Professional Documents
Culture Documents
MATHS Catch
Professional Maths Centre
MODUL PERSEDIAAN TERAKHIR (MPT)
UPSR 2013
MATEMATIK
KANDUNGAN
BAHAGIAN 1
A. Preview Keseluruhan tentang Matematik Kertas 1 dan Kertas 2 2
B. Analisis Matematik UPSR Sebenar Tahun 2005 – 2012 4
C. Cara-Cara menggunakan Booklet Edisi Khas Bengkel Akhir 5
BAHAGIAN 2
*Sangat Sesuai sebagai bahan bacaan ulangkaji untuk minit terakhir sebelum peperiksaan sebenar*
D. Tips Peperiksaan Terakhir KERTAS 1 6
E. Tips Peperiksaan terakhir KERTAS 2 16
BAHAGIAN 3
*Sangat Sesuai sebagai bahan bacaan tambahan 2-3 minggu sebelum peperiksaan sebenar*
F. Cadangan Soalan Pilihan KERTAS 1 24
G. Cadangan Soalan Pilihan KERTAS 2 33
BAHAGIAN 4
*Sangat Sesuai sebagai bahan ujian pengukuran prestasi terakhir sebelum peperiksaan sebenar*
H. Soalan Ramalan MPT Pilihan 1 42
I. Soalan Ramalan MPT Pilihan 2 56
J. Skema Jawapan Ramalan MPT 64
K. Penutup 74
MPT-60%
MOHD RAJAEI BIN1MOHAMAD ALI
2013
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Seperti yang calon sedia maklum Kertas 1 Matematik UPSR mengandungi 40 soalan dan membawa markah
sebanyak 60%. Soalannya boleh dikategorikan dua jenis, iaitu bentuk persamaan dan penyelesaian masalah.
Lapan hingga sepuluh soalan (8 -10 Soalan) disoal dalam bentuk persamaan membabitkan nombor dan
simbol matematik. Soalan jenis ini boleh dianggap mudah dan calon hanya perlu berhati-hati ketika membuat
pengiraan seperti meletak nombor pada nilai tempat, meletak titik perpuluhan di tempat yang betul, mengikut
peraturan pengiraan yang betul, contohnya BODMAS, membuat penukaran unit dengan tepat dan berhati-hati
ketika membuat pengumpulan semula.
Dalam lingkungan 30 lagi soalan adalah jenis penyelesaian masalah yang boleh dilihat dalam dua bentuk
penyoalan, iaitu AYAT SEPENUHNYA dan sebahagian dibantu RAJAH,JADUAL,GRAF DAN GAMBAR
Sebelum menjawab, calon perlu membaca soalan sekurang-kurangnya DUA KALI. Kenal pasti maklumat dan
KATAKUNCI yang terdapat dalam soalan. Biasanya soalan penyelesaian masalah mempunyai LEBIH DARI
SATU MAKLUMAT DAN KATAKUNCI. Gariskan maklumat penting itu. Calon juga perlu mengecam kata kunci
dalam soalan, contohnya „bakinya‟, „yang tinggal‟, „diberikan sama banyak‟, „simpanan‟, „untung‟, „rugi‟,
„diskaun‟ dan sebagainya. Perkara penting calon perlu tahu ialah apakah kehendak soalan. Persoalan inilah
yang perlu calon jawab. Kehendak soalan ada DALAM AYAT TERAKHIR.INGAT! DALAM AYAT TERAKHIR.
Setelah mengenal pasti maklumat, kata kunci dan kehendak soalan, rancang pula langkah pengiraannya.
AYAT KEDUA setiap soalan lazimnya merujuk kepada maklumat untuk membuat pengiraan. Perkataan
sebelum atau selepas angka dikemukakan lazimnya membantu calon menentukan operasinya (tambah, tolak,
darab dan bahagi). Setelah itu tukarkan ayat pernyataan soalan ke dalam bentuk ayat matematik. Pastikan
operasi betul digunakan untuk membuat pengiraan. PERLU DIINGAT !!!!, bagi menjawab soalan penyelesaian
masalah, calon perlu LEBIH DARIPADA SATU OPERASI dan jalan kerja.
PENTING!! Bagi soalan membabitkan sukatan, pastikan UNIT DISAMAKAN terlebih dulu.INGAT UNIT MESTI
DISAMAKAN DAHULU contohnya unit kg kepada g, m kepada cm, ℓ kepada mℓ, jam kepada minit dan lain-
lain
KERTAS 1 ini sebenarnya agak sukar sedikit jika dibandingkan dengan soalan bagi format KERTAS 2
walaupun jawapan objektif diberikan.Jika anda selalu gagal dalam peperiksaan, maka anda perlulah
berhati-hati dengan ketika menjawab Soalan ini. Disini perbezaan gred boleh berlaku sama ada anda akan
dapat A, B,C atau D..Anda masih boleh meningkat dengan mendadak dari D ke B atau dari C ke A jika kena
dengan caranya.
2
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
PAPER 2 /KERTAS 2
Sebahagian besar calon menganggap Kertas 2 mudah berbanding Kertas 1. Pada dasarnya tanggapan itu
benar tetapi perlu diingat ia banyak mempengaruhi kedudukan gred keseluruhan bagi subjek Matematik. Jika
kurang mahir menjawab Kertas 2, besar kemungkinan calon akan melakukan kesilapan sewaktu memberikan
jawapan. Ramai calon gagal mentafsir kehendak soalan terutama bagi jenis penyelesaian masalah. Malah,
ada yang tidak dapat menukar masalah dikemukakan dalam soalan ke bentuk ayat Matematik
Secara keseluruhanya berdasrkan kajian ilmiah yang Maths Catch Team telah lakukan Matematik UPSR bagi
KERTAS 2 boleh dipecahkan kepada 3 bahagian iaitu Perkara yang perlu ditaksir, Kemahiran mengira , dan
kemahiran aplikasi.Oleh itu modul ini dirangka berdasarkan kajian ini.Butiran 3 perkara yang dinyatakan
adalah seperti dibawah :
3. KEMAHIRAN APLIKASI
a. Ability to determine the perimeter, area and volume.
• Perimeter – composite of any 2-D shapes.
• Area – composite of rectangle and square only.
• Volume – cube or cuboid only.
(Question No. 14 – 2 marks)
c. Ability to solve daily problems involving whole numbers, fractions, decimals, percentage, money and
measurement.
(Question No. 15, 17, 18, 19, 20 – 3 marks each)
Satu masalah besar pelajar ketika hampir dengan peperiksaan rata-rata mereka TIDAK TAHU NAK FOKUS
TAJUK YANG MANA dan TIDAK TAHU NAK BERMULA ..Ada juga dikalangan pelajar ketika hampir
dengan peperiksaan mereka TIDAK TAHU SOALAN MANA PERLU DIDAHULUKAN, DAN SOALAN MANA
PERLU DIKEMUDIANKAN...Oleh itu modul bengkel ringkas ini dibuat khas untuk Semua calon yang akan
menduduki UPSR 2013 nanti.Diharapkan modul ini memberikan manfaat yang besar untuk pembaca
sekalian.MATHS CATCH TEAM sentiasa mendoakan kejayaan untuk semua pembaca…Insyallah selagi ada
kemahuan disitu ada jalan…
3
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
4
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
LANGKAH 1
Pelajar dinasihat mengulangkaji dahulu Tips Peperiksaan Terakhir Kertas 1+ Kertas 2.Tips ini
mengandungi soalan popular, jawapan, jalan pengiraan langkah demi langkah bagi setiap bab .
LANGKAH 2
Pelajar dinasihat mengulangkaji pula Cadangan Soalan Ramalan Pilihan Kertas 1 + Kertas 2.Kandungan
pada bahagian ini sangat sesuai sebagai bahan bacaan Tambahan 2-3 minggu Sebelum peperiksaan sebenar
berlangsung.Buatlah secara berulang dengan faham sekurang-kurangnya 2 kali .
LANGKAH 3
Pelajar juga dinasihatkan memanfatkan sepenuhnya Soalan Ramalan MPT Pilihan 1 dan Pilihan.Pastikan
pelajar membuat dan mengkaji satu demi satu setiap kesalahan yang dilakukan.
5
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
6
6
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
B
4
D
3 Langkah 1: 4 2
8 8 3 3
4
Langkah 1: [ANS B] Langkah 2: 4 3 2 [ANS A]
8 3 2
RAMALAN 14 RAMALAN 19
14 Diagram 2 shows a number line. 19 1 2
7−5 +2 =
5 5
1 1
A 3 C 5
5 5
What is the value of B? 1 1
Apakah nilai B? B 45 D 6
5
8 7
A C
9 9 Langkah 1: 7 26 12
7 2 1 5 5
B D 35 26 12
10 3 Langkah 2:
5 5 5
Langkah 3: 35 26 12 21 atau 4 1 [ANS B]
Langkah 1: 5 5 5
2 3 4 5 6 7 RAMALAN 20
20 Which of the following is the smallest?
9 9 9 9 9 9 Antara yang berikut, yang manakah paling kecil?
7 1 3
Langkah 2: Maka jawapanya iailah [ANS C] A 3 × 189 C 6 × 140
9
RAMALAN 15 2 2
B × 194 D × 102
15 3 1 4 4
7 −1 = Langkah 1: Cari nilai pecahan diatas satu persatu
5 5
1 189 3 420
A 5
2
C 7
2 A 189 63 C 140 70
5 5 3 3 6 6
2 388 2 204
2 2 B 194 97 D 102 51
B 65 D 8
5 4 4 4 4
Langkah 1: 7 – 1 = 6 Langkah 2: Didapati nilai terkecil adalah D
3 1 2 2
Langkah 2: maka jawapanya 6 [ANS B] RAMALAN 21
5 5 5 5 21 2
Sze Ying had 180 stamps. She gave of the stamps to
5
RAMALAN 16 her friends. How many stamps does she have now?
16 2 2
6−5 = Sze Ying mempunyai 180 setem. Dia memberi
3 5
1 1 daripada setem-setem itu kepada kawan dia.
A C 2
3 3 Berapakah setem yang masih Sze Ying ada?
1 1 A 18 C 54
B 1 D 3
3 3 B 36 D 108
Langkah 1: 6 17 Langkah 1: Sze Ying ada 180 setem
2
1 3 Langkah 2: beri kepada rakan = 2 180 72setem
18 17 1 [ANS A] 5
5
Langkah 2:
3 3 3 Langkah 3 : Jumlah setem yang tinggal : 180 – 72 = 108
RAMALAN 17 [ANS D]
17 1 2
÷ =
5 5
8
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 23 RAMALAN 29
23 Diagram 1 shows an incomplete number line. 29 2.3 × 7 =
Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor yang tidak A 16.1 C 1.61
lengkap. B 17.1 D 16.2
Langkah 1: 2.3 × 7 =16.1 [ANS A]
RAMALAN 30
Calculate the sum of the five numbers. 30 92.8 ÷ 10 =
Hitungkan jumlah kelima-lima nombor itu. A 0.93 C 92.8
A 10.2 C 23.6 B 9.28 D 928
B 16.5 D 31.5 Langkah 1: Pindahkan titik perpuluhan 1 ke sebelah kiri
Langkah 1: Cari Selang 1 Baris = 5.5 – 4.7 = 0.8 = 92.8 ÷ 10
= 9.28 [ANS B]
P Q RAMALAN 31
Langkah 2: Nilai P: 5.5 + 0.8 = 6.3 31 4.237 + 0.733 − 4.258 =
Langkah 3 : Nilai Q :6.3 + 0.8 = 7.1 A 0.021 C 4.97
Langkah 4: Jumlah Semua = 4.7 + 5.5 + 6.3 + 7.1 + 7.9
B 0.712 D 9.228
= 31.5 [ANS D]
Langkah 1: 4.237 + 0.733 − 4.258 = 0.712 [ANS B]
RAMALAN 24
RAMALAN 32
24 Diagram 2 shows a number card.
32 9.87 − (2.28 + 7.32) =
59.6
A 0.27 C 14.91
The place value of digit 6 in the number is
B 0.36 D 14.95
Nilai tempat digit 6 pada kad itu ialah
A Tens C Tenths Langkah 1: Selesaikan didalam kurungan dahulu
Puluh Per sepuluh (2.28 + 7.32) = 9.6
Langkah 2: 9.87 – (9.6) = 0.27 [ANS A]
B Ones D Hundredths
Sa Per seratus
Langkah 1: persepuluh [ANS C]
CHAPTER 4: PERCENTAGE (PERATUSAN)
RAMALAN 25
25 Diagram 3 shows two numbers. RAMALAN 33
7.94 3.81 33 20
Convert to a percentage.
Find the difference between the value of digit 4 and the 100
value of digit 8 in the two numbers. 20
Tukar kepada peratusan.
Hitungkan perbezaan antara nilai digit 4 dan nilai digit 100
8 yang terdapat dalam dua nombor masing-masing. A 20% C 80%
A 2.76 C 0.76 B 30% D 90%
B 7.6 D 1.76 Langkah 1: 20% [ANS A]
Langkah 1: DIGIT 4 = 0.04, DIGIT 8 = 0.8
Langkah 2: Perbezaan: 0.8 – 0.04 = 0.76 [ANS C] RAMALAN 34
34 Convert 40% to a fraction.
RAMALAN 26 Tukar 40% kepada pecahan.
26 76 − 1.5 − 9.97 = A 40 C 1
A 64.53 C 74.5 4
100 10
B 67.53 D 66.03 B 40 D 1
40
Langkah 1: 76.0 − 1.5 − 9.97 = 64.53 [ANS A] 1 000 100
Langkah 1: [ANS A]
9
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 35
35 Convert 39% to a decimal. RAMALAN 41
Tukar 39% kepada nombor perpuluhan. 41 Table 1 shows a number of notes or coins.
A 0.039 C 3.9 Jadual 1 menunjukkan bilangan wang kertas dan
B 0.39 D 39 syiling.
Note or coin
Langkah 1: 39% 39 0.39 [ANS B] Wang kertas
Quantity
100 Kuantiti
atau syiling
RAMALAN 36 RM100 100
36 Diagram 1 consists of squares of equal size. RM50 5
Rajah 1 terdiri daripada segi empat sama yang sama RM10 8
saiz.
50 sen 2
Calculate the total amount of the money.
Berdasarkan jadual di atas, kira jumlah wang.
A RM10 251 C RM10 001
B RM10 331 D RM10 081
Langkah 1: Dapat jumlah kesemuanya
RM100 100 RM10,000
Calculate the percentage of the shaded parts.
RM 50 5 RM 250
Hitungkan peratusan kawasan yang dilorekkan.
A 450% C 425% RM10 8 RM 80
B 475% D 500% RM 0.10 2 RM 0.20
Langkah 2: Maka jawapanya ialahRM 10 331 [ANS B]
RAMALAN 37
37 160 × 55% = RAMALAN 42
A 88 C 123 42 RM182 ÷ 5 =
A 1 piece RM10 + 5 pieces RM5 + 1 piece RM1 + 2
B 118 D 138
pieces 50 sen + 4 pieces 10 sen
Langkah 1: 160 55 88 [ANS A] 1 keping RM10 + 5 keping RM5 + 1 keping RM1
100 + 2 keping 50 sen + 4 keping 10 sen
B 1 piece RM10 + 5 pieces RM5 + 3 pieces RM1 +
RAMALAN 38 4 pieces 10 sen
38 20% of RM1 570 = 1 keping RM10 + 5 keping RM5 + 3 keping RM1
20% daripada RM1 570 = + 4 keping 10 sen
A RM344 C RM329 C 3 pieces RM10 + 1 piece RM5 + 4 pieces RM1 +
B RM334 D RM314 4 pieces 10 sen
3 keping RM10 + 1 keping RM5 + 4 keping RM1
Langkah 1: 20 RM1570 RM 314 [ANS D] + 4 keping 10 sen
100
D 1 piece RM10 + 1 piece RM5 + 9 pieces RM1 +
24 pieces 50 sen + 4 pieces 10 sen
CHAPTER 5: MONEY (WANG) 1 keping RM10 + 1 keping RM5 + 9 keping RM1
+ 24 keping 50 sen + 4 keping 10 sen
Langkah 1: RM182 ÷ 5 = RM 36.40
RAMALAN 39
39 Which of the following has the largest value? Langkah 2: Pilih jawapan yang mempunyai nilai RM36.40
Antara yang berikut, nilai yang manakah paling besar? [ANS D]
A 1
× RM938
7 RAMALAN 43
B 893 sen × 44 43 Table 2 shows the quantity of notes and coins.
C RM2 089 ÷ 2 Jadual 2 menunjukkan kuantiti wang kertas dan duit
D RM45.60 + 3 121 sen syiling.
Langkah 1: Katakunci PALING BESAR Money
RM100 RM50 RM10 20 sen
Langkah 2:cari satu persatu Wang
A 1 Quantity
× RM938 = RM134 10 6 9 56
7 Kuantiti
B 893 sen × 44 = RM 39 292 sen atau RM 392.92 Calculate the total value of the money.
C RM2 089 ÷ 2 = RM 1 044.5 Hitungkan jumlah nilai wang.
A RM1 101.20 C RM1 401.20
D RM45.60 + 3 121 sen = RM76.81
Maka jawapanya iailah RM 1 044.5 [ANS C] B RM1 390 D RM1 311.20
Langkah 1: Dapat jumlah kesemuanya
RAMALAN 40 RM100 10 RM1,000
40 RM918 − RM774.00 + 60 sen = RM 50 6 RM 300
A RM144.60 C RM148.60 RM10 9 RM 90
B RM148.10 D RM150 RM 0.20 56 RM11.20
Langkah 1: RM918 − RM774.00 + RM 0.60 = Langkah 2: Maka hasil tambahnya ialah RM1 401.20
Langkah 2: Maka jawapanya iailah RM 144.60 [ANS A] [ANS C]
10
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
11
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 53
53 Anis takes 2 days 14 hours to finish a drawing. How RAMALAN 58
many hours does he take to finish his drawing? 58 Table 1 shows the mass of four boxes.
Anis menggunakan 2 hari 14 jam untuk menghabiskan Jadual 1 menunjukkan jisim empat kotak.
lukisannya. Berapakah jam yang digunakan oleh Anis
Box Mass
untuk menghabiskan lukisan?
Kotak Jisim
A 62 C 67
P 87 kg
B 57 D 72 Q 8.7 kg
Langkah 1: 1 hari = 24 jam R 8 700 g
Langkah2 : Anis guna 2 hari 14 jam S 870 g
Maka 2 hari = 48 jam
Which of the two boxes have the same mass?
Langkah 3: Jumlah keseluruhan = 48 + 14 = 62 jam
Dua kotak yang manakah mempunyai jisim yang sama?
[ANS A]
A P and Q C Q and R
P dan Q Q dan R
CHAPTER 7: LENGTH (PANJANG) B P and R
P dan R
D R and S
R dan S
Langkah 1: Exam Tips : 1 kg = 1000 g
RAMALAN 54
P = 87 kg = 87 000 g
54 Which of the following is the nearest to 4 m? Q = 8.7 kg = 8 700 g
Antara berikut, yang manakah paling dekat dengan 4 R= 8 700 g
m? S= 870 g
A 4 m 9 cm C 4.14 m Langkah 2: Maka jawapanya ialah [ANS C]
B 415 cm D 4 m 10 cm
Langkah 1: 1 meter = 100 cm atau 1 cm = 0.01 meter RAMALAN 59
Jawapan A: 4m + 0.09m = 4.09 m 59 Diagram 1 shows the mass of a durian and a water
Jawpaan B: 415 cm = 4.15 m melon.
Jawapan C: 4.14 m Rajah 1 menunjukkan jisim sebiji durian dan sebiji
Jawapan D: 4m +0.1m = 4.10 m tembikai.
Langkah 2: Maka nilai paling dekat dengan 4 m ialah
4.09m [ANS A]
RAMALAN 55
55 7
Convert 7 km to m.
8
A 7 875 C 7 905 Which of the following shows the correct reading?
B 7 885 D 7 915 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan
Langkah 1: 1 km = 1000 m bacaan yang betul?
7
Maka 7 km= 7000 + 7 1000 7875 [ANS A]
8
8
A C
RAMALAN 56
56
× 7 m = 98 cm
100
Apakah nombor yang mesti ditulis dalam itu?
A 14 C 0.14 B D
B 1.4 D 140
Langkah 1: 1 meter = 100 cm
Maka 7 m = 700cm
Langkah 1: 2.3 kg + 1.2 kg = 3.5 kg
100
Langkah 2 : 98 Langkah 2: Maka jawapanya iailah 91 417 [ANS C]
700
Langkah 2: = 14 [ANS A]
12
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 60 RAMALAN 66
60 Which of the following is false? 66 All of the following are false, except
Antara yang berikut, yang manakah salah? Semua yang berikut adalah salah, kecuali
A 800.14 kg = 80 014 g A 290.9 ℓ = 29 090 mℓ
B 50.803 kg = 50 803 g B 7.003 ℓ = 700.3 mℓ
C 6 079 g = 6 kg 79 g C 80.02 ℓ = 8 002 mℓ
D 6.004 kg = 6 004 g D 65.605 ℓ = 65 605 mℓ
Langkah 1: [ANS A] Langkah 1: semua jawapan salah kecuali jawapan D
Nilai sepatutnya ialah 800.14 kg = 800 140 g Exam Tips: 1ℓ = 1000 mℓ
RAMALAN 61 RAMALAN 67
61 8.13 kg − 470 g − 3.21 kg = 67 8.49 ℓ − 3.5 ℓ =
A 4 450 g C 39 500 g A 499 mℓ C 4 990 mℓ
B 4 950 g D 44 500 g B 549 mℓ D 5 490 mℓ
Langkah 1: Exam Tips : 1 kg = 1000 g Langkah 1: 8.49 ℓ − 3.5 ℓ = 4.99 ℓ
Langkah 2: 8 130 – 470 – 3 210 = 4 450 g [ANS A] Langkah 2: 4.99 ℓ x 1000 = 4 990 m ℓ [ANS C]
Exam Tips: 1ℓ = 1000 mℓ
RAMALAN 62
62 3 620 g + 3 200 g + 8 kg 300 g = RAMALAN 68
A 15 kg 120 g C 146 kg 200 g 68 1
7 ℓ − 375 mℓ =
B 15 kg 620 g D 151 kg 200 g 2
Langkah 1: Exam Tips : 1 kg = 1000 g A 0.713 ℓ C 6.625 ℓ
Langkah 2: 3 620 g + 3 200g + 8 300 g = 15 120g [ANS A] B 0.763 ℓ D 7.125 ℓ
Langkah 1: Exam Tips: 1ℓ = 1000 mℓ
RAMALAN 63 1
63 13 Maka 7 ℓ = 7.5 ℓ
2
of 32 kg = _____ g
4 375 mℓ = 0.375 ℓ
13 Langkah 2: 7.5 – 0.375 ℓ = 7.125 ℓ [ANS D]
daripada 32 kg = _____ g
4
A 10 350 C 104 000 RAMALAN 69
B 10 400 D 104 500 69 1
3 of 4 800 mℓ = _____ ℓ
Langkah 1: Exam Tips : 1 kg = 1000 g 12
Maka 32 kg = 32 000g 1
3 daripada 4 800 mℓ = _____ ℓ
13 12
Langkah 2: x 32 000 = 104 000 g [ANS C] A 14.8 C 143
4
B 15.3 D 148
RAMALAN 64 Langkah 1: Exam Tips: 1ℓ = 1000 mℓ
64 25 Maka 4 800 mℓ = 4.8 ℓ
of 4 800 g = _____ kg
6 1
3 = 37
25 12
daripada 4 800 g = _____ kg 12
6
Langkah 2: 37 x4.8 =14.8 ℓ [ANS A]
A 19.5 C 200
12
B 20 D 205
Langkah 1: Exam Tips : 1 kg = 1000 g RAMALAN 70
Maka 4 800 g = 4.8kg 70 140 mℓ ÷ 7 =
25
Langkah 2: x 4.8kg = 20kg [ANS B] A 2 mℓ C 20 mℓ
6
B 52 mℓ D 520 mℓ
RAMALAN 65
65 Which of the following is false?
Antara yang berikut, yang manakah salah? CHAPTER 10: SHAPE AND SPACE
A 5 003 mℓ = 5.003 ℓ (BENTUK DAN RUANG)
B 1.803 ℓ = 1 803 mℓ
C 4 002 mℓ = 4 ℓ 2 mℓ RAMALAN 71
D 51 ℓ 41 mℓ = 5 104.1 mℓ 71 Diagram 1 shows a square P..
Langkah 1: Jawapan D
Jawapan sepatutnya ialah 51ℓ + 0.041mℓ =51.041 mℓ
Exam Tips: 1ℓ = 1000 mℓ
Antara yang berikut, yang manakah mempunyai
perimeter yang sama dengan P?
13
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 74
74 Table 1 shows the characteristics of solids P, Q, R and
A C S.
Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri pepejal P, Q, R and S.
Solid
P Q R S
Pepejal
Number of faces
B D 5 8 5 10
Bilangan satah
Number of flat edges
5 8 8 10
Bilangan tepi
Langkah 1: Perimeter P = 6+6+6+6 = 24 cm Number of vertices
Langkah 2: Nilai yang sama ialah A : 8+8+8 =24 [ANS A] 7 6 5 4
Bilangan bucu
Which of the following solids is a pyramid?
RAMALAN 72 Antara yang berikut, yang manakah sebuah piramid?
72 Diagram 2 shows triangles A, B, C and D drawn on
A P C R
equilateral triangles of the same size.
Rajah 2 menunjukkan segitiga A, B, C dan D yang B Q D S
dilukis pada petak-petak segitiga sama sisi yang sama Langkah 1: Jawapan C
besar.
RAMALAN 75
75 Diagram 3 shows a cuboid.
Rajah 3 menunjukkan sebuah kuboid.
RAMALAN 73
73 Badruddin has made a rectangular base pyramid with
cardboard.
Which of the following are the characteristics of this
pyramid?
Badruddin membuat sebuah piramid bertapak B
segiempat tepat dengan kadbod.
Antara yang berikut, yang manakah ciri-ciri piramid
itu?
A 5 flat faces, 8 edges and 5 vertices
5 muka rata, 8 tepi, dan 5 bucu
B 6 flat faces, 7 edges and 7 vertices
6 muka rata, 7 tepi, dan 7 bucu
C 8 flat faces, 7 edges and 8 vertices
C
8 muka rata, 7 tepi, dan 8 bucu
D 10 flat faces, 8 edges and 9 vertices
10 muka rata, 8 tepi, dan 9 bucu
Langkah 1: Jawapan A
Exam Tips; Pyramid mempunyai 5 permukaan rata iaitu 1
permukaan rata pada tapaknya dan 4 lagi pada sisinya
Ringkasan:Piramid
**5 Permukaan rata (satah)
**8 tepi D
**5 bucu
****WAJIB INGAT!!
14
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 78
78 Table 3 shows the marks scored by three pupils in their
Mathematics test.
Jadual 3 menunjukkan markah yang diperoleh oleh tiga
orang murid dalam ujian Matematik mereka.
Name Score
Nama Skor
Munifah 59
Bazilah 93
Lina 76
Calculate the average marks they have scored.
Hitungkan purata markah ujian Matematik mereka.
15
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
16
16
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
KERTAS 2 RAMALAN 92
92 10 152 − 10 018 + 82 271 =
CHAPTER 1: Langkah 1: 10 152 − 10 018 + 82 271 = 82 405
WHOLE NUMBER (NOMBOR BULAT)
RAMALAN 82
82 Round off 25 314 to the nearest thousand.
25 314 dibundarkan kepada ribu yang terdekat ialah
Langkah 1: Katakunci RIBU terdekat : 25 314 What is the fraction for the shaded parts in the
Langkah 2: Maka jawapanya ialah 25 000 diagram?
Apakah pecahan bahagian yang berlorek?
RAMALAN 83 [1 marks]
83 Write ‘eighteen thousand eight hundred and six’ in Langkah 1: jawapnya ialah 5
numerals. 9
Tuliskan angka bagi ‘lapan belas ribu lapan ratus RAMALAN 94
enam’. 94 Diagram 2 consists of triangles of equal size.
Langkah 1: jawapanya ialah 18 806 Rajah 2 terdiri daripada segi tiga yang sama saiz.
RAMALAN 84
84 68 086 + 18 356 =
Langkah 1: 68 086 + 18 356 = 86 442
RAMALAN 90
90 3 867 × 7 ÷ 3 =
Langkah 1: Dalam kes ini Selesaikan Operasi darab dahulu
3 867 × 7 = 27 069 How many more rectangles must be shaded so that the
Langkah 2: kemudian 27 069 ÷ 3 = 9023 4
shaded region is of the diagram?
7
RAMALAN 91 Berapakah segi empat yang perlu dilorek lagi supaya
91 (911 + 559) ÷ 3 = 4
pecahan kawasan berlorek menjadi ?
Langkah 1: Selesaikan dalam kurungan dahulu 7
(911 + 559) = 1 470 [2 marks]
Langkah 2: kemudian (1470) ÷ 3 = 490 Langkah 1: tiada .0
17
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
19
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
20
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 135
135 120 mℓ × 4 = _____ mℓ
[2 marks]
Langkah 1: Lakukan operasi darab biasa sahaja
120 mℓ × 4 = 480 mℓ
What is the mass of the papaya in kg?
RAMALAN 136
Berapakah jisim betik itu dalam kg?
136 7.79 ℓ × 2 = _____ ℓ
[1 marks]
[2 mark]
Jawapanya ialah 2.8 kg
Langkah 1: Lakukan operasi darab biasa sahaja
7.79 ℓ × 2 = 15.58 ℓ
21
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
RAMALAN 147
147 Diagram 4 shows a cuboid.
Rajah 4 menunjukkan sebuah kuboid.
RAMALAN 150
150 Table 3 shows the marks scored by three pupils in their
Mathematics test.
Jadual 3 menunjukkan markah yang diperoleh oleh tiga
orang murid dalam ujian Matematik mereka.
Name Score
Nama Skor
What is the volume of the cuboid? Raidah 91
Berapakah isi padu kuboid itu? Phaik Fong 79
[3 marks] Mei Yee 97
PERHATIAN: Calculate the average marks they have scored.
Isipadu Kuboid/Kubus = Panjang x Lebar x Tinggi Hitungkan purata markah ujian Matematik mereka.
Langkah 1: Isipadu kuboid diatas = 8 6 9 432cm 3 [2 marks]
[2 markah]
PERHATIAN: Average (Purata)
Langkah 1: Purata (Average) = 91 79 97 89
CHAPTER 11: DATA HANDLING 3
(PENGURUSAN DATA)
RAMALAN 152
RAMALAN 149 152 Table 4 shows the mass of three boxes, P, Q and R.
149 Table 2 shows the Hamdi's expenses for three days. Jadual 4 menunjukkan jisim tiga kotak, P, Q dan R.
Jadual 2 menunjukkan perbelanjaan Hamdi dalam tiga Box
hari. P Q R
Kotak
Day Expense Mass (g)
Hari Perbelanjaan 969 769 863
Jisim (g)
Monday What is their average mass, in g?
4.24
Isnin Apakah purata jisim tiga kotak itu, dalam g?
Tuesday [3 marks]
1.20
Selasa [3 markah]
Wednesday
2.03
Rabu
Calculate his average expense in three days. PERHATIAN: Average (Purata)
Hitungkan purata perbelanjaannya dalam tiga hari. Langkah 1: Purata (Average) = 969 769 863 867
[3 marks] 3
[3 markah]
PERHATIAN: Average (Purata) XXXXXXXX
Langkah 1: Purata (Average) = 4.24 1.20 2.03 2.49
3
23
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
F. CADANGAN SOALAN
PILIHAN KERTAS 1
“TINGKATKAN DARI (E KEPADA MINIMUM 60%)”
24
24
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 6
6 620 000 + 0.16 million =
620 000 + 0.16 juta =
A 0.078 million C 0.636 million
0.078 juta 0.636 juta
B 0.222 million D 0.78 million The total shaded parts in the diagram is
0.222 juta 0.78 juta Apakah pecahan bahagian yang berlorek?
5
A C 4
CADANGAN 7 8
7 Diagram 1 shows a number line. 4 3
B 8 D 8
Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 1
What is the value of M + N?
Apakah nilai M + N?
A 201 754 C 200 754
B 199 754 D 210 754
25
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 13
MARKAH JUMLAH SOALAN
13 Diagram 2 shows a number line.
Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor. RAMALAN 20-30
11
Diagram 2 CADANGAN 3: DECIMALS (PERPULUHAN)
What is the value of B?
Apakah nilai B? CADANGAN 20
8 7 20 Round off 79.911 to the nearest hundredth.
A C
9 9 Bundarkan 79.911 kepada per seratus yang terhampir.
7 2 A 79 C 80.01
B D
10 3 B 79.91 D 79.92
CADANGAN 14 CADANGAN 21
14 3 1 21 Diagram 1 shows an incomplete number line.
7 −1 = Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor yang tidak
5 5
2 2 lengkap.
A 5 C 7
5 5
2 2
B 65 D 8
5
Calculate the sum of the five numbers.
CADANGAN 15 Hitungkan jumlah kelima-lima nombor itu.
15 2 A 26 C 14.7
6−5 =
3 B 20.2 D 9.5
1 1
A 3 C 2
3 CADANGAN 22
1 1 22 Diagram 2 shows a number card.
B 1 D 3 Rajah 2 menunjukkan sekeping kad nombor.
3 3
19.74
CADANGAN 16 The place value of digit 7 in the number is
16 1 2 Nilai tempat digit 7 pada kad itu ialah
÷ = A Tens C Tenths
5 5
1 Puluh Per sepuluh
A 1 C B Ones D Hundredths
2
2 2 Sa Per seratus
B 3 D 5
CADANGAN 23
CADANGAN 17 23 Diagram 3 shows two numbers.
1 2 Rajah 3 menunjukkan dua kad nombor.
17
1 ÷ = 5.46 7.29
3 3
Find the difference between the value of digit 6 and the
1
A 2 C 1 value of digit 7 in the two numbers.
3
Hitungkan perbezaan antara nilai digit 6 dan nilai digit
3 1 7 yang terdapat dalam dua nombor masing-masing.
B 1 D 1
5 7 A 0.1 C 8.94
B 7.94 D 6.94
CADANGAN 18
18 1 2 CADANGAN 24
7−5 +2 =
5 5 24 96 − 2.36 − 4.84 =
1 1 A 88.8 C 93.52
A 3 C 5
5 5
B 93.64 D 91.16
1 1
B 4 D 6
5 5 CADANGAN 25
25 61 11
CADANGAN 19 6− − =
100 100
19 2 A 5.89 C 5.39
Sze Ying had 180 stamps. She gave of the stamps to
5
B 5.28 D 6.5
her friends. How many stamps does she have now?
2
Sze Ying mempunyai 180 setem. Dia memberi CADANGAN 26
5
26 87 + 0.154 + 2.958 =
daripada setem-setem itu kepada kawan dia.
A 90.112 C 90.212
Berapakah setem yang masih Sze Ying ada?
A 18 C 54 B 90.122 D 91.112
B 36 D 108
26
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 27
MARKAH JUMLAH SOALAN
27 6.1 × 2 = RAMALAN 36-43
A 1.22 C 13.2 8
B 12.3 D 12.2
CADANGAN 28
28 84.6 ÷ 4 =
CADANGAN 5: MONEY (WANG)
A 2.12 C 2 115
CADANGAN 36
B 211.5 D 21.15
Which of the following has the largest value?
36
Antara yang berikut, nilai yang manakah paling besar?
CADANGAN 29 A 1
29 5.758 + 0.946 − 5.318 = 7
× RM938
A 6.704 C 12.022
B 893 sen × 44
B 0.44 D 1.386
C RM2 089 ÷ 2
D RM45.60 + 3 121 sen
CADANGAN 30
30 9.88 − (1.54 + 7.37) =
CADANGAN 37
A 15.72 C 1.07
37 RM918 − RM774.00 + 60 sen =
B 0.97 D 15.71
A RM144.60 C RM148.60
B RM148.10 D RM150
MARKAH JUMLAH SOALAN
RAMALAN 31-35 CADANGAN 38
5 38 Table 1 shows a number of notes or coins.
Jadual 1 menunjukkan bilangan wang kertas dan
CADANGAN 4:
syiling.
Note or coin
Quantity
PERCENTAGE (PERATUSAN) Wang kertas
Kuantiti
atau syiling
CADANGAN 31 RM100 100
31 34 RM50 5
Convert to a percentage. RM10 8
100
34 50 sen 2
Tukar kepada peratusan. Calculate the total amount of the money.
100
A 34% C 66% Berdasarkan jadual di atas, kira jumlah wang.
B 44% D 76% A RM10 251 C RM10 001
B RM10 331 D RM10 081
CADANGAN 32
32 Convert 95% to a fraction. CADANGAN 39
Tukar 95% kepada pecahan. 39 RM182 ÷ 5 =
A 95 C 1 A 1 piece RM10 + 5 pieces RM5 + 1 piece RM1 + 2
95 pieces 50 sen + 4 pieces 10 sen
1 000 100
95 5 1 keping RM10 + 5 keping RM5 + 1 keping RM1
B D
9 + 2 keping 50 sen + 4 keping 10 sen
100 10
B 1 piece RM10 + 5 pieces RM5 + 3 pieces RM1 +
4 pieces 10 sen
CADANGAN 33
1 keping RM10 + 5 keping RM5 + 3 keping RM1
33 Convert 45% to a decimal. + 4 keping 10 sen
Tukar 45% kepada nombor perpuluhan.
C 3 pieces RM10 + 1 piece RM5 + 4 pieces RM1 +
A 0.045 C 4.5
4 pieces 10 sen
B 0.45 D 45 3 keping RM10 + 1 keping RM5 + 4 keping RM1
+ 4 keping 10 sen
CADANGAN 34 D 1 piece RM10 + 1 piece RM5 + 9 pieces RM1 +
34 130 × 20% = 24 pieces 50 sen + 4 pieces 10 sen
A 26 C 46 1 keping RM10 + 1 keping RM5 + 9 keping RM1
B 36 D 71 + 24 keping 50 sen + 4 keping 10 sen
CADANGAN 35 CADANGAN 40
35 80% of RM4 260 = 40 Table 2 shows the quantity of notes and coins.
80% daripada RM4 260 = Jadual 2 menunjukkan kuantiti wang kertas dan duit
A RM3 448 C RM3 413 syiling.
B RM3 438 D RM3 408 Money
RM100 RM50 RM10 20 sen
Wang
Quantity
10 6 9 56
Kuantiti
27
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 44 CADANGAN 49
44 Diagram 1 shows the time Saiyidah take her dinner. 49 Diagram 2 shows a 24-hour system time.
Rajah 1 menunjukkan waktu makan malam Saiyidah. Rajah 2 menunjukkan masa sistem 24 jam.
28
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 52 A C
52 1
Convert 9 km to m.
2
1
Tukar 9 km kepada m.
2
A 9 560 C 9 570
B 9 500 D 9 600 B D
CADANGAN 53
53
× 8 m = 80 cm
10 CADANGAN 57
What number must be written in the above? 57 Which of the following is false?
Antara yang berikut, yang manakah salah?
Apakah nombor yang mesti ditulis dalam itu? A 62 kg 104 g = 62.104 kg
A 10 C 0.1 B 7 kg 2 g = 7 002 g
B 1 D 0.01 C 60 048 g = 600 kg 480 g
D 6 kg 20 g = 6 020 g
CADANGAN 54
54 9 m 30 cm + 51 cm + 5.77 m = CADANGAN 58
A 15 m 58 cm C 15 m 57 cm 58 9 kg 100 g − 5 400 g − 1.54 kg =
B 14 m 58 cm D 14 m 59 cm A 1 kg 660 g C 21 kg 600 g
B 2 kg 160 g D 26 kg 600 g
MARKAH JUMLAH SOALAN CADANGAN 59
RAMALAN 55-61 59 3 910 g + 6.83 kg + 9 kg 900 g =
7 A 2 kg 64 g C 20 kg 140 g
B 2 kg 114 g D 20 kg 640 g
29
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 62 CADANGAN 68
62 Which of the following is false? 68 Diagram 1 shows a square X.
Antara yang berikut, yang manakah salah? Rajah 1 menunjukkan sebuah segiempat sama X.
A 2 029 mℓ = 2.029 ℓ
B 5 ℓ 205 mℓ = 5.205 ℓ
C 600.8 mℓ = 6 ℓ 8 mℓ
D 6 001 mℓ = 6.001 ℓ
CADANGAN 64
64 8.5 ℓ − 3.7 ℓ =
A 4 300 mℓ C 43 000 mℓ B D
B 4 800 mℓ D 48 000 mℓ
CADANGAN 65
CADANGAN 69
65 1
0.875 ℓ − ℓ = 69 Diagram 2 shows triangles A, B, C and D drawn on
2
equilateral triangles of the same size.
A 375 mℓ C 3 750 mℓ Rajah 2 menunjukkan segitiga A, B, C dan D yang
B 875 mℓ D 8 750 mℓ dilukis pada petak-petak segitiga sama sisi yang sama
besar.
CADANGAN 66
66 1
of 3 600 mℓ = _____ ℓ
9
1
daripada 3 600 mℓ = _____ ℓ
9
A 0.04 C 0.4 Which of the following is an equilateral triangle?
B 0.09 D 0.9 Antara yang berikut, yang manakah segitiga sama sisi?
A A C C
CADANGAN 67 B B D D
67 9 870 mℓ ÷ 3 =
A 3 290 mℓ C 32 900 mℓ CADANGAN 70
B 3 790 mℓ D 37 900 mℓ 70 Azhari has made a rectangular base pyramid with
cardboard.
Which of the following are the characteristics of this
pyramid?
Azhari membuat sebuah piramid bertapak segiempat
tepat dengan kadbod.
Antara yang berikut, yang manakah ciri-ciri piramid
itu?
A 8 flat faces, 10 edges and 9 vertices
8 muka rata, 10 tepi, dan 9 bucu
B 4 flat faces, 8 edges and 10 vertices
4 muka rata, 8 tepi, dan 10 bucu
C 5 flat faces, 8 edges and 5 vertices
5 muka rata, 8 tepi, dan 5 bucu
D 7 flat faces, 4 edges and 8 vertices
7 muka rata, 4 tepi, dan 8 bucu
30
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 72 A C
72 Diagram 3 shows a cuboid.
Rajah 3 menunjukkan sebuah kuboid.
B D
CADANGAN 74
Which of the following is the correct net of the cuboid? 74 Diagram 5 shows cube A, cube B and cuboid C.
Antara yang berikut, yang manakah bentangan yang Rajah 5 menunjukkan kubus A, kubus B dan kuboid C.
betul bagi kuboid itu?
A
CADANGAN 73
73 Diagram 4 shows triangle M drawn on 1-cm squares.
31
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 11:
Graf palang dalam Rajah 1 menunjukkan bilangan
pekerja dalam tiga buah syarikat. Bilangan pekerja di
DATA HANDLING (PENGURUSAN DATA) syarikat Q tidak ditunjukkan.
CADANGAN 75
75 Table 1 shows the length of four ribbons.
Jadual 1 menunjukkan panjang empat utas reben.
Ribbon Length
Reben Panjang
P 24 m
42 m more than P
Q
42 m lebih daripada P
R 44 m
34 m less than R
S
34 m kurang daripada R
CADANGAN 77
77 Table 3 shows the marks scored by three pupils in their
Mathematics test.
Jadual 3 menunjukkan markah yang diperoleh oleh tiga
orang murid dalam ujian Matematik mereka.
Name Score
Nama Skor
Kasturi 56
Rahmah 95
Dawama 92
Calculate the average marks they have scored.
Hitungkan purata markah ujian Matematik mereka.
A 81 C 87
B 90 D 91
32
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
G. CADANGAN SOALAN
PILIHAN KERTAS 2
“TINGKATKAN DARI (E KEPADA MINIMUM 60%)”
33
33
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 1:
WHOLE NUMBER (NOMBOR BULAT)
CADANGAN 80 CADANGAN 88
80 State the place value of digit 9 in the number 69 812. 88 16 417 × 26 =
Nyatakan nilai tempat bagi digit 9 dalam nombor
69 812.
CADANGAN 89
CADANGAN 81 89 2 253 × 4 ÷ 2 =
81 Round off 30 139 to the nearest hundred.
30 139 dibundarkan kepada ratus yang terdekat ialah
CADANGAN 82 CADANGAN 90
82 Write ‘eighty thousand five hundred and forty’ in 90 (805 + 695) ÷ 2 =
numerals.
Tuliskan angka bagi ‘lapan puluh ribu lima ratus
empat puluh’.
CADANGAN 83 CADANGAN 91
83 12 198 + 62 403 = 91 3 225 − 2 313 + 7 771 =
CADANGAN 84
84 1 004 × 77 = MARKAH JUMLAH SOALAN
RAMALAN 92-99
8
CADANGAN 86
86 795 ÷ 15 × 5 =
CADANGAN 93 CADANGAN 97
93 Diagram 2 consists of triangles of equal size. 97 5 3
4 − =
Rajah 2 terdiri daripada segi tiga yang sama saiz. 8 8
CADANGAN 94
94 Diagram 3 shows a number line.
Rajah 3 menunjukkan satu garis nombor.
CADANGAN 99
What is the value of T? 99 3
÷9=
Apakah nilai T? 5
CADANGAN 95
95 Diagram 4 consists of rectangles of equal size.
Rajah 4 terdiri daripada petak-petak segi empat tepat
yang sama saiz.
CADANGAN 101
101 8
Convert 4 to a decimal number.
10
8
CADANGAN 96 Tukar 4 kepada nombor perpuluhan.
10
96 1 1
+ =
2 4
CADANGAN 102
102 Convert 8.43 to a mixed number.
Tukar 8.43 kepada nombor bercampur.
35
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 104
104 29 ÷ 2 =
CADANGAN 105
105 0.044 ÷ 4 =
What is the percentage of the shaded parts?
Apakah peratusan bahagian-bahagian yang berlorek?
CADANGAN 110
CADANGAN 106 110 23
Express in percentage.
106 8.275 − 1.959 + 1.76 = 50
23
Nyatakan dalam peratusan.
50
CADANGAN 111
111 Calculate 35% of 100.
Hitung 35% daripada 100.
CADANGAN 4:
PERCENTAGE (PERATUSAN)
CADANGAN 107
107 Convert 10% to a fraction.
Tukar 10% kepada pecahan.
36
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 114
114 RM59 − 778 sen =
CADANGAN 118
118 17 days × 2 = __________ weeks __________ days
17 hari × 2 = __________ minggu __________ hari
CADANGAN 115
115 RM4.10 ÷ 82 =
CADANGAN 119
CADANGAN 116 119 7 years 2 months + 1 year 7 months = __________
116 Table 1 shows a number of notes or coins. years __________ months.
Jadual 1 menunjukkan bilangan wang kertas dan 7 tahun 2 bulan + 1 tahun 7 bulan = __________ tahun
syiling. __________ bulan.
Note or coin
Quantity
Wang kertas
Kuantiti
atau syiling
RM100 350
RM50 37
RM10 50
50 sen 20
Calculate the total amount of the money.
Berdasarkan jadual di atas, kira jumlah wang.
CADANGAN 120
120 Diagram 1 shows the time pada suatu malam.
Rajah 1 menunjukkan waktu pada suatu malam.
37
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
What was the time 15 minutes before the time shown in CADANGAN 125
the diagram? 125 6 m − 1 cm = __________ m
Apakah waktu 15 minit sebelum waktu yang
ditunjukkan di dalam rajah di atas?
CADANGAN 126
126 4 m 60 cm ÷ 10 = __________ cm
CADANGAN 123
123 Diagram 2 shows a metre ruler and a rope.
Rajah 2 menunjukkan sebatang pembaris meter dan
seutas tali.
CADANGAN 128
128 Diagram 2 shows the mass of a papaya.
Rajah 2 menunjukkan jisim satu biji betik.
38
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 135
CADANGAN 130 135 0.51 ℓ × 9 = _____ ℓ
130 7 kg 700 g ÷ 7 = _____ kg
CADANGAN 132
132 8.58 kg − 6 660 g = _____ kg
CADANGAN 137
137 6 460 mℓ ÷ 4 = _____ mℓ
CADANGAN 9:
VOLUME OF LIQUID (ISIPADU CECAIR)
CADANGAN 133
133 Diagram 1 shows a measuring cylinder.
Rajah 1 menunjukkan sebuah silinder penyukat.
CADANGAN 139
139 1.88 ℓ − 1.81 ℓ =
39
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 10:
SHAPE AND SPACE (BENTUK DAN RUANG)
CADANGAN 140
140 Table 1 shows the characteristics of a cube. What is the area of the shaded region?
Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri sebuah kubus. Berapakah luas kawasan berlorek?
Number of vertices
x
Bilangan bucu
Number of equal edges
y
Bilangan tepi sama panjang
What is the value of x and y?
Apakah nilai x dan y?
CADANGAN 142
142 Diagram 2 shows Encik Yusof's farm.
Rajah 2 menunjukkan ladang Encik Yusof.
40
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
CADANGAN 145
145 Diagram 5 shows a cuboid.
Rajah 5 menunjukkan sebuah kuboid.
CADANGAN 148
148 Table 3 shows the marks scored by three pupils in their
Mathematics test.
Jadual 3 menunjukkan markah yang diperoleh oleh tiga
What is the volume of the cuboid? orang murid dalam ujian Matematik mereka.
Berapakah isi padu kuboid itu? Name Score
Nama Skor
Nabihah 93
Raimi 67
Basimah 80
Calculate the average marks they have scored.
Hitungkan purata markah ujian Matematik mereka.
CADANGAN 11:
149 Diagram 1 shows the number of balls in four boxes P,
Q, R and S.
Rajah 1 menunjukkan bilangan bola dalam 4 buah
DATA HANDLING (PENGURUSAN DATA)
kotak P, Q, R, dan S.
CADANGAN 146
146 Table 1 shows the number of doughnuts sold by Puan
Cherry in three days.
Jadual 1 menunjukkan bilangan donat yang dijual oleh
Puan Cherry dalam tempoh tiga hari.
Days Thursday Friday Saturday
Hari Khamis Jumaat Sabtu
Number
of Calculate the average number of balls in a box.
doughnuts 12 43 29 Hitungkan purata bilangan bola dalam sebuah kotak.
Bilangan
donat
What is the average number of doughnuts sold in a
day?
Berapakah purata bilangan donat yang dijual dalam
sehari?
41
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
H. SOALAN RAMALAN
PILIHAN 2013
42
42
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
No Question Chapter
1. Whole Number
2. Decimals
3. Percentages
4. Time
5. Mass
6. Shape & Space
7. Whole Number
8. Fraction
9. Decimals
10. Percentages
11. Whole Number
12. Fraction
13. Decimals
14. Whole Number
15. Time
16. Length
17. Money
18. Volume of Liquids
19. Data Handling (Average)
20. Percentages
21. Whole Number
22. Mass
23. Fractions
24. Money
25. Percentages
26. Percentages
27. Money
28. Time
29. Length
30. Time
31. Mass
32. Shape & Space (Volume of Liquids)
33. Data handling (Average)
34. Data Handling (pictographs)
35. Data Handling (Organising & Interpreting Data)
36. Shape & Space (Perimeter)
37. Shape & Space (Area)
38. Shape & Space (3D)
39. Shape & Space (2D)
40. Shape & Space (2D)
43
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
4 7 B
3 days =
8
7
3 hari =
8
A 93 hours C 99 hours
93 jam 99 jam
B 96 hours D 101 hours
96 jam 101 jam
C
5 Diagram 2 shows the mass of a durian and a water
melon.
Rajah 2 menunjukkan jisim sebiji durian dan sebiji
tembikai.
Diagram 2
Rajah 2
44
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
12 2 1 A C
7−4 +2 =
3 3
2 2
A 33 C 53
2 2
B 4 D 6
3 3
B D
13 6.05 − (1.22 + 1.33) =
A 3.58 C 6.16
B 6.19 D 3.5
19 1
14 9 294 090 − 7.85 million = Calculate the average of 530 mℓ, 0.8 ℓ, ℓ and 3ℓ 985
8
9 294 090 − 7.85 juta =
mℓ, in mℓ.
Round off the answer to the nearest hundred thousand.
1
Bundarkan jawapan kepada ratus ribu yang terdekat. Hitungkan purata bagi 530 mℓ, 0.8 ℓ, ℓ, dan 3ℓ 985 mℓ,
8
A 1.30 million C 1.39 million
dalam mℓ.
1.30 juta 1.39 juta
A 1 366 C 1 360
B 1.41 million D 1.40 million
1.41 juta 1.40 juta B 1 363 D 1 364
15 Diagram 4 shows the time in 24-hour system on a digital 20 Table 1 shows the sales of durian in three days.
clock. Number of Number of
Rajah 4 menunjukkan waktu dalam sistem 24 jam pada Day durian prepared durian sold
sebuah jam berdigit. Hari Bilangan durian Bilangan durian
yang disediakan yang dijual
Thursday
371 114
Khamis
Friday
Diagram 4 487 349
Jumaat
Rajah 4
30% of durian
2 hours 17 minutes before the time shown is prepared
Saturday
2 jam 17 minit sebelum waktu yang ditunjukkan ialah 170 30% daripada
Sabtu
durian yang
A 6.03 a.m. C 5.48 a.m.
disediakan
B 5.58 a.m. D 5.38 a.m.
45
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Calculate the total number of durian were not sold in A RM1 805 C RM2 280
these three days. B RM285 D RM385
Hitungkan jumlah durian yang tidak dijual dalam
tempoh tiga hari itu. Diagram 5 shows the number of balls in two boxes, P
25
A 514 C 521 and Q.
B 515 D 524 Rajah 5 menunjukkan bilangan bola dalam dua buah
kotak P dan Q.
21 Table 2 shows the number of biscuits produced in a
factory.
Jadual 2 menunjukkan bilangan biskut yang dihasilkan
di sebuah kilang.
Biscuit Number of biscuits
Biskut Bilangan biskut
Chocolate
13 958
Coklat
Strawberry
15 238 Diagram 5
Strawberi
Rajah 5
Vanilla 6 688 more than strawberry
Vanila biscuits
Hamiduddin takes some balls from box P and 75% of the
balls from box Q. The total number of balls has taken is
Calculate the total number of biscuits produced in the 582. What is the percentage of balls taken from box P?
factory. Hamiduddin mengambil sejumlah bola dari kotak P dan
Hitung jumlah biskut yang dihasilkan di kilang itu. 75% bola dari kotak Q. Jumlah bola yang diambil oleh
A 61 122 C 51 122 Hamiduddin ialah 582 biji. Berapakah peratusan bola
B 52 122 D 50 122 yang telah diambil dari kotak P?
A 78 C 90
22 26 B 55 D 65
of 25 kg = _____ g
5
26 26 Mdm Muniandi bought 5 boxes of tomatoes. Each box
daripada 25 kg = _____ g
5 contains 57 tomatoes. 40% of the total tomatoes were
A 130 000 C 1 300 000 sold. How many tomatoes left?
B 130 500 D 1 305 000 Mdm Muniandi telah membeli 5 kotak tomato. Setiap
kotak mengandungi 57 biji tomato. 40% daripada jumlah
23 Table 3 shows the number of fruits in a store. tomato telah dijual. Berapakah jumlah baki tomato yang
Jadual 3 menunjukkan bilangan buah-buahan dalam masih tinggal?
sebuah kedai. A 172 C 179
Type Number of fruits B 171 D 181
Jenis Bilangan buah-buahan
Orange 57 27 Affan spent RM270 in July. In August, he spent RM49
Oren 57 more than he spent in July. In September, he spent
Mangosteen 17 less than orange RM124 less than he spent in August. Calculate the total
Manggis 17 kurang daripada oren spending of Affan for the three months.
3 times the number of Affan membelanja RM270 pada bulan Julai. Pada bulan
Mango
mangosteen Ogos, dia membelanja RM49 lebih daripada
Mangga
3 kali bilangan manggis pembelanjaan pada bulan Julai. Pada bulan September,
2 dia membelanja RM124 kurang daripada pembelanjaan
of the number of mango pada bulan Ogos. Hitungkan jumlah pembelanjaan Affan
5
Papaya dalam tiga bulan itu.
2
Betik daripada bilangan
5 A RM514 C RM465
mangga B RM589 D RM784
What is the number of papaya in the store? 28 Diagram 6 shows the time Nadiah left her house in the
Berapakah bilangan betik dalam kedai itu? morning to go to Muzium Negara.
A 43 C 53 Rajah 6 menunjukkan waktu Nadiah bertolak dari
B 48 D 58 rumahnya ke Muzium Negara pada suatu pagi.
24 2
Mr Raju's monthly salary is RM3 800. He spends of
5
7
his salary and gives of the remaining money to his
8
mother. The remainder is saved. How much is his
saving?
Gaji bulanan Mr Raju ialah RM3 800. Dia
2 7 Nadiah took 50 minutes to reach Muzium Negara and
membelanjakan daripada gajinya dan memberi 5
5 8 she spent 1 hours there. At what time did she leave
daripada baki gajinya kepada ibu. Wang selebihnya 6
disimpan. Berapakah jumlah simpanannya? Muzium Negara?
46
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
47
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
A C
3
The length of BC is of AB. B D
4
What is the perimeter of the 2-D shape?
3
Panjang BC ialah daripada AB.
4
Berapakah perimeter bentuk gubahan 2-D itu? 40 Diagram 13 shows a square A.
A 36 cm C 48 cm Rajah 13 menunjukkan sebuah segiempat sama A.
B 39 cm D 60 cm
48
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
[40 marks]
[40 markah]
Answer all questions.
Jawab semua soalan
Paper 2 Time: 40 Minutes
Kertas 2 Masa : 40 Minit
**PERHATIAN:Analysis soalan dibekalkan sebagai rujukan untuk membantu pelajar melihat trend soalan dengan lebih baik.Diharapkan
pelajar dapat mengenal pasti apakah soalan yang pernah keluar,biasa keluar dan akan keluar.Soalan yang tidak keluar dibahagian ini boleh
digunapakai untuk menjawab kertas 1.Jangan abaikan Analisis yang kami berikan ini**
Analysis Fraction
UPSR‟2004-2005 UPSR‟2006-2007 UPSR‟2008-2009 UPSR‟2010-2012
Tiada 2007Pernah Keluar Tiada 2011 Pernah Keluar
QUESTION 2 Fractions
2 Diagram 1 shows a number line.
Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor.
Diagram 1
What is the value of N?
Apakah nilai N?
[1 mark]
[1 markah]
Analysis Time
UPSR‟2007 UPSR‟2008 UPSR‟2009-2010 UPSR‟2011 - 2012
2007 Pernah keluar 2008 Pernah keluar 2009 Pernah keluar 2011 Pernah keluar
Write the time shown on the State the time shown on the clock Draw the minute hand on Draw the minute hand on
clock according to the 12-hour face the clock face to show 1550 the clock face to show 1015
system.
QUESTION 3 Time
3 Diagram 2 shows the time Maziah take her dinner.
Rajah 2 menunjukkan waktu makan malam Maziah.
49
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Number of Vertex 1
Bilangan Bucu
Number of edge 1
Bilangan tepi
Number of Flat face 1
Bilangan satah rata
Number of curved face 1 Complete the characteristics of the
Draw a rectangle 4 cm long and 3 cm Bilangan satah condong pyramid
wide Name the three dimensional shape (a) Number of edges =
(b) Number of flat faces =
Analysis Decimals
UPSR‟04 UPSR‟05 UPSR‟06 UPSR‟07 UPSR‟08 UPSR‟09 UPSR‟2010 UPSR‟12
Convert 0.13 Convert 3.09 Convert 93% Convert 4.07 Write 402.35 UPSR‟2011 Convert 0.025
Convert 8 7
to a fraction to a mixed to a decimals to a mxed in words -Tiada- million to a whole
100
number number number
to a decimals
QUESTION 5 Decimals
5 1
Convert 4 to a decimal number.
10
1
Tukar 4 kepada nombor perpuluhan.
10
[1 mark]
Analysis Fraction
UPSR‟00 – 07 [2004] UPSR‟2006-2007 UPSR‟2008-2009 UPSR‟2010-2012
2004 Pernah Keluar 2007 Pernah Keluar 2009 Pernah Keluar 2012 Pernah Keluar
Q8 : 1 2 7 Q7 : 2 1 2 Q7 : 3 1 Q11 : 1 1
7 9 9 9 5 2 2 3
QUESTION 7 Fractions
7 6 3
8 −5 =
7 7
[2 marks]
[2 markah]
50
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Analysis Decimals
UPSR‟2005- 2006 UPSR‟2007-2008 UPSR‟2009 UPSR‟2010-2012
2005 Pernah keluar 2007 Pernah keluar 2009 Pernah keluar 2010 Pernah keluar
Q8 : 43.5 – 2.76 = Q8 : 5.71 + 18.6 = Q8 : 3.4 + 27.69 = Q8 : 36 – 2.87 =
2008Pernah keluar 2009 Pernah keluar 2011 Pernah keluar
Q13 : 9.6 – 3.74 + 85.2 = Q12 : 25.3 – 4.98 + 6.7 = Q7 : 17 – 4.06 =
QUESTION 8 Decimals
8 2.27 + 8.78 + 7.08 =
[2 marks]
[2 markah]
Analysis Money
UPSR‟2003-2006 UPSR‟2007-2008 UPSR‟2009-2010 UPSR‟2011 - 2012
2004 Pernah keluar 2007 Pernah keluar tiada 2011 Pernah keluar
Q14 : RM8 - RM0.45 + RM1.55 = Q10 : RM14 + 75 sen + RM2.20 = Q9 : RM37 + 90 sen – RM4.65 =
2008 Pernah Keluar
Q11: RM25 – 275 sen =
QUESTION 10 Money
10 RM69 + RM1.20 + 91 sen =
[2 marks]
[2 markah]
Analysis Time
UPSR‟2000-2008 UPSR‟2009 - 2012
2004 Pernah keluar 2009 Pernah keluar
Q10 :Hitung 3 jam 35 minit + 1 jam Q11 : 6 days x 9 hour + 7 days 9 hours =
2
2006 Pernah keluar 2010 Pernah keluar
Q10 :3 Tahun 7 Bulan + 5 Tahun 8 Bulan = Q12 : 11 minute 15 seconds – 8 minutes 42 seconds =
2007 Pernah keluar
Q11:6 days x 9 = __ weeks __days 2011 Pernah keluar
Q10 : 36 hour x 4 = _____ days
QUESTION 11 Time
11 11 days × 2 = __________ weeks __________ days
11 hari × 2 = __________ minggu __________ hari
[2 marks]
[2 markah]
51
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Analysis Length
UPSR‟2003-2004 UPSR‟2005-2007 UPSR‟2008 UPSR‟2009-2012
- 2007pernah keluar 2008 pernah keluar 2009 pernah keluar
Q12 : Calculate 4.03 km – 750 m = Q8 : Calculate 2 m 8 cm 2= Q9 : Calculate 1.2 m - 75 cm =
QUESTION 12 Length
12 39.06 km − 434 m = __________ m
[2 marks]
[2 markah]
14 (237 + 523) ÷ 4 =
[2 marks]
[2 markah]
M 6cm L N M3cm
T
S 12cm R
Q15 : Panjang KN sama dengan Q15 : Panjang NM = MT.Hitung
Q17 : Cari Luas Berlorek Q17 : Cari Luas Berlorek panjang KL.Hitung luas berlorek luas berlorek
Diagram 4
Rajah 4
52
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
How much water, in mℓ, need to be poured from beaker P to beaker Q so that both beakers have the same volume of water?
Berapakah mℓ air yang perlu dituang dari bikar P ke bikar Q supaya kedua-dua bikar mengandungi isi padu air yang sama?
[3 marks]
[3 markah]
Analysis Percentages
UPSR‟2005 -2006 UPSR‟2007 - 2008 UPSR‟2009 - 12
2006 Pernah keluar 2008 Pernah Keluar Tiada
Diagram 6
Rajah 6
53
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Analysis Money
UPSR‟2005-2006 UPSR‟2007 - 2009 UPSR‟2010 - 2012
2005 Pernah Keluar 2007 Pernah Keluar 2011 Pernah keluar
Serbuk pencuci berharga Abu menerima RM2 wang saku setiap
RM11.90.Ramli ada sejumlah wang.Dia hari persekolahan.Dia menyimpan ¼
menggunakan wang itu membeli 2 daripada wang itu.Berapakah wang
kotak pencuci dan bakinya adalah yang disimpan dalam 13 hari
RM6.20.Berapakah jumlah wany dia persekolahan.Beri jawapan dalam RM.
ada sebelum membeli pencuci itu? Samad ada RM50.Dia membeli sebatang 2012 Pernah keluar
raket dan 6 biji bulu tangkis.Berapakah Bill Jumlah
2006 Pernah Keluar baki wang samad. Elektrik RM 75. 20
Abu mempunyai RM35.Sebatang pen Air RM 21. 80
berharga RM7.20.Abu menggunakan 2008 Pernah keluar
Johan ada RM84.Wang Ahmad adalah ¾ Telefon RM 84. 70
wang itu untuk membeli 2 batang Dia Membayar dengan wang
pen.Berapakah baki wangnya. daripada wang Johan.Hitung Jumlah wang
mereka RM200.Berapakah Bakinya ?
QUESTION 18 Money
18 Diagram 7 shows the price of a ping-pong paddle and a ping-pong ball.
Rajah 7 menunjukkan harga sebatang raket pingpong dan sebiji bola pingpong.
Diagram 7
Rajah 7
Khairuddin has RM20. He buys a ping-pong paddle and 2 ping-pong balls. How much money does he left?
Khairuddin ada RM20. Dia membeli sebatang raket pingpong dan 2 biji bola pingpong. Berapakah baki wang Khairuddin?
[3 marks]
[3 markah]
Analysis Time
UPSR‟2000 – 2007 UPSR‟2008-2011 UPSR‟2012
2007 Pernah keluar 2012 Pernah keluar
Subjek Matematik Sains Nama Zurin Afida
Masa Diambil 1 jam 30 minit 3 jam Umur 9 tahun
4 8 bulan
Q19 : Mohan mula mengulangkaji pada jam Q14 : Zurin adalah kakak kepada afida.Perbezaan
2.15pm.Pada pukul berapakah Mohan selesai umur mereka ialah 1 tahun 7 bulan.Hitung umur Zurin.
mengulangkaji pelajarannya.
QUESTION 19 Time
19 Table 1 shows the time taken by Nuruddin to complete his assignment.
Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil oleh Nuruddin untuk menyiapkan kerja sekolahnya.
Subject Time taken
Mata pelajaran Masa yang diambil
English
42 minit
Bahasa Inggeris
1
hour
Bahasa Malaysia 2
Bahasa Malaysia 1
jam
2
Table 1
Jadual 1
Nuruddin starts doing his assignment at 3.10 p.m.. At what time does Nuruddin finish doing his assignment?
Nuruddin mula membuat kerja sekolahnya pada pukul 3.10 p.m.. Pada pukul berapakah Nuruddin selesai menyiapkan kerja
sekolahnya?
[3 marks]
[3 markah]
54
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
55
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
9 30 005 + 495 × 21 =
Round off the answer to the nearest ten thousand.
Diagram 2 Bundarkan jawapan kepada puluh ribu yang terdekat.
Rajah 2 A 20 000 C 40 000
B 30 000 D 50 000
Calculate the percentage of the shaded region.
Hitungkan peratusan kawasan yang berlorek.
A 3% C 15% 10 1 1
6−4 +1 =
B 10% D 20% 2 2
A 3 C 5
B 4 D 6
56
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
What is the total volume of water in the measuring 19 A pencil box cost RM5.10. A dictionary cost RM24.30.
cylinders? Afiq buys 4 pencil boxes, 3 dictionaries and a school bag
Berapakah jumlah isi padu air di dalam tiga silinder at a total price of RM130.60. What is the cost of the
penyukat itu? school bag?
A 6 ℓ 250 mℓ C 62 ℓ 500 mℓ Harga sebuah kotak pensel ialah RM5.10. Harga sebuah
B 6 ℓ 750 mℓ D 67 ℓ 500 mℓ kamus ialah RM24.30. Afiq membeli 4 buah kotak pensel,
3 buah kamus dan sebuah beg sekolah dengan jumlah
harga RM130.60. Berapakah harga beg sekolah itu?
15 1
2 hours 44 minutes − 1 hours = A RM37.80 C RM39.80
2
1 B RM39.30 D RM37.30
2 jam 44 minit − 1 jam =
2
A 2 hours 5 minutes 20 The incomplete pictograph in Diagram 4 shows Suhaimi's
2 jam 5 minit expenditure in four days. His expenditure on Monday is
not shown.
B 1 hour 34 minutes
Piktograf yang tidak lengkap dalam Rajah 4 menunjukkan
1 jam 34 minit
perbelanjaan Suhaimi dalam tempoh empat hari.
C 1 hour 26 minutes Perbelanjaan pada hari Isnin tidak ditunjukkan.
1 jam 26 minit
D 1 hour 14 minutes
1 jam 14 minit
57
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
21 1
Syahidah has 125 papayas. She gives of the total
5 24 Diagram 7 shows a straight line XYZ.
1 Rajah 7 menunjukkan satu garis lurus XYZ.
number of papayas to her neighbours. Then, she sells of
5
the remainder. Calculate the percentage of the papayas is
left.
1
Syahidah ada 125 biji betik. Dia memberi daripada Diagram 7
5
Rajah 7
jumlah betik itu kepada jirannya. Kemudian, dia menjual
1 The distance of YZ is 5 times the distance of XY. What is
daripada baki betik itu. Hitungkan peratusan buah betik
5 the distance, in m, of XY?
yang masih ada. Jarak di antara YZ adalah 5 kali jarak XY. Apakah jarak
A 64 C 45 XY, dalam m?
B 55 D 95 A 810 C 2 430
B 1 620 D 3 240
22 Diagram 5 shows the time taken by Seow Ching to travel 25 Diagram 8 shows the positions of four town, P, Q, R
from village A to village D via village B and village C. and S.
Rajah 5 menunjukkan masa yang diambil oleh Seow Rajah 8 menunjukkan kedudukan empat buah bandar,
Ching untuk bergerak dari kampung A ke kampung D P, Q, R dan S.
melalui kampung B dan kampung C.
Diagram 10
Rajah 10
59
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Diagram 15
Rajah 15
Diagram 16
Rajah 16
Diagram 14
Rajah 14
60
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
37 Table 6 shows the number of notes and coins. Khairah paid with 8 pieces of RM10 notes and received a
Jadual 6 menunjukkan bilangan wang kertas dan syiling. change of RM5.30. Calculate the price of 1 kg of fish.
Value Khairah membayar dengan 8 keping RM10 wang kertas
RM5 RM1 50 sen 5 sen dan menerima baki wang sebanyak RM5.30. Hitungkan
Nilai
Number harga sekilogram ikan.
X 2 Y 3
Bilangan A RM15.50 C RM4.50
Table 6 B RM4.40 D RM14.50
Jadual 6
The total amount of money is RM54.15. Which of the 40 Diagram 17 shows cube X, cube Y and cuboid Z.
following shows the correct numbers of X and Y? Rajah 17 menunjukkan kubus X, kubus Y dan kuboid Z.
Jumlah wang ialah RM54.15. Antara yang berikut, yang
manakah menunjukkan bilangan X dan Y yang betul?
A X Y
11 4
B X Y
11 5
Diagram 17
C X Y Rajah 17
10 5
Which of the following combination has a total volume
D X Y equal to the volume of cuboid Z?
10 4 Antara yang berikut, gabungan yang manakah
mempunyai jumlah isi padu yang sama dengan isi padu
38 Table 7 shows the items bought by Hooi Leng from a kuboid Z?
store. A 1 cube X + 2 cube Y
Jadual 7 menunjukkan barangan yang dibeli oleh Hooi 1 kubus X + 2 kubus Y
Leng dari sebuah kedai. B 2 cube X + 4 cube Y
Quantity Item Mass (g) 2 kubus X + 4 kubus Y
Kuantiti Barang Jisim (g) C 3 cube X + 3 cube Y
9 P 900 3 kubus X + 3 kubus Y
10 Q 1 100 D 4 cube X + 2 cube Y
10 R 1 700 4 kubus X + 2 kubus Y
S
Total
7 300
Jumlah
Table 7
Jadual 7
61
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
[40 marks]
[40 markah]
Answer all questions.
Jawab semua soalan
Paper 2 Time: 40 Minutes
Kertas 2
Masa : 40 Minit
1 Write ‘fifty-six thousand one hundred and ninety-three’
in numerals. soalan dibekalkan sebagai rujukan untuk membantu 5 Convert 97% to a decimal.
**PERHATIAN:Analysis pelajar melihat
Tukar 97% trend
kepada soalan
nombor dengan lebih
perpuluhan.
Tuliskan
baik.Diharapkan angkadapat
pelajar bagi ‘lima puluh enam
mengenal pastiribu satu ratus
apakah soalan yang pernah keluar,biasa keluar dan akan keluar.Soalan [1
yang
mark]
tidak keluarsembilan puluh tiga’.
dibahagian ini boleh digunapakai untuk menjawab kertas 1.Jangan abaikan Analisis yang kami berikan ini**
[1 mark]
[1 markah] 6 30 556 + 29 773 − 57 157 =
[2 marks]
2 Diagram 1 shows a circle divided into several equal
parts. 7 0.415 ÷ 5 =
Rajah 1 menunjukkan satu bulatan yang dibahagi secara [2 marks]
sama rata kepada beberapa bahagian.
8 120% of 480 =
120% daripada 480 =
[2 marks]
15 Diagram 6 shows the time Zabir reaches his school in the Find the difference between the number of apples and
morning. mangosteens.
Rajah 6 menunjukkan waktu Zabir tiba di sekolah pada Cari beza antara bilangan epal dan manggis.
suatu pagi. [3 marks]
63
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
SKEMA JAWAPAN
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
101 4.8
64
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
125 5.99
126 46
65
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
JAWAPAN SOALANRAMALAN
Soalan 10:
Langkah 1: Kira satu persatu
20% × RM6.90 = RM1.38
EDISI KHAS MPT 5% × RM6.10 = RM0.305
50% × RM4.90 = RM2.45
65% × RM7.00 = RM4.55
„RAMALAN EDISI KHAS MPT‟ PILIHAN 1 …Jawapan D
1D 2D 3B 4A 5B Soalan 11:
6B 7A 8B 9B 10 D Langkah 1: Selesaikan mengikut BODMAS
11 C 12 B 13 D 14 D 15 A 748 × 16 = 11 968 600 × 8 =4 800
16 D 17 C 18 C 19 C 20 A 11 968 – 4 800 = 7 168…Jawapan C
21 C 22 A 23 B 24 B 25 A
26 B 27 D 28 B 29 A 30 B Soalan 12:
31 B 32 B 33 A 34 A 35 C Langkah 1: Samakan pembawah dan selesaikan
36 C 37 B 38 A 39 D 40 C 2 1 3 2 1 2
7-4 + 2 =6 - 4 + 2 =4 ….Jawapan B
3 3 3 3 3 3
Soalan 1:
Katakunci: Bundarkan kepada juta terdekat Soalan 13:
8 094 452 = 8 000 000 ≈ 8.0 juta Langkah 1: Selesaikan mengikut BODMAS
…Jawapan D 1.22 + 1.33 = 2.55
6.05 – 2.55 = 3.50…Jawapan D
Soalan 2:
Katakunci: Nilai 3 dalam 3.846 Soalan 14:
3.846 = 3…Jawapan D Langkah 1: Tukarkan 7.85 juta kepada angka
7.85 juta = 7 850 000
Soalan 3: Langkah 2: Selesaikan hasil tolak
Langkah 1: Kira bahagian berlorek 9 294 090 – 7 850 000 =1 444 090
3 3
Rajah A = , Rajah B = Langkah 3: Bundarkan kepada ratus ribu terdekat
4 5
1 444 090 =1 400 000 ≈ 1.4 juta
Langkah 2: Hasil tambah Rajah A dan Rajah B …Jawapan D
3 3 15 12 27
+ = + =
4 5 20 20 20 Soalan 15:
Langkah 3: Tukarkan pecahan kepada peratus Langkah 1: Cari waktu sebelum 2 jam 17 minit
27 27 08 20 - 2 jam 17 minit = 06 03
= × 100 = 135%...Jawapan B
20 20 Langkah 2: Tukarkan kedalam sistem 12 jam
06 03 = 6.03 a.m. …Jawapan A
Soalan 4:
Exam Tips: 1 hari 24 jam Soalan 16:
Katakunci: Tukarkan hari kepada jam Langkah 1: Tukarkan m ke cm
7 31 9 m × 100 = 900 cm
3 hari × 24 = × 24 = 93 jam
8 8
…Jawapan A Langkah 2: Pindahkan angka ke sebelah kanan
Soalan 5:
Langkah 1: Cari hasil tambah durian dan tembikai 100 × 900 cm = 504 cm
2 kg + 1.7 kg = 3.7 kg
Langkah 2: Pilih jawapan yang betul × 900 cm = 504 cm × 100
…Jawapan B =50 400 cm ÷ 900 cm
Soalan 6: = 56 cm …Jawapan D
Langkah 1: Cari jawapan yang betul
…Jawapan B
Soalan 17:
Soalan 7: Langkah 1: Selesaikan hasil bahagi
Katakunci: Kira nilai dalam petak kosong RM634.60 ÷ 19 = RM33.40
Langkah 2: Cari jawapan yang sama nilai dengan RM33.40
− 5 761 − 4 661 = 49 045 …Jawapan C
Soalan 18:
= 49 045 + 5 761 + 4 661 Langkah 1: Cari hasil bahagi isipadu
= 59 467…Jawapan A 0.81 † 3 =0.27liter ≈270 ml
Langkah 2: Cari jawapan yang sama nilai dengan 270 ml
…Jawapan C
Soalan 8:
Katakunci: Selesaikan hasil tolak Soalan 19:
8
1
-7
3
=8
4
-7
3
=1
1 Langkah 1: Cari hasil tambah isipadu
2 8 8 8 8 1
…Jawapan B 530 m ℓ+ 0.8 ℓ +
8 ℓ + 3 ℓ 985 m ℓ=
Soalan 9: 556 + 800 + 125 +3 985 = 5 440 m ℓ
Langkah 1: Selesaikan hasil bahagi Langkah 2: Hitung purata
36.05 ÷ 2 = 18.025 5 466 ÷4 = 1 360 m ℓ
Langkah 2: Bundarkan kepada 2 tempat perpuluhan …Jawapan C
18.025 = 18.03…Jawapan B Soalan 20:
Langkah 1: Keluarkan maklumat penting
66
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Soalan 24:
Soalan 29:
Langkah 1: Cari nilai wang yang dibelanjakan
Exam tips: 1 km = 1000 m
2 2 1
daripada RM3 800 = × RM3 800 = RM1 520 Langkah 1: Tukarkan kepada nilai digit
5 5 4
1
× 1000m = 250 m
Langkah 2: Cari nilai wang yang diberikan kepada ibunya 4
Jarak rumah B = 2 km 250 m ≈ 2.25 km
7 Langkah 2: Cari Jarak rumah C
daripada baki gajinya
8 Kurang 300 m dari JUMLAH jarak dari rumah A dan rumah B
RM3 800 – RM1 520 = RM2 280 Rumah A + Rumah B
7 = 3 km + 2.25 km = 5.25 km
× RM2 280 = RM1 995 Rumah C = 5 km 250 m – 300 m = 4.95 km
8 …Jawapan A
Langkah 3: Cari nilai wang simpanannya
RM3 800 – RM1 520 – RM1 995 = RM 285
Soalan 30:
…Jawapan B
Langkah 1: Cari umur kakak Badruddin
8 tahun 3 bulan + 4 tahun 3 bulan = 12 tahun 6 bulan
Soalan 25:
…Jawapan B
Langkah 1: Cari bilangan bola dari kotak Q
75
75% ×100 = × 100 = 75
100 Soalan 31:
Langkah 2: Cari bilangan bola dari kotak P Exam Tips: 1 kg = 1000 g
75 + Bola P = 582 Langkah 1: Cari jisim pek Q
67
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
6 3 3 9 9
87 − 57 =37 = × 100 = 75%
12 12
70
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Selasa = RM1.00 5
Rabu = RM2.00 =2 kg dan 1 100 g
Khamis = RM2.50 8
Purata bagi 4 hari = RM1.50 5
Langkah 2: Cari perbelanjaan dalam masa 4 hari = 2 × 1000 = 2625 g ≈ 2.625 kg
RM1.50 × 4 = RM6.00 8
Langkah 3: Cari perbelanjaan pada hari Isnin 1 100 g = 1.1 kg
Isnin + RM 1.00 + RM2.00 + RM2.50 = RM6.00 Langkah 1: Cari hasil tambah jumlah berat durian
Isnin + RM5.50 =RM6.00 2.6 + 2.625 + 1.1 = 6.325 kg
Isnin = RM6.00 – RM5.00 …Jawapan C
Isnin = RM0.50…Jawapan D
Soalan 27:
Soalan 21: Langkah 1: Keluarkan maklumat penting
Langkah 1: Cari bilangan betik yang diberi kepada jiran Jumnlah Isipadu cordial = 1 500 ml
30 ml cordial = 150 ml minuman
1 1 ml cordial = ?? ml minuman
× 125 = 25 biji betik
5 150 ml ÷ 30 = 5 ml
Maka, baki betik , 125 – 25 =100 Langkah 2: Cari isipadu minuman menggunakan 1 500 ml
Langkah 2: Cari bilangan betik yang dijual cordial
5 × 1500 =7 500 ml ≈ 4.5 liter
1
× 100 = 20 biji betik Maka…Jawapan B
5
Maka, baki betik , 100 – 20 = 80 Soalan 28:
Langkah 3: Cari peratus buah betik yang ada Langkah 1: Cari nilai kotak R
Bilangan buah betik asal = 125 321 g kurang daripada kotak P
Bilangan buah betik yang tinggal = 80 1 223 g – 321 g = 902 g
80 Langkah 2: Cari nilai kotak S
× 100 = 64%...Jawapan A 0.049 kg lebih daripada kotak Q
125 1.385 kg + 0.049 kg = 1.434 kg
Langkah 3: Cari purata jisim sebuah kotak
Soalan 22: 1 223 g =1.223 kg 902 g = 0.902 kg
Langkah 1: Keluarkan maklumat penting 1.385 + 1.434 + 1.223 + 0.902 = 4.944 kg
Masa perjalanan A ke B = 2 jam 3 minit 4.944 kg † 4 = 1.236 kg ≈ 1236 g
Masa perjalanan B ke C = 23 minit Maka…Jawapan D
Masa perjalanan C ke D = 1 jam 3 minit
Soalan 29:
Langkah 1:Cari jumlah jarak 5 lompatan
Langkah 2: Cari hasil tambah kesemua jarak masa Purata 5 lompatan = 6.84 m
2 jam 3 minit + 23 minit + 1 jam 3 minit = 3 jam 29 minit Jumlah 5 lompatan =6.84 m × 5
=34.2 m
Soalan 23: Langkah 2: Cari jarak lompatan ke 5
Langkah 1: Keluarkan maklumat penting 6.46 + 7.45 + 7.5 + 6.8 + lompatan 5 = 34.2
Masa mula bekerja = 8.00 a.m. Lompatan 5 +28.21 = 34.2
Masa tamat bekerja = 7.40 p.m. Lompatan 5 = 34.2 – 28.21
Langkah 2: Kira tempoh masa bekerja Lompatan 5 = 5.99
8.00 a.m. = 08 00 Maka…Jawapan D
7.40 p.m. = 12 00 + 07 40 = 19 40
19 40 – 08 00 = 11 40 ≈ 11 jam 40 minit Soalan 30:
Langkah 1: Cari jumlah bilangan buku
Soalan 24: Purata = 28
Langkah 1: Keluarkan maklumat Jumlah bilangan buku = 28 × 5 = 140
XY = ??
YZ = 405 km Langkah 2: Cari bilangan buku diwakili oleh
YZ 5 kali jarak XY
5 XY = YZ Jumlah dari hari isnin hingga jumaat
Langkah 2: Selesaikan = 10
405 ÷ 5 = 81 140 ÷ 10 = 14 buah buku…Jawapan D
Soalan 25:
Langkah 1: Cari jarak P ke R Soalan 31:
100 – 60 = 40 km Langkah 1: Cari bola berwarna merah, ungu dan jingga
Langkah 2: Cari jarak P ke S 1
× 370 = 74 biji bola merah
2 5
daripada Q ke R
7 1
Q ke R = 100 + 40 = 140 km × 370 = 185 biji bola ungu
2
2 370 – 74 – 185 = 111 biji bola jingga
× 140 = 40 km…Jawapan A Langkah 2: Cari bilangan (bola) bagi setiap warna
7
1(bola) = 37 biji bola
Soalan 26:
Merah = 74 ÷ 37 = 2
Exam tips: 1 kg = 1000 g
Ungu = 185 ÷ 37 = 5
Langkah 1: Keluarkan maklumat
Jingga = 111 ÷ 37 = 3
Berat sebiji durian = 2.6 kg
Maka…Jawapan B
Berat durian yang ditambah
Soalan 32:
71
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Langkah 1: Cari panjang sisi segi tiga yang tidak berlorek Bayar = RM80.00
23 – 9 = 14 Baki = RM5.30
14 ÷ 2 = 7 RM38.70 + Harga Ikan + RM5.30 = RM80
Langkah 2: Cari perimeter kawasan yang berlorek Harga Ikan + RM44 = RM80
9 + 9 + 7 + 7 = 32 cm…Jawapan C Harga Ikan = RM80 – RM 44
Harga Ikan =RM36
Soalan 33: Langkah 2: Cari harga 1 kg Ikan
Langkah 1: Kira luas segi tiga RM36 ÷ 8 kg = RM4.50…Jawapan C
8 kotak = 16 cm 16 ÷ 8 = 2
1 kotak = 2 cm Soalan 40:
4 × 8 ÷ 2 = 16 cm Langkah 1:Cari isipadu setiap kuboid
Langkah 2: Kira luas kawasan berlorek X = 2 × 2 × 2 = 8 m3
Jumlah luas – luas segi tiga Y = 4 × 4 × 4 = 64 m3
(12 × 16) – 16 = 176 cm2…Jawapan B Z = 5 × 8 × 4 = 160 m3
Langkah 2: Cari hasil tambah X dan Y = Z
Soalan 34: 1 kubus X + 2 kubus Y
Langkah 1: Cari isipadu kuboid P dan R 8 + (2×64) = 136 m3
15 ÷ 3 = 5 cm
Kuboid P = 6 × 5 × 5 =150 cm3 2 kubus X + 4 kubus Y
Kuboid R = 5 × 5 × 5 = 125 cm3 (8×2) + (4×64) =272 m3
Langkah 2: Cari tinggi kuboid Q
Jumlah isi padu = 625 cm3 3 kubus X + 3 kubus Y
kuboid P + kuboid R + kuboid Q = 625 (3×8) + (3×64) = 216 m3
150 + 125 + (5 × 5 × tinggi) = 625
275 + (25 × tinggi) = 625 4 kubus X + 2 kubus Y
25 × tinggi = 625 – 275 (4×8) + (2×64) = 160 m3
Tinggi = 350 ÷ 25 Maka…Jawapan D
Tinggi = 14 cm…Jawapan A
PAPER 2 / KERTAS 2
Soalan 35:
Langkah 1: Cari hasil darab Soalan 1:
25.07 × 96 = 2406.72 Katakunci: Tuliskan angka
Langkah 2: Cari anggaran yang betul 56 193
…Jawapan C Soalan 2:
Langkah 1:Cari pecahan bahagian yang berlorek
Soalan 36: Nilai pecahan = 10
Langkah 1: Cari hasil darab berat durian dengan 8 Kawasan berlorek = 5
1.35 × 8 = 10.8
1.65 × 8 = 13.2 5 1
=
Maka, berat 8 biji durian diantara 10.8 dan 13.2 10 2
Langkah 2: Cari jawapan yang betul
…Jawapan B
Soalan 3:
Soalan 37: Katakunci: Sebuah kubus
Langkah 1: Keluarkan maklumat X = bucu
Jumlah wang = RM54.15 Y = tepi sama panjang
RM5 = X Maka, X = 8, Y = 12
RM1 = 2 , RM2
50 sen = Y Soalan 4:
5 sen = 3 , RM0.15 Katakunci: kedalaman air dalam bikar
Langkah 2: Cari nilai X dan Y 1.9 cm
RM2.00 + RM0.15 = RM2.15
RM54.15 – RM2.15 = RM52.00 Soalan 5:
Maka hasil tambah X dan Y ialah RM52.00 Katakunci: tukarkan peratus kepada nombor perpuluhan
Jika X = 11, X = RM 55… Maka salah 97
Jika X = 10, X = RM 50… 97% = = 97 ÷ 100 = 0.97
100
Jika Y = 5, Y = RM2.50…Maka salah
Jika Y = 4, Y = RM2.00 Soalan 6:
X + Y =RM50 + RM 2
Langkah 1: Selesaikan satu persatu
=RM 52.00…Jawapan D 30 556 + 29 773 = 60 329
60 329 – 57 157 = 3 172
Soalan 38:
Langkah 1: Cari jisim S Soalan 7:
S adalah 4 kali jisim P Langkah 1:Cari hasil bahagi
900 × 4 = 3 600 g
0.415 ÷ 5 = 0.083
Langkah 2: Cari hasil tolak jumlah dengan P, Q, R dan S
7300 – 3600 – 1700 – 1100 – 900 = 900 Soalan 8:
Langkah 3: Bahagikan 900 dengan jisim S
Langkah 1: Cari hasil darab
3600 ÷ 900 = 4…Jawapan
120
120% × 480 = × 480 = 576
Soalan 39: 100
Langkah 1: Cari harga Udang
Harga Udang = RM38.70
Harga Ikan = RM ?? Soalan 9:
72
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
Langkah 1:Kira pecahan segi tiga Langkah 1: Cari peratus penduduk Cina
Nilai pecahan = 8 100 – 26 – 40 – 31 = 3%
Kawasan berlorek = 4 Langkah 2: Cari Jumlah penduduk India
4 1 Jumlah semua penduduk = 2 125
= , Maka 0 segi tiga perlu dilorek Peratus penduduk India = 40%
8 2
40
× 2 125 = 850 orang
Soalan 10: 100
Exam tips: 1 tahun =12 bulan
Langkah 1: Cari hasil tambah
1 tahun 5 bulan + 2 tahun 10 bulan = 3 tahun 15 bulan
= 4 tahun 3 bulan
Soalan 11:
Langkah 1:Cari hasil darab
1 31
310 kg × 2 = × 2 = 6.2 kg
10
Soalan 12:
Langkah 1: Cari berat 1 cawan beras
Berat 1 tong beras = 1.4 kg
Berat selepas 1 cawan dikeluarkan = 1.1 kg
1.4 – 1.1 = 0.3 kg ≈ 300 g
Soalan 13:
Langkah 1: Cari perimeter
11 + 9 + 7 + 9 + 7 + 9 + 7 = 59 cm
Soalan 14:
Langkah 1:Selesaikan mengikut BODMAS
840 ÷ 24 = 35
372 – 35 = 337
Soalan 15:
Langkah 1:Cari masa diambil untuk tiba di sekolah
Waktu bertolak dari rumah = 6.00 a.m.
Waktu sampai ke sekolah = 6.10 a.m.
6.10 – 6.00 = 10 minit
Soalan 16:
Langkah 1: Cari hasil tambah kesemua kotak
18 + 33 + 45 + 92 = 188
Langkah 2: Cari purata bilangan bola
188 ÷ 4 = 47 bola
Soalan 17:
Langkah 1: Cari luas 1 kotak
8÷4=2
2 × 2 = 4 cm2
Langkah 2: Cari luas kawasan berlorek
Bilangan kotak = 8 kotak
8 × 4 = 32 cm2
Soalan 18:
Langkah 1: Cari bilangan buah epal dan buah manggis
Epal = 10 × 36 = 360
Manggis = 14 × 32 = 448
Langkah 2: CAri beza kedua dua buah
448 – 360 = 88
Soalan 19:
Langkah 1: Cari hasil tolak
RM4 671 – RM295.10 = RM4 375.90
RM4 375.90 – RM963.10 = RM3 412.80
Soalan 20:
PENUTUP
Tahniah anda telah membuat langkah yang bijak dengan menghabiskan bacaan MODUL
PERSEDIAAN TERAKHIR (MPT) ini.Dicadangkan anda membaca segala tips, mengulangkaji semua
Soalan popular yang diberikan sekurang-kurangnya sekali sebelum peperiksaan bermula.Mudah-
73
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL
mudahan segala tips yang disampaikan dapat ,menyuntik semangat untuk anda terus mengulangkaji
sehinggalah disaat yang terakhir.Tidak ada yang mustahil jika anda berjaya mengulangkaji secara
tersusun apa yang telah dibekalkan ,kami yakin anda mampu mengubah gred pencapaian
Matematik dari D ke A+. PERSEDIAAN TERAKHIR (MPT) ini adalah modul yang disusun sebagai satu
bentuk cadangan bahan TERAKHIR kepada pelajar-pelajar yang lemah mahupun cemerlang.Ianya
sesuai dijadikan bahan bacaan terakhir walaupun Peperiksaan hanya tinggal beberapa hari sahaja.
Ikhlas dari,
Cikgu Rajaei
Mohd Rajaei & Maths Catch Team
Pengetua
Pusat Latihan & Bimbingan Matematik
Maths Catch (SA0156441U)
15B Jalan Singa C, 20/C, Seksyen 20,
40300,Shah Alam, Selangor
[Berdekatan KPJ Hospital Selangor,Seksyen 20 Shah Alam]
Tel: 012-6500995 / 019-4713973 Fax: 03-55456016
Email: mathscatch@gmail.com / mcsupport@maths-catch.com
Website: www.maths-catch.com
Peringatan
*Modul ini adalah Hak Cipta Terpelihara Maths Catch dan www.maths-catch.com. Mengubah, Mencetak,
Mengedar atau Menjual semula modul ini tanpa izin yang sah dari pemilik adalah dilarang dan boleh
dikenakan tindakan undang-undang.
*Jika mahukan dalam kuantiti yang banyak sila hantarkan email pertanyaan ke mathscatch@gmail.com
bagi mendapatkan harga yang lebih murah dan diskaun istimewa secara sah.
*Sila laporkan kepada pihak admin Maths Catch di mathscatch@gmail.com sekiranya anda menerima
modul ini tanpa melalui pihak Maths Catch
74
015/1 2013 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT