EVALUACIJA PROJEKTA

Erasmus + Youth mobility

„THINK AND STUDY GREEN“
ZAGREB
18. - 24. TRAVNJA 2017.

U projektu „Think and study green“ sudjelovalo je ukupno 36 učenika (po 18

učenika iz Hrvatske i 18 iz Italije) te njihovi učitelji (3 iz Italije i školski projektni
tim OŠ Jabukovac – Zagreb – 12 učitelja)

Evaluacija je provedena tehnikom papir – olovka budući da se većinom radilo o

neformalnim aktivnostima na terenskom radu, a time i nedostupnosti računala.
Korišten je identičan upitnik proveden nakon svake pojedinačne aktivnosti
učenika što omogućuje usporedbu uspješnosti provedenih aktivnosti. Rezultate
u nastavku predstavljamo grafičkim prikazom.

U konačnici je provedena i završna evaluacija za učenike i učitelje koju

predstavljamo u nastavku.

Izradile: Maja Maček, prof. i Karmela Pavalić, prof.

UČENICI - SVI

Izrada bookmarkera od prirodnih materijala, 19. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

3% 3% Dobro
Zabavno
3%
Vrlo dobro
19% 35%
Sjajno
Sretno i uzbuđeno
6%
6% Odlično
25% Fantastično 1
Super

JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U

AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

4%

Da
Ne

96%
JESI LI ZADOVOLJAN/A REZULTATOM SVOG
RADA?

Da

100%

KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE

AKTIVNOST PROVEDENA?
5%
9%

86%

Svidio mi se Nije mi se svidio Moglo je biti bolje

 NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM
OVE AKTIVNOSTI

17% Izraditi bookmarker

Zabaviti se
9%
Imena cvijeća
7% 60% Ništa
7% Kako zalijepiti cvijet

MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOGA ŠTO SI

NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

4%
18% Mogu
Ne mogu
Možda
78%

Tvoji prijedlozi

- Htjeli bismo glazbu uz rad.

- Potrebno je nabaviti više cvijeća.
- Trebalo bi ponoviti.
Rad na edukativnoj stazi – 19. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

Dobro
23%
Super
37%
Odlično
3% Sretno
3% Zbavno

10% Edukativno
7% Hladno
17%

JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U

AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

Da
Ne

100%
Postavljanje solarnih svjetiljki uz edukativnu stazu
Postavljanje kućica za ptice
Stavljanje sjemenke u hranilice a ptice
Postavljanje naziva drveća i biljaka

JESI LI ZADOVOLJAN/NA REZULTATOM

SVOGA RADA?

8%

Da
Ne

92%

KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE

AKTIVNOST PROVEDENA?

5% 5%

Da
Ne
Dosadno

90%
NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA
TIJEKOM OVE AKTIVNOSTI?

17%
31% Postavljati solarne svjetiljke
Uređivati stazu
Nazive biljaka i drveća
17%
Postavljati kućice za ptice
4%
Ništa

31%

MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOG ŠTO SI

NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

9%

22% Da
Ne
Možda
69%
TVOJI PRIJEDLOZI:

- Promijeniti aktivnost
- Raditi vani kada nije hladno
- Kupiti kvalitetnije solarne svjetiljke
- Bolja organizacija aktivnosti

Prezentacije gradova i država i izrada QR kodova – 19. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

3%

3% Dobro
6%
Sretno
6%
Ugodno
6%
Zabavno

9% 56% Zanimljivo
Odlično

11% Interesantno
Nikako
 3

3%

Da
Ne

97%

- Prezentacija škole, grada . države

- Rad na računalu
- Izrada QR kodova

JESI LI ZADOVOLJAN/NA REZULTATOM

SVOGA RADA?

12%

Da
Ne

88%
 KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE
AKTIVNOST PROVEDENA?

17%

Da
7%
Baš i ne
Ne

76%

NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM

OVE AKTIVNOSTI?

Ponešto o Zagrebu i Sirakuzi

47% 46%
Izraditi QR kod
Ništa

7%
 MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOG ŠTO SI
NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

6%

25% Da
Ne
Ne znam
69%

TVOJI PRIJEDLOZI:

- Organizirati više radionica na ovu temu

- Skratiti trajanje aktivnosti
- Provesti aktivnost u većoj učionici
Radionica kuhanja u udruzi „Prijatelji životinja“ – 19. , 20. i 22. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

Dobro
3% Odlično

3% Super
11% Ugodno

3% Zabavno
3% 43% Uzbuđeno
3%
3% Znatiželjno

8% Zanimljivo
Sretno
6%
6% 8% Jako dobor
Loše
Gladno

JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U

AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

Da

100%
- izrada muffina
- rezanje povrća
- priprema vegetarijanskog ručka
- pranje suđa

JESI LI ZADOVOLJAN/NA REZULTATOM

SVOGA RADA?

12%
3%
Da
Donekle
Ne

85%

KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE

AKTIVNOST PROVEDENA?

15%
3% Da
Jako
Ne

82%
 NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM
OVE AKTIVNOSTI?

Pripremiti muffine

7% Pripremiti vegetarijanski ručak

4% 22%
4%
4% Pripremiti juhu

Recepte bez jaja, sira i mlijeka

15%
Razliku između vegetarijanaca i
vegana
Da je tofu sir
44%

NIŠTA

MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOG ŠTO SI

NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI PRIMIJENITI
U SVOM OKRUŽENJU?

6%
15%
Da
Ne
Ne znam

79%
TVOJI PRIJEDLOZI:

- Na aktivnost ići javnim prijevozom

- Veća količina hrane
- Nije mi se svidjela hrana jer ne volim povrće
- Interesantna aktivnost jer se nauči nešto novo
- Naučiti nešto novo, ali ipak jesti meso

Interaktivne aktivnosti u Botaničkom vrtu, Park šumi Tuškanac, Parku Ribnjak

- 20. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

6% Umorno
16%
Sretno
Dosadno
38% Hladno
22%
Zabavno
Dobro
6% 12% Ugodno
 JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U
AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

14%

Da
18% Ne
Promatrao/la sam price
68%

JESI LI ZADOVOLJAN/A REZULTATOM SVOG

RADA?

21%

Da
Ne

79%
 KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE
AKTIVNOST PROVEDENA?

14%

86%

Svidio mi se Nije mi se svidio

NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM

OVE AKTIVNOSTI

4%
26%
Snalaziti se na mapi
Izgled ptica i biljaka
Ništa

70%
 MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOGA ŠTO SI NAUČIO/LA
U OVOJ AKTIVNOSTI PRIMIJENITI U SVOM
OKRUŽENJU?

12%

Da
Ne
32% 56%
Možda

Tvoji prijedlozi

- Kraće trajanje aktivnosti i da aktivnosti budu zabavnije.

- Raditi zajedno, a ne u grupama. Ići na aktivnosti javnim prijevozom.
Edukativni izlet i interaktivne aktivnosti u Trakošćanu – 21. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

Dobro
Odlično
6%
7% Sretno
3%
3% Uzbuđeno
3% 44%
3% Ugodno
3% Lijepo
3%
Zabavno
Zanimljivo
25%
Dosadno
Umorno

JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U

AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

Da

100%

- Šetnja
- Razgled dvorca
- Igra na jezeru
- Promatranje ptica
JESI LI ZADOVOLJAN/NA REZULTATOM
SVOGA RADA?

10%
4% 3%
Da
Možda
Ne znam
Ne
83%

KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE

AKTIVNOST PROVEDENA?

4%
11%
Da
7%
Baš i ne
Ne
Ne znam
78%
 NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM
OVE AKTIVNOSTI?

Podatke o Trakošćanu
16%
O umjettničkim stilovima
3% 35%
O ribama
10% O pticama močvaricama
Različite vrste životinja
10% O prirodi
3%
23% Ništa

MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOG ŠTO SI

NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

14%

Da
21% Ne
Ne znam
65%

TVOJI PRIJEDLOZI:

- Više učenja kroz igru

- Više ovakvih izleta
 - Odabir druge destinacije jer su Trakošćan već posjetili
- Odabir drugačijih aktivnosti
- Bolja organizacija

Interaktivne i sportske aktivnosti na Bundeku – 20. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

Dobro
Odlično
6% 3%
3% Super
3%
3%
Uzbuđeno
6%
Ugodno
9% Zabavno
64%
3% Zanimljivo
Sretno
Umorno
 JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U
AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

4%

Da
Ne

96%

- Hranjenje labudova

JESI LI ZADOVOLJAN/NA REZULTATOM

SVOGA RADA?

3%
3%

Da
Mogao sam i bolje
Ne

94%
 KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE
AKTIVNOST PROVEDENA?

4%
3%

Da
Ne znam
Ne

93%

NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM

OVE AKTIVNOSTI?

15%

Kako hraniti labudove i ptice

16%
Kako prići labudu
Ništa
69%
 MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOG ŠTO SI
NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

6%
10%
Da
Ne
Ne znam

84%

TVOJI PRIJEDLOZI:

- Aktivnost provesti ranije tijekom dana

- Duže trajanje aktivnosti
- Držati se rasporeda
- Bolja organizacija
- Organizirati zabavniju aktivnost
- Organizirati češće takve aktivnosti
Rad na edukativnoj stazi i multimedijalne aktivnosti, 22. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

Dobro
4%4%
8% Sretno
4%
Super
Odlično
15%
58% Uzbuđeno

7% Zabavno
Umorno

JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U

AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

Da

100%

- Sadnja cvijeća
- Izrada prezentacije
- Uređivanje okoliša i staze
- Postavljanje edukativnih ploča i rad na edukativnoj stazi
- Stvaranje dokumentarnog filma
- Postavljanje hranilice za ptice

JESI LI ZADOVOLJAN/A REZULTATOM SVOG

RADA?

4%

Da
Ne znam

96%

KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE

AKTIVNOST PROVEDENA?
5%
4%

91%

Svidio mi se Nije mi se svidio Odlično mi se svidio

 NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM
OVE AKTIVNOSTI

Čistiti okoliš
Izrađivati edukativne ploče
8%
Imena ptica na stazi
31% 11%
Kako saditi cvijeće
8% Ništa

4% 11% Kako čuvati okoliš

8% Naučio sam imena biljaka
8% 11%
Naučio sam čime se ptice hrane
Raditi dokumentarni film

MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOGA ŠTO SI

NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

7%4%
Da
Ne
Ne znam
89%

Tvoji prijedlozi

- Želim više ovakvih aktivnosti

- Bolja podjela poslova
- Želim više zabave
Interaktivne aktivnosti u Zoološkom vrtu, 23. 4. 2017.

KAKO SI SE OSJEĆAO/LA NA OVOJ

AKTIVNOSTI?

3% Dobro
Jako dobro
3% 3%
8% Super

11% Odlično
50%
Uzbuđeno

17% Zabavno
5% Lijepo
Interesantno

JESI LI AKTIVNO SUDJELOVAO/LA U

AKTIVNOSTI I NA KOJI NAČIN?

DA

100%
JESI LI ZADOVOLJAN/A REZULTATOM SVOG
RADA?

Da

100%

KAKO TI SE SVIDIO NAČIN NA KOJI JE

AKTIVNOST PROVEDENA?
3%

97%

Dobro Ne znam
 NAVEDI ŠTO SI NOVO NAUČIO/LA TIJEKOM
OVE AKTIVNOSTI

15%
Nove vrste životinja
12% Koristiti se mapom

58% Imena životinja na HJ, ENG, TAL

15% Ništa

MOŽEŠ LI NEŠTO OD OVOGA ŠTO SI

NAUČIO/LA U OVOJ AKTIVNOSTI
PRIMIJENITI U SVOM OKRUŽENJU?

3%
7% 6% 7% Mogu, na biologiji
Da
Ne
Nisam siguran/a

77% Naučio sam koristiti kartu

Tvoji prijedlozi

- Ići češće u Zoološki vrt

- Pogledati manji broj ptica
- Da se ne odvajamo u manje skupine
ZAVRŠNA EVALUACIJA PROJEKTA – UČENICI – 22. 4. 2017.
1. Kako si se osjećao/la tijekom sudjelovanja u ovom projektu?

Učenici iz Hrvatske:

- Osjećao sam se dobro

- Super
- Dobro
- BIlo je jako zabavno upoznati nove ljude, biti turistički voditelj, naučiti nove riječi
na drugom jeziku
- Osjećao sam se ugodno, ali su neki trenuci bili previše naporni i bio sam umoran
- Osjećala sam se zabavno i bilo je zadovoljstvo sudjelovati u projektu
- Odlično
- Odlično, zabavila sam se i naučila nove stvari
- Osjećala sam se super. Bilo je zabavno upoznati nove ljude
- Super, bilo je zabavno
- Odlično, bilo mi je jako zabavno i zanimljivo
- Osjećala sam se odlično, društvo je bilo da bolje ne može, neke aktivnosti nisu
bile baš nešto, ali sveukupno sve je bilo odlično
- Osjećala sam se dobro, bilo je zabavno
- Bilo mi je zabavno i lijepo
- Super, bilo je zabavno i edukativno i odlično je bilo što smo upoznali ljude iz druge
zemlje i razgovarali s njima
- Super, bilo je jako zabavno i lijepo upoznavati nove ljude
- Nekada dobro, nekada mi je bilo jako dosadno i htjela sam puno puta doma i
Talijane staviti u hotel
- Projekt je bio odličan jer smo imali mnogo slobodnog vremena, a i ono što smo
radili je bilo zanimljivo

Učenici iz Italije:

- Osjećao sam se sretno (x6)

- Osjećao sam se sretno i znatiželjno, uzbuđeno.
- Dobro (x2)
- Jako sam zadovoljan
- Jako sam zadovoljan sa svime
- Jako sam zadovoljan sa svime i svidjela mi se moja obitelj domaćina
- Ovaj projekt je bio odličan i osjećao sam se dobro
- Sve je bilo jako dobro, učenici, učitelji i škola
- Projekt je bio odličan i ja sam se dobro osjećao
 - Dobro, zainteresirano
- Dobro sam se osjećao, svidjele su mi se sve aktivnosti

2. Koliko si zadovoljan/na sudjelovanjem u ovom projektu?

Učenici iz Hrvatske:

- Jako sam zadovoljan (x6)

- Jako sam zadovoljna i htjela bih ponovo sudjelovati
- Dosta sam zadovoljan sudjelovanjem u projektu
- Zadovoljna sam (x 4)
- Jako sam zadovoljan i sretan što sam sudjelovao
- Zadovoljna sam jer mislim da smo svi, a i ja, napravili odličan posao
- Zadovoljna sam. Aktivnosti su bile zamorne i nisam stigla učiti za školu, ali je bilo
zabavno
- Zadovoljan sam, naučili smo mnogo od naših gostiju, a vjerujem i da su oni od
nas, naučili smo više o pticama i prirodi, neke nove praktične stvari
- Zadovoljna sam i jako sretna što sam sudjelovala u ovom prokektu
- Baš i nisam puno

Učenici iz Italije:

- Zadovoljan sam svojim sudjelovanjem (x4)

- Jako sam zadovoljan (x6)
- Zadovoljan sam (x2)
- Ne znam
- Zadovoljan sam, svidjele su mi se sve aktivnosti
- Naravno
- Zadovoljan sam s projektom jer sam puno naučio o prirodi i životinjama
- Zadovoljan sam jer sam vidio puno novih stvari, naučio engleski

3. Koliko si zadovoljan/na svojim doprinosom u realizaciji ovog projekta?

Učenici iz Hrvatske:

- Ja sam zadovoljan/a (x 7)
- Jako sam zadovoljna, bilo je pre pre pre dobro
- Jako sam zadovoljna i vjerujem sa su i Talijani zadovoljni
- Zadovoljan/a sam (x 2)
- Jako sam zadovoljan i mislim da sam nešto doprinio u realizaciji
- Zadovoljna sam jer sam marljivo radila, pomagala drugima i profesorima i
napravili smo sve, ali kroz igru i zabavu i bilo je odlično
- Dovoljno, trudila sam se
 - Mislim da sam dobro doprinjela , odradila sam sve zadatke i pritom se zabavila i
naučila mnoge korisne stvari
- Pa zadovoljna sam
- Srednje
- Nisam previše. Bilo je u redu, ali nisam prezentirao pa mi je žao zbog toga

Učenici iz Italije:

- Zadovoljan sam svojim doprinosom (x9)

- Jako sam zadovoljan
- Jako sam zadovoljan što sam mogao sudjelovati svaki put u svim aktivnostima
- Zadovoljan sam
- Hvala vam za sve
- Ne znam
- Da (x 2)
- Moj doprinos je bio dobar jer sam u svim aktivnostima sudjelovao

4. Procjenjuješ li da si sudjelovanjem u ovom projektu nešto novo naučio/la?

Učenici iz Hrvatske:

- Da, naučio sam ponešto

- Jesam/da (x 7)
- Da, puno toga; osim toga da sam alergičan na neke ptice , naučio sam malo više
talijanskog, više se družiti
- mislim da jesam, ali ne tako važne stvari
- jesam, naučila sam o različitim pticama, o prirodi i slično te sam čak naučila neke
riječi na talijanskom
- jesam, naučila sam vrste ptica, neke riječi na talijanskom
- da, naučila sam puno novih stvari koje ću, nadam se moći iskoristiti negdje u
životu
- vjerojatno jesam
- da, jesam, puno toga
- da, naučila sam o pticama i prirodi, ali i o Italiji i njihovim odnosima te sam naučila
biti otvorenija
- pa sigurno da jesam
- jesam, naučio sam mnogo toga o prirodi

Učenici iz Italije:

- Naučio sam nešto novo (x8)

- Naučio sam nove stvari
- Naučio sam malo hrvatski jezik, naučio sam puno o životinjama i biljkama
 - Puno sam naučio
- Naučio sam engleski jezik (x2)
- Da. (x3)
- Naravno (x2)

5. Što ti se posebno svidjelo?

Učenici iz Hrvatske:

- Naši gosti i aktivnosti

- Izlasci
- ZOO
- Talijani (neki) koji su pre, pre, pre zabavni
- Posebno mi se svidjelo razgledavanje grada
- Sve
- Upoznati nove ljude
- Posebno mi se svidio obilazak Trakošćana
- Družiti se s novim ljudima, ali također naučiti nešto novo o vrstama ptica u
dvorištu škole
- Raditi određeni zadatak tako da možemo pričati i istraživati
- ZOO, izlet u Trakošćan i izlet na Bundek
- Posebno mi se svidio odlazak u Zoološki vrt jer već dugo nisam bila i promijenili su
puno toga
- Svidjelo i se što smo zadnjih par dana imali više slobodnog vremena
- Druženje s novim prijateljima
- Put u Trakošćan, posjet Zoološkom vrtu, rad na edukacijskoj stazi i slobodno
vrijeme koje smo proveli s Talijanima
- Posebno i se svidio Botanički vrt i ZOO zato što smo istraživali
- Talijani
- Kuhanje veganskog ručka . Bilo je ukusno i svidjelo mi se to

Učenici iz Italije:

- Sve su mi se aktivnosti svidjele (x 2)

- Jako mi se svidio Zoološki vrt (x 2)
- Svidio mi se izlet na Bundek i izlet u Zoološki vrt
- Jako mi se svidio Zoološki vrt i dvorac.
- Svidjela mi se veganska hrana.
- Sve aktivnosti u školi i Zoološki vrt.
- Kada smo posjetili Zoološki vrt i kada smo bili svi zajedno.
- Kada smo bili svi zajedno.
- Ne znam
- Svidio mi se Botanički vrt
- Cure i dečki i hrana
 - Svidio mi se Zoološki vrt
- Druženje
- Aktivnosti u Zoološkom vrtu i dvorcu
- Posebno mi se svidjela priprema veganske hrane i posjet Zoološkom vrtu

6. Jesi li tijekom rada imao/la kakvih poteškoća? Molimo navedi koje.

Učenici iz Hrvatske:

- Ne, nisam (x 12)

- Pronaći neke ptice u Zoološkom
- Nisam, možda samo hladnoća
- Bilo je teško komunicirati s Talijanima zato što nisu odlični u engleskom, međutim
što se duže poznajemo to je lakše, a i tu je google translate
- Da, imali smo mislim svi, a to su hladnoća i kiša. Bilo je dosta hladno i kišovito
nekih dana
- Da, u početku male probleme s postavljanjem stvari na edukacijsku stazu, a kad
sam shvatila princip, bilo je odlično
- Smrzavala sam se, boljele su me noge, htjela sam doma, talijanka me ignorirala

Učenici iz Italije:

- Nisam imao/la poteškoća (x12).

- Teško je bilo kuhati vegansku hranu.
- Imena biljaka su mi bila teška.
- Imao sam poteškoća sa engleskim jezikom.
- Nije bilo teškoća, osim što nisam mogao hodati tako puno.
- Nije bilo poteškoća osim hodanja.

7. Što ćeš iz sudjelovanja u ovom projektu trajno pamtiti?

Učenici iz Hrvatske:

- Naše goste i aktivnosti

- Sve
- Talijane
- Dobru zabavu, atmosferu, karaoke u kojima smo izgubili svi glas
- Trajno ću pamtiti goste (učenike) koji su došli kod nas
- Zabavno društvo
- Lijepo vrijeme
- Zapamtit ću društvo te kulturne šokove koje sam doživjela družeći se s Talijanima
- Talijansko stalno pljeskanje i pjevanje
- Druženje s talijanima
 - Sve prijatelje koje sam upoznao
- Trajno ću pamtiti neke zabavne trenutke
- Trajno ću pamtiti hladnoću po kojoj smo morali hodati 8 km
- Nove prijatelje
- Druženje s Talijanima naš zajednički rad
- Naše druženje i upoznavanje, druženje s prekrasnim ljudima
- Neke smiješne situacije
- Zapamtiti ću prijatelje se, a posebno Gianmarca. Zapamtiti ću kako smo se lijepo
zabavljali

Učenici iz Italije:

- Uvijek ću se sjećati odličnih učitelja i prijatelja iz Zagreba

- Sjećat ću se prijatelja
- Uvijek ću se sjećati svoje obitelji domaćina i dobrih prijatelja koje sam stekao
- Svega
- Sjećat ću se dobrih ljudi
- Važnosti zašto moramo živjeti „zeleno“
- Sve (x2)
- Ljude u ovoj grupi (x2)
- Prijatelje, školu, učitelje
- Proveo sam vrijeme sa divnim ljudima
- Odlični dečki, lijepe cure, neke hrvatske riječi kao „lijepa“
- Hrvatske prijatelj
- Dobri prijatelji
- Velika grupa
- Uvijek ću se sjećati dobrih prijatelja i njihovih učitelja

8. Što si dobio/la za sebe sudjelovanjem u ovom projektu?

Učenici iz Hrvatske:

- Zabavu (x 2)
- Znanje
- Novog frenda
- Bolje pričam engleski
- Dobio sam puno toga
- Nove prijatelje i znanje
- Naučila sam pričati s ljudima te biti više komunikativna
- Nove prijatelje
- Nešto sam naučila i bilo je zabavno
- Veliko iskustvo i puno prijatelja
- Dobila sam neko novo znanje od ovoga što smo naučili ovdje
- Dobila sam prijatelje i izgubljeno vrijeme
 - Nova prijateljstva i iskustva
- Upoznala sam nove ljude iz druge države, naučila sam kako biti otvorenija, kako
što više sudjelovati u radu, naučila sam o pticama i prirodi, o očuvanju prirode
- Naučila sam nešto novo i upoznala nove ljude
- Veselje
- Dobio sam nove ljude i nove prijatelje. Naučio sam nove stvari o prirodi

Učenici iz Italije

- Poboljšao sam svoj engleski jezik

- Sve
- Znanje i prijatelji
- Puno toga
- Bio je jako dobar projekt
- Odlazak u Zoološki vrt
- Prijatelje (x3)
- Cijeli projekt
- Ne znam
- Ovo je bio dobar projekt
- Razumijevanje što je veganska hrana i to ću probati opet
- Pripremanje veganske hrane
- Naučio sam puno o „zelenim“aktivnostima
- Naučio sam puno o pticama, biljkama
- Puno novih stvari

9. Što od ovog projekta možeš primjeniti u svom okruženju?

Učenici iz Hrvatske:

- Posjet ZOO i Botaničkom vrtu

- Sve
- Malo talijanskog
- Skoro sve (osim prepoznavnaj biljaka jer nisam bila u Botaničkom)
- Mogu se pohvaliti većim prepoznavanjem ptica
- Puno toga (x 2)
- Jezik
- Mogu primjeniti društvene i govorne vještine
- Naučila sam biti tolerantnija prema drugim kulturama (njihovim navikama)
- Više ovakvih druženja, može i samo s razredom
- Puno toga, sve stvari koje sam naučio bit će mi potrebne
- Mogu zasadfiti cvijeće ili pronaći dobor drvo za kućivu za ptice
- Ne znam
 - Mogu se potruditi da ne zagađujem prirodu, ali mogu i primjeniti neke korisne
stvari kao korištenje solarnih svjetiljki. Također mislim da sam sad više otvoreniji
- Mogu i druge ljude naučiti da trebaju paziti na prirodu
- Upoznavanje s drugim ljudima
- Pa npr. da ne smijemo biti sramežljivi (kao ja) i onda smo zadnji dan tužni jer
odlaze i jer se nismo puno družili

Učenici iz Italije:

- QR kodove. (x3)
- Sve. (x3)
- Mogu lako upotrijebiti novostečeno znanje o biljkama i životinjama, za svoj budući
obrazovni put
- Kako saditi cvijeće
- Materijale za rad u vrtu
- Ne znam
- Radionice
- Sve radionice
- Uređenje vrta
- Materijale iz Botaničkog vrta
- Pripremanje veganske hrane
- Znanje o prirodi

10. Smatraš li da je boravak učenika gosta u tvojoj obitelji bio svima ugodan? (pitanje
za učenike domaćine)

- Da, dosta
- Da (x 5)
- Da, razgovorom sa svojim gostom saznala sam da joj se jako sviđa moja obitelj, da
se osjećala kao doma i da sam bila dobra domaćica, što me čini sretnom
- U potpunosti je
- Smatram da joj je bilo super kod mene
- Meni je bilo odlično
- Mislim da je jer su bili zadovoljni, a i pitali smo je li bilo sve u redu, rekli su da je
- Msilim da je bio ugodan
- Da, bilo je super
- Da, mislim da smo im svima pružili sve što je trebalo te da smo im uljepšali
boravak u Hrvatskoj, najbiolje što smo mogli
- Rekao mi je gost da mu je bilo ugodno. Mi smo se trufili da mu uljepšamo boravak
- Ne znam
- Mislim da je
Učenici iz Italije: Je li smještaj kod tvojih domaćina bio ugodan?

- Smještaj je bio odličan.

- Sve je bilo dobro. (x4)
- Odlično. (x3)
- Jako dobra obitelj domaćina.
- Sve je bilo jako dobro. Nedostajat će mi.
- Da. (x2)
- Sve je bilo ok!
- Svidjelo mi se.
- Svidjeli su mi se domaćini.
- Domaćini su bilo odlični.
- Da, bili su dobri.

11. Tvoji prijedlozi, ideje, poruke

Učenici iz Hrvatske:

- Sve je dobro,
- Nemam X 10
- Da idući put napravimo razmjenu s nekom drugom državom, npr. Njemačkom,
Finskom, Engleskom, Španjolskom...
- Neka ostane kakvo je
- Vidimo se na Siciliji!
- Da ima i ubuduće nekih razmjena
- Bilo bi bolje das mo drugačije rasporedili aktivnosti s obzirom na loše vrijeme, no
osim toga sve je bilo odlično
- Manje hodanja, bolja organizacija i da nam gosti dolaze u bolje vrijeme kad nije
hladno i kad nisu praznici
- Hvala vam na ovom prekrasnom iskustvu i nadam se da ću imati još prilika sresti
svoje prijatelje

Učenici iz Italije:

- Drugi put neka bude duži boravak. Ne želim otići

- Nadam se da ćemo opet doći
- Odlično iskustvo, volim svoje nove prijatelje
- Da sve traje duže
- Projekt je bio odličan i volio bih to ponoviti
- Sve je bilo dobro
- Jako lijepo iskustvo
ZAVRŠNA EVALUACIJA PROJEKTA – UČITELJI – 22. 4. 2017.

1. Koliko ste zadovoljni sudjelovanjem u ovom projektu?

Učitelji iz Hrvatske:

- Jako sam zadovoljna. Bilo je punom posla i naporno

- Jako sam zadovoljna, jedno lijepo iskustvo, upoznavanje kolega iz druge države te
slušanje o njihovim iskustvima u radu. Lijepo i pozitivno za školu
- Poprilično sam zadovoljan. Na ljestvici od 1 do 10, dajem ocjenu 8,6
- Stvarno čista petica
- Oduševlhjenasam sudjelovanjem, stekla nova iskustva i prijateljstva
- Jako sam zadovoljna što sam sudjelovala u ovom projektu jer je to novo iskustvo,
odmak od svakodnevnih poslova. Ovo me iskustvo profesionalno obogatilo
- Izrazito sam zadovoljna sudjelovanjem u ovom projektu
- Zadovoljna sam, možda sam mogla i više sudjelovati u aktivnostima. Uglavnom,
onaj dio u kojem sam sudjelovala, dala sam svoj maksimum i zadovoljna sam
učinkom
- Zadovoljna sam što sam sudjelovala jer mislim da je dobro za školu i naše učenike

Učitelji iz Italije:

- Potpuno sam zadovoljna sa aktivnostima koje su provedene. Ovo je jedno dobro

islustvo za mene kao učitelja/voditelja grupe.
- Vrlo sam zadovoljna.
- Vrlo sam zadovoljna

2. Kako ste se osjećali tijekom sudjelovanja u ovom projektu?

Učitelji iz Hrvatske:

- Ugodno mi je bilo surađivati s kolegama iz moje škole, ali i s kolegicama iz Italije,

vladala je pozitivna, suradnička radna atmosfera
- Korisno i radosno
- Bilo mi je drago promovirati školu i predani rad svih djelatnika
- Osjećala sam se ispunjeno, pratila učenike u njihovim postignućima i idejno im
pomagala
- Optimistično, znatiželjno i ugodno, s vremena na vrijem bio je prisutan fizički
umor uvjetovan vremenskim uvjetima (hladnoća)
- Osjećala sam se dobro, pozitivno, zadovoljno, sretno, aktivno, korisno
 - Osjećala sam se lijepo, djeca su bila spontana, bilo je zanimljivo komunicirati s
njima, ali i s kolegicama koje su bile vrlo srdačne i spremne na suradnju
- Osjećala sam se ugodno

Učitelji iz Italije

- Oduševljena sam zbog toga što sam imala priliku saznati i implementirati
neformalne metode podučavanja.
- Osjećam se djelom Europe. I smatram da su ovakvi projekti dobri za međusobno
povezivanje i osjećaj da smo dio Europe.
- Impresionirana sam što je atmosfera bila srdačna i topla, osjećala sam
odgovornost kao voditelj grupe.

3. Koliko ste zadovoljni svojim doprinosom u realizaciji ovog projekta?

Učitelji iz Hrvatske:

- Dosta sam zadovoljna svojim radom

- Zadovoljna sam sudjelovanjem i doprinosom. No smatram da bi doprinos bio bolji
i efikasniji da je unaprijed bilo jasno naznačeno koju aktivnost i na koji način treba
odraditi. Jasnije postavljen program sa zadacima.
- Smatram da sam mogao više doprinjeti. Dajem si ocjenu 6,9
- To je bio samo mali dio vrijednog timskog rada
- Zadovoljna koliko mogu biti. Mislim da je sve bilo dobro organizirano ii da su
ciljevi i planovi realizirani
- Jako sam zadovoljna svojom suportivnom i provedbenom ulogom. Asistirala sam
učenicima u prvedbi zadataka, imala ulogu domaćina škole
- Jako sam zadovoljna svojim doprinosom u realizaciji ovog projekta, posebice s
organizacijske strane
- Vrlo sam zadovoljna. Malo, ali učinkovito
- S obzirom da sam bila pomoć pri provedbi, zadovolhjna sam. Drago mi je da sam
učenike svog 3. A razreda uključila u projekt i time ih povezala sa starijim
učenicima

Učitelji iz Italije:

- Usavršila sam se kako primjenjivati neformalne metode učenja unutar ovog

projekta.
- Usavršila sam svoj engleski jezik i komunikacijske vještine.
- Imala sam prilike naučiti o organizaciji škole u Zagrebu. Naučila sam kako
surađivati i poboljšala sam svoja iskustva u timskom radu i neformalnom učenju i
metodologiji.
 4. Procjenjujete li da ste sudjelovanjem u ovom projektu nešto novo naučili?

Učitelji iz Hrvatske:

- Da. naučila sam da se brže i lakše radi kada je više ljudi u projektu i više ljudi ima
ideju pa je i sam projekt bolji
- Naravno. Naučila sam malo talijanskog, naučila nove informacije o Trakošćanu,
naučila da se pozitivnim i suradničkim odnosima može provesti ovako veliki
projekt. Naučila sam o Siciliji.
- Iskustvo rada s kolegama iz inoszemstva (i djece), iskustvo otganiziranja i
realiziranja postavljenih zadataka
- Svakako. Pokušali smo sudjelovati jednako koliko i učenici
- Da, po prvi puta Youth mobility projekt raditi nije isto kao K2 mobilnost. Totalno
drugi pristup aktivnostima.
- Da, organiziranje složenog procesa razmjene učenika, upoznavanje svih sadrtžaja i
elemenata koje Erasmus + sadrži, uvjete koje treba ostvariti da bi projekt bio
ocijenjen kao uspješan
- Da, naravno. Mnogo toga – od same prijave projekta, tijekom projekta i nakon
- Jesam, svakoga dana naučimo nešto poučavajući. Djecu treba uputiti u rad, a
zatim ih pustiti da sami dođu do realizacije (cilja)
- Naučila sam da treba ptihvatiti izazove i da treba zajedno s kolegicama i kolegama
raditi u timu, nadopunjavati ideje i rezultati će biti bolji

Učitelji iz Italije:

- Smatram da sam dobila jedno iskustvo u radu u timu formiranom od mladih ljudi i
iskustvo voditelja tima.
- Jako sam zadovoljna što radim sa ovim mladim ljudima i sa kolegama iz druge
države.
- Bilo je jako izazovno biti dio grupe/tima učitelja i raditi kao voditelj grupe. Isplatilo
se.

5. Što vam se u ovom projektu posebno svidjelo?

Učitelji iz Hrvatske:

- Suradnja među učenicima i profesorima i međusobno. Pomaganje jednih

drugima, različite aktivnosti na različitim mjestima
- Pozitivni ljudi, pozitivna atmosfera, entuzijazam profesora, uređenje našeg
školskog dvorišta koje je sada predivno, upoznavanje kolega iz druge zemlje
- Zadovoljna i radosna dječja lica zbog sudjelovanja u projektu
 - Internacionalni karakter
- Učenici koji su uživali družiti se međusobno i donositi odluke
- Radosna, ugodna atmosfera, brzo zbližavanje i povezivanje učenika, njihova
suradnja i primjereno ponašanje; sjajna suradnja i i komunikacija s kolegicama iz
Italije i unutar našeg Erasmus+ tima (školski projektni tim)
- Aktivnost i sudjelovanje svih sudionika, međusobno nadopunjavanje,
upoznavanje novih kolega, načina rada, a posebno nove radionice i poučna staza
oko škole
- Posebno mi se svidjela komunikacija s ostalim kolegama koji su sudjelovali u
projektu
- Svidjeli su mi se raznoliki sadržaji koje je projekt nudio

Učitelji iz Italije:

- Aktivno učenje i aktivnosti koje su povezane s ekologijom i parolom „razmišljaj

globalno, djeluj lokalno“. Pozitivno djelovanja u zajednici.
- Sviđa mi se što pripadam ovom radnom timu.
- Svidio mi se grad i parkovi. Svidjelo mi se što smo cijelo vrijeme bili u kontaktu s
prirodom i prirodnim ljepotama. Svidio mi se rad s kolegama iz Zagreba te
razmjena iskustava, znanja, misli, usporedba sustava školovanja obje države.

6. Jeste li tijekom rada imali kakvih poteškoća? Molimo navedite koje.

Učitelji iz Hrvatske:

- Premalo vremena
- Poteškoće su mi bile u provedbi nekih aktivnosti, smatram da ih je potrebno puno
prije detaljno razraditi, jasno naznačiti ciljeve aktivnosti i tko ih provodi, te dati
jasne upute puno ranije voditeljima aktivnosti kako bi to znali prenijeti djeci
- Ne
- Uobičajene nepredviđene sitnice
- Zbog vremenskih uvjeta neke stvari su promijenjene odnosno zamijenjene po
danima
- Upoznavanje sa zadacima za učenike kojima treba asistrirati neposredno prije
provedbe. Pomoglo bi ranije upoznavanje sa zadacima i radnim materijalima.
- Poteškoće su bile vremenske neprilike te smo morali reorganizirati aktivnosti
navedene u projektu
- Nisam
- Ne. Problem je bio jezik komunikacije, za drugi puta ću se više potruditi u
savladavanju jezika gostiju
Učitelji iz Italije:

- Biti voditelj grupe učenicima moje škole koji su već tinejdžeri.

- Nisam imala poteškoća.
- Nisam imala poteškoća.

7. Što ćete iz sudjelovanja u ovom projektu trajno pamtiti?

Učitelji iz Hrvatske:

- Druženje, pomoć kolega iz naše škole i iz Italije. Topla radna atmosfera

- Zadovoljstvo djece koja su sudjelovala, dobru, ugodnu atmosferu koja je vladala
među učenicima i profesorima
- Učenike oji su plakali jer su otišle njihove kolege iz Italije
- Druženje, komunikaciju i dječju radost
- Oduševljenje, uzbuđenje i prijateljstva koja su stvorena
- Suradnju učenika, stvaranje novih prijateljstava, odličnu suradnju s kolegama
- Odličnu suradnju sa svim sudionicima projekta
- Druženje s kolegama i zajednički rad
- Trajno u sjećanju će ostati ta toplina i dragost u komunikaciji s djecom, gostima
(neverbalna komunikacija); nedostatak verbalne komunikacije zbog jezične
barijere

Učitelji iz Italije:

- Velikodušnost i lijepo gostoprimstvo škole domaćina i njezinih zaposlenika i

roditelja.
- neformalno učenje.
- Sigurno ću zapamtiti toplu atmosferu svih kolega i učenika.

8. Što ste dobili za sebe sudjelovanjem u ovom projektu?

Učitelji iz Hrvatske:

- Da znam i da mogu raditi na projektima, opušteniji razgovor na engleskom

- Zadovoljstvo sudjelovanjem, nove kolege iz Italije, uvid u to da škola može biti
ugodno mjesto
- Iskustvo
- Osjećaj pripadnosti školskom timu i doprinos lokalnoj i široj zajednici
 - Viziju kako organizirati dobro razmjenu mladih
- Novo iskustvo, proširenje profesionalnih vidika, upoznavanje novih kolega,
produbljivanje odnosa sa školskim kolegama, uvod u ponašanje učenika izvan
školskih okvira
- Upoznala sam nove kolege, neke nove načina rada, mnogo toga sam saznala i naučila,
te sam i time bogatija kao osoba
- Novo iskustvo i malo samopouzdanja da nije strašno sudjelovati u projektu
- Nadalje ću koristiti poučnu stazu za poučavanje svojih učenika

Učitelji iz Italije:

- Dobra suradnja sa cijelim timom.

- Naučila sam puno o metodologiji.
- Jako lijepo iskustvo jer sam imala priliku biti dio Europskog projekta za
učitelje/učenike.

9. Što od ovog projekta možete primjeniti u svom radu?

Učitelji iz Hrvatske:

- Mogu primjeniti u redovnoj nastavi, posebno u 7. razredu

- Uvid u to da se neformalnim aktivnostima i dobrim odnosom također može odvijati
učenje
- Preuzimanje odgovornosti za organiziranje
- Načine delegacije i raspored zaduženja
- Ponovo se prijaviti na neki projekt Erasmus +
- Osmišljavanje projektnih zadataka i materijala, način provdbe evaluacije i
vrednovanja procesa i rezultata projekta
- Puno novih ideja za radionice, aktivniju nastavu i praktični rad
- Već primjenjujem poučnu stazu u nastavi (npr. Eko grupa)
- Postavljene kućice za ptice, hranilice, hotele za kukce, učenici obilaze i promatraju što
se događa. Uz poučnu stazu smo posadili cvijeće

Učitelji iz Italije:

- Metodologiju
- Ovaj način podučavanja mogu primijeniti u svom radu
- Primjeri dobre prakse u neformalnom obrazovanju
10. Jeste li zadovoljni organizacijom putovanja i smještaja u Zagrebu?

Učitelji iz Italije:

- Organizacija je bila odlična.

 - Vrlo sam zadovoljna.
- Zadovoljna sam sa svime

11. Vaši prijedlozi, ideje, poruke

Učitelji iz Hrvatske:

- Lijepo je raditi u takvoj izvrsnoj atmosferi – tolerancija, poštovanje i prijateljstvo

- Za oragnizaciju idućeg projekta: bolja razrada aktivnosti, priprema materijala na
vrijeme i upoznavanje voditelja aktivnosti sa točno jasnim uputama što mora raditi s
materijalima; aktivnosti moraju biti kraće odnosno 2 – 3 aktivnosti u danu da se sve
stigne odraditi (ne natrpati puno toga); uključiti više ljudi u provedbu projekta jer
svatko može doprinjeti sa svoje strane
- Pohvala za projekt
- Nadajmo se da će od projekta biri dugoročne koristi
- Širiti tim projektne grupe, imati više e Twining projekata
- Ranija priprema zadataka i materijala za učenike, upoznavanje svih članova projektog
tima sa zadacima, preciznije definiranje uloga i zadataka članova projektnog tima.
Pohvala za ugodnu atmosferu i međuljudske odnose. Bilo je sjajno biti dio tima!
- Hvala svim sudionicima na svemu, te se nadam još ovakvim projektima u budućnosti
- Pohvaljujem cijeli tim za suradnju, izdržljivost i strpljivost
- Ovakve projekte treba podržavati i u njima sudjelovati

Učitelji iz Italije:

- Iako je obavljen odličan posao, voditi veliku grupu tinejdžera nije lagan posao. Smatra
da svi moramo poboljšati svoje sposobnosti vođenja takve grupe učenika kao i
aktivnosti primjerene njima.
- Život je ljepši ako ga živiš „zeleno“!
- Voljela bih ostati u kontaktu s kolegama i provesti još neke projekte zajedno.