YBA3205

SK SIBU JAYA, SIBU

FAIL EVIDEN PBPP

2019
: ...............................Nama
......... Jawatan : GAB DG
.............No. K/P : ........................ / S

”BERUSAHA BERDISIPLIN BERSATU“

"INTEGRITI, KOMITED, CEMERLANG"

Menjulang Pendidikan Sarawak

YBA3250, SK SIBU JAYA

Taman Bandar Baru Sibu Jaya,
KM 32, Jalan Durin, 96000
Sibu
Email:sksibujaya@gmail.com
Tel: Tiada
 
Taman Bandar Baru Sibu Jaya,
KM 32, Jalan Durin, 96000
Sibu
Email:sksibujaya@gmail.com
Tel: Tiada
 
 YBA3205 SK SIBU JAYA, SIBU
SENARAI SEMAK EVIDEN PBPPP 2019

Bil Senarai Eviden (√) Ada

1 Maklumat Peribadi
2 Senarai Tugas
3 Rekod Cuti Tahunan
4 Standard 4 - Pencerapan pdpc (Penilaian Kendiri)
5 Borang Keberhasilan Pencapaian Setengah Tahun
6 Borang Keberhasilan Pencapaian Akhir Tahun
7 Borang Markah Keberhasilan PBPPP
8 Simulasi Skor PBPPP
9 Penyata Pendapatan Tahunan
10 Semakan Latihan Murid
11 Semakan Buku Persedian Mengajar Guru
12 Penyata Pendapatan Tahunan
13 Sijil Pengiktirafan Prestasi Kerja Tahunan
14 Headcount Prestasi Murid (TOV_ETR)
15 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) MP di ajar - cetak Rekod Tahap Penguasanan
16 Kehadiran Kelas pdpc (seliaan)
17 Kehadiran Murid Bulanan Kelas
18 Purata Kehadiran Tahunan Kelas
19 Kemenjadian Sahsiah Murid Kelas (Kelas seliaan)
20 Rekod Pencapaian Kokurikulum (Kelab/Persatuan seliaan)
21 Rekod Rumusan Kemenjadian Kokurikulum
22 Rekod Kemenjadian Prasekolah (Guru Pra Sahaja)
23 Rekod Penguasaan Murid Pemulihan Khas (Guru Pemulihan Sahaja)
24 Rekod Kemenjadian Murid Kelas PPKI ( Guru PPKI Sahaja)
25 Rekod Kemenjadian Bimbingan dan Kaunseling (Guru B&K Sahaja)
 MAKLUMAT PERIBADI DAN PERKHIDMATAN GURU & AKP TAHUN 2019
YBB3205 SEKOLAH KEBANGSAAN SIBU JAYA, SIBU
Gambar Saiz
Passport
A MAKLUMAT PERIBADI
1 NAMA PENUH
2 NO. FAIL PERIBADI
3 NO. K/P (LAMA)
4 NO. K/P (BARU)
5 TARIKH LAHIR
6 TEMPAT LAHIR
7 OPSYEN BERSARA
8 TARIKH BERSARA
9 STATUS PERKAHWINAN
10 RAS/KAUM
11 JAWATAN HAKIKI/GRED
12 SKIM KHIDMAT GURU (√) SISWAZAH BUKAN SISWAZAH
13 NO GAJI
14 BULAN PERGERAKAN BULAN: GRED : GAJI HAKIKI RM:
15 NO. KWSP
16 NO. CUKAI PENDAPATAN
17 TARIKH ISYTIHAR HARTA
18 TARIKH LULUS/MAKLUM ISYTIHAR HARTA
19 NO. RUJUKAN ISYTIHAR HARTA
20 TARIKH MULA BERTUGAS (KPM)
21 TARIKH LANTIKAN PERTAMA
22 TARIKH SAH PERTAMA
23 TARIKH PEMBERIAN TARAF PENCEN
24 TARIKH KENAIKAN PANGKAT 1 1. Gred/Tarikh Lanti 2.Gred/Tarikh Lantik:
25 TARIKH LANTIKAN SEMASA (BERUBAH SKIM)
26 TARIKH SAH SEMASA (BERUBAH SKIM)
27 AKADEMIK TERTINGGI
28 NAMA INSTITUSI
29 TAHUN
30 KELULUSAN IKHTISAS
31 PERINGKAT INSTITUSI
32 OPSYEN PENGKHUSUSAN PERTAMA
33 NAMA INSTITUSI/MAKTAB
34 KELAYAKAN KELULUSAN SPM
35 KELAYAKAN KELULUSAN STPM
36 ALAMAT TEMPAT TINGGAL & TELEFON
37 EMAIL
B MATA PELAJARAN YANG DIAJAR SEKARANG ( 2019 )
1 M / PELAJARAN KELAS JUMLAH WAKTU

Jumlah 0
C MAKLUMAT PASANGAN
1 NAMA SUAMI/ISTERI
2 NO. K/P SUAMI/ISTERI
3 PEKERJAAN SUAMI/ISTERI
4 ALAMAT TEMPAT SUAMI/ISTERI BERTUGAS
5 ANAK DALAM TANGGGUNGAN NAMA UMUR

D ELAUN - ELAUN
1 ITKA ( ELAUN KHIDMAT AWAM ) RM
2 IMBUHAN TETAP PERUMAHAN RM
3 BAYARAN INSENTIF WILAYAH ( BIW ) RM
4 ELAUN TANGGUNGAN ( ITJ ) / GB RM
5 ELAUN PERUMAHAN WILAYAH ( EPW ) RM
6 BAYARAN INSENTIF MENGAJAR KANAK-KANAK CACAT ( BIMKC ) RM
7 BAYARAN INSENTIF PEDALAMAN ( BIP ) RM
8 LAIN-LAIN{ SILA NYATAKAN} RM
E PENGALAMAN MENGAJAR MATA PELAJARAN
MATA PELAJARAN JUMLAH TAHUN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
E SEJARAH PENEMPATAN PERKHIDMATAN
SEKOLAH TAHUN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
 Gambar Saiz
Passport

KAN SISWAZAH
AH WAKTU

UMUR

JUMLAH TAHUN

TAHUN
Kepada Semua Guru
SK Sibu Jaya, sibu

Tuan/Puan,

SENARAI TUGAS DAN JAWATAN DI SEKOLAH 2019

Merujuk kepada perkara yang tersebut di atas, tuan dan puan adalah dipohon untuk menyenaraikan
jawatan dan tugas di sekolah tahun 2019 mengikut pecahan bidang berikut:

Bidang Bil Jawatan & Tugas

1 Guru MP Sejarah T6 Teratai

2 Guru MP PSV T6 Alamanda dan Dahlia
KURUKULUM 3
4
5
1
2
HEM 3
4
5

1
2
KOKURIKULUM 3
4
5
 1
2
SUMBANGAN
3
LUAR
4
5

Borang yang telah lengkap disi hendaklah diserahkan kepada Cik Noorzanah ( PT) pada atau sebelum
18 Februari 2019 (ISNIN).

Tandatangan : Tarikh :

Nama :
 LAMPIRAN A
REKOD CUTI REHAT 2019

Nama : ______________________ No. Fail Peribadi :___________________

Jawatan : ___________________ Tarikh Perkhidmatan : _______________

Gred Gaji : __________ Tarikh Masuk Ke

Perkhidmatan Sekarang : _____________
Gaji Pokok : RM _____________
Tarikh Lahir : ____________________

1. HAK CUTI CRK CUTI CUTI REHAT KHAS DIAMBIL

Bil Jumlah Jumlah Cuti Jumlah Catatan
Dari Hingga Selama Dari Hingga
Hari Hari Setakat Baki Hari
BAKI CRK 2018
Gantian Cuti rehat (GCR) 2018
CRK 2019 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jum Cuti Diambil GCR
2. HAK CUTI SAKIT CUTI SAKIT DIAMBIL Catatan
Bil Jumlah Jumlah Cuti Jumlah
Dari Hingga Selama Dari Hingga (HK / HS)
Hari Hari Setakat Baki Hari
1 CUTI SAKIT KERAJAAN SETAHUN 90
2 CUTI SAKIT SWASTA SETAHUN 15
3
4
5
6
7
8
9
10
Jum Cuti Diambil
3. HAK CUTI TANPA REKOD CUTI TANPA REKOD TANPA DIAMBIL Catatan
Bil (Peperiksaan/Kecemasan) CTRP/
Jumlah Jumlah Cuti Jumlah
Dari Hingga Selama Dari Hingga CTRK
Hari Hari Setakat Baki Hari
CTR Belajar /Peperiksaan 30 30
1
2
3
Jum Cuti Diambil
4. HAK CUTI BERSALIN CUTI BERSALIN DIAMBIL
Bil Jumlah Jumlah Jumlah Catatan
Dari Hingga Bil Dari Hingga Kali
Hari Hari Baki Hari
1 Kelayakan dalam Perkhidmatan 300 90 1 210 300
2 90 2 120 90
3 90 3 30 90
4 30 4 0 90
Jum Cuti Diambil 30
JUMLAH CUTI SETAHUN (Bahagian 1+2+3+4) 300
STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (SEKOLAH)
ASPEK TUMS TAHAP TINDAKAN (TT) SKOR

4.1 TT TK
Guru merancang pelaksanaan PdPc dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)

i. menyediakan RPH yang mengandungi objektif yang boleh diukur dan aktiviti pembelajaran yang i. mengikut pelbagai aras keupay
sesuai 0 3
4
ii. mengikut peruntukan masa ya
ii. menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc 0 4
iii. dengan mematuhi ketetapan k
iii. menyediakan ABM/BBM/BBB/TMK 0 4
4.1.1
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m

Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man

4.2 TT TK
Guru mengawal proses pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)

i. mengelola isi pelajaran/skop pembelajaran yang dirancang 0 i. dengan menepati objektif pelaj
4
ii. mengelola masa PdPc selaras dengan aktiviti pembelajaran 0 ii. mengikut pelbagai aras keupa
4.2.1
iii. memberi peluang kepada penyertaan aktif murid. 0 iii. secara berterusan dalam PdP

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man
TT TK
Guru mengawal suasana pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. mengawasi komunikasi murid dalam PdPc 0 i. secara berhemah/mengikut kes
ii. mengawasi perlakuan murid dalam PdPc 0 4 ii. secara menyeluruh meliputi se
iii. menyusun atur kedudukan murid 0 iii. secara berterusan dalam PdP
4.2.2 iv. mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan. 0
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 3.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m
 4.2.2

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man
TT TK
4.3 Guru membimbing murid dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai isi pelajaran/konsep/fakta berkaitan pelajaran 0 3 i. mengikut keperluan/pelbagai a
ii. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai kemahiran dalam aktiviti pembelajaran 0 3 4
ii. dengan betul dan tepat.
iii. memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti pembelajaran 0 3 iii. secara berhemah.

4.3.1
iv. memandu murid menggunakan/ memanfaatkan sumber pendidikan berkaitan pelajaran 0 3 iv. secara bersungguh-sungguh.
v. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk/unit/tema/nilai/kemahiran/mata
pelajaran lain dalam aktiviti pembelajaran. 0 2
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man
TT TK
4.4 Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. merangsang murid berkomunikasi. 0 3 i. berdasarkan objektif pelajaran
ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran. 0 3 ii. mengikut pelbagai aras keupa
iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif 0 3 4
iii. secara berterusan/tekal.
iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah 0 2
4.4.1
v. mewujudkan peluang untuk murid memimpin 0 3
vi. menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran. 0 3
vii. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri. 0 3
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man
TT TK
Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. memberi pujian/galakan terhadap perlakuan positif. 0 2 i. secara berhemah.
ii. memberi penghargaan terhadap hasil kerja/ idea yang bernas 0 2 4 ii. secara menyeluruh meliputi se
iii. memberi keyakinan dalam mengemukakan soalan/memberi respons. 0 2 iii. berterusan/tekal.
4.4.2 iv. prihatin terhadap keperluan murid. 0 2
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man
TT TK
4.5 Guru melaksanakan penilaian dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam PdPc 0 2 i. berdasarkan objektif pelajaran
ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc. 0 2 4
ii. mengikut ketetapan/arahan pe
iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran. 0 2 iii. secara menyeluruh dari segi k

4.5.1
iv. membuat refleksi PdPc. 0 2 iv. secara berterusan/tekal/seger
v. menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/ latihan/tugasan. 0 3
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3 Tindakan dilaksanakan dengan m
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan m
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak mengambil kira mana-man
TT TK
4.6 Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)

4.6.1
 i. dengan pelibatan 90% hingga 1
i. memberi respons berkaitan isi pelajaran. 0 3 pelibatan melebihi 50% murid b
ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran. 0 3 ii. selaras dengan objektif pelajar
iii. melaksanakan aktiviti pembelajaran secara kolaboratif. 0 3 4
iii. dengan yakin
iv. memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan isi pelajaran. 0 3 iv. secara berhemah/saling meng

4.6.1
v. mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran 0 3
vi. mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/global 0 3
vii. membuat keputusan/menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran. 0 3 Tindakan dilaksanakan:
i. dengan dilaksanakan:
Tindakan pelibatan 70% hingga 8
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 0 0 3
melebihipelibatan
25% hingga
i. dengan
Tindakan 40%49%
dilaksanakan:
mur6
hingga
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 0 0.00 2 ii. 10%
dengan memenuhi
hingga sekurang-k
24% murid bagi tin
i. dengan pelibatan 1% hingga 39
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 0.00 0.00 1 ii. kurang
dengandaripada
memenuhi sekurang-k
10% murid ba
Peratus TUMS 0.00 0 Tidak memenuhi
ii. dengan memenuhimana-mana pe
sekurang-k

JENIS PENILAIAN : PENCERAPAN / PENILAIAN KENDIRI PENCERAPAN ASPEK

Nama guru No. KP 4.1 Guru Sebagai Perancang
Tarikh M/Pelajaran
4.2 Guru Sebagai Pengawal
Kelas Masa
Tanda Tangan Guru 4.3 Guru Sebagai Pembimbing

4.4 Guru Sebagai Pendorong

Nama Penilai Jawatan
Tanda Tangan Penilai 4.5 Guru Sebagai Penilai
4.6 Murid Sebagai Pembelajar Aktif
JUMLAH
 Ver 1.2

RUBRIK TAHAP KUALITI (TK)

Tindakan dilaksanakan:

i. mengikut pelbagai aras keupayaan murid

ii. mengikut peruntukan masa yang ditetapkan

iii. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

Tindakan dilaksanakan:

i. dengan menepati objektif pelajaran

ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid/ pembelajaran terbeza

iii. secara berterusan dalam PdPc.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
i. secara berhemah/mengikut kesesuaian
ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
iii. secara berterusan dalam PdPc/mengikut keperluan aktiviti pembelajaran.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid.
ii. dengan betul dan tepat.
iii. secara berhemah.
iv. secara bersungguh-sungguh.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
i. berdasarkan objektif pelajaran
ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii. secara berterusan/tekal.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
i. secara berhemah.
ii. secara menyeluruh meliputi semua murid.
iii. berterusan/tekal.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
i. berdasarkan objektif pelajaran
ii. mengikut ketetapan/arahan pelaksanaan pentaksiran yang berkuat kuasa
iii. secara menyeluruh dari segi kecukupan, kecakupan dan meliputi semua murid
iv. secara berterusan/tekal/segera.

Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 90% hingga 100% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan
pelibatan melebihi 50% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. selaras dengan objektif pelajaran
iii. dengan yakin
iv. secara berhemah/saling menghormati/bersungguh-sungguh.

Tindakan dilaksanakan:
i. dengan dilaksanakan:
Tindakan pelibatan 70% hingga 89% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
i. melebihipelibatan
dengan 25% hingga
40%49% murid
hingga bagi
69% tindakan
murid (iv), (v), (vi)
bagi tindakan (i), dan (vii)(iii) dan pelibatan
(ii) dan
Tindakan dilaksanakan:
ii. 10%
dengan memenuhi
hingga sekurang-kurangnya
24% murid bagi tindakan dua
(iv), (v),(2)
(vi)daripada
dan (vii) perkara (ii), (iii) atau (iv).
i. dengan pelibatan 1% hingga 39% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
ii. kurang
dengandaripada
memenuhi 10%sekurang-kurangnya
murid bagi tindakansatu
(iv),(1)
(v),daripada
(vi) dan perkara
(vii) (ii), (iii) atau (iv).
Tidak memenuhi
ii. dengan memenuhimana-mana perkara di atas.
sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).

TUMS WAJARAN % SKOR TARAF SKOR

4.1.1 10 0.00 0.00
4.2.1 10 0.00 0.00 CEMERLANG 90-100
4.2.2 5 0.00 0.00 BAIK 80-89.99
4.3.1 15 0.00 0.00 SEDERHANA 50-79.99
4.4.1 25 0.00 0.00 LEMAH 20-49.99
4.4.2 5 0.00 0.00 SANGAT LEMAH 0-19.99
4.5.1 10 0.00 0.00
4.6.1 20 0.00 0.00
JUMLAH 0.00
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2018
NAMA PYD JABUT ANAK MINDA GRED JAWATAN
NO.K.P. 680205-13-5665
JANTINA LELAKI TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN GURU BESAR

BIL BIDANG TUGAS NO SASARAN KERJA PENCAPAIAN PERTENGAHAN TAHUN

Menyediakan satu perancangan tahunan dengan lengkap
1 Mengagihkan 39 orang guru berdasarkan keperluan kelas dan
Berjaya menyediakan satu perancangan pada
berdasarkan perancangan strategik sekolah awal tahun.
Berjaya mengagihkan 39 guru mengikut kelas
2 menyediakan satu jadual waktu PdP yang lengkap dalam
Menyelia pencerapan PdPc setiap guru sekurang-kurangnya serta jadual
Melaksanakan waktu
1 kalipada awal
(Fasa tahun.
1) penyeliaan sehingga
3 tempoh setahun
2 kali setahun pertengahan tahun.

4
Membuat perancangan perbelanjaan sekolah berdasarkan Peruntukan diterima diuruskan mengikut
peruntukan PCG yang diterima dalam tahun semasa perancangan.
1 Pengurusan
Memastikan 39 orang guru menghantar buku RPH mengikut
5
jadual (Isnin) Jadual dipatuhi sepenuhnya (setiap Isnin).
6 Pemantauan Pra sekolah sebulan sekali Jadual dipatuhi sepenuhnya.
7
Melaksanakan 3 kali pemantauan persekitaran sekolah Pemantauan dilakukan hampir setiap hari.
dalam seminggu
Mengadakan 3 kali mesyuarat utama kecuali Kewangan 4
8 Melaksanakan 2 kali mesyuarat.
kali setahun.
9 Peningkatan GPS UPSR dari 3.20 ke 3.11 AR2 mencapai 25.3 % kelulusan dan GPS 3.91.

10
Peratus Menguasai minimum D dalam semua mata pelajaran AR2 belum ada mencapai murid cemerlang 5/6A
dengan dari 60.4 ke 62.1% (hanya seorang 5A1B)
Sekurang-kurangnya 2 murid mendapat semua A (6A) dalam
11 AR2 mencapai GPS 3.91
UPSR
12 LINUS Literasi Tahun 3 (97%) Pencapaian 75%
Kurikulum
2 (GROW & Jejak 13 LINUS Numerasi Tahun 3 (100%) Pencapaian purata 84.3%
Prestasi T6)
14 LINUS BI Tahun 3 (97%) Pencapaian 79.6 %
15 LINUS BI Tahun 1 (87%) Pencapaian 29.0%
16 LINUS BI Tahun 2 (90%) Pencapaian 74.1%
 Prestasi T6)

17
Memastikan semua murid yang layak mendapat bantuan Tiada aduan daripada ibu bapa yang layak
BKAP/KWAPM SDA/ RMT diuruskan dengan sempurna. bantuan berdasarkan pendapatan

18
Mengatasi sasaran 95 % purata kehadiran murid di peringkat Pencapaian purata 6 bulan 93.8%
Pejabat Pendidikan Daerah.
Melaksanakan 24 jam pengawal keselamatan bertugas
19 Prestasi kontrak keselamatan 85%
mengikut jadual.
3 Hal Ehwal Murid
Memastikan 0% murid terlibat kes berat dan sederhana
20 Tiada kes berat berlaku setakat Mei
dalam disiplin
Sekurang-kurangnya terlibat dalam 3 aktiviti pertandingan
21 12 penyertaan sekolah di peringkat daerah
ko-akademik peringkat daerah
Mencapai 100 % penglibatan murid dalam perlaksanaan
22 Semua murid T4-T6 (284 orang) terlibat
Program 1M1S.
Kokurikulum Mencapai 100 % penglibatan murid Tahap 2 dalam
23 Bercerita BM Tahap
Semua murid T4-T6 1 tempat
(284 Johan
orang) dan TahapaII
terlibat
perlaksanaan aktiviti mendapat
Sekurang-kurangnya kokurikulum di sekolah
tempat 10 terbaik - Naib Johan, Story Teling Level 2 Bahagian ke-6,
24
pertandingan koakademik dalam daerah Piadato Diraja (Daerah ke-3 dan Bahagian ke-
25 Meningkatkan 3K Program
6),Public 3K : - Pertandingan
Speaking ke-4 3K Antara Kelas,
5 Persekitaran /Fizikal
26 Mewujudkan sebuah Pondok Murid Menunggu yang baru Baik Pulih Pondok Menunggu Murid
Mencapai sekurang-kurangnya (7) tujuh hari LDP bagi
27 39 staf sekurang2nya telah capai 3 hari
6 Pengurusan Sumber semua staf dalam setahun.
28 Meningkatkan pengurusan keberadaan staf. 5 bulan mencapai/melebihi 96% ke atas

Telah mencapai 4 aktiviti PIBK - Hari Pendaftaran

Perhubungan Luar Meningkatkan keberkesanan dan kekerapan hubungan
7 29 Tahun 1, Hari Penetapan Target UPSR, Mesyuarat
(PIBK) - 6 sasaran dengan agensi luar PIBK (memenuhi 6 aktiviti) Agung PIBG, dan Hari Muafakat PIBG
Mencapai murid kelas Bahasa Iban mendapat markah A
30 dan 85 % murid menguasai sekurang2nya D (Guna KPI - Berdasarkan Jejak Prestasi B. Iban (T1-T6)
8 P&P Mencapai 51 daripada 61 murid Tahun 1-6 mendapat
31 Jejak Prestasi) Berdasarkan Jejak Prestasi B. Iban (T1-T6)
markah 40 % dan Gred D ke atas (85.0%).

9 Pengurusan Inisiatif Melaksanakan 10 kali Dialog Prestasi Berfokus dengan Staf, Setiap bulan sekali
DTP di bawah PPPM 32 khususnya Tadbir urus dan prencapaian prestasi T6

Mesyuarat Pengurusan Kewangan Bil.1.2019 (11.4.2019) Mesy JK Akaun dan JK Aset Alih Kerajaan Bil.1
Pengurusan
10 Kewangan PCG 34 Mengekalkan Sijil Audit Cemerlang Sijil Audit Baik 2018
 DG44 (KUP)

SK ULU SUNGAI
MERAH, SIBU

CATATAN T1 T2 T3 T4 T5 T6
Kekal
Kekal
Kekal

Kekal

Kekal
Kekal
Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal
Kekal 108 %
Kekal L 81 75.0
Kekal M 91 84.3
Kekal LI 86 79.6
Kekal
Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal
Kekal
Kekal 11 6 54.54545455
Kekal
Kekal
Kekal

Kekal

Kekal
Kekal

Kekal

Kekal
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2018
NAMA PYD JABUT ANAK MINDA GRED JAWATAN
NO.K.P. 680205-13-5665
JANTINA LELAKI TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN GURU BESAR

BIL BIDANG TUGAS NO SASARAN KERJA PENCAPAIAN AKHIR TAHUN

Menyediakan satu perancangan tahunan dengan lengkap
1 Mengagihkan 39 orang guru berdasarkan keperluan kelas dan
Berjaya menyediakan satu perancangan pada
berdasarkan perancangan strategik sekolah awal tahun.
Berjaya mengagihkan 39 guru mengikut kelas
2 menyediakan satu jadual waktu PdP yang lengkap dalam
Menyelia pencerapan PdPc setiap guru sekurang-kurangnya serta jadual
Melaksanakan waktu
2 kalipada awal
(Fasa 1 &tahun.
2) penyeliaan
3 tempoh setahun
2 kali setahun sehingga pertengahan tahun.
Peruntukan diterima diuruskan mengikut
Membuat perancangan perbelanjaan sekolah berdasarkan
4 perancangan. (Rujuk prestasi perbelanjaan -
peruntukan PCG yang diterima dalam tahun semasa
1 Pengurusan 53.1% Sept)
5
Memastikan 39 orang guru menghantar buku RPH mengikut Jadual dipatuhi sepenuhnya (setiap Isnin &
jadual (Isnin) Jumaat).
6 Pemantauan Pra sekolah sebulan sekali Lawatan sekali seminggu
Melaksanakan 3 kali pemantauan persekitaran sekolah
7 Rondaan kawasan sekolah dilakukan setiap hari.
dalam seminggu
Mengadakan 3 kali mesyuarat utama kecuali Kewangan 4
8 Telah Melaksanakan kali mesyuarat.
kali setahun.
9 Peningkatan GPS UPSR dari 3.20 ke 3.11 AR4 mencapai 32.6 % kelulusan dan GPS 3.69.
Peratus Menguasai minimum D dalam semua mata pelajaran
10
dengan dari 60.4 ke 62.1% AR4 mencapai 32.6 %

11
Sekurang-kurangnya 2 murid mendapat semua A (6A) dalam Belum ada mencapai murid cemerlang 5/6A
UPSR (hanya seorang 5A1B)
12 LINUS Literasi Tahun 3 (97%) Pencapaian 75%
Kurikulum
2 (GROW & Jejak 13 LINUS Numerasi Tahun 3 (100%) Pencapaian purata Nov …….%
Prestasi T6)
14 LINUS BI Tahun 3 (97%) Pencapaian Nov……….. %
15 LINUS BI Tahun 1 (87%) Pencapaian Nov…………..%
2 (GROW & Jejak
Prestasi T6)

16 LINUS BI Tahun 2 (90%) Pencapaian Nov…………..%

17
Memastikan semua murid yang layak mendapat bantuan Tiada aduan daripada ibu bapa yang layak
BKAP/KWAPM SDA/ RMT diuruskan dengan sempurna. bantuan berdasarkan pendapatan

18
Mengatasi sasaran 95 % purata kehadiran murid di peringkat Pencapaian purata Setakat Ogos 93.9%
Pejabat Pendidikan Daerah.
Melaksanakan 24 jam pengawal keselamatan bertugas
19 Prestasi kontrak keselamatan 85%
mengikut jadual.
3 Hal Ehwal Murid
Memastikan 0% murid terlibat kes berat dan sederhana
20 Tiada kes berat berlaku setakat Ogos
dalam disiplin
Sekurang-kurangnya terlibat dalam 3 aktiviti pertandingan
21 12 penyertaan sekolah di peringkat daerah
ko-akademik peringkat daerah
Mencapai 100 % penglibatan murid dalam perlaksanaan
22 Semua murid T4-T6 (284 orang) terlibat
Program 1M1S.
Mencapai 100 % penglibatan murid Tahap 2 dalam Bercerita BM Tahap
23 Semua murid T4-T6 1 tempat
(284 Johan
orang) dan TahapaII
terlibat
perlaksanaan aktiviti mendapat
Sekurang-kurangnya kokurikulum di sekolah
tempat 10 terbaik - Naib Johan, Story Teling Level 2 Bahagian ke-6,
24
pertandingan koakademik dalam daerah Piadato Diraja (Daerah ke-3 dan Bahagian ke-
25 Meningkatkan 3K Program 3K
6),Public : - Pertandingan
Speaking ke-4 3K Antara Kelas,
5 Persekitaran /Fizikal
26 Mewujudkan sebuah Pondok Murid Menunggu yang baru Baik Pulih Pondok Menunggu Murid (Disember)
Mencapai sekurang-kurangnya (7) tujuh hari LDP bagi
27 38 staf telah capai 7 hari
6 Pengurusan Sumber semua staf dalam setahun.
28 Meningkatkan pengurusan keberadaan staf. 5 bulan
Telah mencapai/melebihi
mencapai 96%
4 aktiviti PIBK ke atas
- Hari Pendaftaran
Perhubungan Luar Meningkatkan keberkesanan dan kekerapan hubungan
7 29 Mencapai murid Tahun 1, Hari Penetapan Target UPSR, Mesyuarat
(PIBK) - 6 sasaran dengan agensi luarkelas
PIBKBahasa Iban mendapat
(memenuhi 6 aktiviti) markah A Berdasarkan
30 dan 85 % murid menguasai sekurang2nya D (Guna KPI - Agung PIBG, Jejak Prestasi
dan Hari B. IbanPIBG
Muafakat (T1-T6) dan
8 P&P Mencapai 51 daripada 61 murid Tahun 1-6 mendapat tukar mengajar BM T4 Mawar (38 orang)
Berdasarkan Jejak Prestasi B. Iban (T1-T6) dan
31 Jejak Prestasi)
markah 40 % dan Gred D ke atas (85.0%). tukar mengajar BM T4 Mawar (38 orang)
Melaksanakan 10 kali Dialog Prestasi Berfokus dengan Staf,
Inisiatif 32 Setiap Minggu pada Khamis 1245-4.00)
9 Pengurusan
DTP di bawah PPPM
khususnya prencapaian prestasi T6
Keberadaan Guru (MMI) mencapai purata 93% ke atas
33 2 bulan ( Mac 96.3% dan Mei - 96.9%)
Pengurusan setiap bulan
10
Kewangan PCG
34 Mengekalkan Sijil Audit Cemerlang Sijil Audit Baik 2017
 DG44 (KUP)

SK ULU SUNGAI
MERAH, SIBU

CATATAN T1 T2 T3 T4 T5 T6
Kekal
Kekal
Kekal 154471.7 82014.53 53.09357029

Kekal

Kekal
Kekal
Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal
Kekal
Kekal
Kekal
Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal

Kekal
Kekal
Kekal 11 6 54.54545455
Kekal
Kekal
Kekal
Kekal
Tukar
Tukar
Kekal
Kekal
Kekal
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2018

NAMA PYD JABAUT ANAK MINDA GRED JAWATAN DG44 (KUP)

NO. K.P. 680205-13-5665
TEMPAT
JANTINA LELAKI SK ULU SUNGAI MERAH, SIBU
BERTUGAS
JAWATAN GURU BESAR

PENILAIAN PENILAIAN MELEBIHI

BIL BIDANG TUGAS NO Menyediakan satuSASARAN KERJA tahunan dengan
perancangan PERTAMA AKHIR SASARAN
1 lengkap berdasarkan perancangan
Mengagihkan 39 orang guru berdasarkan strategik
keperluan 60 95
2 sekolah
kelas dan menyediakan satu jadual waktu PdP yang 100 100
3
Menyelia pencerapan
lengkap dalam PdPc setiap guru sekurang-
tempoh setahun
Membuat
kurangnya perancangan
2 kali setahunperbelanjaan sekolah 50 100
4 berdasarkan peruntukan PCG yang diterima 70 95
1 Pengurusan Memastikan
dalam tahun39semasa
orang guru menghantar buku RPH
5 80 100 1
mengikut jadual (Isnin)
6 Pemantauan Pra sekolah sebulan sekali 80 95 1
7
Melaksanakan 3 kali pemantauan persekitaran
sekolah dalam3 seminggu 80 100 1
8
Mengadakan kali mesyuarat utama kecuali
Kewangan 4 kali setahun. 70 90
9 Peningkatan GPS UPSR dari 3.20 ke 3.11 27.25 32.75
10
Peratus Menguasai minimum D dalam semua mata
pelajaran dengan dari 60.4 ke 62.1% 30.2 32.6
11
Sekurang-kurangnya 2 murid mendapat semua A
(6A) dalam UPSR 0 0
Kurikulum 12 LINUS Literasi Tahun 3 (97%) 75 90
2 (GROW & Jejak Prestasi T6) 13 LINUS Numerasi Tahun 3 (100%) 84.3 95
14 LINUS BI Tahun 3 (97%) 79.6 98
15 LINUS BI Tahun 1 (87%) 29 60
16 LINUS BI Tahun
Memastikan 2 (90%)
semua murid yang layak mendapat 55.5 85
17 bantuan BKAP/KWAPM SDA/ RMT diuruskan 80 100
18
Mengatasi sasaran 95 % purata kehadiran murid
dengan sempurna.
di peringkat Pejabat Pendidikan 95.9 96
3 Hal Ehwal Murid
19
Melaksanakan 24 jam pengawal Daerah.
keselamatan
bertugas mengikut jadual. 100 100
20
Memastikan 0% murid terlibat kes berat dan
sederhana dalam disiplin 100 100
21
Sekurang-kurangnya terlibat dalam 3 aktiviti
pertandingan 100 100
22
Mencapai 100ko-akademik
% penglibatan peringkat daerah
murid dalam
perlaksanaan Program 1M1S. 100 100 1
4 Kokurikilum
4 Kokurikilum Mencapai 100 % penglibatan murid Tahap 2
23 dalam perlaksanaan aktiviti kokurikulum di 78 100 1
24
Sekurang-kurangnya
sekolah mendapat tempat 10
terbaik pertandingan koakademik dalam daerah 70 80 1
25 Meningkatkan 3K 84 90
5 Persekitaran /Fizikal Mewujudkan sebuah Pondok Murid Menunggu
26 0 0
yang baru sekurang-kurangnya (7) tujuh hari LDP
Mencapai
27 70 100 1
6 Pengurusan Sumber bagi semua staf dalam setahun.
28 Meningkatkan
Meningkatkan pengurusan
keberkesanan keberadaan staf.
dan kekerapan 80 90
Perhubungan Luar (PIBK) - 6
7 sasaran 29 hubungan
Mencapai dengan agensi
murid kelas luar PIBK
Bahasa Iban(memenuhi
mendapat 6 60 100
30 aktiviti)
markah A 51
dandaripada
85 % murid menguasai 85 90
8 P&P Mencapai 61 murid Tahun 1-6
31 sekurang2nya
mendapat markah 40 % danJejak
D (Guna KPI - GredPrestasi)
D ke atas 98 90
32
Melaksanakan
(85.0%). 10 kali Dialog Prestasi Berfokus
Pengurusan Inisiatif DTP di bawah dengan Staf, Guru
khususnya 60 80 1
9 PPPM 33
Keberadaan (MMI)prencapaian prestasi
mencapai purata 93%T6
ke atas setiap bulan 95 98 1
10 Pengurusan Kewangan PCG 34 Mengekalkan Sijil Audit Cemerlang 70 90 1

BILANGAN SASARAN YANG DINILAI 32 32 10

JUMLAH MARKAH 2397 2872 1000
PENCAPAIAN #ERROR! #ERROR! 31.25
SKOR
#ERROR #ERRO
! R!
PENILAIAN PERTAMA PENILAIAN AKHIR

PP1 En Kong Chiong Hiu

PP2 Puan Nor Katerina Abdullah

PYD Jabut Anak Minda Jabut Anak Minda

 44 (KUP)

NGAI MERAH, SIBU

CATATAN

Isnin dan
jumaat

seorang 5A1B
HIR
 BORANG SIMULASI SKOR PBPPP - TAHUN 2019_Guru
NAMA GURU : ……………………………………………... / K/P……………….. /DG………..
SKOR SKOR SKOR IKUT SKOR
DIMENSI ELEMEN ASPEK KRITERIA ASPEK ELEMEN WAJARAN DIMENSI
A1.1 Amalan Profesional 0
E1(6%) 0 0.00
A1.2 Hubungan dengan pelanggan 0
A2.1 Mengutamakan pencapaian 0
A2.2 Kepantasan bertindak 0
E2(4%) A2.3 Kematangan emosi & kematangan diri 0 0 0.00
A2.4 Budaya kerja sepasukan 0
A2.5 Berfokuskan pelanggan 0

A3.1 Kepimpinan berwasasan & membuat keputusan 0

D1(30%) E3(4%) A3.2 Penyesuaian perubahan 0 0 0.00 0.00

A3.3 Keinginan menimba pengetahuan 0
A3.4 Pemikiran kreatif & inovatif 0

A4.1 Dasar-dasar kerajaan 0

E4(6%) A4.2 Peraturan & pekeliling 0 0 0.00

A4.3 Penguasaan bidang tugas 0
A4.4 Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) 0
A5.1 Kesediaan menjalankan arahan/tugas lain 0
E5(10%) 0 0.00
A5.2 Keupayaan
pementoran
melaksanakan bimbingan dan
0

E1(5%) A1.1 Jalinan & jaringan (networking & linkages) 0 0 0.00

D2(10%) 0.00
E2(5%) A2.1 Sumbangan profesional dan /atau Sosial 0 0 0.00
A1.1 Pengetahuan 0
E1(20%) A1.2 Perancangan 0 0 0.00

D3(60%) 0.00
 E1(20%) 0 0.00
A1.3 Pengetahuan Pentaksiran 0
A2.1 Penyampaian 0
A2.2 Penggunaan Sumber Pendidikan 0
D3(60%) 0.00
A2.3 Kemahiran Komunikasi 0
E2(30%) 0 0.00
A2.4 Teknik Penyoalan 0

A2.5 Penglibatan & penguasaan pembelajaran murid 0

E3(10%) A3.1 Penilaian prestasi murid 0 0 0.00

JUMLAH SKOR D1-D3 0 0 0.00 0.00
SKOR D1-D3 (90%) 0
SKOR KEBERHASILAN 0 0
JUMLAH SKOR 0
Catatan : Sila isi ruang KUNING Sahaja
 PENERANGAN SEMASA PERBINCANGAN
EVIDEN DESKRIPSI
Jujur, Pakaian (Tanda Nama, tali leher) sopan etika kerja keguruan, Perkhidmatan Awam
Tiada Aduan ibu bapa/murid Sikap adil , mesra, mudah dijumpai
Mencapai - Jejak Prestasi Murid (TOV_ETR) kesungguhan mencapai matlamat
Siap - RPT, RPH, semak latihan dan Ujian (SAPS), Pelaporan PBD sasaran kerja (ETR) yang ditetapkan

Ada fikiran terbuka apabila berinteraksi (tugas rasmi) Mengenali,mengawal dan menangani emosi
Hubungan rakan sejawat (peranan menyumbang) dalam AJK kerja sepasukan - harmoni dan mesra
Keperdulian - layanan murid , rekod murid kemas / peka kehadiran Proaktif dalam mengutamakan pelanggan
Sasaran Kerja Tahunan, idea semasa mesyuarat, menerima keputusan
ramai hala tuju kerja yang sangat jelas
Bersedia untuk berubah dan dapat menyesuaikan
Tiada rungutan/membangkang terima tugas
Hadir latihan / LDP /seminar / kursus /kejurulatihan (memenuhi 7 hari diri
Proaktif mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai
kursus) baharu
Menghasilkan idea baharu - buku program, tapak data, Inovasi bahan Berkeupayaan menghasilkan sesuatu baharu dan
pdpc/KK sumber rujukan.
Mengetahui, memahami dan menghayati serta
Tahu dan faham - PPPM / DTP /1M1S /LDP /MBMMBI / PBS /KSSR / dapat
NKEA / LINUS /KBAT / NKRA /MMI/ PAK21 menterjemahkan
Faham mendalam Pekeliling Perkhidmatan - Cuti, Peruntukan PCG Mengetahui,memahami dan menghayati serta
MP,Pekeliling Ikthisas - SEGAK, KSSR, PIBK, SPBT, Disiplin murid dapat mematuhi
Mengetahui spesifikasi dan fungsi bidang serta
Markah Pencerapan dapat
kekerapan guna e-mel,media sosial, laman web, TMK dlm pdpc dan menguasai, mengintegrasikan dan membudayakan
menjelaskannya
TMK dalam bidang tugas
bina aplikasi sistem
Sentiasa bersedia tanpa rungutan melaksanakan tugas yang diarah oleh Ketua Jabatan
berkongsi idea, memberi bimbingan atau konsultasi
ADA, Sentiasa bersedia untuk kecekapan oragnisasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran

ADA, surat pelantikan JK, buku program, laporan aktiviti, kertas kerja perkongsian pintar pihak luar
melibatkan diri dalam sumbangan profesional dan
ADA sijil, surat pelantikan, buku program (sentiasa bersedia)
Menguasai, menggabungjalinkan, menyesuaikannya dengan ciri-ciri sosial selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan
menguasai isi kandungan bidang berkaitan seperti
dan gaya pdpc berkesan merancang dandan
menyediakan
istilah, konsep prosedur (RPT) dan (RPH),
memilih Bahan Bantu Belajar (BBB) dan
ADA RPT, RPH, Bahan Bantu Belajar (BBB), refleksi - kemas dan tepat menentukan strategi dan teknik pengajaran
berkesan
 mengawal kelas dan masa
bina item pentaksiran, penyampaian
analisis berkesan
item & keputusan,
ADA JSU/JSI, skema markah, analisis ujian, bank soalan mengikut
buat tindak ; i.susul,
set induksi
soalan berhierarki (mudah ke
ii. penyampaian dan
sukar)
ADA Buku Rekod Mengajar - kemas, buku latihan buku - disemak, perkembangan
memilih, menyedia dan mengguna sumber
Bahan Bantu Belajar (BBB) sesuai iii. rumusan
pendidikan
ADA guna bahan TMK, internet / multimedia, buku, majalah iv. refleksi
berkomunikasi dengan danberkesan bagi (tanpa
gunabahasa jelas dan mudah difahami, sebutan jelas, nada dan yang menarik, selamat berkesan
 menggalakkan
menggalakkan
bantuan) tumpuan murid terhadap PdP
intonasi sesuai, berkomunikasi mempelbagaikan teknik penyoalan bagi
mendengar dan memberikan maklum balas yang
secara sopan menggalakkan murid nilai
berfikir, meningkatkan
ADA kertas ujian dan soalan latihan berkualiti relevan menerapkan dalam komunikasi
pemahaman
penglibatan dan DAN mendorongmurid
penguasaan minatberinteraksi
serta
ADA - kerja kumpulan utk perbincangan, pelbagai kebolehan murid pemikiran kritis dan kreatif
secara aktif dalam pelbagai hala sepanjang aktiviti
dapat beri respons PdP
membuat penilaian menentukan tahap pencapaian,
ADA -hasil kerja murid, buku latihan, lembaran kerja, dan ETR akhir menggunakan kaedah sesuai dan buat tindakan
tercapai susulan
setelah penilaian

Hasil Autokira borang keberhasilan

90% ke atas - Gunakan borang Justifikasi LNPT
 BORANG SKOR PBPPP - TAHUN 2018_Guru
NAMA GURU : Nama / No. KP /Gred
SKOR SKOR SKOR IKUT SKOR
DIMENSI ELEMEN ASPEK KRITERIA EVIDEN ASPEK ELEMEN WAJARAN DIMENSI
A1.1 Amalan Profesional 0
E1(6%) 0 0.00
A1.2 Hubungan dengan pelanggan 0

A2.1 Mengutamakan pencapaian 0

A2.2 Kepantasan bertindak 0

E2(4%) A2.3 Kematangan emosi & kematangan diri 0 0 0.00

A2.4 Budaya kerja sepasukan 0

A2.5 Berfokuskan pelanggan 0

A3.1 Kepimpinan
keputusan
berwasasan & membuat
0

D1(30%) A3.2 Penyesuaian perubahan 0 0.00

E3(4%) 0 0.00
A3.3 Keinginan menimba pengetahuan 0

A3.4 Pemikiran kreatif & inovatif 0

A4.1 Dasar-dasar kerajaan 0

A4.2 Peraturan & pekeliling 0

E4(6%) 0 0.00
A4.3 Penguasaan bidang tugas 0

A4.4 Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) 0

A5.1 Kesediaan menjalankan arahan/tugas lain 0

E5(10%) 0 0.00
A5.2 Keupayaan
pementoran
melaksanakan bimbingan dan
0

E1(5%) A1.1 Jalinan & jaringan (networking & linkages) 0 0 0.00

D2(10%) 0.00
E2(5%) A2.1 Sumbangan profesional dan /atau Sosial 0 0 0.00
 A1.1 Pengetahuan 0

E1(20%) A1.2 Perancangan 0 0 0.00

A1.3 Pengetahuan Pentaksiran 0

A2.1 Penyampaian 0

D3(60%) A2.2 Penggunaan Sumber Pendidikan 0 0.00

E2(30%) A2.3 Kemahiran Komunikasi 0 0 0.00

A2.4 Teknik Penyoalan 0

A2.5 Penglibatan
murid
& penguasaan pembelajaran
0

E3(10%) A3.1 Penilaian prestasi murid 0 0 0.00

JUMLAH SKOR D1-D3 0 0 0.00 0.00
SKOR D1-D3 (90%) 0
SKOR KEBERHASILAN 0 0
JUMLAH SKOR 0
Catatan : Sila isi ruang KUNING Sahaja
 YBA3205 SK SIBU JAYA, SIBU
REKOD PENGHANTARAN DAN PENYEMAKAN BUKU LATIHAN MURID TAHUN _________
Nama Guru :_________________________________ Mata Pelajaran & Kelas : ___________________

Tajuk
Latihan
BIL. NAMA MURID Tarikh Beri CATATAN
Tarikh
Semak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Tarikh Semakan GB/PK
* Sila tulis ulasan tambahan di belakang muka surat ini jika perlu
Ulasan GB/PK 1
Tandatangan Guru Tandatangan Oleh GB / PK

………………………………… …………………………………
( ) ( )
 YBA3205 SK SIBU JAYA, SIBU
REKOD PENHANTARAN DAN PENYEMAKAN BUKU REKOD MENGAJAR TAHUN 2019
Nama Guru : ………………………………… No. K/P :………………………… Gred : DG……

Bulan Tarikh Penghantaran Nama Penyemak T/T Penyemak Catatan

Januari

Februari

Mac

April

Mei

Jun

Julai

Ogos

Sept

Oktober

November

Disediakan Oleh: Disahkan Oleh:

(....................................) (....................................)
K/P:......................... GB / PK P&A/ PK HEM /PK KK /
PK Penyelia Petang
Tarikh:................
Tarikh:................
 Disediakan Oleh:
(....................................)
K/P:.........................
Tarikh:................
Disahkan Oleh:
(....................................)
GB / PK P&A/ PK HEM /PK KK /
PK Penyelia Petang
Tarikh:................
 PENYATA EMOLUMEN KAKITANGAN (YBA3205 SK SIBU JAYA) 2019
Nama No. Kad Pengenalan No. Fail Peribadi

Jawatan No. Gaji Status

Kategori No. Fail Cukai Bil. Tanggungan

No. KWSP

PENDAPATAN Potongan Wajib

Elaun Tunggak Jumlah
Pinjama Angkas
BULAN Gaji ITKA/ Khas Tungga an Penda Cukai n
Angkas
a Jum
BIW ITP BIP kan Elaun/ Pendap a Bukan CP38
Pokok ITPK Guru Gaji Bayaran
patan atan
Peruma
Pinj
Pinjam Potongan
Besar han 1 an
Khas
Januari 0.00 0.00
Februari 0.00 0.00
Mac 0.00 0.00
April 0.00 0.00
Mei 0.00 0.00
Jun 0.00 0.00
Julai 0.00 0.00
Ogos 0.00 0.00
September 0.00 0.00
Oktober 0.00 0.00
November 0.00 0.00
Disember 0.00 0.00
JUMLAH
BESAR 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Nama Suami/Ister Pekerjaan Suami/Isteri Nama/Alamat Majik

Disediakan Oleh: Disahkan Oleh:

Tandatangan Tandatangan
Nama Nama
Jawatan Jawatan Guru Besar
Tarikh Tarikh
 Gaji
%
Bersih

0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###
0.00 ###

0.00
###
 SIJIL PENGIKTIRAFAN
PRESTASI KERJA TAHUN 2019

Adalah dengan ini diperakukan bahawa

(NAMA)
(No. K/P : …………….. / No. F/P:………….)

Telah mencapai sasaran Kerja Tahunan seperti berikut:

Bil. Pencapaian Kerja Sebenar Tarikh Petunjuk Sebenar
Pencapaian Perkhidmatan
Peratus % Kehadiran bertugas Jan-Nov ………..%
Purata (2) Peratus % Standard 4
Jan-Nov
1 (pencerapan)
Peratus % PBPPP Jan-Nov
Peratus % (Bersih payslip Dis) Dis

Pencapaian Bidang Kurikulum Akhir Tahun

BM Pemahaman T.4 ALamanda Jan-Nov ………..% , GPS – ………….
BM Penulisan T.4 Alamnda Jan-Nov
2
BM T2 Alamanda Jan-Nov TP 5 =….% & 6 =……%
Jan-Nov
Jan-Nov
Pencapaian Bidang HEM
Peratus % Kehadiran Kelas T4 Alamanda Jan-Nov ………..%
Bil. Murid Hadir Penuh Kelas T4 Alamanda Jan-Nov ……. Orang
3
Kes Murid terlibat Kesa Ringan Jan-Nov ……. Orang
Kes Murid terlibat Kesa Sederhana Jan-Nov ……. Orang
Kes Murid terlibat Kesa Berat ……. Orang
Pencapaian Bidang Kokurikulum
Pencapaian KelaB BM (ABCD dan GPK) Jan-Nov …………...% ,GPS …….
Peratus % Kehadiran Jan-Nov ………...%
Bil. Murid Wakil Sekolah Jan-Nov ………. Orang
4 Bil. Murid Wakil Zon Jan-Nov ………. Orang
Bil. Murid Wakil Daerah Jan-Nov ………. Orang
Bil. Murid Wakil Bahagian Jan-Nov ………. Orang
Bil. Murid Wakil Kebangsaan Jan-Nov ………. Orang

SUMBANGAN LUAR
Sekolah Tarikh Tugas / Jawatan / Peringkat
1
2
3
Komuniti / Kampung Tarikh Tugas / Jawatan / Peringkat
1

5
 2
5 3
Daerah Tarikh Tugas / Jawatan / Peringkat
1
2
3
Negeri Tarikh Tugas / Jawatan / Peringkat
1
2
3
6 Ulasan Guru Besar

Disediakan Oleh: Disahkan Oleh:

(....................................) (....................................)
K/P:......................... Guru Besar

Tarikh:................ Tarikh:................