Paaralang Elementarya ng Ankileng

Panuruang Taon 2019-2020

PAUNANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 5

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Pag-aralan ang globo sa ibaba at kilalanin kung aling imahinasyong guhit ito.
A. Guhit latitude C. Ekwador
B. Guhit longhitud D. Prime meridian
2. Ano ang tiyak na lokasyon ng Pilipinas?
A. 4° - 20° H latitud at 116° - 127° S longhitud
B. 4° - 21° H latitud at 116° - 126° S longhitud
C. 4° - 20° H latitud at 116° - 127° S longhitud
D. 4° - 21° H latitud at 116° - 127° S longhitud
3. Dahil malapit ang Pilipinas sa ekwador, ang ating klima ay tropikal, ano ang ibig
sabihin nito?
A. Tumatanggap ang Pilipinas ng tuwirang sikat ng araw
B. Katamtamang init ng araw lamang ang tinatanggap nito
C. Hindi ito nakakatanggap ng init ng araw
D. Napakalamig ng klima sa Pilipinas
4. Sinasabing Austronesyano ang ninuno ng mga Pilipino dahil sa anong
kadahilanan?
A. Pagkalat ng wika at kultura ng mga Austronesyano sa Pilipinas
B. Sa kanilang paglipat-lipat ng tirahan sa ibat ibang bahagi ng kapuluan
C. Mga natagpuang labi ng mga Austronesyano sa Taiwan at Pilipinas
D. Lahat ng nabanggit
5. Sila ang pinakamataas na antas sa lipunan, sila ang nagsisilbing puno ng
barangay, namumuno sa paggawa ng batas. Sa anong pangkat ng lipunan sila
kabilang?
A. Alipin B. Datu C. Timawa D. Maharlika

6. Ano ang katangian ng lipunan noong sinaunang panahon?

A. Hindi pantay-pantay ang katayuan ng mga mamamayan
B. Pantay-pantay ang katayuan sa lipunan ng mga mamamayan noon
C. Nahahati sa dalawang antas ang lipunan noong unang panahon
D. Iisa lamang ang antas ng katayuan ng mga mamamayan sa lipunan
7. Ang mga batas ay patnubay ng mga tao upang maging maayos ang kanilang
pamayanan at pakikipag-ugnayan sa isa’t isa. Ang ilan sa mga batas noon ay
ang paggalang sa datu, pagiging masipag, pagbabayad ng utang sa takdang araw at
ang pagpaslang sa kapwa ay may parusang kamatayan. Ano ang
isinasaad ng mga batas na ito?
A. Ang paggalang sa kapangyarihan at respeto sa kapwa ay lubos na mahalaga
B. Ang pagplano ng pamilya at pagbubuklod ng mag-anak ay mahalaga
C. Ang pagpapahalaga sa buhay, paggalang sa kapangyarihan, matapat at
masipag ay lubos na mahalaga
D. Ang pagbabayad ng buwis at paglilingkod sa pinuno ay lubos na mahalaga
8. Kabilang sa mga patakaran ng pamahalaang barangay ang pakikipag-ugnayan
sa ibang barangay, nagsasagawa sila ng seremonyang sanduguan bilang
sagisag ng pakikipagkaibigan at pagkakapatiran. Bakit mahalaga ang batas na
nabanggit sa buhay ng bawat unang Pilipino?
A. Dahil nagdulot ito ng kapayapaan at maunlad na pamumuhay
B. Dahil nagbigay ito ng kapayapaan dulot ng pakikipagkaibigan
C. Dahil nagdulot ito ng pagkakasundo ng mga barangay
D. Dahil nagbigay ito ng katarungan sa bawat unang Pilipino
9. Marami sa mga Piliipino ang nakikisa sa mga pagdiriwang gaya ng pagdaraos ng
pista. Ito ay nagpapatunay lamang na ____________.
A. Binibigyang-halaga ang tradisyunal na paniniwala ng mga Pilipino
B. Nagkakanya-kanya ang mga Pilipino
C. Wala itong epekto sa mga Pilipino
D. Gusto lang magsaya ng mga Pilipino
10. Ang ibig sabihin ng salitang Arabic na Islam ay pagsuko o dedikasyon kay Allah,
ang kanilang Diyos.Ilarawan ang sentro ng pag-aaral ng Islam
A. Paniniwala sa Bathala C. paniniwala na may iisang Diyos
B. Paniniwala sa mga diwata D. Pagkakaroon ng maraming Diyos

11. Maituturing na isang relihiyong islam ang pinaniniwalaan ng mga sinaunag

Pilipino. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Muslim na paniniwala ?
A. Naininiwala sa Anito C. naniniwala sa Bathala
B. Naniniwala sa Diwata D. Naniniwala kay Muhammed
12. Ang mga Pilipino ay pinahahalagahang maigi ang mga nakagawiang panlipunan
at kanilang tradisyon. Alin sa mga tradisyong ito ang ipinapakita sa larawan na
may kinalaman sa kasal?
A. Piyesta B. Pamamanhikan C. Senakulo D. Simbang Gabi
13. Kahit gaanong hirap ay tinitiis ng magulang matustusan lamang ang pagpapaaral
sa kanilang mga anak. Naniniwala ang mga magulang na sa pamamagitan ng
pagpapatapos sa kanilang mga anak sa pag-aaral ay mahahango sila sa
kahirapan at giginhawa ang uri ng kanilang pamumuhay. Anong pagpapahalaga
ang ipinapakita nito?
A. Pagpapahalaga sa kabuhayan C. Pagpapahalaga sa edukasyon
B. Pagpapahalaga sa relihiyon D. Pagpapahalaga sa kasal
14. Alin sa mga sumusunod ang dahilan at layunin ng kolonyalismong Espanyol?
A. Ang pakikipagkalakalan sa Silangan
B. Mahigpit na pangangailangang magkaroon ng bagong rutang pangkalakalan
C. Ang pagpapalaganap ng kristiyanissmo
D. Lahat ng nabanggit
15. Ano ang pangunahing dahilan ng pananakop ng mga Espanyol sa bansa?
A. Makipagkaibigan sa mga bansang Asyano tulad ng Pilipinas
B. Hanapin ang pulo ng pampalasa
C. Ang pakikipagkalakalan sa mga bansang Asyano
D. Ang pagpapalawig ng kristiyanismo sa bansa

16. Ano ang naging reaksyon ng mga Pilipino sa kolonyalismong Espanyol?

A. Tuwirang pagtanggi ng mga Muslim sa MIndanao at katutubo ng Hilagang
Luzon
B. Pagtutol ng mg katutubo sa pamamalakad ng mga prayle
C. Pagtanggi ng mga Espanyol na tanggapin bilang isang paring Dominikano si
Apolinario dela Cruz
D. A at B lamang
17. Alin ang naging reaksyon ng mga Pilipino sa pananakop ng mga Espanyol?
A. Marami ang tumanggap sa kulturang espanyol
B. Ang pakikipaglaban ng mga Pilipino laban sa mga Kastila
C. Ang pagsang-ayon sa mga nagging patakaran ng mga Espanyol
D. Ang pakikipagkasundo ng mga Pilipino sa mga Espanyol
18-20 Pag-aralan ang time line ng mga paglalakbay ng mga Espanyol (Magellan at
Miguel lopes De Leagspi) sa Pilipinas hangngang sa pagtatatag ng Maynila at mga
unang engkwentro rito.
X_________________________________________________________________X
1519 1521 1542 1565 1571
18. Sa anong panahon dumating sa bansa si Ferdinand Magellan?
A. Mula 1519-1521 C. Mula 1542-1565
B. Mula 1521-1542 D. Mula 1565-1571
19. Noong 1521 sa pagdating ni Magellan sa Pilipinas, alin sa mga sumusunod ang
mahalagang nangyari?
A. Narrating ni Magellan ang Limasawa
B. Nagkaroon ng labanan ang grupo nina Magellan at Lapu-lapu kung saan
namatay si Magellan
C. Maraming mga Pilipino ang nangatakot
D. Ginanap ang kauna-unahang misa bansa
20. Ayon sa time line, kailan ginawang lungsod ni Miguel Lopez de Legaspi ang
Maynila?
A. 1521 B. 1565 C. 1571 D. 1519

21. Paano naakit ang mga Pilipino na mapalapit sa simbahan?

A. Nagdaos ng mga pagdiriwang na panrelihiyon
B. Nagkaropn ng mga tindahan sa tabi ng simbahan
C. Nagpatayo ng maraming simbahan
D. Nagpagawa ng mga plaengke at plaza
22. Masasabing ang Katolisismong ipinakilala ng mga Espanyol ay katutubong
Katolisismo dahil ang mga paniniwala nila ang ginamit kaugnay ng relihiyon tulad
ng mga sumusunod maliban sa isa, alin ito?
A. Ang Ati-Atihan tuwing Enero na nagmula sa sinaunang kaugalian ng mga Ati
na bumbaba mula sa kabundukan
B. Ang Pista ni San Isidro Labrador na naging patron ng mga magsasaka
C. Ang pag-aalay nila kay Birhen Maria tulad ng pag-aalay sa kanilang anito at
diwata
D. Pag-aalay ng mga hayop, gulay at iba pa sa kanilang dambana
23. Ang mga Pilipino sa barangay na nasakop ng mga Espanyol ay inilipat sa mga
bagong panirahan o ang tinatawag na reduccion. Ano ang layunin nito?
A. Para pagsama-samahin sa isang pueblo ang mga pamilya mula sa
malalayong lugar
B. Para magkahiwa-hiwalay ang mga pamilya
C. Para maihanda ang mga Pilipino sa pamahalaang kolonyal
D. Para turuan ang mga katutubo ng mga batas
24. Sa paanong paraan naiba ang tributo sa encomienda?
A. Ang tributo ay isang Sistema ng pagbubuwis na maaring bayaran ng salapi,
ginto, tela
B. Ang tributo ang unang hakbang sa pagtatatag ng kolonyang Espanyol sa
bansa
C. Ang tributo ay ang mga lupang ipinagkatiwala sa mga Espanyol para
pamahalaan
D. Ang tributo ay pagbubuwis samantalang ang encomienda ay pagkakatiwala
ng mga lupa sa mga Espanyol

25. Ano ang naging kaugnayan ng kristiyanismo sa reduccion?

A. Nailipat ng tirahan ang mga pamilya sa isang pamayang tinawag na pueblo
B. Inatasan ang pagtatatag ng mga panirahan ang mga bagong binyag sa
kristiyanismo at ang mga hindi pa nabibinyagan
C. Pagtuturo ng katesismong katoliko sa mga mamamayan
D. Pagpapatupad sa sistemang polo y servicio o sapilitang paggawa
26. Ano ang naging patakaran ng sapilitang paggawa sa pagtatatag ng kolonyang
espanyol sa bansa?
A. Lahat ng mga lalaking naninirahan sa kolonya, may edad na 16-60 ay
 kailangang magtrabaho nang walang bayad sa loob ng 40 araw
B. Lahat ng mga lalaking naninirahan sa kolonya ay babayaran ng 10 reales
kada araw sa kanilang trabaho
C. Lahat ng mga lalaking naninirahan sa kolonya ay bibigyan ng sariling lupang
sakahan kapalit ng paggawa nila nang libre sa pamahalaan
D. Lahat ng mga lalaking naninirahan sa kolonya ay magkakaroon ng sariling
tahanan sa loob ng publo nang libre
27. Ang ang nagging tungkulin ng mga prayle sa ilalim ng Patronato Real?
A. Pangungulekta ng buwis
B. Pagkontrol sa pagtatalaga sa matataas na puwesto sa simbahan
C. Palaganapin, panatilihin at protektahan ng simbahan ang relihiyong
Romano Katoliko
D. Lahat ng nabanggit
28. Ano ang naging reaksyon ng mga Pilipino sa pamamahala ng mga prayle?
A. Nagging sunud-sunuran na lamang ang mga Pilipino sa mga Espanyol
B. Maraming Pilipino ang natuwa at nasiyahan
C. Umunlad ang kanilang pamumuhay sa ilalim ng mga Espanyol
D. Naghimagsik ang kanilang kalooban sa pamamahala ng mga prayle
29. Ang bahay-kubo ang tirahan ng mga Pilipino noon, karaniwang gawa ito sa
kawayan at nipa. Sa panahon ng Espanyol, itoy nabago, Anong bahagi ito ng
tahanan sa panahong kolonyal na kung saan nakikipagkwentuhan ang may-ari
ng bahay sa mga panauhin na matatagpuan sa likod-bahay, kalimitan ito ay yari
sa bato?
A. Antesala B. Comedor C. Azotea D. Cuarto
30. Alin ang HINDI totoo sa kalagayan ng kababaihan sa panahon ng Espanyol?
A. Nakapag-aaral sa mga kolehiyo o beaterio
B. Malayang nakilalahok sa gawain sa pangangalakal
C. Nirerespeto ng lahat ng kalalakihan
D. Pinagbabawalang dumalo sa pagtitipon

31. Sino sa mga sumusunod ang pinakamababang uri ng tao sa lipunang kolonyal?
A. Pilipino (katutubong tao sa Pilipinas)
B. Peninsulares (Espanyol na isinilang sa Espanya)
C. Mestizo (produkto ng Espanyol at Pilipino)
D. Insulares ((Espanyol na isinilang sa Pilipinas)
32. Ang mga sumusunod ay impluwensya ng kulturang Espanyol sa kulturang Pilipino
Alin ang hindi?
A. Pagdaraos ng mga pista ng patron o santo
B. Pakikipagpalitan ng produkto o pagsasagawa ng barter
C. Pag-aaral umawit, bumasa at sumulat sa paaralan
D. Pagpapatayo ng mga bahay na gawa sa bato

33. Pamahalaang dinala ng mga Muslim sa ating bansa. itinatatag ito ni Shariff Abu
Bakr.
A. Pamahalaang local C. Pamahalaang Sultanato
B. Pamahalaang Barangay D. Pamahalaang Sentral
34. Kung datu ang gumagawa at nagpapatupad ng batas sa pamahalaan ng sinaunang
Pilipino. ______ naman ang nagpapatupad ng batas sa pamahalaang kolonyal.
A. Gobernador Heneral C. Residencia
B. Royal Audiencia D. Visitador
35. Ang mga sumusunod na pangungusap ay tumutukoy sa sistema ng kalakalan ng
sinaunang Pilipino maliban sa______.
A. Ang sistema ng kanilang pangangalakal ay barter o palitan, kung saan ang
dalawang mangangalakal ay magpapalitan lamang ng kani-kanilang mga
 kalakal.
B. Ang mga kalakal tulad ng seda mula sa China at mga pampaalsa ay inilululan
Sa galyon. Pagdating nito sa Acapulco ipinagbibili ang mga ito sa higit na
mataas na halaga.
C. Sa huling bahagi ng panahon ng bato, naging masigla ang dayuhang kalakalan
dahil sa higit na mainam ang transportasyong pandagat. Bunga nito,
napayaman ang kulturang Pilipino dahil sa pakikipag-ugnayan sa mga
dayuhan.
D. Ito ay tinuring na higit na nakasama at hindi nakabuti sa kalagayang
pangkabuhayan ng bansa.
36. Nagsagawa ang mga Espanyol ng maraming pagtatangka na sakupin at mapasuko
ang mga katutubong nasa kabundukan at naninirahan sa Mindanao. Sinu-sino ang
mga katutubong pangkat na ito?
A. Bisaya B. Igorot C. Muslim D. B at C ang tamang sagot

37. Ang pag-angkin ng mga Espanyol sa kanilang mga lupain ang pangunahing dahilan
ng rebelyong ito.
A. Pakikibaka ng mga Muslim C. Rebelyon ni Hermano Pule
B. Pag-aalsa ng mga magsasaka D. Pag-aalsa ni Tapar
38. Anong katutubong pangkat ang ilang beses na tinangka ng mga Espanyol na
magapi subalit hindi sila nagtagumpay?
A. Bisaya B. Cebuano C. Ifugao D. Muslim
39. Ano ang dahilan ng rebelyon ni Francisco Dagohoy?
A. Pangungulekta ng buwis
B. Pagtanggi na binigyan ng Kristiyanong libing ang kanyang kapatid
C. Panrelihiyong pag-aalsa
D. Tinanggihan siya ng mga pinuno ng mga panrelihiyong samahan.
40. Ang mga pag-aalsa sa Pilipinas ay may ibat-ibang motibo. Sina Tamblot at Bankaw
ay may panrelihiyong motibo, Si Diego Silang ay dahil sa pagmamalabis ng mga
Espanyol at si Francisco Dagohoy ay dahil sa personal na hindi pagkakaunawaan.
Pangkalahatan, ang mga pag-aalsa na ito ay mga bigo dahil ____________
A. Walang mahusay na pinunong militar at pagkakaisa ang mga nanguna sa pag-
aalsa
B. Higit na mahusay ang mga armas ng mga kalabang Espanyol kaysa sa ating
mga Pilipino
C. Kakaunti lamang ang bilang nila kesa sa mga Espanyol na mas marami
D. Hindi napapanahon ang kanilang pag-aalsa
41. Ang relihiyosong pag-aalsa ni Apolinario Dela Cruz o mas kilala bilang si
Hermanong Pule ay isa sa dahilan sa lalo pang pagpapaigting ng pantay na
pagtingin sa mga paring Espanyol at katutubo sa Pilipinas. Ano ang pangalan ng
relihiyosong kapatiran na kanyang itinatag?
A. Santisimo Nombre de Jesus C. Beaterio dela Campaña de Jesus
B. Confradia de San Jose D. Iglesia Filipina Independiente
42. Ano ang ginawa ng mga Pilipino upang labanan ang monopolyo ng tabako?
A. Marami ang nagkibit balikat na lamang
B. Marami ang nagging sunud-sunuran na lamang sa patakarang ito ng mga
Espanyol
C. Maraming Pilipino ang natuwa sa pamamalakad ng mga Espanyol
D. Marami ang naghimagsik ang kalooban at nag-alsa laban sa mga Espanyol
43. Sa kalakalang galyon, dumanas ng hirap ang mga Pilipino habang ang mga
pinunong Kastila ay yumaman. Kaugnay nito, ang mga Pilipino ay naging
____________.
A. Nagging mas masigasig sila sa pakikipagkalakalan
B. Masaya sila sa nangyari dahil dumami ang produktong dayuhan
 C. Naging isa sa dahilan ito ng pag-aalsa ng mga Pilipino
D. Pinili ng mga Pilipino ang sumunod na lamang
44. Ano ang kahulugan ng pilosopiyang merkantilismo?
A. Nagbigay-daan ito sa pag-aagawan sa kolonya sa bagong daigdig
B. Nasusukat sa dami ng ginto kung sino ang mamumuno sa bansa
C. Napalakas ang kapangyarihan ng mga bansang mananakop
D. Lahat ng nabanggit
45. Bunga ng pagbukas ng Maynila sa kalakalang pandaigdig at paglitaw ng
makabagong Filipino na tinawag na Ilustrado,
A. Nabuksan at uminit and damdaming makabayan ng mga Pilipino sa pagdating
ng ilang Espanyol na may kaisipang liberal
B. Marami ang tumanggi sa kaisipang demokratiko
C. Nagising sila sa katotohanang kailangan ang pagbabago
D. A at C lamang
46. Dahil sa malawakang pang-aabuso at katiwalian ng ilang pinunong Espanyol,
maging ang mga kakabaihan ay nakisali na sa mga pag—aalsa, ang mga
sumusunod
ay kanilang naging papel maliban sa_____.
A. Natuto silang maging mensahero
B. Natuto silang maging manggagamot
C. Natuto silang maging espiya laban sa mga Espanyol
D. Natuto silang gumawa ng mga sandata at armas
47. Pag-aalsa at rebelyon ang sagot ng mga katutubong Pilipino upang iparating sa
pamahalaang kolonyal ang kanilang pagtutol sa pamamalakad sa bansa, ang pag-
aalsang ito ay may patungkol sa pangangasiwa at pagmamay-ari ng lupa?
A. Kilusang Agraryo ng 1745
B. Pag-aalsa nina Diego at Gabriela Silang
C. Pag-aalsa nj Juan Dela Cruz Palaris
D. Pag-aalsa ng Cofradia de San Jose
48. Ano ang mensahe para sa mga Espanyol ng pag-aalsa ng mga Gaddang?
A. Matutong makinig ng mga Espanyol.
B. Itigil na ang pagmamalupit sa mga Pilipino.
C. Tanggalin ang parusang kamatayan.
D. Palayain na ang mga Pilipino.
49. “No man is an island” kaya marapat lamang na tayong lahat ay makitungo nang
maayos sa ating kapwa dahil ang mabuting samahan ay nagdudulot ng pagkakaisa.
A. Mabuting pakikipagkapwa
B. Pagtangkilik sa sariling produkto
C. Mabuting saloobin sa paggawa
D. Pagtangkilik sa sariling kultura
50. Ang sustainable development ay bahagi ng isa sa ating mga gampanin bilang
mamamayan. Ano ang kahulugan nito?
A. Mabuting pakikipagkapwa
B. Pagtangkilik sa sariling produkto
C. Wastong paggamit ng likas na yaman
D. Pagtangkilik sa sariling kultura
 Paaralang Elementarya ng Ankileng
Panuruang Taon 2019-2020
PAUNANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 5
TALAHANAYAN NG ISPISIPIKASYON

Layunin Bilang ng Kinalalagyan

Aytem ng Aytem
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa 2 1, 2
mundo gamit ang mapa batay sa “absolute
location” nito (longitude at latitude)
2. Naiugnay ang uri ng klima at panahon ng bansa 1 3
ayon sa lokasyon nito sa mundo
3. Natatalakay ang teorya ng pandarayuhan ng tao 1 4
mula sa rehiyong Austronesyano
4. Natatalakay ang mga uri ng lipunan sa iba’t 1 5
ibang bahagi ng Pilipinas
5. Natatalakay ang papel ng batas sa kaayusang 3 6, 7, 8
panlipunan
6. Naipaliliwanag ang mga sinaunang paniniwala at 1 9
tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-
araw-araw na buhay
7. Natatalakay ang paglaganap ng relihiyong Islam 2 10, 11
sa ibang bahagi ng bansa.
8. Nakakabuo ng konklusyon tungkol sa 2 12, 13
kontribusyon ng sinaunang kabihasnan sa
pagkabuo ng lipunang at pagkakakilanlang
Piliipino
9. Naipapaliwanag ang mga dahilan at layunin ng 4 14, 15, 16, 17
kolonyalismong Espanyol
10. Nakabubuo ng timeline ng mga paglalakbay ng 3 18, 19, 20
Espanyol sa Pilipinas hanggang sa
pagkakatatag ng Maynila at mga unang
engkwentro ng mga Espanyol at Pilipino
11. Natatalakay ang mga paraan ng pagsasailalim 4 21, 22, 23, 24
ng katutubong populasyon sa kapangyharihan
ng Espanya
12. Naiuugnay ang Kristiyanisasyon sa reduccion 1 25
13. Nasusuri ang mga patakaran, papel at 1 26
kahalagahan ng sapilitang paggawa sa
pagkakatatag ng kolonya sa Pilipinas
14. Natutukoy ang mga tungkulin o papel ng mga 1 27
prayle sa ilalim ng Patronato Real
15. Naipaliliwanang ang mga naging reaksyon ng 1 28
mga Pilipino sa pamamahala ng mga prayle
16. Nasusuri ang pagbabago sa panahanan ng mga 1 29
Pilipino sa panahon ng Español (ei pagkakaroon
ng organisadong poblasyon, uri ng tahanan,
nagkaroon ng mga sentrong pangpamayanan, at
iba pa.)
17. Napaghahambing ang mga tradisyunal at di- 1 30
tradisyunal na papel ng babae sa lipunan ng
sinaunang Pilipino at sa panahon ng
 kolonyalismo
18. Naipaliliwanag ang inpluwensya ng kulturang 2 31, 32
Espanyol sa kulturang Pilipino
19. Natatalakay ang paglaganap ng relihiyong Islam 1 33
sa ibang bahagi ng bansa.
20. Naipaghahambing ang istruktura ng 1 34
pamahalaang kolonyal sa uri pamamahala ng
mga sinaunang Pilipino
21. Naipaghahambing ang sistema ng kalakalan ng 1 35
mga sinaunang Pilipino at sa panahon ng
kolonyalismo
22. Nasusuri ang mga paraang armado ng 3 36, 37, 38
pananakop ng mga Espanyol 6
23. Natataya ang sanhi at bunga ng mga rebelyon 6 39, 40, 41,
at iba pang reaksiyon ng mga katutubong 46, 47, 48
Pilipino sa kolonyalismo
24. Natatalakay ang mga lokal na mga pangyayari 3 42, 43, 45
tungo sa pagusbong ng pakikibaka ng bayan
25. Natatalakay ang mga pandaigdigang pangyayari 1 44
bilang konteksto ng malayang kaisipan tungo sa
pag-usbong ng pakikibaka ng bayan
26. Naipapahayag ang saloobin sa kahalagahan ng 2 49, 50
pagganap ng sariling tungkulin sa pagsulong ng
kamalayang pambansa tungo sa pagkabuo ng
Pilipinas bilang isang nasyon
Kabuuan 50

Inihanda at ipinasa ni: Pinuna ni:

ISIDRO S. GANADEN MARILOU DECTAN S. WADINGAN

Guro ng Ikalimang Baitang Principal 1
 Ankileng Elementary School
School Year 2019-2020
DIAGNOSTIC TEST IN ENGLISH V

A. Listen carefully to a story the teacher will read. Then, answer the questions about it.
Write only the letter of your answer.

Scientists found that Mercury’s atmosphere is very hot. Venus is hot, too Mars
and Pluto are too cold and their atmosphere is made up of too much carbon dioxide
just like those of Jupiter, Saturn, Venus and Neptune. It is only the planet earth
whose atmosphere is made up of oxygen. Earth also receives enough light and rays
from the sun that make the planet fit for life.
1. What is the story about?
A. The solar system B. The planet C. The earth D. The world
2. Who studies the planet’s atmosphere?
A. Scientists B. Poets C. Inventors D. Writers
3. What makes the other planets too cold?
A. No carbon dioxide C. Too much oxygen
B. No oxygen D. Too much carbon dioxide
4. In which planet do we live?
A. Earth B. Venus C. Mars D. Planet
5. If people continue cutting down trees, what will happen?
A. The forests will become fare C. The forest will be save
B. The forest will continue to be green D. The forest will attract hunters

B. Read the fable. Then identify the following elements. Write it on your answer sheet.
6. The characters 9. The solution
7. The setting 10. The ending
8. The problem

The Man, His Son, and the Donkey

A man, his son, and their donkey were on their way to the market where it was to
be sold. “Have you no more sense,” said a passerby, “than to walk along, letting your
donkey without a load?” So the man put this son on the donkey, and they went on.
“You lazy, young man,” said the next person they met. “Aren’t you ashamed to ride
and let your poor old father go on foot?” The man lifted off his son and got on the donkey
himself. Two women passed. One said to the other “Look at that selfish old fellow, riding
while his little son follows on foot!” The man then took the boy up behind him. The next
traveler they met asked the man,
“Is the donkey yours?” “Yes, it’s ours.” The man said, “No one would think so from
the way you use it. Why, you are better able to carry the donkey than it is to carry both
of you.”
So, the man tied the donkey’s legs to a pole. Staggering under the weights, they
carried it into town. There, they were greeted with much laughter. The man got angry
and threw the donkey into the river. Seizing his son by the arm, they set off home.

C. Write (C) if the statement is correct and (W) if it is not.

11. Population is accented on the third syllable.
12. The word Chinese is accented on the last syllable and the S is pronounced as
Z
D. Read and write the letter of your answer as to the mood, tone and purpose suggested
by the expression.
13. What mood felling is expressed here?
 - thick smoke
- red flames
- firemen’s truck arriving
- policemen are carrying bundles
A. Fear B. Anger C. Sadness D. Anxiety
14. What is the mood suggested by these expressions?
“Happy landing! Thank God, you are safe!”
People kiss and embrace each other.
A. gratitude B. rejoicing C. fondness D. fun
15. What is the tone of these expressions?
“Go away! Can’t you see that I have very little fare for myself?”
A. rude B. proud C. haughty D. serious
16. What is the purpose of writing an announcement?
A. to citizen B. to entertain C. to inform D. to explain

E. Write R for reality and F for fantasy.

17. Maria Makiling once lived and married to a handsome man that soon become
the king of their kingdom in Mt. Mailing.
18. The sun is the center of the solar system.

F. Read the sentences write T for correct sentence and F if the sentence is wrong.
19. A meeting should always be handled with formality as expected by the group
through the use of polite expressions order.”
20. To start the meeting, the presider may say “Let us now come to order
21. To open the nominations for a position, the presider says” The tables for
nomination for president is open.”
22. The presider will not ask every one if there are any other nominations.

G. Choose the most suitable meaning of the underlined word in each sentence.
23. The animals were alarmed when the trees were cut down.
scare calm happy gay
24. The forest was a peaceful haven for animals.
zoo shelter hideout meeting place
25. The animals pleaded to stop the cutting of trees.
answered begged laughed snobbed

H. Look for the opposite meaning of the underlined word encircle your answer.
26. Every year the “Sinulog Festival” was done peacefully
successfully joyfully disorderly solemnly
27. There are no more trees for the forest has shrunk.
disappeared dwindled destroyed destucted

I. Choose the most suitable meaning of the underlined figurative language copy your
answer on your answer sheet.
28. Doctors need to keep abreast with the latest medicines

remain in contact with

have knowledge of recent development
stay in
29. His books are always up to date

complete
including the latest information
modern
 30. Every holiday season, peace prevails in the four corners of the world.

half of the world

countries in the world
eastern part of the world
31. After the calamity, most of the victims were safe and sound

secure
in good health
helful
32. Ramon is respected by his friends. He is a man of good world

dishonest man
man who keep his promise
man who breaks his promise

J. Analyze the sentences then identify if the sentence suggests simile, metaphor
personification or hyperbole.
33. Like a flash of lightning, the man leapt over the gate.
34. The sun peeps behind gray curtains.
35. The tall grass danced and bowed to the music of the wind.
36. The eyes are windows of the soul
37. His quality smile, as wide as a river, told me he had done something wrong.

K. Complete the sentence by writing the correct form of the verb in parenthesis.
(mourn) 38. The disaster victims________over the loss of their loved ones and
property for a week
(collapse) 39. A condemned building_______last Friday in a crowded slum area in
Quezon City.
(have) 40. Tomorrow, housewives and other consumers________the chance to air
their grievances against paying high electricmbills
(admire) 41. Usually, passerby________the lands cape of our front gate
(change) 42. The electrician________all over electric installations last summer

L. Complete the sentence with the appropriate modal based on the given context in
parenthesis
(possibility) 43. Donna________wait here.
would might should could
(Obligation) 44. Citizens________pay taxes
can must might should
(Ability) 45. Ronald_______call me tonight at nine
must would can should
(Reservation) 46. We________hire a party organization for Dad and Mom’s wedding
anniversary
can would hould might

(Negative possibility) 47. The solution to this problem________most be what you are
thinking
might should can could

M. Underline the most appropriate conjuction for each sentence.

48. Francis plays the pain (because, if, while) Anna sings
49. I asked the little boy to stop (and, for, but) he only ran faster
50. The music room is (among, beside, between) the clinic and the PTA room.
 Ankileng Elementary School
School Year 2019-2020

English 5, Diagnostic Test

TABLE OF SPECIFICATIONS

Objectives No. of Placement of Items

Items
1. Notes significant details. 5 A. 1-5
2. Identifies the elements of a story. 5 B. 6-10
3. Distinguishes fact from opinion. 2 C. 11-12
4. Infers the speaker‟s tone, mood and purpose. 4 D. 13-16
5. Distinguishes reality from fantasy. 2 E. 17-18
6. Composes clear and coherent sentences 4 F. 19-22
using
appropriate grammatical structures.
7. Identifies synonyms. 3 G. 23-25
8. Identifies antonyms. 2 H. 26-27
9. Uses figurative language. 5 I. 28-32
10. Analyzez figures of speech. 5 J. 33-37
11. Uses the correct form of verb. 5 K. 38-42
12. Composes clear and coherent sentences 5 L. 43-47
using
Modals
13. Uses the correct conjunction. 3 M. 48-50

Total 50

Prepared and submitted by:

ISIDRO S. GANADEN
Grade 5 Adviser

Noted:

MARILOU DECTAN S. WADINGAN

Principal 1
 Ankileng Elementary School
School Year 2019-2020
DIAGNOSTIC TEST IN MATHEMATICS-V

Directions: Read each question/problem carefully, compute if necessary and encircle the
letter of the correct answer.

1. What number describes “1 millions, 5 hundred thousands, 2 ten thousands, 2

thousands, 9 hundreds, 5 tens and 3 ones?
A. 1 502 593 B. 1 225 953 C. 1 522 593 D. 1 922 953
2. What is twelve million three hundred seventy-two thousand fifty-six written in
figures?
A. 12 372 056 B. 12 327 056 C. 12 372 556 D. 12 327 556
3. What is 8 678 284 rounded to the nearest hundred thousands?
A. 8 6900 000 B. 8 600 000 C. 8 700 000 D. 8 600 000
4. Round the underlined digit in 9 785 215
A. 9 700 000 B. 9 750 000 C. 9 790 000 D. 9 000 000
5. What is the greatest common factor of 72 and 40
A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

6. A number is divisible by 5 if______________.

A. ones digit is 0 or 5 C. the number ends with 0, 2, 4, 6, 8
B. the number ends with 0 D. ones digit is only 5
7. What word problem involving multiples can you make using the data below?
Given: 10 mangoes / day
Asked: total number of mangoes in 2 weeks
A. Ram can eat 10 mangoes a day. How many mangoes can he eat in 2 months?
B. Alan can harvest 10 mangoes per day in his mango tree. How many mangoes
can he harvest in 2 weeks?
C. There are 10 mangoes in each mango tree. How many mangoes are there in 2
mango trees?
D. Each mango tree has 10 mango fruits. How many mango fruits are there in 2
mango trees?
8. Evaluate: 6 x 20 + (27÷ 9).
A. 120 B. 123 C. 23 D. 138
9. What is the GCF of 30 and 45?
A. 5 B. 6 C. 15 D. 30
10. Find the LCM of 4, 5, and 10?.
A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

11. What is the product of 4 multiplied by 1/2 ?

A. 1 B. 1 C. 2 D. 2
12. Jessie took a 50-item test in Mathematics. He answered 4/5 of it correctly. How
many items did he answer correctly?
A. 35 B. 40 C. 45 D. 46
13. Give the place value of the underlined digit 0.827
A. tenths B. hundredths C. thousandths D. ten thousandths
14. Round 16.985 to the nearest hundredths
A. 16.10 B. 16.98 C. 16.20 D. 16.97
15. Which of the following order numbers from greatest to least?
A. 3.756 37.56 375.6 0.3756 C. 11.010 11.011 11.0110 1.1101
B. 0.2468 0.2486 0.2648 0.2846 D. 2.86 2.75 2.68 2.56
16. Danny traveled 61.3 kilometers on Monday and 43.75 kilometers on Tuesday. How
many kilometers did he travel in two days?
A. 105.05km B. 104.87km C. 103.635km D. 9.505km
17. Using the rounding off technique, find the estimated sum of 3.45 + 8.63 + 2.75
A. 13 B. 23 C. 15 D. 3
18. Reduce ratios to lowest terms. 10 : 5
A. 2:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 1:2

19. The school garden is about 35% of the total land area of the school.
How will you write 35% in decimals.
A. 3.5 B. 0.35 C. 3.50 D. 0 .35%

20. Express 0.56 in percent.

A. 0.56% B. 56% C. 56% D. 5.6%
21. In elements of percentage, what do you call the whole number?
A. Rate B. percentage C. base D. percent
22. 25% of 900 = 225; 25% is called____
A. Rate B. percentage C. base D. percent
23. 35% of 90 is N: what is N?
A. 31.5 B. 21.5 C. 3.7 D. 13.7

24. On their family budget, Santosfamily allotted 45% for the education of their children.
If the family has a monthly income of P 13, 540.00, how much is allotted for the
education of their children?
A. 0963 B. 6093 C. 9063 D. 3063
25. Kris has a monthly allowance of P 4, 800.00. She allotted 60% of it for his studies.
From this 60%, she allotted 25% of for his books. How much is allotted for books?
A. 72 B. 702 C. 720 D. 270

26. A polygon with eight sides is called____

A. Pentagon B. hexagon C. heptagon D. octagon

27. r = 7.1 yd Calculate the diameter of the circle.

A. 14 yd B. 14.5 yd C. 14.05 yd D. 14.2yd
28. The line that is half of the diameter.
A. secant B. tangent C. radius D. diameter

29. The diameter of the water tank is 412dm, what is its radius?
A. 220 B. 206 C. 260 D. 620
30. Spatial figure which has an equidistant from its center.
A. cone B. cylinder C. prism D. sphere

31. Which of these objects is an example of rectangular prism?

A. shoe box B. dice C. ball D. funnel
32. After finishing her shopping, Chelsea wants to have Php25 left. She plans to buy
sandals for Php45 and a purse for Php20. How much money does she need?
A. P100.00 B. P95.00 C. P90.00 D. P85.00
33. Gian recorded the time as 3:45 A.M, what is it in 24hour system?
A. 3:45 A.M B. 5:45 A.M C. 13:45 PM D. 15:45PM
34. The radius of a circle is 5.6m, find its area.
A. 89.4704 B. 98.4740 C. 98.4704 D. 89.4740
35. Find the volume of cube with sides that measures 7.5m.
A. 412.875 B. 421.875 C. 418.227 D. 412.27 21.
36. A rectangular prism has length of 4.2cm width of 3cm and height of 10cm. Find its
volume.
A. 12.6c B. 126.00c C. 12.600c D. 1260c
37. Jan’s sewing box is 3 dm long, 2.5 dm wide and 4.3 dm high. What is its estimated
volume?
A. 12d B. 32d C. 33d D. 34d
38. A flower box is 5.3 m long, 1.6 wide, and 0.23 m high. How many cubic meters of
soil will fill the box?
A. 1.9504 B. 19.504 C. 195.04 D.195
39. A freezer is set at 0◦C. Corina reset it to 8.5◦C. Did the temperature in the freezer
rise or drop? By how many degree?
A. rise by 8.5 B. drop by 8.5 C. no D. maybe
40. Carlo boils water after a few minutes he found out it decreases by 17. What is
the temperature of the water?
A. 92 B. 85 C. 83 D. 80
 Ankileng Elementary School
School Year 2019-2020

Mathematics 5, Diagnostic Test

TABLE OF SPECIFICATIONS

Objectives No. of Placement of

Items Items
1. Visualizes numbers up to 10 000 000 with 1 1
emphasis on numbers 100 001 – 10
000 000. M5NS
2. Reads and writes numbers up to 10 000 000 1 2
in symbols and in words.
3. Rounds numbers to the nearest hundred 2 3, 4
thousand and million.
4. Finds the common factors and the GCF of 2– 1 5
4 numbers using continuous division.
5. Uses divisibility rules for 2, 5, and 10 to find 1 6
the common factors of numbers.
6. Creates problems (with reasonable 1 7
answers) involving GCF and LCM of 2-3 given
numbers.

7. Simplifies a series of operations on whole 1 8

numbers involving more than two operations
using the PMDAS or GMDAS rule.
8. Finds the common factors and the GCF of 2– 1 9
4 numbers using continuous division.
9. Finds the common multiples and LCM of 2–4 1 I0
numbers using continuous division.
10. Multiplies a fraction and a whole number 1 11
and another fraction.
11. Solves routine or non-routine problems 1 12
involving multiplication without or with
addition or subtraction of fractions and
whole numbers using appropriate problem
solving strategies and tools.
12. Gives the place value and the value of a digit of 1 13
a given decimal number through ten
thousandths.

13. Rounds decimal numbers to the nearest 1 14

hundredth and thousandth.
14. Compares and arranges decimal numbers. 1 15
15. Solves routine or non-routine problems involving 1 16
addition and subtraction of decimal numbers
including money using appropriate problem
solving strategies and tools.
16. Estimates the sum or difference of decimal 1 17
numbers with reasonable results.
17. Expresses ratios in their simplest forms. 1 18
18. Visualizes percent and its relationship to 2 19, 20
fractions, ratios, and decimal numbers using
 models.
19. Defines percentage, rate or percent, and base. 2 21, 22
20. Identifies the base, percentage, and rate in a 1 23
problem.
21. Finds the percentage in a given problem. 2 24, 25
22. Visualizes, names, and describes polygons with 5 1 26
or more sides.
23. Finds the area of a given circle. 4 27, 28, 29, 34
24. Visualizes the volume of a cube and rectangular 2 30, 31
prism.
25. Solves routine and non-routine problems 1 32
involving volume of a cube and rectangular
prism in real-life situations using appropriate
strategies and tools.
26. Measures time using a 12-hour and a 24-hour 1 33
clock.
27. Finds the volume of a given cube and rectangular 2 35, 36
prism using cu. cm and cu. m.
28. Estimates and uses appropriate units of measure 1 37
for volume.
29. Solves routine and non-routine problems 1 38
involving volume of a cube and rectangular
prism in real-life situations using appropriate
strategies and tools.
30. Reads and measures temperature using 2 39, 40
thermometer (alcohol and/or digital) in degree
Celsius.

Total 40

Prepared and submitted by:

ISIDRO S. GANADEN
Grade 5 Adviser

Noted:

MARILOU DECTAN S. WADINGAN

Principal 1