p.

20

UNIT 8 1

Shoppi ng

Tom - Ho w ar e you t his m o r ning , Mar g ar et ?

M arg. - I ’m ver y we ll, t hank you dear .
Tom - Ar e you t ir ed?
M arg. - No, I ’m not .
Tom - Ar e you sad, dear ?
M arg. - O h, no! I ’m not sad! I ’m in Spain on a hol ida y, and I ’m wit h
you! Ho w can I be sad? I ’m happy! Ver y happy! -
And what is our pr og r amm e f or t oday?
Tom - W ell, t he weat her is f ine. W e can g o t o the beach.
M arg. - O h, no! Not t oday. Today I want t o g o t o a m useum .
Tom - A m useum ag ain? O h, no, Mar g ar et ! I ’m t ir ed of m useum s!
M arg. - But dear , I lik e m useum s. T her e ar e hundr eds and t hous an ds
of wonder f ul t hing s in m useum s.
Tom - But Mar g ar et ! T he we at her is so b eaut if ul! A m useum
yest er da y. A m useum t oday. A m useum t om or r ow …
M arg. - Ver y we ll. W e can go f or a walk t hen.
Tom - Yes, Mar g ar et . W e can g o f or a walk . W e can look at t he shop
windo ws - - -
M arg. - Yes! - And we can g o shopping ! I want t o buy lot s of t hing s. I
want t o bu y a ne w li pst ick , som e soap, som e t oot hpast e,
som e shoes … and som e souvenir s f or m y f r iends. Som e
f lam enco dolls, some f ans, a f ew pair s of cast anet s … and …
Tom - But dear ! … Yes, ye s … all r ig ht .
***
M arg. - W hy ar e you walk ing so slowl y, dear ? Ar e you t ir ed?
Tom - No.
( T en m inut es lat er . )
(Di ez mi nut os más t ar de.)
(cont i núa)

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
 UNIT 8 2

(cont i nuat i on) Shoppi ng

M arg. - Look at t hat shop! Look at t hose eleg ant shoes! I want t o bu y
a pair of whit e shoe s.
Tom - But you ’ ve g ot a dozen pair s of shoes already!
M arg. - … Look T om , t hat shop sells post car ds. I want t o buy doze ns
of post car ds f or m y collect i on. And, I want t o send som e t o
m y f at her and m ot her , t o m y s ist er and her husb and, and t o
all m y f r iends.
Tom - All r ig ht .
( A f ew m inut es lat er . )
M arg. - G ood m or ning ! I want som e post car ds, please. W it h vie ws of
Spain.
Shop A. - Yes, m adam . W e have g ot black and wh it e, and colour ed
post car ds. Ver y bea ut if ul post car ds.
M arg. - O h! You speak Eng lish!
Shop A. - W ell, I speak and wr it e Eng lish, a lit t le. Just a lit t le.
M arg. - O h! T hese ar e beaut if ul car ds! T her e is a nice vie w of t he
har bour , and t he cat hedr al … and t his n i ce sq uar e . . . and t his
… and t his - wit h t he St at ue of Chr ist opher Col um bus … a nd
t his … and t his. W ell, I want all of t hese.
Shop A. - Ho w m any, m adam ?
M arg. - Please count t hem , T om.
Tom - O ne, t wo, t hr ee, f our , f ive, si x, se ven, eig ht , nine, t e n,
ele ven, t wel ve, t hir t een, f our t een, f if t een, sixt een, sevent ee n,
eig ht een, ninet een, t went y, t we nt y- one, t went y- t wo. T we nt y-
t wo black and whit e car ds … and one, t wo, t hr ee, f our , f ive,
si x, seve n, eig ht , nine, t en, eleven, t we l ve, t hir t een, f our t een,
f if t een. – Fif t een colour ed. T hir t y- seven in all.
Shop A. - Any pa per or enve lo pes? A ball point pen ? A pencil?
M arg. - Just a pack et of paper and a pack et of envelop es. Big
enve lopes. Not sm al l. And a g ood ballpoi nt pen.

(cont i núa)

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
 UNIT 8 3

(cont i nuat i on) Shoppi ng

Shop A. - Her e you ar e m ada m .

M arg. - Ha ve yo u g ot any stam ps?
Shop A. - No, not her e, m adam . At t he post of f ice.
M arg. - W ell, we can g o t o t he post of f ice. … er … Have you g ot any
f lam enco dolls?
Shop A. - Yes, m adam . Look ther e! O n your r ig ht.
M arg. - Beaut if ul! G ive m e ten! Yes, t en!
Shop A. - Her e you ar e m ada m .
M arg. - T hank you ver y m uch. - T om ! T he m oney, pleas e!
Tom - Ho w m uch, m adam ?
Shop A. - Just a m om ent . Twent y- t wo bl ack and wh it e post car ds:
ele ven eur os; f if t een colour ed car ds: ni ne eur os; t he pack et
of paper : t wo eur os and t went y cent s; t he envelopes: t wo
eur os and f if t y cent s; t he f ans: t wo hundr ed and f or t y eur os;
t he cast anet s: f if t y e ur os and t hir t y cent s … and t he t en l it t le
dolls: t wo hundr ed and f if t y eur os. Five hundr ed and sixt y-
f ive eur os in all.
***
M arg. - G oodbye!
Tom - G oodbye, m adam .
Shop A. - G oodbye, sir ! T hank you ver y m uch!

***
Tom - W hy ar e you walk ing so q uick ly, Mar g ar et ?
M arg. - W ell, we ha ven ’t m uch t im e, and I wan t t o buy t he lipst ick ,
t he shoes and …
Tom - Mar g ar et , t om orr ow we g o t o a m useum.

Shop A. = S hop As s i s t ant = dependient e

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
 UNIT 8 4

how = cόmo, como

How ar e you? = ¿Cόmo es t ás ? ( l i t . ¿ C ό m o e s t á s t ú ? )

- Ho w ar e you ?
- I ’m ver y we ll, t hank you.
- And ho w is your wif e?
- She is also ver y wel l .
- And ho w ar e yo ur childr en?
- T hey ar e ver y wel l, t oo.
- And what about your f at her ?
- He is il l ag ain. i ll = enf er mo
- I ’m ver y sor r y.
< < < < < §> > >> >
again = de nuevo, ot r a vez

Rober t and M i ll i e

Robert - Mi ll ie! Br ing m e some sug ar ! My cof f ee is bit t er ag ain!

M i l li e - I ’m ver y sor r y, dear , but t her e isn’t any sug ar in t he house.
Robert - W hat ? Ag ain? T hen buy som e sug ar !
M i l li e - I haven’t an y m one y. G ive m e som e m oney.
Robert - W hat ? Mone y? Ag ain?
< < < < < §> > >> >
da y = dí a
t oday = hoy
yest er day = ayer
t he day bef or e yest er day = ant eayer ( l i t . e l d í a a n t e s d e a y e r )

tomorrow = mañana ( E l d í a d e s p u é s d e h o y . )
t he day af t er t om orr ow = pas ado mañana ( l i t . e l d í a d e s p u é s d e m a ñ a n a )
See you t om or r ow. = Has t a mañana. ( l i t . T e v e o m a ñ a n a . )
T ill t om or r ow. = Has t a mañana.

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 5

tired of = cans ado de

T om is ti r ed of m useum s. = Tom es t á cans ado de mus eos .

Tom and M ar gar et

M arg. - T his af t er noon we can g o t o an ar t g aller y.

Tom - No, dear . I ’m t ir ed of ar t g aller ies.
M arg. - T hen we can g o t o a m useum .
Tom - No, I ’m t ir ed of m useum s, t oo.
M arg. - T hen we can g o shopping .
Tom - W hat ? Ag ain? But wh y?
M arg. - Because I wa nt t o buy a ne w bat h ing cost um e.
Tom - But you ’ ve alr ead y g ot six bat hing cost um es!
M arg. - Yes, I k now. But I ’m t ir ed of t hem .
===
bat hi ng cos t um e = t r aj e de baño
bat hi ng s ui t = t r aj e de baño
al ready = ya
I know . = Lo s é. ( l i t . Y o s é . )
< < < < < §> > >> >
to w alk = cami nar ; pas ear
a w alk = un pas eo
I want t o g o f or a w al k. = (lit. Quiero ir por un paseo.)

• W hen t he weat her is f ine, it is so nice t o g o f or a wa lk .

Som e peop le l ik e t o walk q uick ly. O t her peopl e l ik e t o walk
slo wl y and look at t he shop- windo ws.
I lik e t o g o f or a walk in t he park . I like t o walk in t he eve ning ,
when t her e ar e ve r y f ew peopl e. I usuall y walk ver y sl o wl y
because I lo ve t o lo ok at t he f lower s, t he t r ees, t he m oon and t he
st ar s.
===
ot her = ot r o - a - os - as s l ow l y = l ent ament e
qui ckl y = vel oz ment e us ual l y = nor mal ment e

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 6

ADVERBS IN -LY = adver bi os en - ly

Los adver bi os es pañol es que t er mi nan en “- ment e” en i ngl és acaban en “- l y”.

1. Regl a General

sl ow l ent o sl ow l y l ent ament e

qui ck r ápi do qui ckl y r api dament e

2. Los adj et i vos i ngl es es que t er mi nan en - y, cambi an l a - y por - il y.

eas y f áci l easi l y f aci l ment e

cr az y l oco cr azi l y l ocament e

Los adj et i vos i ngl es es que t er mi nan en - l e, pr ecedi da de cons onant e,

3.
cambi an l a - l e por -ly.

si m pl e s i mpl e si m pl y s i mpl ement e

t er r i bl e t er r i ble t er r i bl y t er r i blement e

Los adj et i vos i ngl es es que t er mi nan en - l e, pr ecedi da de vocal , gener al ment e
4.
añaden - l y.

agi l e ági l agi l el y agi l ment e

sol e úni co sol el y uni cament e

Excepci όn

w hol e ent er o w hol l y ent er ament e

5. Los adj et i vos que t ermi nan en - i c , añaden - al l y.

i r oni c i r όni co i r oni cal l y i r oni cament e

f ant ast i c f ant ás ti co f ant ast i cal l y f ant as t icament e

6. Los adj et i vos que t ermi nan en “l y”, s e us an t ambi én como adver bi os .

dai l y di ar i o; di ar i ament e
m ont hl y mens ual ; mens ual ment e

Nota Las r egl as expl icadas en es t a pági na s on las más i mpor t ant es , per o no
s on t odas .

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 7

1. How much…? = ¿Cúant o? - ¿Cúant a?

How m uch sug ar ? = ¿Cúant o az úcar ?

2. How much…? = ¿Cúant o? - ¿Cúa nt o cues t a?

How m uch is t his book ? = ¿Cúant o cues t a es te l i br o?

How m uch is a k ilo of apples? = ¿Cúant o cues t a un ki l o de manz anas ?

How many…? = ¿Cúant os ? - ¿Cúan t as ?

- Ho w m uch m ilk in yo ur t ea?

- Just a lit t le.
- And ho w m any spo o nf uls of sug ar ?
- T wo please.
***
- Ho w m any sou ve nir s can we bu y?
- W ell, how m uch m oney ha ve you g ot ?
- I haven’t g ot m uch m oney.
- T hen we can’t bu y m any sou ve nir s.
===
s poon = cuchar a
f ul l = l l eno
s poonf ul = cuchar ada

< < < < < §> > >> >

COMPOUND NOUNS = nombr es compues t os

lip = l abi o post = cor r eo

st i ck = bas t ón; bar r a car d = t ar j et a
l i psti ck = bar r a de l abi os post car d = t ar j et a post al

t oot h = di ent e book = l i br o

past e = pas t a shop = t i enda
t oot hpast e = pas t a de di ent es , dent i f ri co bookshop = l i br erí a (t i enda)

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 8

to teach = ens eñar

teacher pr of essor = pr of es or uni ver s i t ar i o,

= maes t r o; pr of es or
catedr át i co
Añadi endo el s uf ij o “- er “ a al gunos ver bos , s e obt i ene un s ubstant i vo:

t o w ri t e = es cr i bi r w ri t er = es cr i t or
t o r ead = l eer r eader = l ect or
t o sw im = nadar sw i m m er = nadador
t o sm oke = f umar sm oker = f umador
t o si ng = cant ar si nger = cant ant e
t o l ove = amar l over = amant e
t o w or k = t r abaj ar w or ker = t r abaj ador
t o pai nt = pi nt ar pai nt er = pi nt or
< < < < < §> > >> >
P L UR AL Nom bres que t er m inan en “y”.

1. Los nombr es que t er mi nan en “y” pr eced i da de cons onant e, ca mbi an l a “y”
en “i es ”.

f am il y = f am ili es
cit y = cit i es

2. Los nombr es que t er mi nan en “y” pr ecedida de vocal , añaden una “ s ”.

bo y = boys
da y = days

NOTA
Las mi s mas r egl as val en par a l a ter cer a per s ona del “Pr es ent
Si mpl e” de l os ver bos que acaban en “y”.
1. to try = i nt ent ar t o bu y = compr ar
he t r i es he buys
t o cr y = l l or ar t o sa y = deci r
he cr i es he says
to fry = f r ei r t o pla y = j ugar ; t ocar (mús i ca)
he f r i es he pla ys

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
 UNIT 8 9

to ha ve got = t ener

I have a br ot her . = Tengo un her mano.

I have got a br ot her . = Tengo un her mano.

“To have got ” s e usa en el i ngl és habl ado, y t i ene el mi s mo s igni f i cado
de “t o have”.
Se us a par a i ndi car : pos es i ón, r el aci ón f ami l i ar , o enf er medad.

pos es i ón Mar g ar et has g ot a g r een dr ess.

r el aci ón f amil i ar Mar g ar et has g ot a br ot her and a sist er .
enf er medad Mar g ar et has g ot back ache. (dol or de es pal da)

FORMA
FORMA POSITIVA FORMA NEGATIVA
INTERROGATIVA

I have go t have I got? I haven’t got

yo u have go t have yo u got? yo u haven’t got
he has got has he got? he hasn’t got

we have go t have we got? we haven’t got

yo u have go t have yo u got? yo u haven’t got
the y have go t have the y got? the y haven’t got
< < < < < §> > >> >

already = ya

I t ’s alr ead y lunc h t im e. = Es ya hor a del al muer z o.

Tom and M ar gar et

M arg. - W hy ar e you walk ing so q uick ly, Mar g ar et ?

Tom - Because I want t o b uy a pair of wh it e s hoes, and it ’s alr ea dy
luncht im e.
M arg. - But you ’ ve alr ead y g ot f ive pair s of whit e shoes.
Tom - Yes, but I ’m alr eady t ir ed of t hem .

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 10

CARDINAL NUMBERS = númer os car di nal es

0 noug ht no:t 26 t went y- si x twenti siks

1 one wún 27 t went y- se ven twenti s ev En
2 t wo tu: 28 t went y- eig ht twenti eit
3 t hr ee † ri: 29 t went y- nin e twenti n ain
4 f our fØ: 30 t hir t y † E:ti
5 f ive faiv 40 f or t y fØ:ti
6 si x siks 50 f if t y fifti
7 seven sevEn 60 si xt y siksti
8 eig ht eit 70 sevent y sevEnti
9 nine nain 80 eig ht y eiti
10 t en ten 90 ninet y nainti
11 ele ven ilevn 100 a hundr ed E húnd rid
12 t we l ve twelv 101 a hundr ed and one
13 t hir t een † E:ti:n 110 a hundr ed and t en
14 f ourt een fØ:ti:n 120 a hundr ed and t went y
15 f if t een fifti:n 200 t wo hundr ed
16 si xt een siksti:n 1, 000 a t housand E † auznd
17 sevent ee n sevEnti:n 1, 001 a t housand and one
18 eig ht een eiti:n 1, 010 a t housand and t en
19 ninet een nainti:n 2, 000 t wo t housand
20 t went y twenti 10, 000 t en t housand
21 t went y- one twenti wún 100, 000 a hundr ed t housand
22 t went y- t wo twenti tu: 1, 000, 000 a m illi on E miljEn
23 t went y- t hr ee twenti † ri: 2, 000, 000 t wo m il li on tu: miljEn
24 t went y- f our twenti fØ: 1, 000, 000, 000 a bil lion E biljEn
25 t went y- f ive twenti faiv

OBSERVA

“Doz en”, “h undr ed ”, “t hous and”, “m i l lion” y “bi l l i on” s e quedan al

1.
s i ngul ar , aún cuando s on pr ecedi dos de númer os más gr andes de uno.
• t wo do zen - f ive hundr ed - six t housand - seven m ill io n - eig ht
bil lio n

2. Desde 20 hasta 99 , l as decenas y las unidades están unidas con un guión.

• t went y- one - t hirt y- f ive - eig ht y- six et c.

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 11

Par a añadi r un numer o a l a cent ena s e pone “and”.

3.
En i ngl és par a s eparar l os númer os s e us a una com a.

• 324 t hr ee hundr ed and twent y- f our

502 f ive hundr ed and t wo
6, 005 si x t housand and f ive
122, 321 a hundr ed and t went y- t wo t housand, t hr ee hundr ed
and t went y- one
320, 742 t hr ee hundr ed and twent y t housan d, seven hundr ed
and f ort y- t wo
4, 543, 210 f our m illion, f ive hun dr ed and f or t y- t hr ee t housand,
t wo hundr ed an d t en
7, 864, 225, 657 seven b il li on, eig ht hundr ed and si xt y- f our m illio n,
t wo hundr ed an d t went y- f ive t housand, si x hundr ed
and f if t y- seven

W ARNING En el i ngl és de l os Es t ados Uni dos “and” a menudo s e omi t e.

***

Ten - dozen - hundr ed - t housand - mi l li on - bi l li on

4. Cuando s e us an como s ubs t ant i vos t oman l a “- s ” del pl ur al .

• t ens of people = decenas de per s onas

doze ns of people = docenas de per s onas
t housands of people et c = mi l l ar es de per s onas et c.

5. Cuando s e us an como adj et i vos num er al es es t án s i empr e al si ngular .

• t wo do zen st udent s - f ive t housand people - t wo m ill ion ca r s et c.

6. “0” s e puede es cri bi r :

zer o ziErou
nought nØ:t
not hi ng nú † iN
oh ou

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
 UNIT 8 12

PRONUNCIATION

Las pal abr as s i gui ent es a menudo s e conf unden:

w ai t er weit E = camar er o
w at er wØ:t E = agua
w eat her weT E = t i empo (at mos f ér i co)

soup su:p = s opa

soap soup = j abón

now nau = ahor a

know nou = conocer ; s aber

l unch lúntS = al muer z o

l ounge laundZ = s al ón (de un hot el )

PRONUNCIATION

l ounge laundg = s al ón de hot el l ounges loundgiz

page peidg = pági na pages peidgi z
or ange Ørind g = nar anj a or anges Ørind giz

f ace feis = car a f aces feisi z

r ace reis = car r er a; r az a r aces reisi z
pl ace pleis = l ugar pl aces pleisiz

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
 UNIT 8 13

Spai n

Spain is a won der f ul count r y f or a holida y. Mi ll ions of

people com e t o Sp ain in sum m er . T hey lik e Spa in s o
m uch. T hey sa y, “ Spanish wom en are so beaut if ul!
Spanish m en ar e so nice! Spanish po lic em en ar e so k ind!
Spanish wine is so delic ious! Span ish m usic is so
wonder f ul! ”
T he t our ist s lik e t o visit al l t he be aut if ul old cat hedr als
and chur ches, t he m onum ent s, t he m useum s and t he
pict ur e g aller ies. T h ey g o t o t he t heat r es. T hey also l ik e
t o hear f lam enco sing er s. oí r
I n t he m or ning , lot s of t our ist s g o t o t he beaches an d
swim in t he b lue sea . T hey walk in t he p ublic g ar dens and
look at t he t r ees and t he f lower s. T hey s it out side t he
caf és and dr ink cof fee and t ea.
Man y t our ist s lik e t o g o shopping . T hey bu y m an y compr an
souve nir s… f ans, cast anet s, f lam enco dolls … T hey bu y abani cos
paper , enve lopes, a nd colour ed post car ds. T hey g o t o t he s obr es
post of f ice and buy st am ps. T hey send post car ds t o t heir envi an
f r iends, t o t heir f amil ies and t o t heir r elat ives. T he car ds par i ent es
have b eaut if ul vie ws of Spain, wonder f ul old chur ches,
st at ues, big m oder n sq uar es and str eet s, big har bour s. puer t os
I n t he evening , if t hey ar e t ir ed, m any t our ist s lik e t o sit
in t he loung e of t he hot el and wat c h t ele vision. Hot el mi r ar
loung es ar e ver y eleg ant places, wit h big comf ort able
ar m chair s and air - condit ion ing . but acas
I n all t he big cit ies of Spain we can see tour ist s wa lk ing
in t he st r eet s by da y and by n ig ht . “ Spain is so
int er est ing , ” t hey sa y. “W e ar e never bor ed her e! ” nunca abur r i dos

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y
.
UNIT 8 14

TRANSLATION

1. Traduce oralmente. En la página siguiente está la clave de esta traducción.

2. Copia toda la página.

1. - Ho w ar e you ?
2. - I ’m ver y we ll, t hank you.
3. - And ho w is your m ot her ?
4. - She is ver y we l l, t oo.
5. - And ho w is your sist er ?
6. - My s ist er is all r ig ht , but her husband is ill.
7. - I ’m ver y sor r y!

8. Mar g ar et lik es t o g o shopping and bu y a lot of t hing s.

9. - W hat t hing s?
10. - Ne w shoes, Spa nish f ans, a pair of castanet s, som e f lam enco
dolls . . .
11. She also bu ys f if t een colour ed post car ds.
12. A nice vie w of t he har bour , a chur ch, a sq uar e, a st at ue . . .
13. She also bu ys paper and enve lopes - two big pack et s.
14. She bu ys lipst ick , som e soap and som e toot hpast e.
15. She g oes t o t he post of f ice and buys st am ps.
16. She sends let t er s and post car ds t o her f am ily, her f r iends and
her r elat ives.
17. T om buys onl y t hr ee car ds: one f or his cousin Mar y, on e f or his
br ot her Jam es, and one f or his par ent s.

18. T om swim s ver y wel l . He is a g ood swim m er .

19. Mar g ar et has a swe et voic e. She sing s ver y we ll. Sh e is a g ood
sing er .

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 15

1. Escribe en un cuaderno la traducción del español al inglés.

2. Corrige los errores. En la página precedente está la clave de esta traducción.
3. Traduce oralmente del español al inglés.

NOTAS Las palabr as entre parént esis no n se tr aducen.

El es pañol ha s i do“i ngl esi z ado” par a f aci li t ar l a t r aducci ón.

1. - ¿Cόm o est ás?

2. - Est oy m uy b ien, g r acias.
3. - ¿Y cόm o est á t u m adr e?
4. - Ell a est á m uy bien t am bién.
5. - ¿Y cόm o est á t u herm ana?
6. - Mi her m ana est á m uy bie n, per o su m ar ido est á enf er m o.
7. - Lo sient o m ucho. (Estoy m uy afligido.)

8. A Mar g ar et le g ust a ir de com pr as, y com pr ar m uchas cosas.

9. - ¿Q ué cosas?
10. - Nue vos zapat os, abanicos españo les, un par de cast añuelas,
alg unas m uñecas f lam encas …
11. Ell a t am bién com pr a q uince t arj et as de color es.
12. Una bonita vista del puerto, una iglesia, una plaza, una
estatua…
13. Ell a t am bién com pr a papel y sobr es, dos gr andes paq uet es.
14. Ell a com pr a ( una) b ar r a de lab ios, un p oco de j abόn y past a de
dient es.
15. Ell a va a la of icina d e cor r eos y com pr a sellos.
16. Ell a envía car t as y t ar j et as a t oda su f am ilia, sus am ig os y sus
par ient es.
17. T om com pr a solo t res t ar j et as: una par a su pr im a Mar y, una
par a su her m ano Jam es, y una par a sus padr es.

18. T om nada m uy bien. Èl es un buen nada dor .

19. Mar g ar et t iene una dulce vo z. El la cant a m uy bien. El la es una
buena cant ant e.

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 16

1. Contesta a las si g uientes preguntas co n una fras e compl et a.

1. W hy is Mar g ar et happy?
2. W hy is Mar g ar et int er est ed in m useum s. (i nt eres ada)
3. W rit e f ive of t he t hing s t hat Mar g ar et want s t o buy.
4. I s T om walk ing slowl y or q uick ly?
5. Ho w m any pa ir s of shoes has Mar g ar et got ?
6. Ho w m any pa ir s of shoes have yo u g ot ?
7. Mar g ar et buys doze ns of post car ds. W hy?
8. Ar e t he post car ds t hat Mar g ar et buys bla ck and whit e or colo ur ed?
9. Can t he shop assist ant under st and Mar g ar et ?… and wh y?
10. W her e can Mar g ar et buy st am ps?
11. T om and Mar g ar et ar e t ir ed of dif f er ent thing s. W hat t hing s?

2. Completa las sigui entes oraci ones :

1. Mar g ar et sing s wel l. She is a g ood ….

2. I t each. I am a ….
3. A per son t hat sm ok es is a ….
4. A per son t hat swim s we ll is a g ood….
5. A per son t hat wr it es book s is a ….

3. Escri be lo s sigui entes nú mero s en ingl és:

0 15 140
3 50 1, 320
13 17 15, 350
30 70 234, 450
14 19 5, 432, 132
40 90 298, 347, 126, 020

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 17

4. Escrib e el plural d e los sigui ent es no mbres:

chi l d m at ch m ouse
m an pot at o goose
w om an r adi o cat
f oot vol can o da y
t oot h box ci t y
chur ch br ush f am i l y
gl ass bus l ad y

5. Escribe los adverbi os corr espon dient es.

Ej empl o: q uick q uick l y

happ y ir onic whole

easy noble polit e
sweet hor r ible dif f er ent
slo w dail y pat ient
k ind m ont hly nice

6. Traduce al in glés.

1. Die z m inut os m ás t ar de.

2. Ha y m iles de cosas int er esant es en los m useos.
3. Mar g ar et envia t ar j et as a sus padr es y a sus par ient es.
4. Ho y - ayer - anteayer
5. Mañana - pasado m añana
6. Cuando el t iem po es bello m e g ust a ir por un paseo.
7. ¿Cuánt o cuest an est os zapat os neg r os ?
8. ¿Cuánt os her m anos t ienes?
9. But aca - air e acondici onado - tr aj e de baño
10. A T om le g ust a m ir ar la t elevisiό n.

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 18

VOCABULARY
again egein de nu evo
agile AdZail ágil
after a:ft E despu és, d espu és d e
already Ø:lredi ya
arm-chair a:mtSeE butaca
ball-point pen bØ:l-p Øint p en bolígrafo
to bathe tu beiT bañarse (en el mar , e n un r í o… )
bathing beiTiN de bañ o
before bifØ: antes; antes de
bookshop bukSØp librería
to buy tu bai compr ar
card ka:d tarjeta
cent sent centa vo, céntimo
cardinal ka:dinl card enal
castanets kAstEnets castañu elas
cathedral kE†i:drEl catedr al
Christopher kristEfE Cristόbal
collection kElek Sn colecciό n
coloured kúlEd de colores , colorea d o
Columbus kElúmb Es Colόn
comfortable kúmfEt Ebl cόmod o
costume kØstju:m traje
to count tu kaunt contar
doll dØl muñeca
dozen dúzEn docena
envelope enviloup sobre
euro juErEu euro
famil y fAmEli familia
fan fAn abanico
fantastic fAntAstik fantástico
happy hApi felíz
harbour ha:bE puerto
(cont i núa)
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VOCABULARY

headache hedei k dolor de ca beza

how hau como, cό mo
how many hau m eni cuantos, cú antos
how much hau mútS cuanto, cúa nto
hundred húndrid cien, ci ento
ironic aironi c irόnico
if if si
lipstick lipstik barra d e labios
lounge laundZ s al ón de hot el
minute minit minuto
museum mju:zi:Em museo
ne ver nevE nunca
number númbE númer o
other úTE otro
packet pAkit paquet e
pair peE par
parents peErEnts padres
pen pen pluma
post office pEust Øfis oficina d e correo
postcard pEustk a:d tarjeta post al
programme prEu grAm programa
quickl y kuikli veloz ment e
relati ve rel Etiv parient e
sad sAd triste
to sell tu sel vend er
to send tu send enviar
shoe Su: zapato
shop SØp tienda
shop w indow SØp wi ndEu esca parate
simple simpEl simple

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.
UNIT 8 20

VOCABULARY

slow l y slEuli lenta ment e

small smØ:l pequ eño
soap sEup jabόn
stamp stAmp sello
statue stAtSu estatua
stick stik bastόn; barra
square skweE plaza
to teach tu ti:tS enseñar
view vju: vista
w alk wØ:k paseo
to w alk tu wØ:k pasear
w eather weT E tiempo atmosf érico
w hole houl entero
w indow windEu venta na
yes terda y jestEd ei ayer

C a r m e l o M a n g a n o – h t t p : / / w w w . i n g l e s p a r a e s p a n o l e s . c o m – fo r p r i v a t e o r a c a d e m i c u s e o n l y.