‫انجايعح اإلساليٍح – غزج‬

‫كهٍح اَداب‬
‫قسى انصحافح واإلعالو‬

‫فــن املاقل الصحــفي‬

‫إعداد‪:‬‬
‫أ‪ .‬يحسـٍ اإلفسَجــً‬
‫‪mfranjee@iugaza.edu.ps‬‬

‫يساق‪:‬‬
‫تحسٌس صحفً (‪)1‬‬

‫انفصم اندزاسً األول‬

‫‪2013 - 2014‬‬

‫‪1‬‬
 ‫فن املاقل الصحفي‬
‫‪Article‬‬

‫إعداد‪ /‬أ‪.‬محسن اإلفرنجي‬

‫‪mfranjee@iugaza.edu.ps‬‬

‫من أشير قواعد العمل الصحفي أن " الخبر مقدس و التعميق حقر " حيقث يقدخل المقق ل اقي إطق ر ىقيا التعميق‬
‫بم يميزه عن غيره من الفنون الصحفية بحيث يعد العنصر الشخصي ركن أس سي من أرك نو‪.‬‬
‫و يختمف المق ل الصحفي عن ب قي الفنون التي تم استعراضي من حيث أنو تعبير ياتي وشخصي عن األاكق ر‬
‫والخبرات واالتج ى ت‪ ,‬حتى لو ك ن ىيا التعبير مع رض ً اي مضمونو ألاك ر وخبرات واتج ى ت أخرى‪.‬‬
‫وكممة " مق ل " تعني‪ :‬مح ولة أو خبرة أو تجربة أولية‪.‬‬
‫ورغم أن بداية الصح اة األولى اي الع لم ك نت صح اة مق ل وتحولت إلقى صقح اة خبقر إال أن المقق ل لقم يفققد‬
‫أىميتو وحيويتو ‪ ,‬بل يعتبر مؤش ارً من مؤشقرات الديمقراطيقة والحريق ت التقي يتمتق بيق بمقد دون اةخقر خ صقة‬
‫المق الت النقدية التي تي جم مظ ىر الفس د والسي س ت غير السقوية اقي المجتمق أيق كق ن مصقدرى ‪ ,‬كمق يقدل‬
‫المق ل عمى نضوج المجتم واتج ى ت الرأي الع م ايو ‪.‬‬
‫ويعبر أحد الخبراء عن المق ل بكمم ت ايقول عنو‪ :‬المق ل رس لة من العقل إلى العقل والقمب‪.‬‬

‫تعريف المقال الصحفي‪:‬‬

‫‪ ‬يعرف د‪.‬محمود أدىم المقق ل عمقى أنقو‪ " :‬اكقرة يقتنصقي الك تقب خقعل مع يشقتو الك ممقة لونبق ء واةراء‬
‫والقض ق ي واالتج ى ق ت والمشققكعت المققؤارة عمققى الق قراء والمجتم ق بحيققث يعرضققي ويشققرحي ب لت ييققد أو‬
‫المع رضة بمغة واضحة وأسموب مبسط يعكس شخصيتو واكره" ‪.‬‬
‫‪ ‬و تعراققو داةققرة المعق رف البريط نيققة ب نققو‪ " :‬إنشق ء متوسققط الطققول يكتققب لمنشققر اققي الصققحف و يع ق ل‬
‫موضوع معين بطريقة مبسطة و موجزة عمى أن يمتزم الك تب حدود الموضقوع"‪ .‬غيقر أن ىقيا التعريقف‬
‫ال يشمل المقق ل التحميمقي القيي يحتق ج ك تبقو إلقى تنق ول القضقية ب بع دىق المخمفقة لقيا عق دة مق تكقون‬
‫مس حتو كبيرة‪.‬‬
‫‪ ‬أم الك تب الك تب آرار بنسن ايعتبره أنو بما بة‪ ” :‬تعبير عن إحسق س شخصقي‪ ,‬أو أاقر اقي القنفس ‪,‬‬
‫أحداو شيء غريب‪ ,‬أو جميل أو ماير لعىتم م‪ ,‬أو ش ة أو يبعث الفك ىة والتسمية‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫* أنواع المقال الصحفي ‪:‬‬
‫لممقق ل الصققحفي أنقواع مختمفققة أخققيت تتطققور حتققى صق ر كققل منيق يشققكل انق ً صققحفي ً ق ةمق ً بياتققو‪ .‬وتجققد اققي‬
‫األدبي ت المتعمقة بفن المق ل الصحفي العديد من األنواع غير أني جميعي تتف عمى أنواع أربعة رةيسة‪ ,‬ىي‪:‬‬
‫‪ /2‬المق ل العمودي‪.‬‬ ‫‪ /1‬المق ل االاتت حي‪.‬‬
‫‪ /4‬المق ل التحميمي‪.‬‬ ‫‪ /3‬المق ل النقدي‪.‬‬

‫وامة أنواع أخرى يمكن إض اتي إلى تمك األنواع الميكورة‪ ,‬وىي‪:‬‬
‫‪ /6‬مق ل التعمي الصحفي‪.‬‬ ‫‪ /5‬مق ل اليومي ت‪.‬‬
‫‪ / 7‬مق ل الصورة القممية‪.‬‬

‫و قد تجد بعض الكت ب يجتيدون اي وض أنواع أخرى من المقق الت غيقر تمقك المقيكورة‪ ,‬و مقن ىقيه األنقواع‪:‬‬
‫المق ل التفسيري والمق ل المتخصص ومق ل المن سب ت ومق ل الفك ىة‪.‬‬

‫وظائف المقال الصحفي‪:‬‬

‫المق ل الصحفي ال يكتب اقط لمتعرف عمى اةراء بصورة مجقردة أو لتبق دل األاكق ر اققط وانمق يقؤدي العديقد مقن‬
‫الوظ ةف أىمي ‪:‬‬
‫‪ /1‬اإلععم‪ :‬بتقديم معموم ت وأاك ر جديدة عن قض ي ومشكعت تشغل ب ل الرأي الع م‪.‬‬
‫‪ /2‬الشرح والتفسير‪ :‬من خعل التعمي عمى األخب ر واألحداث اليومية بيدف استجعء أبع دى ودالالتي ‪.‬‬
‫‪ /3‬التاقيف‪ :‬عن طري نشر المع رف اإلنس نية المختمفة‪.‬‬
‫‪ /4‬الدع ية السي سية‪ :‬بنشر سي س ت الحكوم ت واألحزاب ومواقفي المختمفة من القض ي ‪.‬‬
‫‪ /5‬تعبةققة الجم ق ىير‪ :‬بيققدف خدمققة نظ ق م سي سققي أو اجتم ق عي معققين أو ل سققي م اققي إا ق رة الجم ق ىير وحشققد‬
‫ط ق تي وتحقي التنمية الوطنية‪.‬‬
‫‪ /6‬تكوين الرأي الع م‪ :‬من خعل الت اير عمى اتج ى ت الرأي الس ةدة اي المجتم ب لسمب أو اإليج ب‪.‬‬
‫‪ /7‬التسمية واإلمت ع‪ :‬لمترويح عن القراء م ارتب ط التسمية بيدف معين‪.‬‬
‫‪ /8‬تنمية المجتم اي المج الت المختمفة‪.‬‬
‫‪ /9‬الدا ع عن المب ديء الس مية و العقيدة اإلسعمية اي مواجية االدع ءات الزاةفة بحقو‪.‬‬
‫‪ / 11‬الدا ع عن الحري ت التي ال تتن قض م المب ديء و األخعقي ت‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫* بأي لغة نكتب المقال ؟‬
‫المق ل الصحفي يختمف عن المق ل األدبقي القيي يعقرض تجربقة الك تقب القياتي وعواطفقو ومشق عره وعقن المقق ل‬
‫العممي اليي يعتمد أس س عمى الحق ة والنظري ت العمميقة ايقو وسقط بقين االانقين ألن ايقو شق مقن " ياتيقة‬
‫الك تب األدبي وموضوعية الع لم "‪.‬‬
‫انًقال انصحفً‬ ‫امغة المق ل الصقحفي أققرب إلقى لغقة الحيق ة الع مقة بمعنقى أن يفيميق كقل النق س‬
‫ٌعثس عٍ‪:‬‬ ‫عمى اختعف مستوي تيم التعميمية أو الاق اية‪ ,‬ولكني ليست المغة الع مية‪.‬‬
‫" ذاتٍح انكاتة‬ ‫ويصققف الققبعض ىققيه المغققة ب ق لقول‪ :‬لغققة العربيققة الفصققحى المع ص قرة أو اصققحى‬
‫األدتً‬
‫عصر الصح اة واإلععم‪.‬‬
‫ويوضوعٍح‬
‫انعانى "‬
‫* البناء الفني للمقال ‪:‬‬
‫يتكون البن ء الفنقي األس سقي لممقق ل مقن اعاقة أجقزاء ىقي‪ :‬المقدمقة و الجسقم و‬
‫الخ تمة‪ .‬ويكتب بق لب اليرم المعتدل عمى عكس كت بة الخبر الصقحفي‪ ,‬بحيقث ال‬
‫يمكن االستغن ء عن أي جزء منيم ألن يلك يقمقل مقن شق ن المقق ل ويحقد مقن ا عميتقو‪ ,‬وان ك نقت الخ تمقة ىقي‬
‫األقل حظ بين كت ب المق ل وىو م يقتضي االنتب ه إليو‪.‬‬
‫و تضم ىيه األجزاء‪:‬‬
‫المقدمة ‪ :‬كل موضوع صحفي يبدأ بمقدمة‪ ,‬واي المق ل نبدأ بمدخل تمييدي لمفكقرة إلاق رة انتبق ه القق رئ وشقده‬
‫تتضمن اكرة جديقدة مايقرة أو قضقية‬ ‫لمت بعققة بقيققة المق ق ل ‪ ,‬كم ق يمكققن أن‬
‫خبققر ى ق م يتداولققو الن ق س أو وصققف‬ ‫تشغل ب ل الرأي الع م ‪ ,‬أو تعميق عمقى‬
‫‪.‬‬ ‫لمشكمة خطيرة وحس سقة اقي المجتمق‬
‫الم دة الحيوية والجوىرية ( الدسقمة‬ ‫الجسم ‪ :‬وىو الجزء اليي يحتوي عمى‬
‫والمعمومقققققق ت والحققققققق ة المرتبطققققققة‬ ‫) اققققققققي المققققققققق ل ‪,‬ويضققققققققم البي نقققققققق ت‬
‫لوجية نظر الك تب ‪,‬أبعق د الموضقوع‬ ‫ب لموضققوع ‪ ,‬األدلققة واألس ق نيد المؤي قدة‬
‫ودالالتو المختمفة والخمفية الت ريخية لمموضوع ‪.‬‬
‫الخاتمة‪ :‬وىي أىم أجزاء المق ل التي يتوقف عميي مدى اقتن ع الق رئ أو عدم اقتن عو بفكقرة الموضقوع وبقءراء‬
‫الك تب وغ لب م تضم واحدا من النق ط الت لية‪:‬‬
‫خعصة م توصل إليو الك تب من آراء‪ ,‬دعوة الق رئ لممش ركة اي إيج د حمول لمقضية أو المشكمة المطروحة‬
‫لتفعيل دوره أو دا الق رئ التخ ي موقف معين اتج ه موضوع مطروح أو النصيحة التي يقدمي الك تب لمقراء‬
‫ع مة ولممرتبطين ب لموضوع خ صة‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫أعمدة المقال‪:‬‬
‫المق ل الصحفي الجيد والمتميز يمكن يرتكز بصقورة رةيسقة عمقى أعمقدة اقعث‪ ,‬تماقل اقي مجموعيق ماماق عمقى‬
‫النحو اةتي‪:‬‬

‫الفكرة‬

‫المحتوى‬ ‫األسلوب‬

‫ومن أىم م يميز المق الت الجيدة أاك رى ‪ ,‬وم تتضمنو من اكرة جديدة أو إبداعية ومبتكرة‪ ,‬واقي أحيق ن أخقرى‬
‫يكون أسموب الك تب ىو سر التميز اي ىيا المق ل إض اة إلى م يقدمو من أراء وشواىد وسقين ريوى ت وأاكق ر‬
‫خعقة‪.‬‬
‫ولك أن تتصور مق ال يمت ز بفكرتو المبدعة‪ ,‬وأسموبو الراة القوي ععوة عمى قوة مضمونو وم يطرحو ويقدمو‬
‫من معموم ت وآراء‪.‬‬
‫ونشير اي ىيا اإلط ر إلى أن بعض المق الت لكت ب مشيورين (متخصصين غ لب ) قد تتحول إلى م دة إخب رية‬
‫تتن قمي وس ةل اإلععم المختمفة‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫أَواع انًقاالخ انصحفٍح‬

‫ونقدم ايم يمي نبية مختصرة لمتعريف بكل نوع من أنواع المق الت الصحفية التي ورد يكرى ‪:‬‬

‫‪ /1‬المقال االفتتاحي (االفتتاحيات) ‪:EDITORIAL‬‬

‫يقوم عمقى أسق س شقرح وتفسقير األخبق ر واألحقداث اليوميقة والتعميق عمييق بمق يكشقف عقن سي سقة الصقحيفة‬
‫تج ه ىيه األحداث والقض ي المجتمعية أو الدولية‪.‬‬
‫والمق ل االاتت حي اليي تراجعت مك نتو اقي الصقحف اليوميقة ( ال زالقت صقحيفة الققدس ىقي الصقحيفة اليوميقة‬
‫الوحيدة القيي تحق اظ عميقو بصقورة دوريقة مقن خقعل مق ليق ‪ -‬حقديث الققدس ‪ ) -‬يقربط الققراء ب لصقحيفة مقن‬
‫ن حية‪ ,‬وب ألحداث اليومية الج رية من ن حية أخرى‪.‬‬
‫وألنققو يعبققر تم م ق عققن سي سققة الصققحيفة ا ق ن ميمققة كت بتققو تسققند إلققى رةققيس التحريققر أو كب ق ر الكت ق ب اققي‬
‫الصحيفة والمؤسسة وهو ال يوقع باسم كاتبه ألنو يمال رأي المؤسسة ال رأي الشخص‪.‬‬
‫أم المع دلة التقي يققوم عمييق المقق ل االاتتق حي ايقي‪ :‬مح ولقة القربط بقين سي سقة الصقحيفة وبقين طبيعقة‬
‫النظ م السي سي واالجتم عي اي البمد اليي تصدر ايو ام مراع ة الجميور المستيدف من القراء‪.‬‬
‫وموضققوع تو ش ق ممة لوخب ق ر واألحققداث والمش ق كل التققي تشققغل ال قرأي الع ق م إض ق اة إلققى القض ق ي االقتص ق دية‬
‫والاق اية وحتى الري ضية اي بعض األحي ن‪.‬‬
‫أنواعه‪ :‬و من أنواعو التي وضعي بعقض المختصقين‪ :‬المقق ل االاتتق حي الشق رح المفسقر‪ ,‬و المقق ل االاتتق حي‬
‫النزالي‪ ,‬و المق ل المستكشف‪ ,‬و المق ل المق رن إض اة إلى المق ل التحييري و المق ل الش مل‪.‬‬

‫خصائص المقال االفتتاحي‪:‬‬

‫و يتميز المق ل االاتت حي ب لخص ةص الت لية‪:‬‬
‫‪ - 1‬التعبير عقن سي سقة الصقحيفة سقواء ك نقت ىقيه الصقحيفة مسقتقمة أو ت بعقة لحقزب مقن األحقزاب أو‬
‫معبرة عن اتج ه سي سي أو اجتم عي أو اكري اي البمد اليي تصدر ايو‪.‬‬
‫المحمققي أو تمققك التققي تقق عمققى النطق‬ ‫‪ - 2‬مت بعققة األحققداث اليوميققة سقواء تمققك التققي تقق اققي النطق‬
‫الدولي‪.‬‬
‫‪ - 3‬االىتم م ب لقض ي التي تيم الرأي الع م وتشغل أيى ن القراء‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ - 4‬ضرورة إبراز الخمفية الت ريخية لوحداث والقض ي التي يتن ولي المق ل االاتت حي ب لشرح والتحميل‪.‬‬
‫‪ - 5‬اسققتخدام لغققة سققيمة بسققيطة وأسققموب واضققح محققدد يققتعءم وطبيعققة ق قراء الصققحيفة الققيي تختمققف‬
‫مستوي تيم الاق اية‪.‬‬
‫‪ - 6‬القدرة عمى إقن ع الق رئ ب لقضقية أو القرأي القيي تنق دى بقو الصقحيفة بمق يقدمقو الك تقب مقن حجق‬
‫منطقية وأدلة ك اية‪.‬‬

‫كتابة المقال االفتتاحي‪:‬‬

‫يكتب المق ل االاتتق حي بطريققة اليقرم المعتقدل أي يتكقون مقن اعاقة أجقزاء ىقي‪ :‬المقدمقة والجسقم و‬
‫الخ تمة‪.‬‬
‫أوالً‪ /‬مقدمة المقال االفتتاحي‪:‬‬
‫وىي تحتوي عمى مدخل يايقر االنتبق ه إلقى أىميقة الخبقر أو القضقية أو المشقكمة أو الفكقرة التقي يقدور حوليق‬
‫المق ل وىيه المقدمة يمكن أن تضم النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬عرض اكرة مايرة الىتم م القراء‪.‬‬
‫‪ .2‬طرح قضية ى مة تمس مص لح القراء‪.‬‬
‫‪ .3‬وصف مشكمة خطيرة ص رت حديث الن س اي المجتم ‪.‬‬

‫والمقدمة تؤدي عدة وظ ةف ىي‪:‬‬

‫‪ .1‬تييةة يىن الق رئ لموضوع المق ل‪.‬‬
‫‪ .2‬إع دة تيكير الق رئ ب لخبر أو الح داة أو القضية موضوع المق ل‪.‬‬
‫‪ .3‬جيب انتب ه الق رئ وداعو إلى قراءة المق ل عن طري الطرح الجديد والشي لمموضوع‪.‬‬

‫ثانياً‪ /‬جسم المقال االفتتاحي‪:‬‬

‫وىو الجزء اليي يحتوي عمى الم دة الجوىرية اي المق ل و قد يحتوي عمى النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬البي ن ت والمعموم ت والحق ة الك اية عن الموضوع‪.‬‬
‫‪ .2‬األدلة والحج واألس نيد التي تؤيد وجية نظر ك تب المق ل‪.‬‬
‫‪ .3‬الخمفية الت ريخية لمموضوع‪.‬‬
‫‪ .4‬أبع د الموض ودالالتو السي سية أو االقتص دية أو االجتم عية أو الفكرية‪.‬‬

‫ووظيفة جسم المق ل االاتت حي تنحصر اي النق ط الت لية‪:‬‬

‫‪ .1‬تقديم البي ن ت الك اية إلشب ع رغبة الق رئ اي الموضوع‪.‬‬
‫‪ .2‬تقديم الحج المنطقية التي تدعم وجية نظر الصحيفة اي الموضوع‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ .3‬إقن ع الق رئ بموقف الصحيفة أو سي ستي تج ه موضوع المق ل‪.‬‬

‫ثالثا‪ /‬خاتمة المقال االفتتاحي‪:‬‬

‫و الخ تمة ىي أىم أجزاء المق ل وعميي يتوقف مدى اقتن ع الق رئ أو عدم اقتن عو بسي سة الصحيفة‪.‬‬
‫وغ لب م تضم الخ تمة النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬خعصة اةراء واألاك ر التي تصل إليي الصحيفة اي موضوع المق ل‪.‬‬
‫‪ .2‬دعققوة الق ق رئ لممشقق ركة اققي إيج ق د الحمققول لمقضققية أو المشققكمة المطروحققة إن ك ق ن األمققر يفتققرض‬
‫مش ركة الق رئ أو تعبةتو لتحقي ىدف معين أو لتنفيي خطة معينة‪.‬‬
‫‪ .3‬دا الق رئ إلى اتخ ي موقف معين تج ه موضوع معين‪.‬‬

‫‪ ‬نموذج عن المقال االفتتاحي في الصحف الفلسطينية اليومية‪:‬‬

‫حققديث القققدس ىققو المقق ل الصققحفي االاتتق حي الوحيققد الققيي ينشققر اققي الصققح اة اليوميققة الفمسققطينية‪ ,‬بعققد أن‬
‫توقفت ب قي الصحف عن نشره‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ /2‬العمود الصحفي ‪:Column‬‬
‫المق ل العمودي عب رة عن مس حة محدودة من الصحيفة تضعي الصحيفة تحت تصرف أحد الكت ب لمتعبير من‬
‫خعليق عققن آراةققو وأاكق ره وخقواطره دون أن تشققترط عميققو التزامققو بسي سققتي مق الحققرص عمققى عققدم المع رضققة‬
‫القوية لي ‪.‬‬
‫ويعد المق ل العمودي من أكار المق الت قبقوالً وققراءة وصقدى لقدى الققراء ألنقو يمتق ز بقق"خفة الظقل" الن بعقة مقن‬
‫قصر مس حتو وبعغة كمم تو وقوة مع نيو وتجدد موضوع تو خ صة المق الت العمودية اليومية‪.‬‬

‫خصائص العمود الصحفي‪:‬‬

‫‪ .1‬الجم بين بس طة المغة الصحفية وسيولتي ووضوحي بين جم ل المغة األدبية‪.‬‬
‫‪ .2‬يعبر عن التجربة الياتية لمك تب‪.‬‬
‫‪ .3‬يقوم عمى أس س وجود ععقة حميمة بين الك تب والقراءة‪.‬‬
‫‪ .4‬يقققوم عمققى تطبيق الق عققدة اليىبيققة اققي الصققح اة والتققي تقققول‪ :‬أكبققر كققم مققن المعق ني‬
‫والمعموم ت اي أقل قدر ممكن من األلف ظ‪.‬‬

‫العناصر الثابتة في المقال العمودي‪:‬‬

‫والمق ل العمودي إض اة إلى أنو يحمل توقي واسم ك تبو اعبد أن يح اظ عمى عدد من العن صر الا بتة و ىي‪:‬‬
‫‪‬أن ينشر اي صفحة ا بتة‪.‬‬
‫‪ ‬لو عنوان عمودي ا بت بخعف عنوان المق ل المتغير حسب الموضوع‪.‬‬
‫‪‬أن يكون لو موقع ا بت عمى الصفحة الا بتة‪.‬‬
‫‪‬أن تكون لو دورية نشر دورية نشر ا بتة‪.‬‬
‫وتمت ز موضوع تو ب لحيوية الب لغة واإلا رة الي داة وال يوجقد قيقود عمقى المجق الت والموضقوع ت التقي يطرقيق‬
‫الك تب‪ ,‬امن حقو أن يكتب اي السي سة واالقتص د واألمن والاق اقة والفقن واألدب وغيقر يلقك مق اخقتعف زاويقة‬
‫المع لجة لمموضوع‪.‬‬
‫اك تقب المقق ل العمققودي القيي يفتققرض اقي مسق حتو أن يكقون محقدودة عميققو أن ييقتم بمع لجققة الموضقوع الققيي‬
‫يطرحو من زاوية محددة ومركزة دونم تشتت أو توس ‪.‬‬
‫‪ ‬و من أمثلة المقاالت العمودية في الصحافة الفلسطينية‪:‬‬
‫دا تر األي م (عدة كت ب) وأطراف الني ر ‪ -‬حسن البطل اي صحيفة األي م‬
‫حي تن ‪ -‬ح اظ البرغواي‪ ,‬وحديث األربع ء ‪ -‬أحمد دحبور اي صحيفة الحي ة الجديدة‬
‫نق ط وحروف ‪ -‬د‪.‬محمود العجرمي‪ ,‬وم يا بعد؟ ‪ -‬د‪.‬ا يز أبو شم لة‪ ,‬ونوااي ‪ -‬لمى خ طر‬

‫‪9‬‬
‫و يش ر ىن إلى أن ان المق ل العمودي الصحفي انتشر بصورة واسعة و ممحوظة اي الفترة األخيرة اي المواق‬
‫اإللكترونية الفمسطينية و العربية عمى حد سواء‪.‬‬

‫أسلوب المقال العمودي‪:‬‬

‫يتققوار اققي أسققموبو قققدر مققن األسققموب األدب قي الجم ق لي مققن حيققث االعتن ق ء‬
‫ثًح خهط‬ ‫ب أللف ظ واستخدام الصور البي نية والموسقيقى المفظيقة شقريطة عقدم اإلغق ار‬
‫شائع تٍٍ‬ ‫ايي حتقى ال يصقبح أدبق خ لصق ويتحقول إلقى خق طرة و يصقفو القبعض عمقى‬
‫أسهوب انًقال‬
‫انعًودي انري‬ ‫أنو ( وجبة سريعة دسمة)‪.‬‬
‫ٌعتًد عهى‬ ‫كمق يغمققب عمققى أسققموب المقق ل العمققودي األسققموب النقققدي مققن خققعل تن ق ول‬
‫انُقد فً كثٍس‬ ‫بعض القض ي و األاك ر و تقديم وجية نظر مخ لفة أو مع رضة لمفكرة‪.‬‬
‫يٍ األحٍاٌ‪،‬‬
‫و يميققل المق ق ل العمققودي إلققى االىتم ق م ب لشققؤون الع مققة‪ ,‬لققيا ييققتم الققبعض‬
‫وتٍٍ انًقال‬
‫انُقدي‬ ‫بمع لجة ىيه القض ي المتجددة ب سموب نقدي ق ةم عمى السخرية ( المضحك‬
‫المبكي ) تج ه الظواىر السمبية اي المجتم ‪.‬‬

‫كتابة العمود الصحفي‪:‬‬

‫يكتب العمود الصحفي كم المق ل االاتت حي من اعاة أجزاء(مقدمة‪ ,‬جسم‪ ,‬خ تمة)‪.‬‬

‫أوالً‪ /‬مقدمة العمود الصحفي‪:‬‬

‫مقدمة العمود الصحفي تشمل مدخل أو زاوية يميقد بيق الك تقب لموضقوع العمقود وىقيا المقدخل‬
‫أو الزاوية يمكن أن يشمل عمى النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬خب ار من األخب ر أو حدا من األحداث الي مة الج رية بشرط أن يركز الك تب عمى زاوية‬
‫معينة أا رت انتب ىو ويرى أني تيم القراء اي نفس الوقت‪.‬‬
‫‪ .2‬اكرة أو خ طرة أو لمحة أو انطب ع يقرى الك تقب أنقو يحتق ج إلقى شقرح وتوضقيح أو إلقى‬
‫تفسير وتعمي أو إلى استخعص العبرة منو‪.‬‬
‫‪ .3‬قضققية أو مشققكمة أو حققدث يققرى الك تققب أنققو يمققس مص ق لح الق قراء أو يايققر اىتم ق ميم‪,‬‬
‫ولمك تب أو القضية وجية نظر يريد اإلاص ح عني ‪.‬‬
‫ولكن يشترط أن تكون الزاوية التي يتن ول الك تب من خعلي ىيه القضية أقرب إلى اىتم م‬
‫الن ق س وتفكيققرىم‪ ,‬أو قققد تكققون الزاويققة ىققي تجربققة الك تققب الياتيققة م ق الحققدث أو القضققية‬
‫نفسي ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ .4‬حكمة م اورة أو مال شعبي معروف‪ ,‬أو قول لمفكر أو ك تب أو ايمسوف‪ ,‬وأحي ن يبقدأ‬
‫العمققود بتصققريح ىق م لشخصققية مققن الشخصققي ت التقي تمعققب دو ار اققي األخبق ر اليوميققة‬
‫ايستند إليو ك تب العمود اي إبراز الفكرة التي يريد قولي ‪.‬‬

‫ثانياً‪ /‬جسم العمود الصحفي‪:‬‬

‫وىو يضم جوىر الم دة يحتويي العمود الصحفي وقد يشمل النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬األدلة أو الشواىد أو الحج التي يؤكد بي الك تب رأيو‪.‬‬
‫‪ .2‬تف صيل الحدث أو الصورة الحية أو القصة أو المشكمة أو القضقية التقي يطرحيق الك تقب‬
‫عمى القراء‪.‬‬
‫‪ .3‬وعندم يكون العمقود عبق رة عقن سقؤال مقن القق رئ واج بقة مقن الك تقب اق ن جسقم العمقود‬
‫الصحفي يتضمن إج بة الك تب عمى سؤال الق رئ‪.‬‬
‫ثالثا‪ /‬خاتمة العمود الصحفي‪:‬‬
‫وقد تشمل خ تمة العمود الصحفي عمى واحد من النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬خعصة رأي الك تب اي الحدث أو القضية أو المشكمة التي يعرضي ‪.‬‬
‫‪ .2‬العبرة أو الموعظة أو الحكمة التي‬

‫طريقة عرض مادة المقال العمودي‪( :‬أنواعه)‬

‫و لمعمود الصحفي أنواع متعددة لعرض م دتو تختمف ب ختعف مض ميني وىيه األنواع ىي‪:‬‬
‫‪ -1‬العمود الصقحفي القيي يغمقب عميقو االىتمق م ب لشقؤون‪ ,‬ايتعقرض لمختمقف القضق ي ‪ ,‬ولكقن مقن‬
‫الزاوية التي تيم القراء وتمس مش عرىم‪.‬‬
‫‪ -2‬العمود الصحفي اليي يغمب عميو االىتم م ب لنقد االجتم عي العيع والق ةم عمى السخرية‬
‫( المضحكة المبكية )‪.‬‬
‫‪ -3‬العمود الصحفي اليي يقوم عمى يكر أسةمة أو خط ب ت تصل إلى الك تب من القراء‪ ,‬ام يتقولى‬
‫ىو الرد أو التعمي عميي أو االكتف ء بنشرى ‪.‬‬
‫اء عمى لس نو أو لس ن غيره‪ ,‬وىو قد‬‫‪ -4‬العمود اليي يقوم عمى الحوار اليي يخمقو الك تب سو ً‬
‫ي خي شكل الحوار م نفسو ( المونولوج ) أو ي خي شكل الحوار م غيره ( الدي لوج )‪.‬‬
‫‪ -5‬العمود اليي يقوم عمى وصف الطراةف والمف رق ت بيدف تسمية الق رئ‪.‬ء بعد أن يجيب عمى‬
‫سؤال يقدم لو من ق رئ اي األعمدة التي يكون موضوعي اإلج رة عمى بعض أسةمة القراء‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪ ‬نماذج من المقال العمودي في الصحف الفلسطينية اليومية‪:‬‬

‫‪12‬‬
13
 ‫‪ /3‬المقال النقدي‪:‬‬
‫ويقوم المق ل النقدي أس س ً عمى عرض وتفسير وتحميل وتقيقيم اإلنتق ج األدبقي والفنقي والعممقي‪ ,‬بيقدف توعيقة‬
‫الق رئ ب ىمية ىيا اإلنت ج ومس عدتو عمى اختيق ر مق يقق أر ويشق ىد ويسقم مقن وسقط الكقم الي ةقل مقن اإلنتق ج‬
‫المتدا عمى ك اة المستوي ت‪.‬‬
‫و يتضمن تقييم شكل ومضمون العمل الفني أو األدبقي أو العممقي الكشقف عقن الجوانقب اإليج بيقة والسقمبية‪,‬‬
‫ولققيس اقققط الجوانققب السققمبية‪ ,‬وتقوووم عمليووة التقيوويم علوون أساسوويين همووا ‪ :‬إتب ق ع األصققول العمميققة والقواعققد‬
‫والنظري ت وانطب ع ت الك تب الياتية ويوقو الفني ورؤيتو الفكرية ‪.‬‬

‫مجاالت المقال النقدي‪:‬‬

‫و تتس مج الت المق ل النقدي لتشمل غ لبية النش ط اإلنس ني‪:‬‬
‫‪ ‬اإلنتاج األدبي‪ :‬من قصص ورواي ت وشعر وأغ ني‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنتاج المسرحي‪ :‬مطبوع أو معروض عمى المسرح‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنتاج السينمائي‪ :‬أاعم ك رتون ‪ ,‬وأاعم تسجيمية ‪ ,‬وأاعم وا ةقية ‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنتاج اإلذاعي والتليفزيوني‪ :‬تمايمي ت‪ ,‬وأغ ني‪ ,‬وبرام متنوعة‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنتاج التشكيلي‪ :‬رسوم ك ريك تورية‪ ,‬وصور‪ ,‬ونحت‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنتاج العلمي‪ :‬مؤلف ت‪ ,‬وكتب‪ ,‬ودراس ت وأبح ث ‪.‬‬

‫وظائف المقال النقدي‪:‬‬

‫‪ .1‬عققرض وشققرح وتفسققير وتحميققل األعمق ل األدبيققة الفنيققة والعمميققة والكشققف عققن أبع دىق‬
‫ودالالتي المختمفة‪.‬‬
‫‪ .2‬تقييم شكل ومضمون العمل الفني واألدبي والعممي ويلك ب لكشف عن جوانبو اإليج بية‬
‫والسمبية‪.‬‬
‫‪ .3‬إرشققق د القققق رئ ومع ونتقققو عمقققى اختيققق ر أاضقققل األعمققق ل الفنيقققة أو األدبيقققة أو العمميقققة‬
‫المن سققبة ويات المسققتوى المرتفق ‪ ,‬ا لمقق ل النقققدي ىققو الققيي يشققير مققاع عمققى القق رئ‬
‫ب لفيمم اليي يستح أن يش ىده والفيمم اليي ال يستح ‪.‬‬
‫‪ .4‬الكشف عن آا ر ونت ة العمل الفني واألدبي عمى الجميور المتمقي‪.‬‬

‫لغة المقال النقدي‪:‬‬

‫المق ل النقدي يجم بقين المغقة الصقحفية والمغقة العمميقة‪ ,‬بقين جمق ل ويو المغقة األدبيقة‪ ,‬مق‬
‫ضرورة أن تتوار ايو أيض معمح وخص ةص المغة الصحفية أي البس طة والوضوح والسيولة‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫و النقد نفسو سواء ك ن نقدا أدبي أو اني أو عممي يقوم عمى أس سين‪:‬‬
‫األول‪ :‬النظري ق ت والقواعققد واألصققول العمميققة‪ ,‬والن قققد األدبققي أو الفنققي أو العممققي ممتققزم اققي‬
‫كت بتو لممق ل النقدي بقواعد وأصول ونظري ت العمم اليي تخصص ايو‪.‬‬
‫الثاني‪ :‬انطب ع ت الك تب الياتية ويوقو الفني ورؤيتو الفنية والفكرية الخ صة ا لمقق ل النققدي‬
‫ليس مجرد عممية ميك نيكية لتطبي قواعد عميمقة صق رمة والخقروج منيق بنتق ة محقددة وانمق‬
‫ىو اي نفس الوقت عمم وان‪ ,‬ومزي بين موضوعية الع لم وياتية الفن ن‪ ,‬ولعل ىيا ىقو القيي‬
‫يفر بين ن قد وآخر رقم أنيم قد يتصدي ن لنقد عمل واحد‪.‬‬

‫بناء المقال النقدي‪:‬‬

‫يقوم بن ء المق ل النقدي عمى طريقة اليرم المعتدل تم م ك لمق ل االاتت حي و العمود الصقحفي‬
‫بحيث يتضمن اعاة أجزاء‪.‬‬

‫أوالً ‪ /‬مقدمة المقال النقدي‪ :‬و تشتمل عمى النق ط الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬القضية أو المشكمة أو الفكرة الي مة التي يايرى موضوع العمل الفني أو األدبي أو العممي‪.‬‬
‫‪ .2‬التجديد أو التطوير أو العنصر الجديد اليي يطرحو شكل ومضمون ىيا العمل‪.‬‬
‫‪ .3‬مدى إقب ل الجميور عمى العمل أو مدى إعراضو عنو‪.‬‬

‫ثانيا‪ /‬جسم المقال النقدي‪:‬و يضم النق ط الت لية‪:‬‬

‫‪ .1‬عرض موضوع العمل النفي أو األدبي أو العممي‪.‬‬
‫‪ .2‬تحميل وتفسير وشرح األبع د المختمفة لمعمل‪.‬‬
‫‪ .3‬تقديم المعموم ت الخفية أو الت ريخية لمعمل نفسو‪.‬‬
‫‪ .4‬المق رنة بين ىيا العمل وغيره من األعم ل المش بية‪.‬‬

‫ثالثا‪ /‬خاتمة المقال النقدي‪ :‬و تشمل النق ط الت لية‪:‬‬

‫‪ .1‬التقييم الني ةي لمعمل وتحديد مستواه ب لنسبة لغيره من األعم ل المش بية‪.‬‬
‫‪ .2‬دعوة الق رئ إلى سم ع أو مش ىدة أو قراءة ىيا العمل أو دعوتو إلى عدم االىتم م بو‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫نماذج من المقاالت النقدية‪:‬‬

‫‪16‬‬
17
 ‫‪ /4‬المقال التحليلي ‪:Analytical‬‬
‫يعد المق ل التحميمي من أكار المق الت ت اي ار حيث يمتد أاره إلى مدة أطول ألنو يققوم عمقى التحميقل العميق‬
‫لوحداث والقض ي ‪.‬‬
‫ويتن ول ىيا المق ل األحداث والوق ة ب لتفصيل م الربط ايم بيني وبين غيرىق مقن الوقق ة واسقتنب ط مق‬
‫يراه من آراء واتج ى ت واستنت ج أحداث وتوقع ت مستقبمية‪.‬‬
‫و يحتل الموضوع السي سي النصيب األوار من المق الت التحميمية لمدى الترابط بين الموضوع ت السي سية‬
‫وشقةون الحيق ة المختمفققة وتققداعي ت الحيق ة السي سققية‪ ,‬إلققى ج نقب حشققد أكبققر كميققة مققن التف صققيل والحجق‬
‫المنطقية واألدلة والشواىد التي تشرح موضوع المق ل‪.‬‬

‫تعريف المقال التحليلي‪:‬‬

‫ىو أبرز انون المق ل الصقحفي وأكارىق تق اي ار حيقث يققوم عمقى التحميقل العميق لوحقداث والقضق ي‬
‫والظواىر التي تشغل الرأي الع م‪ ,‬كم يتن ول الوق ة ب لتفصيل ويربط بيني بين غيرىق مقن الوقق ة‬
‫التي تمسو من قريب أو بعيد ام يستنبط مني م يراه من آراء واتج ى ت‪.‬‬
‫والمق ل التحميمي ال يقتصر اقط عمى تفسير أحداث الم ضي أو شقرح الوقق ة الح ضقرة وانمق يقربط‬
‫بين االانين ليستنت أحداث المستقبل‪.‬‬
‫وألن المق ل التحميمي يقوم عمى التحميل العمي والمدروس لوحداث ايو غ لب مق يكقون أسقبوعي‬
‫ولو ك ن ينشر اي صحيفة يومية وليس ىن ك حجم معين لممق ل التحميمي ولكنقو ققد يحتقل مسق حة‬
‫صفحة ك ممة من الجريدة أو أكار اي بعض األحي ن‪.‬‬

‫وظائف المقال التحليلي‪:‬‬

‫لممق ل التحميمي عدة وظ ةف ى مة ولكن يبرز اي مقدمتي الوظ ةف الاعث الت لية‪:‬‬
‫‪ .1‬عرض وتحميل األحداث الج رية والكشف عن أبع دى ودالالتي ‪.‬‬
‫‪ .2‬من قشة وطرح القض ي والظقواىر التقي تشقغل القرأي العق م المحمقي أو القدولي ومسق عدة‬
‫القراء عمى ايمي ومت بعتي ‪.‬‬
‫‪ .3‬التعبيققر عققن السي س ق ت واالتج ى ق ت الس ق ةدة اققي المجتم ق وطققر وجي ق ت نظققر القققوى‬
‫السي سية واالجتم عية اي البمد اليي تصدر بو الصحيفة‪.‬‬

‫كتابة المقال التحليلي‪:‬‬

‫يكتب المق ل التحميمي ‪ -‬ش نو اي يلك ش ن جمي أنقواع المقق ل الصقحفي‪ -‬عمقى ق لقب اليقرم‬
‫المعتدل‪ ,‬ويحتوي عمى مقدمة وجسم وخ تمة‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫ولكققن المق ق ل التحميمققي يتميققز عققن كققل مققن المق ق ل االاتت ق حي والعمققود الصققحفي بكبققر حجققم‬
‫مس حتو اي الصحيفة وىو األمر اليي يسمح لك تبو ب ن يحشد اي جسم المق ل أكبر كمية مقن‬
‫التف صيل والحج المنطقية واألدلة والشواىد التي تشرح موضوع المق ل‪.‬‬

‫نماذج من المقال التحليلي‪:‬‬

‫‪19‬‬
21
 ‫خامساً‪ :‬فن اليوميات الصحفية ‪:Diary Article‬‬
‫اليومي ت الصحفية ليست اي حقيقة األمر سوى مجموعة من األعمدة يكتبي ك تب واحد مرة‬
‫واحدة اي األسبوع‪ ,‬ا لفقرات التي تضمي اليومي ت إيا أخيت كل مني عمى حدة لم اختمفت كل اققرة‬
‫مني عن العمود الصحفي اي شيء سواء اي موضوع اليومي ت أو لغتي ‪ ,‬أو اي بن ةي الفني القق ةم‬
‫عمى اليرم المعتدل‪.‬‬
‫و"اليومي ت" تعد أققرب إلقى اقن العمقود الصقحفى‪ ,‬وموضقوع تي يمكقن أن تسقتوعب السي سقة‬
‫واالقتص د واالجتم ع وقض ي الفكر والفن واألدب وكيلك مش كل الن س وىموميم‪.‬‬
‫ولغة اليومي ت تجم ش ني ش ن العمود الصحفي بين بسق طة المغقة الصقحفية وجمق ل المغقة األدبيقة‪,‬‬
‫وكيلك اي كوني تقوم عمى التجربة الياتية لمك تب‪.‬‬
‫وعق دة يكقون ك تقب "اليوميق ت" معرواق اقي األوسق ط االجتم عيقة والسي سققية والاق ايقة اقي بمقده وبققين‬
‫أقرانو‪ ,‬حيث يتمت بخبقرة واق اقة وققدرة ع ليقة عمقى الكت بقة وعمقى طقرح العديقد مقن الموضقوع ت مق‬
‫الحف ظ عمى تنوع األسموب‪.‬‬
‫وتطبيق ً عمى الصحف المصرية تعد جريقدة (األخبق ر) ىقى الصقحيفة المصقرية الوحيقدة التقى مق تقزال‬
‫تحتفظ بفن اليومي ت ب لصفحة األخيرة والتقى مق تقزال تفسقح لقو مسق حة كبيقرة مقن صقفحتي األخيقرة‪,‬‬
‫ومن كت بي عبد الرحمن األبنودى‪ ,‬جم ل الغيط نى‪ ,‬سمير سرح ن‪ ,‬د‪ .‬محمد عم رة‪ ,‬نعم الب ز‪ ,‬سن ء‬
‫اتح اهلل‪.‬‬

‫تراجع فن "اليوميات"‪:‬‬
‫وققققد انتشقققرت اليوميققق ت الصقققحفية اقققي الصقققح اة الع لميقققة والعربيقققة اقققي النصقققف األول مقققن الققققرن‬
‫(الم ضي) وخ صة اي أوق ت ازدى ر صح اة الرأي ولكن كاي ار من الصحف بدأت تخمي صفح تي من‬
‫ىيا الفن الصحي م بداية رب القرن األخير‪ ,‬حيث ب ت من الن در أن تجد صحيفة تفرد مس حة من‬
‫صفح تي لييا الفن‪ ,‬وبعد أن ك ن ان اليوميق ت ب بق رةيسقي مقن أبقواب الصقحف والمجقعت العربيقة‪-‬‬
‫وغ لبق مق تفسققح لققو صققفحتي األخيققرة‪ -‬صق ر مققن النق در أن تجققد صققحيفة أو مجمققة عربيققة مق زالققت‬
‫تحتفظ بييا المون من األلوان الصحفية ويمكن أن نرج ىيا التراج إلى ع ممين‪:‬‬
‫األول‪ :‬أن اققن العمققود الصققحفي صق ر يققؤدي جميق وظق ةف اليوميق ت ب إلضق اة إلققى تميققزه‬
‫بصغر المس حة التي يشغمي من الصحيفة‪.‬‬
‫والثاني‪ :‬تراج صح اة الرأي وغمبة صح اة الخبر عمى الصح اة المع صرة‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫سادسا‪ :‬مقال التعليق الصحفي ‪:Commentary‬‬
‫يعد مق ل التعمي شكع من أشك ل المق ل الصحفي التي ظيرت اي ظل تزايد إقب ل الجميور عمى التع طي م‬
‫مختمف القض ي والرغبة بكت بة آراةيم تج ىي ‪.‬‬
‫ابعد أن تشعبت أمور الحي ة‪ ,‬وتداخمت‪ ,‬وبرزت إلى الوجود‪ ,‬بشكل ظ ىر‪ ,‬قض ي سي سية واقتص دية وانس نية‬
‫واجتم عية وعممية معقدة‪ ,‬متشعبة‪ ,‬إض اة إلى التدا الي ةل لوخب ر‪ ,‬أصبحت الح جة ممحة لممواطن‬
‫والماقف والمختص اليي ال يكتب مق ال عمودي او تحميمي او غيره أن يعبر عم يدور بخ طره وعقمو‪.‬‬
‫**يرتكز ىيا النوع‪ ,‬من المق الت‪ ,‬عمى التعمي عمى األحداث والتطورات المختمفة أو طرح اكرة ومب درة‪,‬‬
‫وتقديم إج بة ش اية عن سبب وقوع حدث م والتعمي عميو‪ ,‬وىو م يتيح الفرصة لكل إنس ن ب لتعمي عمى‬
‫األحداث واألاك ر المتداولة حسب وجية نظره‪.‬‬
‫**يتوزع معظم كت ب ىيا النوع من المق الت م بين متخصص وى و وماقف وغير يلك‪.‬‬
‫مق ل التعمي من زاوية المحرر والمراسل الصحفي‪:‬‬
‫يرتكز ىيا النوع‪ ,‬من المق الت‪ ,‬عمى تقديم إج بة ش اية‪ ,‬عن سبب وقوع حدث م ‪ ,‬تخرج تس ؤالتو إلى يىن‬
‫الق رئ‪ ,‬عند قراءتو خبر م ‪ ,‬لعدم وضوح الخبر‪ ,‬أو أحد جوانبو‪ ,‬أو ارتب طو بشخصية غير معرواة‪ ,‬عند‬
‫القراء‪ ,‬أو ُيعرف عني القميل من المعموم ت‪ ,‬وأدت بعض أعم لي الراىنة إلى تسميط األضواء عميي ‪ .‬وقد يكون‬
‫الخبر المنشور‪ ,‬مقدمة ألحداث خطيرة‪ ,‬أو متضمن ً‪ ,‬اي ان ي ه‪ ,‬أمو ارً مؤارة عمى المستوى الع لمي‪ ,‬أو عمى‬
‫مستوى األمن الوطني‪ ,‬أو الحي ة الشخصية لمفرد‪ :‬اقتص دي ً‪ ,‬أو عممي ً‪ ,‬أو صحي ً‪.‬‬
‫وحتى يؤدي الخبر وظيفتو اإلععمية‪ ,‬من دون تدخل من المحرر‪ ,‬ظيرت الح جة إلى شكل صحفي‪ ,‬يت ح ايو‪,‬‬
‫لممحرر الصحفي أن يفسر الحدث‪ ,‬ويقدم الخمفي ت‪ ,‬والتف صيل‪ ,‬ويعم عميقو‪ ,‬أي يبقدي رأيقو ايقو‪ ,‬وىقيا يحقق‬
‫األم نة الصحفية‪ ,‬وأىم مب دةي وىو الموضوعية‪.‬‬
‫ويعتمققد تحريققر مق ق ل التعمي ق ‪ ,‬بشققكل أس سققي‪ ,‬عمققى اختي ق ر خبققر ميققم جققداً‪ ,‬وس ق خن لمغ يققة‪ ,‬عمققى أن يققدرك‬
‫المحرر المسؤول أن ىقيا الخبقر الميقم تكتنفقو ظقعل‪ ,‬مقن الشقك‪ ,‬اقي بعقض جوانبقو‪ ,‬أو ايقو كمقو‪ ,‬وأن أحدااقو‬
‫متشققق بكة‪ ,‬ومتعحمقققة‪ ,‬بحيقققث يصقققعب مت بعتيققق ‪ ,‬وأن لقققو مقدم تقققو‪ ,‬وجقققيوره‪ ,‬التقققي أدت إلقققى صقققورتو الح ليقققة‬
‫الس ق خنة‪ ,‬وأن ىن ق ك معموم ق ت أس سققية وميمققة تزيققده وضققوح ً واكتم ق الً‪ ,‬ولكققن المس ق حة المت حققة‪ ,‬خققعل ىققيه‬
‫الطبعة‪ ,‬أو طبع ت أخرى‪ ,‬لم يكن من الممكن إض اتو إليو‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫نم يج من مق ل التعمي ‪:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪ /7‬مقال الصورة القلمية‪:‬‬
‫مق ل ق ةم عمى تصوير لشخص معين أو موقف أو ح داة ع ينتي أو ع يشتي ب لكمم ت والتوصيف ت المعبرة‬
‫التي تركز بدرجة كبيرة عمى الوصف والنقل الحي لممش ىد‪.‬‬
‫الصورة القممية أو الرسم ب لكمم ت‪ ,‬عمى حد تعبير د‪.‬جميمة الطريطر‪" ,‬عمل أدبي إبداعي‪ ,‬لو م لمعمل األدبي‬
‫اإلبداعي من أىمية‪ ,‬وعميو م لمعمل األدبي اإلبداعي من اعل المخيمة‪ ,‬حتى وان ك ن يعتمد أس س ً عمى‬
‫الياكرة والتجربة الحي تية المب شرة والواقعية"‪.‬‬
‫وبعض ىيه المق الت يركز أحي ن عمى وصف شخصي ت معينة‪( .‬بروا يل الشر األوسط – صحيفة الشر‬
‫األوسط المندنية)‪.‬‬

‫نموذج من مقاالت الصورة القلمية‪:‬‬

‫‪24‬‬
25
 ‫التخطيط لكتابة مقال‪...‬كيف أكتب مقاالً صحفياً؟!‬
‫من أصعب الخطوات التي توقف الكايرين عن كت بة مق الت صحفية‪ ,‬ىي البداية والسؤال اليي يطرحو كل‬
‫مبتدئ اي الكت بة عمى نفسو‪ :‬كيف س كتب مق ال؟ وم يا س كتب؟ وم خطة الكت بة التي س سير عميي ؟؟‬

‫اختيار موضوع المقال‪:‬‬

‫إن اختي ر موضوع المق ل يتطمب من الك تب أن يخت ر موضقوع ً يعقرف عنقو ققد ارً ك ايق ً مقن المعمومق ت‪ ,‬وأن‬
‫يكون موضوع مقبوالً من ج نب القراء اليين يكتب ليم‪.‬‬
‫ويؤخي الموضوع عق دةً مققن الحيق ة‪ ,‬ماقل‪ :‬تجربتقي ‪ ,‬وتعمّقم المغقة اإلنكميزيقة‪ ,‬أو حق دث شق ىدتو‪ ,‬ومقن خقعل‬
‫قراءة الصحف‪ ,‬أو تجربة مايرة ع يشتي ‪.‬‬

‫تحديد الهدف من المقال‪:‬‬

‫أحد العوامل التي يتوقف عميي النجق ح اقي الكت بقة ىقو تحديقد اليقدف‪ .‬وىقيا التحديقد يسق عدن عمقى أمقرين‪:‬‬
‫معقراة م يا نكتب؟ وكيف نكتب؟ وقبميم سؤال آخر‪ :‬لمن سنكتب؟‬

‫أريد أن أكتب مقاال ‪ ....‬من أين أبدأ وكيف ؟‬

‫إيا رغبت بكت بة مق ل ولم تم رس من قبل ىيا النوع مقن الكت بق ت الصقحفية ايمكنقك االسترشق د بق لخطوات‬
‫الت لية حتى تسيل عميك عممية الكت بة‪ ,‬وهي علن النحو اآلتي‪:‬‬
‫‪ /1‬تحديد الفكرة الرةيسة لممق ل اليي تريد الكت بة حولي ‪ ,‬م تحديد المص در التي ستمج إليي اي عممية‬
‫جم المعموم ت حول الفكرة لتكون أكار نضوج ً لديك‪.‬‬
‫‪ /2‬أكتب ممخص ً عن اكرة مق لك التي اخترتي اي جممة أو جممتين لمت كد من أن المق ل اليي ستكتبو قدم‬
‫تفصيع وااي حول الفكرة والتزم بي ‪.‬‬
‫‪ /3‬قسم مق لك إلقى عن صقر ونقق ط وابقدأ عمميقة جمق المعمومق ت وترتيقب األاكق ر حوليق قبقل الشقروع اقي‬
‫كت بتي لتعرضي بصورة متسمسمة ومنطقية ومترابطة‪ ,‬بحيث تخدم اكرة المق ل الرةيسة‪.‬‬
‫‪ /4‬ال تكتف بعرض الحق ة واةراء مجردة اي بعض األحيق ن بقل ابحقث عقن دالالتيق وأبع دىق مق ربطيق‬
‫بحق ة أخرى لمخروج ب اك ر جديدة لمقراء ولعبتع د عن إع دة كت بة م تم نشره‪.‬‬
‫‪ /5‬أنت وصمت بيلك لمرحمقة الكت بقة الني ةيقة لممقق ل بعقد أن قسقمتو إلقى اعاقة أجقزاء (مقدمقة – جسقم –‬
‫الخ تمة) ا شرع اي كت بة مسودة أولية واتبعي ب ستكم ل م تبقى من معموم ت ن قصة وعممي ت حيف أو‬
‫إض اة واجراء المراجعة المغوية واألسموبية قبل تقديم المق ل بصورتو الني ةية لمجي ت المعنية لنشره‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫خطة أولية لكت بة مق ل صحفي‬
‫تحديد الفكرة بدقة واالبتع د عن األاك ر الع مة‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كت بة ممخص عن اكرة المق ل اي حدود جممة أو جممتين‪ .‬وبيم تتضح اكرة المق ل‪,‬‬ ‫‪2‬‬
‫ورؤية الك تب بصورة أكبر‬
‫تقسيم المق ل إلى عن صر ونق ط‪ ,‬بيدف تسييل عممية الكت بة والمس عدة اي تقسيم‬ ‫‪3‬‬
‫الموضوع الى عدة نق ط لمكت بة حولي ‪ ,‬م الحف ظ عمى منيجية الكت بة والعرض‪.‬‬
‫بدء مرحمة الكت بة (مسودة أولية يعقبي مراجعة ني ةية)‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪27‬‬
 ‫إزشاداخ تدزٌثٍح‬

‫شسوط انكتاتح انجٍدج نهًقال انصحفً‪:‬‬

‫الكت بة متعة وليست مجرد عممية عرض ةراء وأاك ر‪ ,‬ويرى البعض أن كت بة المق ل ىي تجربة‬
‫أصعب من تجربة الكت بة اي الفنون الصحفية األخرى التي تعتمد بدرجة أكبر عمى المعموم ت التي‬
‫يتم تجميعي والوصول إليي من مص درى المختمفة‪.‬‬

‫وألن الكتابة الجيدة تحتاج إلن مزيد من الممارسة‪ ,‬فإن لها كذلك شروطا ً يجب أن تتحقق وتتضح من خالل‬
‫كتاباتك وهي‪:‬‬

‫‪ /1‬احرص عمى صحة المغة وسعمة التعبير ‪.‬‬

‫‪ /2‬الترابط والتج نس دون االنتق ل المف ج المربك بين الجمل والفقرات‪.‬‬
‫‪ /3‬اإلقن ع والت اير وصوال إلى تحقي ىدف الكت بة‪ ,‬ويتم يلك من خعل المجوء إلى‪:‬‬
‫أسموب اإلقن ع العقمي اعتم دا عمى الحج والدالةل والحق ة ام أسموب الت اير الع طفي‬
‫الوجداني انطعق من المش عر واألح سيس المحيطة ب لك تب والقضية‪.‬‬
‫‪ /4‬عرض تجربتك اإلنس نية دون الحديث الشخصي الياتي ( األن ) مب شرة‬
‫وانم توظيف التجربة اي الحديث عن األشي ء والموضوع ت‪.‬‬
‫‪ /5‬الجم بين المتعة والف ةدة ويتم يلك من خعل‪ :‬أسموب السخرية أو التيكم‪,‬‬
‫واألسموب القصصي‪ ,‬وتوظيف أحداث الحي ة اليومية‪ ,‬م تجنب‬
‫التكرار واإلط لة واالستطراد‪.‬‬
‫‪ /6‬حسن تنظيم وتقسيم الجمل والفقرات واتق ن أسموب الكت بة ايي ‪.‬‬
‫‪ /7‬مراع ة ععم ت الترقيم لزي دة التوضيح والترابط‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫المراجع‪:‬‬

‫‪ ‬فاروق أبو زيد‪ ,‬فن الكتابة الصحفية‪ ,‬ط‪(4‬القاهرة‪ :‬عالم الكتب‪.)1991 ,‬‬

‫‪ ‬إبراهيم أحمد إبراهيم‪ ,‬فن كتابة الخبر والمقال الصحفي‪ ,‬الطبعة األولن‪ ,‬القاهرة‪:‬‬
‫العربي للنشر والتوزيع‪2119 ,‬م‪.‬‬

‫‪ ‬مواقع إلكترونية‪:‬‬
‫جريدة فلسطين‪,‬‬
‫جريدة الحياة الجديدة‪,‬‬
‫موقع فلسطين اآلن‪,‬‬
‫الجزيرة نت‬

‫‪29‬‬