SULIT SAINS UD KERTAS 1

UJIAN DIAGNOSTIK 2018

SULI
SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
14300 NIBONG TEBAL,SPS,
T PULAU PINANG

KERTAS 1 (1 JAM )

SAINS

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi
menjawab soalan. Rajah tidak semestinya dilukis mengikut skala, kecuali dinyatakan
sebaliknya.

3. Jawab semua soalan.

4. Jawab dengan menghitamkan ruangan pada Kertas Objektif yang disediakan.

5. Cara menjawab adalah seperti di bawah ini.

Contoh soalan.

Antara berikut yang manakah benda hidup ?

A Kerusi
B Kereta
C Ayam
D Bola

Jawapan yang betul bagi contoh soalan ialah Ayam dan hurufnya ialah C. Lihat contoh
pada Kertas Objektif yang disediakan. Ruangan bagi huruf C telah dihitamkan.

6. Bagi satu soalan hitamkan satu ruangan sahaja.

7. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat hingga habis.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak

[ Lihat s SULIT[
Soalan disediakan oleh: [[ Lihat sebelah
CIKGU ZAZOLNIZAM SULIT
PULAU PINANG

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 1

SULIT SAINS UD KERTAS 1
1. Rajah 1 menunjukkan pokok ubi kentang.
Diagram 1 shows a potato plant.

Rajah 1
Diagram 1

Bagaimanakah bahagian X berguna kepada pokok ubi kentang?

How does part X useful to the potato plant?

A Untuk pembiakan B Untuk perlindungan

For reproduction For protection

C Untuk menyimpan air D Untuk bergerak balas terhadap rangsangan

To save water To response to stimuli

2. Rajah di bawah menunjukkan sejenis gigi.

Diagram below shows a type of teeth.

Rajah 2
Diagram 2

Apakah kepentingan gigi ini kepada haiwan herbivor?

What is the importance of this teeth for herbivore animal?

A Untuk mengoyakkan daging B Untuk memotong makanan

To tear meat To cut food

C Untuk melumatkan rumput D Untuk melumatkan daging

To grind grass To grind meat

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 2

SULIT SAINS UD KERTAS 1
3. Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan tentang nyamuk.
Diagram 3 shows an investigation on a mosquito.

Nyamuk dewasa Telur

Adult
Nyamukmosquito
dewasa Egg

Larva
Larva
Larvae

Pupa
Pupa
Pupa

Rajah 3
Diagram 3

Apakah tujuan penyiasatan ini?

What is the aim of the investigation?

A Untuk menyiasat tentang persaingan antara haiwan.

To investigate the competition among animals.

B Untuk menyiasat tentang pertumbuhan haiwan.

To investigate the growth of plant.

C Untuk menyiasat tentang haiwan bergerak balas terhadap rangsangan.

To investigate on the response of animal towards stimuli.

D Untuk menyiasat tentang pembiakan haiwan.

To investigate the reproduction of animal.

4. Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan dalam suatu habitat di padang rumput.
Diagram 4 shows a food web in a grass field habitat.

Belalang Katak
Grasshopper Frog
Rumput Siput
Grass Snail Burung Ular Helang
Beluncas Bird Snake Eagle
Caterpillar

Rajah 4
Diagram 4

Berapakah bilangan rantai makanan dalam siratan makanan di atas?

How many food chains in the above food web?

A 3 B 4
C 5 D 6

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 3

SULIT SAINS UD KERTAS 1
5. M dan N pada rajah 5 menunjukkan satu proses hidup haiwan.
M and N in diagram 5 shows a life process of animal.

Belalang
Grasshopper
M
Lipas
Haiwan Cockroaches
Animal
Cacing
Earthworm
N
Lintah
Leech

Rajah 5
Diagram 5
Antara yang berikut, yang manakah mewakili organ M dan N?
Which of the following represent organ M and N?

M N
A Peparu Spirakel
Lungs Spiracles
B Spirakel Insang
Spiracles Gills
C Insang Peparu
Gills Lungs
D Spirakel Kulit
Spiracles Skin

6. Rajah 6 menunjukkan isi padu air di dalam sebuah silinder penyukat sebelum dan selepas
dua biji guli dimasukkan.
Diagram 6 shows the volume of water in a measuring cylinder before and after inserting two
marbles.

Dua biji guli

dimasukkan
Two marbles
are inserted

Rajah 6
Diagram 6
Berapakah isi padu bagi empat biji guli yang mempunyai saiz yang sama?
What is the volume of four similar size marbles?
A 20 ml B 30 ml
C 40 ml D 60 ml

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 4

SULIT SAINS UD KERTAS 1
7. Rajah 7 menunjukkan sebuah panel sel suria yang dipasang di sebuah rumah.
Diagram 7 shows a solar cell panels installed on a house.

Panel sel suria

Solar cell panels

Rajah 7
Diagram 7
Antara berikut, yang manakah adalah kebaikan menggunakan panel solar sebagai sumber
tenaga?
Which of the following is the benefit of using solar panels as energy resource?

P Menyebabkan pencemaran Q Tidak menyebabkan pemanasan global

Cause pollution Does not cause global warming

R Menjimatkan kos S Bekalan terhad

Save cost Limited stock

A P dan Q B P dan R
P and Q P and R

C Q dan R D R dan S
Q and R R and S

8. Rajah 8 menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid Tahun 5.
Diagram 8 shows an investigation carried out by a group of Year 5 pupils.

Ketulan ais Air panas

Ice cubes Hot water

Rajah 8
Diagram 8
Apakah rumusan yang boleh dibuat tentang penyiasatan ini?
What conclusion can be made on this investigation?

A Udara di dalam botol mengembang

The air inside the bottle expand

B Udara di dalam botol mengecut

The air inside the bottle contract

C Belon mengembang
Balloon expands

D Belon mengecut
Balloon contracts

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 5

SULIT SAINS UD KERTAS 1

9. Jadual 1 menunjukkan panjang jengkal bagi empat orang murid yang berlainan.
Table 1 shows the length of spans by four different pupils.

Murid Panjang jengkal

Pupils Length of spans

Anna 15 cm
Hannah 17 cm
Aminah 12 cm
Sabariah 13 cm

Jadual 1
Table 1

Apakah yang dapat kamu perhatikan berdasarkan jadual 1?

What can you observe based on table 1?

A Jari Aminah paling panjang.

Aminah’s fingers are the longest.

B Jari Anna lebih panjang berbanding jari Hannah.

Anna’s fingers are longer than Hannah’s fingers.

C Jari Sabariah lebih pendek berbanding jari Hannah.

Sabariah’s fingers are shorter than hannah’s fingers.

D Keempat-empat orang murid mempunyai jari yang sama panjang.

Four of them have the same length of fingers.

10. Maklumat di bawah menunjukkan aktiviti yang dilakukan oleh Syifa.

The information below shows an activity carried out by Syifa.

Selepas mengambil sarapan pagi, Syifa akan menunggang basikal ke sekolah.

After taking breakfast, Syifa will cycling to school.

Berdasarkan maklumat di atas, apakah bentuk tenaga yang terlibat?

Based on the above information, what are the forms of energy involved?

A Tenaga kinetik dan tenaga keupayaan B Tenaga kimia dan tenaga kinetik
Kinetic energy and potential energy Chemical energy and kinetic energy

C Tenaga kimia dan tenaga haba D Tenaga elektrik dan tenaga haba
Chemical energy and heat energy Electrical energy and heat energy

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 6

SULIT SAINS UD KERTAS 1
11. Maklumat di bawah menunjukkan aktiviti seorang murid pada setiap hari.
The information below shows the activities of a pupil everyday.

S – Bangun awal setiap hari

Wakes up early everyday

T – Minum air sebanyak lapan gelas sehari

Drinks eight glasses of water in a day

U – membeli makanan di luar sekolah

Buys foods outside school

V – menonton televisyen sehingga lewat malam

Watches television until late night

Antara aktiviti-aktiviti berikut, yang manakah amalan yang sihat?

Among the activities, which are the healthy habits?

A S dan T B S dan V
S and T S and V

C T dan U D U dan V
T and U U and V

12. Rajah 9 menunjukkan sejenis tumbuhan.

Diagram 9 shows a type of plant.

Lalat
Flies

Rajah 9
Diagram 9
Apakah bentuk rangsangan yang mungkin pada tumbuhan itu?
What is the possible stimuli for the plant?

A Makanan B Air
Food Water

C Sentuhan D Udara
Touch Air

13. Rajah 10 menunjukkan dua spesies haiwan.

Diagram 10 shows two species of animals.

Rajah 10
Diagram 10

Apakah persamaan antara haiwan-haiwan ini?

What is the similarity among the animals?

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 7

SULIT SAINS UD KERTAS 1
A Mempunyai litupan luar yang sama
Have similar external cover

B Mempunyai kitar hidup yang sama

Have similar cycle of life

C Membiak secara bertelur

Reproduce by lay eggs

D Mempunyai struktur pernafasan yang sama

Have similar breathing structure

14. Rajah 11 menunjukkan dua ekor haiwan.

Diagram 11 shows two animals.

Haiwan P Haiwan Q
Animal P Animal Q
Rajah 11
Diagram 11
Kedua-dua haiwan tersebut tidak menjaga telurnya.
Bagaimanakah cara kedua-dua haiwan tersebut memastikan kemandirian spesiesnya?
Both of the animals do not take care of their eggs.
How do both of the animals ensure the survival of their species?

Haiwan P
Animal P
A Bertelur banyak
Lay many eggs
B Telur bercangkerang keras
Hard shell eggs
C Bertelur di bawah daun
Lay eggs below leaves
D Mengeluarkan telur dilitupi lendir
Produce eggs covered with slime
Haiwan Q
Animal Q
Telur bercangkerang keras
Hard shell eggs
Bertelur di dalam jerumun
Lay eggs in lair
Bertelur dicelah-celah batu
Lay eggs in between rocks
Sembunyikan telur di dalam pasir
Hide eggs inside sand

15. Jadual 2 menunjukkan bilangan benda hidup yang terdapat di sawah padi.
Table 2 shows the number of living things available in a paddy field.

Benda Hidup Tumbuhan P Haiwan Q Haiwan R Haiwan S

Living things Plant P Animal Q Animal R Animal S
Bilangan 15 10 5 2
Numbers
Jadual 2
Table 2

Carta palang manakah menunjukkan bilangan benda hidup yang betul jika haiwan Q
berkurang?
Which of the bar chart shows the correct number of living things if animal Q
decreases?

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 8

SULIT SAINS UD KERTAS 1

A Bilangan B Bilangan
Numbers Numbers

Benda hidup
Living things Benda hidup
Living things

C Bilangan D Bilangan
Numbers Numbers

Benda hidup Benda hidup

Living things Living things

26. Maklumat 1 membandingkan panjang tiga utas tali yang sama jenis.
Information 1 shows the lengths of three similar type of ropes.

Tali P sama panjang dengan tali R.

Rope P has similar length with rope R.

Tali Q lebih pendek daripada tali R.

Rope Q is shorter than rope R.
Maklumat 1
Information 1
Carta palang manakah yang mewakili maklumat di atas?
Which of the bar chart represents the information above?

Panjang Panjang
Lengths Lengths

B
A

Tali
Tali Ropes
Ropes

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 9

SULIT SAINS UD KERTAS 1
Panjang
Panjang
Lengths
Lengths

D
C

Tali Tali
Ropes Ropes

17. Rajah 12 menunjukkan sekeping jubin berukuran 2 cm x 2 cm.

Diagram 12 shows a piece of tile with the measurement of 2 cm x 2 cm.

18 cm

2 cm

2 cm 8 cm

Rajah 12
Diagram 12

Berapakah jumlah jubin yang diperlukan lagi untuk menutupi lantai S?

How many more tiles needed to cover floor S?

A 14 keping B 20 keping
14 pieces 20 pieces

C 24 keping D 30 keping
24 pieces 30 pieces

18. Rajah 13 menunjukkan sebuah cermin mata dengan bahagian cermin diperbuat daripada
kaca dan rangkanya diperbuat daripada logam.
Diagram 13 shows a spectacle with the lenses are made of glass and the frame is made of
metal.

Rajah 13
Diagram 13

Berikan inferens berdasarkan maklumat.

Give an inference based on the information.

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 10

SULIT SAINS UD KERTAS 1
A Kaca adalah lutsinar dan logam adalah legap
Glass is transparent and metal is opaque

B Kaca adalah lutsinar dan logam boleh dibengkokkan

Glass is transparent and metal can be bend

C Kaca adalah lutcahaya dan logam adalah kuat dan tahan lama
Glass is translucent and metal is strong and durable

D Kaca adalah lutsinar dan logam adalah kuat dan tahan lama
Glass is transparent and metal is strong and durable

19. Rajah 14 menunjukkan langkah-langkah yang dipraktikkan semasa menyukat isipadu cecair.
Diagram 14 shows steps practised while measure the volume of liquid.

Gunakan silinder penyukat Letakkan silinder penyukat di

dan sejumlah cecair atas tempat yang rata
Use measuring cylinder and Place measuring cylinder on a
some amount of liquid flat surface

X
Kedudukan mata perlu sama aras
Rajah 14 dengan meniskus bawah cecair
Diagram 14 Eyes position should be the same level
with the lower meniscus of liquid
Apakah langkah X?
What is step X?
A Tuangkan cecair ke dalam silinder penyukat
Pour liquid into measuring cylinder

B Baca isipadu cecair

Read the volume of liquid

C Biarkan cecair berkeadaan stabil

Let the liquid in stable condition

D Goncang campuran cecair

Shake the liquid mixture

20. P – Murah Q – Kos yang mahal

Cheap Expensive cost

R – Sentiasa ada untuk digunakan S – Tidak boleh diganti apabila habis

Always available for use Cannot be replaced when used up

Antara berikut, yang manakah kelebihan sumber tenaga boleh diperbaharui?

Which of the following are the benefits of renewable energy resource?

A P dan Q B P dan R
P and Q P and R

C Q dan S D R dan S
Q and S R and S

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 11

SULIT SAINS UD KERTAS 1
21. Rajah 15 menunjukkan tiga alat penimbang. Setiap penimbang menunjukkan perbandingan
jisim empat jenis objek.
Diagram 15 shows three weighing scales. Each weighing scale shows the comparison
between four type of objects.

Rajah 15
Diagram 15
Manakah pernyataan yang benar?
Which statement is true?
A Objek E lebih berat daripada objek F
Object E is heavier than object F

B Objek F lebih ringan daripada objek E

Object F is lighter than object E

C Objek D lebih berat daripada objek F

Object D is heavier than object F

D Objek F lebih berat daripada objek D

Object F is heavier than object D

22. Maklumat berikut menunjukkan jenis-jenis pengukuran.

The following information shows type of measurements.

X - Jarak di antara dua titik

Distance between two points

Y - Besarnya ruang yang dilitupi

The amount of space covered

Z - Tempoh di antara dua ketika

The interval between two moments

Maklumat 3
Information 3
Antara yang berikut, yang manakah mewakili X, Y dan Z dengan betul?
Which of the following represent X, Y and Z correctly?

X Y Z
A Panjang Isipadu Masa
Length Volume Time
B Masa Isipadu Panjang
Time Volume Length
C Panjang Masa Isipadu
Length Time Volume
D Masa Panjang Isipadu
Time Length Volume

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 12

SULIT SAINS UD KERTAS 1

23. Rajah 16 menunjukkan empat mentol dan dua suis yang dihubungkan dalam satu
litar elektrik.
Diagram 16 shows four bulbs and two switches connected in an electric circuit.

Rajah 16
Diagram 16

Apa yang perlu dibuat untuk menyalakan mentol Q dan P sahaja ?

What should be done to light up bulb Q and P only?

A Tutup suis X sahaja

Turn off switch X only

B Tutup suis Y sahaja

Turn off switch Y only

C Tutup suis X dan Y

Turn off switches X and Y

D Buka suis X dan Y

Turn on switches X and Y

24. Maklumat berikut adalah mengenai sejenis tanah.

The following information is about a type of soil.

Terdiri daripada tanah liat, kelodak, pasir dan batu kerikil.

Consist of clay soil, silt, sand and pebbles.

Apakah jenis tanah tersebut?

What type of soil is that?

A Tanah gambut
Peat soil

B Tanah Kebun
Garden soil

C Pasir
Sand

D Tanah liat
Clay soil

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 13

SULIT SAINS UD KERTAS 1
25. Maklumat di bawah menunjukkan perubahan warna pada kertas litmus apabila dicelup ke
dalam larutan P.
The information below shows the changes in colour of litmus papers when immersed inside
solution P.

- Kertas litmus biru menjadi merah

Blue litmus paper turns red

- Kertas litmus merah tidak berubah warna

Red litmus paper does not change colour

Apakah larutan P?
What is solution P?
A Asam jawa B Syampu
Tamarind Shampoo

C Ubat gigi D Serbuk penaik

Toothpaste Baking powder

26. Rajah 17 menunjukkan beberapa alat dan radas dalam satu penyiasatan tentang perubahan
tenaga.
Diagram 17 shows several tools and apparatus in an investigation about energy transformation.

Dawai nikrom
Sel kering Nichrome wire
Dry cells
Wayar
Wire Bikar berisi air
Beaker fill with water

Rajah 17
Diagram 17

Apakah pemerhatian akhir penyiasatan, jika litar pada rajah 17 dilengkapkan. Kemudian, wayar
nikrom tersebut direndam ke dalam bikar yang berisi air?
What is the investigation final observation if the circuit in Diagram 17 is completed. Then, the
nichrome wire is immersed into the beaker fill with water?
P Air menjadi sejuk Q Air menjadi panas
Water become cool Water become hot

R Wayar nikrom melebur S Wayar nikrom menjadi panas

Nichrome wire melting Nichrome wire becomes hot

A P dan S C P dan R
P and S P and R

B Q dan R D Q dan S
Q and R Q and S

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 14

SULIT SAINS UD KERTAS 1

27. Rajah 18 menunjukkan sejenis alat permainan kanak-kanak.

Antara alat berikut, yang manakah mengaplikasikan sifat cahaya yang sama dengan alat tersebut?
Diagram 18 shows a type of children’s playing tool.
Among these tools, which one applied the same light property as the tool shown?

Rajah 18
Diagram 18
A Kanta pembesar
Magnifying glass

B Cermin muka
Mirror

C Cermin mata
Spectacle

D Cermin akuarium
Aquarium glass

28. Rajah 19 menunjukkan sebuah alat elektrik.

Diagram 19 shows an electric appliance.

Ketiga-tiga bahagian R, S danT yang terdapat pada alat elektrik di dalam rajah 28 diperbuat
daripada sejenis bahan buatan.
All of the three parts R, S and T found on the electrical appliance in diagram 28 are made
from a type of artificial material.

Rajah 19
Diagram 19
Apakah yang akan berlaku sekiranya bahagian R digantikan dengan logam?
What will happen if part R is replace with metal?

A Air cepat mendidih

Water boil faster

B Menjmatkan tenaga elektrik

Save electrical energy

C Cerek menjadi lebih berat

Kettle become heavier

D Menyebabkan kebakaran
Cause a fire

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 15

SULIT SAINS UD KERTAS 1

29. Rajah 20 menunjukkan tiga jenis bahan.

Diagram 20 shows three type of materials.

Rod besi Jus epal Karbon dioksida

Iron rod Apple juice Carbon dioxide

Rajah 20
Diagram 20

Apakah perbezaan sifat bahan yang tepat menerangkan antara rod besi dan karbon dioksida?
What is the difference of material property that correctly describe between iron rod and carbon
dioxide?

A Mempunyai jisim
Has mass

B Memenuhi ruang
Occupy space

C Mempunyai isipadu tetap

Has fixed volume

D Mengembang apabila dipanaskan

Expand when heated

30. Rajah 21 menunjukkan bahan-bahan yang telah dikelaskan kepada tiga kumpulan.
Diagram 21 shows substances that had been classified into three groups.

Bahan
Substances

Cuka Cecair pencuci Nasi

Vinegar Detergent Rice
X Y Z

Rajah 21
Diagram 21

Antara berikut, padanan manakah yang mewakili bahan X, Y dan Z dengan betul?
Which of the following correctly represent substances X, Y and Z?

X Y Z
A Jus peria Terung Susu
Bitter gourd juice Eggplant Milk
B Asam jawa Syampu Madu
Tamarind Shampoo Honey
C Jus lemon Ubat gigi Air kapur
Lemon juice Toothpaste Lime water
D Susu magnesia Jus nenas Manggis
Milk of magnesia Pineapple juice Mangosteen

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 16

SULIT SAINS UD KERTAS 1

31. Rajah 22 menunjukkan simulasi kedudukan jasad-jasad dalam Sistem Suria oleh murid-murid 6
Amanah.
Diagram 22 shows the simulation on the constituents in the Solar System by 6 Amanah pupils.

Rajah 22
Diagram 22
P adalah Matahari manakala Q, R, S dan T adalah planet-planet mengikut tertib.
P is the Sun while Q, R, S and T are planets in order.

Apakah yang akan berlaku jika Bumi berada pada kedudukan Q?

What will happen if Earth is located in position Q?

A Suhu planet akan bertambah

Planet’s temperature will increase

B Air membeku
Water freezes

C Kandungan oksigen bertambah

The quantity of oxygen increases

D Bahagian planet yang membelakangi Matahari menjadi sangat gelap

The part of planet that faces away from the Sun becomes very dark

32. Apakah yang dimaksudkan dengan Meteor?

What is meant by meteor?
A Jalur cahaya yang kelihatan di atmosfera
Light strip seen in the atmosphere

B Batuan yang menghentam permukaan Bumi

Rock that hits the surface of the Earth

C Batuan kecil yang berada di angkasa antara Marikh dan Musytari

Small rocks in the universe, between Mars and Jupiter

D Batuan kecil yang memasuki atmosfera Bumi dan membentuk jalur cahaya
Small rock that enter the Earth’s atmosphere and form light strip

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 17

SULIT SAINS UD KERTAS 1

33. Apakah fenomena yang dapat menerangkan dengan tepat tentang situasi Bumi pada rajah 23?
What phenomenon that describe accurately about the situation of the Earth in diagram 23?
Kutub Utara
NorthUtara
Kutub pole
Bumi
Earth

Bumi
Earth
Matahari
Sun
Kutub Selatan
Kutubpole
South Selatan Fenomena Q
Fenomena P Phenomenon Q
Phenomenon P Rajah 23

Fenomena P Fenomena Q
Phenomenon P Phenomenon Q
A Paksi Beredar
Axis Revolve
B Beredar Paksi
Revolve Axis
C Berputar Beredar
Rotate Revolve
D Beredar Berputar
Revolve Rotate

34. Rajah 24 menunjukkan beberapa bentuk fasa bulan.

Diagram 24 shows some phases of the moon.

P Q R S
Rajah 24
Diagram 24
Antara yang berikut susunan yang manakah betul menerangkan kejadian fasa-fasa bulan
mengikut tertib?
Which of the following arrangement correctly describe the phases of the moon in order?

A P, R, S, Q B R, P, Q, S
C P, Q, R, S D S, R, Q, P

35. Rajah 25 menunjukkan seorang angkasawan di Bulan.

Diagram 25 shows an astronaut on the Moon.

Rajah 25
Diagram 25

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 18

SULIT SAINS UD KERTAS 1

Mengapakah angkasawan itu sukar untuk bergerak dan kelihatan terapung di Bulan?
Why does the astronaut hard to move and seem floating on the Moon?

A Jisimnya berkurang
His mass decreases

B Tiada udara di Bulan

No air on the Moon

C Daya tarikan graviti yang lemah di Bulan

Weak gravitational pull on the Moon

D Tiada daya tarikan graviti di Bulan

No gravitational pull on the Moon

36. Rajah 26 menunjukkan kedudukan beberapa buah bandar yang berbeza P, Q, R dan S.
Diagram 26 shows the position of several different cities P, Q, R and S.

Bandar P
City P

Bandar Q
City Q
Bandar R
City R Bandar S
City S
Matahari
Sun
Rajah 26
Diagram 26
Berdasarkan rajah 26, bandar yang manakah menerima sinaran Matahari paling akhir?
Based on diagram 26, which is the last town to receive sunlight?

A Bandar P B Bandar Q
City P City Q

C Bandar R D Bandar S
City R City S

37. Rajah 27 menunjukkan beberapa objek yang dikelaskan mengikut bidang-bidang

tertentu.
Diagram 27 shows several objects that had been classified according to certain fields.
Objek
Objects

R S T
Kapal terbang, keretapi Binokular, teleskop Radio, telefon
Aeroplane, train Binocular, telescope Radio, telephone

Rajah 27
Diagram 27

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 19

SULIT SAINS UD KERTAS 1
Objek manakah yang berkaitan dengan R, S dan T?
Which object related to R, S and T?

R S T
A Lori Mikroskop Komputer
Lorry Microscope Computer
B Bas Kereta Roket
Bus Car Rocket
C Jentolak Kanta tangan Satelit
Bulldozer Magnifying glass Satelite
D Motosikal Komputer Jambatan
Motorcycle Computer Bridge

38. Rajah 28 menunjukkan empat kaedah mengangkut barang mengikut zaman yang berbeza.
Diagram 28 shows four methods to carry goods according to different times.

Rajah 28
Diagram 28

Antara berikut, manakah yang menunjukkan urutan yang betul dalam perkembangan teknologi
pengangkutan barang bermula daripada yang paling awal?
Which of the following shows the correct sequence in the development of goods transport
technology starting from the earliest.

A W, X, Y, Z B X, Y, Z, W
C Y, X, Z, W D X, Y, W, Z

39. Amalan penggunaan bahan lestari amat penting dalam kehidupan kita.
Bagaimanakah kita boleh mengamalkan penggunaan bahan lestari semasa berada di kawasan
perkhemahan?
The use of sustainable materials practises is very important in our life.
How can we practise the use of sustainable materials while at camping site?

A Membawa bekal makanan di dalam bekas polisterina

Bring food in polystyrene container

B Mengitar semula bahan buangan yang telah digunakan

Recyle the wastes that were used

C Membawa beg plastik yang besar untuk mengisi sampah sarap

Carry big plastic bag to put rubbish.

D Mengguna semula tin makanan yang telah digunakan sebagai tungku dapur
Reuse food cans that were used as a stove.

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 20

SULIT SAINS UD KERTAS 1

40. Rajah 29 menunjukkan empat jenis jambatan.

Diagram 29 shows four type of bridges.

Rajah 29
Diagram 29
Antara carta palang berikut, manakah yang menunjukkan perbandingan kekuatan yang betul bagi
setiap jambatan S, T, U dan V di atas?
Which of the following bar charts shows the correct strength comparison among each bridge S, T
U and V shown above?
Kekuatan
Kekuatan Strength
Strength

A B

Jambatan
Jambatan Bridges
Bridges

Kekuatan Kekuatan
Strength Strength

C D

Jambatan Jambatan
Bridges Bridges

SOALAN TAMAT
THE END OF QUESTIONS

UJIAN DIAGNOSTIK 1 TAHUN ENAM 2018 21

SULIT SAINS UD KERTAS 2

SULI
UJIAN DIAGNOSTIK 2018
SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
14300 NIBONG TEBAL,SPS,
T
PULAU PINANG

KERTAS 2
1 JAM

SAINS
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahiran dan angka giliran kamu pada
petak-petak yang disediakan.

2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Kertas ini mengandungi 8 soalan.

4. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa
5. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan jawapan yang Kod Pemeriksa:
telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru. Soalan Markah Markah
Penuh Diperoleh
1 4
2 4
NAMA : _________________________________________
3 5
NO KAD PENGENALAN/ 4 5
NO SIJIL KELAHIRAN : ____________________________
5 5
ANGKA GILIRAN : ________________________________
6 5
KELAS : ________________________________________ 7 6
8 6
Soalan disediakan oleh: Disemak oleh:
Jumlah
...................................... ..............................................
ZAZOLNIZAM BIN ZAKARIA ROSMA BINTI ABU BAKAR
GURU CEMERLANG SAINS KETUA PANITIA SAINS

Kertas soalan ini mengandungi 15 halaman bercetak

[ Lihat s SULIT[[[ Lihat sebelah
SULIT

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 1

SULIT SAINS UD KERTAS 2
1. Maklumat 1 menunjukkan beberapa jenis objek.
Information 1 shows few types of object.

Pita pelekat Paku Pin Lidi kayu

Adhesive tape Nail Pin Wooden skewer

Pemadam Kunci
Eraser Key

Maklumat 1
Information 1

a. Berdasarkan maklumat 1, kelaskan objek-objek itu kepada bahan magnet dan bahan
bukan magnet dalam bentuk jadual.air
Based on information 1, classify the objects into magnetic materials and non-magnetic
materials, in table form.

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

Magnet P Magnet Q
P magnet Rajah 1.2 Q magnet
Diagram 1.2
air diperhatikan apabila magnet
b. Apakah yang dapat air P dan Q didekatkan seperti rajah 1.2?
What can be observed when air
P and Q magnets are brought near as shown in diagram
1.2?

Tandakan (√ ) pada kotak di bawah.

Mark (√ ) in the box below.

Menarik Menolak
Attract Repel
air air

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 2

SULIT SAINS UD KERTAS 2
Berikan alasan kamu.
Give your reason.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

c. Senaraikan dua alat dalam kehidupan seharian kita yang menggunakan magnet.
List two tools available in our daily life that use magnet.

i. ________________________________________________________________________

ii. ________________________________________________________________________

[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 3

SULIT SAINS UD KERTAS 2
2. Rajah 2.1 menunjukkan sejenis buah.
Diagram 2.1 shows a type of fruit.

Rajah 2.1
Diagram 2.1
a. Jika buah pada rajah 2.1 diuji dengan menggunakan kertas litmus biru, apakah
pemerhatian yang dapat kamu buat?
If the fruit in diagram 2.1 is tested with blue litmus paper, what observation that you can
make?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]
b. Cadangkan satu cara lain yang boleh digunakan untuk menguji sifat kimia bahan
sekiranya kertas litmus di bilik sains sekolah kamu telah kehabisan.
Suggest one more way that can be used to test the chemical property of substances if the
litmus papers in your science room are out of stock.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]
c. Tandakan (√) dua bahan yang menunjukkan sifat alkali.
Mark (√ ) on two substances that show alkali property.

SYAMPU
Shampoo

Garam
Salt

[ 1 markah ]
[ 1mark ]

Sisa makanan di dalam mulut menjadi nutrien kepada bakteria untuk membiak.
Bakteria ini akan merembeskan asid yang menyebabkan pereputan gigi.
Leftover food in the mouth become nutrient for bacteria to grow.
The bacteria will produce acid that cause tooth decay.

Maklumat 2.2
Information 2.2

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 4

SULIT SAINS UD KERTAS 2

d. Apakah cara terbaik untuk meneutralkan asid bagi mengatasi masalah pada maklumat
2.2? Berikan alasan.
What is the best method to neutralize acid in order to prevent the problem stated in
information 2.2? Give a reason.

Cara :
Method :

__________________________________________________________________________

Alasan:
Reason:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 5

SULIT SAINS UD KERTAS 2
3. Satu penyiasatan telah dijalankan oleh Suzila terhadap beberapa objek untuk mengenal pasti
objek mengikut sifat keapungannya. Cawan plastik, jarum, pensel dan paku dimasukkan ke
dalam sebuah bekas yang berisi air seperti rajah 3.1.
An investigation has been carried out by Suzila on several objects in order to identify the
objects according to the floating ability. Plastic cup, needle and iron nail are inserted into a
container that contains water as shown in diagram 3.1.

Bekas
Container
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - -
Air
- - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - Water
- - - - - - - - - - -
Rajah 3.1
Diagram 3.1

a. Lengkapkan rajah 3.2 berdasarkan aktiviti yang dijalankan oleh Suzila.

Complete diagram 3.2 based on the activity carried out by Suzila.

Sifat keapungan bahan

Substances’ floating
Sifat keapungan ability
bahan.

i.) ii.)
_____________________ ______________________
Jarum Cawan plastik
_ _
Needle Plastic cup
iii.)__________________ iv.) __________________
Rajah 3.2
Diagram 3.2

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]
b. Mengapa jarum tenggelam dan cawan plastik terapung?
Why does the needle sink and the plastic cup float?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

c. Tuliskan dua lagi objek yang mempunyai sifat keapungan seperti cawan plastik.
Write two objects more that have the floating ability as the plastic cup.

i. _______________________________________________________________________

ii. _______________________________________________________________________

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 6

SULIT SAINS UD KERTAS 2
4. Rajah 4.1 menunjukkan kitar hidup katak.
Diagram 4.1 shows a life cycle of frog.

Rajah 4.1
Diagram 4.1

a. Nyatakan organ pernafasan seekor katak di peringkat:

State the breathing organ for a frog at these stages:

i) Peringkat L :
Stage L :

_________________________________________________________________

ii) Peringkat M :
Stage M :

________________________________________________________________

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

b. Berikan dua hidupan lain yang mempunyai organ pernafasan seperti katak.
Give two more living things that have the breathing organ as a frog.

i) ________________________________________________________________

ii) ________________________________________________________________

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 7

SULIT SAINS UD KERTAS 2

Rajah 4.2 menunjukkan tiga situasi belalang.

Diagram 4.2 shows three situations of grasshoppers.
belalang
grasshopper

bekas P Bekas Q
bekas Q Bekas R
bekas R
container P container Q container R

Rajah 4.2
Diagram 4.2

c. Berdasarkan rajah 4.2, belalang manakah yang akan mati?

Mengapa?
Based on diagram 4.2, which grasshopper will die?
Why?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 8

SULIT SAINS UD KERTAS 2
5. Rajah 5.1 menunjukkan dua jenis alat teknologi ciptaan manusia.
Diagram 5.1 shows two types of technology tools invented by human.

Rajah 5.1
Diagram 5.1

a. Nyatakan bidang penciptaan yang ditunjukkan pada rajah 5.1.

State the invention field shown in diagram 5.1.

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

b. Mengapakah manusia perlu mencipta alat-alat teknologi?

Why does human need to invent technology tools?

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]
c. Padankan maklumat di bawah dengan alat ciptaan yang tepat.
Match the information below with the correct invention tools.

Maklumat Alat ciptaan

Information Invention tools

Binokular
Tidak dapat melihat objek yang
jauh di angkasa

Kalkulator
Tidak dapat mengira dengan
pantas [ 2 markah ]
Teleskop [ 2 marks ]

d. Nyatakan satu ciptaan teknologi yang boleh mengancam nyawa manusia.

State one technology invention that can threaten human life.

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 9

SULIT SAINS UD KERTAS 2

6. Rajah 6.1 menunjukkan grafik tentang Sistem Suria.

Diagram 6.1 shows a graphic on Solar System.

Matahari
Sun

i.

Planet
Sistem Suria Planet
Solar System
ii.

Satelit semulajadi
Natural satellite

Meteoroid
Meteoroid

Rajah 6.1 [ 2 markah ]

Diagram 6.1 [ 2 marks ]

a. Lengkapkan maklumat pada rajah 6.1 dengan jawapan yang betul.

Complete the information in diagram 6.1 with the correct answers.

b. Nyatakan lapan planet dalam Sistem Suria mengikut tertib.

State the eight planets in the Solar System sequently.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

c. Planet-planet yang kamu nyatakan di (b) beredar mengelilingi Matahari.

Mengapa planet-planet itu tidak berlanggar antara satu sama lain?
Planets that you had mentioned in (b) are moving around the Sun.
Why does the planets did not hit each other?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 10

SULIT SAINS UD KERTAS 2
Planet Zuhrah mengambil masa yang lebih singkat mengorbit Matahari berbanding
planet Zuhal.
Venus takes shorter time to orbit the Sun compare to Saturn.

d. Berdasarkan maklumat di atas, berikan inferens yang sesuai untuk menerangkan situasi
tersebut.
Based on the above information, give a suitable inference to explain the situation.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 11

SULIT SAINS UD KERTAS 2
7. Rajah 7.1 menunjukkan aktiviti tentang satu bentuk tenaga.
Diagram 7.1 shows an activity on a form of energy.

Rajah 7.1
Diagram 7.1
a. Terdapat hanya dua aktiviti di bawah yang sama dengan aktiviti pada rajah 7.1.
Tandakan (√ ) pada kotak jawapan yang betul.
air
There are only two activities shown below similar with the activity in diagram 7.1.
Mark (√ ) in the correct answer boxes.

Ziman mengayuh basikal dengan laju Kincir angin yang sedang ditiup angin
Ziman cycling a bicycle fast Windmill is blown by wind

air air

Thomas sedang berada di atas papan gelongsor Chan sedang menarik anak panah sebelum dilepaskan
Thomas is on top of a slide Chan is pulling an arrow before released

air air [ 2 markah ]

[ 2 marks ]

b. Tandakan ( √ ) bentuk tenaga yang terlibat pada rajah 7.1.

Mark (√ ) for the form of energy involved in diagram 7.1.

Tenaga Keupayaaan Tenaga Kinetik

Potential energy Kinetic energy
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 12

SULIT SAINS UD KERTAS 2

c. Berikan definisi sumber tenaga tidak boleh baharu.

Give the definition of non-renewable energy resources.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

d. Apakah dua contoh sumber tenaga yang dinyatakan di (c) ?

What are two examples of energy resources stated in (c) ?

i. ____________________________________________________________________________

ii. _____________________________________________________________________________

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 13

SULIT SAINS UD KERTAS 2
8. Rajah 8.1 menunjukkan tiga bongkah kayu yang berbeza ketinggian diletakkan di atas
sekeping kadbod.
Diagram 8.1 shows three wooden blocks with different heights are put on a piece of
cardboard.

Bongkah P Bongkah Q Bongkah R

Block P Block Q Block R

air air Rajah 8.1 air

Diagram 8.1

Kadbod itu diangkat perlahan-lahan pada satu hujungnya sehingga semua bongkah itu
tumbang. Masa bongkah-bongkah itu tumbang air direkodkan dalam jadual 8.2.
The cardboard is slowly lifted by one end until all of the blocks are topple down. Time taken for
the blocks to topple is recorded in table 8.2.

Bongkah kayu P Q R
Wooden blocks
Masa bongkah kayu tumbang (saat)
Time taken for the wooden blocks to 5 15 10
topple (second)
Jadual 8.2
Table 8.2

a. Apakah pemerhatian yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

What observation can be made from thisairinvestigation?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]
b. Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (a).
Give an inference based on your answer in (a).

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
[ 1 mark ]

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 14

SULIT SAINS UD KERTAS 2

c. Padankan maklumat berikut dengan pemboleh ubah yang betul dalam penyiasatan ini.
Match the following informations with the correct variables in the investigation.

Pemboleh ubah
Maklumat
Variables
Information

Masa bongkah tumbang Pemboleh

air ubah manipulasi
airthe blocks to
Time for Manipulated variable
topple
Pemboleh ubah bergerak balas
air
Responding variable
air Ketinggian bongkah
The height of blocks
Pemboleh ubah malar
air Constant variable
air
[ 2 markah ]
air [ 2 marks ]

d. Berdasarkan maklumat pada jadual 8.2, bina satu carta palang.

Based on the information in table 8.2, construct one bar chart.

[ 2 markah ]
[ 2 marks ]

SOALAN TAMAT
QUESTION END

UJIAN DIAGNOSTIK 1 – TAHUN ENAM 2018 15