PELAN STRATEGIK PERMAINAN SOFBOL

Isu Strategik Masalah Matlamat Strategik Strategi Indikator Pencapaian

Prestasi dan 1. Amat kurang dikenali 1. Meningkatkan pengetahuan 1. Meningkatkan sistem Prestasi kejayaan dalam
pengetahuan oleh murid. dan pemahaman tentang pemantauan pelaksanaan pertandingan/ kejohana
tentang permainan Sofbol kepada murid program kokurikulum sekolah diperingkat
permainan Sofbol 2. Tiada pendedahan di peringkat sekolah kepada 80% yang mantap. daerah/negeri/kebangsaan.
amat kurang yang diberi samada di menjelang 2017.
mantap dan amat sekolah mahupun 2. Mengadakan program
kurang dikenali. dirumah sebelumnya. 2. Meningkatkan kemahiran pembangunan sukan baru
murid dalam permainan terutama Sofbol secara
3. Kurang pendedahan Sofbolkepada 70% menjelang berterusan.
mengenai permainan ini 2017.
di media elektronik. 3. Pihak pentadbiran dan
pelaksanaan sukan sekolah
memberi peruntukan secara
besar-besaran untuk
mempromosi, mengadakan
karnival, demontrasi
permainan.

Prestasi Sofbol di 1. Kekurangan tenaga Mencapai prestasi yang baik 1. Mengadakan program Prestasi kejayaan dalam
peringkat zon jurulatih yang mahir diperingkat zon kepada 50% pembangunan sukan baru pertandingan/ kejohana
yang tidak tentang permainan ini. sasaran menjelang 2013. terutama Sofbol secara diperingkat
seimbang dengan berterusan. daerah/negeri/kebangsaan.
permainan lain.
2. Pihak pentadbiran dan
pelaksanaan sukan
sekolahkmemberi peruntukan
secara besar-besaran untuk
mempromosi, mengadakan
Karnival, demontrasi
permainan.

1
ISU STRATEGIK

Isu strategik Prestasi dan pengetahuan tentang permainan Softball amat kurang mantap dan amat kurang
dikenali.

Matlamat strategik 1. Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang permainan Softball kepada murid di
peringkat sekolah kepada 80% menjelang 2013.

2. Meningkatkan kemahiran murid dalam permainan Ragbi Sentuh kepada 70% menjelang 2013.

3. Mencapai prestasi yang baik diperingkat zon kepada 50% sasaran menjelang 2013.

Indikator prestasi Prestasi kejayaan dalam pertandingan/ kejohana diperingkat daerah/negeri/kebangsaan.

Objektif 1. Menanam minat murid terhadap permainan Softball dan meningkatkan bilangan ahli yang
mahir bermain.

2. Mengenal pasti dan memilih murid yang berbakat dan berkemahiran untuk mewakili sekolah di
masa depan.

Strategik 1. Meningkatkan sistem pemantauan pelaksanaan program kokurikulum sekolah yang mantap.

2. Mengadakan program pembangunan sukan baru terutama Softball secara berterusan.

3. Pihak pentadbiran dan pelaksanaan sukan sekolah memberi peruntukan secara besar-besaran
untuk mempromosi, mengadakan karnival, demontrasi permainan.

2
PELAN TAKTIKAL

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS / TOV ETR INDIKATOR

SUMBER PRESTASI

01 Karnival 1. Menanam 1. September Kokurikulum. 1.Peratus keahlian 1. Peratus 1. Peratus

Permainan minat murid GPK ( sebulan ) 3% keahlian 6% murid menjadi
Sofbol terhadap Kokurikulum ahli permainan
permainan Sekolah 2. Pencapaian 2. Pencapaian Softball.
Softball Pasukan Sekolah Pasukan
2. Setiausaha dalam Sekolah dalam
2. Mengenal Sukan pertandingan di pertandingan di 2. Pencapaian
pasti dan Sekolah peringkat kawasan peringkat Pasukan
memilih murid ke suku akhir. kawasan ke Softball
yang berbakat 3. Guru-guru separuh sekolah.
untuk mewakili penasihat 3. Peratus akhir/tempat
sekolah. permainan penglibatan ahli keempat. 3. Peratus
Softball. Permainan sofboll penglibatan
3. Melatih ahli secara aktif dalam 3. Peratus ahli Permainan
Kelab Softball pengurusan penglibatan Softball secara
menguruskan karnival 20% ahli Permainan aktif dalam
Karnival. Softball secara pengurusan
aktif dalam karnival.
pengurusan
karnival 50%

3
PELAN OPERASI BIDANG KOKURIKULUM

Nama Projek Klinik Permainan Softball

Objektif 1. Menanam minat murid terhadap permainan Softball

2. Mengenal pasti dan memilih murid yang berbakat untuk mewakili sekolah.

3. Melatih ahli Kelab Softball menguruskan Karnival.

4. Melatih ahli kelab Softball menjadi Pengadil.

Kumpulan Sasaran Ahli Permainan Softball dan semua murid sekolah yang berminat.

Guru Terlibat 1. GPK Kokurikulum

2. Setiausaha Sukan/Penolong Setiausaha Sukan
3. Guru-guru penasihat Permainan Softball

Proses Kerja  Ahli mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan karnival.

 Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai perlawanan.
 Mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah dalam karnival
 Pendaftaran penyertaan pasukan.
 Mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam carnival sepanjang bulan September kepada
ibubapa.
 Melaksanakan Karnival Softball.
Memilih pemain yang berbakat untuk mewakili Pasukan Softball

Kekangan 1. Peruntukan kewangan yang terhad.

2. Padang sekolah yang tidak sesuai dari segi keluasan.

Pemantauan 1. GPK Kokurikulum

2. Setiausaha Sukan/Penolong Setiausaha Sukan
4
 3. Guru-guru penasihat Permainan Softball

Penilaian Aspek Penilaian meliputi :

1. Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli.
2. Kecekapan dan keberkesanan pengurusan carnival.
3. Kualiti pengadilan.
4. Kualiti permainan dan pencapaian pasukan Softball sekolah.

Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki kecekapan dan keberkesanan pengurusan carnival, keahlian
kelab, kualiti permainan dan pengadilan serta pencapaian Pasukan Softball sekolah.

Analisis SWOT
5
 Kekuatan (Strengths ) Kelemahan( Weakness)

S1. Terdapat ramai guru muda lelaki yang
berminat dalam aktiviti sukan.
S2. Terdapat guru Khusus PJK / Sains
Sukan.
S3. GPK Kokurikulum yang komited,
berpengetahuan dalam pengurusan sukan dan
pembangunan sukan.
S4. 60 % murid berminat dengan
kokurikulum.
W1. 25 % murid tidak bermotivasi dan lemah
dalam kegiatan kokurikulum.
W2. Guru tiada kemahiran dalam melatih
murid.
W3. Guru tidak mempunyai pengetahuan dan
kemahiran dalam sukan Softball.

Peluang ( Opportunities) Strategi SO Strategi WO

A1.Sumbanganbantuan SO1. Meningkatakan dan mengekalkan W01. Mengadakan latihan insentif sekjurang-
kewangan daripada PIBG. pencapaian tahun lepas. kurang 3 bulan sebelum pertandingan.

A2.Sokongan moral
daripada PIBG. SO2. Mendapatkan sumber kewangan WO2. Menjalankan program latihan yang menarik
daripada Persatuan Ibubapa Dan Guru dan dan berbentuk pertandingan untuk semua,
A3.Dasar kerajaan agensi luar bagi menjayakan program
mewajibkan Khidmat kokurikulum sekolah WO3. Meningkatkan kemahiran bersukan dan
Negara dan 10 % permainan dengan menjalani Bengkel / Kursus
kokurikulum ke IPTA. SO3. Memaximumkan pengetahuan sains Kemahiran / Kursus Kejurulatihan dan Pengadil
sukan GPK Kokurikulum dalam merealitikan dengan kebenaran pihak sekolah.
A4. Yuran Khas peningkatan pembangunan sukan sekolah.
kokurikulum RM 5.00
SO4. Memudahkan perancangan aktiviti dan WO4. Mengadakan Majlis Pengiktirafan dan
pertandingan dengan peruntukan khas yang penghargaan untuk murid dan guru.
tersedia.

6
Ancaman (Treats)
T1. Tahap kesedaran ibubapa
terhadap kepentingan
kegiatan kokurikulum masih
rendah.
T2.Ramai ibubapa kurang
memotivasikan anak kearah
ke Cemerlangan Kokurikulum
T3.Sekolah Agama
mengadakan Kelas pada hari
persekolahan.
T4.Tiada perkhidmatan bas
sekolah bagi aktiviti
kokurikulum .
Disediakan oleh ;
__________________
( NASRAH MIHAT )
Guru Penasihat
Permainan Softball
Strategi ST
ST1 Menglibatkan ibubapa dalam program
sekolah atau aktiviti kokurikulum untuk
menyaksikan pertandingan dan kemahiran
pelajar
ST2 Mengadakan majlis suai ibu bapa
terhadap pelaksanaan Kokurikulum sekolah
pada awal tahun.
ST3 Mengadakan pelaksanaan hari aktiviti
kokurikulum yang anjal yang seimbang
terhadap tuntutan ibu bapa kepada sekolah
agama terhadap anak mereka
ST 4 Pihak pentadbiran bersama pihak PIBG
berusaha menyedia/menyewa bas-bas sekolah
yang bukan sahaja menambah
minat/meramaikan murid dalam aktiviti
kokurikulum tetapi juga menjana tabung PIBG
dan secara tidak langsung kepada tabung
pembangunan sukan sekolah
Disemak oleh :
______________________
( )
Strategi WT
WT1 Buat pemilihan bijak untuk penyertaan
aktiviti yang boleh meningkat tempat di peringkat
Zon, Negeri, Kebangsaan dan antarbangsa dari
segi kualiti dan kauntiti.
WT2 Mengapplikasikan kemahiran yang
seimbang di antara akademik dan kokurikulum
50% / 50% dipertegaskan dalam menentukan
kedudukan atau pencapaiaan murid di akhir
tahun.
WT3 Membuat MOU dengan sekolah-sekolah
agama terlibat dalam memastikan kejayaan yang
mungkin terhasil daripada dua bidang itu.
Disahkan oleh:
________________________
( )