IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA

ARALING PANLIPUNAN – IV
Pangalan: ____________________________________ Iskor: _____________
Petsa: _____________ Lagda ng Magulang: _____________

I. Basahing mabuti ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang
bilang.
___1. Bagong lipat lang sa lugar ang mag-anak na Reyes. Napansin nila na malapit sa
dagat ang kanilang lugar at ang mga tao doon ay halos lahat ay may bangka. Ano
ang posibleng maging hanapbuhay ng mag-anak doon?
a. magsasaka B. maghahabi C. mangingisda D. tubero
___2. Alin sa mga sumusunod ang mga produkto sa pagsasaka?
a. paghahabi ng tela C. palay, mais at gulay
b. pilak at ginto D. perlas at kabibe
___3. Ang mga lugar na maraming bato at luwad ay may hanapbuhay na __________.
a. pangingisda B. pagkakaingin C. pangangaso D.paglililok
Tukuyin kung anong uri ng kapakinabangan ang tinutukoy sa bawat bilang. Hanapin sa
loob ng kahon ang sagot.

A. Kalakal at Produkto B. Turismo C. Enerhiya

_______4. Bulkang Mayon

_______5. ginto, pilak at tanso
_______6. Bangui Windmill

___7. Ang tawag sa pag-iiba-iba ng klima ng mundo?

a. Global Warming C. Climate Change
b. Polusyon D. Pagkakaingin
___8. Ano ang nagiging sanhi ng pagkamatay ng mga yamang tubig?
a. Paliligo sa dagat
b. Paghuli ng isda sa dagat
c. Pagbebenta ng mga yamang dagat
d. Pagtatapon ng mga basura at langis sa katubigan
___9. Ano ang mangyayari kung hindi natin pangangalagaan nang maayos ang ating
likas na yaman?
a. Magiging mas maunlad ang ekonomiya.
b. Magiging maayos pa ang kabuhayan ng mga tao
c. Mapapakinabangan pa natin ang ating likas na yaman.
d. Masisira ang ating paligid at mawawalan ng yaman ang susunod na salinlahi.
___10. Ang iyong kapatid ay mahilig magtapon ng mga bagay na alam mong maaari
pang gamiting muli. Ano ang gagawin mo para maiwasto ang ginagawa ng kapatid
mo?
a. Isusumbong ko siya sa aming mga magulang.
b. Kukunin ko ang mga itinatapon niya na pwede ko pang mapakinabangan.
c. Sasabihin ko sa guro niya na turuan ang kapatid ko tungkol sa 3Rs (reduce,
reuse at recycle).
d. Tuturuan ko siya kung paano muling mapakinabangan ang mga bagay na
akala niya ay basura na.
___11. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng matalinong paggamit ng likas na
yaman?
a. Pagsusunog ng basura c. Paggamit ng dinamita sa pangingisda
b. Bio-intensive gardening D. Pagtatayo ng pabrika malapit sa ilog o dagat
___12. Isa sa mga maunlad at masaganang lungsod sa bansa.
 a. Pampanga B. Benguet C. Bicol D. Davao

___13. Kanino pananagutan ang magbigay ng kaalaman sa mga mag-aaral ukol sa

tamang paraan ng pangangasiwa ng likas na yaman?
a. Pamahalaan B. Paaralan C. Simbahan D. Pamilya
___14. Tungkulin ng _________________ na hubugin ang mga anak nang may
pagpapahalaga sa kalikasan.
a. Pamahalaan B. Paaralan C. Simbahan D. Pamilya
___15. Ito ay batas na naglalayong protektahan ang mga yamang koral sa katubigan ng
Pilipinas.
a. PD 705 C. PD 1219/1698
b. Republic Act 428 D.Republic Act 6678
___16. Habang ikaw ay nasa daan pauwi sa inyong tahanan, nakita mong sinisira ng
isang bata ang mga halaman ng inyong kapitbahay. Ano ang iyong gagawin?
a. Hayaan mo na lang siya.
b. Tularan ang kanyang ginagawa.
c. Isusumbong at ipapahiya sa kapitbahay.
d. Sabihin na hidi dapat paglaruan ang mga halaman, nararapat itong alagaan.
___17. Alin ang HINDI wastong mungkahing paraan ng pangangasiwa ng likas na
yaman?
a. Paggawa ng compost pit
b. Alagaan ang mga halaman sa paligid.
c. Pagtatayo ng bahay sa ibabaw at tabi ng ilog o estero.
d. Pag-iwas sa paggamit ng mga nakasasamang kemikal sa pananim.
___18. Ang Marikina ay tanyag sa paggawa ng __________.
a. bagoong B. muebles C. sumbrero D. bag at sapatos
___19. Saan matatagpuan ang malawak na taniman ng palay?
a. Gitnang Luzon C. Gitnang Mindanao
b. Gitnang Visayas D. Kalakhang Manila
___20. Nais ng aking ina na bumili ng perlas para sa aming magkakapatid. Kanino sa mga
sumusunod kong tiyahin kami lalapit para makabili ng perlas?
a. Sa aking Tiya Maria na taga-Bicol
b. Sa aking Tiya Lucia na taga-Bicol
c. Sa aking Tiya Arsenia na taga-Sulu
d. Sa aking Tiya Soledad na taga-Cagayan
___21. Ito ay nagsisilbing isa sa mga hamon para sa mga magsasaka.
a. Makabagong teknolohiya
b. Paghikayat sa mga OFW na mamuhunan
c. Kawalan ng kontrol sa presyo ng mga produkto
d. Bagong pag-aaral tungkol sa pagpaparami ng ani
___22. Kabilang sa mga hamon sa mga gawaing pangkabuhayan sa Pilipinas tulad ng
pangingisda at pagsasaka ang pagbabago ng klima at iba pang likas na mga
pangyayari tulad ng kalamidad at El Niño phenomenon. Ano ang ibig ipakahulugan
nito?
a. Malaki ang epekto ng kalikasan sa mga gawaing pangkabuhayan ng bansa.
b. Maraming hamon at opotunidad na hinaharap ang iba’t ibang mga gawaing
pangkabuhayan sa bansa.
c. Sa kabila ng mga hamon, dapat puro oportunidad lamang ang isipin ng mga
magsasaka at mangingisda.
d. Dapat manatiling matatag ang mga magsasaka at mangingisda dahil marami
pang ibang hamon sa darating sa kanila.
___23. Ano ang dahilan ng pagkakatatag ng Philippine Strategy for Sustainable
Development (PSSD)?
a. Mapalakas ang turismo sa bansa.
b. Makontrol ang pag-aangkat ng produkto sa ibang bansa.
c. Mahikayat ang mga mamamayan na magkaroon ng disiplina sa sarili.
d. Magsagawa ng iba’t ibang paraan upang matugunan ang pangangailanagn
ng tao.
___24. Paano makatutulong ang isang guro sa pagpapaunlad ng likas kayang pag-
unlad o sustainable development?
a. Pagkakaroon ng Property Rights Reform
b. C. Pag-aayos ng mga nasirang ecosystem
c. Pagbabawas sa paglaki ng mga rural na lugar
d. Pagpapaigting ng edukasyong pangkalikasan
___25. Ang pangkat-etnikong gumawa ng Hagdan-hagdang Palayan sa
pamamagitan lamang ng kanilang malikhaing kamay.
a. Ivatan B. Manobo C. Ifugao D. Samal
___26. Pangkat etnikong naglalagay ng disenyong sarimanok sa kanilang mga bahay.
a. Cebuano B. Muslim C. Waray D. Ilonggo
___27. Sa kanila natin natutunan ang pagsasagawa ng malaking pista at pag-aalala sa
Santong Patron ng mga bayan.
a. Arabe B. Tsino C. Amerikano D. Espanyol
___28. Ang pagpapahalaga sa edukasyon at kalusugan ang pinakamahalagang
kontribusyon nila sa ating bansa.
a. Arabe B. Tsino C. Amerikano D. Espanyol
___29. Anong simbahan ang matatagpuan sa Intramuros na itinatag noong 1598 ?
a. Simbahan ng San Agustin C. Immaculate Conception
b. Simbahan ng Paoay D. San Isidro Labrador
___30. Matatagpuan ang simbahang ito sa Ilocos Norte na gawa sa mga hinubog na
korales at bricks.
a. San Agustin C. Immaculate Conception
b. Paoay D. San Isidro Labrador
___31. Sino ang nagsulat ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo?
a. Marcelo H. Del Pilar C. Francisco Baltazar
b. Jose Rizal D. Lope K. Santos
___32. Ang pinakadakilang pintor sa lahat ng panahon.
a. Juan Luna C. Fernando Amorsolo
b. Carlos Francisco D. Damian Domingo
___33. May malapit na ugnayan ang pamilyang Pilipino.
a. tama B. mali C. siguro D. ewan
___34. Ang kaugaliang nagiging masigasig lamang sa umpisa ngunit hindi natatapos
ang gawain.
a. mañana habit b. bahala na C. ningas cogon D. pakikisama
___35. Ang Lungsod ng Batangas ay maunlad na lungsod. Maraming mall at malalaking
gusali dito. Marami ding mga tindahan sa bayan. Mas maraming tao ang makikita sa
bayan lalo na sa Sabado at Linggo. Ano kayang hanapbuhay ang bagay sa mga
taong nakatira sa kabayanan?
a. magtitinda C.mangingisda
b. magsasaka D. karpintero
___36. Ang bansa natin ay napapaligiran ng katubigan. Napakayaman ng ating mga
anyong-tubig at maraming mga nakukuhang yamang-tubig dito. Ano ang
pinakamaraming angkop na hanapbuhay ng mga tao sa ating bansa?
a. mangingisda C. abogado
b. magsasaka D. drayber

___37. Tumayo ng tuwid habang ianaawit ang pambansang awit.

a. wasto B. hindi wasto C. malamang D. ewan

___38. Ano ang sinisimbulo ng kulay pula sa ating pambansang watawat?

a. kalinisan B. kapayapaan C. kagitingan D. kasipagan

___39. Ang mga sumusunod ay nagpapakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa

kulturang Pilipino maliban sa isa.
a. Pagtangkilik sa larong Pinoy.
b. Pagkalimot sa ating tradisyon.
c. Paggalang sa watawat ng Pilipinas.
d. Pagsasaliksik sa mayamang kultura ng bansa.

___40. Ano ang dapat gawin ng mga taong magkaiba ang kultura sa isang komunidad?
a. Ipagwalang-bahala na lamang.
b. Mag-iwasan para maging mapayapa ang komunidad.
c. Magtulungan sa pagpapaunlad ng kanilang komunidad.
d. Makipaglaban sa isa’t isa upang magkaroon ng iisang nangungunang kultura
lamang.
 TALAAN NG ESPESIPIKASYON SA ARALING PANLIPUNAN 4
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
S.Y. 2019 – 2020

No. No.
Weigh R U A A E C
of of
t
Days Items ITEM PLACEMENT
Naiuugnay ang kapaligiran sa uri ng
1 2.22 1 1
hanapbuhay AP4LKE-IIa-1
Nabibigyang-katwiran ang pag-aangkop na
ginawa ng mga tao sa kapaligiran upang
3 6.67 2 2,3
matugunan ang kanilang pangangailangan
AP4LKE-IIa-1
Nailalarawan ang iba't ibang pakinabang pang
ekonomiko ng mga likas yaman ng bansa. 3 6.67 3 4,5 6
AP4LKE-IIb-2
Natatalakay ang ilang mga isyung 2 4.44 2 7,8
pangkapaligiran ng bansa AP4LKE-IIb-d-3
Naiuugnay ang matalinong pangangasiwa ng
9,
likas na yaman sa pag-unlad ng bansa 5 11.11 4 10 11
12
AP4LKE-IIb-d-3
Natatalakay ang mga pananagutan ng bawat
13,1
kasapi sa pangangasiwa at pangangalaga ng 3 6.67 3 15
4
pinagkukunang yaman ng bansa AP4LKE-IIb-d-3
Nakapagbibigay ng mungkahing paraan ng
wastong pangangasiwa ng likas yaman ng 2 4.44 2 16 17
bansa AP4LKE-IIb-d-3
Naiiugnay ang kahalagahan ng pagtangkilik ng
18,1
sariling produkto sa pag-unlad at pagsulong ng 3 6.67 3 20
9
bansa AP4LKE-IId-4
Natatalakay ang mga hamon at oportunidad sa
mga gawaing pangkabuhayan ng bansa 3 6.67 2 21 22
AP4LKE-IId-5
Nakakalahok sa mga gawaing lumilinang sa
mga pangangalaga at nagsusulong ng likas
2 4.4 2 23 24
kayang pag-unlad ng mga likas yaman ng
bansa. AP4LKE-IIe-6
Natutukoy ang ilang halimbawa ng kulturang
Pilipino sa iba't ibang rehiyon ng Pilipinas 3 6.67 2 25 26
AP4LKE-IIe-f-7
Natatalakay ang kontribusyon ng mga iba't
2 4.44 2 27 28
ibang pangkat sa kulturang Pilipino AP4LKE-IIe-f-7
Natutukoy ang mga pamanang pook bilang
bahagi ng pagkakakilanlang kulturang Pilipino 2 4.44 2 29 30
AP4LKE-IIe-f-7
Nakagagawa ng mungkahi sa pagsusulong at
pagpapaunlad ng kulturang Pilipino AP4LKE-IIe-f- 2 4.44 2 31 32
7
Nasusuri ang papel na ginagampanan ng
kultura sa pagbuo ng pagkakilanlang Pilipino 3 6.67 2 33 34
AP4LKE-IIg-8
Naipapakita ang kaugnayan ng heograpiya,
kultura at pangkabuhayang gawain sa pagbuo 2 4.44 2 35 36
ng pakakilanlang Pilipino AP4LKE-IIg-9
Natatalakay ang kahulugan ng pambansang
awit at watawat bilang mga sagisag ng bansa 2 4.44 2 37 38
AP4LKE-IIh-10
Nakabubuo ng plano na magpapakilala ng
pagmamalaki sa kultura ng mga rehiyon sa 2 4.44 2 39 40
malikhaing paraan AP4LKE-IIi-11
45 100 40 14 10 9 2 3 2

PREPARED BY:
LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I

CHECKED BY:

RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I
 TALAAN NG ESPESIPIKASYON SA FILIPINO 4
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
S.Y. 2019 – 2020

No.
No. of R U A A E C
of Weight
Items
Days ITEM PLACEMENT
I. PAKIKINIG
Naibibigay ang kahulugan ng salita
1, 2, 3,
sa pamamagitan ng 4 8.89 4
4
kasingkahulugan F4PT-IIe-1.4
3. Napagsusunod-sunod ang mga 6, 7, 8,
4 8.89 4
pangyayari sa kuwento. F4PB-IIb-5.2 9
II. PAGBASA
11,
Nasasagot ang mga tanong sa
6 13.33 5 12, 5,10
binasang kuwento F4PB-Ia-d-3.1
13
III. PAGSASALITA
14,
Nagagamit ang mga magagalang
15,
na pananalita sa ibat – ibang 4 8.89 4
16,
sitwasyon F4PS-IIa-12.10 17
Nagagamit ng wasto ang pang-uri
18, 19,
sa paglalarawan ng tao, lugar, 4 8.89 4
20, 21
bagay, at pangyayari. F4WG-IIa-c-4
Nagagamit ng wasto ang pang-uri
22,
(pahambing, pasukdol). F4WG-IIa- 3 6.67 2
23
c-4
Nagagamit ang uri ng pandiwa 26, 24,
5 11.11 4
ayon sa panahunan. F4WG-Iid-g-5 27 25
Nagagamit ng wasto ang mga uri
ng pang-abay (pamaraan, 28, 29,
5 11.11 4
pamanahon, panlunan). F4WG-Iih-j- 30, 31
6
Nasasabi ang sanhi at bunga sa
32, 33,
mga pangyayari ng binasang 4 8.89 4
34, 35
teksto. F4PB-IId-i-.6.1
IV. PAGSULAT
Nakasusulat ng liham paanyaya
36,37,3
F4PU-IIb-2.3 6 13.33 5
8,39,40

45 100 40

PREPARED BY:

LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I

CHECKED BY:

RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I
 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA
FILIPINO – IV
Pangalan: ____________________________________ Iskor: _____________
Petsa: _____________ Lagda ng Magulang: _____________

I. Panuto: Makinig sa kuwentong babasahin ng guro. Pagkatapos, basahing mabuti

ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.
___1. Babarilin ni Mang Juan ang mangangaso ng kalabaw. Alin ang kahulugan ng
salitang may guhit?
a. Magsasaka c. mangangahoy
b. Mambabakal d. manghuhuli ng hayop
___2. Kumaripas ng takbo si Kalabaw sa putok ng baril. Ang ibig sabihin ng kumaripas
ay_______.
a. dumapa B. nagmadali C. nagmarahan D. tumumba
___3. Kabayanihan ang ginawa ni Langaw sa panahong nasa panganib si Kalabaw. Ano
ang kahulugan ng salitang may salungguhit?
a. Kabaitan B. kagitingan C. karuwagan D. katapangan
___4. Nilutas ni Kalabaw ang problema ni Langaw sa mabilis niyang kilos. Ang nilutas ay
________.
a. tinakasan B. tinama C. tinulungan D. sinulusyonan
___5. Kung ikaw si langaw, gagawin mo rin ba ang kanyang ginawang pagtulong kay
kalabaw?
a. opo B. hindi po C. maaari D. walang pakialam
___6. Alin ang unang pangyayari sa kuwento?
a. Naliligo si Kalabaw sa ilog. C. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw.
b. Iniligtas ni Langaw si Kalabaw. D. Nabasa ang pakpak ni Langaw.
___7. Alin ang hindi kabilang sa kuwento?
a. Masayang naliligo sa ilog si Kalabaw.
b. Nabaril ng mangangaso si Kalabaw.
c. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw.
d. Iniligtas ni Langaw si Kalabaw.
___8. Alin ang huling pangyayari sa kuwento?
a. Nabasa ang pakpak ni Langaw.
b. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw.
c. Naligtas ni Langaw si Kalabaw.
d. Masayang naliligo si Kalabaw sa ilog.
___9. Alin ang tamang pagkasunod-sunod ng mga pangyayari?
1 – Iniligtas ni Langaw si Kalabaw.
2 - Tinulungan ni Kalabaw si Langaw.
3 - Masayang naliligo si Kalabaw sa ilog.
4 – Nabasa ang pakpak ni Langaw kaya hindi siya makalipad.
a. 3, 4, 2, 1 B. 1, 2, 3, 4 C. 3, 4, 1, 2 D. 1, 4, 3, 2
___10. “Pasensya ka na, hindi lamang ako makalipad sapagkat nabasa ang aking
pakpak,” nalulungkot na sagot ni Langaw. Ano ang damdamin ni langaw?
a. Masaya b. nagagalit C. nalulungkot D.natatakot
Panuto: Basahin nang mabuti ang kuwento at sagutin ang mga tanong.
“BAKIT KULANG ANG LIWANAG NG BUWAN”
Noong unang panahon, ang araw at buwan ay matalik na magkaibigan.
Magkasama sila sa lahat ng lakaran.
Sila naman ay minamahal ng mga tao. Sapagkat ang mga mata nila ay
nagbibigay ng liwanag sa mundo. Ngunit naging palalo at mayabang ang buwan. Sabi
niya sa araw, “Higit akong mahal ng tao.”

___11. Sino-sino ang minamahal ng mga tao?

a. Araw B. bituin C. buwan D. araw at buwan

___12. Sino ang naging palalo o naging mayabang?

a. araw B. bituin C. buwan D. araw at buwan

___13. Ano ang ibinibigay nina araw at buwan sa mga tao?

a. apoy B. init C. liwanag D. pagmamahal

Panuto: Piliin ang tamang sasabihin sa bawat pahayag.

___14. Nais mong dumaan sa may pinto ngunit nag-uusap doon ang dalawang guro.
Paano mo ito sasabihin?
a. Makikiraan. C. Tabi po kayo. Dadaan ako.
b. Makikiraan po. D. Umalis po kayo diyan. Dadaan ako.

___15. Nais mong gumamit ng palikuran ngunit nasa kalagitnaan ng pagtuturo ang
iyong guro. Paano mo ito sasabihin?
a. Lumabas na lamang sa silid nang tahimik.
b. Tumayo at sabihin “maaari po ba akong lumabas para gumamit ng palikuran?”
c. Itaas ang kamay at saka tumayo at sabihing “maaari po ba akong lumabas
para gumamit ng palikuran?”
d. Lumabas ng silid ngunit sa likod na bahagi dumaan at sabihin “ maaari po ba
akong lumabas para gumamit ng palikuran?”

___16. Pumunta ka sa bahay ng iyong kaklase para tapusin ang inyong proyekto. Paano
ka hihingi ng pahintulot sa iyong mga magulang?
a. Itay, aalis na ako.
b. Itay, pupunta ako sa kaklase ko.
c. Itay, pupunta po ako sa kaklase ko upang tapusin yung aming proyekto.
d. Itay, puwede po bang pumunta ako sa kaklase ko para tapusin ang aming
proyekto?

___17. Inimbitahan ka ng iyong kaibigan na dumalo sa kanyang kaarawan. Paano ka

hihingi ng pahintulot sa iyong ina?
a. Inay, dadalo po ako sa kaarawan ng aking kaibigan.
b. Inay, kailangan ko pong pumunta sa kaarawan ng kaibigan ko.
c. Inay, maaari po ba akong dumalo sa kaarawan ng aking kaibigan?
d. Inay, aalis na po ako. Pupunta po ako sa kaarawan ng aking kaibigan.

Panuto: Piliin ang wastong pang-uri sa pangungusap.

___18. Maraming ___________ na hayop sa kagubatan.
a. maamo B. mabait C. malungkot D. mabangis

___19. Kilala ang Boracay dahil sa kanyang ________________ buhangin.

a. Malambot B. malinaw C. kulay-gatas D. maputing

___20. Malulusog ang pangangatawan ng mga mag-aaral sapagkat kumakain sila ng

_______ pagkain.
a. masustansiyang B. maberdeng C. madahong D. maraming

___21. Ang ampalaya ay __________ ngunit masustansiya.

a. mapangit B. mapait C. magaspang D. mahal
 ___22. Si Cora ang _____________ sa tatlong magkakapatid.
a. matangkad C. pinakamatangkad
b. mas matangkad D. kasingtangkad

___23. ______________ ang temperatura sa tanghaling tapat kesa sa umaga.

a. mas mainit B. pinakamainit C. napakainit D. lalong mainit

Panuto: Piliin ang angkop na pandiwa sa pangungusap.

___24. “Maganda bang mamasyal sa plasa?”, ang tanong ni Allan. “Oo, matutuwa ka
dahil maraming palabas doon. Kami ay _____________ uli mamayang gabi.”, sagot ni
Juan.
a. nanood B. nanonood C. manonood D. nood

___25. “Huwag kayong maingay, may klase sa kabila. Kasalukuyan silang ____________
ng activities.”Ang pakiusap ng guro sa mga mag-aaral.
a. gumawa B. gumagawa C. gagawa D. gawa
Panuto: Piliin ang angkop na panlapi sa salitang nasa panaklong.
___26. Ang nanay ay ( laba ) sa ilog kahapon.
a. um B. nag C. mag D. in

___27. ( dalo ) kami kahapon sa kaarawan ng aking pinsan.

a. um B. nag C. mag D. in
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.
___28. Mahusay sumayaw ang grupo nina Joann. Alin ang ginamit na pang-abay sa
pangungusap.
a. mahusay B. sumayaw C. grupo D. Joann
___29. Nanalo sila sa patimpalak noong nakaraang linggo. Ang pariralang may guhit ay
pang-abay na ___________.
a. pamaraan C. panlunan
b. pamanahon D. panghinaharap
___30. Ang grupo ng mga mang-aawit ay mahusay na kumakanta sa taas ng
entablado. Alin ang pang-abay na panlunan?
a. ang grupo C. kumakanta
b. mahusay D. sa taas ng entablado

___31. Alin sa mga ito ang pariralang pamaraan?

a. taimtim na nagdarasal C. sa susunod na buwan
b. sa ibabaw ng mesa D. sa paaralan
Panuto: Tukuyin ang sanhi o bunga ng mga sumusunod na seleksiyon.
___32. Araw ng ating pambansang bayani na si Gat Jose Rizal. Tuwang-tuwa ang mga
mag-aaral dahil manonood sila ng magandang palabas. Alin ang sanhi sa
pangungusap?
a. Araw ng ating pambansang bayani
b. Tuwang-tuwa ang mga mag-aaral
c. Manood sila ng magandang palabas
d. Maraming mag-aaral ang manonood
___33. Nagmamadaling pumasok sa paaralan si Anna. Sa kanyang paglalakad hindi
niya napansin ang balat ng saging sa sahig at kanyang naapakan. Ano kaya ang
sumunod nanangyari?
a. Nadulas si Anna.
b. Na-late si Anna sa klase .
c. Dinampot niya ang balat.
 d. Pinagalitan niya ang kasama sa bahay.
___34. Masaya ang panahon ng anihan ng palay. Ang mga bata at matatanda ay nag-
aawitan upang gumaan ang mga gawain at matapos ito ng walang hirap. Alin rito
ang bunga?
a. Mga bata at matatanda ay nag-aawitan.
b. May tamang panahon ng anihan ng palay.
c. Maraming maaaning palay kapag nag-aawitan.
d. Gumaan ang gawain at natapos ng walang hirap.
___35. Naubos lahat ang mga bunga ng pananim sa bukid. Kinain ito ng mga bitaw na
hayop sa paligid. Hindi nagustuhan ni Mang Jose ang nangyaring iyon. Ano ang
magiging bunga nito?
a. Walang naaning pananim si Mang Jose.
b. Tinabas na lamang ni Mang Jose ang pananim
c. Nilagyan niya ng lason ang paligid ng pananim
d. Ipinag-walang bahala na lamang niya ang nangyari.

Panuto: Para sa bilang 36-40, ayusin ang mga sumusunod na bahagi ng liham-paanyaya
ayon sa wastong pormat. Isulat muli ang liham sa isang malinis na papel.

Purok 3, Centro 2,
San Guillermo, Isabela
October 18, 2019

Mahal kong Denmark,

Ang aming klase sa Sining ay magkakaroon ng isang paligsahan sa

pagguhit tungkol sa mga Desinyong- Etniko sa darating na Lunes, October 21,
2019. Ang lahat ng mag-aaral sa ika-apat na baitang sa ating klaster ay
maaaring sumali. Inaanyayahan kitang sumali sa paligsahan dahil alam
kong magaling ka sa pagguhit.

Ang iyong kaibigan,

Liziel
 TABLE OD SPECIFICATIONS IN SCIENCE 4
SECOND QUARTERLY EXAMINATION
S.Y. 2019 – 2020

No. R U A A E C
No. of
of Weight
Items
Days ITEM PLACEMENT
Describe the functions of the bones 1, 2,
3 6.67 3
and muscles. S4LT-IIa-b-1 3
Explain the functions of stomach
and intestine in digestion. S4LT-IIa- 2 4.44 2 4, 5
b-1
Describe the structure and function
of the kidneys. S4LT-IIa-b-2 2 4.44 2 6, 7

4. Explain how the heart and lungs

work together to make the body 2 4.44 2 8,9
functions properly. S4LT-IIa-b-2
Identify the different functions of the
2 4.44 2 10,11
brain and how it works. S4LT-IIa-b-3
identify the causes and treatment of
diseases of the major organs S4LT- 2 4.44 2 12,13
IIa-b-3
Infer that body structures help
14, 15, 18, 19,
animals adapt and survive in their 11 24.44 10 23,24
16, 17 20, 21
particular habitat. S4LT-IIc-d-5
Compared the body movements of
1 2.22 1 22
animals in their habitat. S4LT-IIc-d-6
Identify the specialized structure of
terrestrial plants and aquatic plants. 2 4.44 2 25,26
S4LT-IIe-f-9
Interpret data on the effect of
environmental factors of the plant 1 2.22 1 28
growth. S4LT-Iie-f-10
Choose which plant could grow in a
2 4.44 1 27
particular habitat. S4LT-Iie-f-12
Distinguish monocot and dicot seeds
as to its structures. S4LT-Iie-f-12 2 4.44 1 29

Distinguish the factors that affect

seed germination and growth. S4LT- 2 4.44 1 30
Iie-f-12
Compare the stages in the life cycle 31, 32,
4 8.89 4
of organisms S4LT-Iig-h-13 33, 34
Recognize the stages in the life
cycle of an egg laying animals. S4LT- 2 4.44 1 35
Iig-h-13
Describe the stages of human
development. S4LT-Iig-h-14 1 2.22 1 36

19. Discuss the interaction among

2 4.44 2 37,38
Living things.S4LT-Iii-j-15
20. Describe the effects of the
interactions among organisms in 2 4.44 2 39,40
their environment. S4LT-Iii-j-18
45 100 40

PREPARED BY:

LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I

CHECKED BY:

RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I
 SECOND QUARTERLY EXAMINATION
In SCIENCE 4

Name: ____________________________________ Score: _____________

Date: _____________ Parent’s Signature: _____________

DIRECTION: Read each question carefully. Choose the correct letter of your answer. Write
your answer on the space provided before each item.
___1. Which set of bones protect the lungs and the heart?
a. Skull B. Ribs C. Pelvic bones D. Backbones
___2. It allows our body to move.
a. Stomach B. Bones C. Muscles D. Kidneys
___3. Which of the following organ that is protected by the backbone?
a. Spinal cord B. Kidneys C. Heart and lungs D. Brain
___4. It allows the food to be broken down into nutrients.
a. Mouth B. Esophagus C. Stomach D. Intestines
___5. It is where final digestion and absorption of food nutrients takes place.
a. Stomach B. Large intestine C. Small intestine D. Mouth
___6. Which of the following describe the structure of a kidneys?
a. It is about the size of your fist.
b. It is the command center of the body.
c. It is a hollow muscular organ and located at the center of the chest cavity.
d. It is bean-shaped paired organs which are about 4-5 inches long and 2-3 inches
wide.
___7. Which of the following is NOT a function of the kidneys?
a. Regulates blood pressure. C. It balances the body.
b. Excretes waste in the blood. D. It serves as framework of the body.
___8. It is about the size of your clenched fist and located in the middle of the chest
cavity.
a. Lungs B. Liver C. Heart D. Kidneys
___9. Which is not true about the lungs?
a. The main breathing organ of the body.
b. It filters and purify air that get inside the body.
c. It ensure that the heart receives clean oxygen.
d. It filters waste in the blood that goes throughout the body.
___10. Which is the command center of the body?
a. Blood B. Liver C. Brain D. Stomach
___11. Which of the following is the function of the brain?
a. It process information receives and sends instructions to the different parts of the
body.
b. It controls voluntary activities of the body.
c. It helps maintain a person’s sense of balance.
d. All of these.
___12. What are you going to do if your friend experienced muscle numbness?
a. Apply cold compress. C. Allow her to lie down and stretch her legs.
b. Tell her to jump several times. D. Massage the affected muscle
___13. Which does NOT help your bones and muscles grow, develop and work well?
a. Eating the right kind of foods. C. Eating a lot of junk foods.
b. Do regular exercise. D. Having enough rest.
___14. Which group of animals are found in water habitat?
a. Tadpole, grasshopper, hawk C. Horse, goat, monkey
b. Dolphin, carabao, lion D. Fish, snail, turtle
___15. Why can fish live in water?
I. They have mouth that can drink much water.
II. They have fins that help them swim.
III. They can open their eyes under water.
IV. They have gills that help them breathe in water.
a. I and II B. II and IV C. I, II, and IV D. II, III and IV
___16. Why is a snake covered with dry scales?
a. It helps them to swim.
b. It helps them look beautiful.
c. It allows fast evaporation.
d. It prevents evaporation of water from its body.
___17. Why does a bear in a cold country has thicker fur than bears living in warm places?
a. Thick fur keeps animal warm. C. Thick fur makes animal cool.
b. Thick fur makes animal strong. D. Thick fur makes animal beautiful.
___18. Birds have beaks that are shaped to suit their food-getting activities. Which of these
birds eat fish?

a. b. c. d.
___19. How are frogs, snakes, and grasshoppers protected from their prey?
a. They play dead.
b. They secrete a poisonous substance.
c. They blend colors from their environment.
d. They mimic the smell, sound, and shape of their prey.
___20. Which of these animals have mouth parts used for sucking?

a. b. c. d.

___21. Birds and fowls differ in beaks and bills. Why?

a. Due to birth. C. Depending on the food they eat.
b. Depending on their size. D. Depending on the size of their feathers.
___22. Animals used their legs to move from place to place. How do cows, carabaos,
horses and goats used their hooves ?
a. To keep them warm.
b. To help them move in water.
c. For chewing grass and leaves.
___23. Can all birds fly high?
a. Yes, they have wings.
b. Yes, they stay in the air most of the time.
c. No, others have no wings but they are also birds.
d. No, although they have wings, some of them stay mostly on the ground.
___24. The pictures show the feet of different birds. Which foot will enable the bird to
swim?

a. B. c. d.

___25. Which of the following is an example of terrestrial plants?

a. talahib B. algae C. sea lettuce D. water lily
___26. What characteristic of a cactus plant help it to survive in the desert?
a. It has no leaves through which water escapes to the atmosphere.
b. It has spines that protect it from enemies.
c. A only
d. Both A and B
___27. Which of these plants grow in water habitat?
a. water lily B. cactus plant C. pine tree D. gumamela
___28. If plants are placed in a dark room for a long time, they cannot stay alive. Why?
a. Because of lack of soil.
b. Because of lack of water.
c. Because of insufficient amount of soil.
d. Because they cannot make their own food without the help of sunlight.
___29. How many cotyledon does a monocot seed have?
a. One B. Two C. Three D. None
___30. Which of the following is NOT needed by a seed to germinate?
a. Soil B. Water C. Sunlight D. Smoke
___31. The second stage of a life cycle of a frog is _________________.
a. egg B. tadpole C. pupa D. adult
___32. A caterpillar transforms into an adult is called _____________________________.
a. Mosquito B. Frog C. Butterfly D. Cockroach
___33. The second stage of complete metamorphosis is called __________________?
a. Egg B. Larva C. Pupa D. Adult
___34. The ___________________ is the third stage of a fly’s life cycle.
a. Pupa B. Egg C. Adult D. None
___35. About how many days of a chicken egg to hatch?
a. 21 days B. 22 days C. 25 days D. 30 days
___36. A child learns to walk, talk, and begin to be more self sufficient. What stage of
human development is being describe?
a. Adulthood B. Adolescence C. Infancy D. Childhood
___37. It is an interaction in which both organisms benefit from each other.
a. Predation B. Commensalism C. Mutualism D. Competition
___38. What kind of interaction show in the diagram?

a. Predation B. Commensalism C. Mutualism D. Competition

___39. What will happen if there are more predators than preys in an ecosystem?
a. The source of food will increase.
b. The source of food will decrease.
c. The source of food will remain the same.
d. Other animals will also decrease of numbers.

___40. You put twelve fishes in an aquarium which contain three galloons of water. You
fed them with the right amount of food. After five days, some of the fishes died. Why
did it happen?
a. The aquarium did not have enough space for the number of fishes.
b. The smelly and cloudy water in the aquarium was not replace.
c. The aquarium was moved to another place.
d. None of these.
 TABLE OF SPECIFICATIONS IN MATHEMATICS 4
SECOND QUARTERLY EXAMINATION
S.Y. 2019 – 2020

No. No. R U A A E C
of Weight of
Days Items ITEM PLACEMENT
1. Differentiate prime from
1 2.22 1 1
composite numbers. M4NS-IIb-66
2. Identify the factors of a given
2 4.44 2 2, 3
number up to 100. M4NS-IIa-64
3. Writes a given number as a
product of its prime factors. 2 4.44 1 4
M4NS-IIb-67
4. Find the common factors and
the greatest common factor
(GCF) of two numbers using the
1 2.22 1 5
following methods: listing, prime
factorization and continuous
division. M4NS-IIc-68.1
5. Find the common multiples
and the least common multiples
(LCM) of two numbers using the
2 4.44 1 6
following methods: listing, prime
factorization and continuous
division. M4NS-IIc-69.1
6. Identify proper fractions, 7,9,
improper fractions and mixed 5 11.11 5 11,12,1
numbers. M4NS-IIe-79.2 3
7. Visualizing and representing
fractions that are less than one,
3 6.67 3 8,10,19
equal to one and greater than
one.
8. Change improper fractions to
mixed numbers and vice versa. 2 4.44 2 14,15
M4NS-IIe-80
9. Change fractions to lowest
2 4.44 2 17,18
term. M4NS-IIe-81
10. Visualizing addition and
subtraction of similar fractions. 2 4.44 1 16
M4NS-IIf-82.1
11. Perform addition and
subtraction of similar/dissimilar 20,21,2
3 6.67 3
fractions or whole numbers. 2
M4NS-IIg-83
12. solves routine and non-
routine problems involving
addition and/or subtraction of 23,24
3 6.67 3
fractions using appropriate ,25
problem solving strategies and
tools. M4NS-IIh-87.1
13. Visualize decimal numbers
using models like blocks, grids,
3 6.67 3 26,27,28
number lines and money.
M4NS-IIi-99
14. Rename decimal numbers to
fractions whose denominators
4 8.89 4 31,32 29, 30
are factors of 10 and 100.
M4NS-IIi-100
16. gives the place value and
the value of a digit of a given
2 4.44 1
decimal number through
hundredths. M4NS-IIi-101.1
17. Read and write decimal
numbers through hundredths. 2 4.44 1 33
M4NS-IIj-102.1
18. Round decimal numbers to
the nearest whole number and 3 6.67 3 34 35,36,37
tenths. M4NS-IIj-103.1
19. Compare and arrange 38,39,4
3 6.67 3
decimal numbers. M4NS-IIj-104.1 0
45 100 40 5 4 13 9 5 3

PREPARED BY:

LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I

CHECKED BY:

RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I
 SECOND PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS IV

Name: ___________________________________ Score:____________

Date : _______________________________ Parent’s Signature: _________________

I. Read each item very carefully. Write the letter of your answer on the space provided
before each number.
______1. These are numbers with more than two factors.
A. prime numbers B. composite numbers C. factors D. multiples
______2. Which of the following is a composite number?
A. 47 B. 43 C. 41 D. 49
______3. Which of these numbers is a prime number?
A. 35 B. 48 C. 51 D. 59
______4. Write 16 as a product of its prime factors.
A. 2 x 2 x 2 x 2 B. . 2 x 2 x 2 x 2 x2 C. 2 x 3 x 3 D. 2 x 2 x 3
______5. What is the greatest common factor of 12 and 18?
A. 3 B. 6 C. 9 D. 12
______6. What is the least common multiple of 8 and 3?
A. 48 B. 72 C. 24 D. 3
______7. Which of these fraction is in mixed form?
1 1 9 5
A. 7 4 b. 5 c. 5 D. 8

______8. Which of these fractions is equal to 1?

9 12 9 2
A. 8 b. 12 c. 17 D. 5

______9. Which of the following is a proper fraction?

7 15 6 1
A. 10 b. 4 c. 6 D. 10 9

______10. Which fraction names the shaded part of the rectangle?

1 3 5 6
A. b. 4 c. 8 D. 4
2

______11. Which is a set of similar fractions?

3 2 1 1 2 3 1 1 1 2 3 4
A. 7 ,6 , 5 b. 7 ,8 , 9 c. 2 ,3 , 4 D. 15 ,15 , 15
11
______12. Which is the numerator in ?
20
A. 20 B. 11 C. 9 D. 31
______13. Which is a set of dissimilar fractions?
1 5 6 2 3 4 3 4 6 5 7 3
A. 7 ,7 , 7 b. 5 ,5 , 5 c. 7 ,6 , 4 D. 8 ,8 , 8
3
______14. Which is equal to 4 4?
14 19 11 6
A. b. c. D. 4
4 4 4
______15. If a whole number is divided into 9 equal parts, what fraction represents the two
parts?
2 3 1 2
A. b. c. D.
9 4 4 3
 4 1 5
______16. In 9+ 9 = 9, which is the sum?
1 4 5 3
A. b. 9 c. 9 D. 9
9
6
______17. The lowest term of c. 9 is _____________.
1 2 1 2
A. b. 9 c. 3 D. 3
9
6
______18. What is the equivalent fraction of ?
60
4 1 1 3
A. b. 15 c. 10 D. 5
15

______19. A fraction whose numerator is bigger than the denominator is called ____________.
A. whole number C. mixed number
B. proper fraction D. improper fraction
II. Add or subtract. Write your answers in lowest term. Write the letter of your answer on the
space provided before each number.
𝟑 𝟐 5 1 5 1
______20. + A. b. c. D.
𝟖 𝟖 8 8 16 16

𝟕 𝟐 3 4 7 5
______21. 𝟗 + 𝟔 A. 9 b. 9 c. 18 D. 15

𝟐 5 8 5 2
______22. 15 – 𝟏𝟐 A. 14 12 b. 14 12 c. 146 D. 15 12

III. Read the word problem below very carefully. Answer each question correctly. Choose the
letter of your answer and write it on the space provided before each item.
Anthony used ¾ meter from a 9/10 meter of bamboo for his project. How
long was the piece of bamboo left?

______23. What is asked in the problem?

A. The length of the bamboo left. B. The total meter of bamboo.
B. The number of pieces of bamboo left. D. The length of the bamboo used.
______24. What is the mathematical sentence for the above problem?
3 9 3 9 3 9 3 9
A. 4 + 10 = N B. 4 x 10 = N C.4 - 10 = N D. 4 ÷ 10 = N
B. ¾ + 9/10 = N B. ¾ x 9/10 =N C. ¾ - 9/10 = N D. ¾ ÷ 9/10 = N
______25. What is the answer to the above problem?
7 3 5 6
A. 10 b. 20 c. 40 D. 6

III. Read each item very carefully. Encircle the letter of your answer.
IV.
______26. Cyrus walked a distance of 0.70 kilometer in going to the market. Which of the
following shows 0.7 kilometer?

a.

b.

c.
d.

______27. Which of the following shows 0.5?

A.

B.

C.
 D.

______28. Which of the following represents 0.25 of the set of box?

A. S c.

B. d.

V. Write the following decimal numbers in fractions.

1 1 10 100
______29. 0.01 A. 10 b. 100 c. 100 D. 100

15 15 150 100
______30. 0.15 A. 10 b. 100 c. 100 D. 150

VI. Write the following fractions in decimal numbers.

2
______31. 10 A. 0.10 B. 0.40 C. 0.04 D. 0.2

12
______32. 25 A. 0.12 B. 0.24 C. 0.36 D. 0.48

VII. Read each item very carefully.

______33. What digit occupies the hundredths place 0.45?

A. 0 B. 4 C. 5 D. None

______34. How do you read 0.24?

A. Zero point five B. Five C. Five tenths D. Five hundredths

______35. 4.75 rounded to the nearest whole number is __________.

A. 4 B. 7 C. 5 D. 4.70

______36. Round 6.07 to the nearest whole number.

A. 0.6 B. 6.00 C. 6.70 D. 67.0

______37. 23.86 becomes ___________ when rounded to the nearest tenth.

A. 23.80 B. 23.9 C. 23.00 D. 23.86

______38. Which is larger 1.35 or 1.53?

A. 1.35 B. 1.53 C. 1.3 D. 1.5

______39. If you compare 4.08 to 4.80, _________ is the larger number.

A. 4.08 B. 4.80 C. 4.0 D. 4.8

______40. Which of the following decimal numbers are arranged from greatest to least?
A. 5.80 , 5.90, 5.70, 5.07 B. 7.2, 7.22, 7.20, 7.3
C. 3.81, 3.18, 3.08, 3.0 D. 9.31, 9.13, 9.3, 9.0
 TABLE OD SPECIFICATIONS IN ENGLISH 4
SECOND QUARTERLY EXAMINATION
S.Y. 2019 – 2020

No.
No. R U A A E C
of
of Weight
Item
Days ITEM PLACEMENT
s
Get main idea and supporting
details from a text listened to 2 4.44 2 1,2
EN4LC - IIa – 1
Note important details from a
2 4.44 2 6, 7
selection listened to EN4RC-IIa-1
Recalls details, sequence of
events, and share ideas on texts 2 4.44 2 20,21
listened to. EN4LC - IId – 4
Sequence OF events and shares
ideas on texts listened to. 1 2.22 1 8
EN4LC - IIh –I -8
Use the pronoun that agrees with
5, 29-
the antecedent 5 11.11 4
EN4G – IIa – b – 1
31
Use the pronoun that agrees in
gender, number with the 5 11.11 4 32-35
antecedent EN4G – II – 9
Identify and use s-form of the
2 4.44 2 9, 10
verbs EN4G – IIc – 3
Speaks and writes using good
command of the conventions of
2 4.44 2 11, 12
standard English (Use the present
form of verbs) EN4G – IId – 4
Use pronouns that agree in
gender with antecedents) 2 4.44 2 13, 14
EN4G –IIe – 5
15,
Use the past form of regular and
6 13.33 5 16,17,
irregular verbs EN4G –IIh – i – 8
18,19
Identify the important story
elements such as setting, 1 2.22 1 3
character and plot EN4RC – IIa – 1
Use prefix and root words as
22,
clues to get meanings of words 2 4.44 2
EN4V-IIe-4"
23,
Use strategies to decode the
2 4.44 2 24,25
meaning of words. EN4V – IId – 3
Use strategies to decode the
meaning of words in the context 26,27
3 6.67 2
(Identify and use simile) ,28
EN4V – IIg – 6
Arrange words alphabetically
2 4.44 1 4
EN4SS – IIa – 1
Write a friendly letter using
6 13.33 5 36-40
correct format EN4WC – IIc – 4
45 100 40

PREPARED BY:

LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I
CHECKED BY:
 RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I

SECOND QUARTERLY EXAMINATION In ENGLISH 4

Name: ____________________________________ Score: _____________

Date: _____________ Parent’s Signature: _____________

DIRECTION: Listen as the teacher reads the story then answer the questions that follow.
Write your answer on the space provided before each item.

___1. Where do Polly and her snail friends live?

a. in a pond c. in a vegetable garden
b. In a flower garden d. in a tree
___2. Which of the following is NOT a compound word?
a. inside B. herself C. somewhere D. happily
___3. What did the snails do to the vegetables in the garden?
a. they helped the vegetables grow.
b. they provided the vegetables with nutrients.
c. they destroyed the leaves of the vegetables.
d. they made sure that the vegetables will be free from insects.

___4. If you will be asked to write the words snail, vegetables, farmer, duck, shell,
bag, holes, leaves, in alphabetical order, what word will come first?
a. duck B. farmer C. shell D. vegetables
___5. In the sentence “Polly and her friends eat the leaves of the vegetables in the
garden. They are always hungry.” which of the following words is a personal
pronoun?
a. Polly B. they C. eat D. leaves
___6. Which of the following is NOT a part of the selection read?
a. The duck ate all of the snails in the garden.
b. Polly and her friends live in a vegetables garden.
c. The angry farmer removed the snails from the garden.
d. The snails ate the leaves of the vegetables in the garden.

___7. Farmer Jane happily left the duck in the garden. Why was she happy?
a. The duck and Polly will become good friends.
b. The duck will watch the vegetables while he is away.
c. The duck will eat all the snails in the vegetables garden.
d. The duck will stop the snails from eating the leaves of the vegetables.

___8. Which of the following events in the sentences happened first?

a. The duck saw Polly.
b. Farmer Jane brought a duck in his garden.
c. Polly and her friends ate the leaves of farmer Jane’s vegetables.
d. Farmer Jane picked all the snails that he could find in his garden and
placed them in a plastic bag.
9 – 12. Read the sentence carefully and choose the letter of thecorrect answer.
___9. Allysa _________the front yard every morning.
a. sweep B. sweeps C. sweeping D. none of these
___10. Her brothers Allan and Sam _____________the dried leaves in the trash can.
a. gather B. gathers C. gathering D. none of these
 ___11. Together they ___________the dried leaves in the compost pit.
a. throw B. throws C. throwing D. none of these

___12. After the chores the children ___________ in the yard.

a. play B. plays C. playing D. none of these
13 – 14. Choose the letter of the correct possessive pronouns.

___13. The biggest guava belongs to you. It is __________ guava.

a. your B. yours C. our D. ours
___14. Today is our scheduled trip to the science park. I brought my pink lunch box
with me. This pink lunch box is _________.
a. my B. mine C. your D. yours
15 – 19. Choose the correct past form of the verb that will best complete the
sentence. Encircle your answer.
Last week, Vicky and I (15. went, go) to Manila Zoo. We (16. arrived, arrive) there
before eight o’clock in the morning. We (17. see, saw) different kinds of animals. The
zoo is home to more than 832 animals. We (18. walk, walked) towards the first animal.
It was Mali’s cage. Mali is the popular animal in the zoo. It is the only living elephant
here in the Philippines.
Mali (19. moved, move) its front and back legs forward and backward. She doesn’t
gallop or jump. She walks and runs. She can swim and support herself in the water up
to six hours.
20 – 21. Following Directions
___20. What is the correct sequence of the direction given below?
1. Measure rice with a cup and put it in a cooking pot.
2. Cook rice for about 25 minutes.
3. Follow the 1:1 ratio.one cup of rice to one cup of water.
4. wash rice
a. 2-1-3-4 B. 1-4-3-2 C. 3-2-1-4 D. 4-1-3-2
___21. Which of the following directions given below should be done first?
1. Heat the pan and add cooking oil.
2. Crack the eggs and place in the hot pan.
3. When the edges turn white the eggs are done.
a. number 1 B. number 2 C. number 3 D. number 4
___22. Mother and I buy some lanzones and rambutan. ______ eat all the fruits in the
house.
a. They B. Them C. Us D. We
___23. The pupils’ answers were incorrect. The teacher explained the lesson again.
Incorrect means the answers were ___________.
a. Right B. clear C. wrong D. loud
___24. Ryan loves star gazing, however, tonight the sky is starless. Starless means ______.
a. full of star B. no star C. many star D. more star
___25. It is a beautiful day. What does beautiful mean?
a. full of beauty B. no beauty C. less beauty D. beauty
___26. The farmer is busy as a bee. What figure of speech is this?
a. simile B. metaphor C. personification D. irony
___27. They fought like cats and dogs. This is an example of __________.
a. simile B. metaphor C. personification D. irony
 ___28. When she saw her abductors, she became as cold as ice. What is being compared
in the sentence?
a. Cold and ice b. she and ice c. she and abductors d. ice & saw

29-35. Replace the underlined word with a personal pronoun from the word box.

He it we she they it

___29. My brother is tall.

___30. The butterfly was pretty.

___31. Jean and Sara are friends.

___32. My mother is a nurse.

___33. The giraffe is tall.

___34. A mother bird lives on a nest.

___35. A father bird searches for food.

36 – 40. Rewrite the parts of the letter following the mechanics of letter writing.

Yeyeth

Your loving aunt,

Purok 3, San Francisco Sur,

San Guillermo, Isabela
October 17, 2019

My dearest Denden,

How are you? You mom said your school is near my office. I did not know you
transferred. Please come and visit me here in the Principal’s Office. I would love to
hear from you soon.

_________________________________
. _________________________________
_________________________________
_______________________,

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

__________________________,
__________________________
 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP – IV

Pangalan: ____________________________________ Iskor: _____________

Petsa: _____________ Lagda ng Magulang: _____________

I. Ano ang gagawin mo sa sitwasyong ito upang maipakita ang pagiging

mahinahon? Isulat ang titik ng tamang sagot.
___1. Pinakisuyo mo na hawakan ng iyong kaklase ang iyong bag subalit ibinagsak niya
ito.
a. magagalit
b. isusumbong sa guro
c. ibabagsak din ang bag ng kaklase.
d. kukunin ang bag at magpapasensya
___2. Nagsusulat ka ng iyong takdang-aralin ng biglang inagaw ng iyong kaklase ang
iyong lapis.
a. sisigawan ang kaklase C. sasabihin sa kuya
b. iiyak ng malakas D. ipahihiram na lang ang lapis
___3. Pinagbintangan ka ng iyong matalik na kaibigan sa pagkuha ng baon ng iyong
kaklase.
a. Hindi na papansinin ang kaibigan kailanman.
b. Isusumbong sa guro ang maling paratang ng kaibigan.
c. Babansagan ang kaibigan ng katawagang katawa-tawa.
d. Kakausapin ko ang aking kaibigan kahit may nagawa siyang kamalian sa akin.
___4. Wastong salita na ginagamit sa paghingi ng paumanhin sa taong nagawan ng
kamalian.
a. Buti nga sa yo C. Ikaw kasi!
b. Pasensya ka na Di ko kasalanan iyon.
___5. Nararapat gawin upang maipakita ang paghingi ng paumanhin sa kapuwa.
a. Ipagmalaki sa kaklase ang ginawa.
b. Kausapin ang taong ginawan ng kamalian.
c. Patulan sa pamamagitan ng pakikipag-away ang sinumang taong hahadlang
sa gagawin.
d. Ipagwalang bahala ang nagawa dahil hindi naman umiyak yung taong
nagawan ng mali.
___6. Natapakan mo ang paa ng iyong kaklase. Ano ang sasabihin mo?
a. Ay! Ano ba yan. C. Pasensya ka na.
b. Buti nga sayo. D. Tumabi ka nga.
___7. May sinasabing kapintasan mo ang iyong kaibigan, dapat na____________.
a. Hahamunin ito C. Hindi siya tunay na kaibigan
b. Iwasan mo na siya D. Naghahanap lamang siya ng away
___8. Ang katangiang ng taong marunong makinig sa puna ng kapwa ay ____________.
a. pikon c. palaaway
b. maramdamin d. may positibong pananaw
___9. Dapat na maging mabuting _______tayo sa ating kapwa sa pagbibigay ng puna.
a. halimbawa B. tagapanukso C. tagasaway D. tagabilin
___10. Dapat nating isipin na ang mga puri at puna ay _______.
a. nakakasakit sa kapwa c. nakakatulong sa ating pagkatao
 b. nagiging katatawanan D. nagiging bunga ng pag-aaway

___11. Alin sa mga sumusunod ang tamang pagtanggap ng pagpuna.

a. Wala kang pakialam.
b. Alam ko para sa kabutihan ko ang puna mo.
c. Magaling ako kaya hindi ko kailangan ang payo mo.
d. Basta ito ng gusto ko kaya hindi ko puwedeng baguhin.

___12. Ang iyong kakalase ay hindi nakasagot sa tanong ng guro, pinagtawanan siya iba
ninyong kaklase. Ano ang gagawin mo?
a. Pagtatawanan din siya.
b. Tuturuan siya sa bakanteng oras.
c. Pakokopyahin siya sa pagsusulit.
d. Sasabihan siyang suntukin ang mga kaklaseng tumawa.

___13. Sa kagustuhan mo na makasama sa palatuntunan ng paaralan kahit luma ang

iyong damit ay nakilahok ka pa rin. Pinagtawanan ng iyong kaklase ang iyong suot.
a. Humanap na kakampi.
b. Gantihan ang kaklase na nagtawa.
c. Pagbubutihan na lang performance sa palatuntunan.
d. Magdadabog pagdating sa bahay upang malaman ni nanay na ikaw ay
napahiya.

___14. May programa sa inyong paaralan. Nakita mo ang mga kasuotan ng iyong
kaklase ay bago bukod kay Jose na kupas at luma pa.
a. Pagtatawanan si Jose.
b. Hihilahin si Jose upang hindi na siya makasali sa programa.
c. Iiwasan kong makasakit sa damdamin ng aking kapuwa.
d. Ibababa ang switch ng stage upang hindi matuloy ang palabas.

___15. Ang mga punang nakasasakit ng damdamin ay dapat na ______.

a. sabihin sa maraming tao C. lihim na ihatid sa kaibigan
b. ipasabi sa guro D. sabihin na lamang sa mga kaklase

___16. Kapag nakasakit ng damdamin, dapat na ________.

a. humingi ng paumanhin C. huwag pansinin
b. ipagmalaki D. ilihim na lamang

___17. Pinakiusapan ka ng nanay na ang bunso mong kapatid na lang ang bibigyan ng
baon.
a. uunawain si nanay
b. magtatampo sa nanay
c. magagalit sa kapatid
d. magpapakabusog na lang bago pumasok
___18. Namamasyal kayo ng iyong nakababatang kapatid sa mall. Bigla ninyong
naramdaman na yumanig?
a. Tatakbo palabas ng mall. C. Duck Cover and Hold
b. Iiyak na malakas. D. Lalapit sa information area.
___19. Naibigay ko sa maling tao ang kahon na bilin ng aking guro.
a. Babalewalin ang nangyari.
b. Hindi na magpapakita sa guro.
c. Hindi aaminin ang ginawang pagkakamali.
 d. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking
ginawa.

___20. Kapag batid mo na ang nais mo sa buhay, nararapat lamang na _______________.

a. makinig sa payo ng iba C. mag-isip pa ng mas mahalaga
b. hayaang paki-alaman ng kapwa D. ituon ang iyong pansin dito

___21. __________ang pangunahing dapat maging inspirasyon natin upang makamit ang
ating layunin.
a. kapitbahay b. pamilya c. mga kamag-aral d. mga kaaway

___22. Sumasali tayo sa mga gawaing pampaaralan upang tayo ay maging_______.

a. sikat c. magkaroon ng kaibigan
b. magyabang D. magkaroon ng mga kaaway

___23. Nagbigay ng isang sakong bigas ang iyong kapitbahay sa mga biktima ng bagyo.
Nabalitaan ito ng iyong nanay kaya nagpadala rin siya na dalawang skong bigas at
mga damit. Anong damadamin ang ipinakikita dito?
a. Napipilitan lamang magbigay
b. Nagbigay ng bukal sa kalooban
c. Nakikigaya lamang sa ibang nagbigay
d. Nagbigay dahil hindi na kailangan ang mga ibinigay

___24. Ang inyong samahan ng mga kabataan ay dumalaw sa mga nasalanta ng

bagyo. May ipinamahagi kayong relief goods. Naramdaman ninyo ang pagdurusa ng
mga bata kaya’t nagplano pa kayo na muling dadalaw at dadagdagan pa ang
mga ipamimigay. Anong damdamin ang ipinakikita?
a. Napipilitan lamang magbigay
b. Nagbigay ng bukal sa kalooban
c. Nakikigaya lamang sa ibang nagbigay
d. Nagbigay dahil hindi na kailangan ang mga ibinigay

___25. Ang mayaman ninyong kapitbahay ay nagpadala ng relief goods sa mga

nasunugan. Inutusan mo ang inyong katulong na ilabas mula sa bodega ang mga
damit na di na ginagamit at mga de-lata na malapit ng masira upang ipamahagi sa
mga nasunugan. Anong damdamin ang ipinakikita?
a. Napipilitan lamang magbigay
b. Nagbigay ng bukal sa kalooban
c. Nakikigaya lamang sa ibang nagbigay
d. Nagbigay dahil hindi na kailangan ang mga ibinigay

___26. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pagiging totoong bukas-palad?

a. Naghulog ng dalawang piso sa collection box kahit walang nakakakita.
b. Dinala ang mga damit na ayaw ng gamitin para sa mga biktima ng baha.
c. Ibinahagi ang pagkain sa katabing walang pagkain dahil nakatingin ang guro.
d. Dumalo sa pag-eempake ng mga relief goods para sa mga nasalanta ng
bagyo.

___27. Nais mong magpaturo sa iyong ina tungkol sa iyong takdang-aralin ngunit nakita
mong nagpapahinga siya. Ano ang gagawin mo?
a. Gigisingin ang nanay at magtatanong.
b. Huwag na lng sagutan ang takdang –aralin.
c. Aantaying makapagpahinga ang nanay bago magpaturo.
d. Walang pakialam sa pamamahinga ng nanay dahil importante ang itatanong.
___28. Nagpa-practice ka ng sayaw kaya’t malakas ang iyong tugtog ngunit
nagpapahinga ang ama dahil napagod ito sa trabaho. Ano ang iyong gagawin?
a. Hindi na lamang sasali ng sayaw.
b. Ipagpapatuloy ang pagpa-practice dahil kailangan ito.
c. Aantaying makapagpahinga ang tatay bago magpatugtog.
d. Lalakasan pang lalo ang pagpapatugtog para marinig ng kapitbahay.

___29. Walang pasok at sinabihan ka ng iyong ina na magpahinga ngunit dumating ang
iyong mga kalaro at niyaya kang maglaro ng basketball sa plasa. Ano ang gagawin
mo?
a. Tatakas dahil tulog ang mga magulang.
b. Magpapaalam ng maayos dahil gusto mong maglaro ng basketball.
c. Sisigawan ang mga kalaro dahil istorbo sila sa inyong pagpapahinga.
d. Sasabihin sa mga kalaro na hindi ka muna sasama dahil magpapahinga pa.

___30. Bilang mag-aaral, alin sa sumusunod ang paggalang sa karapatan ng maysakit

ang kaya mong gawin?
a. Pagbibigay ng prutas at damit. C. Pagbibigay ng payo sa maysakit.
b. Pagbisita sa maysakit. D. Pagdala sa ospital ng maysakit.

___31. Nasa gymnasium kayong magkakalase upang manood ng palatuntunan sa

pagtatalumpati. Napansin mo ang ilan mong kaklase na nagbubulungan. Ano ang
sasabihin mo?
a. Pssstt! Huwag kayong maingay.
b. Hoy, makinig kayo sa nagsasalita!
c. Anong pinagbubulungan ninyo? Sali ako.
d. Maaari bang makinig muna kayo sa nagtatalumpati.
___32. Nangangampanya ang Supreme Pupils Government o SPG sa inyong silid-aralan.
Ang bawat kandidato ay nagtatalumpati subalit naiinip ka na. Ano ang gagawin
mo?
a. Matutulog na langm una sa upuan.
b. Lalabas muna at magpapahangin sa labas.
c. Magtitiyagang makinig sa mga nagtatalumpati.
d. Magbabasa na lamang ng story book para di mainip.
___33. May group study ang iyong ate at mga kakalse nito dahil malapit na ang exam.
Malakas ang tv dahil paborito mo ang palabas. Sinaway ka ng iyong ate, ano ang
gagawin mo?
a. Hihinaan ang volume ng tv.
b. Huwag pansinin ang ate.
c. Lalaksan pa lalo ang pinapanood.
d. I-off na lang ang tv at magsusumbong sa nanay.
___34. Bakit kailangang igalang ang kapwa?
a. Para masaya ang lahat.
b. Para walang magalit sa iyo.
c. Para igalang ka din ng iyong kapwa.
d. Para mapanatili ang mapayapang pamayanan.
___35. Nakita mong marumi ang palikuran ng inyong silid-aralan. Ano ang maaari mong
maitulong?
a. Antayin ang iba na sila ang maglinis.
b. Lilinisin lamang kapag nagalit ang guro.
c. Magkukusang lilinisin ang palikuran ng bukal sa loob.
 d. Hindi ito lilinisin dahil hindi naman ikaw ang cleaners ng araw na iyon.

___36. Napansin mong magulo ang mesa ng iyong guro. Ano ang maaari mong gawin?
a. Itambak sa loob ng cabinet ang nakakalat sa mesa ng guro.
b. Magpapaalam sa guro na aayusin mo ang mesa nito.
c. Hahayaan lamang dahil baka magalit ang guro.
d. Wala kang pakialam.

___37. Magulo ang hanay ng mga upuan dahil katatapos lamang ng inyong group
activity. Ano ang gagawin mo?
a. Iutos sa cleaners ang pag-aayos ng mga upuan.
b. Aayusin ang hanay ng mga upuan ng bukal sa loob.
c. Iasa sa leader ng grupo ang pag-aayos ng mga upuan.
d. Ayusin ang sariling upuan at bahala na ang iba na mag-ayos ng upuan nila.

___38. Pangarap ng bawat isa ang tahimik, malinis, at kaaya-ayang kapaligigran. Ito ay
makakamtan kung ang lahat ay__________.
a. magkanya-kanya C. magtulong-tulong
b. magsawalang bahala D. magkibit-balikat

___39. Mapananatili ang kaaya-ayang kapaligiran kung _______________.

a. Ipaghihiwalay ko ang basurang nabubulok at di-nabubulok.
b. Susunugin ang mga gulong at plastik na nagkalat sa bakuran.
c. Itatapon ko ang mga basura sa ilog para malinis ang aming bakuran.
d. Pupulutin ko ang kalat na plastik sa silid-aralan at itatapon sa labas ng
paaralan.

___40. Ang mga sumusunod ay nagpapakita ng pagpapanatili ng malinis, tahimik, at

kaaya-ayang kapaligiran. Alin ang hindi?
a. Si Anya na marahang tumawid sa Pedestrian Crossing Lane.
b. Si Anna na malakas ang tugtog dahil nagpa-practice ng sayaw.
c. Si Elsa na palihim na idinikit ang nginunguyang bubble gum sa ilalim ng upuan
ng sinasakyang bus.
d. Andrea na pumitas ng magagandang rosas sa parke at ihahandog sa guro sa
araw ng Teacher’s Day.
 TALAAN NG ESPESIPIKASYON SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
S.Y. 2019 – 2020

No.
No. R U A A E C
of
of Weight
Item
Days ITEM PLACEMENT
s
1. Nakapagpapakita ng
pagkamahinahon sa
22,23
damdamin at kilos ng kapwa
,24,2
tulad ng :
5,
1.1. Pagtanggap ng sariling
26,27
pagkakamali at pagtutuwid 12 26.67 11
,28,
nang bukas sa loob. 2
29,30
1.2 Pagpili ng mga salitang di
,
– nakakasakit ng damdamin
31,32
sa pagbibiro. 3
EsP4P – IIa – c – 18
2. Nakapagbabahagi ng 1,2,3,
sariling karanasan o 4,5,
makabuluhang pangyayaring 6,7,8,
nagpapakita ng pang – 18 40.00 16 9,10,
unawa sa kalagayan / 11,12,
pangangailangan ng kapwa. 13,14,
EsP4P – IIc – 19 15, 16
3. Naisasabuhay ang
pagiging bukas – palad sa 17,18,
3.1 mga nangangailangan 6 13.33 5 19,20,
3.2 panahon ng kalamidad 5 21
EsP4P – IIe – 20
4. Nakapagpapakita ng
paggalang sa iba sa mga
sumusunod na sitwasyon:
4.1 oras ng pamamahinga 6
4.2 kapag may nag – aaral 7
4.3 kapag mayroong
maysakit 6
4.4 pakikinig kapag may
nagsasalita / 33,34
nagpapaliwanag 7 ,35,
9 20 8 39,40
4.5 paggamit ng pasilidad ng 36,37
paaralan nang may pag – ,38
aalala sa kapakanan ng
kapwa : palikuran, silid –
aklatan, at palaruan 8
4.6 Paqgpapanatili ng
tahimik, malinis, at kaaya –
ayang kapaligiran bilang
paraan ng pakikipagkapwa –
tao.EsP4P – IIf – i – 21
45 100 40

PREPARED BY:

LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I
CHECKED BY:

RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I
 TABLE OD SPECIFICATIONS IN MAPEH 4
SECOND QUARTERLY EXAMINATION
S.Y. 2019 – 2020

No. No.
Wei R U A A E C
of of
ght
Days Items ITEM PLACEMENT
MUSIC
Natutukoy ang daloy ng melody tulad ng
inuulit, pataas na pahakbang, pababa na 13.3
6 5 1–5
pahakbang, pataas na palaktaw, at 3
pababa na palaktaw MU4ME-IIa-1
Nakikilala ang pitch name ang pananda na
nagsasabi ng gamit nito at treble clef 3 6.67 3 6–8
MU4ME-IIa-2
Natutukoy ang mga pitch name ng mga
2 4.44 2 9 – 10
guhit at puwang ng G clef MU4ME-IIc-3
ART
Naiguguhit at naipipinta ang tanawain sa 15.5
7 6 1-6
pamayanang kultural A4EL-IIa 6
Nakukulayan at nabibigyang-buhay ang
11.1
guhit na tanawin gamit ang matingkad at 5 4 7-10
1
mapusyaw na kulay A4EL-IIf
Physical Education
Natutukoy ang mga gawaing pisikal na
nagdudulot ng muscular strength at
KAALA
muscular endurance at nasusunod ang mga 2 4.44 2 1,2
MAN
gabay sa Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Pilipino. PE4PF-IIa-16
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng PANG-
agility (liksi) bilang sangkap sa Physical 1 2.22 1 3 UNAW
Fitness. PE4PF-Iia-18 A
Natutukoy ang kahalagahan ng bilis sa KAALA
1 2.22 1 4
pagkapanalo sa laro. PE4GS-IIb-1 MAN
Displays joy of effort, respect for others and 5,6,7
15.5 KAALA
fair play during participation in physical 7 6 ,8,9,
6 MAN
activities. PE4PF-IIb-h-20 10
Health
Nailalarawan ang mga nakahahawang PAGB
sakit H4DD-IIa-7 2 4.44 2 1,2
UO
Naiisa-isa ang iba’t ibang elemento o PANG-
8,9,1
sangkap ng chain of infection H4DD-IIb-10 4 8.89 3 UNAW
0
A
Nailalarawan ang pagdaloy ng mga
nakahahawang mga sakit sa PAGB
3 6.67 3 3,4,5
pamamagitan ng chain of infection. H4DD- UO
IIef-11
Naipakikita ang mga pamamaraan kung
paano mapananatiling malusog ang PAGB
2 4.44 2 6,7
katawan at pagsugpo sa karaniwang UO
nakakahawang sakit. H4DD-IIij-15

PREPARED BY:

LIZIEL G. ILUSTRICIMO
Teacher I
CHECKED BY:

RICARDO O. MANGAOIL
Master Teacher I
 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH 4
Pangalan: ____________________________________ Iskor: _____________
Petsa: _____________ Lagda ng Magulang: _____________

PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap o tanong. Isulat ang letra/titik ng iyong sagot sa
espasyo bago sa numero.

MUSIKA
*Sa bilang 1 -5, suriin ang daloy ng melody sa bawat measure. Piliin ang titik ng iyong
sagot sa sumusunod na
pagpipilian.
A. Pataas na palaktaw C. Pataas na pahakbang
B. Pababang pahakbang D. Pantay o Inuulit

___6. Alin sa sumusunod ang simbolong inilalagay sa unahan ng staff na nagtatakda ng

mga pitch name?

a. ᴤ B. C. # D. ῼ

___7. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga guhit ng musical staff?
a. FACE B. EGBDF C. DEFGA D. AABDC

___8. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga puwang o espasyo ng musical
staff?
a. FACE B. EGBDF C. DEFGA D. AABDC

___9. Tukuyin ang pitch name na ito?

a. C B. F C. E D. G

___10. Anu-ano ang mga pitch name na bumubuo sa melodic pattern na ito?
A. CCDCD C. DDEDE
B. BBCBC D. FFGFG

ARTS
___11. Ang pintor na naglalagay ng foreground, middle ground at background upang
maipakita ang tamang espasyo ng mga bagay sa larawan. Alin sa mga ito ang
tumutukoy sa mga bagay na nas likod at kadalasang maliliit?
a. Foreground C. Background
b. Middle ground D. Center ground

___12. Anong elemento ng sining ang binibigyang diin sa overlap na disenyo?

a. linya B. hugis C. kulay D. espasyo
 ___13. Sa water color painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay?
a. dagdagan ng tubig ang pintura
b. dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig
c. dagdagan ng dilaw ang isang kulay
d. dagdagan ng itim ang isang kulay

___14. Ang kulay berde ay karaniwang ginagamit sa aling sumusunod na mga bagay?
a. araw, puno, tubig C. langit, lupa, puno
b. bundok, damo, dahon D. dahon, prutas, dagat

___15. Alin sa sumusunod na larawan ang nagpapakita ng overlap?

a. B. C. D.

___16. Bukod sa linya at hugis, ano pa ang nagbibigay ganda sa disenyo lalo na sa
disenyong palamuti at kasuotan?
a. tekstura B. kulay C. espasyo D. porma

___17. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng

madaming tubig sa isang Water color painting?
a. mapusyaw na asul C. matingkad na asul
b. madilim na asul D. malamlam na asul

___18. Sila ay pangkat – etniko na makikita sa bulubundukin ng Cordillera.

a. T’boli B. Ivatan C. Maranao D. Ifugao

___19. Ano ang tawag sa pagpipinta kung saan ang paksa ay patungkol sa kabukiran,
kagubatan, at tanawin sa kapatagan?
a. Landscape painting C. Cityscape painting
b. Seascape painting D. floral painting

___20. Anong elemento ng sining na tumutukoy sa distansya o agwat sa pagitan ng

bawat bagay sa isang likhang sining?
a. linya B. kulay C. hugis D. espasyo

PHYSICAL EDUCATION
Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon at tukuyin kung ito ay Tama o Mali.

___1. Ang pagtulak o paghila ng mabigat na bagay ay ilan sa mga gawaing nagdudulot
ng lakas ng kalamnan.
___2. Ang paggamit ng kalamnan para matagalang panatilihin ang posisyon ng katawan
ay pagpapakita ng pagtaglay ng tatag ng kalamnan.

___3. Ang liksi (agility) ay isang kasanayan na sangkap ng physical fitness na nagpapakita
ng maliksing kakayahan na magpalit-palit o mag-iba-iba ng direksiyon.

___4. Maraming laro ang nangangailangan ng bilis kung kaya’t mainam na sanayin ito ng
bawat isa.

___5. Ang mga laro ay nakatutulong sa pagsasanay ng mga sangkap ng physical fitness.

___6. Ang larong piko ay halimbawa ng invasion game, na ang layunin ay ‘lusubin’ o
pasukin ng kalaban ang iyong teritoryo.

___7. Sa paglahok sa mga larong may agawan ng mga bagay, dapat maging maliksi at
mabilis ang iyong mga paa at kamay.
 ___8. Ang larong Agawang Base ay nagpapaunlad sa bilis sa pagtakbo at liksi sa
paggalaw.

___9. Ang larong Lawin at Sisiw ay isa ring laro na tumutulong sa pagpa- paunlad ng
kasanayan sa pagiging mabilis at maliksi

___10. Tinatawag din ang larong Lawin at Sisiw na ‘Touch the Dragon’s Tail’.

HEALTH
I.Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot.

____1. Alin ang sanhi ng dengue?

A. Virus na dala ng lamok C. Kontaminadong pagkain
B. Ihi ng dagang sumama sa tubig D. Bacteria na nagmumula sa bulate

____2. Anong sakit ang may impeksiyon sa atay?

A. Alipunga B. Hepatitis C. Pulmonya D. Tuberculosis
____3. May ubo’t sipon ang iyong kaklase. Ano ang dapat mong gawin upang upang hindi
ka makahawa?
A. Pahiramin siya ng panyo.
B. Payuhan siyang umuwi na.
C. Magtakip ng ilong at bibig kapag kausap siya.
D. Sabihan siyang lumipat ng upuang malayo sa iyo.

____4. Lumusong si Ana sa tubig-baha noong nakaraang bagyo. Anong sakit sa balat ang
nakuha ni Ana dahil sa pagkababad sa baha? A. Alipunga B. An-
an C. Buni D. Eksema

____5. Alin ang HINDI nagpapakita ng pag-iingat sa pagkakaroon ng sakit?

A. pagpapabakuna
B. pagsalo sa kinakain ng may sakit
C. paggamit ng ‘mask’ at ‘gloves’ kapag nag-aalaga ng may sakit
D. pagkonsulta nang regular sa doktor

____6. Alin ang dapat mong ugaliin upang hindi magkasakit?

A. Pagliligo ng dalawang beses isang linggo.
B. Pagkain ng masasarap at matatamis
C. Paghuhugas ng kamay
D. Pagtulog maghapon

____7. Aling gawain ang mabuti sa kalusugan?

A. Pag-inom ng tubig mula sa gripo
B. Pagpapakulo ng tubig bago inumin
C. Pagkonsulta sa doktor kung malala na
D. Hindi paghuhugas ng kamay bago at pagkatapos kumain

____8. Pinakamaliit na mikrobyo na makikita lamang sa pamamagitan ng

mikroskopyo.
A. Virus B. Bacteria c. Fungi D. Bulate

____9. Mas malaki ito kaysa sa virus at nabubuhay kasama ng hangin, tubig, at lupa.
Nagiging sanhi nito ang tuberculosis, ubong may tunog, at diphtheria.

A. Virus B. Bacteria c. Fungi D. Bulate

____10. Tila halamang mikrobyo na nabubuhay at mabilis dumami sa madidilim at mamasa-
masang lugar.
A. Virus B. Bacteria c. Fungi D. Bulate