CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID

‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫حمتويات مناذج اإلجابة لكتاب اللغة العربية الـمعاصرة (القواعد)‬

‫قسم القواعد (الـنحو والصرف)‬

‫الصفحة‬ ‫الـموضوع‬ ‫الصفحة‬ ‫الـموضوع‬
‫‪ ‬السنة الـخامسة‬ ‫‪ ‬السنة الرابعة‬
‫‪26‬‬ ‫(‪ )1‬البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪ )1‬الـمشتقات‬
‫‪27‬‬ ‫(‪ )2‬التوكيد‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪ )2‬الفعل الرابعي الـمزيد‬
‫‪28‬‬ ‫(‪ )3‬الـحال‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪ )3‬الـمصدر الثالثي الـمزيد‬
‫‪29‬‬ ‫(‪ )4‬الـمفعول فيه‬ ‫‪6‬‬ ‫(‪ )4‬مصادر األفعال الرابعية‬
‫‪30‬‬ ‫(‪ )5‬الـمفعول الـمطلق‬ ‫‪7‬‬ ‫(‪ )5‬الـجملة الفعلية والـجملة االسـمية‬
‫‪31‬‬ ‫(‪ )6‬الـمفعول ألجله‬ ‫‪8‬‬ ‫(‪ )6‬الفعل الالزم والفعل الـمتعدي‬
‫‪32‬‬ ‫(‪ )7‬الـمفعول معه‬ ‫‪9‬‬ ‫(‪ )7‬الفاعل‬
‫‪33‬‬ ‫(‪ )8‬االستثناء‬ ‫‪10‬‬ ‫(‪ )8‬الـمفعول به‬
‫‪34‬‬ ‫(‪ )9‬النداء‬ ‫‪11‬‬ ‫(‪ )9‬انئب الفاعل‬
‫‪35‬‬ ‫(‪ )10‬التمييز‬ ‫‪12‬‬ ‫(‪ )10‬الـمبتدأ والـخرب وأنواعه‬
‫‪36‬‬ ‫(‪ )11‬العدد والـمعدود‬ ‫‪13‬‬ ‫(‪ )11‬إ ّن وأخواتـها‬
‫‪37‬‬ ‫(‪ )12‬الـممنوع من الصرف‬ ‫‪14‬‬ ‫(‪ )12‬كان وأخواتـها‬
‫‪38‬‬ ‫(‪ )13‬أدوات االستفهام‬ ‫‪15‬‬ ‫ظن وأخواتـها‬
‫(‪ّ )13‬‬
‫‪39‬‬ ‫(‪ )14‬أدوات النفي‬ ‫‪16‬‬ ‫(‪ )14‬اإلضافة‬
‫‪40‬‬ ‫(‪ )15‬أدوات الشرط‬ ‫‪17‬‬ ‫(‪ )15‬النعت‬
‫‪41‬‬ ‫(‪ )16‬أسلوب التعجب‬ ‫‪18‬‬ ‫(‪ )16‬االسم الـموصول‬
‫‪42‬‬ ‫(‪ )17‬حروف القسم‬ ‫‪19‬‬ ‫(‪ )17‬أدوات النصب‬
‫‪43‬‬ ‫(‪ )18‬أسلوب الـمدح والذم‬ ‫‪20‬‬ ‫(‪ )18‬أدوات الـجزم‬
‫‪21‬‬ ‫(‪ )19‬حروف العطف‬
‫‪44‬‬ ‫‪ ‬تدريبات عامة لـجميع الـموضوعات‬ ‫‪22‬‬ ‫‪ ‬تدريبات عامة لـجميع الـموضوعات‬

‫]‪[1‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمشتقات‬
‫(أ) استخرج الـمشتقات من األمثلة اآلتية مع بيان أنواعها‪:‬‬
‫نوع الـمشتقات‬ ‫الـمشتقات‬ ‫نوع الـمشتقات‬ ‫الـمشتقات‬
‫صيغة مبالغة‬ ‫فعالة‬
‫(‪ّ )11‬‬ ‫اسم آلة‬ ‫(‪ )1‬مفتاح‬
‫اسم فاعل‬ ‫(‪ )12‬مكرب‬ ‫اسم مكان‬ ‫(‪ )2‬معرض‬
‫اسم مفعول‬ ‫(‪ )13‬مستخدم‬ ‫اسم زمان‬ ‫(‪ )3‬موعدان‬
‫اسم زمان‬ ‫(‪ )14‬ملتقى‬ ‫اسم فاعل‬ ‫(‪ )4‬واضحة‬
‫اسم تفضيل‬ ‫(‪ )15‬أفضل‬ ‫صفة مشبهة‬ ‫(‪ )5‬مجيل‬
‫صفة مشبهة‬ ‫(‪ )16‬األمحر‬ ‫اسم تفضيل‬ ‫(‪ )6‬أسرع‬
‫اسم فاعل‬ ‫متخصص‬
‫ّ‬ ‫(‪)17‬‬ ‫صيغة مبالغة‬ ‫(‪ )7‬سـميع ‪ /‬عليم‬
‫اسم مكان‬ ‫(‪ )18‬الـمستشفى‬ ‫اسم مفعول‬ ‫(‪ )8‬مسموعة‬
‫اسم مفعول‬ ‫(‪ )19‬الـمجتمع‬ ‫اسم آلة‬ ‫(‪ )9‬الـمسطرة‬
‫اسم فاعل‬ ‫(‪ )20‬متوفرة‬ ‫اسم مكان‬ ‫(‪ )10‬مـخزن‬

‫كون منها مجال مفيدة‪:‬‬

‫حول األفعال اآلتية إىل الـمشتقات مث ّ‬
‫(ب) ّ‬
‫الـجملة‬ ‫الـمشتقات‬ ‫الـجملة‬ ‫الـمشتقات‬
‫جاهد الـمجاهد يف سبيل هللا‪.‬‬ ‫(‪ )9‬مـجاهد‬ ‫حممد حافظ القرآن‪.‬‬ ‫(‪ )1‬حافظ‬
‫ـح ررَتم يف كل مكان‪.‬‬
‫الـمعلم ُم ْ‬ ‫ـح ررَتم‬
‫(‪ُ )10‬م ْ‬ ‫دعاء الـمظلوم مقبول‪.‬‬ ‫(‪ )2‬مقبول‬
‫بييت قريب بـمدرسيت‪.‬‬ ‫(‪ )11‬قريب‬ ‫األستاذ إبراهيم رح رس ٌن خلقه‪.‬‬ ‫(‪ )3‬رح رس ٌن‬
‫اي عبد الـجبّار‪ ،‬اجتهد!‬ ‫(‪ )12‬جبّار‬ ‫إن هللا عليم حكيم‬ ‫(‪ )4‬حكيم‬
‫جائين رجل أفضل من ابنه‪.‬‬ ‫(‪ )13‬أفضل‬ ‫زيد أكرم من أخيه‪.‬‬ ‫(‪ )5‬أكرم‬
‫غسالة جديدة‪.‬‬
‫تشَتي أمي ّ‬ ‫غسالة‬
‫(‪ّ )14‬‬ ‫وضعت مفتاح السيارة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )6‬مقتاح‬
‫الليل ملتقى الشباب‪.‬‬ ‫(‪ )15‬ملتقى‬ ‫موعد االمتحان قريب‪.‬‬ ‫(‪ )7‬موعد‬
‫‪-‬‬ ‫(‪ )8‬موضع موضع السيارات يف الـمدينة واسع‪.‬‬

‫(ج) اقرأ النص اآليت مث استخرج منه ما يلي‪:‬‬

‫مستقبل‬ ‫(‪ )7‬الزمان‬ ‫أوجز‬ ‫(‪ )5‬التفضيل‬ ‫بعيدة‪ ،‬صغرية‬ ‫(‪ )3‬الصفة‬ ‫خارج‬ ‫(‪ )1‬الفاعل‬
‫موقع‬ ‫(‪ )8‬الـمكان‬ ‫الـمذايع‬ ‫(‪ )6‬اآللة‬ ‫جذابة‬ ‫(‪ )4‬الـمبالغة‬ ‫معروفة‬ ‫(‪ )2‬الـمفعول‬

‫]‪[2‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الفعل الرابعي الـمزيد‬

‫(أ) استخرج الفعل الـمزيد الرابعي مع بيان نوعه وأحرف زايدته مـما أييت‪:‬‬
‫حرف الزايدة‬ ‫نوع الـمزيد‬ ‫فعل مزيد رابعي‬ ‫حرف الزايدة‬ ‫نوع الـمزيد‬ ‫فعل مزيد رابعي‬
‫ألف ‪ +‬نون‬ ‫مزيد بـحرفني‬ ‫(‪ )7‬اقعنسست‬ ‫التاء‬ ‫مزيد بـحرف واحد‬ ‫(‪ )1‬تلعثم‬
‫التاء‬ ‫مزيد بـحرف واحد‬ ‫(‪ )8‬تدحرجت‬ ‫ألف ‪ +‬تضعيف‬ ‫مزيد بـحرفني‬ ‫ـمأز‬
‫(‪ )2‬اش ّ‬
‫ألف ‪ +‬تضعيف‬ ‫مزيد بـحرفني‬ ‫اكفهر‬
‫(‪ّ )9‬‬ ‫ألف ‪ +‬نون‬ ‫مزيد بـحرفني‬ ‫(‪ )3‬احرنـجم‬
‫التاء‬ ‫مزيد بـحرف واحد‬ ‫(‪ )10‬تزلزلت‬ ‫التاء‬ ‫مزيد بـحرف واحد‬ ‫(‪ )4‬تـجلبب‬
‫التاء‬ ‫مزيد بـحرف واحد‬ ‫(‪ )11‬تبعثرت‬ ‫ألف ‪ +‬تضعيف‬ ‫مزيد بـحرفني‬ ‫(‪ )5‬اطمأنت‬
‫ألف ‪ +‬نون‬ ‫مزيد بـحرفني‬ ‫(‪ )12‬اسلنقى‬ ‫التاء‬ ‫مزيد بـحرف واحد‬ ‫(‪ )6‬تدهورت‬

‫حول األفعال الـمجردة اآلتية إىل األفعال الـمزيدة‪:‬‬

‫(ب) ّ‬
‫(‪ )6‬تزلزل‬ ‫(‪ )5‬اطمأن‬ ‫(‪ )4‬تبعثر‬ ‫(‪ )3‬تدحرج‬ ‫(‪ )2‬تدهور‬ ‫(‪ )1‬تبلور‬

‫حول الكلمات اآلتية إىل األفعال‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫(‪ )6‬قلقل‬ ‫(‪ )5‬سلسل‬ ‫(‪ )4‬بلبل‬ ‫اقشعر‬
‫(‪ّ )3‬‬ ‫(‪ )2‬تسلسل‬ ‫(‪ )1‬ترجم‬

‫(د) اقرأ الـحوار اآليت مث استخرج منه الفعل الرابعي الـمزيد مع بيان أوزانه‪:‬‬
‫الوزن‬ ‫الفعل الـمزيد الرابعي‬ ‫الوزن‬ ‫الفعل الـمزيد الرابعي‬
‫افعنلل‬ ‫(‪ )7‬افرنقع‬ ‫تفعلل‬ ‫(‪ )1‬تزلزل‬
‫افعنلل‬ ‫(‪ )8‬احرنـجم‬ ‫تفعلل‬ ‫(‪ )2‬تبعثر‬
‫تفعلل‬ ‫(‪ )9‬تلعثم‬ ‫تفعللت‬ ‫(‪ )3‬تدحرجت‬
‫افعلل‬
‫ّ‬ ‫(‪ )10‬اكفهر‬ ‫افعلل‬
‫ّ‬ ‫(‪ )4‬اقشعر‬
‫تفعلل‬ ‫(‪ )11‬تكفكف‬ ‫ترـ ْف رعلِل‬ ‫(‪ )5‬تطمئن‬
‫‪-‬‬ ‫تفعللت‬ ‫(‪ )6‬تدهورت‬

‫]‪[3‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمصدر الثالثي الـمزيد‬

‫حول األفعال اآلتية إىل الـمصادر مضبوطا ابلشكل التام‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫(‪ )17‬انبعاث‬ ‫(‪ )13‬مكافحة‬ ‫(‪ )9‬استخراج‬ ‫(‪ )5‬تـهجد‬ ‫(‪ )1‬إرسال‬
‫(‪ )18‬ابيضاض‬ ‫(‪ )14‬تـحاب‬ ‫(‪ )10‬اعشوشاب‬ ‫(‪ )6‬اجتهاد‬ ‫(‪ )2‬تسجل‬
‫(‪ )19‬استجابة‬ ‫(‪ )15‬تـمنِّـي‬ ‫(‪ )11‬إجازة‬ ‫(‪ )7‬انطالق‬ ‫(‪ )3‬مناقشة ‪ /‬نِقاش‬
‫(‪ )20‬استقامة‬ ‫(‪ )16‬استماع‬ ‫(‪ )12‬تعزية‬ ‫(‪ )8‬اخضرار‬ ‫(‪ )4‬تباعُد‬

‫حول الـمصادر اآلتية إىل األفعال مع الضبط ابلشكل‪:‬‬

‫(ب) ّ‬
‫(‪ )17‬أهان‬ ‫ـجادل‬
‫(‪ )13‬ت ر‬ ‫(‪ )9‬استسلم‬ ‫تبسم‬
‫(‪َّ )5‬‬ ‫امحر‬
‫(‪َّ )1‬‬
‫(‪ )18‬استغاث‬ ‫اصفر‬
‫(‪َّ )14‬‬ ‫جرب‬‫(‪َّ )10‬‬ ‫(‪ )6‬انفتح‬ ‫(‪َّ )2‬‬
‫ذكر‬
‫(‪ )19‬خطَّأ‬ ‫(‪ )15‬انكح‬ ‫كرب‬
‫(‪َّ )11‬‬ ‫(‪ )7‬اغتنم‬ ‫(‪ )3‬أخرج‬
‫(‪ )20‬س َّـمى‬ ‫(‪ )16‬أنشأ‬ ‫(‪ )12‬انكسر‬ ‫(‪ )8‬تقابرل‬ ‫(‪ )4‬جاهد‬

‫(ج) ضع مصدرا يف الـمكان الـخايل مستعينا ابألفعال اليت بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )9‬االستقبال‬ ‫(‪ )7‬تـخصص‬ ‫(‪ )5‬االبتعاد‬ ‫(‪ )3‬مواصلة‬ ‫(‪ )1‬إحسان‬
‫(‪ )10‬استرياد‬ ‫(‪ )8‬اسودادا‬ ‫التهاون‬
‫(‪ُ )6‬‬ ‫(‪ )4‬انطالق‬ ‫(‪ )2‬توحيد‬
‫(د) ِّّ‬
‫حول ما تـحتها خط إىل الـمصادر‪:‬‬
‫(‪ )7‬االستعاذة‬ ‫(‪ )5‬تشديد‬ ‫(‪ )3‬التعاون‬ ‫(‪ )1‬لتعليم‬
‫(‪ )8‬إلقامة‬ ‫(‪ )6‬للتعلّم‬ ‫(‪ )4‬احَتام‬ ‫(‪ )2‬مراجعة‬

‫كون مجال مفيدة فيها الـمصادر من األفعال اآلتية‪:‬‬

‫(ه) ّ‬
‫الـجملة‬ ‫الـمصدر‬ ‫الـجملة‬ ‫الـمصدر‬
‫انقطع الكهرابء انقطاعا‪.‬‬ ‫(‪ )9‬انقطاع‬ ‫إكرام الـمعلمني من الصفات الـمحمودة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬إكرام‬
‫سبّح الـمؤمن هلل تعاىل تسبيحا كثريا‪.‬‬ ‫(‪ )10‬تسبيح‬ ‫كثرة االستغفار تؤدي إىل الـمغفرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬استغفار‬
‫ازدهر األدب العريب العباسي ازدهارا‪.‬‬ ‫(‪ )11‬ازدهار‬ ‫التسامح مهم يف حياتنا‪.‬‬ ‫تسامح‬
‫(‪ُ )3‬‬
‫أحس عمر أبلـم يف رجله إحساسا شديدا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫(‪ )12‬إحساس‬ ‫راجع الطالب الدروس لـمواجهة االمتحان‪.‬‬ ‫(‪ )4‬مواجهة‬
‫أت األمهات أوالدمهن تنشئة كاملة‪.‬‬
‫نش ْ‬
‫ّ‬ ‫(‪ )13‬تنشئة‬ ‫توفّر احلكومة األماكن السياحية لتقدم البالد‪.‬‬ ‫(‪ )5‬تقدم‬

‫]‪[4‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬
‫(و) اقرأ ما أييت مث استخرج منه مصادر الثالثي الـمزيد مع ذكر أوزانه وأنواعه‪:‬‬
‫القطعة األوىل‬
‫الوزن والنوع‬ ‫مصدر ثالثي مزيد‬
‫مفاعلة (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )6‬مشاهدة‬
‫افعالل (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )7‬اخضرار‬
‫إفعال ‪ /‬إفالة (مزيد بـحرف)‬ ‫(‪ )8‬إقامة‬
‫استفعال ‪ /‬استفالة (مزيد بثالثة)‬ ‫(‪ )9‬اسَتاحة‬
‫تفعلة (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )10‬الَتبية‬
‫القطعة الثانية‬
‫الوزن والنوع‬ ‫مصدر ثالثي مزيد‬
‫تفعل (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )6‬التصدي‬
‫إفعال ‪ /‬إفالة (مزيد بـحرف)‬ ‫(‪ )7‬إعانة‬
‫تفعيل (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )8‬تبطيل‬
‫استفعال (مزيد بثالثة)‬ ‫(‪ )9‬استبعاد‬
‫افتعال (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )10‬استتار‬
‫]‪[5‬‬
‫الوزن والنوع‬ ‫مصدر ثالثي مزيد‬
‫تفعيل (مزيد بـحرف)‬ ‫(‪ )1‬تعليم‬
‫افتعال (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )2‬استباقا‬
‫افتعال (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )3‬اختبار‬
‫إفعال (مزيد بـحرف)‬ ‫(‪ )4‬إعطاء‬
‫تفعل (مزيد بـحرفني)‬ ‫التجول‬
‫(‪ّ )5‬‬
‫الوزن والنوع‬ ‫مصدر ثالثي مزيد‬
‫مفاعلة (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )1‬مكافحة‬
‫افتعال (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )2‬ارتفاع‬
‫انفعال (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )3‬االنـحراف‬
‫افعالل (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )4‬االعوجاج‬
‫تفاعُل (مزيد بـحرفني)‬ ‫(‪ )5‬التواكف‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫مصادر األفعال الرابعية‬

‫حول األفعال اآلتية إىل الـمصادر مضبوطا ابلشكل التام مع ذكر أوزانـها‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫الوزن‬ ‫الـمصدر‬ ‫الوزن‬ ‫الـمصدر‬
‫ترـ رف ْعلُ ٌل‬ ‫(‪ )6‬تر رد ْح ُر ٌج‬ ‫فرـ ْعلرلرةٌ ‪ /‬فرـ ْع رال ٌل‬ ‫(‪ )1‬رزْمرزرمةٌ ‪ /‬رزْمرزامٌ‬
‫فرـ ْعلرلرةٌ‬ ‫(‪ )7‬ترـ ْر رمجرةٌ‬ ‫ترـ رف ْعلُ ٌل‬ ‫(‪ )2‬ترـرزلُْزٌل‬
‫ترـ رف ْعلُ ٌل‬ ‫(‪ )8‬ترـبرـلْ ُوٌر‬ ‫اِفْعِ َّال ٌل‬ ‫(‪ )3‬اِقْ ِش ْعرر ٌار‬
‫فرـ ْعلرلرةٌ ‪ /‬فِ ْع رال ٌل‬ ‫(‪ )9‬قرـلْ رقلرةٌ ‪ /‬قِلْ رق ٌ‬
‫ال‬ ‫فرـ ْعلرلرةٌ ‪ /‬فِ ْع رال ٌل‬ ‫(‪ )4‬رد ْغ رد رغةٌ ‪ِ /‬د ْغ رداغٌ‬
‫اِفْعِ َّال ٌل‬ ‫(‪ )10‬اشـمعالل‬ ‫اِفْعِ َّال ٌل‬ ‫(‪ )5‬اِ ْك ِف ْهرر ٌار‬

‫حول الـمصادر اآلتية إىل األفعال مع الضبط ابلشكل‪:‬‬ ‫(ب) ّ‬

‫(‪ )9‬اِ ْسبرطرَّر‬ ‫(‪ )7‬اِ ْش رـمأ َّرز‬ ‫غ‬
‫(‪ )5‬رد ْغ رد ر‬ ‫(‪ )3‬اِطْ رمأ َّ‬
‫رن‬ ‫(‪ )1‬رد ْحرر رج‬
‫(‪ )10‬تر ْـمتر رم‬ ‫ف‬
‫(‪ )8‬تر رك ْف رك ر‬ ‫(‪ )6‬طر ْمأر رن‬ ‫(‪ )4‬رد ْم رد رم‬ ‫(‪ )2‬تر رسلْ رس رل‬

‫(ج) ضع مصدرا يف الـمكان الـخايل مستعينا ابألفعال اليت بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )7‬ترـلر ْملُم‬ ‫(‪ )5‬ال رفلْ رس رفة‬ ‫الزلْرزلرة‬ ‫االطْ ِمْئـنران‬ ‫(‪ِ )1‬‬
‫(‪ )3‬ر‬
‫(‪ )8‬ترـبرـ ْه ُرج‬ ‫(‪ )6‬رو ْس رواس‬ ‫(‪ )4‬الترـبرـ ْعثُر‬ ‫(‪ )2‬اِ ْش ِـمْئـرزازا‬

‫(د) ميّز بني الـمصدر الرابعي الـمجرد والـمصدر الرابعي الـمزيد فيما تـحته خط‪:‬‬
‫(‪ )6‬مـجرد‬ ‫(‪ )5‬مزيد‬ ‫(‪ )4‬مـجرد‬ ‫(‪ )3‬مزيد‬ ‫(‪ )2‬مزيد‬ ‫(‪ )1‬مـجرد‬

‫كون مجال مفيدة‪:‬‬

‫حول األفعال اآلتية إىل الـمصادر مث ّ‬
‫(ه) ّ‬
‫الـجملة‬ ‫الـمصدر‬ ‫الـجملة‬ ‫الـمصدر‬
‫إ ّن تبعثُر األوراق مسبَّب من فتح النافذة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬ترـبرـ ْعثُر‬ ‫زلزلت األرض زلزلة ‪ /‬زلزاال‬ ‫(‪ )1‬رزلْرزلرة‬
‫ـخلُق يؤدي إىل ضعف البالد‪.‬‬‫تدهور ال ُ‬
‫إ ّن ُ‬ ‫(‪ )6‬تر رد ْه ُور‬ ‫زخرف الشاعر كالمه زخرفة‬ ‫(‪ )2‬رز ْخررفرة‬
‫إ ّن كثرة ِذك ِر ِ‬
‫هللا تـجلب اطمئنان القلب‪.‬‬ ‫(‪ )7‬اِطْ ِمْئـنران‬ ‫اصلت دراسيت يف كلية الـهندسة‪.‬‬
‫و ُ‬ ‫(‪ )3‬رهْن رد رسة‬
‫اكفهر وجه الرجل ِ‬
‫اكف ْهررارا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫(‪ )8‬اِ ْك ِف ْهررار‬ ‫ـجلْبُبا‪.‬‬
‫ب أيب تر ر‬
‫ـجلْبر ر‬
‫تر ر‬ ‫ـجلْبُب‬ ‫(‪ )4‬تر ر‬

‫]‪[6‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـجملة الفعلية والـجملة االسـمية‬

‫(أ) ميّز الـجملة الفعلية من الـجملة االسـمية فيما أييت‪:‬‬
‫(‪ )9‬الفعلية‬ ‫(‪ )7‬الفعلية‬ ‫(‪ )5‬االسـمية‬ ‫(‪ )3‬االسـمية‬ ‫(‪ )1‬االسـمية‬
‫(‪ )10‬االسـمية‬ ‫(‪ )8‬االسـمية‬ ‫(‪ )6‬الفعلية‬ ‫(‪ )4‬الفعلية‬ ‫(‪ )2‬الفعلية‬

‫حول الـجملة الفعلية اآلتية إىل مجلة اسـمية‪:‬‬

‫يهتم ابألخوة اهتماما كبريا‪.‬‬
‫(‪ )7‬اإلسالم ّ‬
‫تتأخر يف الفصل اإلضايف‪.‬‬
‫(‪ )8‬سلوى ّ‬
‫(‪ )9‬الصديقان يـخلصان يف العمل‪.‬‬
‫(‪ )10‬الطبيبتان تعودان من الـمستشفى ليال‪.‬‬
‫(‪ )11‬الناس يشَتكون يف محلة التشجري يف الـمدينة‬
‫(‪ )12‬األمهات يدخلن الـمحلة التجارية‪.‬‬
‫(ب) ّ‬
‫(‪ )1‬الـخطيب ألقى الـخطبة على الـمنرب‪.‬‬
‫(‪ )2‬حسىن ذهبت إىل مكتب الربيد‪.‬‬
‫(‪ )3‬األوالد حفظوا القرآن الكريـم‪.‬‬
‫(‪ )4‬الـطالب جائزة ديب الدولية للقرآن الكرمي‪.‬‬
‫(‪ )5‬الـمعلّمون يشرحون الدرس شرحا واضحا‪.‬‬
‫(‪ )6‬الطالبتان تعلّمتا اللغة العربية وعلوم الدين‪.‬‬

‫كون مجال مفيدة من الكلمات اآلتية‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫حضرت أمي يف حفل التكريـم‪.‬‬
‫ْ‬ ‫(‪)6‬‬ ‫(‪ )1‬هم يدرسون بـجد ونشاط‪.‬‬
‫(‪ )7‬انطلق األب إىل الـمطار الدويل صباحا‪.‬‬ ‫(‪ )2‬أولئك الذين يـجتهدون ينـجهون‪.‬‬
‫(‪ )8‬تـحافظ ميسرة على الـمحافظة‪.‬‬ ‫تدرس الطالب إبخالص‪.‬‬
‫(‪ )3‬الـمعلمة ّ‬
‫ـخصص عثمان بـمجال الطب‪.‬‬
‫(‪ ) 9‬ت ّ‬ ‫(‪ )4‬ماليزاي دولة متميزة‪.‬‬
‫(‪ )10‬قوموا بواجباتكم‪ ،‬أيها الطالب!‬ ‫(‪ )5‬العلماء ورثة األنبياء‪.‬‬

‫عني الـجمل الفعلية والـجمل االسـمية‪:‬‬

‫(د) اقرأ ما أييت مث ّ‬
‫النوع‬ ‫الـجملة‬ ‫النوع‬ ‫الـجملة‬
‫االسـمية‬ ‫(‪ )6‬جحا نزل من الـحمار‪.‬‬ ‫االسـمية‬ ‫(‪ )1‬جحا رجل مضحك‪.‬‬
‫الفعلية‬ ‫(‪ )7‬ع ّد جحا الـحمري مرة أخرى‪.‬‬ ‫الفعلية‬ ‫(‪ )2‬خرج جحا ذات يوم إىل السوق‪.‬‬
‫الفعلية‬ ‫(‪ )8‬فوجد جحا الـحمري عشرة‪.‬‬ ‫الفعلية‬ ‫(‪ )3‬واشَتى جحا عشرة محري‪.‬‬
‫الفعلية‬ ‫(‪ )9‬فقال جحا‪.‬‬ ‫االسـمية‬ ‫(‪ )4‬جحا يركب أحد الـحمري‪.‬‬
‫الفعلية‬ ‫(‪ )10‬أمشي وأربح محارا خري من‪...‬‬ ‫الفعلية‬ ‫(‪ )5‬فع ّد جحا الـحمري ووجدها تسعة‪.‬‬

‫]‪[7‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الفعل الالزم والفعل الـمتعدي‬

‫(أ) ميّز الفعل الالزم من الفعل الـمتع ّدي يف األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫(‪ )9‬الـمتعدي‬ ‫(‪ )7‬الالزم‬ ‫(‪ )5‬الالزم‬ ‫(‪ )3‬الالزم‬ ‫(‪ )1‬الالزم‬
‫(‪ )10‬الالزم‬ ‫(‪ )8‬الـمتعدي‬ ‫(‪ )6‬الالزم‬ ‫(‪ )4‬الـمتعدي‬ ‫(‪ )2‬الـمتعدي‬

‫(ب) ضع فعال الزما مناسبا يف الفراغات اآلتية‪*( :‬أي فعل الزم مناسب مقبول)‬
‫(‪ )7‬تبكي ‪ /‬تنام‬ ‫(‪ )5‬يرتفع ‪ /‬ينخفض‬ ‫(‪ )3‬ينظرون‬ ‫(‪ )1‬سافر ‪ /‬انطلق‬
‫(‪ )8‬اطمأ ّن ‪ /‬سكن‬ ‫(‪ )6‬انطلقت ‪ /‬تـحركت‬ ‫(‪ )4‬يعيش‬ ‫(‪ )2‬فرح ‪ /‬حزن‬

‫(ج) ضع األفعال الالزمة يف الفراغات حسب األوزان اليت بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )9‬تكلّم‬ ‫انكسرت‬
‫ْ‬ ‫(‪)7‬‬ ‫(‪ )5‬انبعث‬ ‫(‪ )3‬امتأل‬ ‫(‪ )1‬اجتمع‬
‫رت‬
‫تطو ْ‬
‫(‪ّ )10‬‬ ‫(‪ )8‬تـحطَّم‬ ‫(‪ )6‬انـهزم‬ ‫(‪ )4‬انتصر‬ ‫(‪ )2‬ارتفع‬

‫حول األفعال الالزمة اآلتية إىل األفعال الـمتع ّدية يف مجل مفيدة‪:‬‬
‫(د) ّ‬
‫درس األستاذ التلميذ‪.‬‬
‫(‪َّ )9‬‬ ‫(‪ )5‬أخرج الـمعلم الطالب‪.‬‬ ‫(‪ )1‬أفسد الطفل الـهاتف‪.‬‬
‫(‪ )10‬أبلغ ‪ /‬بلّغ الرجل الـخرب‪.‬‬ ‫أشبعت األم الطفل‪.‬‬
‫ْ‬ ‫(‪)6‬‬ ‫(‪ )2‬أصلح األب البيت‪.‬‬
‫(‪ )11‬عظَّم الـمؤمن هللا‪.‬‬ ‫(‪ )7‬أجلس األب الطفل‪.‬‬ ‫(‪ )3‬أصدر هللا اإلسالم‪.‬‬
‫كرم الولد الوالدين‪.‬‬
‫(‪)12‬أكرم ‪ّ /‬‬ ‫(‪ )8‬علَّم الـمدرس التلميذ‪.‬‬ ‫(‪ )4‬أنبت هللا الشجر‪.‬‬

‫كون مجال مفيدة من األفعال اآلتية‪:‬‬

‫(ه) ّ‬
‫(‪ )9‬عاقب هللا الكافرين‪.‬‬ ‫(‪ )5‬ترك الـمؤمن الـذنوب‪.‬‬
‫(‪)10‬خ ّفض التاجر سعر سلعته‪.‬‬ ‫(‪ )6‬يشكر الـمسلمون هللا‪.‬‬
‫(‪ )7‬ضاع الـهاتف يف الـمدينة‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫(‪ )8‬يتعلّم الطالب الدروس‪.‬‬
‫(‪ )1‬قام الطالب يف الطابور‪.‬‬
‫(‪ )2‬يفوز أمحد يف الـمسابقة‪.‬‬
‫(‪ )3‬يدرس التلميذ اللغة العربية‪.‬‬
‫(‪ )4‬يتوضأ الـمسلم قبل الصالة‪.‬‬

‫]‪[8‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الفاعل‬
‫عني الفاعل يف األمثلة اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫اإلعراب‬ ‫الفاعل‬ ‫اإلعراب‬ ‫الفاعل‬
‫ضمري متصل مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫(‪ )9‬ضمري "ان"‬ ‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬اإلسالم‬
‫اسم إشارة مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫(‪ )10‬هذا‬ ‫فاعل مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الطالبان‬
‫اسم موصول مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫(‪ )11‬الذين‬ ‫فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )3‬الـمسلمون‬
‫اسم إشارة مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫(‪ )12‬هؤالء‬ ‫فاعل مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الولدان‬
‫اسم موصول مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫(‪ )13‬اليت‬ ‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬الـمسلمات‬
‫(‪ )14‬ألف التثنية ضمري متصل مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )6‬الـصائـمون‬
‫ضمري مستَت مبين تقديره "أنت" يف‬ ‫(‪ )15‬ضمري‬ ‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )7‬عثمان‬
‫مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫مستَت‬ ‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬البلدان‬

‫(ب) اجعل الكلمات اآلتية فاعال يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫(‪ )6‬تقدمت السياحة يف ماليزاي تقدما سريعا‪.‬‬
‫(‪ )7‬تطورت الصناعة يف سالنـجور لكثرة الـمصانع‪.‬‬
‫استقر االقتصاد يف البلدان العربية استقرارا اتما‪.‬‬
‫(‪ّ )8‬‬
‫(‪ )9‬كثرت الـمواصالت يف ماليزاي لتسهيل عمل الناس‪.‬‬
‫اهتمت البالد بـمجال السياحة والصناعة‪.‬‬
‫(‪ّ )10‬‬
‫(‪ )1‬ذهب مـحمد إىل مـخترب العلوم‪.‬‬
‫(‪ )2‬حضر الطالبان يف الفصل اإلضايف‪.‬‬
‫(‪ )3‬خشع الـمؤمنون يف صالتـهم‪.‬‬
‫تعجبت السائـحات بـالـمناظر يف ماليزاي‪.‬‬
‫(‪ّ )4‬‬
‫(‪ )5‬وزن التجار السلعة أبمانة‪.‬‬

‫كون مجال فعلية مستخدما األفعال اآلتية‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫(‪ )6‬ازدهر األدب العريب العباسي بسبب رغبة الـخلفاء فيه‪.‬‬ ‫(‪ )1‬سافر أمحد إىل كواال لـمبور‪.‬‬
‫(‪ )7‬اخَتع الـمخَتع الـمواصالت العامة السريعة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬رجع الـموظَّف من البنك ليال‪.‬‬
‫(‪ )8‬أصدرت بالدان السيارات الـمختلفة إىل خارج البالد‪.‬‬ ‫(‪ )3‬اجتمع العبو الكرة وسط الـملعب‪.‬‬
‫(‪ )9‬استوردت ماليزاي األطعمة العربية‪.‬‬ ‫(‪ )4‬تكلّم السيّاح األجنيب ابللغة الـماليوية‪.‬‬
‫(‪ )10‬أقرض لقما ُن أخاه ماال‪.‬‬ ‫التسوق‪.‬‬
‫(‪ )5‬صرف زيد أمواله يف ّ‬

‫]‪[9‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمفعول به‬
‫(أ) استخرج الـمفعول به من العبارات اآلتية مع بيان عالمة نصبه وسببه‪:‬‬
‫السبب‬ ‫عالمة النصب‬ ‫الـمفعول به‬ ‫السبب‬ ‫عالمة النصب‬ ‫الـمفعول به‬
‫مفرد‬ ‫الفتحة‬ ‫(‪ )7‬حسن‬ ‫مفرد‬ ‫الفتحة‬ ‫(‪ )1‬الرأي‬
‫مثىن‬ ‫الياء‬ ‫(‪ )8‬مدرستني‬ ‫مثىن‬ ‫الياء‬ ‫(‪ )2‬مسجدين‬
‫مجع مؤنث سالـم‬ ‫الكسرة‬ ‫مجع تكسري (‪ )9‬الـمساعدات‬ ‫الفتحة‬ ‫(‪ )3‬العلماء‬
‫مجع مذكر سالـم‬ ‫الياء‬ ‫مجع مؤنث سالـم (‪ )10‬اإلرهابيِني‬ ‫الكسرة‬ ‫(‪ )4‬القراءات‬
‫مجع تكسري‬ ‫الفتحة‬ ‫(‪ )11‬البالد‬ ‫أسـماء مخسة‬ ‫ألف‬ ‫(‪ )5‬أخاه‬
‫أسـماء مخسة‬ ‫ألف‬ ‫(‪ )12‬ذا‬ ‫مجع مذكر سالـم‬ ‫الياء‬ ‫(‪ )6‬الـمعلمني‬

‫عني الـمفعول به يف الـجمل اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬

‫(ب) ّ‬
‫اإلعراب‬ ‫الـمفعول به‬ ‫اإلعراب‬ ‫الـمفعول به‬
‫مفعول به منصوب ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )4‬أاب‬ ‫مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬ربه‬
‫مفعول به منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )5‬الـمعلمني‬ ‫مفعول به منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )2‬شجرتني‬
‫(‪ )6‬ضمري"ي" ضمري متصل مبين يف مـحل نصب مفعول به‪.‬‬ ‫مفعول به منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬الـموظّفات‬

‫(ب) اجعل الكلمات اآلتية فاعال يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫(‪ )7‬يكره اإلسالم الـمنافقني‪.‬‬ ‫(‪ )1‬يقرأ علي الكتب يف الـمكتبة‪.‬‬
‫أيت الـمهندسني يـجتهدون يف عملهم‪.‬‬
‫(‪ )8‬ر ُ‬ ‫(‪ )2‬استقبل الناس الـحجاج من مكة‪.‬‬
‫(‪ )9‬زار السائح الـمدينتني الـمشهورتني يف لندن‪.‬‬ ‫(‪ )3‬يشكر الفقراءُ الغرنِيَّة على إنفاقها‪.‬‬
‫غسل الولد اليدين قبل األكل‪.‬‬
‫(‪ّ )10‬‬ ‫(‪ )4‬ابع أخي السيارات الـمستوردة‪.‬‬
‫ـحجاج الـحرمني‪.‬‬
‫(‪ )11‬يزور ال ّ‬ ‫(‪ )5‬تريب األم البنات تربية حسنة‪.‬‬
‫(‪ )12‬احَتم الناس ذا علم‪.‬‬ ‫(‪ )6‬بىن العمال البنيني بـجد‪.‬‬

‫]‪[10‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫انئب الفاعل‬
‫(أ) استخرج انئب الفاعل يف األمثلة اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫اإلعراب‬ ‫انئب الفاعل‬ ‫اإلعراب‬ ‫انئب الفاعل‬
‫انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬األرض‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬اإلنسان‬
‫انئب فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )7‬الفلسطيّون‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬القصر‬
‫انئب فاعل مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )8‬مدرستان‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )3‬الـحافلتان‬
‫انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )9‬عثمان‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الناجحون‬
‫انئب فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )10‬ذو‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬الـمساعدات‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية بنائب فاعل مناسب‪:‬‬

‫(‪ )6‬اليد‬ ‫(‪ )5‬اإلذاعة‬ ‫(‪ )4‬الكالم‬ ‫(‪ )3‬الـمسلمون‬ ‫(‪ )2‬الكفار‬ ‫(‪ )1‬اإلسالم‬

‫حول الـمفعول به يف الـجمل اآلتية إىل انئب الفاعل‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫(‪ )4‬يـُ ْح ررَتُم الـمعلمون الكرام‪.‬‬ ‫الصيام يف شهر رمضان‪.‬‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫(‪ُ )1‬كت ر‬
‫(‪ِ ) 5‬‬
‫ات الـمحلية‪.‬‬
‫ت السيار ُ‬ ‫ص ّد رر ْ‬ ‫ُ‬ ‫(‪ُ )2‬ش ِربر ْ‬
‫ت القهوةُ كل يوم‪.‬‬
‫يخ العظيمة‪.‬‬ ‫(‪ِ ) 6‬‬
‫ت الصوار ُ‬ ‫صن رع ْ‬ ‫ُ‬ ‫يضان يف الـمستشفى‪.‬‬
‫ـج الـمر ر‬
‫(‪ )3‬يـُ رعالر ُ‬
‫حول األفعال يف الـجمل اآلتية إىل الـمبين للمعلوم مضبوطا ابلشكل‪:‬‬ ‫(د) ّ‬
‫الال ِعب ال ُكرتر ْ ِ‬
‫ني‪.‬‬ ‫(‪ )5‬رررم ْى َّ ُ ر‬ ‫س‪.‬‬ ‫(‪ )1‬ير ْشرر ُح األستراذُ الد َّْر ر‬
‫(‪ )6‬يرـ ْرفر ُع ال ُـم ْسلِ ُم الير رديْ ِن ِيف الد رع ِاء‪.‬‬ ‫ث هللاُ النَّبِ َّـي رر ْمحرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬برـ رع ر‬
‫(‪ )7‬يطْعِم الْ ُف رقراء الـمست ْ ِ‬ ‫السيَّار ِ‬ ‫(‪ )3‬صنـع ِ‬
‫ني‪.‬‬ ‫ض رعف ْر‬ ‫ُ ُ ر ُ ُ ْر‬ ‫ات‪.‬‬ ‫ت رمالْي ِزراي َّ ر‬ ‫رر ر ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـحا ِر ُ‬
‫ب ال ُـم ْسل ُم ْو رن ال ُـم ْش ِرك ْر‬
‫ني‪.‬‬ ‫(‪ )8‬يُ ر‬ ‫اب‪.‬‬‫رب ْاألبْـ رو ر‬ ‫(‪ )4‬يرـ ْفتر ُح ْاأل ُ‬
‫(ه)كون مجال مفيدة فيها انئب فاعل مستعينا ابألفعال اآلتية‪:‬‬
‫ّ‬
‫س‬ ‫ِ‬
‫ُس ر‬
‫(‪ )6‬أ ّ‬ ‫َّاس أرنْـ ُف ُس ُه ْم‪.‬‬
‫(‪ )1‬يُظْلر ُم الن ُ‬
‫يض‪.‬‬ ‫ِ‬
‫(‪ )7‬عُ ْول رـج الـمر ُ‬ ‫الزجاج‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪ )2‬يُ ْك رس ُر‬
‫(‪ُ )8‬ولِ رد أمحد يف قدح‪.‬‬ ‫(‪ )3‬تـُ ُقبِّ رل دعاءُ الـمظلوم‪.‬‬
‫الدرس‬ ‫ش‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫(‪ )9‬يـُنراقر ُ‬ ‫ب الظالـمون‪.‬‬ ‫(‪ )4‬عُ ْوق ر‬
‫اب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫(‪ُ )5‬جعِ رل‬
‫(‪ )10‬بـُ ْعثرر الكت ُ‬ ‫الذهب خاترـما‪.‬‬
‫ُ‬

‫]‪[11‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمبتدأ والـخرب وأنواعه‬

‫عني الـمبتدأ والـخرب يف الـجمل اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫الـخرب‬ ‫الـمبتدأ‬ ‫الـخرب‬ ‫الـمبتدأ‬ ‫الـخرب‬ ‫الـمبتدأ‬
‫خادمهم‬ ‫(‪ )9‬سيّد‬ ‫وصلوا‬ ‫(‪ )5‬الـحجاج‬ ‫قط‬ ‫(‪ )1‬هذا‬
‫أبو‬ ‫(‪ )10‬الذي‬ ‫عاقبتها الندامة‬ ‫(‪ )6‬الفواحش‬ ‫عادالن‬ ‫(‪ )2‬الوزيران‬
‫عند الـمدير‬ ‫(‪ )7‬الـموظّفات‬ ‫خليفة‬ ‫(‪ )3‬اإلنسان‬
‫‪-‬‬
‫واجب‬ ‫(‪ )8‬تعمري‬ ‫رجل‬ ‫(‪ )4‬أبوهم‬

‫(ب) استخرج خربا من األمثلة اآلتية مع بيان أنواعه‪:‬‬

‫النوع‬ ‫الـخرب‬ ‫النوع‬ ‫الـخرب‬ ‫النوع‬ ‫الـخرب‬
‫خرب شبه مجلة‬ ‫(‪)5‬أخالقهن حممودة خرب مجلة (اسـمية) (‪ )9‬فوق السقف‬ ‫خرب مفرد‬ ‫(‪ )1‬منضبطة‬
‫خرب مفرد‬ ‫(‪ )10‬مذمومان‬ ‫خرب مفرد‬ ‫(‪)2‬مسؤوليته كبرية خرب مجلة (اسـمية) (‪ )6‬عماد‬
‫خرب مجلة (اسـمية)‬ ‫خرب مجلة (فعلية) (‪ )11‬سعرها غال‬ ‫خرب مجلة (فعلية) (‪ )7‬تزور‬ ‫(‪ )3‬رجعوا‬
‫خرب مجلة (فعلية)‬ ‫(‪ )12‬يـحبّهم‬ ‫خرب شبه مجلة‬ ‫(‪ )8‬قبل الكالم‬ ‫خرب شبه مجلة‬ ‫(‪ )4‬يف الربلـمان‬

‫(ج) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫مجلة اسـمية يف مـحل رفع خرب‪.‬‬ ‫مبتدأ مرفوع ابلضمة الظاهرة‪ )6( .‬شكلها رائع‬ ‫(‪ )1‬الندوات‬
‫اسم إشارة مبين على الكسر‪ ،‬يف مـحل رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫(‪ )7‬هؤالء‬ ‫خرب مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬ابرد‬
‫مجلة فعلية يف مـحل رفع خرب‪.‬‬ ‫ـحث‬
‫مبتدأ مرفوع ابلضمة الظاهرة‪ )8( .‬ي ّ‬ ‫(‪ )3‬الـحاجات‬
‫اسم موصول مبين على السكون‪ ،‬يف مـحل رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫(‪ )9‬اليت‬ ‫خرب مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )4‬نشيطان‬
‫شبه مجلة يف مـحل رفع خرب‪.‬‬ ‫مبتدأ مرفوع ابلضمة الـمقدرة‪ )10( .‬عند االجتماع‬ ‫(‪ )5‬الراشي‬

‫(د) اقرأ النص اآليت مث استخرج منه الـخرب مع بيان نوعه مـما أييت‪:‬‬
‫النوع‬ ‫الـخرب‬ ‫النوع‬ ‫الـخرب‬
‫خرب شبه مجلة‬ ‫(‪ )4‬من أمجل‬ ‫خرب مفرد‬ ‫(‪ )1‬عاصمة‬
‫خرب مفرد‬ ‫(‪ )5‬كثرية‬ ‫خرب مجلة (اسـمية)‬ ‫(‪ )2‬مبانيها انطحة‬
‫خرب مجلة (اسـمية)‬ ‫(‪ )6‬شوارعها مـمتلئة‬ ‫خرب مجلة (فعلية)‬ ‫(‪ )3‬يزيِّنونـها‬

‫كون مجال مفيدة مـما أييت‪:‬‬

‫(ه) ّ‬
‫(‪ )5‬الـمواطنون قلبـهم واحد‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الذي نـجح عمر‪.‬‬ ‫(‪ )3‬أان يف البيت‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الطفل يبكي‬ ‫(‪ )1‬هذا زيد‪.‬‬

‫]‪[12‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫إ ّن وأخواتـها‬
‫عني اسم إ ّن وأخواتـها وخربها يف األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫خرب إ ّن وأخواتـها‬ ‫اسم إ ّن وأخواتـها‬ ‫خرب إ ّن وأخواتـها‬ ‫اسم إ ّن وأخواتـها‬
‫دائـمة‬ ‫الصحة‬
‫(‪ّ )6‬‬ ‫داران‬ ‫(‪ )1‬الـجنّة‬
‫يرضعن‬ ‫(‪ )7‬األمهات‬ ‫أنوار‬ ‫(‪ )2‬الـمعلمني‬
‫يف الفصل‬ ‫(‪ )8‬عمر‬ ‫آمنان‬ ‫(‪ )3‬الـحرمني‬
‫حفي‬
‫ّ‬ ‫(‪ )9‬ضمري "ك"‬ ‫يف الـمطعم‬ ‫(‪ )4‬الـمعلّمات‬
‫أعطيناك‬ ‫(‪ )10‬ضمري "ان"‬ ‫مرجوة‬ ‫(‪ )5‬الشفاعة‬

‫(ب) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫لعل منصوب ابلياء‪.‬‬
‫اسم ّ‬ ‫(‪ )6‬الـمهندسني‬ ‫اسم ليت منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬الصديق‬
‫خرب ليت مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )7‬انجحون‬ ‫خرب كأن مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬نور‬
‫اسم كأن منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬الـمؤمنات‬ ‫لكن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫اسم ّ‬ ‫(‪ )3‬الغرفة‬
‫لعل‪.‬‬
‫شبه مجلة يف مـحل رفع خرب ّ‬ ‫(‪ )9‬يف الـمكتبة‬ ‫اسم إ ّن منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الكتابني‬
‫مجلة فعلية يف مـحل رفع خرب أ ّن‪.‬‬ ‫(‪ )10‬تفوز‬ ‫خرب أ ّن مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )5‬مجيلتان‬

‫كون مجال مفيدة مـما أييت‪:‬‬

‫(ه) ّ‬
‫(‪ )4‬كأ ّن الـمعلمات بدر‪.‬‬ ‫(‪ )1‬إ ّن الطالب انجح‪.‬‬
‫علمت أ رن الـمعلمني يـحضرون‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)5‬‬ ‫لعل الطالبرني انجحان‪.‬‬
‫(‪ّ )2‬‬
‫‪-‬‬ ‫(‪ )3‬ليت الـمعلمني يف الـمطعم‪.‬‬

‫]‪[13‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫كان وأخواتـها‬
‫عني كان وأخواتـها واسـمها وخربها يف األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫اسم كان وأخواتـها خرب كان وأخواتـها‬ ‫كان وأخواتـها‬ ‫خرب كان وأخواتـها‬ ‫اسم كان وأخواتـها‬ ‫كان وأخواتـها‬
‫ضرورية‬ ‫الوسائل‬ ‫(‪ )9‬تصري‬ ‫مـجهوال‬ ‫الربزج‬ ‫(‪ )1‬ما زال‬
‫يف الفندق‬ ‫الـمسافرون‬ ‫(‪ )10‬يبيت‬ ‫يسريا‬ ‫الـحساب‬ ‫(‪ )2‬ليس‬
‫يتعلّمن‬ ‫الطالبات‬ ‫(‪ )11‬ما انف ّكت‬ ‫قريبا‬ ‫األمل‬ ‫(‪ )3‬أصبح‬
‫صوته مرتفع‬ ‫الـجد‬ ‫(‪ )12‬ما برح‬ ‫انزال‬ ‫الغيث‬ ‫ظل‬
‫(‪ّ )4‬‬
‫أمام الفصل‬ ‫الـتلميذ‬ ‫(‪ )13‬ما فتئ‬ ‫مشرقة‬ ‫الشمس‬ ‫(‪ )5‬أضحت‬
‫مبانيها عالية‬ ‫الـمدينة‬ ‫(‪ )14‬كانت‬ ‫حزينا‬ ‫الولد‬ ‫(‪ )6‬أمسى‬
‫على الفطرة‬ ‫ضمري "ت"‬ ‫(‪ )15‬أصبح‬ ‫قريبا‬ ‫االمتحان‬ ‫(‪ )7‬يكون‬
‫‪-‬‬ ‫حارا‬ ‫الطقس‬ ‫(‪ )8‬ما دام‬

‫(ب) أدخل كان أو إحدى أخواتـها على الـجمل اآلتية مع تغيري ما يلزم‪:‬‬
‫(‪ )7‬أضحت أمواله كثرية‬ ‫(‪ )3‬ما زال الـمسلمون خاشعني (‪ )5‬أمست الـمرأاتن مجيلتني‬ ‫(‪ )1‬كان الرجل فقريا‬
‫(‪ )6‬ليست السيارات مسرعة (‪ )8‬جئتُك ما دام عثمان ذا خلق‬ ‫(‪ )4‬ابتت عائشة نشيطة‬ ‫(‪ )2‬صار الـعالـمان حمَتمني‬

‫(ج) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫اسم ما برحت مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )9‬التلميذات‬ ‫خرب صار منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬خاليا‬
‫خرب ظلّت منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪)10‬مـحتشمات‬ ‫اسم ما زالت مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬األمطار‬
‫اسم يصري مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )11‬أخوك‬ ‫فعل ماض انقص مبين على الفتح‪.‬‬ ‫(‪ )4‬ابت‬
‫خرب ليس منصوب ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )12‬أاب‬ ‫انفك مرفوع ابأللف‪.‬‬
‫اسم ما ّ‬ ‫(‪ )5‬الشاابن‬
‫شبه مجلة يف مـحل نصب خرب ما دام‪.‬‬ ‫(‪ )13‬بسرعة‬ ‫خرب ليس منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )6‬سهلني‬
‫مجلة فعلية يف مـحل نصب خرب أمست‪.‬‬ ‫(‪ )14‬تـخيط‬ ‫اسم أصبح مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )7‬الكافرون‬
‫مجلة اسـمية يف مـحل نصب خرب كانت‪.‬‬ ‫(‪ )15‬نفعها كبري‬ ‫خرب يكون منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )8‬ماهرين‬

‫كون مجال مفيدة مـما أييت‪:‬‬

‫(د) ّ‬
‫ٍ‬
‫مسلمات‪.‬‬ ‫ات‬
‫(‪ )4‬صارت الـكافر ُ‬ ‫(‪ )1‬كان الـمسلمون صالـحني‪.‬‬
‫(‪ )5‬ما زال أخوك تـحت الشجرة‪.‬‬ ‫اجعني‪.‬‬
‫(‪ )2‬أمسى الـطالبان ر ر‬
‫‪-‬‬ ‫ظل الـمعهد اببه مفتوح‪.‬‬
‫(‪ّ )3‬‬

‫]‪[14‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫ظن وأخواتـها‬
‫ّ‬
‫ظن وأخواتـها ومفعوليها من األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫(أ) استخرج َّ‬
‫الـمفعول به الثاين‬ ‫الـمفعول به األول‬ ‫ظن وأخواتـها‬
‫ّ‬ ‫الـمفعول به الثاين‬ ‫الـمفعول به األول‬ ‫ظن وأخواتـها‬
‫ّ‬
‫صديقة‬ ‫عائشة‬ ‫ـخدت‬
‫(‪ )5‬اتّ ْ‬ ‫طبيبا‬ ‫مـحمدا‬ ‫ظن‬
‫(‪ّ )1‬‬
‫جوه معتدل‬ ‫اليوم‬ ‫(‪ )6‬يـجد‬ ‫فائزين‬ ‫الـمتسابقني‬ ‫(‪ )2‬رأى‬
‫تثمر‬ ‫الـحديقة‬ ‫(‪ )7‬خال‬ ‫خاتـما‬ ‫الذهب‬ ‫(‪ )3‬جعل‬
‫على اببه‬ ‫االمتحان‬ ‫(‪ )8‬علم‬ ‫انفعة‬ ‫األموال‬ ‫(‪ )4‬يـحسب‬

‫ظن أو إحدى أخواتـها على الـجمل اآلتية مضبوطا ابلشكل‪:‬‬ ‫(ب) أدخل ّ‬
‫صائِم ْ ِ‬
‫ني‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ص ِديْقا‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َّاس الْ ُـم ْؤمنر ْني ر ر‬ ‫(‪ )5‬رعل رم الن ُ‬ ‫ـح َّمدا ر‬ ‫ت ُم ر‬‫(‪ )1‬رعل ْم ُ‬
‫ات واقِ رف ٍ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب الْ ُـم رعلِّ رمةر نر ِشْيطرة‪.‬‬ ‫َّ ِ‬
‫ات‪.‬‬ ‫ـخ رذ الْ ُـم رعلّ ُم الْطرالبر ر‬ ‫(‪ )6‬اتَّ ر‬ ‫(‪ )2‬رو رج رد الطال ُ‬
‫(‪ )7‬ظر َّن الْ رف َّال ُح ْاألر ْش رج ُار ُمثْ ِمررة‪.‬‬ ‫ني ُم ِفْي رديْ ِن‪.‬‬
‫(‪ )3‬رج رعل الْ ركاتِب الْ ِكترابر ْ ِ‬
‫ُ‬ ‫ر‬
‫ك أ رراب رك ذرا رم ٍال‪.‬‬ ‫(‪ )8‬رأرى أ ِ‬ ‫ني ركبِ ْريتر ْ ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫رصدقرائُ ر‬‫ر ْ‬ ‫ني‪.‬‬ ‫(‪ )4‬رز رع رم الْ رـوزيْـ ُر الْ رـم ْد رر رستر ْ ر‬
‫(ج) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫مفعول به أول منصوب ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )5‬ذا‬ ‫مفعول به أول منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬فريدا‬
‫مجلة فعلية يف مـحل نصب مفعول به اثن‪.‬‬ ‫(‪ )6‬يقرأ‬ ‫مفعول به اثن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬خبزا‬
‫ـهن كبرية مجلة اسـمية يف مـحل نصب مفعول به اثن‪.‬‬
‫(‪ )7‬مسؤوليّات ّ‬ ‫مفعول به أول منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )3‬الـمعلمني‬
‫شبه مجلة يف مـحل نصب مفعول به اثن‪.‬‬ ‫(‪ )8‬من الفواكه‬ ‫مفعول به اثن منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )4‬قائـمات‬

‫كون مجال مفيدة مـما أييت‪:‬‬

‫(د) ّ‬
‫(‪ )3‬جعل الـمدرس أخا يزيد واقفا‪.‬‬ ‫علمت الـمسلمون يصلّون‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ظننت الطالب راسبا‪.‬‬
‫( ‪ُ )1‬‬

‫]‪[15‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫اإلضافة‬
‫(أ) استخرج الـمضاف والـمضاف إليه من األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫الـمضاف إليه‬ ‫الـمضاف‬ ‫الـمضاف إليه‬ ‫الـمضاف‬ ‫الـمضاف إليه‬ ‫الـمضاف‬
‫ك‬ ‫(‪ )11‬أخا‬ ‫الدين‬ ‫(‪ )6‬علوم‬ ‫الـحساب‬ ‫(‪ )1‬يوم‬
‫القاعة‬ ‫(‪ )12‬أمام‬ ‫زيد‬ ‫(‪ )7‬سيارة‬ ‫الـمحكمة‬ ‫(‪ )2‬قاضيا‬
‫يوم‬ ‫(‪ )13‬ذات‬ ‫الـمسلمني‬ ‫(‪ )8‬جـهاد‬ ‫الـمدرسة‬ ‫(‪ )3‬معلمو‬
‫أركان‬ ‫(‪ )14‬مخسة‬ ‫الوالدين‬ ‫(‪ )9‬بر‬ ‫الـجامعة‬ ‫(‪ )4‬طالب‬
‫رمضان‬ ‫(‪ )15‬شهر‬ ‫ان‬ ‫(‪ )10‬موعد‬ ‫الشريعة‬ ‫(‪ )5‬كلية‬

‫(ب) اقرأ النص اآليت مث استخرج منه الـمضاف والـمضاف إليه مـما يلي‪:‬‬
‫الـمضاف إليه‬ ‫الـمضاف‬ ‫الـمضاف إليه‬ ‫الـمضاف‬
‫التقدم‬ ‫سبيل‬ ‫ـ ــه‬ ‫أمة‬
‫دخول‬ ‫أسباب‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬
‫الـجنة‬ ‫دخول‬ ‫الـحياة‬ ‫نور‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫السعادة‬ ‫مفتاح‬

‫(ج) اجعل الكلمات اآلتية مضافا مع تغيري ما يلزم يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫(‪ )4‬اتّـحد مسلمو ماليزاي‪.‬‬ ‫(‪ )3‬حضر عالـما النـحو‪.‬‬ ‫يدرس الـمعلم تفسري الفاتـحة‪.‬‬
‫(‪ )1‬رئيس الطلبة عمران‪ّ )2( .‬‬
‫(د) اجعل الكلمات اآلتية مضافا إليه مع تغيري ما يلزم يف مجل مفيدة‪:‬‬
‫(‪ )4‬سيارة أبيك قادمة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬زرت مسجد القبلتني‪.‬‬ ‫(‪ )2‬بييت صغري‪.‬‬ ‫(‪ )1‬إن دين اإلسالم دين حق‪.‬‬

‫(ه) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫الـمصنع‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‬ ‫(‪ )2‬مهندس‪ :‬مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة وهو مضاف‬
‫الـمتاع‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‬ ‫(‪ )3‬سارق‪ :‬انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة وهو مضاف‬
‫القرآن‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‬ ‫(‪ )4‬حافظا‪ :‬مبتدأ مرفوع ابأللف وهو مضاف‬
‫البنك‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‬ ‫(‪ )5‬موظفو‪ :‬خرب مرفوع ابلواو وهو مضاف‬
‫الـمؤمنني‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلياء‬ ‫(‪ )6‬أمري‪ :‬خرب إن مرفوع ابلضمة الظاهرة وهو مضاف‬
‫الـمعلمني‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلياء‬ ‫(‪ )7‬غرفة‪ :‬اسم كانت مرفوع ابلضمة الظاهرة وهو مضاف‬
‫(‪ )8‬بالد‪:‬مفعول به أول منصوب ابلفتحة الظاهرة وهو مضاف ان‪ :‬ضمري متصل مبين على السكون‪ ،‬يف مـحل جر مضاف إليه‬

‫]‪[16‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫النعت‬
‫(أ) استخرج النعت من األمثلة اآلتية مث ّبني نوعه‪:‬‬
‫النوع‬ ‫النعت‬ ‫النوع‬ ‫النعت‬
‫حقيقي‬ ‫(‪ )6‬الباكر‬ ‫حقيقي‬ ‫(‪ )1‬الـمجتهد‬
‫سبيب‬ ‫(‪ )7‬عالية‬ ‫سبيب‬ ‫(‪ )2‬كريـم‬
‫حقيقي‬ ‫(‪ )8‬النافعة‬ ‫سبيب‬ ‫(‪ )3‬انضرة‬
‫حقيقي‬ ‫(‪ )9‬الـمسلمني‬ ‫حقيقي‬ ‫(‪ )4‬كبريا‬
‫سبيب‬ ‫(‪ )10‬الـمه ّذبون‬ ‫سبيب‬ ‫(‪ )5‬األزرق‬

‫(ب) اقرأ القطعة اآلتية مث استخرج منها النعت والـمنعوت‪:‬‬

‫الـمنعوت‬ ‫النعت‬ ‫الـمنعوت‬ ‫النعت‬
‫الـحرام‬ ‫(‪ )4‬الكسب‬ ‫الـمايل‬ ‫(‪ )1‬الفساد‬
‫الـجميلة‬ ‫(‪ )5‬القيم‬ ‫كبرية‬ ‫(‪ )2‬مشكالت‬
‫الـحسنة‬ ‫(‪ )6‬األخالق‬ ‫اإلنساين‬ ‫(‪ )3‬الـمجتمع‬

‫(ج)كون مجال مفيدة فيها النعت مستخدما الكلمات اآلتية‪:‬‬

‫ّ‬
‫(‪ )4‬دعاء الـمظلوم الـمقهور مستجاب‪.‬‬ ‫(‪ )1‬أدعو إىل هللا بدعاء حسن‪.‬‬
‫(‪ )5‬تؤدي االنـحالل الـخلقي إىل الـمشاكل الكثرية‪.‬‬ ‫(‪ )2‬نـحن أمة واحدة‪.‬‬
‫(‪ )6‬نشرت األنباء الـعظيمة يف أنـحاء الــمدينة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬هذا كتاب مفيد‪.‬‬

‫حول اإلضافة إىل النعت فيما أييت‪:‬‬

‫(د) ّ‬
‫(‪ )5‬البنك الدويل‬ ‫(‪ )3‬الـحقيقة العلمية‬ ‫(‪ )1‬الدين اإلسالمي‬
‫(‪ )6‬الـجائزة العالـمية‬ ‫(‪ )4‬اللغة العربية‬ ‫(‪ )2‬الشخصية اإلسالمية‬

‫(ه) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫(‪ )5‬نعت مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬نعت مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬نعت مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )6‬فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬نعت منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬نعت منصوب ابلياء‪.‬‬

‫]‪[17‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫االسم الـموصول‬
‫عني االسم الـموصول ثـم أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫اإلعراب‬ ‫الـموصول‬ ‫اإلعراب‬ ‫الـموصول‬
‫مفعول به منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )9‬اللتني‬ ‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )1‬الذي‬
‫يف مـحل جر اسم مـجرور‪.‬‬
‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )10‬الاليت‬ ‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )2‬اليت‬
‫يف مـحل رفع انئب فاعل‪.‬‬ ‫يف مـحل نصب نعت‪.‬‬
‫اسم مـجرور ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )11‬اللذين‬ ‫اسم إ ّن منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )3‬اللذين‬
‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )12‬اليت‬ ‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )4‬الاليت‬
‫يف مـحل نصب نعت‪.‬‬ ‫يف مـحل رفع نعت‪.‬‬
‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )13‬من‬ ‫اسم موصول مبين على الفتح‪،‬‬ ‫(‪ )5‬الذين‬
‫يف مـحل نصب مفعول به‪.‬‬ ‫يف مـحل جر اسم مـجرور‪.‬‬
‫اسم موصول مبين على الفتح‪،‬‬ ‫(‪ )14‬الذين‬ ‫اسم كانت مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )6‬اللتان‬
‫يف مـحل جر مضاف إليه‪.‬‬
‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )15‬ما‬ ‫اسم موصول مبين على السكون‪،‬‬ ‫(‪ )7‬الذي‬
‫يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫يف مـحل رفع مبتدأ‪.‬‬
‫اسم موصول مبين على الفتح‪،‬‬ ‫(‪ )8‬الذين‬
‫‪-‬‬
‫يف مـحل جر اسم مـجرور‪.‬‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابألسـماء الـموصولة الـمناسبة‪:‬‬

‫(‪ )6‬اليت‬ ‫(‪ )5‬اللتني‬ ‫(‪ )4‬اللذان‬ ‫(‪ )3‬الاليت‬ ‫(‪ )2‬الذي‬ ‫(‪ )1‬الذين‬

‫كون مجال مفيدة مستخدما األسـماء الـموصولة اآلتية‪:‬‬

‫(‪ )4‬كانت اليت تكتب الرسالة سلوى‪.‬‬
‫(‪ )5‬فازت اللتان تقرآن القرآن يف الـمسابقة‪.‬‬
‫لقيت ابألمهات الاليت يـحضرن إىل الـحفل‪.‬‬
‫(‪ُ ) 6‬‬
‫(ج) ّ‬
‫(‪ )1‬الذي دخل الفصل اإلضايف أستاذ عمر‪.‬‬
‫(‪ )2‬اللذان نـجحا مروان وعمران‪.‬‬
‫(‪ )3‬إن الذين يقومون ابلليل يـحصلون رضا هللا‪.‬‬

‫]‪[18‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أدوات النصب‬
‫(أ) امأل الفراغات اآلتية أبدوات النصب‪:‬‬
‫(‪ )7‬إذن‬ ‫(‪ )5‬أن‬ ‫(‪ )3‬كي‬ ‫(‪ )1‬لن‬
‫(‪ )8‬لن‬ ‫(‪ )6‬كي‬ ‫(‪ )4‬إذن‬ ‫(‪ )2‬أن‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابألفعال الـمناسبة مستعينا بـما بني القوسني ‪:‬‬
‫(‪ )9‬يفطروا‬ ‫أبتغي‬
‫(‪ )7‬ر‬ ‫(‪ )5‬تساعدي‬ ‫(‪ )3‬تنجحوا‬ ‫ـحضر‬
‫(‪ )1‬ت ر‬
‫أجتهد‬
‫ر‬ ‫(‪)10‬‬ ‫(‪ )8‬يشَتكا‬ ‫يتأخر‬
‫(‪ )6‬ر‬ ‫ب‬
‫أرح ر‬
‫(‪ّ )4‬‬ ‫(‪ )2‬تناما‬

‫صححها يف الـجمل اآلتية‪:‬‬

‫عني األخطاء ثـم ّ‬
‫(ج) ّ‬
‫(‪ )6‬تنالوا‬ ‫(‪ )5‬ترجعي‬ ‫(‪ )4‬يفهموا‬ ‫أكرمه‬
‫(‪ )3‬ر‬ ‫يَتك‬
‫(‪ )2‬ر‬ ‫(‪ )1‬يساعدا‬

‫(د) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫أتـجه‪ :‬فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫يساعدوا‪ :‬فعل مضارع منصوب بـحذف النون‪.‬‬
‫تشَتك‪ :‬فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫أتكل‪ :‬فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫يكذاب‪ :‬فعل مضارع منصوب بـحذف النون‪.‬‬
‫(‪ )1‬أن‪ :‬حرف نصب ومصدر واستقبال مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )2‬كي‪ :‬حرف نصب ومصدر واستقبال مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )3‬إذن‪ :‬حرف نصب وجواب واستقبال مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )4‬لن‪ :‬حرف نصب ونفي واستقبال مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )5‬أن‪ :‬حرف نصب ومصدر واستقبال مبين على السكون‪.‬‬

‫]‪[19‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أدوات الـجزم‬
‫(أ) استخرج حروف الـجزم واألفعال الـمجزومة من األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫الفعل الـمجزوم‬ ‫حرف الـجزم‬ ‫الفعل الـمجزوم‬ ‫حرف الـجزم‬
‫يـحيطوا‬ ‫(‪ )4‬لـم‬ ‫يـجد‬ ‫(‪ )1‬لـم‬
‫أيتـهم‬ ‫(‪ )5‬لـما‬ ‫يقض‬ ‫(‪ )2‬الم األمر‬
‫‪-‬‬ ‫تنسوا‬ ‫(‪ )3‬ال‬

‫(ب) ضع حروف الـجزم الـمناسبة يف الـجمل اآلتية مع الضبط ابلشكل‪:‬‬

‫(‪ )4‬لر ْـم يرـْب رخ ْل الْ ُـم ْؤِم ُن بِ رـمالِِه‪.‬‬ ‫الزرك ِاة‪.‬‬
‫ض رة َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫(‪ )1‬لر ْـم يـُْنك ْر الْ ُـم ْسل ُم ْو رن فر ِريْ ر‬
‫الفقري‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َّق رعلرى الْـمساكِ ْ ِ‬ ‫ِ‬
‫(‪ )5‬الْ ُـم ْسل ُم ْو رن لر ْـم ير ْكررُه ْوا ر‬ ‫ني‪.‬‬ ‫رر‬ ‫صد ْ‬ ‫َّق ‪ /‬لر َّـما أرتر ر‬
‫صد ْ‬ ‫(‪ )2‬ألرتر ر‬
‫‪-‬‬ ‫(‪ )3‬رال تـُ رع ِّس ُرْوا رعلرى إِ ْخ روانِ ُك ْم!‬

‫(ج) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫يبخل‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬ ‫(‪ )1‬لـم‪ :‬حرف جزم مبين على السكون‪.‬‬
‫تشجع‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الم األمر‪ :‬حرف جزم مبين على الكسر‪.‬‬
‫يؤتيا‪ :‬فعل مضارع مـجزوم بـحذف النون‪.‬‬ ‫(‪ )3‬لـما‪ :‬حرف جزم مبين على السكون‪.‬‬
‫تكثروا‪ :‬فعل مضارع مـجزوم بـحذف النون‪.‬‬ ‫(‪ )4‬ال‪ :‬حرف جزم مبين على السكون‪.‬‬
‫تسع‪ :‬فعل مضارع مـجزوم بـحذف حرف العلة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬الم األمر‪ :‬حرف جزم مبين على الكسر‪.‬‬
‫تنه‪ :‬فعل مضارع مـجزوم بـحذف حرف العلة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬ال‪ :‬حرف جزم مبين على السكون‪.‬‬

‫كون مجال مفيدة مـما أييت‪:‬‬

‫(د) ّ‬
‫(‪ )4‬ال أتكلوا أموال ايتامى!‬ ‫(‪ )1‬قال تعاىل‪﴿:‬لـم يلد ولـم يولد﴾‪.‬‬
‫(‪ )5‬ال تسع إىل الباطل!‬ ‫(‪ )2‬ل ّـما يـتناول الـمدير الفطور لكثرة عمله‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫(‪ )3‬ليـحضر زيد يف الفصل اإلضايف‪.‬‬

‫]‪[20‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫حروف العطف‬
‫عني حروف العطف والـمعطوف والـمعطوف عليه يف الـجمل اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫الـمعطوف عليه‬ ‫الـمعطوف‬ ‫حرف العطف‬ ‫الـمعطوف عليه‬ ‫الـمعطوف‬ ‫حرف العطف‬
‫نقود‬ ‫طعام‬ ‫(‪ )5‬أو‬ ‫بيتا‬ ‫مسجدا‬ ‫(‪ )1‬الواو‬
‫مكة‬ ‫الـمدينة‬ ‫(‪ )6‬ثـم‬ ‫التفاح‬ ‫البطيخ‬ ‫(‪ )2‬أم‬
‫أكلت‬ ‫شربت‬ ‫(‪ )7‬الفاء‬ ‫الـمجلة‬ ‫الصفحة‬ ‫(‪ )3‬حىت‬
‫علي‬ ‫زيد‬ ‫(‪ )8‬لكن‬ ‫األخيار‬ ‫األشرار‬ ‫(‪ )4‬ال‬

‫(ب) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫(‪ )6‬عمر‪ :‬معطوف مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )7‬أكتب‪ :‬معطوف منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )8‬متفوقون‪ :‬معطوف مرفوع ابلواو‪.‬‬
‫(‪ )9‬الـمشركني‪ :‬معطوف منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )10‬الـمعلمات‪ :‬معطوف مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )1‬الـمشاة‪ :‬معطوف مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬أرزا‪ :‬معطوف منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )3‬اإلسكندرية‪ :‬معطوف مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )4‬مـحمود‪ :‬معطوف مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )5‬األطفال‪ :‬معطوف مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬

‫(ج) اجعل الكلمات اآلتية معطوفا يف مجل من عندك‪:‬‬

‫(‪ )4‬هل الـمال النقمة أم النعمة؟‬ ‫ساعدت الـمساكني والفقراء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪) 1‬‬
‫(‪ )5‬كان الـمسرفون أو الـمب ّذرون إخواان للشياطني‪.‬‬ ‫لكن القرآن‪.‬‬
‫(‪ )2‬لـم أقرأ الشعر ْ‬
‫قت مايل يف شهر شعبان مث شهر رمضان‪.‬‬
‫(‪ )6‬تص ّد ُ‬ ‫(‪ )3‬يؤدي الـمسلمون العبادات حىت الزكاة‪.‬‬

‫]‪[21‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫التدريبات العامة لـجميع موضوعات القواعد للسنة الرابعة‬

‫(أ) اقرأ النص اآليت مث أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫اإلعراب‬ ‫الكلمة‬ ‫اإلعراب‬ ‫الكلمة‬
‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )9‬األنصار‬ ‫مبتدأ مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )1‬أبو‬
‫معطوف مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪)10‬الـمهاجرون‬ ‫خرب مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬أول‬
‫فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )11‬الـمسلمون‬ ‫مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬خرب‬
‫فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪ )12( .‬يبايع‬ ‫(‪ )4‬الرسول‬
‫اسم صار مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )13‬أبو‬ ‫فعل مضارع مـجزوم بـحذف النون‪.‬‬ ‫(‪ )5‬يصدقوه‬
‫خرب صار منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )14‬الـخليفة‬ ‫مجلة فعلية يف مـحل نصب خرب كان‪.‬‬ ‫(‪ )6‬يعبد‬
‫نعت مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )15‬اإلسالمي‬ ‫اسم إ ّن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )7‬حممدا‬
‫‪-‬‬ ‫خرب إ ّن مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬حي‬
‫(أ) اقرأ النص اآليت مث أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫اإلعراب‬ ‫الكلمة‬ ‫اإلعراب‬ ‫الكلمة‬
‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )21‬الناس‬ ‫فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬الطالب‬
‫مفعول به أول منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )22‬الطالب‬ ‫فاعل مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الزوجان‬
‫مفعول به اثن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )23‬سيفا‬ ‫مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬كرة‬
‫مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )24‬األفراد‬ ‫مفعول به منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الكوبني‬
‫مضاف إليه مـجرور ابلياء‪.‬‬ ‫الدين‬
‫(‪ )25‬الو ر‬ ‫مفعول به منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬الطالبات‬
‫نعت مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )26‬نشيط‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬اإلسالم‬
‫نعت منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪)27‬الـمخلصني‬ ‫انئب فاعل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )7‬الـمعلمون‬
‫نعت مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫ـمنورة‬
‫(‪ )28‬ال ّ‬ ‫مبتدأ مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬القرآن‬
‫اسم موصول مبين يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬ ‫(‪ )29‬الذي‬ ‫مبتدأ مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪)9‬الـمهندسون‬
‫اسم موصول مبين يف مـحل نصب مفعول به‬ ‫(‪ )30‬اليت‬ ‫خرب مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪)10‬جديداتن‬
‫اسم موصول مبين يف مـحل جر اسم مـجرور‪.‬‬ ‫(‪ )31‬الذين‬ ‫مجلة فعلية يف مـحل رفع خرب‪.‬‬ ‫(‪ )11‬يشفع‬
‫فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )32‬أرجع‬ ‫شبه مجلة يف مـحل رفع خرب‪.‬‬ ‫(‪ )12‬تـحت‪..‬‬
‫فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )33‬ينجح‬ ‫اسم إ ّن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )13‬الصدقة‬
‫فعل مضارع منصوب بـحذف النون‪.‬‬ ‫(‪ )34‬يتعلموا‬ ‫خرب أ ّن مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )14‬كبرياتن‬

‫]‪[22‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬ ‫(‪ )35‬يـتناول‬ ‫مجلة فعلية يف مـحل رفع خرب لعل‪.‬‬ ‫(‪ )15‬يصل‬
‫فعل مضارع مـجزوم بـحذف النون‪.‬‬ ‫(‪ )36‬يفوزا‬ ‫مجلة اسـمية يف مـحل رفع خرب ليت‪.‬‬ ‫(‪ )16‬طعمه‪..‬‬
‫فعل مضارع مـجزوم بـحذف حرف العلة‪.‬‬ ‫(‪ )37‬تنس‬ ‫اسم كان مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )17‬يزيد‬
‫معطوف مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )38‬أمحد‬ ‫اسم أصبح مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪)18‬الـكافرون‬
‫معطوف منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )39‬اللغة‬ ‫خرب ليست منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )19‬معلمة‬
‫معطوف مـجرور ابلكسرة‪.‬‬ ‫شبه مجلة يف مـحل نصب خرب ما زال‪ )40( .‬الـمطعم‬ ‫(‪ )20‬على‪...‬‬
‫(ج) هات مثاال لألوزان اآلتية مث ضعه يف مجل مفيدة‪:‬‬
‫الـجملة‬ ‫الـمثال‬ ‫الوزن‬ ‫النوع‬
‫مـحمد كاتب الرسالة‪.‬‬ ‫كاتب‬ ‫(‪ )1‬فر ِ‬
‫اعل‬
‫الـخرب مأكول ليال‪.‬‬ ‫مأكول‬ ‫(‪ )2‬رم ْفعُ ْول‬
‫إبراهيم رجل كريـم‪.‬‬ ‫كريـم‬ ‫(‪ )3‬فرعِْيل‬
‫إن هللا تعاىل غفور رحيم‪.‬‬ ‫غفور‬ ‫(‪ )4‬فرـعُ ْول‬
‫كان هللا تعاىل ق ّـهارا‪.‬‬ ‫قهار‬
‫ّ‬ ‫الـمشتقات (‪ )5‬فرـعَّال‬
‫أخي الصغري أكرب مين جسما‪.‬‬ ‫أكرب‬ ‫(‪ )6‬أرفْـ رعل‬
‫يشَتي التلميذ الـمرسم‪.‬‬ ‫مرسم‬ ‫(‪ِ )7‬م ْف رعل‬
‫وضع أبو ذر الـمسطرة على الـمكتب‪.‬‬ ‫مسطرة‬ ‫(‪ِ )8‬م ْف رعلرة‬
‫يتناول الطالب الغداء يف الـمطعم‪.‬‬ ‫مطعم‬ ‫(‪ )9‬رم ْف رعل‬
‫أستعري كتب الشريعة من الـمكتبة‪.‬‬ ‫مكتبة‬ ‫(‪ )10‬رم ْف رعلرة‬
‫تزلزل األرض ليلة أمس‪.‬‬ ‫تزلزل‬ ‫الفعل (‪ )11‬ترـ رف ْعلر رل‬
‫اطمأ ّن قلب الـمسلم عند القيام بذكر هللا‪.‬‬ ‫اطمأ ّن‬ ‫فعلر َّل‬ ‫ِ‬
‫الرابعي (‪ )12‬ا ر‬
‫افرنقع الناس من الزلزال‪.‬‬ ‫نقع‬
‫افر ر‬ ‫الـمزيد (‪ )13‬اِفْـ رعْنـلر رل‬
‫إحسان اليتامى واجب‪.‬‬ ‫إحسان‬ ‫(‪ )14‬إِفْـ رعال‬
‫تعلم عبد هللا علم الـتجويد‪.‬‬ ‫تـجويد‬ ‫(‪ )15‬ترـ ْفعِْيل‬
‫إن مـجاهدة النفس أمر مهم‪.‬‬ ‫مـجاهدة‬ ‫اعلرة‬ ‫(‪ُ )16‬م رف ر‬
‫تـحدَّث الطالب ابللغة العربية تـحداث‪.‬‬ ‫تـحدث‬ ‫الـمصدر (‪ )17‬ترـ رفعل‬
‫التعاون بني أهل القرى يسبب إىل تقوية عالقة صلة الرحم‪.‬‬ ‫تعاون‬
‫ُ‬ ‫الثالثي (‪ )18‬ترـ رفاعُل‬
‫يـجب على الشباب االبتعاد عن االنـحالل الـخلقي‪.‬‬ ‫انـحالل‬ ‫الـمزيد (‪ )19‬انِْف رعال‬
‫استمع الطالب إىل نصيحة الـمدير يف االجتماع الصباحي‪.‬‬ ‫اجتماع‬ ‫(‪ )20‬افْتِ رعال‬
‫]‪[23‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫امحرار الوجه عالمة الـحياء‪.‬‬ ‫امحرار‬ ‫(‪ )21‬افْعِ رالل‬

‫كثرة االستغفار تؤدي إىل اطمئنان القلب‪.‬‬ ‫استغفار‬ ‫استِ ْف رعال‬
‫(‪ْ )22‬‬
‫وقع الزلزال يف الـمدينة‪.‬‬ ‫زلزال‬ ‫(‪ )23‬فِ ْع رالل‬ ‫مصادر‬
‫تبعثرت الـكتب والـمجالت على الـمكتب تبعثُرا‪.‬‬
‫ْ‬ ‫تبعثُر‬ ‫(‪ )24‬ترـ رف ْعلُل‬ ‫األفعال‬
‫كثرة االستغفار تؤدي إىل اطمئنان القلب‪.‬‬ ‫اطمئنان‬ ‫(‪ )25‬افْعِ َّالل‬ ‫الرابعية‬

‫كون ما أييت يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫اإلجابة‬
‫يتّصف الـمسلم ابألخالق الـمحمودة‪.‬‬
‫حسان بن اثبت شاعر الرسول‪.‬‬
‫ذهب أبو بكر إىل الـبنك صباحا‪.‬‬
‫يتناول الـمريض الدواء قبل األكل‪.‬‬
‫نظّف الطفل أسنانه كل يوم‪.‬‬
‫حضر هؤالء الناجحون يف حفل التكريـم‪.‬‬
‫ابع التاجر الثياب بسعر رخيص‪.‬‬
‫نصح الـمعلّم الطالبات بـمراجعة الدروس‪.‬‬
‫بنـي اإلسالم على مخس‪.‬‬
‫قوتل الـمشركون يف غزوة بدر‪.‬‬
‫أمحد طبيب ماهر‪.‬‬
‫الذي يـحفظ القرآن مـحبوب‪.‬‬
‫الـمشَتكون يستع ّدون يف الـمسابقة‪.‬‬
‫إ ّن الرجل قائـم بـمسـؤوليته‪.‬‬
‫علمت أ ّن الـمصلون خاشعون‪.‬‬
‫ُ‬
‫لكن أمحد بيته أوسع‪.‬‬
‫يزيد بيته واسع و ّ‬
‫كان سيبويه عالـما يف الـنحو‪.‬‬
‫أصبح الـمسلمون على فطرة اإلسالم‪.‬‬
‫ما فتئ الرجالن ينتظران الـحافلة‪.‬‬
‫الطالب راسبا‪.‬‬
‫ر‬ ‫ظننت‬
‫ُ‬
‫البالد متقدمة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫علم السائـحون ر‬
‫(د) ّ‬
‫األسئلة‬
‫(‪ )1‬مجلة فعلية‬
‫(‪ )2‬مجلة امسية‬
‫(‪ )3‬مجلة فيها فعل الزم‬
‫(‪ )4‬مجلة فيها فعل ٍ‬
‫متعد‬
‫(‪ )5‬مجلة فيها فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‬
‫(‪ )6‬مجلة فيها فاعل من األمساء الـمبنية‬
‫(‪ )7‬مجلة فيها مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‬
‫(‪ )8‬مجلة فيها مفعول به منصوب ابلكسرة الظاهرة‬
‫(‪ )9‬مجلة فيها انئب فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‬
‫(‪ )10‬مجلة فيها انئب فاعل مرفوع ابلواو‬
‫(‪ )11‬مجلة فيها الـمبتدأ والـخرب‬
‫(‪ )12‬مجلة فيها الـمبتدأ اسم موصول‪ ،‬والـخرب مفرد‬
‫(‪ )13‬مجلة فيها الـمبتدأ مرفوع ابلواو‪ ،‬والـخرب مجلة فعلية‬
‫(‪ )14‬مجلة ينصب فيها االسم‪ ،‬ويرفع فيها الـخرب‬
‫(‪ )15‬مجلة فيها ”أ ّن“‪ ،‬امسها وخربها مجع مذكر سالـم‬
‫لكن“‪ ،‬خربها مجلة اسـمية‬
‫(‪ )16‬مجلة فيها ” ّ‬
‫(‪ )17‬مجلة فيها فعل ماض انقص‬
‫(‪ )18‬مجلة فيها ”أصبح“‪ ،‬امسها مجع وخربها شبه مجلة‬
‫(‪ )19‬مجلة فيها ”ما فتئ“‪ ،‬امسها مرفوع ابأللف وخربها فعلية‬
‫(‪ )20‬مجلة يكون فيها الـمبتدأ مفعوال أوال‪ ،‬والـخرب مفعوال اثنيا‬
‫(‪ )21‬مجلة فيها فعل من أفعال اليقني‬
‫]‪[24‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬
‫الدقيق خبزا‪.‬‬
‫ر‬ ‫جعل الـخبّاز‬
‫وزير الَتبية يفتتح الـحفل‪.‬‬
‫يصلي أيب صالة الـمغرب يف الـمسجد‪.‬‬
‫عقوق الوالدين حرام‪.‬‬
‫حضر الـمهندس الـماهر يف الـمصنع‪.‬‬
‫شاهدت الـجبال الـجميلة مناظرها‪.‬‬
‫ُ‬
‫أيت العلماء الـمخلصني يف الـحفل‪.‬‬
‫ر ُ‬
‫مررت بزيد الـكريـم‪.‬‬
‫ُ‬
‫الذي أيكل األرز طالب جديد‪.‬‬
‫تسَتيـح الطالبة اليت تراجع الدروس‪.‬‬
‫أريد أن أذهب إىل مـخترب العلوم‪.‬‬
‫الـمسلمون لن يَتكوا الصلوات الـخمس‪.‬‬
‫اي زميلي‪ ،‬ال تتكلّم يف الـمكتبة‪.‬‬
‫ليسع الطالب إىل طلب العلم‪.‬‬
‫يشعر أشرف ابلفرح والسرور بـفوزه يف السباق‪.‬‬
‫قام الـمدير فالـمعلمون يف الطابور‪.‬‬
‫]‪[25‬‬
‫(‪ )22‬مجلة فيها فعل من أفعال التحويل‬
‫(‪ )23‬مجلة اسـمية فيها إضافة‬
‫(‪ )24‬مجلة فعلية فيها إضافة‬
‫(‪ )25‬مجلة فيها مضاف إليه مـجرور ابلياء‬
‫(‪ )26‬مجلة فيها نعت حقيقي‬
‫(‪ )27‬مجلة فيها نعت سبيب‬
‫(‪ )28‬مجلة فيها نعت منصوب ابلياء‬
‫(‪ )29‬مجلة فيها نعت مـجرور ابلكسرة‬
‫(‪ )30‬مجلة فيها اسم موصول مذ ّكر‬
‫(‪ )31‬مجلة فيها اسم موصول مؤنث‬
‫(‪ )32‬مجلة فيها أداة من أدوات النصب‬
‫(‪ )33‬مجلة فيها فعل مضارع منصوب بـحذف النون‬
‫(‪ )34‬مجلة فيها أداة من أدوات الـجزم‬
‫(‪ )35‬مجلة فيها فعل مضارع مـجزوم بـحذف حرف العلة‬
‫(‪ )36‬مجلة فيها حرف من حروف العطف‬
‫(‪ )37‬مجلة فيها معطوف مرفوع الواو‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫البدل‬
‫(أ) استخرج البدل والـمبدل منه من األمثلة اآلتية مع بيان نوعه‪:‬‬
‫نوع البدل‬ ‫الـمبدل منه‬ ‫البدل‬ ‫نوع البدل‬ ‫الـمبدل منه‬ ‫البدل‬
‫بدل مطابق‬ ‫أبو‬ ‫(‪ )6‬تونكو‬ ‫بدل مطابق‬ ‫القائد‬ ‫(‪ )1‬خالد‬
‫بدل بعض من الكل‬ ‫البيت‬ ‫(‪ )7‬غرفته‬ ‫بدل بعض من الكل‬ ‫الكعكة‬ ‫(‪ )2‬نصفها‬
‫بدل مطابق‬ ‫الـخليفة‬ ‫(‪ )8‬عثمان‬ ‫بدل اشتمال‬ ‫األبناء‬ ‫(‪ )3‬أخالقهم‬
‫بدل اشتمال‬ ‫الزهرة‬ ‫(‪ )9‬رائـحتها‬ ‫بدل اشتمال‬ ‫ماليزاي‬ ‫(‪ )4‬مجالـها‬
‫بدل مطابق‬ ‫هذا‬ ‫(‪ )10‬الكتاب‬ ‫بدل بعض من الكل‬ ‫القصة‬ ‫(‪ )5‬ربعها‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابإلجابة الصحيحة مـما بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )7‬بعضها‬ ‫(‪ )5‬عدلـهم‬ ‫(‪ )3‬ال ِ‬
‫ـمأمون‬ ‫ـح َّم ٌد‬
‫(‪ُ )1‬م ر‬
‫(‪ )8‬الفائزون‬ ‫(‪ )6‬يده‬ ‫(‪ )4‬أدبه‬ ‫ص رف رها‬ ‫ِ‬
‫(‪ )2‬ن ْ‬
‫(ج) استخرج البدل من األمثلة اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫اإلعراب‬ ‫الكلمة‬ ‫اإلعراب‬ ‫البدل‬
‫بدل مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬رسول‬ ‫بدل منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬علمه‬
‫بدل مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )7‬عاصمة‬ ‫بدل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬معظمهم‬
‫بدل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬يوسف‬ ‫بدل مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬شعبه‬
‫بدل مرفوع ابلواو‪.‬‬ ‫(‪ )9‬أخوك‬ ‫بدل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬عائشة‬
‫بدل مـجرور ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )10‬الـمعلمني‬ ‫بدل منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬مـحمدا‬

‫(د) اجعل الكلمات اآلتية بدال يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫(‪ )5‬قام التلميذ أمام الفصل اببـها‪.‬‬ ‫أحب الـمدرسة تظافتها‪.‬‬
‫(‪ّ )3‬‬ ‫(‪ )1‬األستاذ لقمان نشيط‪.‬‬
‫(‪ )6‬يعجبين البطل شجاعته‪.‬‬ ‫(‪ )4‬إ ّن البالد ماليزاي أعراقها مـختلفة‪.‬‬ ‫أت القرآن الكريـم جزئه‪.‬‬
‫(‪ )2‬قر ُ‬

‫]‪[26‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫التوكيد‬
‫عني التوكيد والـمؤّكد من األمثلة اآلتية مث ّبني نوعه‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫نوع التوكيد‬ ‫الـمؤّكد‬ ‫التوكيد‬ ‫نوع التوكيد‬ ‫الـمؤّكد‬ ‫التوكيد‬
‫توكيد معنوي‬ ‫الطبيبات‬ ‫(‪ )6‬أنفسهن‬ ‫توكيد لفظي‬ ‫الظلم‬ ‫(‪ )1‬الظلم‬
‫توكيد لفظي‬ ‫"ت"‬
‫ضمري ُ‬ ‫(‪ )7‬أان‬ ‫توكيد معنوي‬ ‫الـمعالـم‬ ‫(‪ )2‬كلها‬
‫توكيد معنوي‬ ‫اإلسالم‬ ‫(‪ )8‬كله‬ ‫توكيد معنوي‬ ‫الرئيس‬ ‫(‪ )3‬نفسه‬
‫توكيد لفظي‬ ‫نـجح‬ ‫(‪ )9‬نـجح‬ ‫توكيد لفظي‬ ‫الـخطيب‬ ‫(‪ )4‬الـخطيب‬
‫توكيد لفظي ‪ /‬مجلة‬ ‫جاء األمري‬ ‫(‪ )10‬جاء األمري‬ ‫توكيد معنوي‬ ‫السكان‬ ‫(‪ )5‬أعينهم‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابإلجابة الصحيحة مـما بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )9‬أان‬ ‫(‪ )7‬كلتيهما‬ ‫(‪ )5‬كليهما‬ ‫(‪ )3‬رعْيـنرهُ‬ ‫(‪ )1‬نـر ْف ُسهُ‬
‫(‪ )10‬أنت‬ ‫(‪ )8‬نـحن‬ ‫(‪ )6‬كلتامها‬ ‫(‪ )4‬كالمها‬ ‫(‪ُ )2‬كلِِّه‬

‫(ج) استخرج التوكيد من الـجمل اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬

‫اإلعراب‬ ‫التوكيد‬ ‫اإلعراب‬ ‫التوكيد‬
‫توكيد مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬مجيعها‬ ‫توكيد مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬الغريب‬
‫توكيد مـجرور ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )6‬كليهما‬ ‫توكيد مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬كله‬
‫توكيد مرفوع ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )7‬كالمها‬ ‫توكيد منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬هللا‬
‫ضمري متصل مبين على السكون‪ ،‬يف مـحل رفع توكيد‬ ‫(‪ )8‬أان‬ ‫توكيد منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬أنفسهم‬

‫(د) اجعل الكلمات اآلتية بدال يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫(‪ )5‬التزم الطالبان كالمها ابلنظام‪.‬‬ ‫أيت التاجر نفسه يرفع السعر‪.‬‬
‫(‪ )3‬ر ُ‬ ‫(‪ )1‬انظر إىل التلميذ التلميذ!‬
‫شاهدت األختني كلتيهم يف السوق‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)6‬‬ ‫ـحمل مسؤوليات كبرية‪.‬‬
‫(‪ )4‬أان أان أت ّ‬ ‫(‪ )2‬تعاون أصدقائي مجيعهم يف التنظيف‪.‬‬

‫]‪[27‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـحال‬
‫عني الـحال من األمثلة اآلتية مث ّبني نوعه‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫مجلة فعلية‬ ‫(‪ )11‬يـحملون‬ ‫مفرد‬ ‫(‪ )6‬مبكرين‬ ‫مفرد‬ ‫(‪ )1‬مـمتعا‬
‫شبه مجلة‬ ‫(‪ )12‬يف زينته‬ ‫مجلة فعلية‬ ‫(‪ )7‬يستبشرون‬ ‫مجلة اسـمية‬ ‫مطمئن‬
‫ّ‬ ‫(‪ )2‬وهو‬
‫شبه مجلة‬ ‫(‪ )13‬بني السحاب‬ ‫شبه مجلة‬ ‫(‪ )8‬على الـمنرب‬ ‫شبه مجلة‬ ‫(‪ )3‬بـخشوع‬
‫مجلة اسـمية‬ ‫(‪)14‬يده على رأسه‬ ‫مفرد‬ ‫(‪ )9‬سعيدات‬ ‫مجلة فعلية‬ ‫(‪ )4‬أيكل‬
‫مجلة فعلية‬ ‫(‪ )15‬ال يتكلّمون‬ ‫مجلة اسـمية‬ ‫(‪)10‬وهم يف غفلة‪..‬‬ ‫مجلة اسـمية‬ ‫(‪ )5‬وهي ضاحكة‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابإلجابة الصحيحة مـما بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )9‬مس ِرع ٍ‬
‫ات‬ ‫ـجتر ِه ردة‬ ‫(‪ُ )5‬متر رح ِّم ِس ْ ِ‬ ‫اشير ْ ِ‬‫(‪ )3‬م ِ‬ ‫(‪ُ )1‬م ْس ِرعا‬
‫ُْ ر‬ ‫(‪ُ )7‬م ْ‬ ‫ني‬ ‫ني‬ ‫ر‬
‫(‪ُ )10‬مْنـتر ِشرة‬ ‫(‪ )8‬نر ِشْيطرتر ْ ِ‬
‫ني‬ ‫(‪ )6‬مْنـتر ِ‬
‫ص ِريْ رن‬ ‫ُ‬ ‫(‪ )4‬رم ْس ُرْوِريْ ِن‬ ‫(‪ُ )2‬مثرـقَّفا‬

‫صحح األخطاء يف الكلمات اليت تـحتها خط‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫(‪ )9‬متج ِهني‬ ‫(‪ )7‬مسَتيـحترني‬ ‫(‪ )5‬منتصرا‬ ‫(‪ )3‬جاهدة‬ ‫(‪ )1‬مسروِرين‬
‫(‪ )10‬كبرية‬ ‫ٍ‬
‫انضجات‬ ‫(‪)8‬‬ ‫(‪ )6‬شاربرني ‪ /‬شاربر ْـي‬ ‫متحم ِسني‬
‫(‪ )4‬سعداءر‬ ‫(‪ّ )2‬‬
‫(د) استخرج حاال من الـجمل اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫حال منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬ضعيفا‬ ‫حال منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬مبتسمة‬
‫حال منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )7‬مبكرين‬ ‫حال منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬كاملة‬
‫حال منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬سعيدات‬ ‫حال منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )3‬منتصرين‬
‫شبه مجلة يف مـحل نصب حال‪.‬‬ ‫(‪ )9‬بسرعة‬ ‫حال منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )4‬ماشني‬
‫مجلة اسـمية يف مـحل نصب حال‪.‬‬ ‫(‪ )10‬وهي انضجة‬ ‫حال منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )5‬نشيطتني‬

‫(ه) اجعل الكلمات اآلتية حاال يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫صلِـحا ْاألر ْخطراءر‪.‬‬ ‫ِ ِِ‬
‫الر ُج ُل ُم ْ‬
‫(‪ )6‬قر رام َّ‬ ‫ب ال ُـم ْجتر ِهديْ رن رانجح ْر‬
‫ني‪.‬‬ ‫ت الط َّال ر‬ ‫(‪ )1‬ررأريْ ُ‬
‫ـحْب ٍل‪.‬‬‫ت ِهنْ ٌد وحسىن الـنَّـ ْهر مترم ِس ركتر ْ ِ ِ‬ ‫ت ال ِطّْفلرةُ رع ْن ِّأم رها رابكِيرة‪.‬‬
‫ني ب ر‬ ‫ر ُ ْر ر ُ ر ّ‬ ‫(‪ )7‬رع رررب ْ‬ ‫ـحثر ْ‬‫(‪ )2‬بر ر‬
‫اب ُمترـ رفائِلر ْ ِ‬
‫ني ِابل ُـم ْسترـ ْقبر ِل‪.‬‬ ‫ـجتر ِه ُد َّ‬
‫الشبر ُ‬
‫ِ ِ ِ ٍ‬
‫ات إِ رىل ال رـم ْوعظرة رخاش رعات‪ )8( .‬ير ْ‬ ‫ت ْاألَُّم ره ُ‬ ‫استر رم رع ْ‬
‫(‪ْ )3‬‬
‫رخر ٍ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ت ْاألر رخو ُ ِ‬ ‫ـجارتِـ ِهم فر ِر رح ْ ِ‬‫ِ‬ ‫(‪ )4‬رربِ رح الت َّ‬
‫ات‪.‬‬ ‫ات إ رىل الْ رورر رشة ُمترأ ّ ر‬ ‫ر‬ ‫ضرر ْ‬‫(‪ )9‬رح ر‬ ‫ني‪.‬‬ ‫ـج ُار ِيف ت ر ر ْ‬
‫ـخلِصا هلل‪.‬‬ ‫ني ُم ْ‬
‫(‪ )10‬ترص َّد رق الْغرِين أرموالره لِلْم ِ‬
‫ـحتراج ْر‬ ‫ْر ُ ُ ْ‬ ‫ر‬ ‫(‪ )5‬ترـ ْقعُ ُد الْـمرأر رات ِن رعلرى الْـم ْق رع ِد ُم رؤَّدبرـتر ْ ِ‬
‫ني‪.‬‬ ‫ر‬ ‫رْ‬

‫]‪[28‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمفعول فيه‬
‫عني الظرف يف الـجمل اآلتية مع بيان نوعه‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫نوع الظرف‬ ‫الظرف‬ ‫نوع الظرف‬ ‫الظرف‬ ‫نوع الظرف‬ ‫الظرف‬
‫مكان‬ ‫(‪ )9‬تـجاه‬ ‫زمان‬ ‫(‪ )5‬ليال‬ ‫زمان‬ ‫(‪ )1‬اليوم‬
‫مكان‬ ‫(‪ )10‬أمام‬ ‫زمان‬ ‫(‪ )6‬اآلن‬ ‫مكان‬ ‫(‪ )2‬تـحت‬
‫مكان‬ ‫(‪ )11‬جانب‬ ‫مكان‬ ‫(‪ )7‬خارج‬ ‫زمان‬ ‫(‪ )3‬قديـما‬
‫زمان‬ ‫(‪ )12‬كل‬ ‫زمان‬ ‫(‪ )8‬أمس‬ ‫مكان‬ ‫(‪ )4‬بني‬

‫(ب) استخرج الظرف من الـجمل اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬

‫(‪ )1‬صباحا‪:‬مفعول فيه‪/‬ظرف زمان منصوب ابلفتحة الظاهرة (‪ )6‬بعد‪ :‬مفعول فيه‪ /‬ظرف زمان منصوب ابلفتحة الظاهرة‬
‫(‪)7‬حيث‪ :‬ظرف مكان مبين على الضم‪ ،‬يف حمل نصب مفعول فيه‬ ‫(‪ )2‬ليال‪ :‬مفعول فيه‪ /‬ظرف زمان منصوب ابلفتحة الظاهرة‬
‫(‪ )3‬داخل‪:‬مفعول فيه‪/‬ظرف مكان منصوب ابلفتحة الظاهرة (‪ )8‬منذ‪ :‬ظرف زمان مبين على الضم‪ ،‬يف حمل نصب مفعول فيه‬
‫(‪ )4‬بكرة‪ :‬مفعول فيه‪ /‬ظرف زمان منصوب ابلفتحة الظاهرة (‪ )9‬عرب‪ :‬مفعول فيه‪ /‬ظرف مكان منصوب ابلفتحة الظاهرة‬
‫(‪ )5‬يـمني‪ :‬مفعول فيه‪/‬ظرف مكان منصوب ابلفتحة الظاهرة (‪ )10‬مخس‪ :‬مفعول فيه‪ /‬ظرف زمان منصوب ابلفتحة الظاهرة‬

‫(ج) اجعل الكلمات اآلتية مفعوال فيه يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫تغردت الطيور خلف الـمباين‪.‬‬
‫(‪ّ )6‬‬ ‫(‪ )1‬وقف الـمعلّم عند الـمدير‪.‬‬
‫(‪ )7‬اتّـجه الـمسافر نـحو الغرب منفردا‪.‬‬ ‫(‪ )2‬التدخني مـمنوع حول الـمدرسة‪.‬‬
‫(‪ )3‬سأزور صديقي الـمريض يف الـمستشفى غدا‪ )8( .‬لعب األوالد كرة القدم مساء‪.‬‬
‫(‪ )9‬الـجار قبل الدار‪.‬‬ ‫انتظرت الـفتاة الـحافلة طوال الـنهار‪.‬‬
‫ْ‬ ‫(‪)4‬‬
‫اصطف الـجنود يف صف طويل نـهارا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫(‪)10‬‬ ‫(‪ )5‬التعاون بني سكان الـمدن أمر ضروري‪.‬‬

‫]‪[29‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمفعول الـمطلق‬
‫عني الـمفعول الـمطلق يف الـجمل اآلتية مع بيان نوعه‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫النوع‬ ‫الـمفعول الـمطلق‬ ‫النوع‬ ‫الـمفعول الـمطلق‬ ‫النوع‬ ‫الـمفعول الـمطلق‬
‫مبني للنوع‬
‫ّ‬ ‫مبني عدد الفعل (‪ )9‬معاملة‬
‫ّ‬ ‫(‪ )5‬دكة‬ ‫مؤّكد للفعل‬ ‫(‪ )1‬تكليما‬
‫مؤّكد للفعل‬ ‫(‪ )10‬قياما‬ ‫مؤّكد للفعل‬ ‫(‪ )6‬تـهذيبا‬ ‫مبني للنوع‬
‫ّ‬ ‫(‪ )2‬شكرا‬
‫مبني للنوع‬
‫ّ‬ ‫(‪ )11‬سري‬ ‫مبني للنوع‬
‫ّ‬ ‫مبني عدد الفعل (‪ )7‬حبا‬
‫ّ‬ ‫(‪ )3‬هجرتني‬
‫مبني عدد الفعل‬
‫ّ‬ ‫(‪ )12‬ثالث‬ ‫مؤّكد للفعل‬ ‫(‪ )8‬تعاوان‬ ‫مبني للنوع‬
‫ّ‬ ‫(‪ )4‬عيشا‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابإلجابة الصحيحة مـما بني القوسني‪:‬‬

‫ض ْرراب ٍت‬‫(‪ )7‬ر‬ ‫اج رعة‬
‫(‪ُ )5‬مرر ر‬ ‫احِ رَتاما‬
‫(‪ْ )3‬‬ ‫(‪ )1‬فرـ ْهما‬
‫إع رادتر ْ ِ‬
‫ني‬ ‫(‪ )8‬ر‬ ‫(‪ )6‬أر ْكلرتر ْ ِ‬
‫ني‬ ‫(‪ )4‬رش ْرحا‬ ‫ـح ِريْـما‬
‫(‪ )2‬تر ْ‬
‫(ج) استخرج الـمفعول الـمطلق من الـجمل اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫اإلعراب‬ ‫م‪ .‬الـمطلق‬ ‫اإلعراب‬ ‫م‪ .‬الـمطلق‬
‫مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬سفرا‬ ‫مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬صربا‬
‫مفعول مطلق منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )6‬طرقتني‬ ‫مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬ربـحا‬
‫مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )7‬فرحا‬ ‫مفعول مطلق منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )3‬دفعتني‬
‫مفعول مطلق منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬صلوات‬ ‫مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬قوال‬

‫(د) اجعل الكلمات اآلتية يف مجل مفيدة مفعوال مطلقا‪:‬‬

‫الر ُج ُل نـر ْف رسهُ ِح رسااب رع ِس ْريا‪.‬‬ ‫ب َّ‬ ‫اس ر‬ ‫(‪ )6‬رح ر‬ ‫ـجائِ ُع الطَّ رع رام أ ْكال‪.‬‬ ‫(‪ )1‬أر رك رل ال ر‬
‫ص ِديْـ رقهُ تر ِـحيَّة‪.‬‬
‫(‪ )7‬رحيَّا لُ ْق رما ُن ر‬ ‫ك فرـتْحا ُمبِْينا﴾‪.‬‬ ‫(‪ )2‬قر رال ترـ رع راىل َّ‬
‫‪﴿:‬إان فرـتر ْحنرا لر ر‬
‫رمحر ُد ُخطْروة رو ِاح ردة‪.‬‬ ‫(‪ )8‬رخطرا أ ْ‬ ‫ـج ِريْ ردةر قِرراءرة رس ِريْـ رعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬يرـ ْقررأُ ْاألُ ْستراذُ الْ ر‬
‫ني‪.‬‬‫ـج رد الْـمسلِمو رن لِ ُك ِل رْك رع ٍة رس ْج ردتر ْ ِ‬
‫ّر‬ ‫(‪ )9‬رس ر ُ ْ ُ ْ‬ ‫يت روأُ ْسترا رذ ِايت اِ ْحِ رَتاما‪.‬‬ ‫ِ ِِ‬
‫(‪ )4‬أر ْح رَتُم أر رسات رذ ْ‬
‫ت رج ِّد ْي و رجدَِّيت ِزرايرتر ْ ِ‬ ‫ص ِادقا‪.‬‬ ‫ِِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ني ِيف ُك ِّل أُ ْسبُـ ْوٍع‪.‬‬ ‫ر ْ ر‬ ‫(‪ُ )10‬زْر ُ‬ ‫(‪ )5‬نـُ ْؤم ُن ِابهلل روبِ ِر ُس ْوله إِيْ رـماان ر‬

‫]‪[30‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمفعول ألجله‬
‫عني الـمفعول ألجله يف األمثلة اآلتية مع بيان نوعه‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫النوع‬ ‫الـمفعول ألجله‬ ‫النوع‬ ‫الـمفعول ألجله‬ ‫النوع‬ ‫الـمفعول ألجله‬
‫الـمضاف‬ ‫(‪ )9‬خشية‬ ‫الـمضاف‬ ‫(‪ )5‬قصد‬ ‫غري الـمضاف‬ ‫(‪ )1‬حبا‬
‫الـمضاف‬ ‫(‪ )10‬تقوية‬ ‫غري الـمضاف‬ ‫(‪ )6‬طلبا‬ ‫الـمضاف‬ ‫(‪ )2‬ابتغاء‬
‫غري الـمضاف‬ ‫(‪ )11‬طلبا‬ ‫الـمضاف‬ ‫(‪ )7‬حذر‬ ‫غري الـمضاف‬ ‫(‪ )3‬أمال‬
‫الـمضاف‬ ‫(‪ )12‬ابتغاء‬ ‫غري الـمضاف‬ ‫(‪ )8‬إجالال‬ ‫غري الـمضاف‬ ‫(‪ )4‬أتديبا‬

‫(ب) أجب عن األسئلة اآلتية مستخدما مفعوال ألجله‪:‬‬

‫(‪ )6‬يـجاهد الـمجاهدون يف سبيل هللا إعالء كلمة هللا‪.‬‬
‫(‪ )7‬أجتهد يف دراسيت خوفا من الفشل‪.‬‬
‫التفوق‪.‬‬
‫(‪ )8‬أذهب إىل الـمدرسة رغبة يف ّ‬
‫(‪ )9‬أساعد الفقراء والـمساكني شفقة إليهم‪.‬‬
‫(‪ )10‬أصلي الصلوات الـخمس كل يوم طاعة ألوامر هللا‪.‬‬
‫(‪ )1‬يصوم الـمسلمون يف رمضان ابتغاء رضا هللا‪.‬‬
‫(‪ )2‬أمر اإلسالم ابلصدقة تشجيعا للمسلمني‪.‬‬
‫ـمكرمة أداء الـحج‪.‬‬
‫ـحجاج إىل مكة ال ّ‬
‫(‪ )3‬يسافر ال ّ‬
‫(‪ )4‬يـحثّنا اإلسالم على بر الوالدين تعظيما لتضحيتهما‪.‬‬
‫(‪ )5‬يزور السياح األجنيب ماليزاي تعجبا بـجمالـها‪.‬‬

‫(ج) استخرج الـمفعول ألجله من الـجمل اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬

‫اإلعراب‬ ‫م‪ .‬ألجله‬ ‫اإلعراب‬ ‫م‪ .‬ألجله‬
‫مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬كسبا‬ ‫مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬طاعة‬
‫مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‬ ‫مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬اقتداء‬
‫(‪ )5‬خشية‬
‫وهو مضاف‬ ‫مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬رغبة‬

‫(د) اجعل الكلمات اآلتية يف مجل مفيدة مفعوال مطلقا‪:‬‬

‫دخلت األم السوق بـحثا عن ولده‪.‬‬
‫ْ‬ ‫(‪)5‬‬
‫(‪ )6‬يقابل موسى صديقه وفاء بوعده‪.‬‬
‫(‪ )7‬جئتُك استحساان لك‪.‬‬
‫(‪ )8‬يؤدي الـمسلمون عبادة الـحج تلبية لدعوة هللا‪.‬‬
‫(‪ )1‬عاقب القاضي الـمجرم أتديبا له‪.‬‬
‫ساعدت الـجريان إكراما لـهم‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫(‪ )3‬وقف الـحاضرون اعَتافا بعلوم العلماء‪.‬‬
‫(‪ )4‬يسبّح الـمسلم هلل تعظيما لقدرته تعاىل‪.‬‬

‫]‪[31‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـمفعول معه‬
‫عني الـمفعول معه يف األمثلة اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫اإلعراب‬ ‫م‪ .‬معه‬ ‫اإلعراب‬ ‫م‪ .‬معه‬
‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )7‬الليل‬ ‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬الغروب‬
‫مفعول معه منصوب ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )8‬أابه‬ ‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الظلم‬
‫مفعول معه منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )9‬الطالبات‬ ‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬األسرة‬
‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الـمق ّدرة‪.‬‬ ‫(‪ )10‬الشورى‬ ‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬الشجاعة‬
‫مفعول معه منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )11‬الـمعلمني‬ ‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬الطقس‬
‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )12‬القدوة‬ ‫مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬األسرة‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابلـمفعول معه الـمناسب مـما بني القوسني‪:‬‬
‫(‪ )9‬الـموظّفني‬ ‫(‪ )7‬أخاه‬ ‫(‪ )5‬صالة التهجد‬ ‫اح‬ ‫ِ‬
‫(‪ )3‬صير ر‬ ‫َّهرر‬
‫(‪ )1‬الـنـ ْ‬
‫(‪ )10‬الْـمسلِم ِ‬
‫ات‬ ‫(‪ )8‬الطَِّريْـ رق ْ ِ‬
‫ني‬ ‫(‪ )6‬أرذرا رن الْ رف ْج ِر‬ ‫(‪ )4‬الشروق‬ ‫الش ْم ِ‬
‫س‬ ‫ع َّ‬
‫ُْر‬ ‫(‪ )2‬طُلُ ْو ر‬
‫كون مجال فيها مفعول معه مضبوطا ابلشكل التام من الكلمات اآلتية‪:‬‬ ‫(ج) ّ‬
‫ـش ْم ِ‬ ‫ِ‬
‫س‪.‬‬ ‫ب ال َّ‬ ‫ـح ْق ِل روغُُرْو ر‬ ‫(‪ )6‬رع راد ال رف َّال ُح م رن ال ر‬ ‫(‪ )1‬رس رار ُحمر َّم ٌد روالْ رق رمرر‪.‬‬
‫الرم ِل و رش ِ‬
‫اط رئ البر ْح ِر‪.‬‬ ‫ص ْورر َّ ْ ر‬ ‫(‪ )7‬بر رىن ْاألر ْورال ُد قُ ُ‬ ‫الس رم ِاء‪.‬‬
‫(‪ )2‬طرلر رع البر ْد ُر روالنَّ ْج رم ِيف َّ‬
‫ـجبرـلر ْ ِ‬
‫ني‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اعيل ِمن البـي ِ‬ ‫ِ‬
‫صا رن روالْ ر‬‫ب الْـح ر‬ ‫(‪ )8‬أ ْرررك ُ‬ ‫ت روالْ رـمطررر‪.‬‬ ‫إس رـم ْ ُ ر ر ْ‬ ‫(‪ )3‬رخرر رج ْ‬
‫ات إِ رىل راي راب رن‪.‬‬ ‫(‪ )9‬سافرـر اآلابء و ْاألَُّمه ِ‬ ‫ت ِّ‬
‫ر ر رُر ر‬ ‫ع‪.‬‬‫الشا ِر ر‬
‫ض رة رو َّ‬ ‫الرراي ر‬ ‫(‪ )4‬رز راولْ ُ‬
‫ت إِ رىل الس ْو ِق روأ رراب بر ْك ٍر‪.‬‬ ‫ِِ‬
‫(‪ )10‬رم رشْي ُ‬ ‫ع البَّ ْد ِر‪.‬‬‫ب إِ رىل الْ رـم ْسجد روطُلُ ْو ر‬ ‫(‪ )5‬أر ْذ ره ُ‬

‫]‪[32‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫االستثناء‬
‫(أ) ح ّدد أركان االستثناء يف الـجمل اآلتية‪:‬‬
‫الـمستثىن منه‬ ‫الـمستثىن‬ ‫أداة االستثناء‬ ‫الـمستثىن منه‬ ‫الـمستثىن‬ ‫أداة االستثناء‬
‫الـجريدة‬ ‫صفحتني‬ ‫(‪ )6‬حاشا‬ ‫الطالب‬ ‫طالبا‬ ‫(‪ )1‬إال‬
‫الطائرات‬ ‫طائرة‬ ‫(‪ )7‬خال‬ ‫الضيوف‬ ‫حممدا‬ ‫(‪ )2‬إال‬
‫الطالب‬ ‫خالد‬ ‫(‪ )8‬إال‬ ‫الـمبارايت‬ ‫مباراة‬ ‫(‪ )3‬غري‬
‫الرفوف‬ ‫رف‬ ‫(‪ )9‬سوى‬ ‫الـمدن‬ ‫مدينة‬ ‫(‪ )4‬عدا‬
‫‪-‬‬ ‫رسول‬ ‫(‪ )10‬إال‬ ‫القصائد‬ ‫قصيدة‬ ‫(‪ )5‬إال‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابلـمستثىن الـمناسب مستعينا بـما بني القوسني‪:‬‬
‫الطالب‬ ‫(‪)9‬‬ ‫(‪ )7‬صدي رق ْ ِ‬
‫ني‬ ‫(‪ )5‬زهرا‬ ‫(‪ )3‬أخاك‬ ‫(‪ )1‬زيدا‬
‫ُ‬
‫فائز ِان‬
‫(‪ )10‬ر‬ ‫(‪ )8‬كريـما‬ ‫(‪ )6‬آيترني‬ ‫(‪ )4‬أاب بكر‬ ‫طماعا‬
‫(‪ّ )2‬‬
‫(ج) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫ـمقصرين ‪ :‬مستثثىن منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )4‬ال ّ‬ ‫(‪ )1‬العبا ‪ :‬مستثثىن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )5‬الكسالن ‪ :‬مستثثىن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬ظالـما ‪ :‬مستثثىن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )6‬درسا ‪ :‬مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬عاصيا ‪ :‬مستثثىن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬

‫]‪[33‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫النداء‬
‫(أ) استخرج الـمنادى من الـجمل اآلتية مع بيان نوعه‪:‬‬
‫النوع‬ ‫الـمنادى‬ ‫النوع‬ ‫الـمنادى‬ ‫النوع‬ ‫الـمنادى‬
‫شبيه ابلـمضاف‬ ‫(‪ )11‬طالعا‬ ‫علم مفرد‬ ‫(‪ )6‬حممد‬ ‫نكرة مقصودة‬ ‫(‪ )1‬رجل‬
‫علم مفرد‬ ‫(‪ )12‬فاطمة‬ ‫شبيه ابلـمضاف‬ ‫(‪ )7‬فامها‬ ‫مضاف‬ ‫(‪ )2‬معشر‬
‫نكرة مقصودة‬ ‫(‪ )13‬مواطنون‬ ‫مضاف‬ ‫(‪ )8‬حامل‬ ‫علم مفرد‬ ‫(‪ )3‬عثمان‬
‫نكرة غري مقصودة‬ ‫نكرة غري مقصودة (‪ )14‬مسلمني‬ ‫نكرة غري مقصودة (‪ )9‬ابئعا‬ ‫(‪ )4‬انئـما‬
‫مضاف‬ ‫بين‬
‫(‪َّ )15‬‬ ‫نكرة مقصودة‬ ‫(‪ )10‬أي‬ ‫شبيه ابلـمضاف‬ ‫(‪ )5‬مؤداي‬

‫(ب) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫(‪ )6‬كريـما‪ :‬منادى منصوب ابلفتحة الظاهرة‬ ‫(‪ )1‬نوح‪ :‬منادى مبين على الضم يف مـحل نصب‬
‫(‪ )2‬نساء‪ :‬منادى منصوب ابلفتحة الظاهرة وهو مضاف (‪ )7‬بنتان‪ :‬منادى مبين على األلف يف مـحل نصب‬
‫(‪ )8‬معلمني‪ :‬منادى منصوب ابلياء‬ ‫(‪ )3‬إبليس‪ :‬منادى مبين على الضم يف مـحل نصب‬
‫(‪ )9‬مؤمنون‪ :‬منادى مبين على الواو يف مـحل نصب‬ ‫(‪ )4‬جبال‪ :‬منادى مبين على الضم يف مـحل نصب‬
‫(‪ )10‬أاب‪ :‬منادى منصوب ابأللف وهو مضاف‬ ‫بين‪ :‬منادى منصوب ابلفتحة الـمقدرة وهو مضاف‬
‫(‪ّ )5‬‬
‫كون مجال مفيدة مـما أييت‪:‬‬
‫(ج) ّ‬
‫(‪ )5‬اي كريـما خلقه‪ ،‬ما أمجل‬ ‫(‪ )3‬أسيّد‪ ،‬كم سعر هذا؟‪.‬‬ ‫(‪ )1‬اي عمران‪ ،‬قم بواجبك!‬
‫أخالقك!‬ ‫(‪ )4‬اي بنتا‪ ،‬تعايل هنا‪.‬‬ ‫(‪ )2‬أي طالب العلم‪ ،‬اجتهد!‬

‫]‪[34‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫التمييز‬
‫عني التمييز يف الـجمل اآلتية مع بيان نوعه‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫النوع‬ ‫التمييز‬ ‫النوع‬ ‫التمييز‬ ‫النوع‬ ‫التمييز‬
‫تـمييز ملـحوظ‬ ‫(‪ )9‬تواضعا‬ ‫تـمييز ملـحوظ‬ ‫(‪ )5‬عيوان‬ ‫تـمييز ملـحوظ‬ ‫(‪ )1‬شيبا‬
‫تـمييز ملفوظ‬ ‫(‪ )10‬لـحما‬ ‫تـمييز ملفوظ‬ ‫(‪ )6‬ماء‬ ‫تـمييز ملفوظ‬ ‫(‪ )2‬مرة‬
‫تـمييز ملفوظ‬ ‫(‪ )11‬قمحا‬ ‫تـمييز ملفوظ‬ ‫(‪ )7‬أرزا‬ ‫تـمييز ملفوظ‬ ‫(‪ )3‬ليلة‬
‫تـمييز ملـحوظ‬ ‫(‪ )12‬شحما‬ ‫تـمييز ملـحوظ‬ ‫(‪ )8‬نفسا‬ ‫تـمييز ملـحوظ‬ ‫(‪ )4‬ماال‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابلتمييز الـمناسب مستعينا بـما بني القوسني‪:‬‬
‫(‪ )5‬كيلومَتا‬ ‫(‪ )4‬نفسا‬ ‫(‪ )3‬حريرا‬ ‫(‪ )2‬عصريا‬ ‫(‪ )1‬أرزا‬

‫عني التمييز يف األمثلة اآلتية مث أعربه إعرااب اتما‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫اإلعراب‬ ‫التمييز‬ ‫اإلعراب‬ ‫التمييز‬
‫تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬عددا‬ ‫تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬خلقا‬
‫تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬سكرا‬ ‫تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬حديدا‬
‫‪-‬‬ ‫تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬حاسواب‬

‫حول الفاعل إىل التمييز فيما أييت‪:‬‬

‫(د) ّ‬
‫(‪ )5‬كثر الطالب عددا‪.‬‬ ‫ـحسن الطفل صوات‪.‬‬
‫(‪ )3‬ت ّ‬ ‫(‪ )1‬اشت ّد الوالد حبا لولده‪.‬‬
‫جوا‪.‬‬
‫(‪ )6‬طابت القرية ّ‬ ‫(‪ )4‬ازداد الرجل تواضعا‪.‬‬ ‫تقدمت الدولة سياحة‪.‬‬
‫ْ‬ ‫(‪)2‬‬

‫(ه) اجعل الكلمات اآلتية تـمييزا يف مجلة مفيدة‪:‬‬

‫بت لَتا حليبا‪.‬‬
‫(‪ )4‬شر ُ‬ ‫(‪ )3‬أيب أكثر من حاتـم كرما‪.‬‬ ‫(‪ )2‬يف الـمطعم ثالثون تلميذة‪.‬‬ ‫بعت مَتا قماشا‪.‬‬
‫(‪ُ )1‬‬

‫]‪[35‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫العدد والـمعدود‬
‫عني العدد والـمعدود يف الـجمل اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫الـمعدود‬ ‫العدد‬ ‫الـمعدود‬ ‫العدد‬ ‫الـمعدود‬ ‫العدد‬
‫مسلمة‬ ‫(‪ )9‬مائتا‬ ‫آية‬ ‫(‪ )5‬مائة وتسع وعشرون‬ ‫رنـجيتا‬ ‫(‪ )1‬مخسني‬
‫زائرة‬ ‫(‪ )10‬تسع وتسعون‬ ‫كتااب‬ ‫(‪ )6‬واحدا‬ ‫سنة‬ ‫(‪ )2‬أربع عشرة‬
‫شخص‬ ‫(‪ )7‬ألف‬ ‫أقالم‬ ‫(‪ )3‬سبعة‬
‫‪-‬‬
‫مسطراتن‬ ‫(‪ )8‬اثنتان‬ ‫طالبا‬ ‫(‪ )4‬ثالثة ومخسون‬

‫(ب) اكتب األعداد اآلتية ابلكلمات يف الفراغات اآلتية‪:‬‬

‫(‪ )9‬مخس‬ ‫(‪ )7‬ثالثة عشر‬ ‫(‪ )5‬سبعة‬ ‫(‪ )3‬ألف‬ ‫(‪ )1‬مخسني‬
‫(‪ )10‬مائيت‬ ‫(‪ )8‬ستة وثالثون‬ ‫(‪ )6‬واحدة‬ ‫(‪ )4‬أربع وعشرين‬ ‫(‪ )2‬اثنا عشر‬

‫(ج) امأل الفراغات اآلتية ابلـمعدود الـمناسب مستعينا بـما بني القوسني‪:‬‬
‫(‪ )5‬سائـحا‬ ‫(‪ )4‬قلما‬ ‫(‪ )3‬صلو ٍ‬
‫ات‬ ‫(‪ )2‬مشَتك‬ ‫(‪ )1‬غرفة‬

‫(د) أجب عن األسئلة اآلتية ابإلجابة اليت فيها العدد والـمعدود‪:‬‬

‫(‪ )5‬أتصفح موقع اإلنَتنت كل يوم‬ ‫أت يف األسبوع مخسة كتب‪.‬‬
‫(‪ )3‬قر ُ‬ ‫درست يف الـمدرسة ست سنوات‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪) 1‬‬
‫ثالث ساعات‪.‬‬ ‫ذهبت ‪ ....‬مخس عشرة مرة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪) 4‬‬ ‫درسين يف الـمدرسة أحد عشر معلما‪.‬‬
‫(‪ّ )2‬‬
‫(ه) اجعل الكلمات اآلتية معدودا يف مجلة مفيدة‪:‬‬
‫(‪ )7‬جاء ثالثون ضيفا‪.‬‬ ‫(‪ )4‬كتبت الـمقالة بـمائة كلمة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬يف الشهر ثالثون يوما‪.‬‬
‫ٍ‬
‫أساتذة‬ ‫(‪ )5‬زار الوزير مخس عشرة مدرسة‪ )8( .‬منح الـمدير ستة‬ ‫(‪ )2‬يف بييت ثالثة أبواب‪.‬‬
‫جوائز تقديرية‪.‬‬ ‫كبت ثالث وثالثون بنتا الـحافلة‪.‬‬
‫(‪ ) 6‬ر ْ‬ ‫أيت ثـماين نساء‪.‬‬
‫(‪ ) 3‬ر ُ‬
‫(و) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫ءاايت‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬تسع‪ :‬اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة وهو مضاف‪.‬‬
‫أايم‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬ثالثة‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة وهو مضاف‪.‬‬
‫(‪ )4‬أحد عشر‪ :‬مفعول به مبين على فتح الـجزئني يف مـحل نصب‪ .‬كوكبا‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫سور‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )5‬عشر‪ :‬اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة وهو مضاف‪.‬‬
‫شهرا‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )6‬ثالثون‪ :‬خرب مرفوع ابلواو‪.‬‬

‫]‪[36‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫الـممنوع من الصرف‬
‫عني األسـماء الـممنوعة من الصرف يف الـجمل اآلتية مع بيان سبب منعها‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫سبب منعه‬ ‫الـممنوع‬ ‫سبب منعه‬ ‫الـممنوع‬ ‫سبب منعه‬ ‫الـممنوع‬
‫وصف ومعدول فعال‬ ‫(‪ )11‬ثالث‬ ‫ألف أتنيث مقصورة‬ ‫(‪ )6‬سلوى‬ ‫صيغة منتهى مجوع‬ ‫(‪ )1‬مساكني‬
‫وصف ومعدول فُـ رعل‬ ‫(‪ )12‬أخر‬ ‫علم ومركب مزجي‬ ‫(‪ )7‬الور ستار‬ ‫وصف ومعدول فُـ رعل‬ ‫(‪ )2‬أخر‬
‫وصف ووزن أفعل‬ ‫(‪ )13‬أرزق‬ ‫علم ومـختوم بــ"ان"‬ ‫وصف ومـختوم بــ"ان" (‪ )8‬شعبان‬ ‫(‪ )3‬غضبان‬
‫علم ومذكر بتاء أتنيث (‪ )14‬عطشى وصف وألف مقصورة‬ ‫(‪ )9‬معاوية‬ ‫علم وأعجمي‬ ‫(‪ )4‬إبراهيم‪..‬‬
‫علم ومؤنث لفظي‬ ‫(‪ )15‬فاطمة‬ ‫علم ووزن فعل‬ ‫(‪ )10‬أشرف‬ ‫ألف أتنيث مـمدودة‬ ‫(‪ )5‬بيضاء‬
‫(ب) امأل الفراغات اآلتية ابألسـماء الـمـمنوعة من الصرف الـمناسبة مستعينا بـما بني القوسني‪:‬‬
‫أفضل‬ ‫ِ‬
‫الفنادق (‪ِ )8‬‬ ‫(‪ )1‬رم ْرير رـم (‪ )2‬أطول (‪ )3‬أخضر (‪ )4‬عائشة (‪ )5‬عطشان (‪ )6‬رمضا رن (‪)7‬‬
‫(ج) أعرب األسـماء الـممنوعة من الصرف اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫(‪ )6‬أسود‪ :‬نعت مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه‪..‬‬ ‫(‪ )1‬لقمان‪ :‬اسم مـجرور وعالمة جره الفتحة الظاهرة ألنه‪..‬‬
‫(‪ )7‬محراء‪ :‬مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬مكاتب‪:‬اسم مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه‪..‬‬
‫(‪ )8‬شبعان‪ :‬خرب مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )3‬عمر‪ :‬اسم مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه‪.‬‬
‫(‪ )9‬الـمصابيح‪ :‬اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬رمضان‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه‪..‬‬
‫(‪ )10‬أحسن‪ :‬اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة وهو مضاف‪.‬‬ ‫(‪ )5‬زينب‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه‪..‬‬
‫(د) اجعل الكلمات اآلتية مـجرورة ابلفتحة اترة ومـجرورة ابلكسرة اترة أخرى‪:‬‬
‫مـجرور ابلكسرة‬ ‫مـجرور ابلفتحة‬ ‫رقم‬
‫ذهبت إىل ِ‬
‫منازل أصدقائي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫منازل‪.‬‬
‫ذهبت إىل ر‬
‫ُ‬ ‫(‪)2‬‬
‫فتحت األبواب ب ِ‬
‫ـمفاتيحها‪.‬‬ ‫ـمفاتيح‪.‬‬‫فتحت األبواب ب‬ ‫(‪)3‬‬
‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬
‫يصب مـحمد القهوة من األابر ِيق‪.‬‬ ‫يق‪.‬‬
‫يصب مـحمد القهوة من أابر ر‬ ‫(‪)4‬‬
‫ِ‬
‫ـجوعان‪.‬‬ ‫لقيت ابلفقري ال‬ ‫لقيت بفقري جوعا رن‪.‬‬ ‫(‪)5‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫مررت ابلرجل األحس ِن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫أحسن‪.‬‬
‫ر‬ ‫مررت برجل‬
‫ُ‬ ‫(‪)6‬‬
‫يصحح الـمعلم ورقة االمتحان ابلقلم األمح ِر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫أمحر‪.‬‬
‫يصحح الـمعلم ورقة االمتحان بقلم ر‬
‫ّ‬ ‫(‪)7‬‬
‫ِ‬
‫انطلقت أان وأسريت إىل مالك ابلسيارة السوداء‪.‬‬ ‫انطلقت أان وأسريت إىل مالك بسيارة سوداءر‪.‬‬ ‫(‪)8‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫تربع الغين الـكريـم أبمواله للفقراء‪.‬‬ ‫تربع الغين الـكريـم أبمواله لفقراءر‪.‬‬ ‫(‪)9‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫يـمشي صديقي إىل الـمكتبة مع الفتاة الـحس ِ‬
‫ناء‪.‬‬ ‫يـمشي صديقي إىل الـمكتبة مع فتاة رح ْسناءر‪.‬‬ ‫(‪)10‬‬
‫رْ‬

‫]‪[37‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أدوات االستفهام‬
‫(أ) استخرج أدوات االستفهام فيما أييت مع بيان نوعيها االسم والـحرف‪:‬‬
‫(‪ )4‬هل ‪ :‬الـحرف‬ ‫(‪ )3‬من ‪ :‬االسم‬ ‫(‪ )2‬لـماذا ‪ :‬االسم‬ ‫(‪ )1‬الـهمزة ‪ :‬الـحرف‬

‫عني أدوات االستفهام مع بيان معناها فيما أييت‪:‬‬

‫(ب) ّ‬
‫الـمعىن‬ ‫األداة‬ ‫الـمعىن‬ ‫األداة‬
‫الزمان‬ ‫(‪ )2‬مىت‬ ‫غري العاقل‬ ‫(‪ )1‬ما‬
‫التعليل والسبب‬ ‫(‪ )4‬لـماذا‬ ‫الـمكان‬ ‫(‪ )3‬أين‬
‫الـمكان‬ ‫(‪ )6‬أىن‬ ‫العاقل‬ ‫(‪ )5‬من‬
‫الزمان‬ ‫(‪ )8‬أاين‬ ‫غري العاقل‬ ‫(‪ )7‬ماذا‬
‫الـحال‬ ‫(‪ )10‬كيف‬ ‫العاقل‬ ‫(‪ )9‬أي‬

‫كون سؤاال لكل مجلة آتية‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫(‪ )2‬ماذا تفضل؟‬ ‫(‪ )1‬ما طعم الربتقال؟‬
‫(‪ )4‬مىت‪/‬أاين ستقلع الطائرة؟‬ ‫(‪ )3‬أين تنتقل؟‬
‫(‪ )6‬هل عثمان صديقك؟‬ ‫جئت؟‬
‫(‪ )5‬لـماذا ر‬
‫أتيت؟‬
‫(‪ )8‬بـماذا ر‬ ‫(‪ )7‬كم عمر أخيك؟‬
‫(‪ )10‬من أفضل الناس؟‬ ‫(‪ )9‬مىت‪/‬أاين تغادر الـحافلة؟‬

‫(د) أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫وجدت فيها الـمباين‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪) 2‬‬ ‫(‪ )1‬ال‪ ،‬لـم يغب أحد‪.‬‬
‫(‪ )4‬بلى‪ ،‬أراجع مادة التاريخ‪.‬‬ ‫زرت الـمتحف يف مالك‪.‬‬
‫(‪ُ ) 3‬‬
‫(‪ )6‬أجتهد فيه رغبة يف التفوق‬ ‫(‪ )5‬سأنطلق يف الـمساء‪.‬‬
‫(‪ )8‬مـحمد ابين‪.‬‬ ‫(‪ )7‬حضر الـمباراةر الوز ُير‪.‬‬
‫(‪ )10‬حضر عثمان‪.‬‬ ‫حفظت عشرين سورة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫(‪) 9‬‬

‫]‪[38‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أدوات النفي‬
‫عني أدوات النفي يف الـجمل اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫(‪ )9‬ليس‬ ‫(‪ )7‬ما‬ ‫(‪ )5‬ال‬ ‫(‪ )3‬ليست‬ ‫(‪ )1‬لـم‬
‫(‪ )10‬ليسوا‬ ‫(‪ )8‬لـم‬ ‫(‪ )6‬لن‬ ‫(‪ )4‬لـما‬ ‫(‪ )2‬ما‬

‫(ب) امأل الفراغات اآلتية أبدوات النفي الـمناسبة مستعينا بـما بني القوسني‪:‬‬
‫(‪ )11‬ليس‬ ‫(‪ )9‬لـم‬ ‫(‪ )7‬لن‬ ‫(‪ )5‬لـما‬ ‫(‪ )3‬ما‬ ‫(‪ )1‬لـم‬
‫(‪ )12‬لـيست‬ ‫(‪ )10‬لـما‬ ‫(‪ )8‬ما‬ ‫(‪ )6‬لـيس‬ ‫(‪ )4‬ال‬ ‫(‪ )2‬لن‬

‫حول الـجمل اآلتية من اإلثبات إىل النفي‪:‬‬

‫(ج) ّ‬
‫(‪ )5‬لن يشارك الطالب يف الرحلة إىل سراواق‬ ‫(‪ )1‬ما ترك أمحد قلمه على الـمكتب‬
‫(‪ )6‬لن يشَتي األب بيتا جديدا غدا‬ ‫(‪ )2‬لـم يقابل الطالب صديقه أمام الـمطعم‬
‫(‪ )7‬ما ‪ /‬ليس الطالب مـجتهدا يف درسه‬ ‫(‪ )3‬ال يصطف الطالب قبل االنصراف كل يوم‬
‫(‪ )4‬ما وصل أشرف إىل الـمدرسة قبل نزول الـمطر (‪ )8‬ما ‪ /‬ليست الـحقيبة الـجديدة سعرها رخيص‬

‫]‪[39‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أدوات الشرط‬
‫(أ) استخرج أدوات الشرط وفعله وجوابه من األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫جواب الشرط‬ ‫فعل الشرط‬ ‫أداة الشرط‬ ‫جواب الشرط‬ ‫فعل الشرط‬ ‫أداة الشرط‬
‫ترافقه‬ ‫يسافر‬ ‫(‪ )5‬أين‬ ‫يـجعل‬ ‫يتّق‬ ‫(‪ )1‬ومن‬
‫أعزه‬ ‫أعز‬
‫ّ‬ ‫(‪ )6‬إذا‬ ‫أكرمك‬ ‫تكرمين‬ ‫(‪ )2‬إن‬
‫أكرمته‬ ‫جاءين‬ ‫(‪ )7‬كلما‬ ‫تزدد‬ ‫تقرأ‬ ‫(‪ )3‬حيثما‬
‫‪-‬‬ ‫تزدد‬ ‫تقرأ‬ ‫(‪ )4‬مهما‬

‫صحح الـخطأ يف العبارات اآلتية‪:‬‬ ‫(ب) ّ‬

‫ـجتر ِه ُد ْوا‬ ‫ِ‬ ‫(‪ )3‬رأتْتِنرا‬ ‫(‪ )2‬تر ِ‬
‫(‪ )6‬تر ْ‬ ‫ب‬
‫(‪ )5‬ير ْـسترج ْ‬ ‫(‪ )4‬ترـ ُف ُز‬ ‫ص ْل‬ ‫(‪ )1‬ترـ ْزرر ْعهُ‬
‫كون مجال مفيدة أبسلوب الشرط‪:‬‬
‫(ج) ّ‬
‫(‪ )5‬لو تنجح يف االمتحان ألكرمتك‪.‬‬ ‫(‪ )1‬لوال الوائم لـهلك األانم‪.‬‬
‫(‪ )6‬كلّما أمطرت السماء فاض الـماء‪.‬‬ ‫(‪ )2‬مـهما يـحدث يـسافر عمر إىل كلننت‪.‬‬
‫(‪ )7‬إذا طلع الفجر صاح الديك‪.‬‬ ‫(‪ )3‬من يـجتهد ينجح‪.‬‬

‫(د) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫(‪ )1‬يـحصد‪:‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون وهو جواب الشرط‪ )4( .‬تـحصلوا ‪ :‬فعل مضارع مـجزوم بـحذف النون وهو‬
‫(‪ )2‬وصل‪ :‬فعل ماض مبين على الفتح وهو جواب الشرط‪ .‬جواب الشرط‪.‬‬
‫(‪ )3‬ينفعه‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون وهو جواب الشرط‪ )5( .‬من‪ :‬أداة شرط جازمة مبنية على السكون‪.‬‬

‫]‪[40‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أسلوب التعجب‬
‫عني صيغة التعجب فيما أييت‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫(‪ )6‬ما أفعل‬ ‫(‪ )5‬ما أفعل‬ ‫(‪ )4‬أفعل بـ ـ‬ ‫(‪ )3‬ما أفعل‬ ‫(‪ )2‬أفعل بـ ـ‬ ‫(‪ )1‬ما أفعل‬

‫صحح الـخطأ يف العبارات اآلتية‪:‬‬ ‫(ب) ّ‬

‫ِ‬
‫الطالبات‬ ‫(‪)6‬‬ ‫(‪ )5‬الطالبر ْني‬ ‫(‪ )4‬أخاك‬ ‫(‪ِ )3‬ه روايررة‬ ‫(‪ِ )2‬ابلْعُلر رم ِاء‬ ‫اجتِ ر‬
‫ك‬ ‫ِ‬
‫(‪ )1‬ب رد َّر ر‬
‫التعجب‪:‬‬
‫كون مجال مفيدة أبسلوب ّ‬
‫(ج) ّ‬
‫(‪ )5‬أحسن بـطالب الـمعهد‪.‬‬ ‫(‪ )3‬ما أنسب الـمنزل!‬ ‫(‪ )1‬ما أسرع الـحصان!‬
‫(‪ )6‬أنظف بساحة الـمدرسة‪.‬‬ ‫(‪ )4‬ما أفرح الناجحني!‬ ‫(‪ )2‬أعطر ابلرائـحة!‬

‫(د) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫اسم مبين على السكون يف مـحل رفع مبتدأ‪.‬‬ ‫(‪ )1‬ما‬
‫فعل ماض مبين على الفتح‪ ،‬والفاعل ضمري مستَت وجواب تقديره‪ :‬هو‪ .‬والـجملة الفعلية يف مـحل رفع خرب‪.‬‬ ‫(‪ )2‬أسعد‬
‫مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‬ ‫(‪ )3‬االستقالل‬
‫فعل ماض جاء على صورة األمر مبين على الفتح الـمقدر‪ ،‬وهو فعل التعجب‬ ‫أفضل‬
‫(‪ْ )4‬‬
‫حرف جر زائد مبين على الكسر‬ ‫(‪ )5‬الباء‬
‫فاعل مرفوع ابلضمة الـمق ّدرة وهو مضاف‬ ‫(‪ )6‬ترتيل‬
‫مفعول به منصوب ابأللف‪.‬‬ ‫(‪ )7‬أاب‬
‫مفعول به منصوب ابلياء‪.‬‬ ‫(‪ )8‬الـمعلمني‬
‫فاعل مرفوع ابلضمة الـمق ّدرة‪.‬‬ ‫(‪ )9‬السيارات‬
‫ضمري متصل مبين على السكون يف مـحل نصب مفعول به‪.‬‬ ‫(‪ )10‬هم‬

‫]‪[41‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫حروف القسم‬
‫عني عناصر القسم يف األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫ـمقسم عليه‬
‫ال َ‬ ‫ـمقسم به‬
‫ال َ‬ ‫أداة القسم‬ ‫ـمقسم عليه‬
‫ال َ‬ ‫ـمقسم به‬
‫ال َ‬ ‫أداة القسم‬
‫أللتزمن‬
‫ّ‬ ‫لفظ الـجاللة‬ ‫(‪ )4‬التاء‬ ‫ألنفذن‬ ‫لفظ الـجاللة‬ ‫(‪ )1‬التاء‬
‫ألقضني‬
‫ّ‬ ‫لفظ الـجاللة‬ ‫(‪ )5‬الباء‬ ‫ما قلت‬ ‫لفظ الـجاللة‬ ‫(‪ )2‬الباء‬
‫‪-‬‬ ‫لقد اطمأ ّن‬ ‫لفظ الـجاللة‬ ‫(‪ )3‬الواو‬

‫(ب) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫أطيعن‪ :‬فعل مضارع مبين على الفتح التّصاله بنون التوكيد الثقيلة‪.‬‬
‫ّ‬
‫لفظ الـجاللة‪ :‬اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫اإلخالص‪ :‬اسم إن منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫تقل‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬
‫أكيد ّن‪ :‬فعل مضارع مبين على الفتح التّصاله بنون التوكيد الثقيلة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الالم‪ :‬حرف توكيد مبين على الفتح‪.‬‬
‫(‪ )3‬الباء‪ :‬حرف جر للقسم مبين على الكسر‪.‬‬
‫(‪ )4‬إ ّن‪ :‬حرف انسخ مبين على الفتح‪.‬‬
‫(‪ )5‬ال‪ :‬حرف نـهي مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )6‬الالم‪ :‬حرف توكيد مبين على الفتح‪.‬‬

‫(ج) اجعل كل مجلة مـما أييت جوااب لقسم‪:‬‬

‫ليكتنب لك النجاح‪.‬‬
‫َّ‬ ‫(‪ )5‬اتهلل‪،‬‬ ‫(‪ )1‬وهللا‪ ،‬إن الرايضة مفيدة‪.‬‬
‫ـحمس الـمتسابقون‪.‬‬
‫(‪ )6‬وهللا‪ ،‬لقد ت َّ‬ ‫َّ‬
‫ألسافرن اآلن‪.‬‬ ‫(‪ )2‬ابهلل‪،‬‬
‫استطعت‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ساعدت ما‬
‫ُ‬ ‫(‪ )7‬ابهلل‪ ،‬لقد‬ ‫الدي‪.‬‬
‫(‪ )3‬اتهلل‪ ،‬لقد أطعت أمر و ّ‬
‫(‪ )8‬ابهلل‪ ،‬إن الـمحافظة على النظافة مهمة‪.‬‬ ‫ألخلصن يف عملي‪.‬‬
‫ْ‬ ‫(‪ )4‬وهللا‪،‬‬

‫]‪[42‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫أسلوب الـمدح والذم‬

‫عني عناصر أسلوب الـمدح يف األمثلة اآلتية‪:‬‬
‫(أ) ّ‬
‫مـخصوص بـمدح‬ ‫فاعل الـمدح‬ ‫فعل الـمدح‬ ‫مـخصوص بـمدح‬ ‫فاعل الـمدح‬ ‫فعل الـمدح‬
‫األمانة‬ ‫ضمري مستَت‬ ‫(‪ )3‬نعم‬ ‫الصدق‬ ‫الصفة‬ ‫(‪ )1‬نعم‬
‫الوفاء‬ ‫ما‬ ‫(‪ )4‬نعم‬ ‫الكتاب‬ ‫رفيق‬ ‫(‪ )2‬نعم‬

‫عني عناصر أسلوب الذم يف األمثلة اآلتية‪:‬‬

‫(أ) ّ‬
‫مـخصوص ابلذم‬ ‫فاعل الذم‬ ‫فعل الذم‬ ‫مـخصوص ابلذم‬ ‫فاعل الذم‬ ‫فعل الذم‬
‫الـخيانة‬ ‫ما‬ ‫(‪ )3‬بئس‬ ‫الكاذب‬ ‫رفيق‬ ‫(‪ )1‬بئس‬
‫الشرير‬ ‫من‬ ‫(‪ )4‬بئس‬ ‫الباطل‬ ‫ضمري مستَت‬ ‫(‪ )2‬بئس‬

‫(ج) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬

‫(‪ )4‬خلقا‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )5‬من‪ :‬اسم موصول مبين على سكون يف مـحل رفع فاعل‪.‬‬
‫(‪ )6‬بئس‪ :‬فعل ماض جامد مبين على الفتح يفيد الذم‪.‬‬
‫كون مجال مفيدة ابستخدام أسلوب الـمدح والذم من الصفات اآلتية‪:‬‬
‫(‪ )4‬بئس الصفة خيانة الصداقة‪.‬‬
‫(‪ )5‬نعم خلقا مالزمة الـمساجد‪.‬‬
‫(‪ )6‬بئس مصري الكفار النار‪.‬‬
‫(‪ )1‬نعم‪ :‬فعل ماض جامد مبين على الفتح يفيد الـمدح‪.‬‬
‫(‪ )2‬الصديق‪ :‬فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫مؤخر مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫الغش‪ :‬مبتدأ ّ‬
‫(‪ّ )3‬‬
‫(د) ّ‬
‫(‪ )1‬نعم طالب العلم رفقة العالـم‪.‬‬
‫(‪ )2‬نعم ما تفعله إنصاف الـمظلوم‪.‬‬
‫(‪ )3‬بئس من تـحتقره احتقار الضعيف‪.‬‬

‫]‪[43‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫التدريبات العامة لـجميع موضوعات القواعد للسنة الـخامسة‬

‫(أ) أعرب الكلمات اليت تـحتها خط إعرااب اتما‪:‬‬
‫(‪ )27‬طالعني‪ :‬كمادى منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )28‬كواب‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )29‬علما‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )30‬طالبات‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )31‬طبيبا‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )32‬أمحر‪ :‬نعت مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه مـمنوع من‪...‬‬
‫(‪ )33‬عثمان‪ :‬مضاف إليه مـجرور ابلفتحة الظاهرة ألنه ممنوع‪..‬‬
‫(‪ )34‬الـمساجد‪ :‬اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )35‬يسَتيـح‪ :‬فعل مضارع مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )36‬يفهم‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬
‫(‪ )37‬يـحضر‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬
‫(‪ )38‬يدخل‪ :‬فعل مضارع منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )39‬لوال‪ :‬أداة شرط غري جازمة مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )40‬إن‪ :‬أداة شرط جازمة مبين على السكون‪.‬‬
‫(‪ )41‬ج ّد‪ :‬فعل ماض مبين على الفتح‪.‬‬
‫(‪ )42‬تذهب‪ :‬فعل مضارع مـجزوم ابلسكون‪.‬‬
‫(‪ )43‬تنالوا‪ :‬فعل مضارع مـجزوم بـحذف النون‪.‬‬
‫(‪ )44‬أحسن‪ :‬فعل ماض مبين على الفتح‬
‫أوسع‪ :‬فعل ماض جاء على صورة األمر مبين على الفتح‬
‫(‪ْ )45‬‬
‫الـمقدر‪ ،‬وهو فعل التعجب‪.‬‬
‫(‪ )46‬الـخليفة‪ :‬مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )47‬وهللا‪ :‬حرف جر للقسم مبين على الفتح‪ ،‬ولفظ الـجاللة‬
‫اسم مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫ألكرمن‪ :‬الالم حرف توكيد مبين على الفتح‪ ،‬أكرمن‪ :‬فعل‬‫ّ‬
‫مضارع مبين على الفتح التّصاله بنون التوكيد الثقيلة‪.‬‬
‫]‪[44‬‬
‫(‪ )1‬أبو‪ :‬بدل مرفوع ابلواو‪.‬‬
‫(‪ )2‬جزء‪ :‬بدل منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )3‬أدب‪ :‬بدل مـجرور ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )4‬انجحا‪ :‬توكيد منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )5‬كل‪ :‬توكيد منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )6‬خاشعا‪ :‬حال منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )7‬سعيدين‪ :‬حال منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )8‬مـخلصات‪ :‬حال منصوب ابلكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )9‬أمام‪ :‬مفعول فيه ‪ /‬ظرف مكان منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )10‬سنتني‪ :‬مفعول فيه ‪ /‬ظرف زمان منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )11‬منذ‪ :‬ظرف زمان مبين على الضم يف مـحل نصب‬
‫مفعول فيه‪.‬‬
‫(‪ )12‬عدال‪ :‬مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )13‬تربية‪ :‬مفعول مطلق منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )14‬دورتني‪ :‬مفعول مطلق منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )15‬رمحة‪ :‬مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )16‬إكرام‪ :‬مفعول ألجله منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )17‬طلوع‪ :‬مفعول معه منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )18‬الـجبلني‪ :‬مفعول معه منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )19‬كتابني‪ :‬مستثىن منصوب ابلياء‪.‬‬
‫(‪ )20‬أمحد‪ :‬مستثىن منصوب ابلفتحة ‪ /‬بدل مرفوع ابلضمة‪.‬‬
‫(‪ )21‬الـمجتهد‪ :‬فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪)48‬‬ ‫(‪ )22‬التلفاز‪ :‬مفعول به منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬

‫(‪ )49‬نعم‪ :‬فعل ماض جامد مبين على الفتح يفيد الـمدح‪.‬‬
‫(‪ )50‬الصديق‪ :‬فاعل مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫مؤخر مرفوع ابلضمة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )51‬الكسول‪ :‬مبتدأ ّ‬
‫(‪ )52‬خلقا‪ :‬تـمييز منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )23‬مـحمود‪ :‬منادى مبين على الضم يف مـحل نصب‪.‬‬
‫(‪ )24‬اتجر‪ :‬منادى مبين على الضم يف مـحل نصب‪.‬‬
‫(‪ )25‬معلما‪ :‬منادى منصوب ابلفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫(‪ )26‬طالب‪ :‬منادى منصوب ابلفتحة الظاهرة وهو مضاف‪.‬‬

‫صحح األخطاء للكلمات اليت تـحتها خط‪:‬‬

‫(ب) ّ‬
‫(‪ِ )19‬‬
‫ابهلل‬ ‫ـمر‬ ‫(‪ )4‬مسروِرين (‪ )7‬تـجنبا‬
‫(‪ )16‬يث ُ‬ ‫(‪ )13‬إحدى عشرة‬ ‫(‪ )10‬أاب‬ ‫(‪ )1‬خال ٌد‬
‫الرجل‬
‫يكرمك (‪ُ )20‬‬
‫(‪ْ )17‬‬ ‫مساكني‬
‫ر‬ ‫(‪)14‬‬ ‫(‪ )8‬والفجرر (‪ )11‬حضارة‬ ‫صباح‬
‫(‪ٍ )5‬‬ ‫(‪ )2‬نصفها‬
‫‪-‬‬ ‫(‪ )18‬السياررة‬ ‫(‪ )15‬الـهمزة‬ ‫(‪ )9‬طائرة (‪ )12‬مخسة‬ ‫(‪ )6‬تقدما‬ ‫(‪ )3‬مجيعهم‬

‫(ج) امأل الفراغات اآلتية ابإلجابة الصحيحة بني القوسني‪:‬‬

‫(‪ )25‬نعم‬ ‫(‪ )21‬فاشال‬ ‫(‪ )17‬حسناءر‬ ‫(‪ )13‬ضررا‬ ‫(‪ )9‬جزءين‬ ‫(‪ )5‬مساء‬ ‫(‪ )1‬حمم ٌد‬
‫تسافر‬ ‫(‪ )2‬الغر ِ‬
‫(‪ْ )22‬‬ ‫(‪ )18‬مىت‬ ‫(‪ )14‬اثنني‬ ‫ضيف‬
‫(‪ٌ )10‬‬ ‫(‪ )6‬تعلّما‬ ‫يب‬
‫(‪ )23‬تستفد‬ ‫(‪ )19‬أي‬ ‫(‪ )15‬رن ٍ‬
‫ـجيت‬ ‫يد‬
‫(‪ )11‬ز ُ‬ ‫(‪ )7‬تكري رـم‬ ‫ٍ‬
‫فرحات‬ ‫(‪)3‬‬
‫(‪ )24‬الـمحافظة‬ ‫(‪ )20‬لن‬ ‫(‪ )16‬سوداء‬ ‫ئيس‬ ‫(‪ )8‬السيار ِ‬
‫(‪ )12‬ر ر‬ ‫ات‬ ‫(‪ )4‬انضحة‬

‫كون ما أييت يف مجل مفيدة‪:‬‬

‫(د) ّ‬
‫دخل األستاذ مروان غرفة الـمعلمني‪.‬‬ ‫(‪ )1‬مجلة فيها بدل مطابق‬
‫قبّل الـتلميذ أستاذه يده‪.‬‬ ‫(‪ )2‬مجلة فيها بدل بعض من الكل‬
‫أكرهتين القهوة رائـحتها‪.‬‬ ‫(‪ )3‬مجلة فيها بدل اشتمال‬
‫هذا خالد خالد‪.‬‬ ‫(‪ )4‬مجلة فيها توكيد لفظي‬
‫تسلّم الفائزون أنفسهم الـهدااي من الوزير‪.‬‬ ‫(‪ )5‬مجلة فيها توكيد معنوي‬
‫حضر التلميذ إىل الورشة مسرورا‪.‬‬ ‫(‪ )6‬مجلة فيها حال مفرد‬
‫يصلي الـمسلم وهو خاشع‪.‬‬ ‫(‪ )7‬مجلة فيها حال مجلة‬
‫تسوق عائشة السيارة بـهدوء‪.‬‬ ‫(‪ )8‬مجلة فيها حال شبه مجلة‬
‫وضع أخي الكتب فوق الطاولة‪.‬‬ ‫(‪ )9‬مجلة فيها مفعول فيه‬
‫أت القرآن الكريـم قراءة‪.‬‬
‫قر ُ‬ ‫(‪ )10‬مجلة فيها مفعول مطلق مؤّكد للفعل‬
‫تريب األم أوالدها تربية إسالمية‪.‬‬ ‫مبني للنوع‬
‫(‪ )11‬مجلة فيها مفعول مطلق ّ‬
‫أكل الـمريض الدواء أكلتني‪.‬‬ ‫مبني للعدد‬
‫(‪ )12‬مجلة فيها مفعول مطلق ّ‬
‫أتربع بـمايل للفقراء ابتغاء مرضاة هللا‪.‬‬ ‫(‪ )13‬مجلة فيها مفعول ألجله مضاف‬

‫]‪[45‬‬
 ‫‪CONTOH JAWAPAN LAM QAWAID‬‬
‫أجتهد يف الدروس رغبة يف النجاح‪.‬‬
‫استبقظ األب من النوم وطلوع الفجر‪.‬‬
‫بىن العمال الـمنازل إال منزال‪.‬‬
‫ال يذهب الطالب إىل الـمكتبة إال عمر‪.‬‬
‫أكلت إال اللحم‪.‬‬
‫ما ُ‬
‫اي علي‪ ،‬أنفق أموالك!‬
‫تفضل الـجلوس!‬
‫اي صاحب الدار‪ّ ،‬‬
‫أت عشرين قصة‪.‬‬
‫قر ُ‬
‫عبد الرمحن أكثر ماال من أخيه‪.‬‬
‫اي سيد‪ ،‬أعطين ثالثة أقالم‪.‬‬
‫استغرقت النزهة العائلية إحدى عشرة ساعة‪.‬‬
‫يت الثوب الـجديد خـمسني رنـجيتا‪.‬‬
‫اشَت ُ‬
‫حضر تسعة وتسعون مؤيدا يف األستاد‪.‬‬
‫الـمساجد يف ماليزاي كثرية‪.‬‬
‫يسكن عثمان يف كواال لـمبور‪.‬‬
‫هل أنت مستعد لـمواجهة االمتحان؟‬
‫مىت تنطلق إىل سراواق؟‬
‫لـم يـجتهد الكسول يف الدرس‪.‬‬
‫لن تنام زينب يف الفصل‪.‬‬
‫ليس عثمان طبيبا‪.‬‬
‫إن تكرمين أكرمك‪.‬‬
‫إذا غربت الشمس خرج أيب إىل الـمسجد‪.‬‬
‫ما أحسن الدين والدنيا إذا اجتمع‪.‬‬
‫أنظف بساحة الـمدرسة‪.‬‬
‫ْ‬
‫معلمي ومعلمايت!‬
‫ّ‬ ‫وهللا‪ ،‬ألحَتمن‬
‫نعم العبد الـمؤمن‪.‬‬
‫بئس ما تفعله احتقار الفقراء والضعفاء‪.‬‬
‫]‪[46‬‬
‫(‪ )14‬مجلة فيها مفعول ألجله غري مضاف‬
‫(‪ )15‬مجلة فيها مفعول معه‬
‫(‪ )16‬مجلة فيها استثناء‪ ،‬ومجلته اتمة مثبتة‬
‫(‪ )17‬مجلة فيها استثناء‪ ،‬ومجلته اتمة منفية‬
‫(‪ )18‬مجلة فيها استثناء‪ ،‬ومجلته انقصة منفية‬
‫(‪ )19‬مجلة فيها منادى مبين‬
‫(‪ )20‬مجلة فيها منادى منصوب‬
‫(‪ )21‬مجلة فيها تـمييز ملفوظ‬
‫(‪ )22‬مجلة فيها تـمييز ملحوظ‬
‫(‪ )23‬مجلة فيها عدد مفرد‬
‫(‪ )24‬مجلة فيها عدد مرّكب‬
‫(‪ )25‬مجلة فيها عدد من ألفاظ العقود‬
‫(‪ )26‬مجلة فيها عدد معطوف‬
‫(‪ )27‬مجلة فيها مـمنوع من الصرف لعلة واحدة‬
‫(‪ )28‬مجلة فيها مـمنوع من الصرف لعلتني‬
‫(‪ )29‬مجلة فيها أسلوب استفهام من الـحروف‬
‫(‪ )30‬مجلة فيها أسلوب استفهام من األسـماء‬
‫ـحول معناه إىل الـماضي‬
‫(‪ )31‬مجلة فيها أداة تنفي الـمضارع وت ّ‬
‫ـحول معناه إىل مستقبل‬
‫(‪ )32‬مجلة فيها أداة تنفي الـمضارع وت ّ‬
‫(‪ )33‬مجلة فيها أداة تنفي الـجملة االسـمية انسخة‬
‫(‪ )34‬مجلة فيها أسلوب الشرط‪ ،‬وأداته جازمة‬
‫(‪ )35‬مجلة فيها أسلوب الشرط‪ ،‬وأداته غري جازمة‬
‫(‪ )36‬مجلة فيها أسلوب التعجب‪ ،‬وصيغته ” رما أرفْـ رع رل“‬
‫(‪ )37‬مجلة فيها أسلوب التعجب‪ ،‬وصيغته ”أرفْعِ ْل بِـ ـ“‬
‫(‪ )38‬مجلة فيها أسلوب القسم‬
‫(‪ )39‬مجلة فيها أسلوب الـمدح‬
‫(‪ )40‬مجلة فيها أسلوب الذم‬