RCA MATEMATIK 5 UPM

Pentaksiran Sumatif 1 2022

PUNCA
1. Lemah asas matematik (operasi +,-,÷,×); tidak memehami konsep integer negatif,
nombor pecahan, nombor perpuluhan dan konsep indeks;
2. Tidak memahami rumus yang digunakan.
3. Tidak merujuk senarai rumus di halaman hadapan kertas soalan.
4. Tidak menjawab kebanyakan soalan kertas 2. (membiarkan jawapan kosong)
5. Tidak mempunyai kalkulator.
6. Masalah kehadiran

Intervensi
1. Latihan berfokus asas matematik daripada ting 1,2 dan 3;
2. Latihan berfokus format SPM kertas 2 bahagian A untuk pecahan soalan a dan b
sahaja untuk membolehkan pelajar melatih diri mendapatkan markah mudah 1 atau
dia markah.
3. Latih tubi soalan fungsi dan persamaan kuadratik, kebarangkalian, garis lurus,
matriks, kekongruenan, sukatan serakan dan matematik pengguna untuk persediaan
kertas 2 Bahagian B.
4. Wajibkan pelajar membeli kalkulator.

Pelaksanaan
1. Habiskan mengajar silibus sebelum Oktober,
2. Kategorikan pelajar mengikut pencapaian dan komitmen semasa kelas tambahan
supaya latihan dapat disiapkan tepat dalam masa yang diberikan.
3. Gunakan masa kelas tambahan untuk latih tubi.