تمارين محلولة في المصفوفات والمتجهات في الرياضيات.pdf-موقع الفيزياء.كوم PDF

‫إم أي تي – التفاضل والتكامل بعدة المتحوالت‬
‫مجموعات التمارين المنزلية مع الحل‬
‫‪ .1A‬المتجهات‬
‫*‪ -‬المفهوم‪ :‬االتجاه هو عبارة عن متجه الوحدة‪ .‬حيث أن اتجاه المتجه ‪ A‬يعرف بالصيغة التالية‪:‬‬
‫| |‬
‫ويقصد بذلك أن متجه الوحدة يقع على طول المتجه ‪ A‬ويشير بنفس اتجاه المتجه ‪ A‬أيضاً (وليس باتجاه ‪. (-A‬‬
‫‪ :1A-1‬أوجد القيمة العددية واالتجاه الصحيح (اعتمد الصيغة في األعلى) للمتجهات التالية‪:‬‬
‫‪(b‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪(c‬‬
‫متجه وحدة؟‬ ‫‪ 1A-2‬ما هي قيمة‪/‬قيم ‪ c‬التي تجعل الصيغة‬
‫‪.1A-3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ، | | ،‬واالتجاه‬ ‫‪ ،‬أوجد قيمة‬ ‫و‬ ‫‪ (a‬إذا كانت‬
‫‪ ،‬فأين يقع‬ ‫‪ ،‬فإذا كان ذيل هذا المتجه عند النقطة‬ ‫‪ (b‬متجه ‪ A‬قيمته العددية ‪ 6‬واتجاهه‬
‫رأسه؟‬
‫‪1A-4‬‬
‫‪ (a‬لتكن النقطتين ‪ Q ،P‬تقعان في الفضاء‪ ،‬و ‪ X‬هي نقطة المنتصف بين النقطتين ‪ Q‬و ‪ .P‬ولتكن النقطة ‪ O‬هي نقطة ما‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫بيّن صحة العالقة بين المتجهات‬
‫‪ (b‬باالعتماد على التعبير الرياضي للجزء السابق )‪ ،(a‬افترض أن النقطة ‪ X‬تقسم القطعة المستقيمة ‪ PQ‬بالنسبة ‪،r : s‬‬
‫حيث ‪ .r + s = 1‬أوجد التعبير الرياضي لِـ ‪ OX‬باستخدام ‪ OQ‬و ‪.OP‬‬
‫‪ .1A-5‬أوجد المركبات الموافقة لـ ‪ i‬و ‪ j‬للمتجه ‪ A‬الذي يبلغ طوله ‪ 3‬ويقع في مستوي إحداثيات‪ ،‬حيث أن هذا المتجه‬
‫يك ّون زاوية مقدارها ‪ 30°‬مع متجه الوحدة )‪ (i‬وزاوية مقدارها ‪ 60°‬مع متجه الوحدة )‪ .(j‬هل الشرط الثاني عديم األهمية؟‬
‫‪1‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫‪ .1A-6‬طائرة صغيرة تحاول التحليق باتجاه الشمال بسرعة ‪( 200‬ميل \ساعة) "كما ينظر إليها من مستوى االرض"‪،‬‬
‫بينما يوجد تيار هوائي من جهة الشمال الشرقي يجري بسرعة ‪( 50‬ميل \ساعة)‪ .‬أوجد السرعة االتجاهية الالزمة للطائرة‬
‫لكي تستطيع التحليق (اوجد الناتج بالنسبة إلى المركبتين ‪ i‬و ‪.)j‬‬
‫متجه في مستوي اإلحداثيات؛ أوجد باستخدام ‪ a‬و ‪ b‬المتجهين ʹ‪ A‬وʹʹ‪ A‬الناتجين عن‬ ‫‪ .1A-7‬ليكن‬
‫تدوير المتجه ‪ A‬مقدار ‪:90°‬‬
‫‪ (a‬مع عقارب الساعة ‪ (b‬عكس عقارب الساعة‪.‬‬

‫(تلميح‪ :‬اجعل المتجه ‪ A‬قطر لمستطيل أضالعه على المحاور ‪ x‬و ‪ y‬ومن ثم أدر كامل المستطيل‪).‬‬
‫‪ .‬أثبت أن '‪ i‬هو متجه وحدة‪ ،‬واستخدم الجزء األول من هذا التمرين إليجاد المتجه '‪j‬‬ ‫‪ (c‬لتكن‬
‫وذلك بحيث يكون المتجهين '‪ i‬و '‪ j‬يمثالن محوران متعامدان لمستوي إحداثيات‪.‬‬
‫‪ .1A-8‬في االستخدامات الهندسية غالبا ً ما يعبر عن اتجاه المتجه في الفضاء (انظر المفهوم في األعلى) بجيب تمام‬
‫هو متجه في الفضاء‪ ،‬وأيضا ً متجه من نقطة المبدأ‪ ،‬ولتكن ‪،α‬‬ ‫الزاوية‪ .‬إليضاح ذلك سنعتبر أن‬
‫والتي تمثل الزوايا التي يك ِونها المتجه ‪ A‬مع ‪ j ،i‬و ‪ k‬بالترتيب‪.‬‬ ‫‪ ،β‬و‪ ɤ‬ثالث زوايا‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬أثبت أن‬
‫(المعامالت الثالثة تسمى جيب تمام زاوية االتجاه للمتجه ‪) A‬‬
‫؛ وأوجد جيب تمام زاوية االتجاه للمتجه‬ ‫‪ (b‬عبر عن جيب تمام زاوية االتجاه للمتجه ‪ A‬بالمعامالت‬
‫هي جيب تمام زاوية االتجاه لمتج ٍه في الفضاء‪ ،‬وذلك فقط‪ ،‬وفقط إذا كانت هذه األرقام‬ ‫‪ (c‬برهن أن األرقام الثالثة‬
‫‪.‬‬ ‫تحقق المعادلة‬
‫‪ .1A-9‬أثبت باستخدام طريقة المتجهات (بدون استخدام المركبات) أن القطعة المستقيمة التي تصل بين منتصف ضلعي‬
‫مثلث تكون موازية للضلع الثالث ويبلغ طولها نصف طول هذا الضلع (الثالث)‪ ( .‬اعتبر الضلعين هما ‪ A‬و ‪) B‬‬
‫‪ .1A-10‬أثبت باستخدام طريقة المتجهات (بدون استخدام المركبات) أن نقاط المنتصف ألضال ككل رباعي في الفضاء‬
‫تشكل متوازي األضال ‪.‬‬
‫‪ .1A-11‬أثبت باستخدام طريقة المتجهات (بدون استخدام المركبات) أن أقطار متوازي األضال تنصف بعضها البعض‪.‬‬
‫( إحدى الطرق هي باعتبار النقطتين ‪ X‬و ‪ Y‬هما منتصف قطري متوازي األضال ؛ وبالتالي أثبت أن ‪) X=Y‬‬

‫*‪ .1A-12‬الرؤوس األربعة للمتوازي األضال هي ‪ OPQR‬بالترتيب عكس عقارب الساعة‪ .‬أثبت أن القطعة المستقيمة‬
‫من النقطة ‪ O‬إلى منتصف المسافة بين ‪ PQ‬تقطع القطر ‪ PR‬عند النقطة ‪ X‬والتي تقع على بعد ‪ 1/3‬من الرأس ‪ P‬إلى‬
‫؛ عبر عن كل كيء بالنسبة لـ ِ ‪ A‬و ‪.) B‬‬ ‫و‬ ‫‪ ( . R‬لتكن‬
‫*‪.1A-13‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬مثلث رؤوسه ‪ PQR‬على المستوي اإلحداثي‪ ،‬أثبت كمتجهات أن‬
‫‪ (b‬تابع الجزء )‪ ، (a‬ليكن ‪ A‬متجه له نفس طول ‪ PQ‬وعامودي عليه‪ ،‬ويتجه إلى خارج المثلث؛ بشكل مشابه استخدم‬
‫‪.‬‬ ‫المتجهين ‪ B‬و ‪ C‬للضلعين اآلخرين‪ .‬أثبت أن‬
‫(الحل عبارة عن جملة واحدة وبدون أية عمليات حسابية)‬
‫*‪ .1A-14‬ع ّمم األجزاء )‪ (a, b‬من التمرين السابق لتك ّون مضلع مغلق في مستوي اإلحداثيات بحيث ال يقطع المضلع‬
‫نفسه (أي أن المضلع له منطقة داخلية واحدة)؛ س ّمي رؤوس هذا المضلع )‪ (P1,P2,P3,……..Pn‬بالترتيب‪.‬‬
‫*‪ .1A-15‬لتكن النقاط )‪ (P1, P2,…….,Pn‬هي رؤوس مضلع عدد أضالعه ‪ n‬في المستوي اإلحداثي‪ ،‬ولتكن النقطة‬
‫‪ O‬هي مركز هذا المضلع؛ أظ ِهر وبدون القيام بالعمليات الحسابية أو معرفة اإلحداثيات أن ‪:‬‬
‫‪ ،‬وذلك‪:‬‬
‫‪ (a‬إذا كانت ‪ n‬رقم زوجي‪.‬‬
‫‪ (b‬إذا كانت ‪ n‬عدد فردي‪.‬‬

‫‪ .1B‬الضرب النقطي (القياسي)‬
‫‪ .1B-1‬أوجد الزاوية المحصورة بين المتجهات التالية‪:‬‬
‫و‬ ‫‪(b‬‬ ‫و‬ ‫‪(a‬‬
‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ .1B-2‬ما هي قيم ‪ c‬التي تجعل المتجهين‬

‫‪ (b‬يشكالن زاوية حادة‪.‬‬ ‫‪ (a‬متعامدين‪.‬‬
‫‪ .1B-3‬باستخدام المتجهات‪ ،‬أوجد الزاوية المحصورة بين أطول قطر ‪ PQ‬لمكعب و‪:‬‬
‫‪ (a‬القطر ‪ PR‬ألحد أوجه المكعب‪.‬‬
‫‪ (b‬الضلع ‪ PS‬لنفس المكعب (اختر حجم وموقع المكعب بطريقة تجعل العمليات الحسابات سهلة)‬
‫‪،‬‬ ‫‪ .1B-4‬ثالث نقط في الفضاء‪:‬‬
‫‪ (b‬زاوية حادة‪.‬‬ ‫‪ (a‬زاوية قائمة‪.‬‬ ‫التي تجعل النقاط ‪ PQR‬تشكل ‪:‬‬ ‫ما هي قيم‬
‫في‪:‬‬ ‫‪ .1B-5‬أوجد مركبة القوة التالية‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬االتجاه‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (b‬اتجاه المتجه‬
‫‪ .1B-6‬لتكن النقطة ‪ O‬هي نقطة المبدأ‪ ،‬حيث ‪ c‬هو رقم معطى و ‪ u‬هو اتجاه معطى ( أي أنه متجه وحدة)؛ اكرح هندسيا ً‬
‫‪ .‬بتعبير أدق أوجد قيم ‪ c‬التي تجعل موضع‬ ‫|‬ ‫موضع جميع النقاط ‪ P‬في الفضاء والتي تحقق معادلة المتجه|‬
‫النقاط يشكل‪:‬‬
‫} تلميح‪ :‬قسم على |‪{ |OP‬‬ ‫‪ (c‬فارغا ً أو خالياً‪.‬‬ ‫‪ (a‬مستوي إحداثيات‪ (b .‬كعا "اي نصف خط"‪.‬‬
‫‪.1B-7‬‬
‫هما متجهي وحدة متعامدين ويشكالن الطرف األيمن من مستوي اإلحداثيات‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ (a‬أثبت أن (‬

‫وذلك باستخدام الضرب النقطي (القياسي(‬ ‫و‬ ‫بالنسبة إلى متجهي الوحدة‬ ‫‪ (b‬عبر عن المتجه‬
‫معبراً عنهما‬ ‫و‬ ‫‪ (c‬أعد حل الجزء )‪ (b‬ولكن بطريقة مختلفة‪ ،‬وذلك عن طريق إيجاد الحل بالنسبة لمتجهي الوحدة‬
‫ومن ثم عوض بالناتج في معادلة المتجه ‪.A‬‬ ‫و‬ ‫بمتجهي الوحدة‬
‫هي متجهات وحدة متعامدة على بعضها البعض وتشكل‬ ‫‪ .1B-8‬المتجهات‬

‫الجزء األيمن من مستوي اإلحداثيات‪:‬‬
‫‪ (a‬أثبت ذلك‪.‬‬
‫في نظام المحاور هذا (راجع التمرين ‪)1B-7b‬‬ ‫‪ (b‬عبّر عن المتجه‬
‫‪ .1B-9‬ليكن ‪ A‬و ‪ B‬هما متجهين على مستوي اإلحداثيات‪ ،‬مع مراعاة أن كالهما ليس مضاعفاً لألخر؛ عبّر عن ‪B‬‬
‫كمجمو متجهين أحدهما هو مضاعف للمتجه ‪ A‬واآلخر هو متجه عمودي على المتجه ‪ ( .A‬أوجد الجواب معبراً عنه‬
‫بالمتجهين ‪ A‬و ‪.)B‬‬
‫؛ ما هي المركبة ‪ u‬للمتجه ‪) B‬‬ ‫( تلميح‪ :‬لتكن‬
‫‪ .1B-10‬أثبت باستخدام طريقة المتجهات (بدون استخدام المركبات) أن أقطار الشكل متوازي األضال لديها نفس الطول‬
‫فقط إذا كان هذا الشكل هو مستطيل‪.‬‬
‫‪ .1B-11‬أثبت باستخدام طريقة المتجهات (بدون استخدام المركبات) أن أقطار الشكل متوازي األضال متعامدة فقط إذا‬
‫كان هذا الشكل هو معين (حيث أن أطوال األضال األربعة للمعين متساوية)‪.‬‬
‫‪ .1B-12‬أثبت باستخدام طريقة المتجهات (بدون استخدام المركبات) أن أي زاوية محيطية لنصف دائرة هي زاوية قائمة‪.‬‬
‫؟‬ ‫‪ .1B-13‬أثبت صحة الدالة المثلثية‬
‫) مع المحور ‪ X‬الموجب‪).‬‬ ‫و‬ ‫(تلميح‪ :‬اعتبر أن متجهي وحدة يشكال الزوايا‬
‫وذلك باستخدام القانون الجبري‬ ‫‪ .1B-14‬أثبت صحة قانون جيب تمام الزاوية‬
‫للضرب النقطي (القياسي) باإلضافة إلى مفهومه الهندسي‪.‬‬

‫*‪" .1B-15‬عدم المساواة لـِ (كوشي‪ -‬شوارز)" ؛‬

‫‪ (a‬أثبت من التعريف الهندسي للضرب النقطي (القياسي) معادلة عدم المساواة للمتجهات التالية والموجودة إما على‬
‫المستوي اإلحداثي أو في الفضاء‪:‬‬
‫|‪،‬‬ ‫|‬ ‫(*)‪| || | .........‬‬
‫ما هي الظروف التي تجعل هذه المعادلة "معادلة مساواة"؟؟‬

‫‪ (b‬إذا كانت هذه المتجهات هي متجهات على المستوي اإلحداثي‪ ،‬اكتب معادلة عدم المساواة لهذا الشرط وعبر عن ذلك‬
‫لهذه المتجهات‪.‬‬ ‫بالمركبات‬
‫‪ (c‬أعط حالً آخر لمعادلة عدم المساواة السابقة (*) باتبا ما يلي (هذا الحل يعمم إلى فضاء متعدد األبعاد)‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (i‬لجميع قيم ‪ t‬يكون لدينا‬
‫‪ (ii‬استخدم القانون الجبري للضرب النقطي (القياسي) وذلك لكتابة الصيغة الرياضية في الجزء (‪(i‬‬
‫كمعادلة من الدرجة الثانية معبِراً عنها بـ ‪.t‬‬

‫‪ (iii‬متعدد الحدود التي حصلنا عليها من الجزء)‪ (i‬تحوي على األكثر صفراً (جذراً) واحداً؛ وهذا يدل على أن‬
‫معامالت المعادلة التربيعية يجب أن تحقق معادلة عدم مساواة معينة – ما هي؟؟‬

‫‪ .1C‬المحددات‬
‫| ؟؟‬ ‫‪| (b‬‬ ‫|‬ ‫‪ .1C-1‬احسب قيمة المحددات التالية‪| (a :‬‬
‫| وذلك باستخدام مفكوك (البالس) عن العوامل المساعدة لـِ‪:‬‬ ‫‪ .1C-2‬احسب |‬
‫‪ (b‬العامود األول‪.‬‬ ‫‪ (a‬الصف األول‪.‬‬
‫‪ .1C-3‬أوجد مساحة المثلث الموجود على مستوي اإلحداثيات‪ ،‬والذي رؤوسه تقع عند النقط التالية‪:‬‬
‫‪-(b‬‬ ‫‪-(a‬‬
‫|‪.‬‬ ‫= |‬ ‫‪ .1C-4‬أثبت أن‬
‫"هذا النو من المحددات يسمى بـ(محددة فاندرموندي)"‬
‫‪.1C-5‬‬
‫‪ (a‬أثبت أن قيمة محددة "‪ "2x2‬هي قيمة ال تتغير إذا أضفنا إلى الصف الثاني فيها مضاعفات القيمة العددية للصف‬
‫األول‪.‬‬
‫‪ (b‬نفس السؤال في الجزء السابق )‪ (a‬بتطبيق التغيير على األعمدة بدالً من الصفوف‪.‬‬
‫‪ .1C-6‬استخدم مفكوك (البالس) والتمرين ‪ 5a‬إلثبات أن قيمة محددة ”‪ ”3x3‬هي قيمة ال تتغير إذا أضفنا إلى الصف‬
‫الثاني فيها مضاعف الصف الثالث‪.‬‬
‫؟؟‬ ‫|‬ ‫متجهي وحدة‪ .‬أوجد أكبر قيمة للدالة |‬ ‫و‬ ‫‪ .1C-7‬ليكن‬

‫*‪ .1C-8‬إذا كانت قاعدة متوازي األسطح هي متوازي األضال والذي أضالعه هي المتجهات ‪ b‬و ‪ ،c‬والضلع الثالثة‬
‫لمتوازي األسطح هي المتجه ‪( .a‬ذيل المتجهات الثالثة تنطلق من نفس الرأس)‪:‬‬
‫؟‬ ‫‪ (a‬أثبت أن حجم متوازي األسطح ‪ abc‬هو‬
‫(المحددة التي صفوفها عبارة عن مركبات المتجهات الثالثة ‪ a,b,c‬على التوالي)‪.‬‬ ‫‪ (b‬أثبت أن ‪:‬‬
‫(الجزئين السابقين هما اثبات لـ )‪ "، (3‬تفسير حجم المحددة ”‪)“3x3‬‬
‫‪ .1C-9‬استعمل المعادلة الرياضية في التمرين )‪ (1C-8‬لحساب حجم رباعي األسطح والذي رؤوسه األربعة‬
‫(حجم رباعي األسطح = ‪( 0/3‬القاعدة) (االرتفا ))‪.‬‬ ‫هي‪:‬‬
‫‪ .1C-10‬باالعتماد على التمرين (‪ ، )8‬أثبت أنه من أجل ثالثة متجهات من نقطة المبدأ وتقع على نفس المستوي اإلحداثي‪،‬‬
‫تكون المحددة التي تحتوي على المتجهات الثالثة كصفوفها الثالثة تساوي صفر‪.‬‬

‫‪ .1D‬الضرب االتجاهي‬
‫إذا‪:‬‬ ‫‪ .1D-1‬أوجد‬
‫‪(b‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ .1D-2‬أوجد مساحة المثلث الموجود في الفضاء والذي رؤوسه هي النقاط‪:‬‬
‫‪ .1D-3‬متجهان '‪ i‬و '‪ j‬للطرف األيمن من مستوي اإلحداثيات لديهما نفس اتجاه المتجهين ‪:‬‬
‫بالترتيب؛ أوجد المتجهات الثالثة '‪ ،j' ،i‬و '‪.k‬‬ ‫و‬
‫‪ .1D-4‬برهن أن الضرب االتجاهي في الحالة العامة ال يحقق الخاصية التجميعية (الدمج)‪ .‬أي باستخدام المتجهات ‪ ، i ،i‬و‬
‫‪ j‬أثبت أن‪:‬‬
‫‪ .1D-5‬ما الذي يمكنك أن تستخلصه عن المتجهين ‪ A‬و ‪:B‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫‪ (a‬إذا كان | || |‬

‫|‬ ‫|‬ ‫‪ (b‬إذا كان‬
‫‪ .1D-6‬ثالثة أوجه لمكعب وحدة تشترك بنفس الرأس ‪P‬؛ كل وجه من هذه األوجه لديه قطر ينتهي عند النقطة ‪P‬؛ ما هو‬
‫حجم متوازي األسطح الذي لديه هذه األقطار الثالثة كأضال ذات حدود مشتركة؟؟‬
‫‪ .1D-7‬أوجد حجم رباعي السطوح الذي تقع رؤوسه عند النقاط األربعة اآلتية‪:‬‬
‫(تلميح‪ :‬حجم رباعي األسطح = ‪( 1/6‬حجم متوازي األسطح الذي لديه نفس الحواف الثالثة ذات الحدود المشتركة)‬
‫‪ ،‬وذلك باستخدام صيغة المحدد للضرب القياسي (النقطي) لثالث‬ ‫‪ .1D-8‬أثبت أن‬
‫متجهات‪ ،‬والقوانين الجبرية للمحددات الموجود في الملحق ‪ D‬للمحاضرة ‪.10‬‬

‫‪ ،‬من أجل‬ ‫ـ والتي لديها رؤوس عند‬ ‫‪ .1D-9‬أثبت أن مساحة المثلث الموجود على مستوي اإلحداثيات‬
‫| ‪ ،‬أوجد الحل بطريقتين مختلفتين‪:‬‬ ‫‪ ،‬يمكن الحصول عليها من ناتج المحددة |‬
‫‪ (a‬عن طريق ربط مساحة المثلث بحجم متوازي سطوح معين‪.‬‬

‫‪ (b‬باستخدام قوانين المحددات (راجع ‪ L.1‬من الملحقات) اربط هذه المحددة إلى محددة ”‪ “2x2‬والتي يمكن أن تستخدم‬
‫لحساب المساحة بشكل اعتيادي‪.‬‬

‫‪ .1E‬معادالت الخطوط والمستويات اإلحداثية‬
‫‪ .1E-1‬أوجد معادالت المستويات اإلحداثية اآلتية‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫وعامودي على‬ ‫‪ (a‬يمر عبر النقطة‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ (b‬يمرعبر نقطة المبدأ‪ ،‬والنقطتين‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫‪ (c‬يمرعبر النقاط‬
‫‪ ،‬حيث‬ ‫‪ (d‬يمر عبر النقاط الموجود على المحاور‬
‫وتذكر هذه الصيغة "‬ ‫"أعط الحل معبراً عنه بالصيغة‬
‫‪.‬‬ ‫ومواز لـ ِ‬
‫ٍ‬ ‫و‬ ‫‪ (e‬يمر بالنقطة‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .1E-2‬أوجد زاوية ثنائي السطح المحصورة بين المستويين‬
‫‪ .1E-3‬اكتب بالصيغة الوسيطية معادالت الخطوط التالية‪:‬‬
‫وموازي لـ ِ‬ ‫‪ (a‬خط يمر عبر النقطة‬
‫‪.‬‬ ‫وعامودي على المستوي‬ ‫‪ (b‬خط يمر عبر النقطة‬
‫‪.‬‬ ‫وتقع على المستوي‬ ‫‪ (c‬معادلة جميع الخطوط التي تمر بالنقطة‬
‫؟؟‬ ‫و )‪ (2,0,3‬أن يقطع المستوي‬ ‫‪ .1E-4‬أين يمكن لخط يمر بالنقطين‬
‫‪ ،‬يقطع المستوي‬ ‫والعامودي على المستوي‬ ‫‪ .1E-5‬الخط الذي يمر بالنقطة‬
‫عند أي نقطة ؟‬
‫| |‬
‫تعطى بالعالقة‬ ‫‪ .1E-6‬أثبت أن المسافة ‪ D‬من نقطة المبدأ إلى المستوي‬
‫(تلميح‪ :‬لتكن ‪ n‬الوحدة العامودية بالنسبة للمستوي‪ .‬و‪ P‬نقطة على هذا المستوي؛ ابحث في مركبة ‪ OP‬في اتجاه ‪)n‬‬

‫صغها من أجل‬‫صغ طريقة عامة إليجاد المسافة بين خطين منحرفين (مائلين) ] ال يتقاطعا[ في الفضاء‪ ،‬ومن ثم ِ‬ ‫*‪ِ .1E-7‬‬
‫خطين غير متقاطعين يقعان على أقطار وجهين متجاورين من مكعب الوحدة "اختر مكان المكعب ليكون في الربع األول‬
‫من االحداثيات الثالثية األبعاد‪ ،‬وأحد رؤوسه على نقطة المبدأ"‬
‫(تلميح‪ :‬أقصر قطعة مستقيمة تصل بين الخطين المنحرفين ستكون عامودية على كليهما‪( ،‬وإذا لم تكن فيجب أن يكون‬
‫هناك قطعة مستقيمة أقصر منها))‬

‫‪ .1F‬المصفوفة الجبرية‬
‫‪ ،‬أوجد‪:‬‬ ‫(‬ ‫‪),‬‬ ‫(‬ ‫‪),‬‬ ‫(‬ ‫*‪ .1F-1‬لتكن )‬
‫‪.‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫؛‬ ‫‪(c‬‬
‫مصفوفة حيادية بعدها ‪ .‬برهن أن‬ ‫‪ ،‬ولتكن‬ ‫*‪ .1F-2‬لتكن ‪ A‬مصفوفة ما‬
‫)‪.‬‬ ‫)و(‬ ‫(‬
‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪ ،‬بحيث تكون )‬ ‫(‬ ‫‪ .1F-3‬أوجد كل مصفوفات ”‪ “2x2‬لـ ِ )‬
‫*‪ .1F-4‬أظهر كيف أن ضرب المصفوفة بشكل عام ليس له الخاصية التبادلية‪ ،‬وذلك عن طريق حساب المصفوفة‬
‫لكل زوج من األزواج التالية‪:‬‬
‫(‬ ‫‪),‬‬ ‫(‬ ‫‪) (a‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪) (b‬‬
‫‪.1F-5‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬أوجد‬ ‫(‬ ‫‪ (a‬لتكن )‬
‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪ (b‬افعل نفس الشي لـ ِ )‬
‫جميعها مصفوفات ”‪ ، “2x2‬و ‪ O‬هي مصفوفة ”‪ “2x2‬وتساوي صفر‪ .‬عبر مستخدماً‬ ‫*‪ .1F-6‬لتكن‬
‫(‪.‬‬ ‫()‬ ‫المصفوفات الخمسة السابقة عن ناتج ضرب المصفوفات ‪) :4x4‬‬

‫‪ .‬أثبت أنه ال توجد أي قيمة لـ ِ ‪ a‬و‪ b‬تحقق هذه الصيغة الرياضية‬ ‫(‬ ‫‪)،‬‬ ‫(‬ ‫*‪ .1F-7‬لتكن )‬
‫‪.‬‬
‫‪.1F-8‬‬
‫‪ ،‬فما هي المصفوفة ‪ 3x3 A‬؟‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫‪)،‬‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫‪)،‬‬ ‫) (‬ ‫‪ (a‬إذا كانت ) (‬
‫‪ ،‬فما هي المصفوفة ‪A‬؟‬ ‫) (‬ ‫‪( )،‬‬ ‫) (‬ ‫‪( )،‬‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫‪ *(b‬إذا كانت )‬
‫‪ .‬أثبت أن هذا الشرط يكافئ القول‬ ‫يدعى بـ ِ المصفوفة المتعامدة‪ ،‬وذلك إذا‬ ‫‪ .1F-9‬تربيع المصفوفة‬
‫بأن‪:‬‬
‫‪ (a‬كل صف من المصفوفة ‪ A‬هو متجه صف طوله ‪،0‬‬

‫‪ (b‬صفين مختلفين هما متجهات متعامدة‪.‬‬
‫‪ .‬أكمل المصفوفة ‪.A‬‬ ‫*‪ .1F-10‬افترض أن ‪ A‬هي مصفوفة ‪ 2x2‬متعامدة ‪ ،‬والتي عنصرها األول هو‬
‫(هناك أربعة احتماالت‪ ،‬عد للتمرين ‪)9‬‬
‫مع ّرفتين ‪ ،‬أوجد‪:‬‬ ‫و‬ ‫*‪ .1F-11‬إذا كانت‬
‫‪(a‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪(b‬‬

‫‪ .1G‬حل النظم المربعة؛ معكوس المصفوفات‬
‫‪ .‬لكل مما يلي‪:‬‬ ‫من خالل إيجاد‬ ‫أوجد المعادلة‬
‫‪.‬‬ ‫‪( )،‬‬ ‫(‬ ‫*‪) .1G-1‬‬
‫*‪.1G-2‬‬
‫؛‬ ‫(‬ ‫‪) ،‬‬ ‫(‬ ‫‪) (a‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪( )،‬‬ ‫(‬ ‫‪) (b‬‬
‫‪.‬‬ ‫من خالل إيجاد‬ ‫‪ .‬أوجد‬ ‫‪( ) ،‬‬ ‫(‬ ‫‪) .1G-3‬‬
‫‪ .1G-4‬باالعتماد على التمرين ‪ 3‬في األعلى‪ ،‬أوجد الحل للنظام التالي‪:‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫كدالة لـِ (‬ ‫من أجل‬
‫باستخدام تعريف معكوس المصفوفة‪.‬‬ ‫‪ .1G-5‬أثبت أن‬
‫*‪ .1G-6‬عمليات حسابية أخرى لمعكوس المصفوفة‬
‫‪ .‬ولكن على العكس من ذلك‪ ،‬إذا‬ ‫بكتابة‬ ‫من أجل‬ ‫‪ ،‬يمكننا إيجاد حل النظام‬ ‫إذا علمنا قيمة‬
‫؛‬ ‫معبراً عنها بِـ ‪ ،‬فنحصل على‬ ‫تمكنا من إيجاد الحل باستخدام طرق أخرى (مثالً طريقة اإلزالة) من أجل‬
‫‪.‬‬ ‫ومن ثم نستطيع إيجاد قيمة‬ ‫ومن ثم يكون لدينا‬
‫مصفوفة مثلثية علوية أو سفلية‪ -‬أي مصفوفة تحوي فقط أصفار فوق أو تحت القطر الرئيسي‬ ‫هذه الطريقة جيدة إذا كانت‬
‫بالترتيب‪ .‬لتوضيح ذلك‪:‬‬

‫عن طريق حل‬ ‫؛ أوجد‬ ‫(‬ ‫‪ (a‬لتكن )‬
‫(ابدأ الحل من األسفل صعوداً)‬ ‫بالنسبة لـِ (‬ ‫من أجل‬
‫بالطريقة المعطاة في الملحقات‪.‬‬ ‫‪ (b‬احسب‬
‫المتعلقة بدوران المحورين ‪ x‬و ‪ y‬بمقدار الزاوية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫*‪ .1G-7‬اعتبر المصفوفة المدورة )‬
‫بطريقة المصفوفة المرافقة‪ ،‬واكرح لماذا ظهر جوابك بالطريقة التي ظهر بها؟‬ ‫احسب قيمة‬
‫*‪.1G-8‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬أثبت أن ‪ A‬هي مصفوفة متعامدة (انظر التمرين ‪ )1F-9‬فقط ‪ ،‬وفقط إذا كانت‬
‫‪ (b‬وضح مستخدما ً المصفوفة من التمرين ‪ 7‬السابق‪.‬‬
‫‪ ،‬فإن ‪ AB‬هي كذلك أيضاً‪.‬‬ ‫‪ (c‬استخدم الجزء )‪ (a‬لتبين أنه إذا كانت ‪ A‬و ‪ B‬هما مصفوفتان متعامدتان‬
‫*‪.1G-9‬‬
‫‪ .‬أثبت أن‬ ‫‪ ،‬أي أن‬ ‫| |‪ .‬الملحقات أوجدت المعكوس األيمن‬ ‫‪ (a‬لتكن ‪ A‬مصفوفة "‪ "3x3‬حيث‬
‫)‪.‬‬ ‫كل مصفوفة ‪ A‬لها أيضا ً معكوس أيسر ‪( B‬حيث أن‬
‫؛ راجع التمرين ‪)1F-11‬‬ ‫(تلميح‪ :‬خذ باالعتبار المعادلة‬
‫هو نفسه المعكوس األيسر‬ ‫معبراً عن ذلك بجملة واحدة‪( .‬هذا يبين أن المعكوس األيمن‬ ‫‪ (b‬استنتج أن‬
‫أيضاً‪ .‬لذلك إذا أردت التأكد أن أي مصفوتين هما معكوس بعضهما‪ ،‬عليك فقط القيام بضربهما‪ -‬وتلقائيا سيكون الناتج على‬
‫ً‬
‫مساويا ً )‬
‫قابلة للعكس‪.‬‬ ‫مصفوفة‬ ‫حيث‬ ‫‪ .‬افترض أن‬ ‫*‪ .1G-10‬لتكن ‪ A‬و ‪ B‬مصفوفتين‬
‫؟؟‬ ‫‪ ،‬فما هي قيمة‬ ‫‪ .‬وإذا كانت‬ ‫بين أن‬
‫*‪ .1G-11‬أعد حل التمرين ‪ 6a‬و ‪ 6b‬أعاله‪ ،‬ولكن هذه المرة بحله بالنسبة للشكل العام لمصفوفة "‪"2x2‬‬
‫| |‪.‬‬ ‫‪ ،‬بفرض أن‬ ‫(‬ ‫)‬

‫‪ .1H‬قاعدة كارمر "نظريات حول النظم المربعة"‬
‫‪ .1H-1‬استخدم قاعدة كارمر لحل اآلتي من أجل ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫)‪(b‬‬ ‫‪،‬‬ ‫(‪(a‬‬
‫محددتها ال تساوي صفر فإن‬ ‫هي مصفوفة‬ ‫‪ .1H-2‬باستخدام قاعدة كارمر‪ ،‬أثبت بطريقة اخرى أنه إذا كانت‬
‫لها فقط حل بسيط‪.‬‬ ‫المعادالت‬
‫‪.1H-3‬‬
‫ذات حل غير بسيط؟‬ ‫‪ (a‬عند أي قيمة‪/‬قيم لـ ِ ‪ c‬ستكون‬
‫( ذات حل غير بسيط؟‬ ‫) ()‬ ‫‪ (b‬عند أي قيمة‪/‬قيم لـ ِ ‪ c‬ستكون ) (‬

‫(اكتب الحل كمجموعة متجانسة من المعادالت)‬
‫‪ (c‬لكل قيمة لـ ِ ‪ c‬أوجدتها في )‪ ،(a‬أوجد حل غير بسيط للنظام الموافق‪ ) .‬استنتج المعادالت وذلك بإيجاد متجه عمودي‬
‫على ثالثة متجهات معطاة؛ أوجده باستخدام الضرب االتجاهي‪).‬‬
‫‪ *(d‬لكل قيمة لـ ِ ‪ c‬أوجدتها في )‪ ،(b‬أوجد حل غير بسيط للنظام الموافق‪.‬‬
‫؛‬ ‫*‪ .1H-4‬أوجد جميع الحلول للنظام المتجانس التالي‪:‬‬
‫استخدم الطريقة المقترحة في التمرين ‪ 3c‬أعاله‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫|‪ .‬بفرض أن‬ ‫|‬ ‫لدينا‬ ‫‪ .1H-5‬افترض أنه في النظام‬
‫‪.‬‬ ‫أظهر أن لهذا النظام حلول فقط‪ ،‬وفقط إذا كانت‬

‫لهذا النظام يمكن كتابته على‬ ‫‪ .‬أظهر أن أي حل آخر‬ ‫هي حل معين للنظام‬ ‫| |‪،‬و‬ ‫*‪ .1H-6‬ليكن‬
‫‪.‬‬ ‫هي حل النظام‬ ‫‪ ،‬حيث أن‬ ‫النحو اآلتي‬
‫‪ .1H-7‬بفرض أننا نريد أن نجد تذبذب صافي (حركة جيبية) للتردد ‪ 0‬يمر عبر نقطتين معروفتين‪ .‬بمعن ًى آخر‪ ،‬نريد أن‬
‫والتي تجعل المعادلة الرياضية‪:‬‬ ‫نحدد قيمة الثابتين‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪:‬‬ ‫بحيث يكون لها قيم محددة عند قيمتين محددتين لـ‬
‫هي عدد صحيح‪.‬‬ ‫‪ ،‬حيث‬ ‫‪ (a‬أظهر أن ذلك ممكن بطريقة واحدة فقط الغير إذا افترضنا أن‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬متى يمكن إيجاد قيمة لـ ِ‬ ‫صحيحة لعدد صحيح ما‬ ‫‪ (b‬إذا كانت‬
‫*‪ .1H-8‬طريقة الكسور الجزئية‪ ،‬إذا تم القيام بها باستخدام معامالت مجهولة‪ ،‬ستؤدي إلى نظام من المعادالت الخطية‪.‬‬
‫‪ b,a( :‬معطى ؛ ‪ c,d‬يجب حسابهما)؛‬ ‫ضع في االعتبار أبسط حالة‬
‫ماهي المعادالت الخطية التي يمكنها إيجاد قيمة الثابتين ‪ c‬و ‪ d‬؟؟ وما هي الظروف التي تجعل هذه المعادالت الخطية‬
‫‪ .‬احسب المحددة باستخدام‬ ‫تعطي حالً فريداً؟ )حاول أن تحل هذه المسألة بالنسبة لثالثة جذور ‪ ،‬حيث‬
‫عمليات العمود وذلك للحصول على أصفار في الصف العلوي‪).‬‬

‫‪ .1I‬داالت المتجه والمعادالت الحدودية‬
‫أصبحت النقطة عند‬ ‫‪ .‬عند الزمن‬ ‫باتجاه المتجه الثابت‬ ‫‪ .1I-1‬النقطة ‪ P‬تتحرك بسرعة ثابتة‬
‫؟؟‬ ‫‪ ،‬أوجد دالة متجه الموقع لهذه النقطة‬
‫ومركزها نقطة المبدأ‪ .‬ما‬ ‫‪ .1I-2‬نقطة تتحرك مع اتجاه عقارب الساعة بسرعة زاوية 𝝎 على دائرة ذات نصف قطرها‬
‫عند‪:‬‬ ‫‪ ،‬إذا كانت النقطة في الزمن‬ ‫هي دالة متجه الموقع‬
‫‪(b‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ .‬في كل حالة‪ ،‬أعط معادلة‬ ‫إلى‬ ‫تسعى من‬ ‫صف التحركات المعطاة بدوال متجه الموقع التالية‪ ،‬بحيث‬
‫‪ِ .1I-3‬‬
‫للمنحنى الذي تنتقل عليه النقطة ‪ ، P‬حدد جزء المنحنى الذي تتبعه النقطة ‪ P‬بدقة ‪.‬‬
‫‪(a‬‬
‫‪(b‬‬
‫‪(c‬‬
‫‪(d‬‬
‫‪ .1I-4‬لفافة مثبتة من البالستيك قطرها الخارجي ‪ ،‬تم سحب الشريط الالصق الموجود عليها باتجاه عكس عقارب‬
‫الساعة‪ .‬النهاية ‪ P‬من الشريط ممسوكةٌ بحيث يكون الجزء المسحوب عمودي دائماً على اللفافة‪ .‬إذا اعتبرنا أن مركز‬
‫‪ ،‬اكتب المعادالت الوسيطية لحركة النقطة ‪. P‬‬ ‫اللفافة هو نقطة المبدأ ‪ ، O‬والنهاية ‪ P‬مبدئيا ً عند النقطة‬
‫(استخدم المتجهات؛ عبّر عن متجه الموقع ‪ OP‬كدالة متجه بمتغير واحد)‬
‫‪ .1I-5‬يتم لف حبل باتجاه عقارب الساعة حول دائرة ذات قطر ومركزها نقطة المبدأ ‪O‬؛ الموقع المبدئي للنهاية ‪P‬‬
‫‪ .‬الجزء الباقي من الحبل مشدود نحو األسفل (بحيث يكون مماسا ً للدائرة)‪ .‬اكتب المعادلة الوسيطية لحركة‬ ‫للحبل هو‬
‫النقطة ‪( . P‬استخدم المتجهات؛ عبّر عن متجه الموقع ‪ OP‬كدالة متجه بمتغير واحد)‬
‫‪ .1I-6‬صياد بقوس وسهم يمشي باتجاه نقطة المبدأ على محور ‪ x‬الموجب‪ ،‬بسرعة وحدة؛ عند الزمن ‪ 1‬أصبح عند‬
‫؛‬ ‫في الربع األول على طول المستقيم‬ ‫‪ .‬سهمه (طوله وحدة) موجه دائما ً باتجاه أرنب يتنقل بسرعة‬
‫عند الزمن ‪ 1‬كان األرنب عند نقطة المبدأ‪:‬‬
‫للسهم عند الزمن ‪.t‬‬ ‫‪ (a‬اكتب دالة المتجه‬

‫‪ (b‬في أقرب نقطة من األرنب أطلق الصياد سهمه (لكنه لم يصبه!)؛ أوجد متى حدث ذلك؟‬
‫‪ .1I-7‬الدويري هو منحنى يتشكل من نقطة ثابتة ‪ P‬على دائرة ذات نصف قطر والتي تدور على طول المحور ‪x‬‬
‫باالتجاه الموجب‪ ،‬ابتدا ًء من حيث كانت النقطة ‪ P‬عند نقطة المبدأ ‪ . O‬أوجد دالة المتجه ‪OP‬؛ استخدم الزاوية التي تدور‬
‫بها الدائرة كمتغير‪.‬‬
‫( تلميح‪ :‬ابدأ بالتعبيرعن ‪ OP‬كمجمو ثالث دوال متجه بسيطة)‬

‫‪ .1J‬اشــتــقــاق دوال المـتــجــه‬
‫‪ .1 .1J-1‬لكل من دوال المتجه المتعلقة بالزمن التالية‪ ،‬احسب السرعة المتجهة‪ ،‬والسرعة |‪ ،|ds/dt‬ومتجه مماس الوحدة‬
‫(باتجاه السرعة المتجهة) ‪ ،‬والعجلة (التسار )‪:‬‬
‫‪(a‬‬
‫‪(b‬‬
‫‪(c‬‬
‫هي متجه موقع لحركة ما‪:‬‬ ‫‪ .1J-2‬لتكن‬
‫‪ (a‬احسب ‪ ،|ds/dt| ، v‬و ‪.T‬‬
‫‪ (b‬عند أي نقطة تكون السرعة عظمى؟ صغرى؟‬
‫وصف هذه الحركة هندسياً‪.‬‬

‫‪ِ ،‬‬ ‫للمنحنى الذي تتحرك عليه النقطة‬ ‫‪ (c‬أوجد معادلة‬
‫‪ .1J-3‬أثبت صحة قانون اكتقاق الضرب القياسي (النقطي) لدالتي متجه على مستوي اإلحداثيات‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫وذلك بحساب المركبات‪ ،‬وجعل‬
‫‪ .1J-4‬لنفرض أن النقطة ‪ P‬تتحرك على سطح جسيم كروي والذي مركزه نقطة المبدأ؛ ولتكن‪:‬‬
‫‪ ،‬بطريقتين مختلفتين‪:‬‬ ‫أظهر أن متجه السرعة المتجهة ‪ v‬عمودي دوماً على‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬باستخدام المحاور اإلحداثية‬
‫‪ (b‬بدون االعتماد على اإلحداثيات (استخدم الصيغة الرياضية من التمرين ‪ ،1J-3‬حيث يمكن تطبيقها في الفضاء أيضاً)‪.‬‬
‫‪ (c‬برهن العكس‪ :‬أنه إذا كانت ‪ r‬و ‪ v‬عموديتان على بعضها‪ ،‬فإن حركة النقطة ‪ P‬تكون على سطح جسيم كروي‪.‬‬

‫‪.1J-5‬‬
‫‪ (a‬بفرض أن نقطة تتحرك بسرعة ثابتة‪ .‬أثبت أن متجه سرعتها المتجهة وعجلتها المتجهة هما عموديان على بعضهما‪.‬‬
‫(استخدم الصيغة الرياضية من التمرين ‪)1J-3‬‬
‫‪ (b‬أظهر العكس‪ :‬أنه إذا كانت متجهات السرعة المتجهة والعجلة متعامدين‪ ،‬إذاً النقطة ‪ P‬تتحرك بسرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .1J-6‬من أجل الحركة اللولبية‬
‫‪ (a‬احسب ‪.|ds/dt| ،T ،a ،v‬‬

‫‪ (b‬أثبت أن ‪ v‬و ‪ a‬عموديان على بعضهما؛ اكرح باستخدام التمرين ‪.1J-5‬‬
‫‪.1J-7‬‬
‫قابلة لالكتقاق‪ .‬كيف يمكنك استنتاج أن الوسيط هو طول القوس (ح ِسب من نقطة‬ ‫‪ (a‬بفرض أنه لديك دالة متجه‬
‫ما باتجاه المتزايد) بدون الحاجة إلى حساب صراحةً؟؟‬
‫؟‬ ‫‪ ،‬بحيث تكون هي طول القوس إذا كانت‬ ‫‪ (b‬كيف يجب أن يتم اختيار‬
‫و ‪ ،‬بحيث تكون هي طول القوس في الحركة اللولبية التي تم مناقشتها في التمرين ‪.1J-6‬‬ ‫‪ (c‬كيف يجب اختيار‬
‫‪.1J-8‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬أثبت صحة الصيغة التالية‪:‬‬
‫(من األفضل افتراض أن هذه المتجهات تقع على المستوي؛ وبالتالي احسب باستخدام المركبات)‬
‫هي حركة حلزونية أسية‪ .‬استخدم الجزء )‪ (a‬إليجاد سرعة هذه الحركة‪.‬‬ ‫‪ (b‬لتكن‬
‫‪ .1J-9‬نقطة ‪ P‬تتحرك في الفضاء‪ ،‬بمتجه الموقع‪:‬‬
‫‪ (a‬أثبت أنها تتحرك على سطح جسيم كروي‪.‬‬

‫‪ (b‬أثبت أن سرعتها ثابتة‪.‬‬
‫‪ (c‬أثبت أن العجلة تتجه نحو نقطة المبدأ‪.‬‬

‫‪ (d‬أثبت أنها تحرك على مستوي قاطعةً نقطة المبدأ‪.‬‬
‫صف المسار الذي تتبعه النقطة ‪.P‬‬

‫‪ِ (e‬‬

‫𝜅‪.‬‬ ‫يعرّ ف بالصيغة | |‬ ‫‪ .1J-10‬التقوس الموجب 𝜅 لدالة متجه‬
‫‪ (a‬أثبت أن الحلزونية في التمرين ‪ 1J-6‬لها تقوس ثابت‪.‬‬
‫بدالً من ذلك واربطها مع 𝜅 باستخدام قاعدة السلسلة)‬ ‫صراحةً؛ احسب‬ ‫(ليس من الضرورة حساب‬
‫‪ (b‬ما هو هذا التقوس إذا تم تقليص الحلزون ليصبح دائرة في المستوي ‪.xy‬‬

‫‪ .1K‬قانون ِكبلر الثاني‬
‫‪ .1K-1‬أثبت القاعدة رقم (‪ )0‬في الملحق ‪ K‬للمحاضرة ‪ 16‬المتعلقة باكتقاق الضرب النقطي (القياسي) لـِمتجهي مستوي‪:‬‬
‫قم بالحسابات مستخدما ً نظام المحاور ‪.‬‬
‫)‬ ‫و‬ ‫(لتكن‬
‫‪،‬‬ ‫هي دالة متجه‪ .‬أثبت باستخدام المركبات أن‪:‬‬ ‫‪ .1K-2‬لتكن‬
‫متجه ثابت‪.‬‬ ‫حيث‬
‫‪ .1K-3‬في الملحق ‪ K‬للمحاضرة ‪ ،16‬ومن خالل عكس الخطوات (‪ ، )8( -)5‬أثبت العبارة في آخر فقرة‪( .‬ستحتاج إلى‬
‫العبارة في التمرين ‪)1K-2‬‬

‫إم أي تي – التفاضل والتكامل متعدد المتحوالت‬
‫‪ .1A‬المتجهات‬
‫‪.1A-1‬‬
‫| |‪،‬‬ ‫‪(a‬‬
‫| |‪،‬‬ ‫‪(b‬‬
‫| |‪،‬‬ ‫‪(c‬‬
‫‪(a .1A-2‬‬
‫‪.1A-3‬‬
‫‪.‬‬ ‫| |‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ ،‬ولتكن ‪ P‬هي الذيل و ‪ Q‬هي الرأس‪ .‬إذاً‪،‬‬ ‫| |‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬وهكذا‪ ،‬فإن‬
‫‪.1A-4‬‬
‫‪(a‬‬
‫‪.‬‬ ‫؛ استبدل بـ من الصيغة أعاله؛ واستخدم العالقة‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.1A-5‬‬
‫‪ .‬الشرط مهم وليس زائداً عن الحاجة‪ ،‬حيث أنه يوجد متجهين (كعاعين) لهما‬
‫مع المتجه ‪.‬‬ ‫الطول ‪ 3‬ويكونان زاوية مقدارها ‪°‬‬
‫‪.1A-6‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪،‬‬ ‫الرياح‬
‫‪25‬‬ ‫حل مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫‪.1A-7‬‬
‫‪(a‬‬
‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫؛‬ ‫‪(c‬‬
‫‪.1A-8‬‬
‫‪ (a‬إنها من النسب المثلثية األساسية؛‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬إلخ‪...‬؛‬ ‫‪(b‬‬
‫‪،‬‬ ‫هي اتجاه جيب تمام الزاوية لبعض قيم ‪ ،‬فإن‬ ‫‪ (c‬إذا كانت‬
‫‪ .‬وبالعكس‪ ،‬إذا تحققت هذه المعادلة فإن‬ ‫متجه وحدة‪ ،‬لذا‬
‫هي اتجاه جيب تمام الزاوية لِـ ‪.‬‬ ‫‪،‬و‬ ‫تمثل متجه وحدة‪ ،‬لذا‬
‫‪.1A-9‬‬
‫؛ فإن المستقيم‬ ‫يمثالن الضلعين‪ ،‬فإن الضلع الثالث هو‬ ‫و‬ ‫بجعل‬
‫‪ .‬وهكذا‪،‬‬ ‫‪ ،‬أو‬ ‫الذي يصل بين النقطتين المنصفتين هو‬
‫مواز للضلع الثالث وطوله يساوي نصف طول هذا الضلع‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫فإن هذا المستقيم هو متجه‬
‫‪.1A-10‬‬
‫هي األضال األربعة؛ فإنه إذا كانت المتجهات موجهة بشك ٍل‬ ‫بجعل‬
‫‪.‬‬ ‫مناسب‪ ،‬فسيكون لدينا‬
‫وبشكل مشابه‪ ،‬المتجه‬

‫ٍ‬ ‫؛‬ ‫إلى نقطة منتصف ‪ C‬هو‬ ‫وبالتالي المتجه من نقطة منتصف‬
‫‪ ،‬وأيضاً‪:‬‬ ‫الواصل بين منتصف الضلعين اآلخرين هو‬

‫وهكذا‪ ،‬فإنه يوجد ضلعين متقابلين متوازيين ومتساويين‪ ،‬وهذا يعني أن الشكل عبارة عن متوازي‬
‫أضال ‪.‬‬
‫‪.1A-11‬‬
‫‪،‬‬ ‫على‬ ‫والنقطة‬ ‫على‬ ‫هي الرؤوس األربعة‪ ،‬حيث تكون النقطة‬ ‫بجعل‬
‫‪.‬‬ ‫ولذلك فإن‬

‫‪ .1B‬الضرب النقطي (القياسي)‬

‫‪.1B-1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫| || |‬
‫‪(a‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.1B-2‬‬
‫‪ ،‬لذلك‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬تكون عمودية إذا كانت‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬بمعن ًى آخر ‪،‬‬ ‫هي زاوية حادة إذا كانت‬ ‫؛ الزاوية‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.1B-3‬‬
‫تشكل‬ ‫ضع المكعب في الربع األول بحيث تكون نقطة المبدأ تقع على زاوية واحدة فقط ولتكن ‪ ،‬و‬
‫‪.‬‬ ‫؛ والقطر السطحي‬ ‫ثالثة حواف‪ .‬القطر األطول‬
‫‪.‬‬ ‫√‬ ‫؛‬ ‫|‬ ‫||‬ ‫|‬
‫‪(a‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫|‬ ‫| ||‬

‫‪(b‬‬
‫‪.1B-4‬‬
‫‪ ،‬ولذلك‪:‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪ ،‬بمعن ًى آخر‪،‬‬ ‫هي زاوية قائمة إذا كانت‬ ‫‪ ،‬وبالتالي فإن‬ ‫‪(a‬‬
‫‪.‬‬ ‫إذا‬
‫‪ ،‬أو‬ ‫‪ ،‬بمعن ًى آخر ‪،‬‬ ‫؛ الزاوية حادة إذا كانت‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫أو‬ ‫| |‪ ،‬أي‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬إذاً‬ ‫‪(b‬‬ ‫‪(a .1B-5‬‬

‫‪.1B-6‬‬
‫و ؛ وحلها‬ ‫‪ ،‬حيث هي الزاوية بين‬ ‫|‪ ،‬فإن المعادلة تقول أن‬ ‫بعد القسمة على |‬
‫‪ .‬وبالتالي‪ ،‬فإن الموضع الهندسي هو غطاء لمخروط دائري قائم له محور باالتجاه‬ ‫يكون‬
‫‪ .‬وعلى وجه الخصوص‪ ،‬هذا المخروط هو‪:‬‬ ‫وزاوية رأسية هي‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬أي‪ ،‬إذا كانت‬ ‫‪ (a‬مستوي إذا كانت‬
‫غير موجودة‪ ،‬أي‪،‬عندما‬ ‫‪ (c .‬غير موجود إذا كانت‬ ‫‪ ،‬أي‪،‬‬ ‫‪ (b‬كعا إذا كانت‬
‫‪.‬‬ ‫أو‬ ‫تكون‬
‫‪.1B-7‬‬
‫| |؛ هنالك صورة تبين أن النظام على الطرف األيمن‪.‬‬ ‫| |‬ ‫‪(a‬‬
‫؛‬ ‫؛‬ ‫‪(b‬‬

‫‪.‬‬ ‫وبما أنهما متجها وحدة متعامدين‪،‬‬
‫؛‬ ‫و‬ ‫‪ (c‬بالحل فإن‬
‫‪ ،‬كما رأينا سابقاً‪.‬‬ ‫وهكذا فإن‬
‫‪.1B-8‬‬
‫تساوي‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ (a‬تحقق من أن كل منهما له الطول ‪ ،0‬ونواتج الضرب النقطي الثالثة‬
‫صفر؛ قم بالرسم للتحقق من وقوعها على الطرف األيمن‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬ولذلك فإن‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(b‬‬
‫‪ .‬وبطرحها نحصل على متجه‬ ‫هو‬ ‫‪ ،‬بالتالي متجه المركبة لـ ِ‬ ‫‪ .1B-9‬لتكن‬

‫متعامد على (وبالتالي عمودية على أيضاً)؛ وهكذا‪ ،‬فإن‪:‬‬
‫| |)‬ ‫( تذكر أن‬ ‫‪:‬‬ ‫أو بالتعبير عن الصيغة السابقة باستخدام‬
‫(‬ ‫)‬

‫؛ فيكون القطرين هما‬ ‫و‬ ‫‪ .1B-10‬لتكن حافتين متجاورتين من متوازي األضال هما المتجهات‬
‫‪ ،‬وأن القطرين لهما نفس‬ ‫يكون لدينا | |‬ ‫‪ .‬وتذكر أنه بالنسبة ألي متجه‬ ‫و‬
‫الطول‪:‬‬
‫وهذا يدل على أن الضلعين متعامدين‪ ،‬وبالتالي متوازي األضال هذا هو مستطيل‪.‬‬
‫‪.1B-11‬‬
‫باستخدام الترميز في التمرين السابق‪ ،‬لدينا تباعاً‪:‬‬
‫؛ ولذلك‪،‬‬
‫ى‬
‫أي أن األقطار متعامدة على بعضها إذا وفقط إذا كان هنالك حافتين متجاورتين لهما نفس الطول‪ .‬بمعن ً‬
‫آخر‪ ،‬إذا كان متوازي األضال على ككل معين‪.‬‬
‫رأس الزاوية‬ ‫هي مركز لنصف دائرة‪ ،‬النقطتين و هما نهايتي القطر‪ ،‬و‬ ‫‪ .1B-12‬لتكن النقطة‬
‫؛ ومنه فإن | | | |‪.‬‬ ‫و‬ ‫المحيطية؛ اجعل‬
‫| |‪.‬‬ ‫حيث | |‬
‫‪.1B-13‬‬
‫‪ .‬ثم‬ ‫؛ الزاوية بينهم‬ ‫‪ ،‬من أجل‬ ‫متجهات الوحدة هي‬
‫نحصل من التعريف الهندسي للضرب النقطي (القياسي) على‪:‬‬
‫|| |‬ ‫|‬

‫وذلك باالستناد إلى الصيغة التي يتم عن طريقها حساب الضرب النقطي (القياسي) باستخدام المركبات‪.‬‬
‫هي الزاوية‬ ‫‪ .1B-14‬لتكن المتجهات ‪ A‬و ‪ B‬ذوي الحدود المشتركة يمثالن ضلعين من مثلث‪ ،‬ولتكن‬
‫‪ ،‬وأيضاً‪:‬‬ ‫بشكل صحيح‪ ،‬فإن الضلع الثالث هو‬
‫ٍ‬ ‫بينهما‪ .‬وبتوجيهه‬
‫| |‬
‫| |‬ ‫| |‬ ‫| || |‬
‫وهذا باالعتماد على التفسير الهندسي للضرب النقطي (القياسي)‪.‬‬

‫‪ .1C‬المحددات‬
‫‪.1C-1‬‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫‪(a‬‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.1C-2‬‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪ (a‬باستخدام المعامالت المساعدة للصف األول‪:‬‬

‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪ (b‬باستخدام المعامالت المساعدة للعمود األول‪:‬‬

‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪.1C-3‬‬
‫|‪ ،‬إذاً مساحة متوازي األضال هي ‪ ،3‬ومساحة المثلث هي ‪.3/2‬‬ ‫|‬ ‫‪(a‬‬
‫|‪ ،‬بالتالي فإن مساحة متوازي‬ ‫|‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ (b‬األضال هي‬
‫األضال هي ‪ ،3‬ومساحة المثلث هي ‪. 3/2‬‬
‫‪.1C-4‬‬
‫|‬ ‫|‬
‫حدين تم إلغاؤهما‪ ،‬أما الستة حدود الباقية فإنها على نفس طريقة ما كتب أعاله‪ ،‬ولكن لها إكارة مخالفة‪.‬‬

‫‪.1C-5‬‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫‪| (a‬‬
‫‪ (b‬مشابه‪.‬‬
‫‪.1C-6‬‬
‫عن طريق مفكوك البالس باستخدام المعامالت المرافقة للصف األول‪.‬‬
‫‪.1C-7‬‬
‫رؤوس المتجهين تقع على دائرة وحدة‪ .‬مساحة متوازي األضال التي يشكالنها تكون أكبر ما يمكن‬
‫أكبر ما‬ ‫‪،‬و‬ ‫=‬ ‫عندما يكونان عموديين على بعضهما‪ ،‬وبما أن المساحة =‬
‫‪.‬‬ ‫يمكن عندما تكون ‪⁄‬‬
‫| تساوي مساحة مربع وحدة وتساوي ‪. 0‬‬ ‫لذلك أكبر قيمة للمحدد |‬
‫‪.1C-9‬‬
‫؛‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫| = (‪. 0 = )-0‬‬ ‫|‬ ‫حجم متوازي األسطح =‬
‫(القاعدة)(االرتفا )= × (القاعدة متوازي األسطح)(االرتفا )‬ ‫حجم رباعي األسطح =‬
‫= (حجم متوازي األسطح)= ‪.‬‬
‫‪.1C-10‬‬
‫و ‪ .‬فلذلك يكون حجم‬ ‫تقع في مستوي‬ ‫باعتبار جميع هذه المتجهات كمتجهات نقطة المبدأ‪ ،‬حيث‬
‫متوازي األسطح المحصور بالمتجهات الثالثة هذه يساوي صفر‪.‬‬

‫‪ .1D‬الضرب االتجاهي‬
‫‪.1D-1‬‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫‪(a‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.1D-2‬‬
‫‪ ،‬لذا‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(a‬‬
‫| ‪.‬‬ ‫=|‬ ‫|؛ ومساحة المثلث‪:‬‬ ‫|‬
‫‪.1D-3‬‬
‫‪:‬‬ ‫باستخدام‬ ‫و‬ ‫نحصل على المتجه الثالث (الموجه بشكل صحيح) العمودي على‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫اجعل القيم السابقة متجهات وحدة‪:‬‬
‫‪.1D-4‬‬
‫‪.‬‬ ‫؛‬
‫و ‪.‬‬ ‫هي الزاوية بين‬ ‫|‪ ،‬حيث‬ ‫|‬ ‫| || |‬ ‫‪ .1D-5‬لكال السؤالين استخدم‬
‫؛ إذاً المتجهين متعامدين‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪(a‬‬
‫(الزاوية بين‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪ ،‬ومنه‬ ‫| || |‪ ،‬وبالتالي‬ ‫| || |‬ ‫‪(b‬‬
‫المتجهين)‬

‫‪.1D-6‬‬
‫‪ .‬وبالتالي األقطار‬ ‫على نقطة المبدأ‪ ،‬فإن الحواف المتجاورة تكون‬ ‫خذ المكعب بحيث تكون‬
‫‪ .‬وباالستناد إلى ذلك‪ ،‬فإن حجم متوازي األسطح المحصور‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫الثالثة للوجوه هي‬
‫|= ‪. 0‬‬ ‫بهذه األقطار = |‬
‫‪.1D-7‬‬
‫؛ وبالتالي فإن حجم متوازي‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫لدينا‬
‫‪.‬‬ ‫= ‪ ، 0‬وحجم رباعي األسطح=‬ ‫=‬ ‫|‬ ‫األسطح = |‬
‫‪.1D-8‬‬
‫‪ ،‬ولذلك فإن أسطره‬ ‫بالترتيب‪ ،‬واآلخر يمثل‬ ‫‪، ،‬‬ ‫أحد المحددين يحتوي على األسطر‬
‫على الترتيب‪.‬‬ ‫‪، ،‬‬ ‫هي‬
‫لتغيير المحدد األول إلى الثاني‪ ،‬بدل بين السطر الثاني والثالث‪ ،‬ومن ثم السطر األول بالثاني؛ كل تبدي ٍل‬
‫يجرى يضرب المحدد بـ ِ (‪،)-0‬استناداً إلى ‪( D-1‬انظر المالحظات ‪ ،)D‬لذلك محصلة التأثير الناتج من‬
‫‪.‬‬ ‫التبديلين المتتاليين هي ترك القيمة دون تغيير؛ وهكذا‬
‫‪.1D-9‬‬
‫‪ ،‬بحيث تصبح رؤوسه على النقاط الثالثة‬ ‫‪ (a‬ارفع المثلث إلى األعلى في المستوي‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬
‫= (القاعدة)(االرتفا )= ‪( 0‬مساحة المثلث)؛‬ ‫حجم رباعي األسطح‬
‫)‬ ‫= (حجم متوازي األسطح المحصور بـ ِ‬ ‫حجم رباعي األسطح‬
‫= (المحدد)‬
‫مساحة المثلث = (المحدد)‬ ‫ولذلك‪ ،‬فإن‪:‬‬

‫‪ (b‬طرح السطر األول من الثاني‪ ،‬والسطر األول من الثالث ال يغير من قيمة المحدد‪ ،‬باالستناد إلى ‪D-‬‬
‫‪ ،4‬ولكنه يعطي التالي‪:‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫|‬ ‫|‬
‫عن طريق مفكوك البالس باستخدام المعامالت المساعدة للعمود األخير؛ ولكن هذا المحدد ‪ 0×0‬يعطي‬
‫مساحة متوازي األضال المحصور بالمتجهات التي تمثل ضلعين من مثلث المستوي‪ ،‬والمثلث يساوي‬
‫نصف هذه المساحة‪.‬‬

‫‪ .1E‬المستقيمات والمستويات‬
‫‪.1E-1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ ،‬وبإزالة العامل المشترك‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،3‬فإن المعادلة تصبح‬
‫؛‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ (c‬بتسمية النقاط الثالثة ‪ ، ،‬على الترتيب‪ ،‬يصبح لدينا‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪ ،‬أو‬ ‫)‪:‬‬ ‫المعادلة (عبرالنقطة‬
‫‪.‬‬ ‫‪(d‬‬
‫‪ .‬لذلك‪:‬‬ ‫و‬ ‫كل من‬

‫يجب أن تكون عمودية على ٍ‬ ‫‪(e‬‬
‫هذه يكون‪:‬‬ ‫من أجل‬ ‫؛ والمستوي الذي يمر عبر‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪.‬‬

‫‪.1E-2‬‬
‫بين متجهيهما المتعامدين‪ .‬المتجهين المتعامدين‬ ‫الزاوية لثنائية األسطح بين المستويين هي نفسها الزاوية‬
‫‪ ،‬وبالتالي‪:‬‬ ‫على الترتيب‪ ،‬لذلك فإن‬ ‫و‬ ‫هما‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬
‫‪.1E-3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ ،‬حيث أن المستقيم له نفس اتجاه المتجه المتعامد‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(b‬‬
‫على المستوي‪.‬‬
‫‪ (c‬متجه االتجاه للمستقيم يجب أن يكون موازيا ً للمستوي‪ ،‬أي عموديا ً على المتجه المتعامد‬
‫؛ وبالتالي فإن الجواب يصبح‪:‬‬
‫‪ .‬أو بطريقة أفضل‪،‬‬ ‫‪ ،‬حيث‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪. ،‬‬ ‫وهذا ألي قيمة‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪.1E-4‬‬
‫‪ ،‬فتكون معادالته الوسيطة هي‪:‬‬ ‫المستقيم له متجه اتجاه‬
‫كل من المستقيم والمستوي‪:‬‬

‫ثم عوض بها في معادلة المستوي‪ ،‬وذلك إليجاد نقطة تقع على ٍ‬
‫؛‬ ‫(أو)‬
‫‪.‬‬ ‫والنقطة (بعد التعويض في المعادالت الوسيطة) هي‪:‬‬ ‫وهكذا‪ ،‬فإن‬
‫‪.1E-5‬‬
‫المستقيم له اتجاه المتجه المتعامد على المستوي‪ ،‬وبالتالي فإن معادالته الوسيطة هي‪:‬‬

‫وبعد التعويض نجد أنه يتقاطع مع المستوي عند ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫؛ أي عند النقطة‬ ‫(أو)‬
‫‪.1E-6‬‬
‫هو المتجه المتعامد مع المستوي‪.‬‬ ‫تقع على المستوي‪ ،‬و‬ ‫لتكن النقطة‬
‫في اتجاه‬ ‫المسافة التي نريدها هي طول متجه نقطة المبدأ العمودي على المستوي؛ وهو نفسه مركبة‬
‫‪ .‬وهكذا‪ ،‬فإننا نحصل على‪( :‬اختر اإلكارة التي تجعل المسافة موجبة)‬
‫"المسافة من النقطة إلى المستوي"‪:‬‬
‫| |‬
‫|‬ ‫|‬ ‫| |‬
‫معادلة المساواة األخيرة صحيحة طالما أن النقطة تحقق معادلة المستوي‪.‬‬

‫‪ .1F‬جبر المصفوفة‬
‫‪.1F-3‬‬
‫(‪،‬‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫نريد جميع العناصر األربعة لعملية الضرب هذه أن تكون صفراً؛ وهذا يعطي المعادالت التالية‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫؛ وبالتالي‬ ‫و‬ ‫‪ ،‬ومنه فإن‬ ‫الحالة ‪:1‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬ومنه فإن‬ ‫الحالة ‪:2‬‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫(‪ ،‬حيث‬ ‫الجواب‪) :‬‬
‫‪.1F-5‬‬
‫(‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(؛‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪) (a‬‬
‫(‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(؛‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪) (b‬‬
‫( ؛ برهان ذلك باالستقراء (باالستنباط)‪:‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫خمن‪) :‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫( )‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫()‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪.1F-8‬‬
‫(؛ إلخ‪.......‬‬ ‫) ()‬ ‫(‪( ) ،‬‬ ‫) ()‬ ‫‪( ) (a‬‬

‫(‪.‬‬ ‫الجواب‪) :‬‬
‫‪.1F-9‬‬
‫‪ ،‬فإنه لدينا‪:‬‬ ‫بالنسبة لمدخالت ضرب المصفوفة‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬حيث أن‬ ‫{‬
‫من ناحية أخرى‪ ،‬باالستناد إلى مفهوم ضرب المصفوفة‪:‬‬

‫)‬ ‫= (الصف من المصفوفة )‪(.‬العمود من المصفوفة‬
‫من المصفوفة )‪.‬‬ ‫= (الصف من المصفوفة )‪ (.‬الصف‬
‫فإنه يظهر أن‬ ‫يجب أن تكون متساوية‪ .‬وعندما تكون‬ ‫حيث أن األطراف اليمنى في كل تعبير لـ ِ‬
‫فإن الصفوف المختلفة تكون متعامدةً على بعضها‪.‬‬ ‫الصف له طو ٌل يساوي ‪0‬؛ بينما عند‬

‫‪ .1G‬حل األنظمة المربعة؛ معكوس المصفوفات‬
‫‪.1G-3‬‬
‫‪،‬‬ ‫(‬ ‫‪)،‬‬ ‫(‬ ‫‪) ،‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫هي بديلتها (المصفوفة المرافقة)‪،‬‬ ‫هي مصفوفة المعامالت المساعدة (انظر اإلكارات)‪،‬‬ ‫حيث أن‬
‫‪ .‬وهكذا‪ ،‬فإن‪:‬‬ ‫‪ ،‬لنحصل على‬ ‫ولقد حسبنا أن‬
‫(‬ ‫) ()‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪.1G-4‬‬
‫) (؛‬ ‫(‬ ‫‪ ،‬أو ) ( )‬ ‫‪ ،‬فيكون الحل‬ ‫النظام هو‬
‫وبكتابة نظام المعادالت فإننا نحصل على‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪.1G-5‬‬
‫باستخدام قانون التجميع‪ ،‬ومفهوم المعكوس‪ ،‬وقانون المحايدة‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫هي معكوس‬ ‫‪ ،‬لذلك‬ ‫وبشكل مشابه‪،‬‬

‫ٍ‬

‫‪ .1H‬قاعدة كارمر؛ نظريات حول األنظمة المربعة‬
‫‪.1H-1‬‬
‫‪.‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| |؛‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫‪(b‬‬

‫| |‬
‫‪.1H-2‬‬
‫جميعها يحتوي على عمود من‬ ‫و‬ ‫و‬
‫باستخدام قاعدة كارمر‪ ،‬المحددات في البسوط بالنسبة لـ ِ‬
‫األصفار‪ ،‬لذلك هي ذات قيمة تساوي صفر‪ ،‬باالستناد إلى قانون المحدد ‪. D-2‬‬
‫‪.1H-3‬‬
‫|؛ وباستخدام التفكيك يصبح لدينا‪:‬‬ ‫|‬ ‫‪ (a‬الشرط الواجب ليصبح حلها غير صفر هو‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬بمعن ًى آخر‬
‫|‪،‬‬ ‫|‬ ‫{ لها حل غير بديهي إذا كانت‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫أو‬ ‫‪ ،‬بمعن ًى آخر‪،‬‬ ‫أي‪ ،‬إذا كانت‬
‫عمودي على المتجهات‬ ‫‪ .‬والمعادالت تقول أننا بحاجة إليجاد متجه‬ ‫‪ (c‬خذ‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫الثالثة هذه‪:‬‬
‫(بالحساب)‪ .‬وهذا‬ ‫المتجه العمودي على أول متجهين يساوي‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫المتجه هو عمودي أيضا ً على‬

‫‪.1H-5‬‬
‫{ ‪.‬‬ ‫هي حل‪ ،‬فإن‪:‬‬ ‫إذا كانت‬
‫‪.‬‬ ‫فإننا نحصل على‪:‬‬ ‫وبالتخلص من‬

‫الطرف األيسر يساوي صفر كما تنص الفرضية‪ ،‬لذا الطرف األيمن أيضا ً يساوي صفر‪:‬‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬
‫)‪.‬‬ ‫‪،‬إذا كانت‬ ‫(أو‬ ‫‪،‬‬ ‫وبالعكس‪ ،‬إذا كان له قيمة‪ ،‬فإن الحل هو‪:‬‬
‫‪.1H-7‬‬
‫| ‪،‬‬ ‫|‬ ‫{ لها حل وحيد إذا كانت‪:‬‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ .‬والصيغة‬ ‫‪ ،‬أي‪،‬‬ ‫ى آخر‪ ،‬إذا كانت‬

‫بمعن ً‬
‫أي عدد صحيح‪.‬‬ ‫‪ ،‬حيث‬ ‫األخيرة تتحقق فقط وفقط إذا كانت‬
‫‪ ،‬فإن المعادالت‬ ‫و‬ ‫‪ (b‬بما أن‬
‫‪.‬‬ ‫قابلة للحل فقط وفقط إذا‬

‫‪ .1I‬داالت المتجهات والمعادالت الوسيطة‬
‫‪.1I-1‬‬
‫‪ ،‬بالتالي‪:‬‬ ‫لتكن‬
‫‪.1I-2‬‬
‫لحركة عكس عقارب الساعة االعتيادية‪ ،‬فإن‬ ‫‪ (a‬طالما أن الحركة هي انعكاسية في المحور‬
‫‪( .‬إن هذه الحالة خاصة بعض الشيء؛ الجزء )‪ (b‬يوضح طريقة‬
‫أكثر عمومية في التطبيق‪).‬‬
‫؛ ثم‬ ‫‪ ،‬الزاوية ‪⁄‬‬ ‫‪ .‬وعند الزمن‬ ‫‪ (b‬متجه الموضع هو‪:‬‬
‫؛ بالتعويض واستخدام قوانين النسب المثلثية‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪ .‬لذلك فإن‬ ‫تتناقص خطيا ً بنسبة تغير‬
‫‪ ،‬فإننا نحصل على‪:‬‬ ‫و‬ ‫من أجل‬
‫‪⁄‬‬ ‫‪⁄‬‬
‫(في وقت الحق‪ ،‬سنتمكن من معرفة اكتقاق خاص آخر وذلك بمالحظة أن هذه الحركة هي انعكاس في‬
‫‪ ،‬وبالتالي‬ ‫بالنسبة لحركة عكس عقارب الساعة االعتيادية البادئة من‬ ‫الخط القطري‬
‫في دالة متجه الموضع‪:‬‬ ‫و‬ ‫وذلك بتبديل‬ ‫سنحصل على متجه الموضع‬
‫‪).‬‬
‫‪.1I-3‬‬
‫؛ فقط جزء هذا المستقيم الذي يقع بين‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(a‬‬
‫هو الذي يتبع‪ ،‬ذهابا ً وإياباً‪.‬‬ ‫و‬
‫‪ ،‬فيصبح لدينا‪:‬‬ ‫؛ نتخلص من لنحصل على معادلة‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(b‬‬

‫هو المتبع‪ ،‬ذهابا ً وإياباً‪.‬‬ ‫و‬ ‫وفقط جزء القطع المكافئ المحصور بين‬
‫؛ المنحنى يتبع بشكل‬ ‫‪ ،‬نحصل على‬ ‫؛ بالتخلص من‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(c‬‬
‫‪.‬‬ ‫إلى‬ ‫تنتقل من‬ ‫كامل طالما تتزايد‪ .‬وحيث‬
‫؛ قمممممممممم بمممممممممالتخلص ممممممممممن بواسمممممممممطة قمممممممممانون النسمممممممممب المثلثيمممممممممة‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(d‬‬
‫‪ .‬همممممممممذه همممممممممي معادلمممممممممة‬ ‫‪ ،‬فتحصمممممممممل علمممممممممى‬ ‫التمممممممممالي‬
‫‪ ،‬والقسمممممممم‬ ‫‪⁄‬‬ ‫القطمممممممع الزائمممممممد؛ القسمممممممم األعلمممممممى منمممممممه يتبمممممممع عنمممممممدما تكمممممممون ‪⁄‬‬
‫‪ . ⁄‬ومن ثم تتكرر ‪.‬‬ ‫السفلي يتبع عندما تكون ‪⁄‬‬
‫‪.1I-4‬‬
‫؛‬ ‫؛‬ ‫|‬ ‫|‬
‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫| ‪ ،‬حيث أن‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫لذا‬
‫‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫أو‬
‫؛‬ ‫‪.1I-5‬‬
‫‪،‬‬ ‫|‬ ‫|‬
‫)‬ ‫(راجع التمرين ‪ 1A-7a‬من أجل‬ ‫|‪.‬‬ ‫|‬ ‫حيث أن‬
‫‪.‬‬ ‫لذلك‪،‬‬
‫‪.1I-6‬‬
‫"األرنب‪ ،‬والحظ أيضا ً أن‬ ‫"الصياد"؛‬ ‫‪(a‬‬
‫| |)‬ ‫‪ ،‬لذا في الحقيقة‬

‫‪ ،‬حيث أن القوس له طول وحدة‬ ‫=‬ ‫السهم =‬

‫|‬ ‫|‬
‫‪ ،‬وهذا بعد القيام ببعض الجبر‪.‬‬ ‫=‬
‫‪ (b‬إنه أسهل من الناحية الحسابية تصغير مربع المسافة بين الصياد واألرنب‪ ،‬بدالً من حساب المسافة‬
‫نفسها؛ حيث سوف تحصل على نفس قيمة في كلتا الحالتين‪.‬‬
‫‪،‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫لتكن‬
‫عند‬ ‫ومنه فإن‬
‫‪.1I-7‬‬
‫؛‬ ‫؛‬
‫لذلك‪،‬‬

‫‪ .1J‬مشتقات المتجه‬
‫‪.1J-1‬‬
‫‪،‬‬ ‫| |‪،‬‬ ‫√‬ ‫؛‬ ‫؛‬ ‫‪(a‬‬

‫√‬
‫‪.‬‬
‫؛‬ ‫| |؛‬ ‫؛‬ ‫؛‬ ‫‪(b‬‬

‫‪.‬‬
‫| |؛‬ ‫؛‬ ‫؛‬ ‫‪(c‬‬

‫‪.‬‬ ‫؛‬
‫‪.1J-2‬‬
‫| |؛‬ ‫؛‬ ‫؛‬ ‫‪(a‬‬
‫‪ .‬وال توجد هناك نقطة تكون عندها | | أصغر‬ ‫‪ ،‬أي عند النقطة‬ ‫‪ | | (b‬أكبر ما يمكن عند‬
‫| |‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ ،‬فإن النقطة‬ ‫أو‬ ‫ما يمكن؛ وعندما‬
‫فإننا نحصل‬ ‫؛ وبالتعويض في‬ ‫‪ ،‬ومنه‬ ‫‪ (c‬متجه الموضع يظهر‬
‫؛ وبإكمال المربع نحصل على المعادلة‬ ‫بعد القيام ببعض الجبر على المعادلة‬
‫ونصف القطر ½ ‪.‬‬ ‫(‪ ،‬والتي تعبر عن دائرة ذات المركز‬ ‫)‬
‫‪.1J-3‬‬
‫‪ ،‬وبإضافة األعمدة نحصل على‪:‬‬ ‫{‬

‫‪.1J-4‬‬
‫تتحرك على الجسيم الكروي‪ ،‬لنقل ذات نصف القطر ‪، a‬‬ ‫‪ (a‬حيث أن النقطة‬
‫باالكتقاق‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫لكل قيم ‪ ،‬أي أن‬ ‫وهذا ينص على أن‬

‫لها الطول ‪ ، a‬لكل قيم ‪ ،‬نحصل على سلسلة من اآلثار المترتبة‪:‬‬ ‫‪ (b‬باالستناد إلى الفرضية‪،‬‬
‫| |‬
‫‪ ،‬فإننا نحصل على‪:‬‬ ‫‪ (c‬باستخدام أوالً النتيجة في التمرين ‪ ،1J-3‬ومن ثم | |‬
‫) ثابت(‬ ‫| |‬
‫‪.‬‬ ‫وهذا يظهر أن رأس يتحرك على جسيم كروي ذو نصف قطر‬
‫‪.1J-5‬‬
‫| | ‪ ،‬بالرجو إلى ‪ .1J-3‬لذلك‬ ‫‪(a‬‬

‫متجهات السرعة االتجاهية والعجلة متعامدة على بعضها‪.‬‬
‫‪ ،‬وهذا يظهر أن‬ ‫| |‬ ‫‪(b‬‬

‫السرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪.1J-6‬‬
‫؛‬ ‫‪(a‬‬
‫؛‬

‫| |؛‬
‫؛‬
‫‪.‬‬
‫؛ وهذا صحيح أيضا ً من الناحية‬ ‫‪ (b‬بالحساب المباكر باستخدام المركبات‪ ،‬نالحظ أن‬
‫النظرية للتمرين ‪ ،1J-5b‬وهذا طالما أن السرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪.1J-7‬‬
‫تتزايد‬ ‫‪ ،‬ومن ثم‬ ‫عند‬ ‫| |؛ أي‪ ،‬إذا قسنا طول القوس ‪ s‬فتكون‬ ‫‪ (a‬إن المعيار هو‬
‫مع ‪:‬‬
‫| |‪.‬‬
‫؛‬ ‫‪(b‬‬
‫؛‬
‫| |؛‬
‫‪.‬‬ ‫وهكذا‪ ،‬اختر‬
‫| |‪.‬‬ ‫‪ ،‬بالتالي‬ ‫لتكون أرقام غير سالبة بحيث يكون‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ (c‬اختر‬
‫‪.1J-8‬‬
‫‪ ،‬واكتقاق هذا يعطي‪:‬‬ ‫؛ إذاً‬ ‫‪ (a‬لتكن‬
‫(‬ ‫)‬
‫| | ‪ ،‬وهذا بعد القيام بالحسابات‪.‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫لذلك‪،‬‬

‫‪.1J-9‬‬
‫| |‬ ‫‪(a‬‬
‫| |‬ ‫‪(b‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪(c‬‬
‫‪ ،‬والتي تمثل معادلة مستوي‬ ‫تحقق المعادلة‬ ‫للنقطة‬ ‫‪ (d‬بالمعاينة‪ ،‬إحداثيات‬

‫يمر بنقطة المبدأ‪.‬‬
‫تتحرك على سطح جسيم كروي له نصف قطر ‪ 5‬ومركزه‬ ‫‪ (e‬حيث أنه في الجزء )‪ (a‬كانت النقطة‬
‫نقطة المبدأ‪ ،‬ومن الجزء )‪ (d‬النقطة أيضا ً تقع في مست ٍو يمر بنقطة المبدأ‪ ،‬إذن‪ ،‬مسارها يجب أن يكون‬
‫تقاطع هذين السطحين‪ ،‬والذي يمثل الدائرة الكبيرة ذات نصف القطر ‪ 5‬على الجسيم الدائري‪.‬‬
‫‪.1J-10‬‬
‫‪ (a‬استخدم نتائج التمرين ‪:1J-6‬‬
‫| |‪.‬‬ ‫؛‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪،‬‬ ‫| | ‪ .‬لذا‪:‬‬ ‫وباستخدام قاعدة السلسلة‪| | | | :‬‬
‫| |‬
‫‪.‬‬ ‫وحيث أن البسط على الطرف األيسر له القيمة | |‪ ،‬فإننا نحصل على‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬و‬ ‫‪ ،‬الحلزون هو دائرة ذات نصف قطر | | تقع في المستوي‬ ‫‪ (b‬إذا كانت‬
‫| |‬

‫‪ .1K‬قانون كيبلر الثاني‬
‫‪.1K-1‬‬
‫‪ ،‬وبإضافة األعمدة نحصل على‪:‬‬ ‫{‬
‫‪.1K-2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫في بعدين‪،‬‬
‫لذا‪:‬‬
‫هما ثوابت‪.‬‬ ‫حيث‬
‫‪.1K-3‬‬
‫‪ .‬وبالتالي‪:‬‬ ‫؛ وباستخدام قانون نيوتن‪،‬‬ ‫مركزية‪ ،‬فإنه لدينا‬ ‫بما أن‬
‫باالستناد إلى (‪)7‬‬

‫)متجه ثابت‪ ،‬انظر التمرين ‪(K-2‬‬
‫السطر األخير (*) يظهر أن عمودية على ‪ ،‬ولذلك فرأسها (النقطة ‪ )P‬تقع في المستوي الذي يمر بنقطة المبدأ‪،‬‬
‫والذي يكون فيه هو المتجه المتعامد‪ .‬وأيضاً‪ ،‬حيث أن‪:‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫باالستناد إلى (‪)0‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫| |‬ ‫باالستناد إلى (*)‬
‫‪ ،‬وهذا يظهر المساحة الممسوحة بنسبة ثابتة‪.‬‬ ‫فإننا نستخلص أن‪| | :‬‬

تمارين محلولة في المصفوفات والمتجهات في الرياضيات.pdf-موقع الفيزياء.كوم PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

تمارين محلولة في المصفوفات والمتجهات في الرياضيات.pdf-موقع الفيزياء.كوم PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫إم أي تي – التفاضل والتكامل بعدة المتحوالت‬

‫مجموعات التمارين المنزلية مع الحل‬

‫متجه وحدة؟‬ ‫‪ 1A-2‬ما هي قيمة‪/‬قيم ‪ c‬التي تجعل الصيغة‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ، | | ،‬واالتجاه‬ ‫‪ ،‬أوجد قيمة‬ ‫و‬ ‫‪ (a‬إذا كانت‬

‫‪.‬‬ ‫بيّن صحة العالقة بين المتجهات‬

‫‪1‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫‪ (a‬مع عقارب الساعة ‪ (b‬عكس عقارب الساعة‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ (a‬أثبت أن‬

‫(المعامالت الثالثة تسمى جيب تمام زاوية االتجاه للمتجه ‪) A‬‬

‫‪2‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫(الحل عبارة عن جملة واحدة وبدون أية عمليات حسابية)‬

‫‪ (a‬إذا كانت ‪ n‬رقم زوجي‪.‬‬

‫‪ (b‬إذا كانت ‪ n‬عدد فردي‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫‪ .1B‬الضرب النقطي (القياسي)‬

‫‪ .1B-1‬أوجد الزاوية المحصورة بين المتجهات التالية‪:‬‬

‫و‬ ‫‪(b‬‬ ‫و‬ ‫‪(a‬‬

‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ .1B-2‬ما هي قيم ‪ c‬التي تجعل المتجهين‬

‫‪،‬‬ ‫‪ .1B-4‬ثالث نقط في الفضاء‪:‬‬

‫في‪:‬‬ ‫‪ .1B-5‬أوجد مركبة القوة التالية‬

‫‪.‬‬ ‫‪ (b‬اتجاه المتجه‬

‫‪4‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫هي متجهات وحدة متعامدة على بعضها البعض وتشكل‬ ‫‪ .1B-8‬المتجهات‬

‫في نظام المحاور هذا (راجع التمرين ‪)1B-7b‬‬ ‫‪ (b‬عبّر عن المتجه‬

‫؛ ما هي المركبة ‪ u‬للمتجه ‪) B‬‬ ‫( تلميح‪ :‬لتكن‬

‫؟‬ ‫‪ .1B-13‬أثبت صحة الدالة المثلثية‬

‫) مع المحور ‪ X‬الموجب‪).‬‬ ‫و‬ ‫(تلميح‪ :‬اعتبر أن متجهي وحدة يشكال الزوايا‬

‫‪5‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫*‪" .1B-15‬عدم المساواة لـِ (كوشي‪ -‬شوارز)" ؛‬

‫|‪،‬‬ ‫|‬ ‫(*)‪| || | .........‬‬

‫ما هي الظروف التي تجعل هذه المعادلة "معادلة مساواة"؟؟‬

‫‪.‬‬ ‫‪ (i‬لجميع قيم ‪ t‬يكون لدينا‬

‫كمعادلة من الدرجة الثانية معبِراً عنها بـ ‪.t‬‬

‫‪6‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫| ؟؟‬ ‫‪| (b‬‬ ‫|‬ ‫‪ .1C-1‬احسب قيمة المحددات التالية‪| (a :‬‬

‫| وذلك باستخدام مفكوك (البالس) عن العوامل المساعدة لـِ‪:‬‬ ‫‪ .1C-2‬احسب |‬

‫‪ (b‬العامود األول‪.‬‬ ‫‪ (a‬الصف األول‪.‬‬

‫|‪.‬‬ ‫= |‬ ‫‪ .1C-4‬أثبت أن‬

‫"هذا النو من المحددات يسمى بـ(محددة فاندرموندي)"‬

‫‪7‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫؟‬ ‫‪ (a‬أثبت أن حجم متوازي األسطح ‪ abc‬هو‬

‫(الجزئين السابقين هما اثبات لـ )‪ "، (3‬تفسير حجم المحددة ”‪)“3x3‬‬

‫‪8‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫‪(b‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(a‬‬

‫‪ .1D-2‬أوجد مساحة المثلث الموجود في الفضاء والذي رؤوسه هي النقاط‪:‬‬

‫بالترتيب؛ أوجد المتجهات الثالثة '‪ ،j' ،i‬و '‪.k‬‬ ‫و‬

‫‪ .1D-5‬ما الذي يمكنك أن تستخلصه عن المتجهين ‪ A‬و ‪:B‬‬

‫|‬ ‫|‬ ‫‪ (a‬إذا كان | || |‬

‫‪9‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫| ‪ ،‬أوجد الحل بطريقتين مختلفتين‪:‬‬ ‫‪ ،‬يمكن الحصول عليها من ناتج المحددة |‬

‫‪ (a‬عن طريق ربط مساحة المثلث بحجم متوازي سطوح معين‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫مجموعة التمارين ‪ -10‬المتجهات والمصفوفات‬

‫‪ .1E‬معادالت الخطوط والمستويات اإلحداثية‬

‫‪ .1E-1‬أوجد معادالت المستويات اإلحداثية اآلتية‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫وعامودي على‬ ‫‪ (a‬يمر عبر النقطة‬

‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ (b‬يمرعبر نقطة المبدأ‪ ،‬والنقطتين‬

‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫‪ (c‬يمرعبر النقاط‬

‫‪ ،‬حيث‬ ‫‪ (d‬يمر عبر النقاط الموجود على المحاور‬

‫وتذكر هذه الصيغة "‬ ‫"أعط الحل معبراً عنه بالصيغة‬

‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .1E-2‬أوجد زاوية ثنائي السطح المحصورة بين المستويين‬

‫‪ .1E-3‬اكتب بالصيغة الوسيطية معادالت الخطوط التالية‪:‬‬

‫وموازي لـ ِ‬ ‫‪ (a‬خط يمر عبر النقطة‬

‫‪.‬‬ ‫وعامودي على المستوي‬ ‫‪ (b‬خط يمر عبر النقطة‬