‫خطة درس‬

‫للتواصل مع األستاذ عصام الشيخ‬

‫‪0796300625‬‬

‫أرجو االشتراك في قناة اليوتيوب‬

‫قناة األستاذ عصام الشيخ على اليوتيوب‪( 5‬حصص رياضيات عصام الشيخ)‬

‫‪https://www.youtube.com/channel/UCd0OuRi3MeoS0aLVXYVoTwA/videos‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫قاِئ َمةُ ا ْل ُم ْحتَويا ِ‬

‫ت‪:‬‬

‫المتباينات الخطّيةُ‬
‫ُ‬ ‫الوحدةُ ‪5‬‬ ‫ت الخطّيّ ِة‬‫الوحدةُ ‪ 6‬أنظمةُ المعادال ِ‬
‫نصهار‬
‫ِ‪1‬‬ ‫الغليان وااِل‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫درجات‬ ‫ع الوحد ِة‪:‬‬‫مشرو ُ‬ ‫ع الوحد ِة‪ :‬األشجا ُر سريعةُ النّ ُم ِّو‬ ‫مشرو ُ‬
‫ت وتمثيلُها‪1‬‬ ‫الدرسُ ‪ 1‬كتابةُ المتباينا ِ‬ ‫ّ‬
‫نظام ِم ْن معادلتَي ِن خطيّتَي ِن بيانيًّا‬ ‫ٍ‬ ‫الدرسُ ‪ 1‬حلُّ‬
‫والطرح‬
‫ِ‬ ‫بالجمع‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫الدرسُ ‪ 2‬حلُّ المتباينا ِ‬ ‫ّ‬
‫َين خطيّتَي ِن بيانيًّا‬
‫نظام ِم ْن معادلت ِ‬ ‫ٍ‬ ‫معم ُل برمجي ِة جيوجيبرا‪ :‬تمثي ُل‬
‫ب والقسم ِة‬ ‫ت بالضر ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 3‬حلُّ المتباينا ِ‬ ‫بالتعويض‬
‫ِ‬ ‫ّ‬
‫نظام ِم ْن معادلتَي ِن خطيّتَي ِن‬ ‫ٍ‬ ‫الدرسُ ‪ 2‬حلُّ‬
‫ت‬
‫ت متعدد ِة الخطوا ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 4‬حلُّ المتباينا ِ‬ ‫بالحذف‬
‫ِ‬ ‫ّ‬
‫نظام ِم ْن معادلتَي ِن خطيّتَي ِن‬ ‫ٍ‬ ‫الدرسُ ‪ 3‬حلُّ‬
‫اختبا ُر الوحد ِة‬ ‫اختبا ُر الوحد ِة‬

‫الوحدةُ ‪ 7‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد‬

‫ع الوحد ِة‪ :‬ال ِمنسا ُخ‬ ‫مشرو ُ‪1‬‬
‫ت وتعام ِدها‪1‬‬
‫إثبات توازي‪ 1‬المستقيما ِ‬ ‫ُ‬ ‫الدرسُ ‪1‬‬
‫األضالع‬
‫ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 2‬متوازي‬
‫األضالع‬
‫ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 3‬تميي ُز متوازي‬
‫األضالع‬
‫ِ‬ ‫صةٌ ِم ْن متوازي‪1‬‬ ‫ٌ‬
‫حاالت خا ّ‬ ‫الدرسُ ‪4‬‬
‫ت‬
‫الدرسُ ‪ 5‬تشابهُ المثلثا ِ‬
‫الدرسُ ‪ 6‬التم ّد ُد‬
‫اختبا ُر الوحد ِة‬

‫الوحدةُ ‪ 8‬األشكا ُل ثالثيةُ األبعا ِد‬ ‫ُ‬

‫واالحتماالت‬ ‫الوحدةُ ‪ 9‬اإلحصا ُء‬
‫ع الوحد ِة‪ :‬األشكا ُل ثالثيةُ األبعا ِد‬ ‫مشرو ُ‪1‬‬ ‫ت‪ ،‬وتحليلُها‪1‬‬‫ع الوحد ِة‪ :‬جم ُع البيانا ِ‬ ‫مشرو ُ‬
‫األشكال ثالثي ِة األبعا ِد‬
‫ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 1‬رس ُم‬ ‫الدرسُ ‪ 1‬الرُّ بَي ِعيّاتُ‬
‫الصفحة‬ ‫(‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫ب‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬
‫ّمات ال ّد َورانيةُ‬
‫الدرسُ ‪ 2‬المقاط ُع والمجس ُ‪1‬‬ ‫التمثيل األنس ِ‬
‫ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 2‬اختيا ُر‬
‫سطحها‪1‬‬
‫ِ‬ ‫الدرسُ ‪ 3‬حج ُم الكر ِة ومساحةُ‬ ‫النواتج‬
‫ِ‬ ‫الدرسُ ‪َ 3‬ع ُّد‬
 ‫خطة درس‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫دفتر تحضير الدروس‬

‫‪...............................................................................‬‬ ‫العام الدراسي‪:‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬ ‫اسم المعلمـ ‪:‬‬

‫‪.................................................................................‬‬ ‫اسم المديرية‪:‬‬ ‫‪.................................................................‬‬ ‫المبحث‪ /‬المباحث‪:‬‬

‫‪...............................‬‬ ‫العام الدراسي‪........................................................ :‬الفصل‪:‬‬ ‫‪....................................................‬‬ ‫الصفوف والشعب‪:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫الوحدة الخامسة‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ 20‬إلى‪:‬‬ ‫) التاريخ ‪ :‬من‪/ / :‬‬ ‫المتباينات الخطّيةُ عنوان الدرس‪ :‬كتابةُ المتباينا ِ‬
‫ت وتمثيلُها عدد الحصص‪( :‬‬ ‫ُ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي‪---------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات‬ ‫المواد واألدوات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫والتجهيزات (مصادر‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫التعلم)‬
‫قائمه‬
‫التعلم القبلي‬
‫رصد‬
‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫يتعرّفُ المتباينةَ‪ ،‬ويمثّلُها‪ 1‬على خطِّ األعدا ِد‬ ‫‪1‬‬

‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬

‫اسئله واجوبه‬ ‫اوراق عمل‬
‫ومناقشتهم فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪20 /‬إلى‪/ :‬‬ ‫)التاريخ‪ :‬من‪/ :‬‬ ‫والطرح عدد الحصص‪(:‬‬
‫ِ‬ ‫بالجمع‬
‫ِ‬ ‫المتباينات الخطّيةُ عنوان الدرس‪ :‬حلُّ المتباينا ِ‬
‫ت‬ ‫ُ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪:‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات التدريس‬ ‫المواد واألدوات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫والتجهيزات (مصادر‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬
‫الجمع َأ ِو‬
‫ِ‬ ‫خصائص‬
‫ِ‬ ‫باستعمال‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫يحلُّ متباينا ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫الطرح‪ ،‬ويمثّ ُل الح َّل على خط األعدا ِد‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫الطالب ومناقشتهم‪ 1‬فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على‬ ‫السبوره والطباشير‬
‫اسئله واجوبه‬
‫اللوح‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب‬
‫التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪20‬إلى‪:‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫) التاريخ ‪ :‬من‪:‬‬ ‫ب والقسم ِة عدد الحصص‪( :‬‬ ‫المتباينات الخطّيةُ عنوان الدرس‪ :‬حلُّ المتباينا ِ‬
‫ت بالضر ِ‬ ‫ُ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪:‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات والتجهيزات‬
‫استراتيجيات التدريس‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫(مصادر التعلم)‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫خصائص‬
‫ِ‬ ‫ت باستعما ِل‬ ‫يحلُّ متباينا ٍ‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫ب َأ ِو القسم ِة‪ ،‬ويمثّ ُل الح َّل‬
‫الضر ِ‬ ‫‪1‬‬
‫على خطِّ األعدا ِد‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم‪ 1‬فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على‬
‫اسئله واجوبه‬ ‫السبوره والطباشير الملونه‬
‫اللوح‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫‪20 /‬إلى‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)التاريخ ‪:‬من‪:‬‬ ‫ت عدد الحصص‪(:‬‬ ‫المتباينات الخطّيةُ عنوان الدرس‪ :‬حلُّ المتباينا ِ‬
‫ت متعدد ِة الخطوا ِ‬ ‫ُ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات التدريس‬ ‫المواد واألدوات والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫(مصادر التعلم)‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫ت باستعما ِل أكث َر ِم ْن خطو ٍة‪،‬‬
‫يحلُّ متباينا ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫ويمثّ ُل الح َّل على خطِّ األعدا ِد‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم‪ 1‬فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على‬
‫اسئله واجوبه‬ ‫السبوره والطباشير الملونه‬
‫اللوح‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫الوحدة السادسة‬

‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫‪20 /‬إلى‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)التاريخ ‪:‬من‪:‬‬ ‫نظام ِم ْن معادلتَي ِن خطّيّت ِ‬
‫َين بيانيًّا عدد الحصص‪(:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ت الخطّيّ ِة عنوان الدرس‪ :‬حلُّ‬
‫الصف‪ :‬الثامن رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬أنظمةُ المعادال ِ‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات والتجهيزات‬
‫استراتيجيات التدريس‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫(مصادر التعلم)‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫ت خطّيّ ٍة مك ّونًا‬ ‫يحلُّ نظا َم معادال ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫من معادلتَي ِن خطّيّتَي ِن بيانيًّا‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫السبوره والطباشير الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪20 / /‬إلى‪:‬‬ ‫)التاريخ ‪:‬من‪:‬‬ ‫بالتعويض عدد الحصص‪(:‬‬
‫ِ‬ ‫نظام ِم ْن معادلتَي ِن خطّيّتَي ِن‬
‫ٍ‬ ‫ت الخطّيّ ِة عنوان الدرس‪ :‬حلُّ‬
‫الصف‪ :‬الثامن رياضيات الوحدة ‪ :‬أنظمةُ المعادال ِ‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات والتجهيزات‬

‫استراتيجيات التدريس‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫(مصادر التعلم)‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫ت خطّيّ ٍة مك ّونًا‬
‫يحلُّ نظا َم معادال ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫بالتعويض‬
‫ِ‬ ‫ِم ْن معادلت ِ‬
‫َين‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم‪ 1‬فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫السبوره والطباشير الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫‪20 /‬إلى‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)التاريخ ‪:‬من‪:‬‬ ‫بالحذف عدد الحصص‪(:‬‬
‫ِ‬ ‫نظام ِم ْن معادلتَي ِن خطّيّت ِ‬
‫َين‬ ‫ٍ‬ ‫ت الخطّيّ ِة عنوان الدرس‪ :‬حلُّ‬
‫الصف‪ :‬الثامن رياضيات الوحدة ‪ :‬أنظمةُ المعادال ِ‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬
‫استراتيجيات التدريس‬ ‫والتجهيزات (مصادر‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬
‫التعلم)‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫ت خطّيّ ٍة مك ّونًا ِم ْن‬
‫يحلُّ نظا َم معادال ٍ‬ ‫‪1‬‬
‫بالحذف‬
‫ِ‬ ‫معادلتَي ِن‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫السبوره والطباشير‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫الوحدة السابعة‬

‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫‪20 /‬إلى‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)التاريخ ‪:‬من‪:‬‬ ‫ت وتعام ِدها عدد الحصص‪(:‬‬ ‫ُ‬
‫إثبات توازي المستقيما ِ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات‬ ‫المواد واألدوات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫والتجهيزات‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬

‫تدريس‬ ‫الكتاب‬ ‫ت المتوازيةَ والمتعامدةَ بنا ًء على عالقا ٍ‬
‫ت‬ ‫يميّ ُز المستقيما ِ‬ ‫‪1‬‬
‫مباشر‬ ‫المدرسي‬ ‫قاطع‬
‫ٍ‬ ‫مستقيم‬
‫ٍ‬ ‫أزواج ِمنَ الزوايا الناتج ِة ع َْن‬
‫ٍ‬ ‫بَ ْينَ‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬
‫السبوره‬
‫اسئله‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫والطباشير‬
‫واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ 20‬إلى‪/ :‬‬ ‫)التاريخ ‪ :‬من‪/ / :‬‬ ‫األضالع عدد الحصص‪(:‬‬
‫ِ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬متوازي‬
‫التكامل األفقي‪:‬‬ ‫التكامل الرأسي‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬
‫استراتيجيات التدريس‬ ‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬
‫(مصادر التعلم)‬

‫التعلم القبلي‬
‫قائمه‬
‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬
‫وأقطار‬
‫ِ‪1‬‬ ‫أضالع وزوايا‪1‬‬
‫ِ‬ ‫خصائص‬
‫َ‬ ‫يتعر ُ‪1‬‬
‫ّف‬ ‫‪1‬‬
‫رصد‬ ‫األضالع‬
‫ِ‬ ‫متوازي‪1‬‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫السبوره‬
‫اسئله واجوبه‬
‫ومناقشتهم‪ 1‬فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫والطباشير الملونه‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................. ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫) التاريخ ‪ :‬من‪ 20 / / :‬إلى‪20 / / :‬‬ ‫األضالع عدد الحصص‪( :‬‬
‫ِ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬تميي ُز متوازي‬
‫التكامل األفقي‪:‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات‬ ‫المواد واألدوات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرق‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫والتجهيزات‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫اإلستراتيجية األداة‬ ‫التدريس‬ ‫م‬
‫(مصادرالتعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫يتعرّفُ الشروطَ‪ 1‬الّتي تؤ ّك ُد َّ‬
‫أن شكالً رباعيًّا‬
‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫‪1‬‬
‫أضالع‬
‫ٍ‬ ‫متوازي‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫السبوره والطباشير‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪.............................. ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬
‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫إلى‪:‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫) التاريخ ‪:‬من‪:‬‬ ‫األضالع عدد الحصص‪(:‬‬
‫ِ‬ ‫صةٌ ِم ْن متوازي‬ ‫ٌ‬
‫حاالت خا ّ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪:‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات التدريس‬ ‫المواد واألدوات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫والتجهيزات‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫(مصادر التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬
‫قائمه‬
‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬
‫خصائص ك‪ٍّ 1‬ل ِمنَ ‪ :‬المس‪11‬تطي ِل‪،‬‬
‫َ‬ ‫يح ّد ُد‬ ‫‪1‬‬
‫رصد‬ ‫والمربع‬ ‫وال َمعي ِن‪،‬‬
‫ِ‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم‪1‬‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫األضالع‬
‫ِ‬ ‫يح ّد ُد ما إذا كانَ متوازي‬ ‫‪2‬‬
‫فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬ ‫مستطي ًل َأوْ َمعينًا َأوْ مربعًا‬
‫السبوره والطباشير‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪.............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/‬‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة‪ :‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬تشابهُ المثلثا ِ‬
‫ت عدد الحصص‪ ) (:‬التاريخ من‪20 / / :‬إلى‪/ :‬‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪---------------:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬
‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫ت المتشابهةَ‪ ،‬باستعما ِ‪1‬ل‬

‫يح ّد ُد المثلثا ِ‬
‫الكتاب‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫المدرسي‬ ‫ت التشاب ِه ‪ ،AA‬و‪ ،SSS‬و‬ ‫حاال ِ‬ ‫‪1‬‬
‫‪SAS‬‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم‪ 1‬فيها‬ ‫تقويم معتمد‬
‫سلم تقدير لفظي‬ ‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫على االداء‬
‫السبوره‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫والطباشير‬
‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪ 20 / /‬إلى‪/ / :‬‬ ‫من‪:‬‬ ‫) التاريخ ‪:‬‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثنائيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬التم ّد ُ‪1‬د عدد الحصص‪( :‬‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬
‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬
‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫لمضلع ناتجةً ع َْن‬
‫ٍ‬ ‫يرس ُم صورةً‬
‫‪1‬‬
‫تم ّد ٍد في المستوى‪ 1‬اإلحداث ِّي‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم فيها وشرح‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫العمل التعاوني‬ ‫دليل المعلم‬
‫فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫السبوره‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫والطباشير الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫الوحدة الثامنة‬

‫‪20‬‬ ‫من‪20 / / :‬إلى‪/ / :‬‬ ‫)التاريخ ‪:‬‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثالثيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬رس ُم األشكا ِل ثالثي ِة األبعا ِد عدد الحصص‪(:‬‬
‫التكامل األفقي‪------------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪----------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬

‫استراتيجيات التدريس‬ ‫والتجهيزات (مصادر‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬
‫التعلم)‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫الكتاب المدرسي‬

‫يرس ُ‪1‬م أشكا ًل ثالثيةَ األبعا ِد باستعما ِل‬ ‫‪1‬‬
‫ورسم ال َمساق ِط‬
‫ِ‪1‬‬ ‫ّسم المتساوي‬‫الر ِ‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬
‫تفكير ناقد‬ ‫دليل المعلم‬
‫ومناقشتهم فيها وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫لفظي‬ ‫على االداء‬
‫السبوره والطباشير‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات‬
‫ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫الشعبة الحصة النتاجات‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬
‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثالثيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬المقاط ُع والمجس ُ‬
‫ّمات ال ّد َورانيةُ عدد الحصص‪ ) ( :‬التاريخ ‪ :‬من‪20 / / :‬إلى‪20 / / :‬‬
‫التكامل األفقي‪-----‬‬ ‫التكامل الرأسي‪:‬‬ ‫التعلم القبلي ‪:‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫استراتيجيات‬ ‫المواد واألدوات والتجهيزات‬

‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬ ‫(مصادر التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫تقاطع‬
‫ِ‬ ‫الناتج ِم ْن‬
‫َ‬ ‫يح ّد ُد الشك َل‬ ‫‪1‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫رصد‬ ‫مباشر‬ ‫المجس ِّم َم َع مست ًوى‪1‬‬

‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم فيها‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫عددي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬
‫دليل المعلم‬ ‫يح ّد ُد عد َد مستويا ِ‪1‬‬
‫ت التماث ِل للمجس ِّم‬
‫اسئله‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬
‫واجوبه‬
‫السبوره والطباشير الملونه‬ ‫ت ال ّد َورانيةَ‬ ‫يتعر ُ‪1‬‬
‫ّف المجسّما ِ‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬األشكا ُل ثالثيةُ األبعا ِد عنوان الدرس‪ :‬حج ُم الكر ِة ومساحةُ سط ِحها عدد الحصص‪) ( :‬التاريخ ‪ :‬من‪20 / / :‬إلى‪:‬‬
‫التكامل األفقي‪--------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪---------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪----------- :‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬

‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫سطح الكر ِة وحج َمها‬
‫ِ‬ ‫يج ُد مساحةَ‬ ‫‪1‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫مباشر‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم‪ 1‬فيها‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫دليل المعلم‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫عددي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬
‫السبوره‬
‫اسئله‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫والطباشير‬
‫واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫الوحدة التاسعة‬

‫‪20‬‬ ‫ّات عدد الحصص‪) (:‬التاريخ‪:‬من‪20 / / :‬إلى‪/ / :‬‬ ‫ُ‬

‫واالحتماالت عنوان الدرس‪ :‬الرُّ بَي ِعي ُ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة‪ :‬اإلحصا ُء‬
‫التكامل األفقي‪--------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪---------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪----------- :‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬

‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات (مصادر‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس‬ ‫الكتاب المدرسي‬
‫ي وعالقتَهُ بتشتّ ِ‬
‫ت‬ ‫يتعرفُ ال َمدى الرُّ بَي ِع َّ‬ ‫‪1‬‬
‫مباشر‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫ت‬
‫البيانا ِ‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم فيها‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫دليل المعلم‬
‫ندوق ذي العارضتَي ِن‪،‬‬
‫ِ‪1‬‬ ‫يمثّ ُل بيانا ٍ‬
‫ت بالصُّ‬ ‫‪2‬‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫عددي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬ ‫ويف ّسرُها‬
‫اسئله‬ ‫السبوره والطباشير‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬
‫واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪/ /‬‬ ‫من‪20 / / :‬إلى‪:‬‬ ‫ب عدد الحصص‪) (:‬التاريخ ‪:‬‬ ‫ُ‬
‫واالحتماالت عنوان الدرس‪ :‬اختيا ُر التمثي ِل األنس ِ‬ ‫الصف‪ :‬السادس رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬اإلحصا ُء‬
‫التكامل األفقي‪--------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪---------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪----------- :‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬

‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫ت معطا ٍة‬
‫األنسب لبيانا ٍ‬
‫َ‬ ‫التمثيل‬
‫َ‬ ‫يختا ُر‬ ‫‪1‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫مباشر‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم فيها‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫عددي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬
‫دليل المعلم‬ ‫ت ممثَّل ٍة‬
‫يكتبُ استدال ًل حو َل بيانا ٍ‬
‫السبوره‬
‫اسئله‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫والطباشير‬
‫واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20‬‬ ‫من‪20 / / :‬إلى‪/ / :‬‬ ‫النواتج عدد الحصص‪ ) ( :‬التاريخ ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫واالحتماالت عنوان الدرس‪َ :‬ع ُّد‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬اإلحصا ُء‬
‫التكامل األفقي‪--------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪---------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪----------- :‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬

‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس مباشر‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫يح ّد ُد نوات َج الفضا ِء ال َعين ِّي وعددَها‬ ‫‪1‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫رصد‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم‪ 1‬فيها‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫دليل المعلم‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫عددي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬
‫السبوره‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫اسئله واجوبه‬ ‫والطباشير‬
‫الملونه‬
‫تدريب الطالب على حل التريبات من كتاب الطالب‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫‪20 / /‬‬ ‫‪20‬إلى‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ث المر َّكب ِة عدد الحصص‪) (:‬التاريخ‪:‬من‪:‬‬ ‫ُ‬
‫واالحتماالت عنوان الدرس‪ :‬احتما ُل الحواد ِ‬ ‫الصف‪ :‬الثامن المبحث‪ :‬رياضيات عنوان الوحدة ‪ :‬اإلحصا ُء‬
‫التكامل األفقي‪----------- :‬‬ ‫التكامل الرأسي ‪------------- :‬‬ ‫التعلم القبلي ‪----------- :‬‬

‫التنفيذ‬ ‫التقويم‬ ‫المواد واألدوات‬

‫استراتيجيات‬
‫والتجهيزات‬ ‫النتاجات الخاصة‬ ‫الرقم‬
‫الزمن‬ ‫اإلجراءات‬ ‫األداة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫التدريس‬
‫(مصادر التعلم)‬
‫التعلم القبلي‬ ‫قائمه رصد‬ ‫مالحظه‬ ‫تدريس‬ ‫الكتاب‬ ‫حوادث مر َّكب ٍة‬
‫َ‬ ‫يج ُد احتماال ِ‬
‫ت‬ ‫‪1‬‬
‫المدرسي‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬
‫مباشر‬
‫تكليف الطالب قراءة فقرة أستكشف من كتاب الطالب ومناقشتهم فيها‬ ‫سلم تقدير‬ ‫تقويم معتمد‬ ‫العمل‬
‫دليل المعلم‬ ‫حوادث مستقلّ ٍة‬
‫َ‬ ‫يج ُد احتماال ِ‬
‫ت‬ ‫‪2‬‬
‫وشرح فقرة (أتعلم)‬ ‫عددي‬ ‫على االداء‬ ‫التعاوني‬
‫السبوره‬
‫اسئله‬
‫شرح األمثلة الواردة في كتاب الطالب وحلها على اللوح‬ ‫والطباشير‬
‫واجوبه‬ ‫الملونه‬
‫تكليف الطلبة حل أسئلة التدريبات من كتاب التدريبات ومتابعتها‬ ‫تفكير ناقد‬
‫تقويم الطالب ‪ /‬أوراق عمل ‪ /‬واجب بيتي‬

‫جدول المتابعة اليومي‬ ‫التأمل الذاتي‪:‬‬

‫الواجب البيتي‬ ‫النتاجات‬ ‫الشعبة الحصة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫أشعر بالرضا‬
‫المتحققة‬
‫‪............................... ..........................................................................................................................................................‬‬ ‫عن‪:‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫تحديات واجهتني‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................‬‬ ‫اقتراحات للتحسين ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................‬‬

‫مالحظة ‪ :‬أحتفظ بملف ( حقيبة ) لألنشطة جميعها و أوراق العمل و أدوات التقييم‪ 1‬التي استخدمتها في تنفيذ الدرس ‪.‬‬

‫مدير المدرسة ‪:‬االسم و التوقيع ‪ / .....................................:‬التاريخ ‪.................‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫إعداد المعلمين ‪ /‬المعلمات ‪)1 :‬‬

‫المشرف التربوي ‪ /‬االسم و التوقيع ‪ / ..................................... :‬التاريخ ‪..............:‬‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬

 ‫خطة درس‬

‫تم بحمد هللا‬

‫( الصفحة‬ ‫‪/‬‬ ‫)‬ ‫‪Form # QF 12-46 Rev.a‬‬