‫المدرسة المغربية‬

‫مجلة فكرية محكمة متخصصة في قضايا المدرسة تصدر مرتين في السنة‬

‫التعليم‪ :‬رهانات الرأسمال البشري والقاتصاد‬

‫اسسستأثرت العلقا سسة بيسسن مكونسسات النظومسسة التربويسسة والنظ سسام القاتصسسادي‪ ،‬ف سسي مختل سسف أبعسساده وتن سسوع مسسستوياته‬
‫)استثمار‪ ،‬إنتاج‪ ،‬نمو إجمالي وقاطاعي‪ ،‬سوق الشغل‪ ،(...‬باهتمام الباحثين والمارسين؛ حيسث أضسسحى الرأسسسمال البشسري‬
‫موضسسوع نقاشسسات فكريسسة ضسسمن حقسسول العلسسوم القاتصسسادية فسسي تفاعلهسسا مسسع العلسسوم الجتماعيسسة وعلسسوم التربيسسة‪ ،‬ومجسسال‬
‫أبحسساث أساسسسية تحسسدد توجهسسات كسسل سياسسسة تنمويسسة‪ ،‬أو تطسسور اقاتصسسادي واجتمسساعي؛ فقسسد ظهسسرت عسسدة اتجاهسسات نظريسسة‪،‬‬
‫بسسرؤى ومواضسسيع مختلفسسة‪ ،‬لكنهسسا ظلسست فسسي مجملهسسا مرتكسسزة علسسى مفهسسوم الردوديسسة‪ .‬يهتسسم اقاتصسساديو التربيسسة بإعسسداد نمسساذج‬
‫للقاتصس سساد اليكس سسرو والس سساكرو للتربيس سسة‪ ،‬آخس سسذين بعيس سسن العتبس سسار جوانبهس سسا الكميس سسة والنوعيس سسة‪ .‬بيس سسد أن ثمس سسة أبعس سسادا لس سسم تحس سسظ‬
‫بالهتمام الكافي من قابل اقاتصاديي التربية سابقا‪ ،‬وتتعلق‪ ،‬إجمال‪ ،‬بالسسار البيسداغوجي‪ ،‬وبسالفوارق الدراسسية وبمسسألة‬
‫النصاف‪.‬‬

‫يهس سسدف هس سسذا الع س سسدد إل س سسى عس سسرض وتحليس سسل ومناقاش س سسة علقا س سسة الدرس س سسة بس سسالتحولت القاتصس سسادية‪ ،‬وطني س سسا ودوليس سسا‪،‬‬
‫والتساؤل عن مكانة الرأسمال البشري في تنمية الجتمعات وتقدمها‪ .‬وذلك من خلل الحاور التالية‪:‬‬
‫‪ ‬القاتصاد والتعليم‪ :‬مقاربات نظرية‬
‫‪ -‬مقاربة نظريات اقاتصاد التربية لقضايا الفوارق واللتكافؤ في الولوج والرتقاء‬
‫‪ -‬دور التربية في تأهيل رأسمال البشري‬
‫‪ -‬مكانة اقاتصاد العرفة في الرتقاء بالرأسمال البشري‬
‫‪ -‬تفاعل ننظم التربية والتكوين مع الخيارات القاتصادية‬
‫‪ ‬التربية والتكوين‪ :‬التمويل‪ ،‬الكلفة‪ ،‬الردودية‬
‫‪ -‬تمويل قاطاع التربية والتكوين وتدبير موارده )البشرية والادية(‬
‫‪ -‬دور القطاع الخاص في بناء نظم تعليمية منصفة وذات قايمة تنافسية‬
‫‪ -‬الستثمار في الرأسمال البشري من أجل الرتقاء بالفرد وبالجتمع‬
‫ن‬
‫‪ ‬حكامة نظم التربية والتكوين وأنماط اقاتصاديات بلدانها‬
‫‪ -‬أداء نظم التربية والتكوين‪ :‬بين أنساق حكامتها وأنماط اقاتصادياتها‬
‫‪ -‬حكامة التربية والتكوين وتنمية الرأسمال البشري‬
‫‪ -‬كيفية تفاعل حكامة النظومة التعليمية مع استثمار الرأسمال البشري في بناء نموذج تنموي متكامل‬
‫‪ ‬القاتصاد والتعليم وإشكالية اللمءامة بين التكوين والشغل‪:‬‬
‫‪ -‬اقاتصاد التربية وحاجيات سوق الشغل‬
‫‪ -‬دور اقاتصاد التربية في التأهيل والندماج الهمين ومواكبة الهن الجديدة والستقبلية‬
‫‪ -‬الستثمار في التربية وتنمية الرأسمال البشري‬
‫‪ -‬الفاعل القاتصادي وجودة التربية والتكوين‬
‫‪ -‬دور البحث العلمين والبتكار‪.‬‬
‫تعتبر هذه الحاور مدخل للتفكير في قاضايا التربية والتكوين والرأسمال البشري والقاتصاد‪.‬‬

‫‪2‬‬