SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN KINTA VALLEY

31000 BATU GAJAH.

MINIT MESYUARAT PANITIA M ATEMATIK KALI KEDUA 2019

TARIKH : 8 APRIL 2019

HARI : KHAMIS

TEMPAT : BILIK KOMPUTER

MASA : 2.30 TENGAH HARI

KEHADIRAN : Semua guru hadir

AGENDA MESYUARAT

1. Ucapan Pengerusi

1.1 Memulakan mesyuarat mengucapkan terima kasih kepada guru-guru yang sudi hadir ke
mesyuarat ini.
1.2 Beliau mengucapkan tahniah kepada jawatankuasa kerana dapat mengadakan mesyuarat
kali kedua mengikut tarikh yang telah ditetapkan walaupun guru-guru agak sibuk
dengan pelbagai program sekolah.
1.3 Mengingatkan supaya guru fokus kepada objektif, teknik dan strategi yang digunakan
serta penilaian dan pentaksiran dalam kelas.

Tindakan : Untuk Makluman

2. Mengesahkan Minit Mesyuarat

Dicadangkan oleh : Puan Kuppammal

Disokong oleh : Puan Josephine

Tindakan : Untuk Makluman

3. Perkara Berbangkit

3.1 TIADA

4. Ucapan Penasihat Guru Besar

4.1 Mengalukan kedatangan semua guru matematik.

4.2 Berharap segala perancangan tahunan melibatkan semua guru matematik.
4.3 Mengingatkan kepada jawatankuasa bahawa mesyuarat kedua diadakan selepas
peperiksaan ujian bulanan bagi tujuan menganalisis penambahbaikan headcount dan
postmortem. Seterusnya merancang tindakan susulan untuknya.
4.4 Guru-guru diingatkan bahawa naratif baru bukan Orientasi Peperiksaan dan
pertumbuhan perkembangan murid dan kognitif murid.
4.5 Ppd akan turun membuat pemantauan pada bila-bila sahaja kerana sekran semua mula
dar bottom ke top. Guru-guru diingatkan bahawa sentiasa bersedia untuk dipantau.

Tindakan : Untuk Makluman

5. Postmortem Ujian PKSR

5.1 Seperti di Lampiran.

5.2 Panitia Matematik perlu berusaha lebih keras untuk meningkatkan peratus sekolah.
5.3 Pengerusi menegaskan supaya semua guru Matematik mengenalpasti punca kelemahan
dan tingkatkan program peningkatan.

Tindakan : Untuk Makluman

6. Laporan Sifar E

6.1 Ujian Matematik Tahun 4,5 dan 6.

6.2 Kemasukan data dalam Fail Sifar E.
6.3 Kelas modul Intervensi untuk murid mendapat E dalam matapelajaran matematik..
6.4 Murid-murid dinilai dengan cemerlang, potensi cemerlang, lulus,potensi lulus, kritikal
dan potensi kritikal.
6.5 Perlu membuat aktiviti tambahan unutk murid pemulihan.
Tindakan : Cikgu Matematik

7. Aktiviti Bulan Panitia

7.1 Tahun 1 dan 2 – Sambung Titik

7.2 Tahun 3 dan 4 - Teka silang Kata
7.3 Tahun 5 dan 6 – Buku Sahabat Sifir – Formula untuk murid
7.4 Pelancaran Bulan matematik – Simbolik Pelancaran --- Belon Beracun.
Tindakan : Semua ahli panitia
 8. Pembelajaran Abad Ke-21
8.1 Pengerusi membentangkan contoh RPH abad ke 21.
8.2 Salah satu cara aktiviti panduan pembelajaran Koperatif diberikan kepada setiap guru
matematik.
8.3 Pengerusi menerang cara pembelajaran abad ke 21 yang dijalankan di mesyuarat PPD.
8.4 Guru –guru boleh menggunakan Lesson Study, Teacher Sharing Session, Peer Coaching
dan Lesson Study untuk memantapkan Pdpc

9. Hal-hal lain.
9.1 Pengerusi memaklumkan format matematik UPSR adalah format baru.
9.2 Pengerusi juga bimbang dengan ujian bila murid masih tidak boleh menguasai format
baru.
9.3 Murid-murid perlu membiasakann dengan latihan yang banyak untuk memperkasakan
ilmu matematik.
9.4 Pengerusi mencadangkan bahawa membuat bengkel matematik dengan memanggil
Pemeriksa Kertas untuk mendapat teknik pembelajaran unutk menjawab soalan
matematik.
9.5 Guru-guru matematik juga boleh mengunakan Frog Vle sebagai aktiviti tambahan murid
kerana dapat banyak modul serta kuiz matematik yang boleh digunakan sebagai aktiviti.

Tindakan : semua ahli panitia

10. Ucapan Penangguhan

Pengerusi berharap segala yang dirancang dilaksanakan dengan jayanya.

Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 3.30 tengahhari.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

............................................... ……………………… ............................................

Pn K.Thamayanthi Pn.K.Thirumagal Pn S.Mariayee
Setiausaha Panitia Matematik GPK 1 Guru Besar
SJK Kinta Valley. SJK Kinta Valley. SJK T Kinta Valley

Lampiran 1
 Tahun A B C D E LULUS GAGAL GPMP
(%) (%)
4 1 1 1 2 5 50 50 3.90
5 0 1 2 3 5 55 45 4.09
6 0 0 2 5 6 54 46 4.31

KELEMAHAN

- Kemalasan murid menjadi punca utama kegagalan dalam ujian bulanan ini. Murid-murid tidak mahu
menjawab soalan walaupun mereka tahu menjawabnya.
- Vikknes (tahun 4) dan Elavaran (tahun 5) masih lagi digelar sebagai murid pemulihan dan mereka tidak
tahu menjawab soalan tahap 2 kerana tidak menguasai nombor. Mereka di beri latihan Fakta Asas sahaja
kerana belum mahir menjawab soalan tahap 2.
- Murid –murid masih tidak mahir menjawab soalan kertas 2 kerana ianya kesinambungan. Jika satu soaln
salah dan ianya akan diikuti juga soalan lain. Maka ramai gagal menjawab soalan kertas 2.
- Murid –murid tidak mahir dalam menjawab soalan KBAT, dan matematik bermasalah( Problem –
Solving)
- Murid tahun 6 Divanesh mengalami masalah Discalculia ( Masalah Matematik)

INTEVENSI

- Guru matematik mencadangkan menulis satu matematik bermasalah dalam papan putih supaya murid-
murid membiasakan menjawab soalan tersebut.
- Membanyakan soalan KBAT pada waktu Pdpc dan menjelaskan kepada murid jawapnnya.
- Modul Fakta Asas untuk murid-muird lemah dalam matematik
- Modul matematik dari Pemeriksa Kertas matematik juga akan disediakan sebgai latihan kepada murid-
murid UPSR.