每日教学教案 TS25

科目 （第六单元） 周次:8 日期: 01.03.19

追根溯源
华文 一、有趣的地名 班级: 4A 时间:9:00-10:00 星期: 五
内容标准：2.1 学习标准：2.1.8，2.2.4 道德价值观：珍惜
学习目标:
1. 认识能认识四到六个所规定的生词,做到认清字形。
2.能阅读四到六个词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会词句在表情达意方面的作
用。
达标准则 :
1. 进行分组活动，以有趣的方式进行认识词汇和读句子。
2. 默读教材，以回答问题方式理解文章大意。
3. 做到字体规范端正、整洁美观。
教具：演示文稿，短片
导入: 预习课文。
教学活动
1. 教师指示学生朗读（第六单元）一、有趣的地名
2. 教师展示字卡并要求学生朗读和口头构词。
3. 教师指示学生分组讨论问题教师所给的字来构词。
4. 教师要求学生展示各组的成果。
5. 学生书写在本子上。
6. 教师点评。
结束：学生复述课文中心思想。
后续作业 辅导 巩固 增广
指导学生构词 让学生写出完整答案 学生进行额外练习
反思 ：
进行王校长荣休典礼仪式，教学将挪后。
科目道德 4. 感谢 班级: 4A 时间:11:20-11:50
内容标准： 4.1 学习标准：4.1.1 道德价值观：感谢，感恩
思维技能：联想与联系
学习目标:
1. 讲述至少五个邻居的贡献
2. 列出至少 5 个如何感激邻居的贡献的方法。
教具：短片，挂图
教学活动：
1. 引起动机
2. 学生分组讨论讲述邻居的贡献
3. 在教师指导下，学生列出如何感激邻居的贡献。
4 各组轮流呈献答案
5． 教师点评
反思：
进行王校长荣休典礼仪式，教学将挪后。