 100

Emas

Nilam

Pengurusan Tahap pencapaian Meningkatkan tahap 1.6 Meningkatkan Bilangan Fail Panitia 8 10 12 14 14 14
Pentadbiran Kecemerlangan pencapaian professionalisme guru yang mencapai
akademik masih kecemerlangan dalam pengurusan mata skor 80 ke atas
boleh belum akademik pelajaran.
memuaskan

Peratus 80 90 92 94 96 100
pelaksanaan
program yang
dirancang

Peratus guru yang 15 35 45 55 65 75

mendapat skor
cemerlang dalam
Pencerapan P&P

Pelaksanaan 90 100 100 100 100 100

pengurusan panitia
yang mencapai
standard:
 % Pencerapan
guru

 % Pemeriksaan 80 90 100 100 100 100

buku latihan
 Teras Isu-Isu Sasaran
Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
 % Latihan 70 90 100 100 100 100

100 100 100 100 100 100

 % Mesyuarat

 Bilangan Modul 1 2 3 3 3 3
Pembelajaran
dan Pengajaran

 % Penggunaan 40% 50% 65% 75% 85% 100%

ICT/VLE Frog dlm
PdP

50% 60% 70% 80% 90% 100%

 Pedagogi Alaf 21

Memperkasakan murid 1.7 Program LINUS dan Peratus lulus ujian 88 95 100 100 100 100
dari segi kualiti Pemulihan saringan LINUS 2.0
pembelajaran Tahun 1
BM
BI
Math

Peratus lulus ujian 88 96 100 100 100 100

saringan LINUS 2.0
Tahun 2
BM
BI
Math

Peratus lulus ujian 100 100 100 100 100 100

saringan LINUS 2.0
Tahun 3
BM
BI
Math

Peratus menguasai 85 95 97 98 98 100

Program PROTIM 90%
 Teras Isu-Isu Sasaran
Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
Pengurusan Pengurusan Memastikan pengurusan 1.8 Meningkatkan Baik Baik Cemer Cemer Cemer Cemer
Tabir Urus Kewangan tidak kewangan sentiasa kecekapan dan Audit berteguran lang lang lang lang
menyeluruh berada dalam keadaan keberkesanan
baik mengikut peraturan pengurusan kewangan
kewangan yang Mesyuarat 2 3 4 4 4 4
ditetapkan. Kewangan

Memastikan semua 100 100 100 100 100 100

pembelian
mematuhi
peraturan (PCG)

Pengurusan 100 100 100 100 100 100

Kewangan yang
berkesan(
ABM,Nota
Minta,Baucer
bayaran)
 PELAN TAKTIKAL SK PUTRAJAYA PRESINT 11(3)
TAHUN 2016
STRATEGI 1

PPPM : Aspirasi Kecekapan : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada JADUAL 2
Sistem
Aspirasi Murid Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian JPS/SJK-PS/01
ANJAKAN Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap murid
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11(3)
Bidang/Unit Kurikulum
ST1. Menggunakan kepakaran pengetua cemerlang untuk memimpin guru dalam pelbagai kepakaran untuk mengerakkan
Strategi
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SEKOLAH

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 (PENGURUSAN DATA Meningkatkan Guru Besar Jan - Nov % murid mendapat 16 50 Murid
HEADCOUNT & SAP) pencapaian Penolong semua gred A dalam tahun 6
UPSR dari segi Kanan UPSR
kualiti dan Penyelaras
kuantiti. SU Peperiksaan % murid lulus dalam
Ketua panitia UPSR.
Kaunselor
Guru Subjek Nilai gred purata
subjek UPSR

2 PENCERAPAN P& P : MESRA Meningkatkan Guru Besar Jan- Nov % murid mendapat 60% Semua murid
PENCERAPAN pencapaian Penolong semua gred A dalam
prestasi murid Kanan Pentaksiran Sekolah
dari segi Penyelaras
kualiti dan Ketua panitia
kuantiti. Kaunselor
Guru Subjek
3 BENGKEL TEKNIK MENJAWAB Meningkatkan Guru Besar Fasa 1: % murid mendapat 60% Semua
DAN PENANDAAN pencapaian Penolong Jan – Mac semua gred A dalam Murid
UPSR dari segi Kanan UPSR
kualiti dan Penyelaras Fasa 2:
kuantiti. Ketua panitia Apr–Jun
Kaunselor
 Guru Subjek Fasa 3
Jul-Ogo
4 PEREALISASIAN ITEM : Meningkatkan Guru Besar Januari % murid mendapat 2 kali Semua guru
BENGKEL JSU peratus semua gred A dalam
pencapaian Penolong Pentaksiran Sekolah
prestasi murid Kanan
dari segi
kualiti dan Penyelaras
kuantiti. LADAP

Ketua panitia

Kaunselor

Guru Subjek
5. BENGKEL PEMBUGARAN VLE- Meningkatkan Guru Besar April - Mei % murid mendapat 2 kali 3 kali
FROG pencapaian semua gred A dalam setahun
UPSR dari segi Penolong UPSR
kualiti dan Kanan
kuantiti.
Penyelaras
LADAP

Ketua panitia

Kaunselor

Guru Subjek
6 BENGKEL PEMBUGARAN Meningkatkan Guru Besar April - Mei % murid mendapat 2 kali % murid
I-THINK pencapaian semua gred A dalam mendapat
UPSR dari segi Penolong UPSR semua gred
kualiti dan Kanan A dalam
kuantiti. UPSR
Penyelaras
LADAP

Ketua panitia

Kaunselor

Guru Subjek
1. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
2. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
 PELAN TAKTIKAL SK PUTRAJAYA PRESINT 11(3)
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
TAHUN 2016
STRATEGI 2

PPPM : Aspirasi Kecekapan : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada JADUAL 2
Sistem
Aspirasi Murid Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian JPS/SJK-PS/01
ANJAKAN Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap murid
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11(3)
Bidang/Unit Kurikulum
ST2: Menggunakan kepakaran Guru Cemerlang / pemeriksa / Jurulatih Utama dan semua Guru Terlatih yang mempunyai
Strategi
komitmen tinggi untuk meningkatkan pencapaian murid melalui PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SEKOLAH.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 P&P BERKESAN : Meningkatkan Guru Besar Januari- 4 kali Semua murid

”Julang Terbilang” pencapaian September % murid mendapat tahun 6
(Kualiti) UPSR dari segi Penolong semua gred A dalam
* Ceramah Motivasi kualiti dan Kanan UPSR.
* Santapan Rohani kuantiti.
* Kem Bina Insan Penyelaras
(special) Aliran
* Kelas Tambahan
Sabtu Penyelaras
* Kelas Akademik Kecemerlangan
Masa Cuti UPSR
* Gempur A
* “Dean List” & Ketua panitia
Penghargaan.
* Teknik Menjawab Kaunselor
* Kelas Tahanan A
Guru Subjek

2 P&P BERKESAN : Meningkatkan Guru Besar Februari - % murid mendapat Semua Murid
Jejak Kegemilangan pencapaian September semua gred A dalam tahun 6
(Kuantiti) UPSR dari segi Penolong UPSR.
kualiti dan Kanan
* Ujian Diagnostik kuanti
* Ceramah Motivasi
 * Santapan Rohani Penyelaras
* Kem Bina Insan Tahun
* Kelas Tambahan
Sabtu Penyelaras
* Kelas Akademik Kecemerlangan
Masa Cuti UPSR
* Bengkel teknik
menjawab Ketua panitia
* Tempur Topikal
Kaunselor

Guru Subjek
3 P&P BERKESAN : Meningkatkan Guru Besar Februari - % murid mendapat 4 kali Murid yang
pencapaian November semua gred A dalam terlibat
”Permata Mutiara Hati” UPSR dari segi Penolong UPSR.
* Perlaksanaan PATS kualiti dan Kanan
* Sentuhan kuanti
Permata Hati Penyelaras
(ASNAF)
* Sentuhan Mutiara Ketua panitia
Hati
(Klinikal) Kaunselor
 Lawatan mesra kerumah
pelajar Guru Disiplin

Guru Subjek

Guru Pemulihan
4 P&P BERKESAN : Meningkatkan Guru Besar Januari - 100% Murid LINUS
LINUS pencapaian November
”PROGRAM SINAR” UPSR dari segi Penolong
kualiti dan Kanan
* Kelas sinar kuanti
Pagi(Tahun 1) Penyelaras
* Bimbingan Sabtu
* Bimbingan Masa Ketua panitia
Cuti
* Sentuhan Kaunselor
pemulihan hati ke
hati Guru Disiplin
* Lawatan Mesra
kerumah pelajar Guru Subjek
 Guru Pemulihan

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong
 PELAN TAKTIKAL SK PUTRAJAYA PRESINT 11(3)
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
TAHUN 2016
STRATEGI 3

PPPM : Aspirasi Kecekapan : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada JADUAL 2
Sistem
Aspirasi Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian
JPS/SJK-PS/01
Murid
ANJAKAN Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap murid
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11 (3)
Bidang/Unit Kurikulum
ST3: Menggunakan khimat kepakaran guru-guru yang dipimpin oleh Guru Besar Cemerlang untuk meningkatkan pencapaian
Strategi
murid dengan sokongan KPM,JPN,PPD,PIBG dan NGO.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 SEMINAR KAJIAN TINDAKAN Meningkatkan Guru Besar Januari - % murid mendapat 2 kali % murid
pencapaian November semua gred A dalam mendapat
UPSR dari segi Penolong UPSR. semua gred
kualiti dan Kanan A dalam
kuanti UPSR.
Penyelaras

LADAP

Ketua panitia

Kaunselor

Guru Disiplin

Guru Subjek

2
Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
 PELAN TAKTIKAL SK PUTRAJAYA PRESINT 11(3)
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
TAHUN 2016
STRATEGI 4

PPPM : Aspirasi Sistem Kecekapan : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada JADUAL
Aspirasi Murid Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Identiti Nasional, Etika dan Kerohanian JPS/SJK-PS/01
ANJAKAN Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap murid
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11(3)
Bidang/Unit Kurikulum
S4:Menggunakan Kaunselor terlatih,Guru Disiplin dan guru-guru untuk meningkatkan tahap disiplin dan kesedaran kendiri
Strategi
pelajar-pelajar untuk lebih fokus kepada dibidang akademik.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 MOTIVASI (RUJUK Meningkatkan Guru Besar Januari Murid tahun 6

PERANCANGAN STRATEGIK pencapaian hingga % murid mendapat 3 kali
UNIT BIMBINGAN & UPSR dari segi Penolong Disember semua gred A dalam
KAUNSELING – HEM) kualiti dan Kanan UPSR
kuanti
Ketua panitia % murid lulus dalam
UPSR.
Kaunselor Nilai gred purata
subjek UPSR
Guru Disiplin

Guru Subjek
2

Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
 4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Pengurusan Data (Headcount & SAP)
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun 2016

Kumpulan Sasaran Pelajar tahun 1 hingga 6
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa I

2. Bengkel Headcount kepada semua guru
3. Mengemaskini headcount menggunakan Sistem Analisis Peperiksaan (SAPS
4. Pelaksanaan Headcount
5. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Penyeliaan P&P – Program Mesra Penyeliaan
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat UPSR
i. i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah
Tarikh/Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua Guru
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk
2. Taklimat PROGRAM MESRA PENYELIAAN: SKPM elemen 9
3. Peyediaan Pembahagian Tugas
4. Penyediaan Instrumen Penyeliaan
5. Perlaksanaan PROGRAM MESRA PENYELIAAN
6. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek PEREALISASIAN ITEM – BENGKEL JSU
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Januari – Februari

Kumpulan Sasaran Semua Guru
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa I

2. Bengkel JSU : Bahan-bahan Bengkel JSU
3. Melaksanakan BENGKEL PENYEDIAAN JSU
4. Pembinaan Soalan berdasarkan JSU 2016 berformat LPM dan Topikal
5. Menyimpan soalan di dalam Bank Soalan.
6. Penilaian dan Penambahbailkan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek PdP BERKESAN – BENGKEL PEMBUGARAN VLE – FROG
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
I pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Februari hingga Ogos

Kumpulan Sasaran Semua Guru
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia,Peny. Bestari, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk

2. Bengkel Pembugaran Vle – Frog: Bahan-Bahan Bengkel Pedagogi.
3. Melaksanakan Bengkel Pembugaran Vle – Frog: Fasa 1-Februari Pentadbir/SU,Fasa 2-Mac KP,Fasa 3-(April hingga Jun)Guru
Subjek Teras, Fasa 4 (Jun hingga Ogos) Guru J-Qaf dan Elektif
4. Menyediakan Bahan-bahan PdP dalam WEB.
5. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek P d P BERKESAN – BENGKEL PEMBUGARAN i - THINK
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh April hingga Mei

Kumpulan Sasaran Semua Guru
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk.

2. Bengkel Pembugaran i-Think : Bahan-bahan untuk pembengkelan.
3. Melaksanakan Bengkel Pembugaran i-THINK – Fasa 1- Guru Sesi/Petang,Fasa 2 – Guru mengajar M/P Teras,Elektif,J-Qaf,PAI
4. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek P d P BERKESAN- “ JULANG TERBILANG”
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Januari hingga November

Kumpulan Sasaran Semua pelajar UPSR,tahun 4 dan 5
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk.

2. Taklimat kepada ibubapa pelajar tahun 4,5,6
3. Surat makluman kepada ibubapa/penjaga.
4. Pelaksanaan Program “JULAN TERBILANG”
5. Menyediakan Fail Bahan Belajar Subjek dan Fail Ulangkaji.
6. Penilaian dan Penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek P d P BERKESAN – ‘JEJAK KEGEMILANGAN’ (Kuantiti)
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun 2016

Kumpulan Sasaran Pelajar tahun 3, 4,5 dan 6
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk.

2. Taklimat kepada ibubapa dan pelajar tahun 3,4,5,6
3. Surat makluman kepada ibubapa/penjaga
4. Pelaksanaan PROGRAM ‘JEJAK KEGEMILANGAN’.
5. Kemaskini Fail Bahan Subjek dan Fail Ulangkaji
6. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek P d P BERKESAN – “PERMATA MUTIARA HATI”
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun 2016

Kumpulan Sasaran Pelajar tahun 4,5 dan 6
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk.

2. Taklimat kepada ibubapa fan pelajar tahun 4,5 dan 6.
3. Surat makluman kepada ibubapa/penjaga.
4. Pelaksanaan program “ PERMATA MUTIARA HATI”
5. Laporan Status dan Pelan Tindakan Segera selepas lawatan ke rumah.
6. Penilaian dan Penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek P d P BERKESAN – LINUS “PROGRAM SINAR”
Objektif Pada akhir tahun 2016, semua murid tahun 1 dan 2 melepasi tapisan linus,khusus semua murid tahun 1,2,3, dan 4
celik huruf dan nombor .

Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun 2016

Kumpulan Sasaran Semua murid Linus tahun 1,2 dan 3
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk.

2. Taklimat kepada ibubapa.
3. Melaksanakan program LINUS ” BIMBINGAN SINAR”.
4. Laporan Status Pelajar dan Pelan Tindakan Segera.
5. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek P d P SEMINAR KAJIAN TINDAKAN
Objektif Pada akhir tahun 2016, pencapaian pelajar dalam UPSR meningkat:
i. pelajar mendapat semua A
ii. pelajar lulus
iii. nilai gred purata sekolah

Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun 2016

Kumpulan Sasaran Semua guru
Tanggungjawab Guru Besar,Penolong Kanan. Penyelaras Tahun, S/U Peperiksaan,Ketua Panitia, Kaunselor, Guru Subjek.

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk.

2. Persiapan Bahan dan tempat Seminar Kajian Tindakan.
3. Perlaksanaan Seminar Kajian Tindakan.
4. Penilaian dan penambahbaikan.

Kekangan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAMJPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04
Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program/Projek Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
Program
1. Pengurusan Data –
(Headcount dan
Sap)
2. Penyeliaan PdP
–Program Mesra
Penyeliaan
3. Perealisasian
Item-Bengkel
JSU
4. P d P Berkesan-
Bengkel
Pembugaran
VLE-FROG
5. P d P Berkesan –
Bengkel
Pembugaran i-
THINK
6. P d P Berkesan-
“Julang
Terbilang
7. P d P Berkesan-
“Jejak
Kegemilangan”
8. P d P Berkesan-
“Permata
Mutiara Hati”
9. P d P Berkesan –
LINUS”Program
Sinar”
 10. P d P –Seminar
Kajian Tindakan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 4:

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2016-2020

Ulasan:
MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan VISI Pendidikan JADUA
Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Berkualiti Insan L5
Terdidik Negara
Sejahtera
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 11(3), SKK
Bidang/Unit Kurikulum
Matlamat/Objekti KPI Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
f Program/Projek
TO 201 201 201 201 202 201 201 201 201 202 Catatan
V 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0
Memantapkan Prestasi Sesi
kemahiran UPSR Coaching&Mentoring
kepemimpinan sekolah , Immersion, PrOD
sekolah yang
dibimbing
meningka
t

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu
diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.
 AnalisisPersekitaran (SWOT) Bidang: KEWANGAN

KEKUATAN: KELEMAHAN:
Dalaman  GuruBesar mempunyai asas  Keranikewangan yang barudan kurang
pengurusan yang kuatdan pengalaman.
berpengalaman. Pembayaran melebihidariperuntukan.
 Barisan guruyang bersemangat, Keraniyangberkursustiadapengganti
komited, efektif dan efisyen. 
 Budaya kerjapositif dalam
kalangan seluruh warga sekolah.
Keranikewangancelikkomputer
 Kemudahan mesin cetakdan
Luaran komputer
PELUANG: Strategi SO Strategi WO
Kemudahankewanganyang kukuh.
Sumbangandaripihak swasta. Meningkatkan kemahiran mengurus Mempastikan penemuan audit berkurangan
KedudukankewanganPIBG yang kukuh. kewangan

CABARAN: Strategi SC Strategi WC

 Tekanandaripihakpembekalberhubung
bayaran bil-bil.
 Campurtangan PIBG dalam pengurusan
kewangan.
 PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PEJABAT DAN KEWANGAN 2015-2018

PPPM : Teras Strategik STRUKTUR SISTEM JADUAL 1

Bidang Keutamaan Kualiti Sekolah JPS/SJK-PS/01
ANJAKAN Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11(3)
Bidang/Unit Kurikulum

Isu Strategik Matlamat (KRA) Objektif Sasaran

KPI TOV 2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan Mempertingkatkan Bilanganaduan
Kecekapan
kecekapan Kualiti perkhidmatan pelanggan
pengurusan
Pengurusanpejabat kaunter Peratuskepuasanstaf
Pejabatperlu
Peratuskepuasan
Dipertingkatkan
pelajar
lagi
Tempohmenunggu
untuk mendapat
perkhidmatan
Meningkatkan Tempohmengesan fail
keberkesanan
pengurusanfail Tempoh kemasukan
suratkedalamfail
berkenaan
Jangkamasa suratdiedar
Untuk tindakan.
Pengurusan Memastikan 4.2.1 Memastikan Bilangan
kewangan pengurusan Semua pembelian ketidakpatuhan
Belumefisyen Kewanganlebih Mematuhiperaturan
sepenuhnya efisyen. 4.2.2Mempercepatkan Bilanganhari
bayaran

4.2.3.Mengurangkan Bilanganharibekerja
tempohpembayaran
balikperbelanjaan
runcit.
 Bilanganaudit
4.2.4.Memastikan
berteguran
tiada audit berteguran
AnalisisPersekitaran (SWOT)Bidang:SUMBER MANUSIA
KEKUATAN:
Dalaman  GuruBesar mempunyai asas
pengurusan yang kuatdan
berpengalaman.
 95% gurutinggal kurang 25km
darisekolah.
 Barisan guruyang
bersemangat, komited, efektif
danefisyen.
 Gurucelik komputer dengan
kemudahan pencetakdan
Luaran komputerdisediakan.
Gurumencukupidan 30%
adalahsiswazah terlatih.
PELUANG: Strategi SO
MajoritiIbu bapaprihatin dengan
kemajuansekolah. Memantapkan teknikdan
PIBGaktif memajukan sekolah. kemahiran guru melaksanakan
Jawatankuasakemajuankampung turut P&P.
membantu sekolah.
KELEMAHAN:
Gurukurang pengalaman.
 Agihantugas gurutidak seimbang
dalam jawatankuasasekolah.
 Guruterpaksamengajar mata
pelajaranbukanopsyen.
Gurumengadu bebankerjabanyak.
 Kekerapaguru keluaruntuk kursus
atau urusan rasmi.
Strategi WO
Meningkatkan Gurudan staf
mengamalkanbudayakerjayang lebih
berkualiti

CABARAN: Strategi SC Strategi WC

 Ibu bapakurang melibatkandiridalam
aktiviti. Meningkatkan bilanganguruyang
 Pengaruh gejalasosialyang negatif di melaksanadanmenghasilkan KT
luar sekolah.
 Kesedaran kepentingan pendidikan
dalam kalangan ibubapamasih rendah.
 Masyarakat yang lebihmengutamakan
material.
 PERANCANGANSTRATEGIKPENGURUSANDANPEMBANGUNANSUMBER MANUSIA2016– 2020

PPPM : Teras Strategik Struktur Sistem JADUAL 1

Bidang Keutamaan Produktiviti Sumber JPS/SJK-PS/01
ANJAKAN Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung
Sektor/Sekolah Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 11(3)
Bidang/Unit Kurikulum

Isu Strategik Matlamat Objektif KPI TOV

(KRA)

2016 SASASARAN
2017 2018 2019 2020

Kompetensi dan Membangun 6.1.Meningkatk Peratusstafmelepasi

Komitmen semua kan Modal an kompetensi tahap80%SKPM.
Kakitangandalam Insan
Oganisasi masih berkualiti Peratusstaf
perlu ditingkatkan cemerlang
berdasarkanLNPT
(85%keatas)
Peratusstaf
mengikuti
Kursus dalam
perkhidmatan.(Sijil)
Bilanganguruyang
menghasilkan inovasi.
6.2.Meningkatk Indeks kepuasan
an motivasi staf(%)
6.3.Meningkatk Skor pencerapan(%)
an
pengetahuan
 AnalisisPersekitaran (SWOT)Bidang:PERSEKITARANDAN KEMUDAHAN FIZIKAL
Dalaman
Luaran
PELUANG:
Sumbangandan kerjasamapihak-pihak
swasta.
Kewangan PIBG yang kukuh.
CABARAN:
 Sumbangan pihak swastamemerlukan
kecekapan pengurusan.
 TerdapatahliPIBG cubamendapatkan
sesuatu untuk kepentingan peribadi.
 Segelintir ahlikomunitisetempat tidak
mengambilperhatian dalam apajua
aktivitisekolah.
KEKUATAN:
 GuruBesar mempunyai asas
pengurusan yang kuatdan
berpengalaman.
 Kelengkapan danpembangunan
fizikal yang menyeluruh.
 Gurudan stafbekerjasama
dalam membangunkansekolah.
Prasaranasekolah yang selesa.
Strategi SO
Meningkatkan keceriaan dan
kemudahandalaman persekitaran
sekolah
Strategi SC
Meningkatkan kualitipengurusan
pejabat
KELEMAHAN:
 Gurubarukurang pengalaman dalam
pengurusan fizikal sekolah.
 Masih perlu penyelenggaraan fizikal
sekolah.
 Kos yang tinggidalam
penyelenggaraan.
 Sukar mengekalkan prasaraanasekolah
yang selesa.
 Terdapat kemudahanprasarana
sekolah yang usang.
Strategi WO
Memperkasakan kesedaran keceriaan
yang tinggidikalangan warga sekolah.
Strategi WC
Memperkukuhkan lagirekod rekod
pengurusan pejabat berkenaan
kemudahanasasdan keperluan sekolah
 PERANCANGANSTRATEGIK PENGURUSANPERSEKITARANDANKEMUDAHANFIZIKAL2016-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Kualiti Guru/
Bidang Keutamaan PPPM
Kurikulum dan Pentaksiran
Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri(GPN) UPSR, PMR dan SPM meningkat/
KPI Pengarah/PPD/Sek
Peningkatan 31% Band 1 dan 2 dan Pengurangan 1.5% Band 6 dan 7
Sektor/PPD/Sekolah Sektor Pengurusan Akademik
Bidang/Unit Kurikulum

Matlamat SASARAN
Isu Strategik Objektif KPI
(KRA) TOV 2016 2017 2018 2019 2020
Aspekpengurusan Meningkatkan kualiti 5.1.Meningkatkan Bilangankekerapan
Persekitarandan pengurusan kualiti pengurusan penyeliaansetahun
Kemudahanfizikal persekitarandan penyelenggaraan Bilanganaduan
perlu kemudahan kerosakan
ditingkatkan. fizikal sekolahbagi
mewujudkan iklim Kekerapanperalatan
sekolahyang yangdiselenggara
konduksif Kekerapanbangunan
disenggara
5.2.Memastikan Bil keskemalangan
kemudahanfizikal
selamatuntuk Bilanganaduan
digunakan warga Bilanganprogram
sekolah
5.3.Menaiktaraf yangberkaitan
kemudahanfizikal dengankeselamatan
sekolah fizikal
Bilangankemudahan
yangdinaiktaraf
5.4.Menyediakan Bilangansistem
sistemperhubungan siarayayangada di
telekomunikasi sekolah
diseluruhkawasan
sekolah.
 PERANCANGAN STRATEGIKPENGURUSANPERHUBUNGAN LUAR 2015-2018
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL
1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-
PS/01
Kualiti Guru/
Bidang Keutamaan PPPM
Kurikulum dan Pentaksiran
Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri(GPN) UPSR, PMR dan SPM meningkat/
KPI Pengarah/PPD/Sek
Peningkatan 31% Band 1 dan 2 dan Pengurangan 1.5% Band 6 dan 7
Sektor/PPD/Sekolah Sektor Pengurusan Akademik
Bidang/Unit Kurikulum

Sasaran
IsuStrategik Matlamat(KRA) Objektif KPI TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Jalinan hubungan Mewujudkan 1.Meningkatkan Bilangan
dan kerjasama perkongsian pintar lagi hubungan program/aktiviti
pihak sekolah antara pihak pihak sekolah
dengan pihak luar sekolah dengan dengan ibubapa
masih boleh komuniti luar pelajar
dipertingkatkanla 2.Meningkatkan Bilangan jaringan
gi bilangan jaringan dlm
dengan sekolah Negara
dalam Negara dan
luarnegara
3.Meningkatkan Bilangan jalinan
bilangan jalinan dalam Negara
dengan institusi
pendidikan /NGO
dalam dan luar
negara
 PERANCANGAN STRATEGIK KEBITARAANSEKOLAH 2016-2020
(SAINS)

Isu Strategik Sasaran

Matlamat(KRA) Objektif KPI TOV
2016 2017 2018 2019 2020
1.Prestasi Meningkatkan
akademikdalam keputusan Meningkatkan 100% lulus
peperiksaan akademik yang pencapaian
awam dan lebih cemerlang pelajardalam
dalaman belum khususnya dalam peperiksaan UPSR
UPSR -100orang
mencapai tahap UPSR
mendapat A
membanggakan
di peringkat
PPDKS

2.Kesukaran Meningkatkan Pelajarboleh 100% pelajardapat

pelajar jumlah pelajar berkomunikasi berkomunikasi
Berkomunikasi yang boleh dengan denganbaik dalam
dalam Bahasa berkomunikasi Yakin dalam Sains
Inggeris dalam B.inggeris
BahasaInggeris
 ANALISIS PERSEKITARAN(SWOT)BIDANG KURIKULUM

(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
 % Kelulusan UPSRmeningkat Pencapaian UPSRdari segi semuaA
Dalaman berterusan belum capai20%
Pencapaian BM dalamUPSR 95%  Segelintir gurutidakbersikap
 100%gurumempunyai inisiatif
pengalaman lebih 5tahun  Gurutidakdapat menumpu
 100%guruberbudayakerja sepenuhnya P&P keranaterlalu
positif banyakaktiviti
Kehadiran murid melebihi95%
Luaran
(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO
 Ibu bapamementingkan pelajaran
anak-anakmereka 1.Meningkatkanpencapaian 3. Meningkatkan pencapaian 5A
Sokongan kewangan daripadaPIBG akademikdengan kerjasama melaluipengiktirafandan insentif
 Sekolah satu sesiboleh adakan antaraguru dan ibu bapa. oleh PIBG
kelastambahan waktupetang 2.Meningkatkan penggunaan ICT
semasaP&P dengan sokongan
PIBG
(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC

 Ekspektasi ibubapaterhadap 4. Memastikan P&P dijalankan Janakan strategi yang sesuaijikaada

sekolah tinggi dengan berkesan melalui
 Masih adaibu bapamenyerahkan perkongsian kemahiran dan
anakmereka100% kesekolah pengalaman dalam kalangan guru
 Analisis Persekitaran SWOTBidang: HEM
Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
Ibu bapayang berpendidikan membantu
mengawalprestasihalehwalmurid.
Pengurusan PIBG yangefektifdapat
membentukpersekitaran kondusif.
Kerjasamapenjaga yang baikdengan
pihak sekolah membantu dalam
pengurusanHEM.
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Disiplin sekolah terkawal  Terdapatmurid sering
Pengurusan buku tekscekap. sakit.
Pengurusanbantuanpelajar baik  Terdapatjawatankuasa
 Amalan-amalan baiktelah membantu yang masihbelum mantap
membentuk sahsiah yang baik. dalam pengurusan HEM.
 Kebajikan murid yang maksimum telah
diberikan.
 Kawasan persekitaranyang kondusif
menjurus kepadakeselamatan padu.
 Pengurusan HEM keseluruhannya cekap
dan efisyen.
Kehadiran murid yangcemerlang.
Strategi SO Strategi WO
 Mengekalkan kehadiran cemerlang Mengekalkan kehadiran
murid dengan kerjasama ibubapa. cemerlang murid dengan
 Ibubapamestimengambilpeluang kerjasamaPIBG
dalam segalakepentingan murid di
sekolah.
 PELAN STRATEGIK BIDANG HALEHWALMURID 2016-2020
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Kualiti Guru/
Bidang Keutamaan PPPM
Kurikulum dan Pentaksiran
Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri(GPN) UPSR, PMR dan SPM meningkat/
KPI Pengarah/PPD/Sek
Peningkatan 31% Band 1 dan 2 dan Pengurangan 1.5% Band 6 dan 7
Sektor/PPD/Sekolah Sektor Pengurusan Akademik
Bidang/Unit Kurikulum
 SASARAN
TERAS STRATEGI
ISU STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK
TOV 2016 2017 2018 2019 2020

Pengurusan Hal Tahap pencapaian Memperkasakan Mengurangkan kes Peratus

Ehwal Murid sahsiah, pengurusan HEM ke salah laku murid bagi keselamatan
(HEM) keselamatan, tahap cemerlang mewujudkan murid murid dapat
kebersihan dan yang mempunyai ditingkatkan
kesihatan murid disiplin diri yang (5%)
belum mencapai cemerlang.
tahap yang
cemerlang

Peratus kes
pengurusan diri
dapat
diminimumkan
(5%)

Peratus kes tidak

menunjukkan
sahsiah yang
baik dapat
diminimumkan
(5%)

Peratus tidak
mematuhi
peraturan kantin
dapat
diminimumkan
(1%)

Peratus
bilangan murid
bermotivasi
untuk berjaya
dalam kerjaya
dapat
dipertingkat
(100%)
 Memantapkan Peratus markah
program 3K bagi kebersihan kelas
melahirkan dapat
persekitaran sekolah dipertingkatkan
dan murid yang sihat, (5%)
selamat dan bersih ke
tahap cemerlang

Peratus murid
yang mendapat
pemeriksaan
dan rawatan
gigi (5%)

Peratus murid
mendapat
suntikan
(Tetanus + HPV)
(5%)

Tahap pencapaian Meningkatkan sahsiah Mengurangkan kes Peratus kes

sahsiah pelajar pelajar bagi salah laku pelajar bagi salah laku
belum mencapai mencapai visi yang mewujudkan pelajar kekemasan diri
visi yang ditetapkan. yang berkeperibadian diminimumkan
ditetapkan di unggul.
tahap unggul

Peratus kes
salah laku
ponteng sekolah
diminimumkan

Peratusan
pelajar di rujuk
berkaitan kes
disiplin
berkurangan
 AnalisisPersekitaran SWOT Bidang: KOKURIKULUM DANSUKAN

Dalaman KEKUATAN: KELEMAHAN:

 GuruBesar mempunyai asaspengurusan .
yang kuat dan berpengalaman.  Sebahagian guru kurang
 Barisan guruyang bersemangat, komited, kemahiran melatih murid
efektifdan efisyen. dalam permainan
 Kemudahan peralatansukan yang tertentu.
mencukupi. Kurang latihan
 Mempunyaipelajar yang berpotensidalam
bidang kokurikulum.
Luaran  Pencapaian kokurikulum (1M1S) seperti
hoki, bolabalingsehinggaperingkat
daerah.

PELUANG: Strategi SO Strategi WO

Sokongandan kerjasamasepenuhnya Meningkatkan kemahiran bermain dan daya ......................

warisdarisegimoraldalam semua tahan...
penyertaan dan pertandingan.

CABARAN: Strategi SC Strategi WC

 Ibu bapakurang menggalakkan anak-
anakmereka aktifdalam kokurikulum. Meningkatkan kemahiran asas(permainan)
 Tiadakesungguhan dalam aktivitiyang dan lanjutan ilmu pengakapdan tKRS
diceburi
 PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM2016– 2020
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Kualiti Guru/
Bidang Keutamaan PPPM
Kurikulum dan Pentaksiran
Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri(GPN) UPSR, PMR dan SPM meningkat/
KPI Pengarah/PPD/Sek
Peningkatan 31% Band 1 dan 2 dan Pengurangan 1.5% Band 6 dan 7
Sektor/PPD/Sekolah Sektor Pengurusan Kokurikulum
Bidang/Unit Kokurikulum

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi 25101inisiatif atau pelan boleh diukur)
organisasi) organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD)

Unit beruniform Sebahagian guru Semua guru penasihat Meningkatkan Peratusan guru
kurang mempunyai pengalaman dan mempunyai
pengalaman dan pengalaman, kemahiran guru pengalaman dan
pengetahuan kemahiran, tauliah penasihat. kemahiran.
dalam badan untuk melaksanakan
beruniform. aktiviti.

Pencapaian murid Menjadi Naib Johan Meningkatkan Tahap pencapaian

dalam badan peringkat negeri pencapaian dalam
beruniform masih dalam satu jenis pertandingan-
kurang pertandingan untuk pertandingan
memuaskan. badan beruniform anjuran badan
(kawad kaki) beruniform

Aktiviti Unit Mempelbagaikan Menarik minat murid Murid terlibat

Beruniform yang aktiviti yang dijalankan untuk bergiat aktif sepenuhnya dalam
tidak menarik dalam Unit Beruniform. dalam aktiviti Unit aktiviti yang
minat murid. Beruniform. dijalankan.
 Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2016 2017 2018 2019 2020
Kelab dan Sebahagian guru Semua guru penasihat Meningkatkan Peratusan guru
persatuan kurang mempunyai pengalaman dan mempunyai
pengalaman dan pengalaman, kemahiran guru pengalaman dan
pengetahuan kemahiran, tauliah penasihat. kemahiran.
dalam sesuatu untuk melaksanakan
kemahiran. aktiviti.

Pencapaian murid Menjadi Naib Johan Meningkatkan Tahap pencapaian

dalam kelab dan peringkat negeri pencapaian dalam
persatuan masih dalam satu jenis pertandingan-
kurang pertandingan untuk pertandingan
memuaskan. badan beruniform anjuran badan
(kawad kaki) beruniform

Aktiviti kelab dan Mempelbagaikan Menarik minat murid Murid terlibat

persatuan yang aktiviti yang dijalankan untuk bergiat aktif sepenuhnya dalam
tidak menarik dalam kelab dan dalam aktiviti kelab aktiviti yang
minat murid. persatuan. dan persatuan. dijalankan.

Sukan dan Pencapaian Menjadi johan Meningkatkan Tahap Pencapaian

Permainan dalam sukan dan peringkat negeri pencapaian dalam
permainan masih dalam salah satu jenis pertandingan-
lemah. sukan dan permainan. pertandingan sukan
dan permainan yang
disertai.

Guru tiada Meningkatkan

kemahiran dalam Semua guru kemahiran guru. Peratus guru yang
sesuatu mempunyai berkemahiran dalam
permainan/sukan. kemahiran dalam sesuatu permainan
sesuatu permainan.

Memberi fokus
kepada Menjadi johan Meningkatkan Tahap pencapaian
kecemerlangan peringkat negeri pencapaian dalam
sukan bola tampar dalam pertandingan pertandingan MSSM
bola tampar MSSM permainan bola
tampar.