METODIKA NASTAVE ISTORIJE UMETNOSTI

METODIKA je disciplina koja koristi različita znanja da bi formirala nastavnike.

DIDAKTIKA se bavi instrumentima, formama obrazovanja.
PEDAGOGIJA postoji danas kao sistematski način obrazovanja.
Jan Amos Komenski (1592–1670), Velika didaktika

①FRONTALNI RAD
Postoji konvencija, dogovor ŠTA je minumum da bi se neko obrazovao; KAKO preneti znanje.

②METODE AKTIVNE NASTAVE

Sistematska pedagogija je zamenila sholastički način obrazovanja.

HOLISTIČKI PRISTUP
BILDUNG znači obrazovanje. U korenu te reči je Bild- što znači slika. Svim čulima napraviti
spoznaju.

METODIKA (grč.) znači umeće planskog postupanja. Metodika je pedagogijska disciplina koja
proučava zakonitosti odgoja i obrazovanja putem jednog nastavnog predmeta odnosno
odgojno-obrazovno područje. Veza metodike i didaktike je utemeljena na razlikovanju opšteg
(didaktika) i posebnog (metodika) unutar nastave. Metodika je predmetom određena didaktika.
Rad usmeren mišlju – sistematsko obrazovanje.

PEDAGOGIJA
① filozofija i teorija obrazovanja
② sistematika obrazovanja
③ praksa

NASTAVNA METODIKA – sistematika formalnog obrazovanja

Metodika obrazovanja:
-umetnošću
-za umetnost
-za ovladavanje/razumevanje umetničkog

Sistematizacija umetnosti u programima po S. Radojčiću:

umetnost u obrazovanju
obrazovanje za umetnost
umetničko obrazovanje

Cilj metodike likovne kulture i istorije umetnosti kao ideje oblikovanja ali nedoktrinarno, ne kao
ideologija formiranja, već kao doktrina slobodne ličnosti.
kalokagitija – „lepo je ono što je dobro“
Ljubav prema znanju kao ideal humanističkog obrazovanja.
Izobraženije, obraz = lik, slika
Pokret prosvetiteljstva proizilazi iz pobune protiv sholastičkog sistema obrazovanja.
Žan Fransoa Liotar pokrenuo je preispitivanje klasične filozofske koncepcije.
Lyotard, Postmoderna protumačena deci
Slikovitost igra važnu ulogu.
Razgovori Maksa Imdala sa radnicima fabrike o apstraktnoj umetnosti.