‫الفهرس‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫المشاريع‬ ‫دراسة موقع‬ ‫التعريف‬

‫‪Zonning‬‬ ‫اإلستدامة‬ ‫المشابهة‬ ‫المشروع‬ ‫بالمشروع‬

‫التعريف بالمشروع‬
‫‪ ‬هو مشروع تعليمي اقتصادي سياحي خاص للحرف التقليدية اليدوية فهو تعليمي‪ :‬حيث يتم تعليم سكان المنطقة‬
‫المقام بها المشروع على يد كبار الحرفيين‪ ،‬اقتصادي‪ :‬لوجود مجموعة من الورش مخصصة إلنتاج الصناعات‬
‫اليدوية ومن ثم توفير فرص عمل والحد من البطالة‪ ،‬سياحي‪ :‬حيث توجد مناطق عرض مفتوحة ومغلقة بالمشروع‬
‫لعرض المنتجات المصنعة لجلب السياح إليها‪.‬‬

‫اهداف بالمشروع‬
‫إعادة إحياء الصناعات الحرفية وتطويرها في إن واحد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توفير فرض عمل وتحسين المستوى االقتصادى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫استغالل سكان المنطقة (بطن البقر) وتنمية وزيادة مهاراتهم فى الصناعات الحرفية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توسيع النشاط السياحي فى المنطقة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عناصر المشروع‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫قسم‬ ‫القسم‬ ‫القسم‬ ‫القسم‬ ‫القسم‬ ‫عناصر‬

‫المستودعات‬ ‫الترفيهي‬ ‫اإلداري‬ ‫الثقافي‬ ‫التعليمي‬ ‫المشروع‬
 ‫برنامج المشروع‬
‫المساحة الكلية‬ ‫المساحة الكلية‬ ‫كل قسم‬
‫عدد المستخدمين‬ ‫المعايير المساحية للفرد‬ ‫العدد‬ ‫االقسام‬
‫للعناصر‬ ‫للعنصر م‪2‬‬ ‫يحتوى على‬

‫‪200‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بهو المدخل‬

‫ورشة تعليم‬ ‫القسم التعليمي‬

‫‪252‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫(الحرف‬
‫نظرى‬
‫الزجاجية‬
‫‪-‬الفخار والخزف‬
‫مستودع‬ ‫‪-‬النجارة‬
‫‪252‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫مشترك‬ ‫‪-‬نقش المعادن‬
‫‪-‬التطريز‬
‫=المنسوجات‬
‫قاعة تدريس‬ ‫‪-‬الطالء‬
‫‪252‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫نظرية‬ ‫‪-‬الزخارف‬
‫النباتية‬
‫آ‬
‫‪252‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ورشة محترف‬ ‫واالرابيسك‬
‫‪-‬قسم صباغة‬
‫الجلود)‬
‫فناى عمل‬
‫‪252‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫خارجى‬
‫قاعة للدراسة‬
‫‪252‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫والتطوير‬

‫‪300‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بهو المدخل‬

‫‪540‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صالة عرض‬

‫مساحة للعرض‬
‫‪540‬‬ ‫‪540‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫المكشوف‬
‫القسم الثقافي‬
‫‪500‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫محالت تجارية‬
‫قاعة متعددى‬
‫‪1440‬‬ ‫‪1440‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اإلتعماالت‬
‫مك تبة ملحق‬
‫‪450‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بها مستوده‬
‫خاص‬
 ‫برنامج المشروع‬
‫المساحة الكلية‬ ‫المساحة الكلية‬
‫عدد المستخدمين‬ ‫المعايير المساحية للفرد‬ ‫العدد‬ ‫العنصر‬ ‫االقسام‬
‫للعناصر‬ ‫للعنصر م‪2‬‬

‫‪200‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بهو المدخل‬

‫مدير‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬سكرتارية‬
‫نائب‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬سكرتارية‬
‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫قلعة إجتماعات‬
‫القسم اإلداري‬
‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫غرف شئون طلبة‬

‫‪180‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫غرف للرؤساء‬

‫غرف لالساتذة‬
‫محاسبة‪+‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫ارشيف‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫غرفة طبيب‬

‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫كافيتيريا‬ ‫القسم‬

‫‪36‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صالى انترنت‬ ‫الترفيهي‬

‫المستودعات التقنية‬
‫‪75‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫ومولدات الكهرباء‬
‫مستودعات تابعة‬
‫‪200‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬
‫للمعارض‬ ‫قسم‬
‫مستودعات خاصة بكل‬ ‫المستودعات‬
‫‪490‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬
‫حرفة‬
‫امين مستودع ‪+‬غرفة‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫استالم‬

‫إجمالي مسطحات المشروع‬

‫إجمالى مسطحات الفراغات = ‪ 7500‬م‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫إجمالى مساحة الخدمات = ‪ 2250 = 7500 * .30‬م‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫مساحة المشروع اإلجمالية = ‪9750 = 2250 + 7500‬م‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد االدوار = ارضي ‪ +‬دورين‬ ‫‪‬‬
‫نسبة البناء ‪ %50‬من مسطح االرض = ‪ 3250 = 3/9750‬م‪2‬‬ ‫‪‬‬
 ‫العالقات الوظيفية للمشروع‬

‫قسم المستودعات‬ ‫القسم الترفيهي‬ ‫القسم اإلداري‬ ‫القسم الثقافي‬ ‫القسم التعليمي‬
‫قوي‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬ ‫ضعيف‬ ‫القسم التعليمي‬
‫قوي‬ ‫قوي‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬ ‫القسم الثقافي‬
‫متوسط‬ ‫متوسط‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬ ‫القسم اإلداري‬
‫ضعيف‬ ‫متوسط‬ ‫قوي‬ ‫متوسط‬ ‫القسم الترفيهي‬
‫ضعيف‬ ‫متوسط‬ ‫قوي‬ ‫قوي‬ ‫قسم المستودعات‬

‫دراسة موقع االرض‬

 ‫دراسة موقع االرض‬

‫المحددات الطبيعية لالرض‬

‫ارض المشروع‬ ‫خريطة مصر القديمة‬

‫غرب‬ ‫شرق‬

‫رياح محببة‬
‫‪N‬‬

‫رياح غير محببة‬

‫العوامل المناخية للموقع‬

 ‫المحددات العمرانية‬

‫‪60.72m‬‬
‫‪130.83m‬‬ ‫‪99.40m‬‬
‫‪Area = 11779.5533 m2‬‬
‫‪314.38m‬‬ ‫‪50.86m‬‬

‫ارض المشروع‬

‫متحف الحضارة المصرية‬

‫مركز الحرف التقليدية بالفسطاط‬

 ‫المحددات العمرانية‬

‫طريق فرعي‬
‫طريق رئيسي‬

‫ارض المشروع من الشارع الداخلى ( الخلفى )‬ ‫ارض المشروع‬

 ‫االسس التصميمية للمعارض‬
‫من اهم العناصر في تصميم المعارض والمتاحف هي العرض واالسلوب المستخدم في العرض‬
‫ففي قاعات المعارض والمتاحف تتطلب قاعات العرض المخصصه للوحات الفنيه والقطع‬
‫النحتيه والرسومات الجداريه عوامل متعددة يجب حمايه المعروضات منها مثل‪:‬‬
‫التلف ‪ -‬السرقة ‪ -‬الرطوبه ‪ -‬الجفاف ‪ -‬الشمس ‪ -‬الغبار‬
‫ويجب في تصميم المعارض ايضا مراعاة هذه العوامل ‪-:‬‬
‫استخدام نوع العرض المناسب لكل نوع من انواع المعروضات‬
‫اإلضاءه سواء كانت طبيعيه اوصناعيه‪.‬‬

‫مخطط الحركه‬ ‫تجربه ناجحه إلنارة قاعه العرض‬

‫وهو وضع المنشات فى تشكيل مجسم ومتكامل من المبانى والفراغات من اجل تحقيق العالقات المختلفه المطلوبه‬
‫بين مكونات البرنامج من الناحيه الوظيفيه والتشكيليه‪.‬‬

‫يعد من اهم العوامل التى تتدخل فى نجاح المعرض او فشله وهناك شروط عامه يستلزم توافرها فى الموقع هى‪:‬‬
‫*‪-‬سهولة الوصول اليه‪.‬‬
‫*ان تتناسب مساحة الموقع مع عدد الجمهور المتوقع‪.‬‬
‫*طبيعة االرض وتنوعها المكانية التنوع فى التشكيل‪.‬‬
‫*طبيعة المنطقه المحيطه بالمعرض سواء كانت مسطحات خضراء او مبانى‪.‬‬
‫*نوعية المعرض المكانية اختيار المكان المناسب له‪.‬‬

‫ان تصميم المعرض هو توزيع لعناصر برنامج معين على الموقع المختار وذلك بهدف تحقيق عالقات وظيفيه سليمه بين مكونات‬
‫البرنامج ذات الوظائ ف المختلفه والتى تشمل انتظار السيارات ‪،‬المداخل ‪،‬المخارج ‪،‬االجنحه ‪،‬المسطحات الخضراء‬
‫‪،‬المسطحات المائيه ‪،‬المبانى‪،‬المواصالت الداخليه و ساحات التجمع ‪.‬‬
‫وللوصول بهذه العالقات الى الحل االمثل يجب دراسة االمكانيات المتاحه بالموقع سواء من الناحيه الطبوغرافيه او البصريه ‪،‬‬
‫التاكد من وجود مزايا طبيعيه يمكن استغاللها لمصلحة التصميم ‪.‬‬
 ‫تتاثر شبكة الممرات والمواصالت الداخليه بطبوغرافيه الموقع وبوضع العناصر المختلفه التى تربط بينها ‪.‬ويجب ان تتوافر فى شبكة‬
‫المواصالت عدة شروط اساسيه اهمها ‪:‬‬
‫طرق المشاه ويراعى فيها ما يلى‪:‬‬ ‫•‬
‫‪.1‬يكون السير فيها امنا ‪.‬‬
‫‪.2‬تخصص مساحات كافيه للوقوف والسير‪.‬‬
‫‪.3‬سالمة حركة المرور بها ‪.‬‬
‫‪.4‬دراستها على اساس المسافه التى يستطيع الزائر ان يقطعها دون تعب ‪.‬‬
‫‪.5‬التنوع فى معالجة الطرق وتحقيق عنصر المفاجاه بغرض تخفيف حدة الشعور بالملل ‪.‬‬
‫‪.6‬يجب ان تضاء طرق المشاه اضاءه كافيه وذلك اثناء الليل ‪.‬‬
‫‪.7‬يجب ان تضاء ساحات التجمع بشده حيث ينتج عن االعداد الضخمه من الناس ظالل عديده‪.‬‬

‫يعد التشكيل البصرى عنصرا بارزا فى تصميم الموقع ‪،‬ولذا تتطلب هذه الدراسه ما يلى‪:‬‬
‫***معالجة الموقع‪.:‬تبدا الدراسه البصريه بمعالجة الموقع فاما ان يكون االتجاه نحو تاكيد طبيعة الموقع والمحافظه عليه واما ان يكون االتجاه‬
‫الى القضاء على ما يؤكد هذا الطابع اوتعديله‪.‬‬
‫***دراسة العالقات البصريه بين المبانى والفراغات وهناك نوعان من المعارض‬
‫اوال ‪ :‬المعارض ذات التصميم الموحد‬
‫وفيه تاخذ المبانى شكال موحدا او مجموعة اشكال محدده وهنا ال يكون التشكيل الفراغى صعبا فالتشابه فى االلوان والموا د والتفاصيل‬
‫وبالتالى فى التشكيل النهاىئ للمبانى ووجود ايقاع معين بين المبانى والفراغات ووجود فكره مسيطره على التصميم يساعد على تخيل‬
‫ما يؤكد الترابط البصرى ‪،‬وغالبا ما تصمم هذه المعارض على اساس استخدامها بعد اتهاء مدة العرض‪.‬‬
‫ثانيا ‪:‬المعارض ذات التصميم الحر‬
‫حيث الحريه فى تشكيل المبانى نجد ان المشكله االساسيه هى كيفية ايجاد تجانس واستمرار فراغى برغم وجود مجموعه من االجنحه تتنافس‬
‫فى الظهور ومحاطه بفراغات مختلفه فى الشكل والوظيفه‪.‬ويكون نجاح تصميم الموقع من الناحيه البصريه بتحقيق راحة المشاهد‬
‫البصريه والنفسيه وذلك باشباع الرغبات واالحتياجات المتعدده الجوانب لزوار المعرض على قدر االمكان وللوصول الى التجانس‬
‫واالستمرار المطلوبين ينبغى تحديد الهيكل العام للتشكيل بالحد من المبالغه فى تنافر اشكال واحجام االجنحه المختلفه مع ايجاد‬
‫عرض مسيطر فى التصميم لربط الموقع بصريا ويكون ذلك بتصنيف المساحات على حسب حجمها فتجمع المساحات الصغيره‬
‫وتفصل عن المساحات الكبيره وبذلك نضمن وجود العالقه المنظوريه ‪.‬‬

‫يعد اثاث الموقع من المكمالت االساسيه للدراسه البصريه ويشمل النباتات ‪،‬النافورات ‪،‬اعمدة النور والعناصر الفنيه االخرى ‪.‬وال‬
‫يقتصر تاثير اثاث الموقع على مجرد االمتاع البصرى فحسب‬
 ‫يختص تصميم الجناح بالعالقه بين االشياء المطلوب عرضها ‪،‬وجمهور المشاهدين ‪،‬واسلوب العرض (من اضاءه ‪،‬وطرق انشاء‬
‫وتنسيق ‪،‬والوان ) وكل ما يكمل التاثير المطلوب فى ابسط اجمل صوره ممكنه لذلك تعتبر دراسة ماذا يعرض؟ ولمن ؟‬
‫وكيف؟ اساسا صحيحا لكل تصميم ناجح ‪.‬‬

‫لإلضاءة اهمية قصوى في المعارض ‪ ،‬فهي ال تقتصر على جعل المعروض مر ًئيا فحسب‬
‫‪ ،‬بل تتجه إلي توضيح وظيفته و إظهار خصائصه الواضحة و الدقيقة و جعله ً‬
‫الفتا‬
‫االنظار ‪ ،‬لذلك فإن االولويات المنطقية في تصميم الفراغ ينبغي ان تبدا بدراسة اوضاع‬
‫المعروضات ‪ ،‬و بالتالي كيفية إضاءتها على العكس مما هو شائع ‪ ،‬حيث تعالج‬
‫اإلضاءة كعنصر منفصل يدرس بعد انتهاء التصميم ال كجزء اساسي منه‪.‬‬

‫لإلضاءة دوران في المعارض و هما‪:‬‬

‫‪ -1‬الدور الوظيفي‪:‬‬
‫إن عنصر اإلضاءة عبارة عن عنصر تصميمي هام و مكمل لعناصر التصميم الداخلي‬
‫لفراغ العرض فهو عنصر مرن يسهل تشكيله و التنوع في إستخدامه من حيث لونه و‬
‫اتجاهه ومدى اإلنتشار له و يتمثل دوره الوظيفي في النقاط التاليه‪:‬‬

‫‪ ‬يعد وسيلة اإلتصال الرئيسيه بين العنصر المعروض و الزائر‪.‬‬

‫‪ ‬توجيه عين الزائر من خالل توجيه إضاءه مركزة على اهم المعروضات او من خالل‬
‫التباين بين المعروضات و الخلفيه المحيطة‪.‬‬
‫‪ ‬توجيه مسار الزائر من خالل توظيف اإلضاءة لخلق مسار موجه لحركة الزائر داخل فراغ‬
‫العرض‪.‬‬
‫‪ -2‬الدور الجمالي‪:‬‬
‫يكمن فيما تحدثه اإلضاءة من اثر نفسي فعال في وجدان و نفس الزائر و تاثيرها على‬
‫ميوله و إنفعاالته و تاثره بالمعروضات و يتضح ذلك من خالل‪:‬‬
‫‪ ‬إظهار القيم الجمالية للمعروضات‪.‬‬
‫‪ ‬توفير بيئة بصرية جيدة و مناخ نفسي مريح للزائر‪.‬‬
‫‪ ‬إضفاء التعبيرية على العناصر المعروضة‪.‬‬
‫لإلضاءة نوعان و هما‪:‬‬
‫تباطا ً‬
‫وثيقا عن طريق عاملين‪:‬‬ ‫و هي مرتبطة بالدراسة الفراغية إر ً‬
‫‪ -1.1‬نوعية اإلضاءة و تصميم المصادر الضوئية‪:‬‬
‫و تحتاج المعارض إلى نوعين من اإلضاءة‪ :‬عامة منتظمة الشدة ‪ ،‬و إضاءات مركزة على المعروضات‪ .‬و النوع االول له وسائل عديدة ‪ ،‬منها‬
‫المصابيح الفلورسنت ‪ ،‬فهي توفر إضاءة عامة منتظمة خالية من الظالل و غير محددة اإلتجاه ‪ ،‬و هناك اسقف مضيئة و تنتج عن وضع‬
‫المصابيح خلف الواح مستقطبة تنظم اإلضاءه حيث تمتص ً‬
‫قليال من الضوء و عادة ما تختفي وحدات اإلضاءة ‪ ،‬وإذا ظهرت يكون ذلك إلعطاء‬
‫مالمح معينة للفراغ الداخلي‪.‬‬
‫اما النوع الثاني –اإلضاءة المركزة‪ -‬فيكون إلظهار العناصر المعروضة و جذب اإلنتبه إليها ‪ ،‬و يستعمل في هذا الغرض المصباح العادي ‪ ،‬و‬
‫ذلك بسبب مرونته و إمكانية التحكم فيه‪ .‬و يمكن إضاءة السطح من اعلى او من اسفل او عن طريق االشعة المنعكسة في السطح‪.‬‬
 ‫‪ -2.1‬تاتيرها في إظهار معالم و شخصية الفراغ الداخلي و المعروضات‪:‬‬
‫تؤدي اإلضاءة –إذا احسنت معالجتها‪ -‬إلى تضخيم المعروضات و إبراز الفكرة ‪ ،‬و هذا ينتج عن تداخل الضوء مع الظالل ‪ ،‬مما يعطي تباينات‬
‫متعددة تبرز االشياء و تحددها‪.‬‬

‫إضاءة مباشرة علوية‬ ‫إضاءة مباشرة علوية‬ ‫إضاءة على جانبي الوحدة‬ ‫إضاءة غير مباشرة من‬
‫خارج الوحدة‬ ‫داخل الوحدة‬ ‫اسفل الوحدة‬

‫و يمكن إضاءة المعروضات ً‬

‫ذاتيا او بواسطة اشعة ساقطة عليها مع إضاءة عامة و خلفية‬
‫مظلمة او تضاء الخلفية مع ترك المعروضات مظلمة‪.‬‬

‫تكون االضاءه الطبيعيه ناجحه فى حالة مسطحات العرض الكبيره المطلوب تداخلها مع الجو الخارجى‬
‫المحيط وتتميز االضاءه الصحيحه فى المعارض بما يلى ‪:‬‬
‫***ان تمكن االضاءه عين الزائر من اداء وظيفتها بحريه دون تعب ‪.‬‬
‫***ان ترضى مختلف اذواق الزوار ‪.‬‬
‫***تتناسب شدة االضاءه المطلوبه عكسيا مع حجم النعروضات ‪.‬‬
‫***تساعد االضاءه الزائر على مالحظة التفاصيل الدقيقه للمعروضات ‪.‬‬
‫صورة توضيحية لإلضاءة الطبيعية العلوية و‬ ‫***و يجب في هذة إخفاء المصابيح الصناعية‬
‫الجانبية‬ ‫مصادر اإلضاءة الطبيعية‪:‬‬
‫ً‬
‫هي االشعة الناتجة من مصلدر ضوء طبيعية مثل الشمس و السماء ‪ ،‬و هي اإلضاءة اال ك ثر مالءمة فسيولوجيا لإلنسان ‪ ،‬و تدخل‬
‫لحيز العرض عن طريق‪:‬‬
‫‪ ‬إضاءة علوية ‪ :‬فتحات إضاءة باالسقف‪.‬‬
‫‪ ‬إضاءة جانبية ‪ :‬عن طريق نوافذ بحوائط قاعة العرض‪.‬‬

‫تتميز اإلضاءة الصحيحة في المعارض بميزتين اساسيتين و هما ‪:‬‬

‫‪ ‬ان تمكن طبيعة اإلضاءة عين الزائر من اداء وظيفتها بحرية دون إنفعال او تعب‪.‬‬
‫‪ ‬ان ترضي مختلف االذواق للشخصيات المتنوعة للزوار‪.‬‬

‫قاعة عرض ذات حواجز متحركه تسمح بإمكنيات متعدده‬

‫إلستعمال القاعات‬
 ‫آ‬
‫االضاءه من اهم العوامل التي تبرز نجاح المعرض في القيام بوظيفته العمليه وقد تنوعت في االونه االخيره اساليب اإلضاءه الصناعيه وقد‬
‫تنوعت وسائل اإلضاءه الخاصه بالمعارض‬

‫الحد االقصي إلضاءه قاعه عرض من الجانبين استخدام اإلضاءه تصميم االضاءه الصناعيه لتتالءم مع‬
‫وجود اسلوب اضاءه طبيعيه‬ ‫الصناعيه كبديل لإلضاءه الطبيعيه‬
‫آ‬
‫يجب ان يتبع االتي عند تصميم معارض الفنون التشكيلية‪:‬‬
‫‪ ‬توفير وسائل التهوية الطبيعية و الميكانيكية بما يك فل تجديد الهواء بكافة االماكن و عدم تراكم االبخرة او الغازات‪.‬‬
‫‪ ‬تزود وحدات التكييف المركبة في الحوائط الخارجية للمبنى بإطار خارجي من الواح الصلب لمنع سقوطها للخارج في حالة حدوث حريق‪.‬‬
‫‪ ‬يراعى ان يتم تصميم وتركيب وصيانة كافة انظمة التهوية الميكانيكية والتكييف ومجاري التهوية‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن تهوية مباني الصاالت التي تزيد مساحة ارضيتها على ‪2600‬م والتي تقع في مستوى سطح االرض او اعلى منه عن طريق فتحات تؤدي‬
‫إلى الهواء الخارجي على الجانبين المتقابلين وان يكون إجمالي مساحة هذه الفتحات ‪ %25‬من مساحة االرضية على االقل‪.‬‬

‫هناك عامالن اساسيان يؤثران في تصميم مباني المعارض ‪:‬‬

‫‪ .1‬الجمهور ‪.‬‬
‫‪ .2‬طبيعة المعروضات ‪.‬‬

‫يعد الجمهور من اهم العوامل التي تتدخل في وضع التصميم االول الي معرض ‪ ،‬إذ يحدد نوع المعرض و طابعه و حجمه و إمتداده و‬
‫خطوط السير به ‪ ،‬و لهذا وجب تصميمه بناءا على الجمهور المنتظر ( من حيث السن و المستوى ) لتقديم ما يناسبه من ترفيه و‬
‫تثقيف ‪ .‬و غالبا ما نجد في المعارض الكبيرة تنوعا في المادة المعروضة ‪ ،‬إذ ال يلقى المعرض نجاحا بك ثرة زواره فقط ‪ ،‬بل بمدى ما‬
‫يحققه لهم من فائدة و نفع ‪.‬‬
‫و يقترن دائما عنصر الجمهور بخطوط السير ‪ ،‬و بتصميم المعرض ‪ ،‬فسوء التصميم يئدي إلى تكدس الناس و اصطفافهم في‬
‫طوابير طويلة ‪ .‬و بالتالي يكون المعرض عامل طرد بدال من ان يكون عامل جذب ‪ .‬لذا فعنصر الجمهور ضروري و محوري في تصميم‬
‫اماكن العرض ‪.‬‬
 ‫يملي موضوع العرض و طبيعة الجهة العارضة تاثيرا كبيرا على المعرض مقاما لغرض تجاري مثال ‪ ،‬وجبت‬
‫دراسة الدراسة المعروضات و تنسيقها ‪ ،‬بحيث تكون جذابة في نظر المشتري ‪،‬بعكس المعرض العلمي‬
‫الذي يهتم بتوصيل المعلومات للزوار ‪ .....‬و هكذا ‪ ..‬و للجهة العارضة ايضا تاثير كبير على شكل الجناح و‬
‫حجمه ‪ :‬ففي المعارض العالمية تتنافس كبرى الدول في إقامة مبان ذات احجام ضخمة و افكار إنشائية‬
‫مبتكرة ‪ ،‬بغض استعراض مقدرتها الفنية و المادية ‪ ،‬و تثبيت مكانتها بين الدول المختلفة ‪ ،‬و ذلك على‬
‫عكس المعارض المحيطة الصغيرة ‪ .‬و كذلك تتاثر طبيعة المعروضات بنوعية العرض ‪ :‬إن كان دائما او‬
‫مؤقتا او متنقال ‪.‬‬

‫طرق مختلفه لوضع وحدات العرض‬

‫تعرض القطع الخشبيه والمعروضات في علب زجاجيه كبيره وموضوعه في خزن بعمق ‪80‬سم وارتفاع ‪160‬سم ‪.‬‬
‫تعرض اللوحات تحت االنظار وهي تشمل اللوحات الزيتيه والنقوش الجدرانيه والمعروضات االخري ‪.‬‬

‫زوايا الرؤيا الطبيعيه لإلنسان من صفر إلي ْ‪54‬او إنطالقا من العين ْ‪27‬فوق االفق تعطي مسافة ‪10‬م ارتفاع التعليق =‪ 4.90‬م فوق مستوي‬
‫االفق وحتي اقل ارتفاعا من ‪ 70‬سم وذلك للوحات الكبيره التي تجاوز االبعاد ‪.‬‬

‫االشكال واالرتفاعات المختلفه التي‬ ‫مخزن لوحات مجهز بإصارات معدنيه‬

‫طرق مختلفه لوضع وحدات‬
‫تالئم الرؤيا الصحيحه‬ ‫تعلق عليها اللوحات وتكون في متناول‬
‫العرض‬
‫اليد لسحبها‬

‫اماكن العرض التي تتطلب إضاءتها طبيعيا‬ ‫مقطع نموزجى الحد متاحف التاريخ الطبيعى‬
 ‫طريقه وضع اللوحات‬

‫عناصر التصميم الداخلي للجناح تشمل ‪:‬‬

‫‪ .1‬المسقط و خطوط السير ‪.‬‬
‫‪ .2‬الفراغ الداخلي ‪.‬‬

‫‪ .1‬إن هدف التصميم المثالي هو توحيد حركة الناس بطريقة تمكنهم من رؤية المعرض بسهولة دون ان يضلوا الطريق او يشعروا‬
‫بالتعب او الملل ‪ .‬و لتالفي التجمع الناتج عن تباطؤ الناس و فضولهم ‪ .‬هناك نوعان من خطوط السير يمكن للمصمم ان‬
‫آ‬
‫يتبعها في تصميم خطوط السير كل نوع منهما يتالءم مع انواع من المعارض ال يتالءم معها النوع االخر ‪ .‬و هذان االسلوبان‬
‫هما ‪:‬‬
‫• خط سير محدد ‪.‬‬
‫• خط سير حر ‪.‬‬
‫خط سير محدد ‪:‬‬
‫و يستعمل إذا كان هدف المعرض تقديم موضوع متسلسل و يتحتم لكل شخص ان يرى كل المعروض ‪ .....‬و عند تصميم هذا‬
‫النوع من المساقط يجب مراعاة ما يلي ‪:‬‬
‫‪ o‬يجب مراعاة تجميع المعروضات اال تزيد المسافة المحددة عن ‪ 100‬متر ‪.‬‬
‫‪ o‬يجب مراعاة تجميع المعروضات ذات الطبيعة الواحدة بمكان واحد ‪.‬‬
‫‪ o‬يجب مراعاة وجود مكان كاف امام المحل ليقف الزائر و يتامل ما هو معروض دون إعاقة للمرور‪.‬‬
‫‪ o‬يستحسن وضع المعروضات الفنية في اماكن منفصلة الن الناس ال يتوقفون لمشاهدتها جميعا‬
‫خط سير حر ‪:‬‬
‫و يتبع في معظم المعارض التي التحتاج للتسلسل فس العرض ‪ .‬و ياخذ هذا النوع من خطوط السير اشكاال عديدة ‪ ،‬فيكون‬
‫تصميم المسقط على شكل مجموعة متتابعة من صاالت العرض المربوطة بالممرات ‪.‬‬
‫و لكن يجب اال تتشابه الممرات امام المشاهد حتى اليشعر انه ضل الطريق ‪ ،‬و يجب تالفي الممرات المستقيمة النه من المحبب‬
‫دائما السير في ممرات متعرجة ‪.‬‬

‫إن تصميم المعارض ال يخضع لحرية تامة اثناء التشكيل ‪ .‬فهو يعتمد على التنسيق الداخلي للمبنى ‪ .‬و عليه يجب مراعاة اإلعتبارات‬
‫التالية ‪:‬‬
‫‪ o‬دراسة المسقط االفقي للمكان معماريا و إنشائيا لتحديد مدى المرونة في توزيع الفراغات الداخلية طبقا لمتطلبات البرنامج‬
‫المعماري ‪.‬‬
‫صورة توضيحية لمرونة تقسيم الفراغات باستعمال قواطيع خفيفة يسهل فكها و إعادة الفراغ كما كان‬
‫العوامل التي تؤثر في تصميم مباني المعارض‪:‬‬
‫‪ o‬دراسة مدى مرونة فراغات العرض و قابليتها للتعديل في المساحات إلستيعاب متطلبات البرنامج المعماري ‪.‬‬

‫القاعة بعد تقسيمها من الداخل‬ ‫إحدى قاعات ‪tate gallery‬قبل تقسيمها من الداخل‬
‫‪ o‬دراسة المسقط االفقي ليسمح بتطبيق نظريات نظريات الحركة للزوار داخل المتحف المراد تصميمه داخل الفراغ ‪.‬‬

‫صورة توضيحية لمسارات الحركة داخل فراغ العرضذ‬

 ‫‪ o‬دراسة الفراغات جيدا لقاعات العرض و تسلسلها ‪ .‬و هذا الجدول يوضح بعض العالقات الفراغية لقاعات العرض ‪.‬‬
‫التحليل‬ ‫فراغ‬
‫العرض‬
‫• هذا التصميم يتسم بتعدد قاعات العرض التي تربطها عالقة فراغية ‪.‬‬ ‫التتابع‬
‫• هذا االتجاه يسبب الملل للزائر و عدم القدرة على متبعة العرض ‪.‬‬ ‫الخطي‬
‫• كما انه غير مناسب لفراغات موضوع الدراسة ‪.‬‬
‫التتابع • هذا التصميم يتسم بتعدد القاعات ‪.‬‬
‫الدائري • تلتف فراغات العرض حول فراغ داخلي لتتقابل في نقطة واحدة‪.‬‬

‫• هذا التصميم يتسم بوجود فراغ مركزي موزع للحركة ‪.‬‬ ‫فراغات‬
‫• يتميز هذا الفراغ بحرية الحركة ‪.‬‬ ‫متفرعة‬
‫من فراغ‬
‫مركزي‬
‫• هذا التصميم يجمع بداخله جميع التصميمات السابقة و هو اك ثر‬ ‫فراغات‬
‫تعقيدا من الفراغات السابقة ‪.‬‬ ‫العرض‬
‫• يتميز بالحركة الموجهة و الغير موجههة في نفس الوقت ‪.‬‬ ‫المركبة‬

‫العوامل التي تؤثر في تصميم مباني المعارض‪:‬‬

‫اإليقاع و التباين في عرض العناصر داخل المعرض ‪:‬‬

‫اإليقاع اسلوب للتنظيم الشكلي بمعنى ترتيب و تنظيم عناصر و مكونات العمل الفني ‪ ،‬مما يؤدي النتظام التكوين الفني بإتباع إحدى المفاهيم‬
‫التالية لخلق إيقاع بسيط او الجمع بين اك ثر من مفهوم لخلق إيقاع مركب و تتمثل في التالي ‪:‬‬
‫‪ .1‬التكرار ‪ :‬يعرف بانه تكرار لعنصر او اك ثر من مكونات التكوين على مسافات متساوية او منتظمة‪.‬‬
‫‪ .2‬التدرج ‪ :‬ترتيب العناصر بالتدرج تصاعديا او تنازليا عندما تندرج العناصر بمسافات صغيرة يحدث إيقاع سريع و العكس عند تكرار‬
‫االشكال ‪.‬‬
‫‪ .3‬التنوع ‪.‬‬
‫‪ .4‬اإلستمرارية ‪ :‬التواصل او اإلستمرار صفة اساسية تميز اإليقاع و تحقق الترابط القائم على تكرار العناصر داخل التصميم ‪.‬‬
‫و عندما يحاول المصمم المعماري تحقيق اإليقاع فإنه يضفي الحيوية و التنوع و جماليات النسبة القائمة على التوازن داخل التصميم و العمل‬
‫الفني ‪.‬‬

‫التباين يستعمل لتاكيد و ظيفة ما او حجب اخرى او التمييز بين ك تلتي و يكون التنوع في الحجم و اللون و المادة و كذلك إختالف اللمعان‬
‫بين الجسم المراد رؤيته و االشياء المحيطة به ‪.‬‬
‫التباين يستعمل لتاكيد و ظيفة ما او حجب اخرى او التمييز بين ك تلتي و يكون التنوع في الحجم و اللون و المادة و كذلك إختالف اللمعان‬
‫بين الجسم المراد رؤيته و االشياء المحيطة به ‪.‬‬
‫يستخدم التباين لتاكيد بعض اجزاء التكوين االساسية و إلضفاء حيوية و اهمية على التكوين ‪.‬‬
‫يجب مراعاة تصميم و توزيع عناصر اإلضاءة و مراعاة التباين داخل مجاالت اإلبصار المختلفة لإلنسان حتى يمكن ان يوظف الحيز الداخلي‬
‫بصورة جيدة تؤدي إلى راحة الزائرين و يرفع من ك فاءة العرض لذا يراعى عند التصميم مجاالت اإلبصار للزائرين ‪.‬‬
‫يمكن تقسيم المساحة المرئية إلى مجاالت اإلبصار ‪:‬‬
‫‪ .1‬المجال المركزي ‪.‬‬
‫‪ .2‬المجال المحيط ‪.‬‬
‫‪ .3‬المجال الخارجي ‪.‬‬

‫صورة توضح مجاالت اإلبصار و عالقتها معا‬

 ‫االسس التصميمية المراسم ”االتيليهات“‬

‫الرسم على الزجاج والرسم الزيتى والرسم على اللوحات الجداريه والرسم‬ ‫‪o‬‬
‫العادى ‪.‬‬
‫االعمال التى تتم على المعادن“ الطالء الخزفى“‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫اعمال النحت والصلصال‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫” افران الطبخ“ ‪...‬هى افران تستخدم فى اعمال النحت والصلصال وعاده ما‬ ‫‪‬‬
‫تستخدم بلهب مرىئ وعموما تكون افرانا كهربائيه‪.‬‬
‫” يفضل ان تكون صاالت الرسم الخاصه بمراسم الفنانيين ان تكون ذات‬ ‫‪‬‬
‫عجله عامل الفخار‬
‫ارتفاع مزدوج وان تكون فى الدور االرضى“‬

‫فرن كهرباىئ صغير‬ ‫طاوله رسم مركبه فى مك تب‬

‫مرسم من الداخل‬

‫‪ o‬يجب ان يكون المرسم كبير نسبيا ‪.‬‬

‫‪o‬يجب ان يتوافر بالمرسم خرفه للمخازن وغرفه للجبس مع غرفه لالدواش“ تستخدم للنحاتين“ وغرفه جافه من اجل الطين‪.‬‬
‫‪ o‬يجب ان تكون الصاله مطليه باالسمنت وتتضمن احواض مغطاه بالتويتاء ‪.‬‬

‫صاالت رسم بها طاوالت ثابته والواح رسم ثابته ومتحركه‬ ‫ابعاد الطاوالت المستخدمه‬
 ‫يجب توافر اماكن لالدوات وطاوالت الرسم واماكن‬ ‫‪‬‬
‫لتخزين اللوحات‪.‬‬
‫” االضاءه“‬ ‫‪‬‬
‫يجب ان تتوافر بداخل المرسم نافذه صغيره وعاديه‬ ‫‪o‬‬
‫وموجهه نحو الجنوب‪.‬‬
‫مرسم نحات من الداخل‬ ‫يجب ان تكون كافه منابع الضوء مزوده بستائر ممكنه‬ ‫‪o‬‬
‫السحب من االعلى الى االسفل او العكس للتمكن من‬
‫توجيه الضوء على المراد‪.‬‬

‫يفضل استخدام الواح صغيره ورقيقه من الفوالذ (التى تقطع‬ ‫‪o‬‬

‫اقل سقوط للضوء عن االلواح الصغيره السميكه من‬
‫الخشب)‬
‫يجب ان تكون الطاوالت المواجهه للجدران الخارجيه مضاءه‬ ‫‪o‬‬
‫جانبيا من االعلى والطاوالت فى الوسط من االعلى مما يسمح‬
‫بوضعيه متغيره لطاوالت العمل‪.‬‬

‫الجدران والسقف ذو لون ابيض واالثاث بسيط وعملى بقدر‬ ‫‪‬‬

‫االمكان ويصنع عاده من الخشب الطبيعى المحلى بالفرانيش‬
‫يجب ان يتمكن الرسامون من تغيير موضعهم والعمل فى مدى‬ ‫‪‬‬
‫رحب ويتوصل الى ذلك بتجميع وسائل العمل تجميع حكيم‬
‫االضاءه المناسبه لوضع الطاوالت ووضعيه الرسامين‬ ‫وذلك باستخدام المقاعد المتحركه‪.‬‬
‫يجب ان تكون صاالت الرسم موجهه من الشمال الى الشرق ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مثال يوضح تقسيمه لفراغ مرسم مشترك‬

‫االسس التصميمية للورش‬
‫االسس التصميمية للورش‬
‫االسس التصميمية للورش‬
‫االسس التصميمية للورش‬
‫االسس التصميمية للورش‬
‫االسس التصميمية للورش‬
 ‫االسس التصميمية للمطاعم‬
‫ينبغى ان يكون الدخول إلى المطاعم التى يتم استخدامها للترفيه وكاماكن رسميه لتناول الطعام‬
‫– عبر بهو االستقبال والبد ان يلحق بمكان لوضع المقاعد والمناضد وتستغل هذه‬
‫المساحه كنقطة تجمع قبل الدخول الى المطعم‬
‫يجب اال تقل مساحه المطعم عن ‪ 75‬م‪²‬‬
‫ينبغى تخصيص ‪ 1,25‬م‪ 2‬لكل كرسي بصالة الطعام‪ ،‬وفي حالة ازدياد الطلب على تخصيص‬
‫المساحة في هذه الصالة‬
‫يلزم توفير مرحاض لكل ‪ 10-1‬اشخاص‬
‫منطقه االستقبال مزوده بكراسى لالنتظار‬ ‫الحد االدنى لمساحة الدورة ال تقل عن ‪ 1,20‬م‪²‬‬
‫يوجد طرقة توزيع يبلغ عرضعا حوالي ‪ 10‬امتار و يلي ذلك الكاشير و وراء الكاشير يوجد المطبخ و‬
‫يوجد في الركن االيمن و االيسر اماكن للجلوس‪.‬‬

‫يجب حساب مساحه الطاوالت مع عمل حساب الممرات الرئيسيه والفرعيه التى‬
‫توجد بينهما حيث ان الممرات الفرعيه تتراوح مابين ‪ 60-45‬متر اما بالنسبه‬
‫للممرات الرئيسيه تتراوح مابين ‪ 1‬متر إلى ‪ 1.37‬متر‬
‫يوجد نوعين من الطاوالت ‪:‬‬
‫‪ -1‬طاوالت مثبته‬
‫‪-2‬طاوالت متحركه‬
‫الطاوالت المثبته‪:‬‬
‫عادة ما يكون مثبت معها ‪ 4‬كراسي و بين كل كرسي و االخر مسافة ال تقل عن‬
‫‪ 30‬سم و مسافة بين الكرسي و الطاوله ال تقل عن ‪ 50‬سم ‪ .‬و يتراوح المسافة ما‬
‫بين كل طاولة و اخري حوالي ‪ 1.20‬متر‬

‫يتم تحديد احجام الطاوالت والكراسى من خالل حجم صاله‬

‫الطعام فيوجد امثله ك ثيره للطاوالت ومن امثله ذلك ‪:‬‬
‫طاوالت‬

‫اشكال المناضد المختلفه‬

 ‫ال تقل مساحة المطبخ بجميع مرافقه عن ‪ 80‬م‪2‬‬
‫ان تكون مساحة المطبخ الفعليه حوالي ‪ 50‬م‪2‬‬
‫و يحتوي على ادوات الطهي و ثالجات‬
‫تبريد‬
‫ان يحتوى المطبخ على منطقه للتخزين وغرفه‬
‫امثله لتصميم المطبخ‬ ‫لتخزين االطعمه وغرفه تغيير المالبس‬
‫وغرفه للحسابات ودوره مياه و غرفه‬
‫للمخبوزات وغرفه للعصائر واماكن‬
‫لغسيل الصحون ويتم حساب مسالمطبخ‬
‫بحيث يراعى ان تغطى احتياج المطعم‪.‬‬
‫يجب ان يراعى سهوله الحركه فى احتها من خالل‬
‫مساحه كل اجزاء المطعم‬
‫مقاسات كونترات التخديم‬

‫وفى المطاعم السريعه‬

‫والكافتيريات يراعى‬
‫ان يتصل كاونتر‬
‫المشروبات الخفيفه‬
‫بالمطعم‬
 ‫االسس التصميمية للقسم اإلداري‬

‫‪.1‬ان تكون البوابه واسعه اليقل عرضها عن ‪ 10‬متر‬

‫‪.2‬ان يكون هناك اك ثر من مدخل رئيسي ومداخل ثانويه‬
‫ويكون هناك ممداخل خاصه للموظفين‬

‫احد المداخل‬
‫تتكون االداره من عده عناصر مكمله لبعضها البعض اهمها ‪-:‬‬

‫‪.1‬مك تب المدير العام‬

‫مك تب السكرتاريه‬
‫‪.2‬مك تب السكرتاريه‬
‫‪.3‬مك تب نائب المدير‬
‫‪.4‬صالة االجتماعات‬
‫مك تب المدير العام‬
‫‪.5‬مك تب مدير العالقات العامه‬

‫قاعات االجتماعات‬

‫اال يزيد عرض الممر عن ‪3‬متر‬

‫اال يقل سقف الممر عن ‪ 3‬متر‬
‫استخدام االدراج في الخدمه العاديه وكذلك في الهروب‬
‫توجيه الحمامات في المكان الصحيح‬

‫يجب ان تكون القاعه جيدة‬

‫التهويه واالضاءه‬
‫مكاتب االستقبال‬
 ‫قاعات االستقبال‬

‫المكاتب المفتوحه‬

‫غرف الموظفين‬
 ‫االسس التصميمية للقسم التعليمي‬
‫• اوال الفصل الدراسي‬
‫المساحة الكلية للفصل‬
‫المساحة الصغرى ال تقل عن ‪ 60‬متر مربع‬
‫االبعاد تتراوح بين ‪ 8 * 6.5‬متر مع مراعاة المسافه بين الصفوف‬

‫مقاسات الفصل واثاثه‬

‫المراحيض الخاصه بالفصول‬ ‫ترتيب الفصول‬

‫فراغ الفصول‪ :‬الشروط الواجب توافرها فى الفصول‬

‫‪ )1‬ان يكون ارتفاع الفصل نصف عرضه على االقل وال يقل عن‪. 3.20‬‬
‫‪ )2‬ان يخصص لكل تلميذ ‪1.2‬م مع عدم زياده عرض الفصل عن‪6‬م واال تقل مساحه الفصل عن ‪38‬م‪. 2‬‬
‫‪ )3‬ان يكون ارتفاع جلسه النوافذ اعلى من منسوب نظر التالميذ وهم جلوس فى الفصل لمنع تطلعهم للخارج‬
‫‪ )4‬اال توضع النوافذ فى مؤخره الفصل (فى الفصل االول واالخير من مؤخره المجموعة (‬
‫‪ )5‬ان تكون االضاءه الطبيعيه كافيه وكذلك وجود تهويه مستمره يمنع وضوح الرؤية‪.‬‬
‫‪ )6‬ان يكون شكل الفصل مستطيل يميل إلى المربع لسهوله لتوفير جو صحى داخل الفصول‬
‫‪ )7‬ان تكون االضاءه على يسار التلميذ حتى ال يتكون ظل رؤيه التالميذ للسبوره‬
‫‪ )8‬ان تكون الوان الحوائط الداخلية من االلوان الخفيفه‬
 ‫تكنولوجيا التدريس‬
‫وهي استخدام المدارس للطرق النظرية والعملية في إطار العملية التربوية للوصول إلى تعليم اك ثر فعالية ‪.‬‬
‫آ‬ ‫آ‬
‫كلمة التكنولوجيا بالمبتكرات الحديثة اال لية و اإللك ترونية والكمبيوتر وإنها وليدة الثورة الصناعيةالتي تعم حياة البشرية وحلول اال له‬
‫محل اإلنسان في ك ثير من االعمال والوسائل التعليمية الحديثة‪.‬‬

‫االمثله المشابهة‬

‫الفصول‬

‫الخدمات‬
 ‫اسس تصميم قاعة المؤتمرات‬
‫‪ R‬يتكون اي مبنى مسرحي عادة من ‪ 3‬اجزاء رئيسية و هي ‪:‬‬

‫مكونات المسرح متعدد‬

‫الوظائف‬

‫خلفية‬ ‫الفراغ المسرحي‬ ‫منطقة التجمع‬

‫المنصة‬ ‫الوظيفي‬ ‫االمامي‬

‫االنتاج و‬ ‫مساحات‬ ‫فجوة‬ ‫المسطحات‬ ‫المسطحات‬

‫الخشبة‬ ‫الصالة‬
‫الصيانة‬ ‫العروض‬ ‫األوركسترا‬ ‫الخدمية‬ ‫العامة‬

‫و هي التي نتناول عند دراستها عدة عناصر و منها (محددات الموقع ‪ ،‬المبنى و‬
‫عالقته بالك تل المجاوره ‪ ،‬التشكيل المعماري في مباني المسارح ‪ ،‬مواقف‬
‫السيارات ‪.‬‬

‫تشمل (المداخل و االستقبال ‪ ،‬دورات المياه ‪ ،‬مك تب بيع التذاكر ‪ ،‬صالة الجلوس‬
‫او االستراحة ‪ ،‬الممرات) ‪.‬‬

‫هو الحيز من المكان الذي يتقاسمه المشاهدون والممثلون‪ ،‬و ال يدخل نطاق‬
‫الصالة فقط خشبة المسرح المخصصة للممثلين او مقاعد المتفرجين وإنما تمتد‬
‫لتشمل شباك التذاكر ‪ ،‬اماكن االستراحة ‪ ،‬اماكن الدخول والخروج ز‬
‫وكانت الصالة فى المسارح القديمة تشتمل على مقصورات فى مستوى مرتفع عن‬
‫االرض وبالقرب من خشبة المسرح بخالف المقاعد العادية االرضية ‪.‬‬

‫خشبة المسرح هي ذلك الجزء من الصالة الذي يخص الممثلون تقديم العرض‬
‫المسرحي من خالله امام الجمهور‪.‬‬

‫يعتبر من العناصر االساسيه في المسرح و يوجد دائما خلف المنصه حتى يكون على اتصال مباشر بخشبه المسرح ‪.‬‬
 ‫يصل المشاهدون الى العرض فى مجموعات او قد ينتظرون الشخص او‬
‫االشخاص الذين يقومون بقطع التذاكر ولذلك يجب مراعاة عدم فتح مداخل‬
‫مباشرة للمبنى على الطريق بل يجب اضافة مساحة امامية للمبنى و مخرج يكون‬
‫مباشر على الشارع الخلفى‪.‬‬

‫‪ R‬الساحة الداخلية المستقلة ذات تصميم مميز تربط جميع ‪- R‬التشكيل المعمارى المثير للجدل فى الوجهة مثل مركز‬
‫جورج بومبيدو بباريس والذى يظهر كما لو كان لم‬ ‫عناصر المشروع‪.‬‬
‫يك تمل بعد حيث تركت السقاالت مثبتة على الوجهه‬ ‫‪ R‬المدخل الرئيسى لمبنى المسرح متسع الستقبال عدد كبير‬
‫والساللم والمصاعد وانابيب توصيل المياة والغاز و‬ ‫من االشخاص فى وقت واحد ذات تصميم معمارى متميز‪.‬‬
‫الكهرباء تركت ظاهرة فى الواجهه‪.‬‬
 ‫‪ R‬يتطلب مساحة قدرها ‪ 0.929‬م‪ 2‬لكل مقعد وكذلك مخرج واحد على االقل متطلب مسموح به فى قانون المبانى‬
‫‪ R‬يتطلب القانون االمريكى ابواب المدخل والمخرج للفواييه ان تكون مطلة على الشارع مباشرة على اساس ان يكون اقل عرض للباب يساوى‬
‫‪ 1.5‬م لكل ‪ 300‬شخص السيارات ويفضل ان يكون بممر مغطى ويتصل المدخل ايضا بشباك قطع التذاكر واالستعماالت‬

‫هى مساحة تستعمل لتوزيع الجمهور والتوزيع الى غرفة حفظ المالبس وصالة الجلوس‬ ‫‪R‬‬
‫وتتطلب اقل مساحة ‪ 0.13‬م* لكل مقعد فى الصالة‬
‫يلحق بصالة الجلوس مكان للمشروبات ويفضل ان تكون الحمامات ةالتليفونات قريبة من‬ ‫‪R‬‬
‫مدخلها‬
‫صالة الجلوس تتطلب مساحة مقدارها ‪ 0.75‬م* لكل مقعد‬ ‫‪R‬‬

‫التقل مساحتها عن ‪ 100‬م‪ 2‬وقد تصل الى ‪ 500‬م‪ 2‬حيث ال تقتصر هذه المساحة على التوزيع والدخول والخروج فقط كما هو فى السينما‬ ‫‪R‬‬
‫ويفضل فيها عزل المدخنين بتخصيص اماكن لهم‬
‫يلحق بحجرات الجلوس حجرة للمدخنين )‪(smoking room‬للرجال وحجرة للمكياج للسيدات )‪ (powder room‬مع وجود االثاثات‬ ‫‪R‬‬
‫الخاصة بهما‬
 ‫دورة واحدة لكل ‪ 6‬اشخاص ودش واحد لكل ممثل له حجرة‬
‫خاصة‪ ،‬ودش‬
‫واحد لكل ‪ 6‬ممثلين ليس لهم حجرات خاصة‪ ،‬حجرة‬
‫النباتات الخضراء‪27 :‬م‪،2‬‬

‫‪ -‬حمام الرجال‬
‫ويتكون من ‪ 5‬مبوال ‪ 3 +‬حوض وجه ‪ 2+‬مرحاض لكل ‪ 1000‬مقعد فى صالة المسرح ودورة مياه واحدة لكل ‪ 200‬مشاهد‬
‫للسنيما‬
‫‪ -2‬حمام السيدات‬
‫ويتكون من ‪ 5‬مراحض ‪5 +‬حوض وجه لكل ‪ 1000‬مقعد فى صالة المسرح ودورة مياه واحدة لكل ‪ 200‬مشاهد للسنيما‬

‫الممر االشعاعى‬

‫اقل عرض للممر ‪ 1.5‬متر كما يستعمل‬

‫منحدر بدال من الساللم في حالة فرق‬
‫المستوى‪ ،‬مكان االنتظار على خشبة‬
‫المسرح‪4.5 :‬م‪ ،2‬حجرة تغيير المالبس‪:‬‬
‫‪9‬م‪،2‬‬

‫‪ ‬من اهم العناصر المؤثرة علي اداء المسارح او القاعات الكبري توفير مقاعد جيده ومريحه‬
‫ومطابقه للمواصفات الفنية الن مرتادو هذه االماكن يبقون بها لفترات طويله قد تتعدي الثالث‬
‫ساعات ‪.‬‬
‫‪ ‬ويجب استخدام المقاعد في إلمكانية إعادة تقسيم الصالة لمناطق بناء علي السعة المثلي لكل‬
‫وظيفة وتوفير النوعية المناسبة من المقاعد المجهزة ‪.‬‬
 ‫المعايير التصميمية للمقاعد‬
‫المسافات بين كراسي االقاعات ‪:‬‬
‫آ‬
‫‪ ‬المسافة التي تفصل بين كل كرسي واالخر من االمام والخلف والتي تسمح بمرور االشخاص للوصول إلى مقاعدهم ‪ 145 -85‬سم‪ ،‬عدد‬
‫الكراسي فى الصف الواحد ‪ 14‬كرسى‪.‬‬
‫‪ ‬المسافة بين خلف الكرسي لخلف الكرسي) ‪ (back to back‬من ‪86‬سم إلي ‪114‬سم (‪34‬بوصة إلى ‪45‬بوصة )‬

‫ابعاد مقاعد قاعات االوبرا‬

‫‪ R‬يكون ابعاد الكرسى فى المسقط االفقى ‪ 60*50‬سم وارتفاعه ‪60‬سم‬
‫‪ R‬يفضل اال تقل المسافة بين ظهور المقاعد ‪A‬عن ‪76‬سم و‪90‬سم لتحقيق ظروف الراحة وفي حالة الصفوف الحلفية او البلكون فان‬
‫هذه المسافة تزداد إلي ‪99‬سم او اك ثر‬
‫‪ R‬المسافة بين ظهر مقعد لمقعد بدون ظهر ‪ B‬ال تقل عن ‪60‬سم‬
‫‪ R‬عرض المقعد ببايدي بمسافة ‪C‬ال تقل عن ‪50‬سم‬
‫‪ R‬عرض المقعد بدون مسافة لاليدي ‪D‬ال تقل عن ‪ 45‬سم‬
 ‫بعض اشكال وانواع المقاعد ‪-:‬‬

‫النوعيات المختلفة من المقاعد الثابتة والقابله للتوفيق وانواع الكراسى المختلفة ‪:‬‬

‫بعض انواع المقاعد التي ادخلت عليها تجهيزات خاصة لتسهل اداء االنشطه المختلفة ومن هذه التجهيزات ‪-:‬‬
‫نظام التهوية والتكييف ‪-:‬‬
‫‪ ‬يستخدم في حاله عدم التجهيز المسبق للصالة بمعدات‬
‫التهوية والتكييف او في حلة إعادة توظيف احد الفراغات‬
‫الستقبال اعداد اكبر منالبشر في االجتماعات واستخدام‬
‫نظام الهوية ‪-:‬‬
‫‪ ‬يتيح للحاضرين الحصول علي بطاقات هوية ممغنطو وتثبيتها‬
‫في ظهر الكرسي االمامي ويساعد هذا النظام في معرفة عدد‬
‫الحضور وتحديد الغياب‬
‫التصويت ‪-:‬‬
‫‪ ‬وحدة تسمح بالتصويت ويتم إحصاء االعداد وإظهارها علي‬
‫لوحة خاصة في الصالة‬
‫الترجمة الفورية ‪-:‬‬
‫‪ ‬يزود كل مقعد بسماعة خاصة تتيح للجالس اختيار قناة‬
‫الترجمة حسب اللغة التي يريدها‬
 ‫طلب الكلمة والمناقشة ‪-:‬‬
‫‪ ‬نظام يعمل بحيث تسمج بالحديث والمناقشة باولوية التسجيل‬
‫المناضد الخاصة ‪-:‬‬
‫‪ ‬لكل مقعد وتكون إما مناضد ثابته او قابلة للطي او بااستغاء عن احد صفوف المقاعد وتحويلة إلي مناضد‬
‫خاصة للصف الذي يليه‬

‫‪ -‬هو نسبة اإلنحدار الموجودة في الصالة والبلكون والتي تساهم بشكل كبير في تحقيق رؤية وصوتيات جيده‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تكون االرضية إما منحدرة علي هيئة ‪ Ramp‬او مدرجة علي هيئة‬
‫درجات تخنلف في ارتفاعها حسب نسبة الميل المطلوبة ‪،‬وفي‬
‫القاعات الكبيرة فإن وجود هذة الميول منذ بداية التصميم يساعد‬
‫علي تقليل في التكاليف الالزمة لتوفيرة بوحدات سابقة التجهيز ‪.‬‬

‫‪ ‬تكون جدران المسرح مصمتة تماما‪ ،‬ومحشوة بمواد عازلة‬

‫للصوت ومكسوة بمواد مشتتة او ماصة للصوت حتى ال‬
‫ينعكس الصوت ويشكل مصدر جديد ويحدث صدى‬
‫وتشويش للصوت المصدر ‪.‬‬

‫‪ ‬يقصد بها التحكم في الحوائط معماريا من حيث تحريكها‬

‫ورفعها او إخفائها في مناطق خاصة بغرض التحكم في‬
‫حجم وسعة الصالة ‪.‬‬
‫‪ ‬وذلك إلستسفاء المتطلبات الالزمة للعروض التي تقدم‬
‫علي خشبة المسرح ‪.‬‬

‫‪ ‬يجب ان يقع السقف في المحور الطولي للمسرح‪ ،‬وفوق خط مستقيم يتجه من نقطة واقعة على ارتفاع ‪3‬م فوق ارضية اعلى مكان في‬
‫الصالة‬
‫‪ ‬تستخدم االسقف المتحركة كاحد عناصر التوفيق في حالة الرغبة في التحكم في سعة الصالة وحجمها او مواصفتها الصوتية ‪.‬‬
‫‪ ‬مثل قاعة ماك كين بواليه كانساس – امريكا حيث تم تغير مستوي السقف المعلق في ثالثة اشكال مختلفة للتحكم في ابعاد الصالة‬
‫ومواصفتها ‪.‬‬
 ‫يفضل إيجاد ممر واحد لكل ‪ 7‬مقاعد وفي حالة وصول‬ ‫‪‬‬
‫العدد إلي ‪ 11‬مقعد فان الممر يزداد عرضه بمقدار ‪2.5‬سم‬
‫زائد عن ‪7‬‬
‫في حالة ‪ 14‬مقعد يفضل إيجاد ممر من الجهتين وإذا زاد‬ ‫‪‬‬
‫العدد إلي ‪ 22‬مقعد فان عرض الممر ايضا يزداد بمقدار‬
‫‪2.5‬سم ‪/‬مقعد‬
‫يمكن تقسيم الصفوف في المسقط االفقي بحيث ال تخل‬ ‫‪‬‬
‫بالشروط السابقة والتي توفر رؤية جيدة لحيز االداء إضافة‬
‫لتحقيق عاملي االمان والرحة للجمهور‬
‫يمكن توزيع الكراسي بشكل مستمر وتمتد فيها المقاعد‬ ‫‪‬‬
‫بعرض صالة المشاهدين جميعا بدون انقطاع وتزيد فيها‬
‫عدد المقاعد لتصل إلي ‪ 22‬مقعد بدون ممرات وسطيه‬
‫وتتميز بتوفير عدد كبير من المقاعد واستغالل مناطق‬
‫الرؤية المميزه في الصالة‬
‫‪ -‬ال يبعد اي مقعد عن ‪ 15‬متر من مخرج الهروب وذلك كحد‬ ‫‪‬‬
‫اقصي لتوفير االمان الالزم في حالة الطوارئ‬
‫كما ويفضل الممر اإلشعاعي المستقيم عن الممر اإلشعاعي‬ ‫‪‬‬
‫المقوس‪ ،‬والممرات العمودية على خشبة المسرح غير‬
‫مفضلة الن المتفرجين الذين يمرون في الممرات يقطعون‬
‫مجال الرؤية للمتفرج الذي يجلس على مقعده في صالة‬
‫المسرح ‪.‬‬
‫ويجب ان يكون عرض الممرات عند مستوى المسرح‪ > 2‬م‬ ‫‪‬‬
‫وفي المستويات االخرى يكون العرض ‪1.5‬م‪،‬اما إذا كانت‬
‫مساحة المسرح اك ثر من ‪350‬م‪ 2‬فإنه يجب زيادة عرض‬
‫الممرات بمقدار‪ 15‬سم لكل‪50‬م‪.2‬‬

‫االدراج ‪:‬‬

‫‪ ‬توضع في كل جانب من جوانب المسرح‪ ،‬ويكون عرضها‪ > 1.5‬م‪ ،‬اما في المسارح التي ال‬
‫يتجاوز الحضور فيها عن ‪ 800‬شخص وبمساحة ال تتجاوز‪250‬م‪ 2‬فيمكن ان ينخفض عرض‬
‫الممرات إلى‪ > 1.1‬م‪ ،‬ويخصص ‪1‬م عرض لكل ‪ 100‬شخص‪.‬‬
 ‫هناك اتجاة اخر لتغيير خواص المسرح وقدرتة على اداء الوظائ ف‬ ‫‪‬‬
‫المختلفة عن طريق لتحكم فى‬
‫‪-1‬تغير شكل الخشبة‬ ‫‪‬‬
‫‪-2‬تشكيل منصة االوركسترا‬ ‫‪‬‬
‫والمقصود بتغير شكل خشبة المسرح بما يتوافق مع الوظائ ف‬ ‫‪‬‬
‫واالحتياجات الوظيفية كما حدث باحد قاعات مسرح كرارزوكا باليابان‬
‫تشكيل منصة االوركسترا باستخدام الروافع الهيدروليكية‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬او باستخدام مصاطب جاهزة يتم تخزينه في مكان قريب من الخشبة ليسهل نقله و تستغل هذه التدرجات او المصاطب ايضا في‬
‫االعمال الدرامية‬

‫‪ ‬تختلف درجات االحاطة ويتنوع استخدامها بناء على نوعية العروض المقدمة فى المسارح النها تمثل‬
‫درجة تالحم الجمهور مع ما يحدث على الخشبة النها عاقة اساسية تغيير درجات االحاطة (المقاعد هى‬
‫التى تتحرك لتفسح المجال للخشبة وتتحول درجات االحاطة من ‪0‬الى ‪180‬‬
‫‪ ‬وبالتالي مع تنوع العروض المقدمة علي خشبة المسارح فقد استحدث اسلوب جديد لتوفيق او تغيير هذه‬
‫العالقة حسب العرض المقدم واول ما استخدم هذا االسلوب كان في مسارح التليفزيون وهي التي تعد‬
‫لتقديم عروض درامية او برامج مسابقات ‪.‬‬

‫الشواية‪ :‬االسم العربي للسوفينا وهي المنطقة التي تعلو خشبة المسرح وفي سقف المسرح توجد‬
‫بعض العوارض الخشبية والتي تتعلق بواير او حبال في بكرات خشبية لتصعد وتهبط حسب الحاجة‪،‬‬
‫وسميت الشواية النها تشبه شواية الدجاج في وجود العواض المتوازية‪ ،‬وتستخدم الشواية لتصب‬
‫الديكور الذي يتدلى من االعلى و اجهزة اإلضاءة والمؤثرات والخدع والعوارض الخشبية او المعدنية‬
‫التي تتدلى وتسمى الهرس‪ ،‬ويبلغ ارتفاع السوفينا عدة ادوار في بعض المسارح‬

‫‪ ‬حجرات التدريب‬ ‫‪ ‬الكواليس‬

‫‪ ‬غرف تغيير المالبس‬ ‫‪ ‬الورش‬
 ‫جدا إذا استوعبت ‪ 1500‬شخص اما من ‪ 1500 -900‬كبيرة و اما‬ ‫يقال عن الصالة انها كبيرة ً‬
‫من ‪ 900 – 500‬فرد تدعى صالة متوسطة و اقل من ‪ 500‬فرد صالة صغيرة‪.‬‬

‫يكون ابعاد الكرسى فى المسقط االفقى ‪ 60*50‬سم وارتفاعه ‪60‬سم‬

‫الحجم الصافى للمسرح والسينما‬
‫• صالة مسرح الدراما والموسيقى واالوبرا‬
‫‪ 4.2‬م‪ 3‬الى ‪ 5.6‬م‪ 3‬لكل مقعد‬
‫وال يدخل فى ذلك خشبة المسرح‬
‫• صالة السينما‬
‫‪ 3.5‬م‪ 3‬الى ‪ 4.2‬م‪ 3‬لكل مقعد‬
‫• عرض فتحة المسرح‬
‫(‪ 9‬الى ‪12‬م) _ (‪ 12‬الى ‪15‬م) _ (‪ 18‬الى ‪24‬م)‬
‫• ارتفاع فتحة المسرح‬
‫(‪ 4.5‬الى ‪6‬م) للدراما والسينما و(‪ 6‬الى ‪9‬م) للموسيقى واالوبرا‬
‫خطوط الرؤية )‪(sight lines‬‬
‫اليفضل وضع اماكن كراسى المتفرجين بعد خط زاوية ‪ *100‬درجة من الستارة فى المسرح‬ ‫‪‬‬
‫تعتبر زاوية ‪ *15‬اكبر زاوية اسقاطية لمركز االشعة لالفالم السنيمائية من حجرة االسقاط كما تعتبر زاوية ‪ *33‬اكبر زاوية‬ ‫‪‬‬
‫للتحرك راسى لعين المتفرج لرؤية شاشة السينما بون اجهاد‬
‫اكبر زاوية راسية ممكنة على قدرة تمييز الممثل على‬ ‫‪‬‬ ‫اكبر زاوية افقية تكون ‪ 60‬درجة فى خطوط الرؤية‬ ‫‪‬‬
‫خشبة المسرح تكون ‪ 33‬درجة‬ ‫واال يحدث تشويه فى الصورة‬

‫‪ ‬تعتمد شكل القاعة على اولوية العروض‪ ،‬فالشكل والصوت متغيران في‬
‫دالة نتيجتها توفير بيئة مناسبة لوظيفة محددة‪.‬‬
‫ً‬
‫صوتيا لالغراض الموسيقية والمروحية‬ ‫‪ ‬الصالة مستطيلة الشكل افضل‬
‫افضل للمسرحية‪.‬‬
‫‪ ‬يجب تجنب االشكال الدائرية او المقعرة او القباب قدر المستطاع‬
‫لتجنب حدوث العيوب الصوتية كما يفضل احترام النسب المخصصة‬
‫بكل شكل‪.‬‬
 ‫امثلة مشابهة‬

‫‪.4‬قاعة كبار الزوار‬ ‫‪ .1‬قاعات فنون تشكيلية‬

‫‪ .5‬كافتيريات‬
‫‪ .2‬مك تبة فنية ملحق بها‬
‫حديقة للقراءة‬
‫‪ .6‬قاعة ندوات متخصصة‬

‫‪ .7‬ادارة‬ ‫‪ .3‬قاعة للعرض‬

‫السينيمائي‬
‫‪ .8‬مخازن لالعمال‬
 ‫كانت االشكاليه التي واجهت المصمم هي كيفية تصميم فاعة النيل بما يضمن الربط بين الحركة الفكرية و الفنية و في‬
‫نفس الوقت يتوافر مع الموروث الثقافي الحضاري و االسالمي العربي بما يعني اعادة تعريف الفراغات بدال من وجود الفراغ‬
‫يعاد تعريفه الي مجموعة من القاعات كا منها يمثل مركز مستقل‬
‫اما بالنسبة للحل المعماري فقد ظهرت الفكره علي حيث ظهر المبني مالوف للرائي و ذلك لصلة االنسان المصري بعمرانه‬
‫التاريخي ما هي اال صله بمواد البناء و التشكيل المميز‬
‫و نجد المبني و عناصر االتصال تؤدي نفس االتجاه حيث نري الساللم مغطاه بشخشيخة‬
‫اما نايتعلق بقاعات العرض فقد نجح المصمم في زيادة مسطحات العرض من ‪800‬متر مربع الي ‪4000‬متر مربع لذا فقد لجا‬
‫المصصم الي الحل الراسي‬
 ‫الشخشيخة المثمنة مميزة للمداخل بالمبني‬
‫استعملت المواد المتنوعة بك فاءة لتعطي تناسقا وهي الرخام و‬
‫الحجر االبيضوا الخشب و الزجاج و الحديد‬

‫بهو القصر‬

‫قاعة العرض‬

‫قاعة النحت‬
 ‫مسقط افقي‬

‫الواجهه الشرقيه‬

‫الواجهه الجنوبيه‬
 ‫صاله المعرض‬ ‫غرفه االجتماعات‬

‫صوره توضح االضاءه في السقف‬ ‫االستقبال‬