‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مفتشية العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا مديرية‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫السنة الرابعة من التعليم المتوسط‬ ‫التربية لولية غليزان‬

‫الوحدة ‪ : 1‬المحاليل‬ ‫مجال ‪ :‬المادة و تحولتها‬

‫الكيميائية‬
‫* – الشاردة و المحلول الشاردي‬
‫‪-/I‬التطور التاريخي لبنية المادة ‪:‬‬
‫*عرف قديما عند فلسفة اليونان تصور للمادة ‪ ،‬فقدموا نظريات لمحاولة فهم بنية المادة ووضعوا‬
‫فرضيات مختلفة من بينها فرضية طاليس " ‪ " Thales‬التي تنص على أن الجسم المادي يتكون‬
‫من أربعة عناصر هي ‪ :‬الهواء ‪ ،‬الماء ‪ ،‬التراب ‪ ،‬و النار‪ .‬و هي نفسها عند معاصريه مثل أرسطو‬
‫" ‪" Aristote‬و أمبيدوكل " ‪ ، " Empédocle‬مع إختلف في الولوية التي يولونها إلى أحد‬
‫العناصر ‪ .‬وقد سادت هذه الفرضية مدة زمنية طويلة‬
‫*إلى أن جاء ديموقريط " ‪) " Démocrite‬القرن الرابع قبل الميلد( ليقدم أساس النظرية الذرية‬
‫التي ترى أن المادة متقطعة و غير مستمرة أي قابلة للتجزئة و أنها تتألف من حبيبات صغيرة‬
‫تسمى >> الذرات << المنبثقة من اليونانية >> ‪ ، << Atomos‬و تعني غير قابلة للتجزئة ‪.‬‬
‫*إن هذه الفرضية لم تعمر طويل و ما لبثوا الرجوع إلى الفرضية الولى ‪ ،‬حيث أن كل الفرضيات‬
‫السابقة حول مفهوم بنية المادة كانت مبنية على أفكار فلسفية لم يتم التأكد منها تجريبيا إلى أن‬
‫جاء العالم دالتون " ‪" Dalton‬بداية القرن التاسع عشر )‪ (1844-1766‬ووضع أسس بناء‬
‫الجسم المادي تجريبيا و الذي صاغه في نظرية تنص على أن المادة تتألف من حبيبات صغيرة جدا‬
‫ل تقبل التجزئة تسمى الجزيئات و الذرات حيث حاول سنة ‪ 1808‬تقديم أولى النماذج الذرية و‬
‫التي مثلها بدوائر مختلفة الشكال‬
‫*و في نهاية القرن التاسع عشر )‪ (1897‬إكتشف العالم طومسون "‪John Joseph‬‬
‫‪ "Thomson‬أول مكونات الذرة "اللكترون" و في سنة ‪ 1904‬إقترح نموذجا للذرة باعتبرها كرة‬
‫مملوءة بمادة كهربائية موجبة الشحنة محشوة بإلكترونات سالبة ‪.‬‬
‫*قام ردرفورد)تلميذ طومسون( " ‪ " Rutherford‬في ‪ 1912‬بتجربة شهيرة برهن فيها أن الذرة‬
‫مكونة من نقطة مادية مركزية ‪ ،‬موجبة الشحنة ‪ ،‬تتمركز فيها معظم كتلة الذرة و تسمى النواة‬
‫تليها سحابة من اللكترونات سالبة الشحنة ‪ ،‬تدور حولها بسرعة كبيرة ‪ ،‬و يفصل بينهما فراغ‬
‫كبير ‪ ،‬أي أن للذرة بنية فراغية ‪ .‬كما إعتبر أن النواة ذاتها مكونة من نوعين من الدقائق أصغر‬
‫منها حجما ‪ ،‬حيث في سنة ‪ 1919‬تم إكتشاف البروتون ‪.‬‬
‫*و في سنة ‪ 1932‬إكتشف العالم شادويك " ‪ " Chadwick‬النترون المتعادل كهربائيا ‪.‬‬
‫*و لتفسير إستقرار الذرة ‪ ،‬إقترح العالم النرويجي نيلز بوهر " ‪ " Niels Bohr‬في ‪1913‬‬
‫النموذج الكوكبي للذرة ‪ ،‬حيث شبه الذرة بالنظام الشمسي أين النواة تقوم مقام الشمس‬
‫واللكترونات تدور حولها في مدارات محددة مثل ما تدور الكواكب حول الشمس‪ .‬و ل يمكن‬
‫لللكترون مغادرة مداره إل بإمتصاصه كمية من الطاقة أو إصدارها ‪.‬‬
‫و يعتبر هذا النموذج آخر نموذج للذرة المبني عإلى قوانين الفيزياء الكلسيكية و الذي مازال يعتمد عإليه لعإطاء تصورا مبسطا‬
‫لتركيب الذرة في التعليم ‪.‬‬
‫)‪Démocrite (-460-370‬‬ ‫)‪Aristote (-384-322‬‬ ‫)‪Dalton (1766-1844‬‬ ‫)‪Avogadro(1776-1856‬‬

‫‪Thomson(1856-‬‬ ‫‪Rutherford(1871-‬‬ ‫‪De Broglie (1892-‬‬

‫)‪Faraday(1791-1867‬‬
‫)‪1940‬‬ ‫)‪1937‬‬ ‫)‪1927‬‬

‫‪ -/II‬بنية الذرة ‪:‬‬

‫‪ -(1°‬تعريف الذرة ‪:‬‬
‫الذرة هي دقيقة متناهية في الصغر ‪ ،‬تدخل في تركيب المادة ) الصلبة ‪ ،‬و السائلة و الغازية (‬
‫يختلف قطرها من ذرة إلى أخرى و الذي يقدر ببعض عشرات النانومتر ) ‪(1nm=10-9m‬‬
‫يتم تمثيل الذرة برمز كيميائي و نموذج كروي الشكل ‪:‬‬
‫‪ o‬الرمز الكيميائي ‪ :‬يرمز للذرة بالحرف الول من إسمها اللتيني ‪ ،‬و يكتب كبيرا ‪ ،‬و قد‬
‫يضاف اليه أحيانا حرف ثاني يكتب صغيرا‬
‫‪ o‬النموذج الكيميائي ‪ :‬تمثل الذرات بكريات مختلفة الحجام و اللوان‬

‫السام العربي‬
‫نموذجها‬ ‫رمزها‬ ‫السام اللتايني‬
‫للذرة‬
‫‪H‬‬ ‫‪Hydrogène‬‬ ‫الهيدروجين‬

‫‪O‬‬ ‫‪Oxygène‬‬ ‫الوكسجين‬

‫‪N‬‬ ‫‪Nitrogène‬‬ ‫الزأوت‬

 ‫‪C‬‬ ‫‪Carbone‬‬ ‫الكربون‬

‫‪Cl‬‬ ‫‪Chlore‬‬ ‫الكلور‬

‫‪ -(2°‬مكونات الذرة ‪:‬‬

‫تتكون الذرة من ‪:‬‬
‫أ(‪ -‬نواة تتوسط الذرة ‪ ،‬كتلتها تساوي تقريبا كتلة الذرة ‪ ،‬قطرها أصغر من قطر الذرة بـ ‪100‬‬
‫ألف مرة ‪ ،‬و تتكون من دقائق صغيرة متمثلة في البروتونات ذات شحنة موجبة)‪ ، (e+‬و نترونات‬
‫معدومة الشحنة ‪ ،‬لتصبح شحنة النواة )‪(Ze+‬‬
‫حيث ‪ Z‬يمثل عدد البروتونات نسميه بالعدد الشحني ‪ ،‬و ‪ e‬بالشحنة العنصرية ‪ ،‬قيمتها‬
‫‪ e=1.6 10-19c‬وحدتها هي كولوم ‪coulomb‬‬
‫ب(‪ -‬إلكترونات عبارة عن دقائق صغيرة جدا تدور حول النواة في مدارات مختلفة مكونة سحابة‬
‫إلكترونية ‪ .‬جميع اللكترونات متشابهة و يحمل كل منها شحنة سالبة )‪(e-‬‬
‫جـ(‪ -‬الخلصة ‪:‬‬
‫تتكون الذرة إذن من نواة مركزية موجبة تتمركز فيها كل كتلتها ‪ ،‬و إلكترونات سالبة تدور حولها‬
‫في مدارات محددة في نظرية بوهر ‪.‬‬

‫الكتلة)‪(kg‬‬ ‫الشحنة الكهربائية)‪(C‬‬ ‫الرمز‬ ‫مكونات الذرة‬

‫‪mp=1,6726.10-27‬‬ ‫‪e=1,602.10-19‬‬ ‫‪p‬‬ ‫البروتون‬
‫‪mn=1,6749.10-27‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n‬‬ ‫النترون‬
‫‪me=9,1094.10-31‬‬ ‫‪1,602.10 -‬‬‫‪-19‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪e‬‬ ‫اللكترون‬
‫‪ -(3°‬التعادل الكهربائي للذرة ‪:‬‬
‫الشحنة الموجبة للنواة تساوي مقدار الشحنة السالبة لللكترونات في الذرة المستقرة التي تكون‬
‫متعادلة كهربائيا مادام عدد البروتونات يساوي عدد اللكترونات )‪ ، (Z‬شحنتيهما متساويتان و‬
‫متعاكستان في الشارة ‪.‬‬

‫شحنة نواتها‬ ‫شحنة إلكتروناتها‬ ‫عدد إلكتروناتها ‪Z‬‬ ‫رمزها‬ ‫إسم الذرة‬
‫‪8e+‬‬ ‫‪8e-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪O‬‬ ‫الوكسجين‬
‫‪13e+‬‬ ‫‪13e-‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪Al‬‬ ‫اللمنيوم‬
‫‪Ze+‬‬ ‫‪Ze-‬‬ ‫‪Z‬‬
‫‪ -(4°‬التوزيع اللكتروني على المدارات ‪:‬‬
‫حسب نموذج بوهر ‪ ،‬فإن اللكترونات تدور حول النواة موزعة على مدارات محددة و تخضع‬
‫لمبدأين يحددان عددها في كل مدار و كيفية توزعها ‪.‬‬
‫‪ ‬المبدأ الول ‪ :‬مبدأ باولي‬
‫ل تتسع طبقة )مدار( إل لعدد محدد من اللكترونات ‪ .‬تتسع طبقة رقمها ‪ n‬لعدد من‬
‫اللكترونات أقصاه ل يتعدى ‪2n2‬‬
 ‫‪ ‬المبدأ الثاني ‪ :‬مبدأ التوزيع‬
‫في حالة الستقرار التام للذرة ‪ ،‬تشغل اللكترونات الطبقات وفق رقمها بداية من الطبقة رقم‬
‫‪ 1‬حتى تتشبع بإلكترونين ‪ ،‬ثم تليها الطبقة رقم ‪ 2‬حتى تتشبع بـ ‪ 8‬إلكترونات إلخ‬
‫تسمى آخر طبقة مشغولة بالطبقة الخارجية أو الطبقة السطحية ‪ ،‬و ما سواها الطبقات الداخلية‪.‬‬
‫حيث تتوزع اللكترونات على الطبقة الخارجية للذرة بصفة فردية متباعدة بعضها عن بعض‬
‫و في الذرات التي عدد إلكتروناتها الخارجية أكبر أو يساوي ‪ 5‬نضع اللكترون الخامس أمام أحد‬
‫اللكترونات الربعة ليكون زوجا إلكترونيا و السادس أمام إلكترون آخر إلى أن تتشبع الطبقة‬
‫نسمي كل إلكترون منفرد على الطبقة إلكترونا عازبا ‪ ،‬و يمثل تكافؤ ذرة عنصر كيميائي بعدد‬
‫اللكترونات العازبة في المدار الخير‬

‫‪ : n‬رقم المدار اسم المدار يمكن أن يستوعبه المدار أكبرعدد من اللكترونات‬

‫‪2‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪2(n²‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪n‬‬

‫تتدرج المدارات من المدار ‪ K‬إلى ‪ L‬ثم ‪............. M‬‬

‫ملحظات ‪:‬‬
‫المستوى الخارجي للمدار ل يزيد عإدد إلكتروناته عإن ‪ 8‬و لو اتسع لكثر من ذلك‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أمثلة‬
‫توزيع اللإكترونات على الإمدارات‬ ‫توزيع اللإكترونات على الإمدارات‬
‫الإذرة‬ ‫الإذرة‬
‫‪N‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬‫‪Ne‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬‫‪He‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬‫‪Ca‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪C‬‬
‫أثناء تحول الذرة لتكوين شاردة بسيطة ‪ ،‬أو روابط مع ذرات أخرى فيتم هذا من أجل‬ ‫‪‬‬
‫تشبيع طبقتها الخيرة بـ ‪ 2‬إلكترون أو ‪ 8‬إلكترونات )قاعدة الثنائية أو الثمانية( للقتراب‬
‫من الذرات الكثر إستقرارا )ذرة الهيليوم ‪ ، He‬ذرة النيون ‪(.....Ne‬‬
‫بينما الذرات التي طبقتها الخيرة تكون مشبعة بـ ‪ 2‬إلكترون أو ‪ 8‬إلكترونات في حالتها‬
‫المستقرة ‪ ،‬ل ييكونون شوارد و ل روابط مع ذرات أخرى ‪ ،‬فهي ذرات خاملة ‪.‬‬
‫الجسام النقية التي تكون حبيبات مادتها عبارة عن ذرات ‪ ،‬في الظروف العادية هي على‬ ‫‪‬‬
‫الخصوص ‪ - :‬المواد الصلبة ‪ :‬الحديد ‪ ، Fe‬النحاس ‪ ، Cu‬الصوديوم ‪Na‬‬
 ‫‪ -‬المواد الغازية ‪ :‬غاز الهيليوم ‪ ، He‬غاز النيون ‪ ، Ne‬غاز الرغون ‪Ar‬‬
‫‪ -/III‬الجزيئ ‪:‬‬
‫يتكون الجزيئ من مجموعة ذرات )متشابهة أو مختلفة( مرتبطة فيما بينها بروابط )تكافؤية(‬
‫حيث يحتفظ الجزيئ بنفس الخاصيات الكيميائية للمادة ‪.‬‬
‫يتم تمثيل الجزيئ بصيغة كيميائية و نموذج جزيئي ‪:‬‬
‫‪ o‬الصيغة الكيميائية ‪ :‬للتعبير عن الصيغ الكيميائية لجزيئ ‪ ،‬نكتب رموز الذرات التي تدخل في‬
‫تركيبها مع تحديد عددها‬
‫رمز ذرة الكربون‬ ‫رمز ذرة الهيدروجين‬

‫‪C 4 H 10‬‬

‫عدد ذرات الكربون‬ ‫عدد ذرات الهيدروجين‬

‫‪ o‬النموذج الجزيئي ‪ :‬للحصول على نماذجها ‪ ،‬نمثل ذراتها بكريات مرتبطة ‪.‬‬
‫صيغتها‬ ‫النموذج الجزيئي‬
‫اسام الجزيئة‬

‫‪Cl2‬‬ ‫ثنائي الكلور‬

‫‪O2‬‬ ‫ثنائي الوكسجين‬

‫‪N2‬‬ ‫ثنائي الزأوت‬

‫‪H2O‬‬ ‫الماء‬

‫‪CO2‬‬ ‫ثنائي أوكسيد الكربون‬

‫‪CH4‬‬ ‫الميثان‬

‫ملحظات ‪:‬‬
‫‪ ‬الجسم البسيط هو كل جسم يتكون جزيئه من نفس النوع من الذرات‬
‫مـثل ‪..... O2 , N2 , Cl2 , H2 , O3 :‬‬
‫‪ ‬الجسم المركب هو كل جسم يتكون جزيئه من أنواع مختلفة من الذرات‬
‫مـثل ‪ C2H6O , CO , CH4 , CO2 :‬كحول اليثانول‬
‫‪ ‬الجسام النقية التي تكون حبيبات مادتها عبارة عن جزيئات ‪ ،‬في الظروف العادية هي على‬
‫الخصوص ‪ - :‬المواد السائلة ‪ :‬الماء ‪ ، H2O‬حمض الكبريت ‪H2SO4‬‬
‫‪ -‬المواد الغازية ‪:‬غاز ثاني أوكسيد الكربون ‪ ، CO2‬غاز الوزون ‪O3‬‬
‫‪ -/IV‬الشاردة ‪) :‬اليون ‪( « Ion :nom donné par Faraday1833 en grec : « allant :‬‬
‫‪ -(1°‬تعريف الشاردة ‪:‬‬
‫حينما تفقد ذرة العنصر الواحد إلكترونا أو إلكترونات )على الكثر ‪ 3‬إلكترونات( تتحول إلى شاردة‬
‫)أيون( موجبة ‪ ،‬تسمى كاتيون )‪(Cation‬‬
‫‪+‬‬
‫مـثل ‪ :‬شاردة الصوديوم ‪ ، +Na‬شاردة الكالسيوم ‪ ، Ca‬شاردة اللمنيوم ‪Al‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬

‫و حينما تكسب الذرة إلكترونا أو إلكترونات )على الكثر ‪ 3‬إلكترونات( تتحول إلى شاردة )أيون(‬
‫سالبة ‪ ،‬تسمى أنيون )‪(Anion‬‬
‫‪- 3‬‬
‫مـثل ‪ :‬شاردة الكلور ‪ ، -Cl‬شاردة الوكسجين ‪ ، O‬شاردة الفوصفور ‪P‬‬
‫‪- 2‬‬

‫تعرف هذه الشوارد العنصرية بإسم الشوارد البسيطة )أحادية الذرة( ‪ ،‬تمييزا لها عن الشوارد‬
‫المركبة التي تتكون من ذرات عنصرين أو أكثر‬
‫‪-‬‬
‫مـثل ‪ :‬شاردة النترات ‪ ، -NO3‬شاردة المونيوم ‪ ، NH4‬شاردة الكبريتات ‪SO4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪ -(2°‬صيغة الشاردة ‪:‬‬

‫يرمز للشاردة برمز الذرة )أو مجموع الذرات( التي ينتج عنها ‪ ،‬مع إضافة أعلى و يمين هذا الرمز‬
‫العدد و الشارة )‪ (-‬أو )‪ (+‬التي تمثل عدد اللكترونات المكتسبة أو المفقودة ‪.‬‬
‫و من أجل هذا نتبع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬نحدد الذرة ‪ ،‬فعدد إلكتروناتها‬
‫‪ .2‬نوزع إلكترونات الذرة على مداراتها‬
‫‪ .3‬نحدد عدد إلكترونات المدار الخارجي فإذا كان عددها ‪:‬‬
‫‪ .1.3‬أصغر من ‪ 4‬فالشاردة تكون موجبة‬
‫‪ .2.3‬أكبر من ‪ 4‬فالشاردة تكون سالبة‬
‫‪ .3.3‬يساوي ‪ 4‬فإشارة الشاردة مرتبطة بالشاردة الخرى المرتبطة معها‬

‫بذرة الكلور ‪ ،‬تفقد ذرة الصوديوم‬ ‫عند ارتباط ذرة الصوديوم‬

‫إلكترونها الفردي لتكتسبها ذرة الكلور‪ ،‬فتصبح ذرة الصوديوم بـ ‪ 11‬بروتون و ‪ 10‬الكترونات‬
‫‪ ،‬بينما تصبح ذرة الكلور بـ‬
‫‪ 17‬بروتون و ‪ 18‬الكترون ‪ ،‬إذن هناك تشكيل للشوارد ‪:‬‬
 ‫‪+‬‬
‫)‪1 Na+=(-10e)+(+11p‬‬
‫‪-‬‬
‫)‪1 Cl-=(-18e)+(+17p‬‬

‫أمـثلة ‪:‬‬

‫توزيع اللكترونات‬
‫الشاردة المناسبة‬ ‫ملحاظة‬ ‫عدد إلكترونات التكافؤ‬ ‫الذرة‬
‫‪M‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪Li+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Li‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪Mg‬‬ ‫الذرة تفقد إلكترونات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪Mg‬‬
‫‪3+‬‬
‫‪Al‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪Al‬‬
‫‪F-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪O2-‬‬ ‫الذرة تكتسب إلكترونات‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪P3-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪ -(3°‬الصيغ الكيميائية لبعض الشوارد ‪:‬‬

‫النيونات )الشوارد السالبة(‬ ‫الكاتيونات )الشوارد الموجبة(‬

‫السم‬ ‫الصيغة‬ ‫السم‬ ‫الصيغة‬
‫كبريتات‬ ‫‪SO42‬‬ ‫صوديوم‬ ‫‪Na ‬‬
‫نترات‬ ‫‪NO3‬‬ ‫الحديد الثنائي‬ ‫‪Fe 2‬‬
‫كربونات‬ ‫‪CO32‬‬ ‫الحديد الثلثي‬ ‫‪Fe 3‬‬
‫هيدروكربونات‬ ‫‪HCO3‬‬ ‫ألمنيوم‬ ‫‪Al3‬‬
 ‫كلور‬ ‫‪Cl ‬‬ ‫النحاس الثنائي‬ ‫‪Cu2‬‬
‫هيدروكسيد‬ ‫‪HO ‬‬ ‫الزنك‬ ‫‪Zn 2‬‬
‫ملحظات ‪:‬‬

‫الجسام النقية التي تكون حبيبات مادتها عبارة عن شوارد ‪ ،‬في الظروف العادية هي على‬ ‫‪‬‬
‫الخصوص ‪ - :‬المواد الصلبة ‪ :‬الملح الشاردية مثل كلور الصوديوم‬
‫‪ -‬المواد السائلة ‪ :‬المحاليل المائيةالشاردية مثل محلول كلور الصوديوم‬
‫المادة متعادلة كهربائيا )إما أن تكون حبيباتها على شكل ذرات ‪ ،‬جزيئات أو مركبات‬ ‫‪‬‬
‫شاردية( ‪ ،‬و لهذا ل توجد شوارد حرة ‪ ،‬و إنما كل شاردة موجبة ترتبط بشاردة سالبة‬
‫لتكوين مركبات شاردية‬

‫‪ -(4°‬صيغة مركب شاردي ‪:‬‬

‫لكتابة صيغة مركب شاردي ‪ ،‬نتبع الخطوات التالية ‪:‬‬

‫مثال ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نحادد الشاردتين المكونتين للمركب الشاردي‬

‫‪O2 -‬‬ ‫‪, Al3+‬‬ ‫‪An-‬‬ ‫‪Cm+‬‬

‫‪ .2‬نجمع بين الشاردتين مع مراعاة الحاياد أو التعادل الكهربائي‬
‫‪3O2-‬‬ ‫‪, 2Al3+‬‬ ‫‪mAn-‬‬ ‫‪nCm+‬‬
‫)‪3× 2(-)=2×3(+‬‬ ‫)‪m.n(-)=m.n(+‬‬
‫‪ .3‬و يكتب المركب الشاردي كالتالي ‪:‬‬
‫‪Al2O3‬‬ ‫‪Cn A m‬‬
‫أمثلة أخرى ‪:‬‬
‫صيغة المركب اسم المركب الشاردي‬ ‫التعادل الكهربائي‬ ‫الشاردة الموجبة الشاردة السالبة‬
‫هيدروكسيد الصوديوم‬ ‫‪Na2O‬‬ ‫) ‪(2Na+,O2-‬‬ ‫‪O2-‬‬ ‫‪Na+‬‬
‫كلور الحاديد اا‬ ‫‪FeCl2‬‬ ‫) ‪(Fe2+,2Cl-‬‬ ‫‪Cl-‬‬ ‫‪Fe2+‬‬
‫كبريتات اللومنيوم‬ ‫)‪Al2(SO4)2 (2Al3+,3SO42-‬‬ ‫‪SO42-‬‬ ‫‪Al3+‬‬
‫‪ -(5°‬الشوارد المكونة لمركب شاردي ‪:‬‬
‫نتبع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫مثال ‪:‬‬ ‫‪ .1‬نتعرف على صيغة المركب الشاردي‬
‫‪Al2O3‬‬ ‫‪Cn A m‬‬
‫‪ .2‬نحادد عدد الذرات من كل عنصر مكون للمركب الشاردي‬
‫‪3O‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪2Al‬‬ ‫و ‪mA‬‬ ‫‪nC‬‬
‫‪ .3‬نعتمد على التعادل الكهربائي لتحاديد الشاردتين‬
 ‫‪3O2-‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪2Al3+‬‬ ‫و ‪mAn-‬‬ ‫‪nCm+‬‬
‫و بالتالي فالشاردتين هما ‪:‬‬
‫‪O2-‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Al3+‬‬ ‫و ‪An-‬‬ ‫‪C m+‬‬
‫أمثلة أخرى ‪:‬‬
‫المركب الشاردي عدد الذرات من كل عنصر الشاردة الموجبة الشاردة السالبة صيغة المركب الشاردي إسم المركب‬
‫كلور الصوديوم‬ ‫)‪(Na+,Cl-‬‬ ‫‪Cl-‬‬ ‫‪Na+‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪NaCl‬‬
‫كلور الحاديد اا‬ ‫)‪(Fe2+,2Cl-‬‬ ‫‪Cl -‬‬ ‫‪Fe2+‬‬ ‫‪2Cl‬‬ ‫‪1Fe‬‬ ‫‪FeCl2‬‬
‫كبريت الحاديد ااا‬ ‫)‪(2Fe3,3S2-‬‬ ‫‪S2-‬‬ ‫‪Fe3+‬‬ ‫‪3S‬‬ ‫‪2Fe‬‬ ‫‪Fe2S3‬‬

‫‪ -/V‬المحلول المائي ‪:‬‬

‫‪ -(1°‬ذوبان جسم صلب في الماء ‪:‬‬
‫نحضر الخلئط التالية ‪:‬‬

‫نلحظ اختفاء الملح في الماء و تكون خليط متجانس‬

‫نقول إن الملح ذاب في الماء‪ ،‬ونسمي الملح الجسم المذاب و الماء الجسم المذيب‪ ،‬والخليط‬
‫المحصل عليه محلول مائيا للملح‬
‫في النبوبين الثاني و الثالث تكون خليط غير متجانس‪ ،‬نقول إن الملح غير قابل للذوبان في‬
‫الزيت وبرادة الحديد غير قابلة للذوبان في الماء‪.‬‬
‫‪ -(2°‬تعريف المحلول المائي ‪:‬‬
‫المحلول المائي خليط متجانس نحصل عليه بإذابة جسم مذاب )صلب أو سائل أو غاز( في جسم‬
‫مذيب )الماء(‬

‫المحلول المائي= مذيب)الماء( ‪ +‬مذاب‬

‫أ(‪ -‬هل يمكن لحجم معين من الماء إذابة أي كمية من المذاب؟‬

‫نحضر محاليل لها نفس الحجم من الماء بإذابة كميات مختلفة من الملح ‪.‬‬
 ‫سؤال‪ :‬فبماذا يختلف الواحد منها عن الخر ؟‬

‫جواب‪ :‬تختلف المحاليل في درجة الملوحة بحيث‪:‬‬

‫في المحلول الول ذابت كمية قليلة من الملح ويسمى بالمحلول المائي المخفف‪.‬‬
‫في المحلول الثاني ذابت كمية كبيرة من الملح ويسمى بالمحلول المائي المركز‪.‬‬
‫المحلول الثالث لم يصبح قادرا على إذابة الملح ويسمى بالمحلول المائي المشبع‪.‬‬
‫ملحاظات ‪:‬‬

‫‪ ‬عند الذوبان‪ ،‬ل تتغير الكتلة حيث أن كتلة المحلول تساوي مجموع كتلتي الجسم المذاب‬
‫والجسم المذيب‪.‬‬
‫‪ ‬الهواء قليل الذوبان في الماء‪ ،‬لكن توجد غازات أخرى كثيرة الذوبان في الماء نذكر منها‬
‫الغاز الكربوني ‪ gaz carbonique‬الذي ينفلت خارج قنينات المشروبات الغازية عند‬
‫فتحها‪.‬‬
‫‪ ‬في الظروف العادية‪ ،‬يمكن إذابة ‪ g 360‬من ملح الطعام في لتر واحد من الماء‪ ،‬وتسمى‬
‫هذه الكمية ذوبانية الملح في الماء)‪.(g/L 360‬‬
‫‪ ‬اذا كان المذاب له بنية جزيئية ‪ ،‬يصبح المحلول جزيئي)مثل محلول سكري( ‪ ،‬و إذا كان‬
‫المذاب له بنية شاردية ‪ ،‬يصبح المحلول شاردي )مثل محلول ملح الطعام( ‪ ،‬و يتم التمييز‬
‫بينهما بواسطة الناقلية الكهربائية‬
‫‪ ‬اذا كان المذيب عبارة عن ماء ‪ ،‬فندعوه بمحلول مائي ‪ ،‬و إذا كان المذيب عبارة عن‬
‫كحول ‪ ،‬ندعوه بمحلول كحولي ‪ .‬و يمكن التعرف على وجود الماء بإضافة كبريتات‬
‫النحاس اللمائية ذات اللون البيض ‪ ،‬ليأخذ المحلول المائي لون أزرق دليل على وجود‬
‫الماء ‪.‬‬
‫ب(‪ -‬المحلول المائي الشاردي ‪:‬‬
‫المحلول المائي الشاردي هو ناتج إنحلل المركبات الشاردية ‪ ،‬يحتوي على شوارد موجبة وشوارد‬
‫سالبة بالضافة إلى جزيئات الماء ‪ ،‬حيث عند إنحلل مركب شاردي في الماء يحدث له تفكك ‪ ،‬و‬
‫يصير محاطا بجزيئات الماء ‪ ،‬فنقول أن هذه الشوارد مميهة)‪ (aqueuse‬و نعبر عنه‬
‫بمعادلة النحلل‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪NaCl s‬‬ ‫مثال ‪ :‬إنحلل كلور الصوديوم في الماء ‪Na aq + Cl aq‬‬
 ‫فالمحلول الشاردي متعادل كهربائيا ‪ ،‬أي مجموع الشحن الموجبة تساوي مجموع الشحن السالبة‬

‫التوصيل‬ ‫‪-/VI‬‬
‫الكهربائي في المحاليل المائية ‪:‬‬
‫‪ -(1°‬طبيعة التيار الكهربائي في المعادن ‪:‬‬
‫أ(‪ -‬اللكترونات الحرة ‪:‬‬
‫تعتبر المعادن من الموصلت الجيدة للكهرباء ‪ ،‬تحتوي على إلكترونات مرتبة بشكل منتظم ‪.‬‬
‫بعض إلكتروناتها يمكنها أن تنتقل بسهولة من ذرة إلى ذرة أخرى في جميع التجاهات الممكنة‬
‫و هذه اللكترونات تسمى باللكترونات الحرة ‪.‬‬
‫ب(‪ -‬اللكترونات المرتبطة ‪:‬‬
‫إن اللكترونات في المواد العازلة )زجاج ‪ ،‬خشب ‪ (...‬مرتبطة كثيرا إلى نوى الذرات مما يمنعها‬
‫من النتقال في العازل ‪ ،‬و تسمى هذه اللكترونات باللكترونات المرتبطة ‪.‬‬

‫جـ(‪ -‬طبيعة التيار الكهربائي ‪:‬‬

‫ينتج التيار الكهربائي في المعادن عن حركة جماعية لللكترونات الحرة في منحى واحد داخل‬
‫المعدن ‪.‬‬
‫إن اللكترونات الحرة تنتقل في السلك المعدنية من القطب السالب نحو القطب الموجب خارج‬
‫الحركة الجماعية لللكترونات‬ ‫النواة و اللكترونات المرتبطة‬ ‫المولد اللكترونات الناقلة‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫ملحظات ‪:‬‬
‫‪ ‬إختلف قدرة المعادن على التوصيل الكهربائي راجع لتحرك اللكترونات الحرة فيها بسهولة‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬منحى حركة اللكترونات معاكس للمنحى الصطلحي للتيار الكهبائي ‪.‬‬
‫‪ -(2°‬الشوارد في المحاليل المائية ‪:‬‬
‫نضع في الكأس سوائل مختلفة ‪ ،‬ثم نلحظ شدة التيار التي يشير إليها جهاز المبير‪-‬متر‬
‫‪ ‬الماء المقطر و ماء الحنفية و المحلول المائي للسكر ‪ :‬كلها محاليل ضعيفة التوصيل‬
‫الكهربائي ‪.‬‬
 ‫‪ ‬المحلول المائي للملح و محلول كبريتات النحاس ‪ :‬موصلن جيدان للكهرباء ‪.‬‬
‫‪ ‬يحتوي المحلول المائي و الموصل للكهرباء ‪ ،‬بالضافة إلى جزيئات الماء ‪ ،‬على شوارد‬
‫آ‬ ‫تجعله موصل للتيار الكهربائي ‪.‬‬
‫‪ ‬كلما زاد عدد الشوارد ‪ ،‬زاد المحلول توصيل للتيار الكهربائي ‪.‬‬

‫‪ -(3°‬حركة الشوارد في المحلول ‪:‬‬

‫عند تمرير تيار كهربائي مستمر في محلول مائي موصل ‪ ،‬نلحظ ‪:‬‬
‫‪ ‬إنتقال الشوارد السالبة )النيونات( نحو المسرى المرتبط بالقطب‬
‫الموجب للمولد )أنود ‪(Anode‬‬
‫‪ ‬إنتقال الشوارد الموجبة )الكاتيونات( نحو المسرى المرتبط بالقطب‬
‫السالب للمولد )كاتود ‪(Cathode‬‬

‫الخلصة ‪:‬‬
‫ينتج مرور التيار الكهربائي في المحلول الموصل إلى النتقال المزدوج‬
‫للشوارد ‪:‬‬
‫‪ ‬الكاتيونات في منحى التيار الكهربائي‬
‫‪ ‬النيونات في المنحى المعاكس للتيار الكهربائي ‪.‬‬

‫‪ -/VII‬الكشف عن بعض الشوارد ‪:‬‬

‫يمكن الكشف عن الشوارد في المحاليل بالمقاربات التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬يمكن أن يعطينا لون الشوارد في المحلول المائي إشارة أولية ‪.‬‬
‫‪ .2‬تلون بعض الشوارد الموضوعة على حامل اللهب بشكل مميز ‪.‬‬
‫‪ .3‬بعض الشوارد تشكل رواسب )أجسام صلبة( مع بعض المتفاعلت ‪ ،‬كما أن لون الراسب‬
‫يشكلن طريقة للتعرف على الشوارد ‪.‬‬
‫‪ion testé‬‬ ‫‪COULE‬‬ ‫‪FLAMME‬‬ ‫‪B.B.T.‬‬ ‫‪SOLUTION BASIQUE‬‬ ‫‪CO32-‬‬ ‫‪SO42-‬‬ ‫‪S2-‬‬ ‫‪Cl-‬‬ ‫‪HClO4‬‬
‫‪UR‬‬

‫‪Précipité blanc noircissant‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬

‫‪Ag+‬‬ ‫‪lumière (insoluble excès‬‬ ‫‪blanc sol.‬‬ ‫‪blanc sol.‬‬ ‫‪blanc‬‬
‫)‪NaOH ou NH3‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪NH3‬‬

‫‪Précipité blanc soluble‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬

‫‪excès NaOH insoluble‬‬ ‫‪blanc sol.‬‬ ‫‪blanc sol.‬‬
‫‪Al3+‬‬ ‫‪excès NH3‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪HCl‬‬
‫‪vert livide‬‬ ‫‪Précipité blanc soluble‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪excès eau soluble excès‬‬ ‫‪blanc sol.‬‬ ‫‪blanc‬‬
‫‪Ba‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪HCl‬‬

‫‪rouge‬‬ ‫‪Précipité blanc soluble‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬

‫‪orangé‬‬ ‫‪excès eau insoluble excès‬‬ ‫‪blanc sol.‬‬ ‫‪blanc‬‬ ‫‪blanc‬‬
‫‪Ca2+‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫‪HCl‬‬
‫‪rose‬‬ ‫‪Précipité rose insoluble‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité noir‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪excès NaOH insoluble‬‬ ‫‪rouge‬‬ ‫‪rouge‬‬ ‫‪soluble‬‬
‫‪Co‬‬ ‫‪excès NH3‬‬ ‫‪acides‬‬

‫‪vert‬‬ ‫‪Précipité jaune soluble‬‬ ‫‪Précipité noir‬‬

‫‪3+‬‬ ‫‪excès eau insoluble excès‬‬
‫‪Cr‬‬ ‫‪NH3‬‬
‫‪turquoi‬‬ ‫‪vert‬‬ ‫‪Précipité bleu insoluble‬‬ ‫‪Précipité‬‬ ‫‪Précipité noir‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪se‬‬ ‫‪excès NaOH soluble excès‬‬ ‫‪bleu sol.‬‬
‫‪Cu‬‬ ‫‪NH3 (solution limpide bleu‬‬ ‫‪NH3‬‬
‫)‪intense‬‬
 vert Précipité vert insoluble Précipité Précipité
2+ pâle excès NaOH insoluble gris sol. jaune-vert
Fe excès NH3 HCl

rouille Précipité rouille insoluble Précipité

excès NaOH insoluble jaune
Fe3+ excès NH3
jaune élévation de température élévation Odeur H2S
+ de
H3O températu
re

violet Précipité
+ blanc
K

rouge Précipité blanc soluble

excès eau soluble excès
Li+ NH3

Précipité Précipité
2+ blanc sol. rouge
Mg HCl
jaune vif
Na+
vert pâle jaune élévation de température élévation
de
NH4+ températu
re
bleu ciel Précipité blanc soluble Précipité Précipité
excès NaOH soluble blanc blanc
Pb2+ excès NH3 soluble à
chaud

vert blanc Précipité blanc soluble Précipité Précipité

excès NaOH soluble blanc blanc sol.
Zn2+ excès NH3 HCl

ion COULEUR Ag+ Pb2+ SOLUTION Ba2+ Fe3+ FeSO4 b.b.t.

testé ACIDE
Précipité blanc noircissant Précipité blanc insoluble
- à la lumière dans l'ammoniac
Cl
Précipité jaune insoluble Précipité blanc insoluble
dans l'ammoniac dans l'ammoniac
Br-
Précipité orange insoluble Précipité jaune soluble
dans l'ammoniac dans les bases
I-
Précipité noir insoluble Précipité noir odeur H2S précipité
2- dans l'ammoniac jaune-
S vert
Précipité blanc noircissant Précipité blanc soluble échauffement précipité précipité bleu
à la lumière dans un excès. blanc rouille
OH-
Précipité blanc soluble dégagement précipité bleu
2- dans l'ammoniac blanc
CO 3 CO2

Précipité blanc soluble précipité précipité

dns l'ammoniac blanc jaune
SO42-
anneau
- brun avec
NO3 H2SO4
Précipité jaune soluble Précipité jaune soluble précipité précipité
dans l'ammoniac dans les bases blanc blanc
PO43-
rose-violet
-
MnO4
orange précipité précipité
rouge rouge
Cr2O72-