‫السؤال األول‪ :‬اجيبي على األسئلة التالية بالرسم‪:‬‬

‫‪.١‬الفرق بين اختالف التباين المتزايد والمتناقص‪.‬‬

‫‪.٢‬الفرق بين االرتباط الذاتي الموجب والسالب‪.‬‬
‫‪.٣‬اختبار دربن واتسون‪.‬‬
 ‫السؤال الثاني‪ :‬اجيبي بكلمة(صح) اذا كانت اإلجابة صحيحة‪ ،‬وبكلمة (خطأ) اذا كانت اإلجابة خاطئة‪:‬‬

‫‪.١‬تتمثل مشكلة االرتباط الخطي المتعدد في وجود المشكلة وليس درجة ارتباط المتغيرات المستقلة‪( .‬خطأ)‬

‫‪. ٢‬اخطاء التحديد (مثل حذف متغير من النموذج بهدف تبسيط النموذج) يعد سبب من أسباب مشكلة االرتباط‬
‫الذاتي‪( .‬صح)‬

‫‪.٣‬يتم قياس واكتشاف مشكلة التعدد الخطي باستخدام اختبار فارار جلوبر‪( .‬صح)‬

‫‪ .٤‬االرتباط الذاتي عبارة عن وجود عالقة ارتباطية بين المتغيرات المستقلة‪( .‬خطأ)‬

‫‪.٥‬تؤثر مشكلة اختالف التباين على النموذج فتفقد المقدرات خاصية الكفاية‪( .‬صح)‬

‫السؤال الثالث‪ :‬ختاري اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ .١‬من االثار المترتبة على مشكلة اختالف التباين‪:‬‬
‫أ‪ .‬فقدان خاصية الكفاية‪.‬‬
‫ب‪ .‬زيادة فترات الثقة‪.‬‬
‫ج‪ .‬عدم دقة االختبارات اإلحصائية )‪.(F,T‬‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‪.‬‬
‫‪ .٢‬تكون مشكلة االرتباط الذاتي من الدرجة الثانية كالتالي‪:‬‬
‫أ‪𝑈𝑡 = 𝑓(𝑈𝑡−1 ) .‬‬
‫ب‪𝑼𝒕 = 𝒇(𝑼𝒕−𝟏 , 𝑼𝒕−𝟐 ).‬‬
‫ج‪𝑈𝑡 = 𝑓(𝑈𝑡−2 ) .‬‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‪.‬‬

‫‪ .٣‬من أسباب مشكلة اختالف التباين‪:‬‬

‫أ‪ .‬نماذج التعلم من الخطأ‪.‬‬
‫ب‪ .‬الدفع الذاتي‪.‬‬
‫ج‪ .‬استخدام السالسل الزمنية‪.‬‬
‫د‪ .‬الشي مما سبق‪.‬‬
 ‫‪.٤‬يتم عالج مشكلة االرتباط الخطي المتعدد باستخدام احدى الطرق التالية‪:‬‬
‫أ‪ .‬طريقة المربعات الصغرى العامة‪.‬‬
‫ب‪ .‬معادلة الفروقات المعممة‪.‬‬
‫ج‪ .‬زيادة العالقات الهيكلية‪.‬‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‪.‬‬
‫‪.٥‬وجود عالقة ارتباطية بين القيم المتتالية للخطأ المعياري يدل على وجود مشكلة‪:‬‬
‫أ‪ .‬االرتباط الذاتي‪.‬‬
‫ب‪ .‬اختالف التباين‪.‬‬
‫ج‪ .‬االرتباط الخطي المتعدد‪.‬‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‪.‬‬