Nota Cikgu Azeem Matematik SPM Topik Tingkatan 5

Asas Nombor – Kertas 1 (2 soalan)

Kalkulator  MODE, MODE, 3(BASE)

Asas 10  DEC (𝑥 2 ) | Asas 6  HEX (⋀) | Asas 2  BIN (log ) | Asas 8  OCT (ln )

Asas 5  drpd asas 10 tukar kpd asas 5 guna pembahagian berulang

Graf Fungsi II – Kertas 1 (1 soalan) | Kertas 2 (Bahagian B – 12 markah)

2016 – Kuadratik | 2017 – Kubik | 2018 – Salingan | 2019 – Kuadratik/Kubik

2016 – Ketaksamaan Linear | 2017 – Set | 2018 – Set | 2019 – Ketaksamaan Linear/Set

Penjelmaan III – Kertas 1 (2 soalan) | Kertas 2 (Bahagian B – 12 markah)

Soalan (a)  Translasi/Pantulan/Putaran (koordinat) – 4 markah

Soalan (b)  Gabungan Penjelmaan AB (B  Penjelmaan 1, A  Penjelmaan 2) – 5 markah

Penjelmaan 1  Putaran/Pantulan

Putaran sudut ikut arah/lawan jam pada pusat (x,y)

Pantulan pada x = ? / y = ?

Penjelmaan 2  Pembesaran (faktor skala)

Pembesaran dengan faktor skala k=?? pada pusat (x,y)

Soalan (c)  𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐼𝑚𝑒𝑗 = 𝑘 2 × 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑂𝑏𝑗𝑒𝑘 – 3 markah

Matriks – Kertas 1 (2 soalan) | Kertas 2 (Bahagian A – 6 markah)

Soalan (a)  Matriks Songsang (Penentu Matriks) – 2 markah Panduan Soalan Graf
Fungsi II (soalan (d))
𝐴𝐴−1 = 𝐼 | 𝐴−1 𝐴 = 𝐼
Persamaan original (1)
|𝐴| = 𝑎𝑏 − 𝑐𝑑 ( = 0  tiada songsang ) Persamaan diberi (2) –
susun semula
1 𝑑 −𝑏
𝐴−1 = ( )
|𝐴| −𝑐 𝑎 Persamaan garis lurus =

Soalan (b)  Persamaan Serentak (Persamaan Matriks) – 4 markah (1) – (2)

Contoh:
Step 1 – Persamaan Linear Serentak
Ori(1): 𝑦 = −𝑥 3 + 3𝑥 + 1
Step 2 – Persamaan Matriks
Diberi(2): −𝑥 3 + 13𝑥 − 9 = 0

𝑎 𝑏 𝑥 𝑝
( ) (𝑦) = (𝑞 ) Susun semula:
𝑐 𝑑
(1): 𝑦 = −𝑥 3 + 3𝑥 + 1
Step 3 – Matriks Songsang
(2): 0 = −𝑥 3 + 13𝑥 − 9
𝑥 1 𝑑 −𝑏 𝑝 (1)-(2): 𝑦 = −10𝑥 + 10
(𝑦) = 𝑎𝑏−𝑐𝑑 ( ) (𝑞 )
−𝑐 𝑎
Julat: −3 ≤ 𝑥 ≤ 4
Step 4 – Pendaraban Matriks/Skalar Pendaraban
x -3 4
y 40 -30
Step 5 – Salin jawapan (x=? , y=?)
Ubahan – Kertas 1 (2 soalan)

Ubahan Langsung  𝑦 ∝ 𝑥 𝑛  𝑦 = 𝑘𝑥 𝑛  cari nilai 𝑘  tulis semula persamaan dgn nilai 𝑘

1 𝑘
Ubahan Songsang  𝑦 ∝ 𝑥 𝑛  𝑦 = 𝑥 𝑛  cari nilai 𝑘  tulis semula persamaan dgn nilai 𝑘

Kecerunan dan Luas di Bawah Graf – Kertas 2 (Bahagian A – 6 markah)

Kecerunan Graf  operasi bahagi  laju

𝑦 −𝑦
𝑚 = 𝑥2 −𝑥1
2 1

kecerunan positif  laju seragam/laju malar

kecerunan sifar  rehat/pegun

kecerunan negatif (kembali ke tmpt asal)

kadar perubahan laju  kecerunan (pecutan)

Luas di Bawah Graf  operasi darab  jumlah jarak

𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘
𝑙𝑎𝑗𝑢 = 𝑚𝑎𝑠𝑎
| 𝑝𝑢𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑙𝑎𝑗𝑢 = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑎𝑠𝑎

1 1
𝑙𝑢𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑡𝑖𝑔𝑎 = 𝑎𝑏 | 𝑙𝑢𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡 = 𝑎𝑏 | 𝑙𝑢𝑎𝑠 𝑡𝑟𝑎𝑝𝑒𝑧𝑖𝑢𝑚 = (𝑎 + 𝑏)𝑐
2 2

Kebarangkalian II – Kertas 1 (1 soalan) | Kertas 2 (Bahagian A – 6 markah)

Soalan (a)  kesudahan peristiwa/ruang sampel

Soalan (b)  kebarangkalian pelengkap peristiwa/peristiwa bergabung

Bearing – Kertas 1 (1 soalan)

Step 1 – tentukan UTARA

Step 2 – sambungkan garisan dua titik

Step 3 – selesaikan sudut guna sudut selari Z/sudut selari U/sudut selari F/360°/180°/90°

Bumi Sebagai Sfera – Kertas 1 (1 soalan) | Kertas 2 (Bahagian B – 12 markah)

Soalan (a)  koordinat (latitud, longitud)

Soalan (b/c)  jarak selarian latitud (𝜃 × 60 cos 𝑙𝑎𝑡)

jarak pada bulatan agung (𝜃 × 60)

jarak terpendek [(180° − 𝑙𝑎𝑡 𝐴 − 𝑙𝑎𝑡 𝐵) × 60]

Soalan (d)  laju/masa/jarak

𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘(𝑏𝑎𝑡𝑢 𝑛𝑎𝑢𝑡𝑖𝑘𝑎)
𝑙𝑎𝑗𝑢(𝑘𝑛𝑜𝑡) = 𝑚𝑎𝑠𝑎(𝑗𝑎𝑚)

Pelan dan Dongakan – Kertas 2 (Bahagian B – 12 markah)

Soalan (a)  pelan/dongakan pepejal

Soalan (b)  pelan/dongakan gabungan/potongan pepejal (a)