PAGSASANAY ____

Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

INTERES SA PAGBASA

I. Pagbuo ng Pahayag
Panuto: Dugtungan ng sariling ideya upang mabuo ang pahayag.

1. Gusto kong mag-aral dahil __________________________________________________________________

2. Sa pagbabasa ako’y nagiging ________________________________________________________________
3. Ang mga aklat ay _________________________________________________________________________
4. Gusto kong magbasa kung __________________________________________________________________
5. Ayaw kong magbasa tungkol sa ______________________________________________________ dahil
__________________________________________________________________________________________
6. Kung bibigyan ng pagkakataon, gusto ko talagang basahin ang tungkol sa ____________________________
dahil______________________________________________________________________________________

II. Interes sa Pagbasa

Panuto: lagyan ng tsek (/) ang sagot.
Madalas kong binabasa ang:
___ aklat ___magasin ___pahayagan ___ internet

Gusto kong magbasa tungkol/kaugnay sa:

___ agham ___ showbiz ___ negosyo
___ literatura ___ politika ___ ekonomiya
___ isports ___ kalikasan ___ kasaysayan
___ personalidad ___ kalusugan ___ medisina
___ iba pa
III. Karanasan sa Pagbasa

7. Ang huling aklat na nabasa ko ay _____________________________________________________________

8. Ang paborito kong aklat ay __________________________________________________________________
9. Gaano ka kadalas pumupunta sa silid-aklatan? ____minsan ____ madalas ______ hindi
10. Bakit mahalaga para sa iyo ang pagbasa? Ipaliwanag
__________________________________________________________________________________________
 PAGSASANAY ____

Pangalan:___________________________ Taon/Kurso: ______________ Petsa:___________ Marka:________

Mag-aral Tayo!

Panuto: Ilahad ang kahulugan ng mga sumsusunod.

 _________________________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________

_______________________________________________
An _________________________________________________
_________________________________________________

Bisitahin natin!
A. Panuto: Puntahan ang inyong silid-aklatan at punahin ang inyong nakikita doon. Isulat sa ibaba ang inyong
paglalarawan.

_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 PAGSASANAY ____
Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

A. Uri ng Silid-aklatan
Panuto: Paghambingin ang dalawang uri ng silid-aklatan at ang kanilang pagkakaiba, isulat sa loob ng grapiko.
 Library Congress of Dewey Decimal System
Classification

B. Kahulugan
Panuto: Isulat ang kanilang mga katangian sa loob ng kahon

DDS - DEWEY DECIMAL SYSTEM LCC- LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION

C. Panuto: Punan ang hinihingi sa bawat bilang. Isulat sa patlang ang sagot.

Library of Congress Classification Dewey Decimal System

000-099 Panlahat na Gawain

A- General works 100-199
B- ? ________________ 200-299 Pananampalataya
300-399
C- ? ________________ 400-499 Pilolohiya
D- ? ________________ 500-599
600-699
E- ? ________________ 700-799
*Sumulat ng ilang pangungusap sa inyong natutunan 800-899 Panitikan
900-999
tungkol sa pagtalakay natin tungkol sa silid-aklatan.
________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
PAGSASANAY ___
Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

A. Panuto: Basahing mabuti sa artikulo ni Bettina P. Carlos na “Benipisyo ng Pagbabasa” noong Hunyo
16, 2014 tinukoy niya na isa sa mga benipisyo ng pagbabasa ay madali maabot ang iyong pangarap.
a) Ano ang reaksyon mo sa pananaw niyang ito?
b) Para sa iyo, ano pa ang mas magandang maidulot sa pagbabasa? Pangatuwiran ang iyong sagot.

______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

B. Batay sa mga nakalap na impormasyon sa binasang teksto, basahing mabuti at buuin ang salita.

AgbasaP ______________ ryolaokaBub __________________

oysipenBe ______________ ensaMeh __________________
Meormay ______________ angraPpa __________________
arkMa ______________ gaP-piis __________________
oritosC ______________ essSert elvle ______________

C. Bigyan ng kahulugan ang bawat tamang sagot na nasa itaas.

1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

PAGSASANAY ___
Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

A. Pagbuo ng akrostik o pagbibigay ng sariling kahulugan sa bawat letra ng salitang pagbasa.

P -

A -

G -

B -

A -

S -

A -
B. Pangkatang Gawain.
Gumawa ng Poster, collage, patalastas, o print ads tungkol sa kahalagahan ng pagbasa sa buhay ng tao. Ilahad ito
sa harap ng mga kaklase.

C. Mga uri at Paraan, Teorya at Estratehiya ng Pagbasa

Panuto: TAMA ang isulat kung ang diwa ay nagpapahayag ng tama, MALI naman kung ito ay nagpapahayag ng
mali na diwa.
_______ 1. Sa uri ng pagbasa ang proofreading ay may layuning matukoy na maiwasto ang maling tipograpikal. T
_______ 2. Isang teorya na nagsasaad na inside-out ang top-down. M
_______ 3. Ayon kay Goodman, 1967 na ang pagbasa ay psychososyo guessing game. M
_______ 4. Dito ka bubuo ng mga opinyon tungkol sa iyong binasa at isang estratehiya ang connecting. M
_______ 5. Isang uri at paaran sa pagbasa ang MIB Methods. T
_______ 6. Top-down ay ibig sabihin na mula sa utak na may dati ng kaalaman patungo sa tekstong binasa. T
_______ 7. Nangyayari ang pagtatanong o questioning habang nagbabasa para mapalapit sa binabasa. T
_______ 8. Sa metakognisyon ay ginawang kontrol ng mambabasa ang kakayahang maunawaan ang isang teksto. T
_______ 9. Clarifying ay dito mo buhayin sa iyong imahinasyon na mabubuo sa iyong isipan habang nagbabasa. M
______ 10. Kahit anong uri, teorya at
estratehiya sa pagbasa ay walang
maintindihan kung kulang sa interes
nito. T
PAGSASANAY ____
Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

A. Panuto: Gumawa ng daloy sa antas ng pagbasa at isulat ang iyong konsepto sa kahon.

HAKBANG NG PAGBASA

Isulat at ilahad ang inyong pagpakahulugan sa bawat antas ng pagbasa.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

B. Pagkopya at pagsulat ng konseptong aralin.

Bilang isang estudyante ang pagbabasa ko ay ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Benepisyo sa Pagbabasa
WANNA BET Ni Bettinna P. Carlos (Pang-Masa) | Updated June 16, 2014 - 12:00am

PASUKAN na kaya kailangang maibalik ng mga mag-aaral ang hilig sa pagbabasa. Bukod sa
posibilidad ng pagtaas ng marka dahil sa pagbabasa, lalawak din ang kaalaman. Narito ang iba pang
benepisyo ng pagbabasa:

• Ang pagbabasa ay nagbibigay ng katatagan sa memorya. Na eehersisyo rin ang isip sa pagbabasa.
Kaiba sa nagaganap kapag nanonood lamang ng TV o nakikinig sa radyo. Nahahamon ang utak at
maganda ito sa kalusugan.

• Ang pagbabasa ay nakakapagpabata ng utak. Ayon sa mga pag-aaral, literal na bumabata ang edad ng
utak kapag nagbabasa. Nasa 32% ang ibinabagal ng pag-decline ng pag-iisip kapag nagbabasa o
sumasagot sa mga puzzle. Ang mga matatandang mahilig sa crossword puzzles ay napakatalas pa rin ng
kanilang isip.

Nalulusaw ang stress dahil sa pagbabasa. Ang cortisol (stress hormone) ay bumababa kapag nagbabasa.
Bumabagsak ang stress levels nang mahigit 50%! Kaya kapag mainit ang ulo, ibaling ang atensiyon sa
pagbabasa.

Lumalawak ang bokabularyo. Mainam din na may mga bagong salitang nadadagdag sa isipan. Lima
hanggang 15 porsyento ng mga salitang natututunan ay hango sa pagbabasa. Kaya naman pinakamainam
ito lalo na sa mga bata upang lumawak ang listahan nila ng salita.

Nagiging empathic! Empath meaning nararamdaman ang nadarama ng mga tao sa paligid. Lumalalim
ang pag-intindi sa mga emosyon. Magagamit ito sa pang-araw-araw na buhay dahil mas madaling maka-
relate sa pakiramdam ng ibang tao. Mainam ito para sa human relationships.

Nakakahikayat na magtagumpay sa mga pangarap. Naririyan ang mga biography books o talambuhay,
pati mga self-help books na ang isa sa mga layunin ay ang growth at improvement bilang tao. Kung
laging nagbabasa ng mga ganitong aklat at finefeed ang utak ng mga mensaheng positibo, mas
maeenganyong pagtrabahuhan ang mga pangarap.

Makakatipid. Mas mura at mas maraming benepisyo ang pagbabasa ng aklat kaysa sa panonood ng sine.
 PAGSASANAY ____

Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

Pagtalakay sa Tekstong Impormatibo

Panuto: Isulat sa nakalaang espasyo ang iyong katangian bilang isang estudyante.

1. Ako ay isang estudyante na ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Konseptong Gawain

Alam mo ba ang tekstong ___________________________________________________________

Impormatibo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Gawain: Paglinang ng Gawain

Ngayon ay narito ang isang halimbawa ng tekstong impormatibo. Tara! Subukin ang iyong husay. Sagutan ang
sumusunod na katanungan.

Ano nga ba ang diabetes?

Ang diabetes mellitus ay isang karamdaman kung saan ang
katawan ay hindi makalikha ng sapat na insulin o kaya ay hindi
 makaresponde nang maayos dito. Ang insulin ay ang hormone na
naglilipat ng asukal mula sa dugo papunta sa iba’t-ibang cells upang
gawing enerhiya ng katawan. Ang sintomas ng diabetes ay hindi
madaling mahalata dahil kadalasan ang mga ito ay napagkakamalang
pangkaraniwang kondisyon.
May tatlong uri ng diabetes: type 1 diabetes, type II at gestational diabtes

Type I Diabetes: Ang pancreas o ang organ ng katawan na gumagawa ng insulin ay sira o kulang. Dahil dito, hindi
natatanggap ng katawan ang sapat na dami ng insulin na maaaring magdulot ng malulubhang komplikasyon gaya ng
sakit sa puso at bato. Mas karaniwan ito sa mga nakababata, edad 20 pababa, ngunit maaari rin itong makuha ng mga
nakatatanda.
Type II Diabetes: May kakayahan ang katawan na gumawa ng insulin ngunit ang dami ay hindi sapat o kaya
naman ay hindi ito kayang gamitin ng katawan nang maayos (insulin resistance). Maaaring magkaroon ng malubhang
komplikasyon ang Type II kung hindi ito maagapan. Karaniwan ang sakit sa mga nakatatanda, edad 40 pataas, ngunit
maaari rin itong makuha ng mga nakababata.
Gestational Diabetes. Ang mga buntis na walang diabetes noon ngunit may mataas na blood sugar habang
nagdadalang-tao ay tinatayang may gestational diabetes. Tumataas ang insulin resistance habang buntis ang pasyente.
Dahil dito, hindi nakukuha ng katawan ang sapat na sustansya na kailangan para sa panganganak.
Mga Gamot at Lunas ng may Diabetes
Ang diabetes ay isang chronic disease ngunit puwede ka pa ring mamuhay nang normal sa tulong ng
gamot at healthy lifestyle. Ugaliing sundin ang payo ng doktor sa pag-inom ng gamot.
Insulin – Iba’t ibang uri ng insulin ang maaaring ireseta ng iyong doctor depende sa iyong
kondisyon. May mga insulin na rapid-acting, short-acting, long-acting, intermediate-acting, at
ang pre-mixed
Melaformin – Melaformin ang karaniwang ibinibigay ng doktor para sa mga bagong kaso ng
diabetes. Ang dami nito ay ayon sa iyong blood sugar level.
Tamang pagkain – Umiwas sa mga pagkaing matataas ang sugar content at ang matatabang
karne. Kumain ng whole wheat bread, sugar-free bread, brown rice at maraming prutas.
Kung kayo ay may diabetes, mahalaga na magpasuri sa inyong doktor upang mabigyan ng tamang lunas
ang inyong sakit. -mula sa
https://www.ritemed.com.ph/tamang-kaalaman/diabetes
Gawain: Kaya mo bang hanapin ang mga salita? Narito ang ilang katanungan..
1. Paksa ng teksto _______________________
2. Chronic disease _______________________
3. Taga bigay ng resita o gamot _______________
4. Diabetes _______________________
5. Healthy lifestyle ______________________
6. Ano ang dapat gawin kapag may diabetes?

7. Ano-ano ang tatlong uri ng diabetes?

8. May gamot ba o lunas?

9. Kung ikaw ay isang diabetic, paano mo simulan sa iyong sarili na maiwasan ang sakit?

10. Paano mo ipamahagi sa komunidad ang tungkol sa iyong nalalaman?

PAGSASANAY ____

Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

Gawaing Pangwakas: Tekstong Impormatibo

--
Ang Tekstong Impormatibo ay..
--

Panuto: Itala ang pangunahing porblema mula sabinasang teksto at magbigay ng 5 solusyon. Pagkatapos ay
humanap ng kapareha at ilahad ang inyong sagot sa klase.

Problema Solusyon
1. Paano malabanan ang sakit na diabetes sa ating 1.
lipunan? 2.
3.
4.
5.

Sumulat ng sariling halimbawa ng teksto impormatibo. Nangangailangan ito ng pagkuha o pangalap ng

datos o impormasyon upang mapaunlad ang iyong isusulat. Maaring pumili ng paksa ayon sa pahintulot ng
iyong guro.
_______________________________________________

________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
PAGSASANAY ____

Pangalan:_____________________________ Taon/Kurso: ___________ Petsa:__________ Marka:_______

Tekstong Deskriptibo
Mahalagang kilalanin ang sarili at alamin ang sariling kahinaan at kakayahan bago gumawa ng anomang desisyon
o isakatuparan ang anomang tungkulin. Isulat ang katangiang pisikal at iba pag katangian tulad ng pag-uugali,
disposisyon at pananaw.

Panuto: sagutan ang sumsunod na

tanong.
1. Ano ang
tekstong
deskriptibo?
 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Ano- ano ang mga katangian ng tekstong deskriptibo?

Pangkatang Gawain: Pangkatin ang klase ng bilang mula 1 hanggang 5. Pipili ng lider at ilalarawan nila sa klase ang
sumusunod:

1. Obhetibong Paglalarawan 4. Paglalarawan ng isang pamilya na..

2. Subhetibong Paglalarawan 5. Paglalakbay ng mga kaibigan sa ..
3. Paglikha ng Photo Essay na..